Деловой стиль одежды для школьников: Страница не найдена » Учись на пять в школе № 5!

Содержание

В нашей школе принят деловой стиль одежды – ГБОУ СОШ №549

Деловой стиль одежды – это строгий выдержанный стиль одежды, предназначенный для посещения учащимися учебных занятий в учреждениях образования. Комплект одежды делового стиля должен быть многофункциональным, гигиеничным, удобным и соответствовать современным направлениям моды. Обувь также должна соответствовать деловому стилю одежды.

Для мальчиков (юношей) в комплект входят пиджак, жилет, брюки, рубашка с короткими и длинными рукавами, галстук.

Для девочек (девушек) – пиджак, жилет, юбка, брюки, блузка с короткими и длинными рукавами, сарафан. В зимнее время в комплект может входить трикотажный жилет.

Деловой стиль воспитывает у школьников чувство стиля, прививает этикет и создает рабочее настроение. В будущем это наверняка сослужит хорошую службу тем молодым людям, которые стремятся приобрести престижную профессию и занять свою нишу в крупной компании, банковской сфере, менеджменте или управлении.

Кроме того, детские психологи и педагоги уверены, что деловой стиль способствует более качественному процессу получения и усвоения знаний. Это логично, ведь строго одетый ребенок будет лучше сконцентрирован на учебе, а не на своем внешнем виде и обсуждении костюмов, кофточек и джинсов со сверстниками.

Какой же должна быть деловая одежда школьников, и какие варианты предпочтительнее для мальчиков и девочек?

Основные требования к детской одежде, выдержанной в деловом стиле, пожалуй, такие же, что и к обычной: она должна быть удобной, функциональной, не сковывать движения, соответствовать сезону и, конечно, современным тенденциям. Предпочтение лучше отдать вещам из натуральных тканей: льна, хлопка, шерсти, возможно, лишь с небольшим добавлением синтетики.

Деловой костюм мальчика

Цветовая гамма костюма джентльмена в школе определяется классическими «бизнес» оттенками: серебристым, черным и темно-синим. Актуальной по-прежнему остается полоска, однако следует иметь в виду, что широкие полоски в рисунке на ткани полнят силуэт, а узкие – наоборот – делают его визуально стройнее. Также при выборе костюма для своего ребенка родителям не стоит забывать про основные цветовые приемы: теплые тона зрительно укорачивают рост, холодные – напротив – увеличивают.

Уважаемые родители, не следует стремиться приобретать костюм с запасом «на вырост», они только усложнят ребенку жизнь, ведь ни о каком комфорте в таком случае не может быть и речи. Кроме того, по основным правилам этикета, из-под рукавов пиджака должны быть видны манжеты сорочки, а длина брюк должна быть такой, чтобы они лежали на туфлях небольшой складкой.
Особое внимание следует уделить правильно подобранной сорочке и галстуку.
Наиболее простой прием при этом – обратить внимание на присутствие основных оттенков пиджака и сорочки в расцветке галстука.
Кроме того, цвет галстука может о многом рассказать окружающим. Так, галстук в полоску – это атрибут лидера, который во всем преуспевает, орнаментированный – для творческих натур, а однотонные галстуки идеально подойдут для детей, любящих во всем порядок и всегда следующих установленным правилам.

Деловой костюм девочки

Деловой стиль юной леди формируется по несколько иным принципам.
Одежда, как правило, выдерживается в сдержанной цветовой гамме: синий, серый, черный цвета.
Не стоит опасаться, что это слишком мрачные цвета. Преимущество делового стиля для девочки как раз и состоит в возможности комбинировать эти, казалось бы, невыигрышные цвета в самых разных вариантах. Например, строгие цвета и крой вполне могут компенсироваться светлыми оттенками блузки, красивыми пуговицами или ненавязчивыми деталями отделки. Все это делает одежду для юных модниц разнообразной, яркой и стильной, не отходя при этом от основных принципов делового стиля.
Костюм маленькой леди в начальной школе выдержан в цветах бордового оттенка.

Родителям следует понимать, что деловой гардероб девочки базируется на его правильной комплектации. Так, его обязательными составляющими должен стать укороченный жакет на 2-3 пуговицы или с глухой застежкой «под горло», сарафан, юбка или брюки.
При выборе юбки для девочки младшего школьного возраста предпочтение следует отдать моделям в складку – такой покрой поможет сформировать привлекательный романтичный силуэт. Юбки прямого покроя, но не экстремально укороченные, предпочтительнее для старшеклассниц. Хороший вариант – юбка с запахом, такие модели подчеркнут талию.
Сарафаны стали неотъемлемой частью делового гардероба современных школьниц. Такая одежда функциональна, удобна и позволяет сочетать ее с безграничным количеством разнообразных «верхов».

Трикотаж также допустим в деловом стиле. Трикотажные пуловеры и жилеты могут освежить любой образ, не изменяя его основным принципам. При выборе трикотажных изделий допускаются чуть более яркие оттенки, использование полосок, ромбовидного орнамента и других классических рисунков.

Что носить нельзя?

  • толстые свитера и толстовки;
  • майки, футболки, прозрачные или яркие рубашки, короткие топы, блузки с глубоким вырезом;
  • брюки и юбки на бёдрах;
  • спортивную одежду и обувь;
  • туфли на высокой шпильке, тапки, шлёпанцы.

Положение о школьной форме обучающихся

Деловой стиль одежды для школьников Содержание понятия «деловой стиль одежды»

Деловой стиль одежды для школьников Содержание понятия «деловой стиль одежды» — страница №1/1


Деловой стиль одежды для школьников

Содержание понятия «деловой стиль одежды» раскрывается в письме Министерства образования «О некоторых вопросах введения одежды делового стиля для учащихся учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования» от 23 мая 2006 года: «деловой стиль одежды – это строгий выдержанный стиль одежды, предназначенный для посещения учащимися учебных занятий в общеобразовательных учреждениях.  Введение делового стиля одежды предполагает воспитание чувства этикета у подрастающего поколения, умение ранжировать одежду на разные стили и понимать значение по ее применению.

Деловой стиль — это строгий, выдержанный стиль одежды. Повседневный деловой стиль одежды для учебных занятий:

для девушек: одежда должна быть классического стиля или современного строгого покроя: костюм, жилет, юбка, классические брюки, блузка, водолазка в различном сочетании.

Для юношей: одежда классического стиля или современного строгого покроя: классический костюм, пиджак, жилет, джемпер, брюки, рубашка, галстук в различном сочетании.

Цветовая гамма делового стиля одежды: однотонные, спокойные тона, без надписей и рисунков. Предпочтительными считаются сочетания – светлый верх, тёмный низ.

Деловой стиль исключает:  толстовки, майки, футболки, короткие топы, блузы с глубокими вырезами, брюки и юбки на бёдрах, юбки длиной менее 40см, прозрачную и яркую одежду, спортивную одежду и обувь, тапки, шлёпанцы.

Для учащихся 7- 11 классов допускается ношение классических джинсовых брюк темных тонов без украшений.

Аксессуары: для учащихся допускается ношение скромной бижутерии, минимальное использование косметики пастельных тонов, маникюр предполагает аккуратные, чистые ногти с применением бесцветных лаков. Дорогостоящие аксессуары в школу носить не рекомендуется.

Во время торжественных мероприятий, во время экзаменов одежда должна иметь парадный вид: белый верх, темный низ.

Стили школьной формы

Как известно дети носят школьную форму большую часть времени в день и поэтому выбор данной одежды должен опираться на некоторые требования. Школьная одежда должна быть свободной и удобной, иметь приятный внешний вид и одновременно отвечать всем требованиям санитарно-гигиеническим норм.

Деловой стиль школьной одежды.

Как известно некоторое время назад Министерство образования ввело в школах деловой стиль одежды. Деловой стиль одежды для школьников включает в себя классический костюм для мальчиков, а для девочек предусмотрены – юбки, блузы, сарафаны, брюки, жакеты и т.д. Для школьной формы можно использовать также трикотажные жилеты и джемперы. Вместо рубашки разрешается носить водолазку. Одежда может быть различного цвета, но не быть пестрой и явно выделяющейся из общего цветового фона.

Деловой и строгий стиль одежды для школьников.

На что же следует обращать внимание при выборе одежды для школьников?

Качество материала и изготовления одежды

Допустимые вложения синтетических волокон и нитей в текстильные материалы школьной формы всех возрастных групп не должны превышать 30-35% в изделиях блузочного и сорочечного ассортимента и 55%-костюмного ассортимента. Подкладка должна быть выполнена из натуральных и (или) искусственных волокон (вискоза). Большой процент синтетических волокон в тканях одежды очень вреден для здоровья детей. Синтетика нарушает воздухопроницаемость ткани, в результате тело «не дышит», нет теплового комфорта-ребенок потеет. Увеличение потливости приводит к переохлаждению, отчего велик риск простудных заболеваний. Особенно опасна синтетическая одежда для детей, предрасположенных к аллергическим заболеваниям.

Некоторые врачи даже утверждают, что такая одежда может помешать хорошей учебе ребенка. Накопление статического электричества приводит к дискомфорту, что влияет на центральную нервную систему, вызывает раздражительность и утомляемость. А еще «такая синтетика»-хороший «пылесос» для пылинок, грязи, микроорганизмов. При выборе пиджака желательно как следует его просмотреть. Хорошо, если под подкладкой прощупываются детали, которые не позволяют вытягиваться карманам и бортам. Благодаря их наличию пиджак сохраняет вид после долгого ношения. Китайские костюмы обходятся обычно без таких элементов под подкладкой, поэтому быстро обвисают и теряют вид.

Влияние на здоровье

Одежда ребенка должна быть, прежде всего, безопасной для здоровья.

Комфортность

Не стоит забывать, что дети будут проводить в школьной одежде достаточно много времени. Поэтому в школьной форме им должно быть комфортно. Она должна иметь удобный крой, исключающий сдавливание поверхности тела и обеспечивающий свободу движения и тепловой комфорт организма с учетом сезона года. Не следует покупать один костюм на целый учебный год. Во-первых, это непрактично, во-вторых — не гигиенично. Предпочтительно иметь 2-3 комплекта одежды плюс парадный костюм. Кстати, производители одежды вообще против словосочетания «школьнаяформа»: «одежда для  школы», по их мнению, звучит гораздо приятнее и понятнее.

Внешний вид

Костюм-это средство коммуникации. Если человек хорошо одет, к нему будет и соответствующее отношение окружающих. Спущенные штаны с пузырями на коленках, майки, голые пупки у девочек-это не деловой, корпоративный школьный вид. Форма должна быть не только красивой и качественной, но и такой, чтобы в ней ребята чувствовали себя модными, чтобы она не надоедала. Стильная форма прививает детям вкус. Ребятам надо объяснять, что школьная форма-это одежда для работы, а школа — это место, куда они  приходят учиться. Мы должны сделать так, чтобы они поняли, что форма — это одно, а одежда для развлечений и спорта — это несколько другое.

Джинсы же допустимы в дни экскурсий, выездов на природу и для других неторжественных школьных мероприятий. Есть и некоторые хитрости, которые помогут скрыть недостатки в фигуре ребенка. Например, очень важно правильно выбрать количество пуговиц на пиджаке. Если мальчик небольшого роста и склонен к полноте, то ему желательно выбирать пиджак с двумя пуговицами. Стройным и высоким — лучше покупать пиджаки с большим количеством пуговиц. А вот клетчатая юбка полнит, и заставлять носить ее всех без исключения (и худеньких, и полных) — настоящее издевательство.

Наиболее полным комплектом школьной формы для девочек является так называемый костюм-пятёрка. Сюда входят брюки, юбка, жакет, жилет, сарафан. Можно комбинировать части костюма, создавая оригинальные ансамбли.

Стоимость одежды

Хорошо продуманная школьная форма для девочек и мальчиков должна опираться в первую очередь не на низкую цену, а на высокое качество материалов. На данный момент успешно используются смесовые ткани, которые показывают большую практичность, чем чисто натуральные волокна, при этом выигрывают по характеристикам у стопроцентной синтетики. К сожалению, качественная одежда не может стоить копейки, и это тоже приходится учитывать.

Прежде всего, следует помнить, что школьная форма-не наряд, а рабочая одежда, в которой ребенку приходится ходить пять-шесть дней в неделю.

Идеальный вариант цвета формы — темно-синий или темно-зеленый: эти цвета мобилизуют умственную деятельность и настраивают на рабочий лад.

Серый цвет, как правило, успокаивает ребенка. Ни учителя, ни ученика он не раздражает. А вот яркие, кричащие цвета уже давно вышли из школьной моды. Они действуют на детей возбуждающе, быстро их утомляют. Кстати, это относится не только к ученикам, но и к учителям. Также приемлем для детей цвет дерева (светло-коричневый или бежевый) либо неяркой зелени.

Надо стараться избегать «веселеньких» расц веток. А общее правило-цвета должны быть как бы смазанные, нельзя выбирать один из семи классических цветов  радуги. Это очень быстро вводит диссонанс в настроение, повышается утомляемость. По словам специалистов, занимающихся производством и продажей школьной формы, наиболее популярные расцветки (в порядке убывания спроса): синий, бордовый, зеленый, серый.

Требования нормативных документов

ГОСТ 25295 — 2003 (п.п.5.2.1,5.2.2,5.4.4), ГОСТ 25294 — 2003(п.п.5.2.1,5.2.2,5.4.3), ГОСТ 8000 — 2004(п.4.2.8), ГОСТ 7779 — 75(п.1.2,табл.1,п.1.3 табл.2), СанПиН 2.4.7/1.1.1286 — 03. «Гигиенические требования к одежде для детей, подростков и взрослых. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы»

разбираемся в правилах для мужчин

В этой статье:

  • Описание мужского повседневного делового стиля.
  • Повседневный гардероб в деловом стиле у мужчин.
  • 7 аксессуаров повседневного делового стиля.
  • Обувь в мужском бизнес-кэжуал.
  • Рекомендации дизайнеров по созданию образа в повседневном деловом стиле.
  • 5 ошибок в мужском деловом стиле.

Повседневный деловой стиль является неотъемлемой частью современных тенденций по формированию комфортного рабочего пространства. Одежду этого направления не назовешь легкомысленной, но при достаточной доле строгости она остается удобной и не сильно отличается от классических офисных нарядов.

Конечно, повседневный деловой стиль может меняться в зависимости от требований компании. В нашей статье мы расскажем, как правильно одеваться мужчинам в стиле бизнес-кэжуал, какие использовать аксессуары и обувь.

Описание мужского повседневного делового стиля


В современной деловой среде такой стиль не имеет большой популярности. На выбор моделей влияет множество параметров. К ним относятся профессиональная деятельность человека, уровень компании, количество сотрудников, число деловых переговоров, государство и его культурные особенности, климат, миссия фирмы и возраст мужчины.

Для повседневного делового стиля характерна строгость одежды с небольшими отступлениями в сторону непринужденности отдельных элементов гардероба. Стиль очень похож на smart casual, но правила сочетания разных видов одежды намного строже.

Для официального стиля допускаются темные брюки, белая сорочка классического вида, рубашка с открытым воротником или рубашка-поло. Надевать галстук необязательно. Иногда костюм дополняет спортивный пиджак. В неофициальной обстановке можно надеть свитер или джемпер темных оттенков. К костюму подходит обувь закрытого типа.

Повседневный гардероб в деловом стиле у мужчин

Подбор одежды в официальном стиле для мужчин происходит в соответствии с некоторыми параметрами:

  • вид профессиональной деятельности человека и занимаемое им место на предприятии;
  • величина компании и количество работников;
  • частота деловых переговоров;
  • климатические условия;
  • возрастные особенности.

Вам стоит это прочитать!

Изучая журналы мод, в которых публикуются фото одежды ведущих дизайнеров Европы, можно заметить, что в деловом стиле сочетается строгость костюмов и небольшая непринужденность аксессуаров.

Стиль business casual требует гармоничного сочетания принтов и оттенков в одежде.


Для делового костюма характерны мужские сорочки slim fit или the modern / regular fit, которые отличаются более приталенным силуэтом. Для business casual не приветствуются рубашки свободного кроя.

Стоит отдавать предпочтение белому, нежно-голубому и светло-розовому оттенкам в одежде. Это основные цвета. Научившись их использовать, можно приступить к освоению других, более ярких, вариантов. Совершенно неприемлемо надевать рубашку «гавайку» для business casual. Такие варианты подходят только для выхода на пляж, но никак не в офис. Лучше подобрать классическую сорочку с воротником в спокойных тонах для своего делового костюма.

Для стиля business casual подходят штаны чинос (chinos) или хаки. Эти брюки обычно пошиты из хлопчатобумажной или смесовой ткани.

Для штанов выбирают спокойные тона темно-синего или песочного цвета. У брюк немного свободный крой и не полностью зауженные штанины. Если не можете подобрать свой вариант среди классических цветов, можно остановиться на штанах серого цвета. В некоторых фирмах дресс-код разрешает надевать джинсы или более строгие брюки в темно-синем цвете. Непозволительно носить в офис рваные джинсы или шорты.

  • Необязательные элементы делового повседневного стиля

Эти элементы одежды дополняют гардероб в стиле business casual:

  • Блейзер из темно-синей ткани относится к повседневному деловому стилю одежды. Он уже много лет не теряет своей актуальности и может использоваться для официальных выходов, а также для отдыха в компании друзей. Отличный универсальный наряд для любого случая.
  • Для холодного времени года может оказаться незаменимым твидовый пиджак спортивного вида. Этот элемент одежды смело можно отнести к английской классике.

7 аксессуаров повседневного делового стиля

  1. Галстук

    Этот аксессуар просто незаменим для создания делового образа мужчины. При выборе галстука нужно ориентироваться на особенности костюма и рубашки. Ширина аксессуара должна по размеру сочетаться с лацканами пиджака, а его длину подбирают так, чтобы нижний конец доставал до пряжки ремня.

    Все галстуки делового стиля шьются из натурального шелка. Фактура материала должна быть аналогичной по плотности ткани официального костюма. Для летних наборов из легких материй подойдут галстуки, изготовленные из тонкого шелка, а для зимних костюмов будет уместно надеть аксессуар из более плотной ткани. В деловом стиле принято завязывать классический узел.

    Можно выбрать галстук в любом цвете, но он должен быть неброским и по цвету темнее, чем сорочка. Обычно оттенок аксессуара повторяет цвет пиджака или выполнен в похожей гамме.

    Большую часть одежды делового стиля занимают однотонные костюмы, но встречаются и варианты с принтами. Мужчина, занимающийся финансами или политикой, может надеть галстук в крапинку или полоску. Для официального дресс-кода нехарактерны яркие узоры и смелые геометрические сочетания, их не стоит применять в одежде.

  2. Зажим для галстука

    Данный аксессуар часто незаметен, но при этом играет важную роль. Он фиксирует галстук в правильном положении и закрепляет его на сорочке, а также может сообщить некоторую информацию о его обладателе посторонним. Месторасположение зажима находится где-то посередине груди, между 3-й и 4-й пуговицами рубашки. Крепят его обязательно горизонтально.

    Зажим для галстука должен повторять стиль всего костюма. Материал аксессуара может быть серебристого или золотого цвета без дополнительных украшений. Зажим должен на 75 процентов покрывать ширину галстука.

  3. Носки

    Достаточно простой, но обязательный предмет одежды для делового человека. Когда мужчина стоит, носки не видны, но стоит ему присесть, как окружающим сразу заметен этот секретный аксессуар. Поэтому выбору носков всегда уделяется особое внимание:

    • Длина. Для делового мужчины является неприемлемым вид обнаженной части ног в положении сидя. Поэтому носки должны быть такой длины, чтобы полностью покрывать кожу, которая становится видна, когда штанины поднимаются, если мужчина сидит нога на ногу. Подходящая длина 18–20 см.
    • Цвет. Для делового стиля подбирают носки без узоров, однотонные, повторяющие цвет ткани брюк или чуть-чуть темнее. Стоит помнить, что этот аксессуар должен сочетаться с другими элементами, такими как галстук, обувь, ремень.
    • Ткань. Материал носков зависит от того, из какой ткани сшит костюм. Если это летний вариант, то носки могут быть тонкими. Для зимних образов подходят более плотные варианты. По составу ткань носков может быть из смеси мерсеризованного хлопка с обычным, сочетать в себе хлопок и шелк либо хлопок и лен.
  4. Ремень

    Желательно выбирать аксессуары только из натуральной кожи, цвет и фактура которой идеально сочетаются с обувью.

    Ремень для костюма в деловом стиле предполагает лаконичный дизайн, желательно, чтобы цвет и материал пряжки соотносился с зажимом для галстука.

  5. Наручные часы

    В деловом стиле приветствуется носить наручные часы. Для этого существуют специальные костюмные модели. К ним относятся дорогие, лаконичные по виду часы без дополнительных украшений. Обычно они с механическим заводом и массивным кожаным ремешком.

  6. Очки

    Этот аксессуар придает внешнему виду мужчины респектабельности. Очки должны принадлежать известным маркам, быть выполненными в дорогих оправах и с прозрачными стеклами.

  7. Портфель

    Незаменимая деталь для делового мужчины. Портфель выбирают из натуральной кожи лаконичного дизайна.

Обувь в мужском бизнес-кэжуал


В деловом образе мужчины все должно гармонично сочетаться: обувь, костюм, аксессуары. Как правило, все элементы выполняются из качественных добротных материалов, которыми славятся популярные бренды, либо одежду заказывают в ателье.

Вид делового мужчины без обуви черного или темно-коричневого цвета выглядит незавершенным. Туфли обязательно должны быть такого же цвета, что и костюм. Не разрешается носить двухцветную обувь или надевать белые ботинки с одеждой темных цветов.

Есть определенные моменты, которые нужно учитывать при выборе туфель:

  • самый официальный вид имеют лаковые туфли;
  • предпочтительнее носить обувь черного цвета, нежели коричневую;
  • желательно, чтобы туфли завязывались на шнурки;
  • солидный вид имеет закрытая шнуровка, по сравнению с открытой;
  • если верх обуви имеет перфорацию, не стоит надевать ее на официальные мероприятия.

Отличным вариантом для делового костюма могут послужить оксфордские туфли, которые отличаются круглым носком и закрытой шнуровкой. Такая обувь дополнит костюм и придаст солидности образу.

Рекомендации дизайнеров по созданию образа в повседневном деловом стиле

Чтобы образ мужчины имел деловой, и в то же время современный вид, стоит руководствоваться советами стилистов:

  • При покупке одежды всегда учитывайте, как выглядит на вас тот или иной элемент гардероба. Приобретая вещь только потому, что она популярна, вы совершаете ошибку. Нужно обязательно принимать во внимание особенности своей фигуры и образа жизни.
  • Весь ваш облик должен выглядеть завершенным. Костюм, обувь, аксессуары подбирают так, чтобы они друг друга дополняли, а не выбивались на общем фоне.
  • Застегивать самую нижнюю пуговицу пиджака необязательно, это допустимо в пределах этикета.
  • Не стоит сильно экспериментировать при покупке обуви и галстука, они должны гармонично сочетаться по цвету и фактуре с костюмом.

5 ошибок в мужском деловом стиле

  1. Чрезмерно широкий галстук

    Этот аксессуар – представитель старой доброй классики, но его наличие сообщает о хорошем вкусе владельца.

    Отрицательный персонаж среди галстуков – слишком широкий, который закрывает большую часть груди. Но узел, при котором оба конца галстука видны, и визуальное увеличение ширины за счет этого, является модным трендом.

  2. Излишне длинный пиджак

    При выборе пиджака стоит обращать внимание не только на то, как он располагается на плечах и в области талии, но и его длину. Она может быть непропорционально велика. Такую одежду не нужно покупать, потому что она способна испортить все усилия по созданию гармоничного делового образа.

  3. Блестящий костюм

    Сейчас очень модно обилие блеска в одежде. Ни один модный показ не обходится без применения блесток, стразов и других сверкающих материалов. В современных деловых нарядах это также находит отражение: лацканы пиджаков из атласа, бархатные и блестящие костюмы. Сама одежда может быть выполнена из серого, черного или синего цвета. В ней присутствует небольшой блеск, но даже он способен превратить вещь в дешевую и несовременную.

  4. Очень большие украшения

    Чтобы подчеркнуть свой статус, не возбраняется применять некоторые элементы декора, например часы, запонки. Но совершенно недопустимо носить крупные украшения из золота. Надевая их, мужчина выглядит как представитель девяностых годов двадцатого века, о которых у многих остались не очень хорошие воспоминания. Сейчас совершенно неактуальны для делового парня такие элементы.

  5. Носки черного цвета

    Когда-то носили только длинные брюки, и было совсем не важно, какие носки под ними. С некоторых пор штаны заметно укоротились, представив мужские ноги на обозрение окружающим. Появилась потребность подбирать аксессуары в соответствии с цветом, фактурой и рисунком основной одежды. Современность не требует, чтобы носки были черного цвета, даже если они видны из-под брюк.

Повседневный деловой стиль присущ представителям бизнеса, которые занимают высокое положение в обществе или стремятся к этому. Во многих крупных компаниях есть свой дресс-код, который устанавливает правила ношения костюмов и дает информацию окружающим о статусе его обладателя.


Урок по теме: «Мой школьный образ. Деловой стиль одежды»

Урок по теме:

«Мой школьный образ. Деловой стиль одежды»

Цель урока: обеспечение условий для осознанного выбора учащимися школы делового стиля одежды.

Триединая дидактическая цель:

  • Образовательный аспект- обобщение, углубление знаний по стилям и направлениям моды в одежде, гармонии цвета и формы, совершенствование навыков проектирования, дизайна; стимулирование дальнейшего формирования умений использовать информационные ресурсы, выделять главные признаки объектов исследования, анализировать свою деятельность.

  • Развивающий аспект- создание условий для развития способности к самообразованию через организацию проектной деятельности, развитие коммуникативной компетентности через применение парных и групповых форм работы, публичных выступлений, умения доказывать свою точку зрения. Развитие творческого мышления.

  • Воспитывающий аспект- создание условий для воспитания эстетического вкуса, готовности к социальному взаимодействию, уважения к чужому труду, вкусу, стимулирование развития таких качеств личности как трудолюбие, аккуратности, ответственности за свой выбор, умение ценить время

Предлагаемое занятие является вторым из семи занятий по теме «Стили в одежде» в 7 классе и проводится в течение двух ученических часов.

Место урока в тематическом планировании выполнении проекта

п/п

На занятии структурно, компактно организована информация в форме презентации.

Ход урока

Деятельность учителя

Приложение 1

  1. 2.

3. 4.

Раздел темы

кол-во часов

1.

Стили в одежде. Направления и тенденции современной молодежной моды.

2

2.

Деловой стиль одежды. Мой школьный образ.

2

3.

Проект «Изготовление плечевого изделия: сарафан, жилет в деловом стиле»

8

4.

Защита проекта. Самооценка изделия и процесса изготовления.

2

Деятельность учащихся

1.Организационный этап 1 мин

Приветствие учащихся, проверка наличия дидактического материала к уроку: рисунков, фотографий д/з, альбома, фломастеров.

Проверка готовности рабочего места к уроку

2.Целеполагание и мотивация 7 мин

Афоризм: «Стиль что нос –двух одинаковых не бывает» сказал как-то Бернард Шоу. Давайте докажем это на примерах, которые вы подобрали дома и проверим, как вы усвоили материал прошлого урока по основным направлениям стилей одежды.

Вывод: «Мода проходит, стиль остается»- мудро заметила Коко Шанель.

Знать особенности стиля важно для выбора своего индивидуального , самого подходящего стиля одежды.

На доске расчерчены столбцы с названиями стилей:

-фольклорный

-спортивный

-романтический

-классический

Задание1: расположить принесенные из дома рисунки, фотографии соответственно стилям одежды, проанализировать свой выбор особенностями того или иного направления. Как правило, встретятся

фото, которые трудно четко определить, они относятся к смешанному или комбинированному стилю.

Задание 2: по фотографиям определить стиль представленной одежды (индивидуальные карточки-тесты ( приложение1)

3.Актуализация знаний 5 мин

Описание проблемной ситуации:

«Молодой человек пригласил девушку в кафе. После тренировки девушка не успела переодеться и пришла на свидание в спортивных брюках, кроссовках, в несвежем топике. Что лучше – опоздать на свидание и переодеться или не заставлять друга ждать и прийти в кафе в неподходящей одежде?

Вывод: внешний вид должен соответствовать ситуации.

Ответы учащихся разделились примерно поровну: одни доказывают, что некрасиво опаздывать на первое свидание, другие считают важным иметь соответствующий ситуации вид. Находим компромисс-предупредить и извиниться за опоздание и постараться привести себя в порядок за короткое время.

Первичное усвоение. Осмысление учебного материала 20 мин

Сегодня мы постараемся с вами выяснить- соответствует ли наш с вами внешний вид главному делу на сегодняшний день -учебному труду и подробнее познакомимся с распространенным и необходимым в современном мире деловым стилем одежды.

Вопрос- давайте проголосуем кто ЗА деловой стиль одежды, кто ПРОТИВ.

запись на доске в 2 столбика полученных цифр.

Вывод: итак, мнения разделились, каждая группа по-своему права, попробуем разобраться в ситуации, существующей в большинстве Российских школ.

Но сначала для справки- во многих странах, в том числе и в цивилизованном Западе школьная форма имеет место.

Что же мы можем увидеть в нашей школе?

Можно ли сказать, что одежда ваших сверстников вполне соответствует образу школьника в современной городской школе?

Но ведь на празднике 1 сентября, Последнем звонке, торжественных мероприятиях вы выглядите по-другому!

Что же можно изменить?

Презентация «Деловой стиль одежды» Слайд1-8

Голосование ЗА и ПРОТИВ делового костюма, то есть формы в школе.

ПРОТИВ значительно больше проголосовавших. Аргументы детей:

форма лишает возможности выражать свою индивидуальность в одежде- мы не хотим быть одинаковыми;

требование ношения формы само по себе есть форма насилия над личностью;

-форма может быть слишком дорогой для бедных семей;

-школьная форма ограничивает свободу самовыражения.

Аргументы ЗА:

-школьная форма дисциплинирует;

-форма исключает возможность конкуренции между учениками в одежде, устраняет визуальную разницу между учениками из семей различного материального достатка, препятствуя расслоению по принципу «богатые-бедные»;

Просмотр слайдов 9,10,11

Фото учащихся школы из разных классов, снятые учащимися 9 класса на уроках искусства по теме «Портреты друзей» показаны на слайдах 12, 13.

Ответы детей как правило: «Нет , это похоже на вечерние дискотеки или спортивные секции».

Слайд 14

Министерство образования давно обеспокоено данной проблемой. Еще в 2006 году в Письме раскрыто понятие делового стиля одежды для учащихся, государство пытается объяснить , что данный стиль не только дисциплинирует человека, но и способствует выработке в учениках ощущения коллективизма, общего дела и наличия общих целей. Кроме того, единый стандарт на форму, если он принимается на государственном уровне, позволяет гарантировать, что одежда школьников будет соответствовать санитарно-гигиеническим требованиям и не отразится отрицательно на их здоровье.

Особенности делового стиля, комплекты для девушек, юношей.

Задание на перемену: понаблюдайте на перемене за школьниками и преподавателями нашей школы, сделайте выводы из наблюдений-

— учащиеся каких классов чаще встречаются в деловом костюме;

— как одеты учащиеся , которые ведут себя более подвижно и неспокойно в школе;

— какой стиль одежды чаще всего предпочитается школьниками;

-что можно сказать о внешнем виде преподавателей;

Постарайтесь вести наблюдение незаметно, корректно, не обсуждая результаты вслух при детях и преподавателях.

Слайд 15, 16

Слайд 17, 18, 19, 20

Анализ деловых костюмов с комментариями

Первичное закрепление учебного материала 30 мин

После перемены подводятся результаты практического задания

А как бы вы хотели видеть современных

школьников и преподавателей? Давайте создадим идеальный образ.

Итак, мы имеем представление о деловом стиле и внешнем виде современного делового человека, а мы с вами и есть деловые люди – у вас это учебный труд, у нас -преподавателей тоже труд в серьезном деловом учреждении.

Что же исключает деловой костюм?

Практическое задание: работа в группах из 3-4 человек по созданию эскизов деловых комплектов одежды для младших школьников, среднего звена, старшеклассников.

Требование к работе: учет возрастных особенностей, варианты разных комплектов в одной возрастной группе,

использование разнообразной цветовой гаммы , обратить внимание на обувь.

Итоги работы. Выводы учащихся:

-чаще всего встречаются в деловом костюме учащиеся младших классов и несколько старшеклассников;

-подвижные, бегающие дети одеты небрежно, футболки не заправлены, спортивные брюки, кроссовки;

-чаще всего у детей спортивные .костюмы ярких расцветок, джинсы, юбочки у девушек встречаются крайне редко;

-некоторые преподаватели тоже одеты в джинсы и спортивные пуловеры, чаще всего -в брючных костюмах, походки усталые, прически редко встречаются, не у всех макияж, маникюр.

Работа в парах, обсуждение, высказывание, аргументация.

Ответы детей. Подтверждение

слайдов 21,22,23, 24 презентации

Практическая работа проводится в компьютерном классе с использованием возможностей Интернета, возможные комплекты одежды оформляются в файлы для защиты и презентации.

Учащиеся распределяют задания в группах по интересам и возможностям.

Обобщение 7 мин

Группировка материала

Защита представленных работ, найденных в Интернете, эскизов составленных для школьников разных возрастов.

Подведение итогов

Напомните цель сегодняшнего урока.

Давайте проголосуем повторно: кто ЗА и ПРОТИВ делового стиля для учащихся школы

Ответы: познакомиться подробнее с деловым стилем одежды, рассмотреть вероятность применения данного стиля одежды в нашей школе.

Голосование показывает, что практически все учащиеся выбирают деловой костюм для школьника, приоритеты меняются в пользу данного стиля.

Информация о домашнем задании

Проведите исследование рынка- магазинов и торговли на рынке нашего города, по возможности крупных супермаркетов, интернет- магазинов и узнайте- где и по каким ценам можно приобрести костюма или элементы комплекта одежды делового стиля, что можно порекомендовать родителям для удешевления костюма, запишите возможные адреса для информации и использования на родительских собраниях.

Находят адреса приобретения деловых костюмов.

Составление рекламного плаката популяризации делового костюма в школе.

Рефлексия 2 мин

Закончи известную фразу :

«Хорошо одетый человек – тот…»

«Хороший стиль – это…»

Учащиеся высказывают свое личное отношение к теме урока, отвечают на вопрос: « Почему изменилось мнение к необходимости школьного делового костюма?»

Завершение урока 2 мин

Каким должен быть деловой костюм, чтобы чувствовать в нем себя комфортно?

Слайды 25,26,27

Деловой стиль одежды

Содержание:


Выглядеть хорошо – это естественное желание современного человека. Повседневную одежду выбирают исходя из удобства и моды, вечерний наряд стараются подыскать шикарный и изысканный, а вот одежда для работы всегда порождает кучу вопросов, особенно у офисных работников и деловых людей. Да и в школу юные модники хотят носить стильные вещички, при этом, не задевая грани дресс-кода.

 

Где грань между деловым стилем одежды и остальными? Конечно, никто не запрещает облачиться в строгий костюм или надеть тёмную юбку и светлую блузу, но ведь так хочется даже на работе выглядеть свежо, стильно и разнообразно. Кроме того, встречают-то по одёжке, потому первое впечатление бизнес партнёров во многом зависит от вашего внешнего вида.


Деловой стиль одежды для женщин

Особенно волнует вопрос делового стиля одежды молодых леди. Ведь им необходимо как-то совместить сухость и лаконичность одежды со свежестью, красотой и молодостью. Если установленный на работе дресс-код не соответствует вашему внутреннему настрою, не стоит отчаиваться. Ведь не так сложно подобрать вещи со вкусом и оригинально. Есть вероятность, что вам это даже понравится. Итак, деловой костюм. Он обязан быть нейтральным, если вы хотите нравиться окружающим с разными вкусами и предпочтениями. Консервативный фасон, приглушенные тона и качество. Деловой костюм не может быть дешёвым. Не обязательно вкладывать в него всё состояние, но хотя бы выглядеть он должен дорого. Юбки рекомендуется носить до середины колена или чуть выше. В деловом стиле одежды для женщин нет места мини и макси длине.

 

Пиджак и брюки или жакет с юбкой – это дело вкуса. Кому, что больше идёт и удобно, тот то и носит. Брюки выбирайте прямого кроя, с небольшим клёшем от бедра или от колена или немного укороченные. Платье-футляр всегда выглядит по-деловому, стильно и женственно, потому является универсальным вариантом. Под пиджак или блейзер позволяется носить блузки, топы, водолазки, более-менее строгие майки спокойных пастельных оттенков. Они всегда актуальны. Если пиджак имеет не глубокий вырез, можете не надевать ничего.

В деловом стиле одежды для девушек не должно быть много красок, не более трёх цветов в одном наряде. Классический и всегда модный вариант – сочетание чёрного и белого. Также допустимы – серый, коричневый, синий, сиреневый, жемчужный, бежевый, оливковый и их гармоничные сочетания.

Современные бизнес леди с туфлей лодочек постепенно перепрыгивают в обувь на среднем и высоком каблуке. Главное, чтоб было удобно на протяжении всего дня. Обувь нужна классического фасона, без украшений из камней, открытых пяток и носков. Мокасины, кроссовки, обувь на платформе и шпильке, балетки, мюли не вписываются в стиль деловой женщины. Туфли обязаны выглядеть дорого и всегда быть ухоженными. Аксессуары и украшения сдержанные и по минимуму.

Подбирать одежду в любом случае нужно по фигуре. А она, к сожаленью, не у всех идеальна. Основная женская достопримечательность – это грудь. Пышногрудым леди рекомендуется носить блузы с глубокими, но очень узкими вырезами, чтобы это достоинство не мешало работе. Тем, у кого бюст скромнее, но хочется визуально сделать его более солидным, лучше всего приобрести несколько блузок с кокеткой и костюм-тройку с жилеткой. Для женщин с не очень стройной талией лучший совет – блузки навыпуск и пиджаки прямого покроя. Пышные бёдра замаскируют туфли на высоком каблуке и юбки, которые их не сильно облегают.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Деловой стиль одежды для мужчин

Деловые мужчины на работе проводят большую часть светового дня, потому выбор одежды для них весьма принципиален. Итак, каким должен быть деловой стиль для деловых людей? В первую очередь в мужском гардеробе обязан быть костюм. И не один, а как минимум по одному на каждый сезон, в идеале по два. Под каждый из них необходимо иметь галстуки и рубашки. Также деловой стиль одежды для мужчин не исключает элегантные полуверы, безрукавки в сочетании с классическими брюками.

Для повседневной носки в офис не запрещается носить джинсы тёмного цвета более-менее классического кроя. Никаких теннисных туфлей и кроссовок, только туфли со шнурками или без них – дорогие, стильные и классические. Такими же обязаны быть портфель, бумажник, портмоне, ремень и часы. Все эти аксессуары из кожи одного цвета. Вся одежда разделяется по степени официальности – для мероприятий, деловых встреч и повседневной носки в офисе. Потому в зависимости от повода необходимо одеваться так, чтобы ему соответствовать.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Деловой стиль одежды для школьников

Деловой стиль одежды в школе подразумевает удобную, строгого покроя, классическую одежду. В некоторых учебных заведениях её заменяет школьная форма, которая выдержана в одной цветовой гамме. Наличие дресс-кода в школах необходимо для воспитания чувства этикета подрастающего поколения, а также вкуса и умения разделять вещи на разные стили, понимать их назначение.

У девушек деловой стиль одежды состоит из костюма, в который могут входить юбка или платье, брюки или удлинённые шорты, жилет или безрукавка, блузка или водолазка, жакет или пиджак. Юношам рекомендуется посещать школу в одежде современного классического стиля – в костюмах, брюках и пиджаках, рубашках, джемперах, водолазках, а также с галстуком. Современная мода позволяет ношение джинсов, но только тёмных цветов и прямого кроя, без обилия декоративных отделок и украшений.

Относительно цветовой гаммы делового стиля одежды для школьников, она может быть оговорена школьными правилами и варьируется, например, чёрный, тёмно-зелёный, бордовый, коричневый, синий или серый цвета. В остальных случаях стоит придерживаться спокойных тонов, сочетаний тёмный верх и светлый низ, а также выбирать вещи из однотонных тканей. В школьном деловом стиле нет места толстовкам, футболкам, майкам, укороченным топам, блузам с глубоким декольте, очень коротким юбкам, моделям-бедровкам брюк и юбок, спортивной одежде и обуви помимо уроков физкультуры, прозрачной и слишком яркой одежде, шлепанцам и обуви на высоком каблуке. В холодное время года разрешается носить свитера. Поклонники бижутерии могут позволить себе скромные украшения, без изобилия их. 

ГУО «СШ №4 г.Солигорска» | Деловой стиль одежды школьника

Назад

» Наверх

Содержание понятия «деловой стиль одежды» раскрывается в письме Министерства образования «О некоторых вопросах введения одежды делового стиля для учащихся учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования» от 23 мая 2006 года: «деловой стиль одежды – это строгий выдержанный стиль одежды, предназначенный для посещения учащимися учебных занятий в общеобразовательных учреждениях.
Введение делового стиля одежды предполагает воспитание чувства этикета у подрастающего поколения, умение ранжировать одежду на разные стили и понимать значение по ее применению.

Деловой стиль — это строгий, выдержанный стиль одежды.

Повседневный деловой стиль одежды для учебных занятий:
для девушек: одежда должна быть классического стиля или современного строгого покроя: костюм, жилет, юбка, брюки, блузка, водолазка, платье в различном сочетании.
Для юношей: одежда классического стиля или современного строгого покроя: классический костюм, пиджак, жилет, джемпер, брюки, рубашка, галстук в различном сочетании.

Цветовая гамма делового стиля одежды: однотонные, спокойные тона, без надписей и рисунков. Предпочтительными считаются сочетания – светлый верх, тёмный низ.

Деловой стиль исключает: свитера, толстовки, майки, футболки, короткие топы, блузы с глубокими вырезами, брюки и юбки на бёдрах, юбки длиной менее 40см, прозрачную и яркую одежду, спортивную одежду и обувь, тапки, шлёпанцы.

Для учащихся 7- 11 классов допускается ношение классических джинсовых брюк темных тонов без украшений.
Аксессуары: для учащихся допускается ношение скромной бижутерии, минимальное использование косметики пастельных тонов, маникюр предполагает аккуратные, чистые ногти с применением бесцветных лаков. Дорогостоящие аксессуары в школу носить не рекомендуется.

Во время торжественных мероприятий, во время экзаменов одежда должна иметь парадный вид: белый верх, темный низ.

В зимний период во время низкого температурного режима разрешается надевать свитера (по необходимости).

Нужна ли в школьном доме форма? Считаем «плюсы» и «минусы» школьной формы. Психологи утверждают, что форма прививает у детей стиль в одежде. Каждый человек должен понимать ЧТО и КУДА надевать. Спортивная одежда для спорта и активных прогулок, торжественная одежда для праздников или важных событий, а деловая одежда для школы, работы и т.д. Плюс школьная форма поддерживает имидж школьного учреждения. К тому же, школьная форма растворяет социальные слои, из-за которых, порой, формируются комплексы. Ведь дети в школе из разных семей. Кто-то может себе позволить модную одежду, а кто-то донашивает рубаки за старших братьев. Какие же минусы? Сложно договориться о цветовой гамме и фасоне со всеми мамами учеников класса. Пожалуй, …все. Выходит плюсов больше? Значит, покупаем форму!

 

Положение
о деловом стиле одежды
в ГУО «Средняя школа №4
г. Солигорска»

1. Общие положения
         Настоящее Положение разработано в соответствии со статьями 20, 22 Кодекса Республики Беларусь «Об образовании», письмом управления образования Минского облисполкома от 28.01.2016 №685-УО, Уставом учреждения образования
Деловой стиль одежды воспитывает у учащихся умение носить деловой костюм, свободно себя в нём чувствовать, создаёт предпосылки для формирования успешного человека.
Деловой стиль одежды не снижает возможности для актуализации индивидуальности человека, а создаёт дополнительные стимулы для её проявления в условиях учебной деятельности.
1.2. Настоящее Положение определяет требования к деловому стилю одежды для учащихся 1 – 11-х классов.
1.3. Деловой стиль одежды является обязательным требованием к внешнему виду учащихся.
1.4. По решению родителей (законных представителей) учащихся в классах могут вводиться единые для данного классного коллектива варианты одежды, соответствующие деловому стилю.

2. Цели и задачи.
Цель требований делового стиля в одежде – воспитание успешного человека, обладающего эстетическим вкусом и умеющего одеваться в соответствии с ситуацией.
Задачи:
· соблюдение санитарно-гигиенических норм, утвержденных СанПиН;
· формирование у школьников представлений о культуре одежды как части общей культуры человека;
· формирование эстетического и художественного вкуса школьников;
· педагогическое использование феномена психологического позитивного настроя на учебную деятельность, который создает деловая одежда;
· снижение общей тенденции внешнего проявления экономических и социальных различий в обществе, которые наиболее ярко проявляются в одежде людей, не обладающих эстетическим вкусом;
· создание привлекательного имиджа учебного учреждения;
· формирование у школьников представлений об имидже интеллигента, как человека, занимающегося умственным трудом;
· формирование чувства корпоративной принадлежности, уважения к традициям и специфике школы;
· поддержание общей дисциплины и порядка в школе, согласно Правилам поведения учащихся и Устава школы.

3.Общие принципы соответствия внешнего вида учащихся деловому стилю:
3.1 Одежда учащихся должна иметь удобный крой, исключающий сдавливание поверхностей тела, обеспечивающий свободу движений и тепловой комфорт организма с учётом сезона года.
3.2 Одежда должна соответствовать возрасту и размерам ребенка. Рекомендуются ткани из натуральных материалов: льна, хлопка, полушерсти, т.к. они гигиеничны, обладают хорошей гигроскопичностью и воздухопроницаемостью. Из искусственных тканей самой гигиенической является вискоза.
Обувь:
— кожа — натуральная, заменитель;
— подошва – гибкая;
— каблук для девочек 11 -12 лет не более 2 см, для старшеклассниц-девушек – не более 5 см.
3.3. Причёска учащегося должна соответствовать деловому стилю одежды:
• у девочек (девушек) – чисто вымытые волосы должны закалываться, собираться в косу, хвост или пучок;
• у мальчиков (юношей) – чисто вымытые волосы должны быть коротко подстриженными, модельные стрижки должны иметь опрятный вид.
3.4. Используемые дезодорирующие средства должны иметь легкий и нейтральный запах.
3.5. Учащиеся обязаны соблюдать деловой стиль одежды в течение всего времени нахождения в школе (за исключением внеурочной и внешкольной деятельности).
3.6. Спортивная школьная форма включает футболку, шорты, спортивные брюки, спортивный костюм, кеды или кроссовки. В дни уроков физической культуры форма приносится с собой.

4. Требования к деловому стилю одежды.
4.1. Одно из главных правил делового человека при выборе одежды, обуви, при использовании парфюмерных и косметических средств – сдержанность и умеренность;
4.2 Основной стандарт одежды для всех учащихся — деловой классический стиль.
4.3. Деловой стиль одежды вариативен – это деловой костюм (брючный или юбочный, допускается сарафан), однотонная рубашка или блуза, однотонный джемпер, жилет.
4.4. Все учащиеся должны иметь сменную обувь. Сменная обувь должна быть чистой. Запрещается ношение в качестве сменной обуви домашних тапочек, кроссовок, кедов.
4.5. Независимо от выбора индивидуального характера деловой одежды общим требованием к ней остается ЧИСТОТА и ОПРЯТНОСТЬ. Одежда должна быть аккуратной, не вызывающей.
4.6. Признаками делового стиля в одежде мальчиков (юношей) являются:
мужской костюм с однотонной рубашкой или классические брюки, однотонные пуловер, джемпер, жилет (без рисунков и без надписей), однотонная рубашка, туфли. Галстук является украшением юноши.
Под пиджак и жилет допустимо надевать клетчатую рубашку с галстуком.
4.7. НЕ могут быть элементами делового стиля одежды мальчиков (юношей):
Клубные или яркие цветные пиджаки; джинсы; кофты с капюшонами, шорты; спортивные брюки; толстовки, майки и футболки с символикой; рубашки с закатанными рукавами; не заправленные в брюки рубашки; яркие, не сочетающиеся по цвету с другой одеждой галстуки; кроссовки и кеды. С деловым стилем одежды юношей несовместимы женские украшения: серьги, брошки, кольца и т.п. Запрещается ношение головных уборов в помещении.
4.8. Признаками делового стиля в одежде девочек (девушек) являются: классический юбочный (брючный) костюм с однотонной блузкой, жилет; классическая юбка или брюки, однотонные пуловер, джемпер, жилет, блуза. Возможны любые комбинации из вышеперечисленных предметов при условии соблюдения требований к цвету и деловому стилю одежды. Лёгкий (неяркий) декоративный макияж возможен только в 10-11 классах. Умеренный маникюр разрешён девушкам 10-11 классов.
4.9. НЕ могут быть элементами делового стиля одежды девочек (девушек):
· туфли на высоком каблуке, кеды, кроссовки;
· очень короткие или слишком длинные (макси) платья; разноцветные, пестрые кофточки с вырезами и другими декоративными элементами, кофты с капюшонами, толстовки, майки и футболки, лосины, шорты, джинсы, брюки с украшениями, с низкой талией, прозрачные платья, юбки и блузки, в том числе одежда с прозрачными вставками, одежда с любыми рисунками;
· экстравагантные стрижки и прически;
· окрашивание волос в яркие, неестественные оттенки;
· маникюр ярких экстравагантных тонов (синий, зеленый, черный и
т. п.), с дизайном в ярких тонах;
· вечерние варианты макияжа с использованием ярких, насыщенных цветов;
· массивные серьги, броши кулоны, кольца.
В школе категорически запрещены:
· джинсы всех цветов;
· мини-юбки (длина юбки выше 10 см от колена), слишком короткие блузки, открывающие часть живота или спины;
· серьги у мальчиков;
· пирсинг у мальчиков и девочек;
· экстравагантные стрижки и прически;
· аксессуары с символикой асоциальных неформальных молодежных объединений, а также пропагандирующие психоактивные вещества и противоправное поведение;
· плейеры, наушники и другие посторонние предметы во время учебного дня.
Не является школьной формой: джинсовая  одежда (брюки, юбки, сарафаны), а также брюки, юбки любого цвета с вышивкой, обстрочкой, заклёпками, молниями, задними карманами, оборками, стразами, одежда с религиозными атрибутами или символикой.

5. Контроль за соблюдением учащимися делового стиля одежды возлагается на родителей (законных представителей), классных руководителей, администрацию школы.

6. Права и обязанности учащихся.
6.1. Учащийся имеет право выбирать школьную форму в соответствии с предложенными вариантами и обязан в течение учебного года постоянно соблюдать деловой стиль одежды.
6.2. Содержать форму в чистоте, относиться к ней бережно, не используя её на уроках физкультуры, в подвижных играх.
6.3. В дни дежурств по школе, проведения торжественных линеек, праздников школьники надевают белые блузки, рубашки.
6.4. Ученик имеет право самостоятельно подбирать рубашки, блузки, аксессуары, к школьному костюму в повседневной жизни, с соблюдением требований настоящего Положения.
6.5. При нарушении температурного режима и при иных форс-мажорных обстоятельствах на основании приказа директора допускается отхождение от норм делового стиля одежды (ношение в холодное время года джемперов, свитеров и пуловеров неярких цветов).
6.6. Классным коллективам разрешается выбрать единый стиль и одинаковую цветовую гамму.

7. Обязанности родителей
7.1. Приобрести учащимся одежду делового стиля согласно условиям данного Положения до начала учебного года в комплектации, позволяющей разнообразить внешний вид в зависимости от погодных условий, и делать это по мере необходимости, вплоть до окончания обучающимися школы.
7.2. Контролировать внешний вид учащихся перед выходом в школу в строгом соответствии с требованиями настоящего Положения.

8. Меры административного воздействия
8.1. Данный локальный акт является приложением к Уставу школы и подлежит обязательному исполнению учащимися и другими работниками школы.
8.2.Несоблюдение учащимися данного Положения является нарушением Устава и влечет за собой рассмотрение вопроса на совете по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
8.3. О нарушении делового стиля одежды классный руководитель ставит в известность родителей (законных представителей)  учащегося.

Назад

Нескучный деловой стиль для школы: 7 советов дизайнера и мамы Людмилы Лабковой

Нескучный деловой стиль для школы: 7 советов дизайнера и мамы Людмилы Лабковой. Фото: личный архив.

Школьная форма должна быть комфортной

— Для своей дочери я собрала так называемую капсулу — набор одежды, которую можно комбинировать. При этом ориентировалась на ее привычки и предпочтения в одежде еще с детского сада. Точно могу сказать: детям удобнее в трикотаже, а не в текстиле. Почему не разрешить его в школе?

Вся молодежная, да и возрастная, мода сегодня — в кэжуал-стиле, джемперах, в удобных брюках. Как мама, любящая своего ребенка, я создала школьную коллекцию из спортивного футера — это комфортный телу трикотаж, в котором ребенку удобно и за партой, и на переменках. Он практичен при носке, предназначен для многочисленных стирок и почти не мнется, что экономит мамино время. Кроме того, это хлопковое полотно, которое позволяет создать изделие классической формы — жакеты, брюки, юбки, платья без подкладки. Зачем ребенку лишний слой, в котором он может вспотеть?

Вся молодежная, да и возрастная, мода сегодня — в кэжуал-стиле, джемперах, в удобных брюках. Фото: личный архив.

В моей капсуле для дочери двое брюк — модные широкие укороченные кюлоты и облегающие трикотажные джегинсы (от — джинсы и легинсы. — Ред.), в которых комфортно в классе и на переменках. Их можно надеть и с туфлями, и с кроссовками. К ним подобрали трикотажный жакет-кофточку на больших пуговицах (поддерживаем деловой стиль!) и хлопковые трикотажные блузки — с воротником типа поло и без воротника, ведь дети любят, когда блузки похожи на любимую футболку. Жакет можно набросить, не застегивая, на трикотажное платье с коротким рукавом. Можно добавить юбку, но это решим, когда дочь пойдет в школу и поймет, будет ли ей комфортно. Мой совет: не спешите покупать много одежды заранее!

Скажите нет шерсти

— Шерсть — ткань для взрослых, если это не меринос или кашемир (высококачественные сорта шерсти). Остальная шерсть — только для мужских и женских костюмов, для детей она точно неприемлема. Полушерстяные ткани носятся неплохо, но они колются и могут провоцировать аллергические реакции. У меня до сих пор аллергия на шерсть — это накопительное со школьных времен, когда мы все ходили в шерстяных платьях и почесывались. Поэтому сегодня любую новую ткань из содержащих шерсть полотен прикладываю к лицу, чтобы проверить свои ощущения. Мое твердое убеждение: школьная форма не должна быть из шерстяной ткани.

Дресс-код должен начинаться со взрослых

— Покажите пример. Мы рассказываем детям про деловой стиль, убеждаем, что это правильно, надеваем на них копии взрослых костюмов, а у доски они видят учительницу в легкой прозрачной леопардовой блузе, яркой юбке и ботфортах. Мне, как маме и дизайнеру, хочется видеть и учителей в деловом образе и выдержанном стиле.

Девочки выбирают и платья, и брюки

— Когда на последних Евроиграх встал вопрос, во что одеть дирекцию, мы спросили девушек, в чем они себя видят. Нам ответили: «Только в брюках! Это удобно». Почему тогда мы мучаем девочек непременно строгими юбками на жестких поясах? Брюки — это удобно и тоже деловой стиль. Идеально, если брюки сшиты не из текстиля, а из уютного трикотажа, приятного телу. Любая текстильная вещь для ребенка должна быть проверена на свободу движения — дети проводят в этой одежде большую часть дня.

Не покупайте детям одежду из искусственных тканей

— Сегодня в Беларуси запрещено сертифицирование одежды для детей из 100%-ного полиэстера, но ее по старинке выпускают предприятия, имеющие сертификаты старого образца. На переменках дети активно двигаются, искусственные ткани усиливают потоотделение и неприятные запахи. Попробуйте найти мальчиковый пиджак от белорусского производителя на подкладке из натуральной ткани — задача не из легких! Добавление полиэстера допустимо, но в детском изделии должно быть не менее 30% натурального органического волокна — хлопка, вискозы, бамбука. Идеальная подкладка — из натуральной вискозы. Удобны изделия из жаккардовой ткани (их почти не нужно утюжить!) — это смесь хлопка, вискозы, небольшого процента полиэстера и эластана.

Трикотаж – палочка-выручалочка в том числе и для мальчиков.

Яркое — тоже деловой стиль

— Чтобы не давило визуальное чувство безнадеги от сплошь черного и белого, я предлагаю для девочек одежду малинового и ярко-василькового цветов, сохранив при этом деловой стиль.

Яркое — это тоже деловой стиль. Фото: личный архив.

В нашем обществе почему-то многие стремятся слиться с толпой и так же одевают своих детей. Моя дочь будет носить в школу одежду разных цветов: внешность — проявление внутреннего состояния человека.

Чтобы не давило визуальное чувство безнадеги от сплошь черного и белого, дизайнер предлагает для девочек одежду малинового и ярко-василькового цветов, сохранив при этом деловой стиль. Фото: личный архив.

Ребенок не должен ходить в неудобной обуви

— Обуви не должны касаться никакие дресс-коды. Классический люксовый костюм сейчас носят даже с кроссовками! Почему тогда мы поддерживаем устаревший советский подход: костюм — только с классическими туфлями?

Обуви не должны касаться никакие дресс-коды. Классический люксовый костюм сейчас носят даже с кроссовками! Фото: личный архив.

Нашим детям удобно в кедах и кроссовках. Или хотя бы давайте придем к компромиссу: можно приобрести слипоны — удобная резиновая подошва, ортопедическая стелька, верх — из мягкой кожи или качественной ткани. Чтобы удобно и за партой, и пробежаться-размяться на переменке.

Нашим детям удобно в кедах и кроссовках. Или хотя бы давайте придем к компромиссу: можно приобрести слипоны.

Я считаю, что школьную моду должны создавать дизайнеры, имеющие детей-учеников, которые понимают, что это такое, на своем примере и на примере своих детей.

3 бизнес-идеи для малозатратного капитала для школьников

Взрослые взрослые также могут получить помощь от школьников в своей работе. Так что игнорировать их неправильно. Потому что начать бизнес можно даже с небольших школ. Если школьные предприниматели захотят начать бизнес с самого раннего возраста, им не придется работать в будущем в будущем. Более того, они могут помочь семье, начав зарабатывать в раннем возрасте. У маленьких детей есть много возможностей начать собственное дело    .Здесь мы придумываем несколько бизнес-идей для маленьких детей, которые они могут внести в свой список дел.

Пять бизнес-идей для открытия малого бизнеса в школе

Изобретатель

Дети также могут быть изобретателями новых продуктов. Если они обладают творческими способностями, они могут начать бизнес, не меняя качества различных продуктов. Кроме того, они могут производить различные виды продукции, например, подарочные карты, и продавать их на различных рынках.Или они могут поделиться своими бизнес-идеями с другими.

Хлеб и пирожные

Дети также могут воплотить свое видение бизнеса в национальном продукте хлеба. С помощью родителей они могут испечь различную выпечку, например, хлеб или пирожные, и продавать эти продукты в разных магазинах. Или начните свой бизнес, приняв участие в одной из семейных программ.

Автор детской книги

Даже если вы не профессиональный писатель, вы можете писать разные книги для детей.В этом случае, если ваши дети умеют рисовать, вы можете добавить картинки в свою книгу. Это делает вашу книгу еще более привлекательной. Затем вы можете опубликовать книгу в поисках издательского центра. Вы также можете публиковать книги в Интернете.  

Ювелирный дизайн

У детей много прекрасных талантов в мягких мозгах. Любой ребенок может использовать этот талант. Этот бизнес можно начать с покупки некоторых материалов и продажи их в Интернете, создавая украшения.

Дизайн одежды

  Если у вас есть ребенок, и если он sacatena Верхней моды платье вы поддерживаете своего ребенка w  разработанный parane для начала бизнеса.Вы можете делать разные модели одежды в соответствии с пожеланиями клиентов и продавать их на разных рынках. Или вы можете продавать свою одежду онлайн на различных сайтах. Простые бизнес-идеи, где что-нибудь продать, читайте здесь  

Блогер

Ведение блога может быть интересной возможностью для бизнеса для людей любого возраста. Есть много детей, которые с детства привыкли писать о чем угодно. Они могут использовать эту привычку и начать вести блог. 5 идей семейного бизнеса для членов семьи

  Доход от создания видео на YouTube

Или, если у вас есть мастерство, вы можете открыть канал на YouTube.Там вы можете зарабатывать деньги, загружая видео детей по разным причинам, чтобы заработать деньги.

Музыкант или фокусник

  Дети, которые любят музыку, могут начать свой бизнес, слушая музыку на различных мероприятиях или мероприятиях. Точно так же, если кто-то разбирается в магии, то    может начать бизнес, предоставляя магические навыки в различных случаях .   Это может быть интересной бизнес-идеей.

Книготорговец

Дети, у которых есть большая коллекция книг, могут начать бизнес по продаже книг.В книжном магазине можно договориться о продаже книг онлайн. Одним из таких сайтов является Amazon.

И, следуя приведенным выше идеям, дети смогут построить успешный бизнес.

Подпишитесь, чтобы читать | Файнэншл Таймс

Разумный взгляд на глобальный образ жизни, искусство и культуру

  • Проницательные чтения
  • Интервью и обзоры
  • Кроссворд FT
  • Путешествия, дома, развлечения и стиль

Выберите свою подписку

Пробный

Попробуйте полный цифровой доступ и узнайте, почему более 1 миллиона читателей подписались на FT

  • В течение 4 недель получите неограниченный цифровой доступ Премиум к проверенным, отмеченным наградами бизнес-новостям FT
Подробнее

Цифровой

Будьте в курсе важных
новостей и мнений

  • MyFT – отслеживайте наиболее важные для вас темы
  • FT Weekend — полный доступ к контенту выходных
  • Приложения для мобильных устройств и планшетов — загрузите, чтобы читать на ходу
  • Подарочная статья — делитесь до 10 статей в месяц с семьей, друзьями и коллегами
Подробнее

электронная бумага

Удобная цифровая копия печатного издания

  • Читайте печатное издание на любом цифровом устройстве, доступное для чтения в любое время или загрузки на ходу
  • Доступно 5 международных изданий с переводом более чем на 100 языков
  • Журнал FT, журнал How to Spend It и информационные приложения в комплекте
  • Доступ к 10-летним предыдущим выпускам и архивам с возможностью поиска
Подробнее

Команда или предприятие

Премиум ФУТ.com доступ для нескольких пользователей, с интеграцией и инструментами администрирования

Премиум цифровой доступ плюс:
  • Удобный доступ для групп пользователей
  • Интеграция со сторонними платформами и CRM-системами
  • Цены на основе использования и оптовые скидки для нескольких пользователей
  • Средства управления подпиской и отчеты об использовании
  • Единый вход на основе SAML (SSO)
  • Выделенные команды по работе с клиентами и работе с клиентами
Подробнее

Узнайте больше и сравните подписки содержимое раскрывается выше

Или, если вы уже являетесь подписчиком

Войти

Вы студент или профессор?

Проверьте, есть ли у вашего университета членство в FT, чтобы читать бесплатно.

Проверить мой доступ

ВРЕМЯ для детей | Должны ли студенты носить форму?

В некоторых школах действует политика, согласно которой учащиеся должны носить форму на занятиях. Форма, обычно ассоциируемая с частными школами, стала более распространенной и в государственных школах. По данным Национального центра статистики образования, школьная форма обязательна примерно в 22% государственных школ США.

Многие школы говорят, что форма помогает учащимся сосредоточиться в классе и способствует интеграции.Но некоторые ученики считают, что форма неудобна и что у детей должна быть свобода выражать свою индивидуальность через одежду.

Являются ли единые правила лучшим способом, чтобы дети сосредоточились на учебе? Или ученикам должно быть позволено носить то, что они хотят?

ВРЕМЯ для детей попросили читателей высказать свое мнение. Здесь двое из них делятся своим мнением о том, должны ли ученики носить форму в школе.

ДА!

СВОБОДНО САННИ ПАРК

Юна Чонг, 9

Санта-Клара, Калифорния

Униформа так же важна для безопасности, как и для интеграции.Учителям не нужно беспокоиться о том, что они потеряют учеников из виду на игровой площадке или на экскурсии. Кроме того, когда дети носят форму, и старшие, и младшие ученики чувствуют себя частью одной группы. Я ношу форму и чувствую, что моя школа — это одна большая команда. Я чувствую себя включенным.

Я думаю, что труднее запугивать кого-то из-за его или ее одежды, если вы все одеты в одно и то же. Когда все одеты одинаково, вам не нужно беспокоиться о том, как вы выглядите, или о том, чтобы носить последние тенденции.Родители тоже могут сэкономить! А утром я могу сэкономить время, потому что мне не нужно выбирать, какую одежду мне надеть.

НЕТ!

ПРЕДОСТАВЛЕНО ГАБРИЕЛЬ ПЕНРОУЗ

Эмерсон Сперлинг, 12

Стерлинг Хайтс, Мичиган

Я не думаю, что дети должны носить форму. Если ученики одеты в одно и то же, они не могут выразить себя. Дети должны чувствовать, что они могут быть сами по себе. Они не должны совпадать. В школьные часы нам тоже должно быть комфортно.

Если мы будем в колючих рубашках и неудобных классических брюках, мы не сможем хорошо сосредоточиться. Я понимаю, что учителя не хотят, чтобы мы обращали внимание на чужую одежду, но все равно неудобно целый день ходить в форме. Также родителям приходится ходить по магазинам и тратить много денег на форму.

Если бы студенты могли носить обычную одежду, мы бы могли самовыражаться, чувствовали себя комфортно и не тратили деньги на одежду, которую никогда не носим дома.

Следующие дебаты: полезны ли социальные сети для общества? Отправьте свое мнение по адресу [email protected] до 6 января. Ваш ответ может быть опубликован в следующем выпуске!

Двое старшеклассников проверяют теорию о том, что дресс-код является «сексистским», надев одинаковые наряды в вирусном TikTok

Подросток сделал заявление о «сексизме» школьного дресс-кода с помощью TikTok, в котором он и его подруга были одеты в одинаковые наряды чтобы увидеть, кто из них попадет в беду из-за нарушения правил.

В видео, загруженном на прошлой неделе, Дрю Джардинг, старшеклассник из Иллинойса, известный под ником @drooscroo в TikTok, объяснил, что он и однокурсница Кензи Кримминс оба будут одеты в одежду, нарушающую дресс-код их школы.

Для эксперимента Джардинг был одет в спортивные шорты, которые он сочетал с футболкой, которая была вырезана в укороченный топ и оставляла большую часть его живота открытым, в то время как Кримминс был одет в леггинсы и футболку, которая был обрезан немного меньше, чем у Джардинга.

«Одеваться одинаково, чтобы показать, что дресс-код является сексистским», — подписал видео подросток.

В ролике друзья потом весь день снимали себя, в какой-то момент танцуя «перед пятью учителями».TikTok завершился тем, что Джардинг сообщил, что школьный персонал наказал Кримминса за нарушение дресс-кода, а он — нет.

По словам Джардинга, который говорил с BuzzFeed, дресс-код их школы запрещает укороченные топы, рваные джинсы и тонкие лямки или бретельки, которые слишком сильно обнажают плечи, а подол шорт, юбок и платьев должен быть ниже колена.

Он также объяснил, что ему пришла в голову идея одеваться так же, как студентка, причем обе нарушают дресс-код, чтобы «показать, насколько на самом деле предвзяты [дресс-код]», после того, как он сделал предыдущие TikTok, показывающие, что он нарушает правила. не будучи дисциплинированным.

«Я знал, что дресс-код был несправедлив в течение некоторого времени, я просто не знал до такой степени», — сказал он. «Я был одет в несколько нарядов, которые противоречили кодексу или что-то в этом роде, и за всю эту неделю мне не сказали ни слова».

Говоря с BuzzFeed об инциденте, Кримминс сказала, что ее «записали» за то, что она «показала свой живот», а подросток вспомнила, как учитель сказал ей, что ее «рубашка действительно откровенна», прежде чем предложить ей возможность пойти «на ресурсная комната для изменения».

Видео, которое с тех пор было просмотрено более 6,4 миллиона раз на TikTok, вызвало отвращение у зрителей, и многие аплодировали подросткам за их усилия разоблачить двойные стандарты школы.

«И вы все говорите, что двойные стандарты — это не проблема», — прокомментировал один человек, а другой зритель сказал: «Это говорит ВСЁ».

Кто-то еще добавил: «У нее был крошечный кусочек, а у тебя был весь твой торс. Этим все сказано».

После вирусного видео Джардинг продолжил создавать TikTok, проверяя дресс-код своей школы, в другом ролике он был одет в пару белых джинсовых шорт и оранжевую джинсовую рубашку на пуговицах, застегнутую всего на одну пуговицу.

«Третий день ношения одежды, которая заставила бы меня соблюдать дресс-код, если бы я был девочкой», — подписал он недавнее видео, в котором он позирует в этой одежде перед своим классом, в школьной столовой и во время прогулки по улице. коридоры.

Он завершил клип, подтвердив, что «никто ничего не сказал».

Видео Джардинг появилось после того, как ученики старших классов в Калифорнии недавно стали вирусными на платформе после того, как они засняли себя, протестуя против «сексистского» дресс-кода своей школы, устроив забастовку.

В одном сопроводительном видео подросток Эвита Фрик-Хисау заявила, что школьный дресс-код «является сексистским по отношению к женщинам и увековечивает культуру изнасилования», добавив, что это «делает нас очень неудобными».

«Мы, студенты, чувствуем, что то, что мы носим, ​​не отвлекает других и не влияет на чью-либо учебную среду», — сказала она. «Нас не должны выгонять из школы за ношение кроп-топа».

The Independent связался с Jarding для получения комментариев.

24 преимущества ношения школьной формы

Темно-синие куртки, белые рубашки, светло-голубые юбки и брюки: всем нам знаком прототип школьной формы.И независимо от того, выглядит ли ваша униформа так или как-то иначе, нет лучшего переворота, который может совершить ваш бизнес, чем убедить школу позволить вам предоставить их униформу.

Но не все школы готовы установить для всех одинаковую одежду, поэтому вам нужно доказать, что это того стоит. Таким образом, вы должны подчеркнуть множество преимуществ ношения школьной формы, в том числе:

1. Школьный дух

Один из лучших способов заинтересовать учащихся своей школой — заставить их носить ее цвета изо дня в день.Заставляя всех носить один и тот же комплект одежды, школы могут поощрять чувство единства, чтобы все учащиеся понимали, что они являются частью общего целого.

2. Уменьшение травли

Школы могут использовать униформу, чтобы сократить издевательства. Заставляя всех носить один и тот же комплект одежды, они уменьшают возможности детей высмеивать друг друга из-за выбора одежды.

3. Меньше давления со стороны коллег

Одежда часто является предметом давления со стороны сверстников, когда дети вынуждают друг друга носить определенную одежду.С униформой это невозможно.

4. Экономия затрат

Школьная форма зачастую значительно дешевле брендовой одежды. Таким образом, их создание — отличный способ помочь родителям и школе сэкономить деньги.

5. Социально-экономические решения

Дети часто могут определить социально-экономический статус друг друга по одежде, которую они носят; затем это становится основой для издевательств и дискриминации. Но если все носят одинаковую форму, разобраться в этом сложнее.

6. Удостоверение личности учащегося

Униформа

помогает школьной администрации определить, кто является учеником, а кто нет. Это облегчает обеспечение того, чтобы учащиеся не проникали в несанкционированные зоны.

7. Идентификация нарушителя

Помимо идентификации учеников, школы могут идентифицировать злоумышленников как тех, кто не носит форму. Это упрощает удаление злоумышленников и обеспечение безопасности учащихся.

8.Справедливость дресс-кода

Во всех школах есть дресс-код, но многие из этих кодексов критикуются за несправедливость, например, за то, что девочки подвергаются большему контролю, чем мальчики. Но если все носят одинаковую форму, независимо от пола или происхождения, это вряд ли будет проблемой.

9. Повышение дисциплины

Школьная форма помогает дисциплинировать учащихся, снижая вероятность того, что они будут действовать или нарушать другие правила.

10. Улучшенный фокус

Избавившись от предметов моды, которые часто могут отвлекать, школьная форма помогает ученикам сосредоточиться на учебе.

11. Текущая оптимизация

Когда учащиеся носят форму, им легче собираться утром в школу, так как нет необходимости выбирать одежду. Таким образом, студенты могут одеваться быстрее и с меньшим стрессом.

12. Униформа может быть передана по наследству

Учащиеся могут легко передать школьную форму после того, как вырастут из нее.Это помогает новым студентам экономить деньги, поощряя чувство единства между разными поколениями.

13. Платье для успеха

Учащиеся должны понять, как важно правильно одеваться в каждой ситуации, с которой они сталкиваются в жизни. Назначение униформы помогает научить их этому.

14. Увеличение посещаемости

Учащиеся, которые не могут позволить себе последнюю моду, часто симулируют болезнь, вместо того чтобы появляться в школе в одежде, которая им не нравится.Униформа лишает стимула делать это.

15. Предотвращение банд

Члены банды часто узнают друг друга по одежде. Таким образом, униформа затрудняет организацию банд.

16. Управление кликами

Хотя клики менее опасны, чем банды, они также могут создавать нездоровую среду для учащихся. И поскольку они также используют одежду для организации, униформа помогает держать их в страхе.

17.Творческое самовыражение

Когда ученики не могут изменить свою одежду, им приходится искать другие способы самовыражения. Это помогает им мыслить более творчески.

18. Экологические инициативы

Униформа уменьшает общее количество одежды, которую должны купить ученики. Школы могут включить это в урок по сохранению ресурсов и защите окружающей среды.

19. Укрепление репутации

Установив одинаковую форму для всех, школы могут удалять оскорбительные сообщения, тревожные изображения и другие элементы одежды, которые могут нанести ущерб их репутации.

20. Повышение безопасности

Правильно подобранная школьная форма может снизить вероятность того, что учащиеся споткнутся, переутомятся или будут не готовы к погодным условиям. Это улучшает здоровье и безопасность каждого.

21. Улучшение ожиданий учителей

Было обнаружено, что учителя подсознательно предъявляют ученикам разные требования в зависимости от того, насколько хорошо они одеты. Но если все будут носить одинаковую форму, учителя будут иметь одинаковые ожидания для всех и, таким образом, будут учить более эгалитарно.

22. Стремительные ожидания студентов

Помимо того, что форма влияет на ожидания учителей, форма помогает учащимся иметь более высокое мнение о себе, давая им уверенность в том, что они будут работать лучше.

24. Школьные стили

Униформа позволяет школам придать себе особый стиль, который может признать и оценить каждый в своем сообществе.

 

Для получения дополнительной информации о преимуществах ношения школьной формы и других советов для магазинов школьной формы свяжитесь с Uniform Market сегодня.

ДОЛЖНЫ СТУДЕНТЫ СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ ДОЛЖНЫ НОСИТЬ ШКОЛЬНУЮ ФОРМУ

Многие педагоги и общественные деятели высказывают мнение, что давление со стороны сверстников на учащихся, заставляющих их носить дорогую дизайнерскую одежду, привело к множеству проблем, включая участие в продаже наркотиков для оплаты школьных услуг. одежда. Многие выступали за требование школьной формы как средство снижения конкуренции. Как вы думаете, ношение школьной формы могло бы иметь такой эффект? Во-первых, надевая форму, я никогда не чувствую, что выгляжу не так хорошо, как мои друзья, или что качество моей одежды сомнительно.Поскольку мы не играли никакой роли в выборе нашей формы, мы не стесняемся шутить над шуткой над нами: безвкусные юбки из полиэстера весной и колючая шерсть зимой. Во-вторых, я могу избежать утренней паники в поисках подходящей одежды для школы. Я просто открываю шкаф и достаю форму. Наконец, в униформе все выглядят одинаково. Кроме того, это препятствует навешиванию ярлыков и категоризации — любимым и вредным занятиям среди всех групп. Я рад, что ношу униформу. Униформа уменьшает давление со стороны сверстников, облегчает одевание и уравнивает всех.АЛЕКСИС ГЕЙЕР Посещение Джорджтауна Вы действительно думаете, что если заставить молодого человека носить униформу, это помешает ему или ей тратить чрезмерно большие суммы денег на то, что он или она может носить после школы и на выходных? Конечно, нет! Независимо от требуемого платья, современная молодежь найдет способ показать то, что они покупают. Одержимые тем, как они выглядят в глазах сверстников, они не заботятся о цене или вкусе, лишь бы они могли это получить. Многие люди сделают почти что угодно, например, займутся продажей наркотиков, потому что их спрос на эти предметы роскоши очень высок.Большинство учеников, которые ходят в школу в форме, идут на те же крайности, чтобы получить те же предметы роскоши, что и ученики, которым не нужно носить форму. Да, требование об униформе избавляет студента от беспокойства о том, что он наденет завтра, но не удерживает его от ношения дорогих украшений, теннисных туфель и сумок. Ношение униформы не решит проблему спроса на дорогие удобства, а только даст студентам меньше времени на ношение и наслаждение этими излишествами. SHELL BUTLER Banneker Я не считаю, что униформа особенно необходима учащимся старших классов средней школы округа Колумбия.Возможно, в младших классах средней школы форма была бы важна, но учащиеся старших классов должны быть более зрелыми и должны иметь возможность носить обычную повседневную одежду и не позволять им мешать их школьным занятиям. Для некоторых студентов покупка модной одежды может быть не такой простой. Для других покупка одежды вообще может быть практически невозможной. Те студенты, чьи родители могут позволить себе купить им более дорогую, современную одежду, действительно счастливы. В то же время, однако, учащихся не следует наказывать за то, что их сверстники или родители их сверстников не могут позволить себе одежду такого же качества.Всегда будут те, у кого есть, и те, у кого их нет. Самым важным приспособлением к моде в старших классах средней школы будет отношение. РУПЕРТ ГРАНТ Кулидж Я уже старше трех лет и живу в соответствии с дресс-кодом. Идея, хотя изначально надоедливая, действительно служит цели. Это позволяет учащимся сосредоточиться на учебе, а не на том, что они собираются надеть или, если уж на то пошло, на том, как они будут за это платить. С помощью этой системы учащиеся по-прежнему могут выражать себя и сохранять свое достоинство.Школьная форма снижает давление сверстников. Вместо того, чтобы беспокоиться об одежде, которую они носят, ученики могут беспокоиться о школе. Хотя это не решает проблему наркотиков в школах, но устраняет одну из основных причин. Как я заметил в нашей школе, дресс-код может быть хлопотным, но он дает нам равенство в том, что мы носим, ​​что уменьшает сегрегацию среди учеников. Суть в том, что мы ходим в школу учиться, а не на показ мод. КИРК НИЕМИ Гонзага Я думаю, что ношение школьной формы уменьшит конкуренцию, потому что теперь ученики приходят в школу, пытаясь выглядеть лучше, чем их друзья.Но школа здесь не для моды, а для образования. Положительным эффектом школьной формы я считаю снижение давления со стороны сверстников среди большинства учащихся. Ношение школьной формы также сэкономило бы нашим родителям или нам самим много денег, потому что покупка формы обошлась бы дешевле, чем покупка модной одежды. КЭТРИН ДЖОНС Анакостия Я учусь в альтернативной школе, и многие проблемы, с которыми сталкиваются традиционные средние школы, к нам не относятся. Наша школа призвана дать молодым людям еще один шанс получить драгоценный аттестат о среднем образовании.Я, как и многие другие, забочусь о приличной одежде, но я понимаю, что работодателю все равно, ношу ли я дизайнерскую или самодельную одежду. Для меня важно чистота и комфорт. Лично я считаю, что школьная форма — это позитивная попытка решить проблемы в наших школах. «Просто скажи нет» можно использовать не только для избавления от наркотиков. Родители могут просто сказать «нет» своим детям, которые жаждут новейшего дорогого товара на рынке. Вместо того, чтобы быть такими летучими и красивыми в школе, мы должны быть настоящими и остроумными.С положительной точки зрения, если бы все были одеты одинаково, было бы меньше давления со стороны сверстников по поводу лейблов, имен и цен. С другой стороны, кто может сказать, какая униформа лучше — шерсть, шелк, габардин или хлопок? Если униформа может улучшить результаты тестов или спасти молодых чернокожих от уничтожения, тогда я полностью за униформу. RENEE SMITH Spingarn STAY Ношение униформы не уменьшит давление сверстников на уровне средней школы и не уменьшит проблем, с которыми сталкивается столичный регион Вашингтона. Если единый план будет реализован, это только усугубит проблему так называемой «конкуренции дизайнеров одежды».« Это заставит студентов уделять больше внимания получению большего количества золота, лучших кожаных пальто и самых дорогих кошельков. Деньги, сэкономленные за счет отказа от покупки дизайнерской одежды, будут потрачены на покупку дизайнерских аксессуаров для униформы. быть эффективными, если бы они использовались на начальном уровне образования. Ношение униформы на этом уровне позволило бы учащимся увидеть, что есть более важные вещи, чем дизайнерская одежда. Они развили бы эту концепцию рано, пока их умы были молоды.Это позволит учителям и семьям создать систему ценностей, которая останется с детьми. План школьной формы не решит конкуренцию сверстников или другие проблемы высшего образования; однако он будет эффективно использоваться на уровне начальной школы. Нужен другой план, который работал бы для всех студентов, создание основательной и устойчивой системы ценностей, которая вернет нравственность и жизненность самой жизни современной молодежи. ДАЙОН МЕЙСОН Школьная форма Рузвельта не остановит давление со стороны сверстников.В большинстве случаев студенты стараются одеваться так, чтобы произвести впечатление. Униформа снизит расходы на одежду и давление, но как насчет прически за 80 долларов, обуви за 100 долларов и украшений за небольшое состояние? Если предложение о школьной форме не включает никаких украшений, умеренной прически и одинаковой обуви для всех учеников, это не поможет остановить давление со стороны сверстников. Давление сверстников по поводу одежды незначительно по сравнению с давлением наркотиков, алкоголя, секса и насилия. Хотя проблемы с одеждой могут привести к другим проблемам, ученики обычно ведут себя плохо из-за слов своих сверстников.Студенты хотят быть личностями, и они должны уметь проявлять свою индивидуальность если не оценками, то своей одеждой. Каждый ученик не может получить пятёрки. Униформа не может устранить давление, и студенты, носящие форму, тоже испытывают на себе немалую долю давления. У всех есть давление. Вместо того, чтобы пытаться защитить учеников от давления, школы должны учить учеников, как справляться с ними. Каждая проблема не может быть решена путем поворота в противоположном направлении. МЕЛАНИ РУТ Данбар Ношение школьной формы очень положительно повлияет на учеников.Если бы студенты носили униформу, их посещаемость улучшилась бы, а их оценки и результаты тестов улучшились бы, потому что их мысли были бы сосредоточены на учебе. Ученики не прогуливали школу только потому, что у них не было дорогой одежды, обуви, пальто и украшений, как у других учеников. Ношение униформы предотвратило бы насмешки, которым сейчас подвергаются некоторые ученики из-за их одежды. КЕЙЯ ДАННИНГТОН Спингарн Не думаю, что школьная форма как-то повлияет на студенческую конкуренцию.Студенты по-прежнему будут соревноваться в других областях, таких как прическа, обувь, сумки, школы и автомобили. Они все равно будут дразнить толстую девочку, мальчика в толстых очках или медленного ребенка. Всегда есть за что соревноваться. В вопросе школьной формы есть как положительные, так и отрицательные стороны. С положительной стороны, родителям может понравиться идея школьной формы; униформа может снизить давление, которое могут испытывать некоторые учащиеся. С другой стороны, униформа лишает учащихся творчества и индивидуальности и может вызывать у некоторых учащихся дискомфорт.Кроме того, эта идея может не понравиться родителям, потому что это будет означать, что им придется покупать два комплекта одежды; один для школы и один для выходных. Униформа вряд ли что-то изменит в студенческой конкуренции, и на самом деле она не стоит всех хлопот. Я думаю, что родители и ученики должны сами решать, что носить ребенку. МАЙША МАК Уилсон Если бы студенты носили униформу, это не имело бы значения и не уменьшило бы число студентов, которые продают наркотики, чтобы купить дорогую одежду.Существует проблема, когда учащиеся старших классов обязаны носить форму, когда они носят обычную одежду с первого класса. Было бы нелепо требовать от них перехода после восьми лет ношения обычной одежды. Лично я считаю, что форма должна быть введена в начальной школе, прежде чем ученики привыкнут носить обычную одежду в школу. Если школьникам станет обязательным носить форму, все равно будет оказываться давление со стороны сверстников, потому что ученики будут пытаться сделать так, чтобы форма выглядела лучше, чем у их одноклассников, надевая большие золотые серьги, большие золотые ожерелья и теннисные туфли за 200 долларов.Учащиеся средней школы не должны быть обязаны носить форму. КИМБЕРЛИ ХЭНСБЕРРИ Школьная форма Woodson раскрепощает учеников и родителей, и ученики должны понять, что это не то, что они носят. Школьная форма экономит время учеников и родителей; им больше не нужно ходить из магазина в магазин в поисках дизайнерской одежды, которую некоторые не могут себе позволить. Точно так же ученикам не придется каждое утро переходить от вешалки к вешалке, пытаясь решить, что надеть; им также не нужно тратить время на сравнение одежды с другими учениками.Не беспокоясь об одежде, учащиеся могут сосредоточиться на более полезных занятиях и развивать здравые ценности. Школьная форма также экономит родителям много денег и беспокойства. Им приходится покупать всего несколько недорогих униформ каждый год, и им никогда не приходится задумываться о том, что носят их дети. Униформа помогает идентифицировать своих детей как студентов, и общество будет заботиться о детях, если они в опасности. Школьная форма освобождает учащихся и родителей. ЛИЗА ТОМПСОН Тема выступления студентов Паркмонта от 2 ноября: С началом учебного года учащиеся предпринимают шаги, чтобы добиться успехов в учебе, вступить в клубы и подготовиться к вступительным экзаменам в колледж.Подготовка, сделанная в старшей школе, часто влияет на последующую успеваемость учащихся. Какие цели вы поставили перед собой на 1989-90 учебный год? Как вы будете достигать этих целей? Как они помогут вам достичь долгосрочных целей? Письменные ответы должны содержать не более 150 слов и должны быть напечатаны или написаны разборчиво. Мы также заинтересованы в получении карикатур в политическом стиле на эту тему. Карикатуры должны быть квадратной формы и нарисованы на картоне. Учащиеся должны представить свои ответы до 23 октября по адресу: Weekly High School Section The Washington Post 1150 15th St.СЗ Вашингтон, округ Колумбия, 2007 г. Избранные ответы от каждой школы будут опубликованы в выпуске District Weekly от 2 ноября.

В чем преимущества школьного дресс-кода

В последние годы
школьный дресс-код стал наиболее распространенным правилом во многих школах
США. Вопреки необходимости, чтобы учащиеся носили точную одежду в форме униформы
, дресс-коды дают рекомендации, которые позволяют учащимся носить
любой тип одежды, соответствующий спецификациям, указанным школой,
независимо от того, относятся ли они к цвету, стилю. или шов одежды.Обычно дресс-код
гораздо менее строг, чем единые правила. Школьный дресс-код
предназначен для создания позитивной атмосферы в школе и поощрения учащихся
к свободе самовыражения через одежду.

Преимущества школьного дресс-кода
:
Дресс-код в школе может резко ограничить акты насилия.

Дресс-код в школе способствует более оптимистичной
образовательной атмосфере. Большинство школ по всей стране восприняли
этот пункт как основную причину внедрения.Эти руководящие принципы направлены на устранение
любого вида насилия, которое может быть вызвано социально-экономическими различиями. К
, убедившись, что каждый ученик выглядит почти одинаково в стиле одежды,
ограничит шансы молодых умов вступить в любую форму порочности.

Позволяет учащимся сосредоточиться на школьных занятиях:

Основной целью школьного дресс-кода является создание
постоянного равенства между всеми учениками. Когда все ученики будут носить одинаковую одежду в стиле
, тогда в школьном кампусе
будет такая же атмосфера.Эта модель побуждает учащегося больше концентрироваться на своей
академической и внеклассной деятельности, поскольку визуальные различия в
социально-экономических оценках очень малы. Следовательно, когда у учащихся нет таких
нарушений, тогда все обучение становится более интересным и актуальным.

Это упрощает и упрощает подготовку к школе каждый
день.

Так как существует фиксированный школьный дресс-код, которому необходимо следовать каждый день,
учащиеся не будут путаться каждый день, пока они готовятся
к школе.Если эта опция не включена, то есть шансы, что
особенно маленькие дети могут заставить родителей покупать много новых платьев
, чтобы часто носить их в школу. Но со школьным дресс-кодом, даже если вы захотите купить новые платья, вначале будет несколько вариантов, доступных только для этого конкретного стиля одежды. Это уменьшит дополнительную нагрузку на родителей, а также сэкономит время на частые покупки одежды.

Ограничивает отвлекающие факторы, которые могут возникнуть в классе.

По мере взросления детей в организме будут происходить изменения
, и они начнут уделять больше внимания друг другу, чем школьной программе
. Одежда может еще больше повысить эти шансы, так как некоторые наряды могут
демонстрировать тело, поощряя отвлечение внимания, что может повлиять на успеваемость некоторых учащихся в классе. Несмотря на то, что в каждой школе может быть различный дресс-код
, они следуют общему девизу — прививать дисциплину
ученикам.У них будет общее правило фиксированной длины юбок и шорт для
учеников. Им не разрешается обнажать какую-либо часть тела, а также носить какие-либо странные
принты или надписи на одежде. Особенно, если на одежде
есть сексуальное содержание, незаконные действия или насильственные надписи,
тогда они запрещены и наказываются. Имея фиксированный дресс-код,
таких проблем можно избежать, тем самым повышая позитивность в школьных
классах. Ожидается, что
учащиеся будут более творческими в классе, когда они не беспокоятся о том, что
носят другие учащиеся, а также не испытывают стресса
, следуя последним тенденциям в одежде.

Дресс-код помогает легко обнаружить нарушителей.

Так как все в школе будут
экипированы одинаково с введением дресс-кода,
будет легко идентифицировать посторонних. Учителям также будет очень полезно заметить
своих учеников, когда они отправляются на экскурсию или экскурсию. Это позволит избежать
правонарушений в кампусе и создать безопасную среду для
студентов. Даже родители будут чувствовать себя в безопасности, когда
учеников отправятся в школу.

Ограничивает количество насмешек в классе.

Многие исследования, проведенные в ходе бесед с родителями, показали, что при внедрении дресс-кода
дети демонстрируют постепенное повышение успеваемости. Поскольку в классе будет поощряться чувство равенства,
это значительно уменьшит количество насмешек между девочками и мальчиками. Общий смысл дресс-кода
заключается в поощрении равенства между всеми учащимися в отношении различных факторов
, которые могут влиять на них в повседневной жизни за пределами школы.

Итог:

И родителям, и учащимся будет предложено следовать дисциплинированному распорядку
, чтобы убедиться, что они принимают школьный дресс-код
. Детям будет легко думать о своей будущей карьере, и
заведут новых друзей в разных сферах жизни, как они согласились с тогдашней школьной политикой
, даже если изначально они не согласились с этим. Учащиеся, которые привыкли одевать
должным образом, будут хорошо подготовлены к тому, чтобы развиваться в реальном мире, особенно когда
они выходят на вечно конкурентный рынок труда.

Каждая школа будет иметь дресс-код для обеспечения равенства и правила
, которые помогут поддерживать спокойную учебную среду. Они помогают создать
чувство уважения друг к другу среди учащихся, поскольку это требует
сотрудничества и приверженности всего школьного сообщества, включая водителей автобуса
, администраторов и семьи. Таким образом, процесс будет разумным и
полезным, если он уважает индивидуальность и развивает чувство дисциплины у каждого
учащегося, входящего в школьные двери.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.

*