Как бороться с детской истерикой советы психолога: Как справиться с детской истерикой: советы психолога

Содержание

Как справиться с детской истерикой: советы психолога

Даже самый послушный и тихий ребенок наверняка хоть раз неприятно удивлял своих родителей истерикой. Крики, нарастающий плач, ругань и агрессия по отношению ко взрослому в виде укусов и толчков — это явление всегда выглядит как эмоциональный взрыв, который трудно погасить. Как правильно реагировать на истерики? Как вести себя с малышом, когда он успокоится? На эти вопросы для «О!» отвечает психолог Наталья Горлова.

Наталья Горлова, психолог развития, экзистенциальный терапевт, преподаватель кафедры психологии развития и консультирования Сибирского федерального университета

Что чувствует ребенок

Если взрослого детская истерика может пугать, раздражать или вводить в ступор, то сам ребенок в этот момент переживает более сложную гамму отрицательных эмоций. В зависимости от того, что послужило причиной эмоционального «пожара», малыш может чувствовать гнев, злсть, ярость, агрессию, тревогу, страх, огорчение, разочарование.

Причины детских истерик

Пока ребенок совсем мал и не умеет справляться со своими эмоциями, истерику у него могут вызывать даже физиологические причины. Он устал, проголодался, хочет спать, заскучал, перенес стресс, взрослый хочет дать ему горькое лекарство или, наоборот, не дает игрушку или сладость, малыш увлекся игрой в песочнице с друзьями, а его вдруг ведут домой, — все это может привести к истерике.

Если ребенок переживает возрастной кризис, то проявления этого эмоционального взрыва могут быть очень яркими. В разговоре о кризисе трех лет отмечалось, что ребенок в этот период стремится и в желаниях, и в действиях быть самостоятельным, независимым от взрослого, выказывает негативизм и упрямство. Все это способно усилить накал истерики.

Как должен вести себя взрослый

Отвлеките. Попробуйте остановить истерику в самом начале, отвлекая ребенка на что-то, переключая его внимание.

Не вмешивайтесь. Если вам не удалось отвлечь ребенка, то истерика сама закончится примерно через 15 минут. В течение этого времени старайтесь говорить с ребенком спокойно, уверенно, твердо, но не жестко.

Сохраняйте спокойствие. Пожалуйста, не проявляйте в этот момент своих сильных чувств: ответная агрессия не приведет ни к чему хорошему. Лучше оставить ребенка одного на эти 15 минут, чем пытаться призвать его к порядку криками и шлепками. Учитесь держать себя в руках. А для этого вы должны себя хорошо чувствовать: если вы устали, голодны или не выспались, вам будет тяжелее реагировать на истерику спокойно.

Демонстрируйте уверенность. Ребенок должен понять по вашему поведению и тону голоса: вы знаете, что истерика временна, что она скоро кончится.

Как разговаривать с детьми после истерики

Лучше общаться с ребенком на уровне его глаз, то есть присесть, чтобы вести разговор «на равных». Ваш голос должен быть спокойным, твердым уверенным.

Избегайте выражений «Ты не должен» и тем более «Не смей»: этим вы не объясняете, почему требуете от ребенка определенного поведения. Облеките ваше требование в форму просьбы: «Я не хочу, чтобы ты так делал».

Как уже отмечалось выше, истерика может быть вызвана тем, что ребенок не получил того, что хотел. Уже с самого раннего возраста пробуйте договариваться с малышом: «Мы сделаем то, что ты хочешь, но при определенном условии». Например: «Ты получишь десерт, но только когда пообедаешь», «Ты можешь пойти погулять, но сначала приберись на своем столе».

Когда нужно проявлять непреклонность

Иногда, если то, что хочет ребенок, невозможно или неприемлемо, вам остается только твердо заявить свое «нет» или «нельзя». Порой это можно и нужно делать без оправданий и объяснений, по праву старшего. Так нужно поступать в тех случаях, когда ребенок подвергает себя опасности и у вас нет времени ему объяснять, почему он не прав: «Ты не будешь перебегать дорогу один и на красный свет. Нет, я запрещаю так делать», «Не прикасайся к кипящему чайнику, нельзя!». Потом, в спокойной обстановке, расскажите ребенку, чем опасны такие поступки.

Старайтесь употреблять слова «нет» и «нельзя» только в экстренных и опасных ситуациях. Если вы слишком часто их говорите, они утратят свою ценность, а ребенок перестанет прислушиваться к вашим требованиям.

Согласно теории привязанности, готовность ребенка слушаться зависит от надежной связи с родителями. Если малыш чувствует их защиту, заботу, воспринимает маму с папой как свою опору, он следует их указаниям — для него это понятно и не вызывает протеста. Как пишет Людмила Петрановская, чем больше родители для ребенка «свои», тем естественней для него их слушаться. Важно, чтобы ребенок был уверен, что может на вас рассчитывать в любых ситуациях, а особенно — в сложных.

Читайте также:

8 советов психолога, как вырастить уверенного в себе ребенка

7 советов, которые помогут повысить эмоциональную устойчивость у детей

Как помочь ребенку победить страх: 5 эффективных техник

Фото:ADS Portrait/Maria Evseyeva/VGstockstudio/Shutterstock.com

Как справляться с истерикой ребенка в зависимости от возраста — советы психолога

Многие родители искренне верят, что полное игнорирование слез волшебно отрезвляет ребенка. С малышом при этом демонстративно перестают общаться или отправляют посидеть одного в комнате. Причем, даже страдая от необходимости применения таких жестких воспитательных методов, многие из нас всерьез полагают, что тем самым помогают своему ребенку. «Ведь я не поддался на провокацию», — подбадривает себя в этот момент родитель. Корни этого поведения в том, что нам упорно кажется: ребенок специально разыгрывает «театр одного актера», а поэтому важно лишь лишить его зрителей. И тот эмоциональный вакуум, в который мы его помещаем, разрушит «коварный план». На самом деле малыш страдает от того, что не может пока самостоятельно справиться со своими эмоциями. И в этот трудный момент самый близкий человек вдруг начинает его игнорировать, и ребенку предстоит встретиться еще и с чувством острого одиночества.

«Наказание молчанием» между тем стало популярным родительским методом — ведь ребенок действительно быстро соглашается со всеми нашими запретами. «Чувство отверженности обладает такой разрушительной силой, что заставляет ребенка смириться с любой позицией взрослого, лишь бы восстановить прерванную связь, — говорит Елизавета Агеенко. — Он идет на это не потому, что все осознал и сделал выводы, а только оттого, что угроза обрыва отношений сильнее желания что-то получить». В конце концов, такое «воспитание» приводит к тому, что ребенок просто меняет отношение к ситуации, спокойно принимая тот факт, что на родителя нельзя положиться и лучше ему вообще не доверять».

В дальнейшем он рискует унести и во взрослую жизнь схожую модель недоверия людям, пытающимся выстроить с ним близкие отношения. Таким образом, изолируя ребенка, вместо того чтобы быть в этот трудный момент рядом, мы лишь усугубляем проблему.

3. Слишком много «нет»

Порой раздражение и капризы ребенка оказываются реакцией на то, что взрослые препятствуют естественному детскому желанию познавать мир, возводя слишком много запретительных барьеров. Гораздо сподручнее и быстрее самому накормить ребенка и переодеть его перед выходом на улицу. На прогулке нам тоже спокойнее, чтобы он держался рядом: «Ты с этой горки упадешь», «Не бегай и смотри под ноги», «Сейчас же брось грязную палку». Неудивительно, что терпение ребенка, которому природа велит бесстрашно двигаться вперед и пробовать новое, лопается и реки выходят из берегов. Ведь задача детей — оставаться исследователями, а наша задача — помочь им на этом пути, максимально обезопасив «поле для экспериментов». Например, если ребенок хочет помочь вымыть посуду, то показать ему, как можно это сделать удобнее всего, убрав подальше острые ножи.

«Правда, даже если родитель позволяет какое-то действие, малышу в силу возраста может не хватить умения и навыков, а желание „я сам“ при этом слишком велико. Этот конфликт вызывает негативную взрывную реакцию, — говорит Елизавета Агеенко. — Стоит не ругать расстроенного ребенка, а поддержать его, предложить попробовать сделать это снова с вашей помощью».

Однако можно наблюдать и другую крайность, когда, двигаясь путем наименьшего сопротивления, нам оказывается легче все ребенку разрешить. Часто это прикрывают благим желанием не тормозить его внутреннюю свободу и воспитывать ответственность за свои решения. Ребенок при этом оказывается иллюзорном мире, с ощущением своего всемогущества и отсутствием границ. Эта родительская позиция может привести к серьезным нарушениям детского развития. Ведь чтобы жить в реальном мире, нужно научиться понимать, что в нем есть определенные ограничения. Детям важно вовремя осознать, что мир несовершенен, в нем что-то не получается, и тогда мы расстраиваемся и плачем. А когда получается — радуемся. И это нормально, ведь это и есть жизнь.

Больше полезных и интересных материалов о детской психологии — в нашем канале на Яндекс.Дзен.

Консультация «Как бороться с детской истерикой: советы психолога»

Как бороться с детской истерикой: советы психолога

Наверняка каждый родитель хоть раз сталкивался с детскими истериками. Они появляются, кажется, беспричинно и заканчиваются так же внезапно, но доставляют множество волнений всем взрослым. Можно ли предотвратить начавшийся эмоциональный взрыв у ребенка? Как быть, если у малыша началась истерика? Советы детского психолога помогут уставшим родителям справиться с подобными проблемами и внесут гармонию в семейную жизнь.

Причины истерики у детей разного возраста

Для того чтобы научиться справляться с приступами истерики у детей разного возраста, необходимо сначала выяснить их причины.

Истерики у ребенка 2-х лет

Двухлетний ребенок часто прибегает к истерикам, чтобы привлечь дополнительное внимание со стороны взрослых. В его арсенале несколько эффективных способов: громкие крики, упрямство, катание по полу в местах, где есть публика. Психологи утверждают, что такое поведение естественно для маленького ребенка из-за несовершенства его эмоциональной системы. Он еще не может выразить словами свое возмущение, если родители в чем-то отказывают или запрещают что-то делать.

В этом возрасте малыш уже начинает отделять себя от взрослых, а также активно изучает окружающий мир. Однако на его пути встают всевозможные ограничения, предназначенные обеспечить ему безопасность на улице и дома.

Капризы двухлетнего ребенка часто являются отражением собственного физического состояния: усталости, голода или недостатка сна. Возможно, избыток новых впечатлений переутомил малыша. Чтобы его успокоить, иногда достаточно просто взять на ручки, погладить по голове, чтобы отвлечь от ситуации, которая вызвала истеричное поведение.

Поступление в дошкольное учреждение, рождение в семье младшего братика или сестренки и развод родителей также способны вызвать приступы истерики. Для того чтобы избавиться от напряжения, малыш начинает стучать ногами, разбрасывать игрушки и громко кричать.

Еще одной причиной «нехорошего» поведения может стать чрезмерная строгость родителей. В этом случае истерика выступает, как желание противостоять такому стилю воспитания и отстоять собственную самостоятельность.

Истерики у ребенка 3-х лет

Особенно яркие истерики, появляющиеся, казалось бы, на ровном месте, заметны в три года. Этот период, который в психологии называют кризисом трех лет, у всех детей выражается по-разному, однако основными симптомами считаются негативизм, своеволие и крайнее упрямство. Еще вчера послушный малыш сегодня поступает наоборот: раздевается, когда его теплее укутывают, убегает, когда его зовут.

Частые истерики в этом возрасте объясняются не желанием разозлить родителей, а обычным неумением идти на компромисс и выражать свои желания. Получив с помощью капризов нужную вещь, ребенок и дальше будет манипулировать взрослыми для достижения собственных целей.

К четырем годам истерические приступы обычно сами собой пропадают, так как малыш уже может выразить свои чувства словами.

Истерики у ребенка 4-5 лет

Капризы и истерики у детей старше четырех лет зачастую являются следствием воспитательных промахов родителей. Ребенку все разрешают, о существовании слова «нет» он знает только понаслышке. Даже если не разрешает мама, всегда можно обратиться к папе или бабушке.

Постоянное истеричное поведение у 4-летнего ребенка может быть серьезным звоночком, свидетельствующим о наличии проблем с нервной системой. В случае если малыш во время истерики ведет себя агрессивно, наносит повреждения себе и другим, задерживает дыхание или теряет сознание, после приступа наблюдается рвота, вялость или усталость, то следует обратиться к неврологу.

Если же у малыша со здоровьем все в порядке, значит, причины капризов и истерик кроются в семье и реакции близких людей на его поведение.

Важно: 2 типа истерик у детей и правильная реакция родителей

Как предотвратить истерику

Лучший способ справиться с истерикой – не допустить ее. И хотя психологи утверждают, что через эти приступы проходят все дети, вы можете постараться уменьшить частоту и тяжесть эмоциональных вспышек.

1.         Поддерживайте распорядок дня. Дети раннего возраста и дошкольники чувствуют себя в безопасности, когда придерживаются четко установленного режима. Голод и сонливость, вероятно, наиболее распространенные причины истерики. Их можно избежать, если соблюдать обычный дневной график отхода ко сну и приема пищи.

2.         Подготовьте ребенка к изменениям. Убедитесь, что предупреждаете его задолго до существенных изменений, например, таких как первый день в детском саду. Дав малышу время для приспособления, вы тем самым снизите вероятность появления приступов истерики.

3.         Будьте твердыми. Если ребенок чувствует, что он может с помощью истерик влиять на ваши решения, то будет и дальше манипулировать вами, чтобы добиться своего. Убедитесь, что он знает: вы принимаете твердые решения и не передумаете в ответ на плохое поведение.

4.         Пересмотрите свои запреты. Прежде чем отказывать малышу в просьбе, спросите себя, является ли ваш запрет действительно необходимым. Почему бы вашему сыну не перекусить, если ужин задерживается? Вы можете избежать истерики, просто сделав ему бутерброд. Не применяйте правила только ради правил, пересматривайте запреты.

5.         Предоставьте выбор. Уже с двух лет карапуз добивается большей автономности. Предложите ему простой выбор, чтобы он почувствовал себя самостоятельным человеком. Например, предложите на завтрак ребенку выбор между овсяной кашей и кукурузными хлопьями. Только не задавайте такой вопрос, как: «Что бы ты хотел покушать?» Вы рискуете получить совершенно ненужный вам ответ. Спрашивайте: «Ты будешь кушать кашу или хлопья?»

6.         Уделяйте больше внимания. Для ребенка даже плохое внимание лучше, чем никакое. Убедитесь в том, что тратите достаточно времени и откликаетесь на его основные потребности в любви и ласке.

Смотрим, как прекратить детские истерики.

Если истерика уже началась…

Если малыш закапризничал, отвлеките его, узнайте, чем он недоволен, попытайтесь устранить причину его недовольства. Однако метод отвлекания срабатывает только тогда, когда истерика только начинается. Что делать, если ребенок уже вошел в эмоциональный раж?

1.         Дайте понять, что крики и вопли не влияют на вас, они не помогут поменять ваше решение. Если истерика не очень сильная, скажите: «Солнышко, произнеси спокойно, что тебе нужно. Я не понимаю тебя, когда ты кричишь». Если истерический приступ уже сильный, то вам лучше выйти из комнаты. Поговорите с малышом, когда он успокоится.

2.         Постарайтесь изолировать ребенка в самый пик эмоционального взрыва. Если это происходит дома, то оставьте его одного в детской, а если на улице – отведите туда, где нет других детей и взрослых.

3.         Во время капризов ведите себя всегда одинаково, чтобы малыш смог понять, что его поведение неэффективно.

4.         Объясните, как можно позитивными способами выражать свое недовольство. Уже с двух лет учите малыша употреблять в своей речи описание эмоций. Например, «я расстроен», «я сержусь», «мне скучно».

5.         Следите за своими чувствами. Маленькие дети легко заражаются чужими эмоциями. Так что ваша агрессия может только усугубить ситуацию.

6.         Будьте терпеливы. Если для ребенка истерики уже стали традиционными, не ждите, что все пройдет сразу после первого раза, когда вы выйдете из комнаты и спокойно объясните все ему. Чтобы новая модель закрепилась, потребуется какое-то время.

Не стоит бояться истерик у детей, нужно учиться реагировать на них правильно. Если вы уже перепробовали все советы, перечисленные в нашей статье, но по-прежнему наблюдаете, вспышки гнева у своего ребенка, обратитесь за профессиональной помощью.

 

 

 

5 способов справиться с истерикой у ребенка.

Советы психолога

Вы пришли с ребенком в магазин, вышли на прогулку, гуляете по торговому центру, стоите в очереди в поликлинике. И вдруг неожиданно на ребенка что-то накатывает, он начинает истошно орать, что-то требовать, может упасть на пол и бить ногами… Вам хочется провалиться под землю от стыда.

Вы пришли с ребенком в магазин, вышли на прогулку, гуляете по торговому центру, стоите в очереди в поликлинике. Светит мирное солнце над головой, и все хорошо. И вдруг неожиданно на ребенка что-то накатывает, он начинает истошно орать, что-то требовать, может упасть на пол и бить ногами… Женщина чувствует, что прохожие смотрят на нее и осуждают: ты плохая мать, а ребенок – невоспитанный… Хочется провалиться под землю от стыда. А в это время ребенок исходится в крике… »

1. Оставаться спокойной

У ребенка истерика, но нужно постараться не «заразиться» происходящим. Сохраняйте спокойствие. Речь не идет о том, чтобы оставаться невозмутимым истуканом. Совсем нет. Нужно постараться сдержать раздражение, не терять голову, не отчаиваться и в то же время не быть равнодушной и отстраненной.

Некоторые мамы начинают суетиться и оглядываться на окружающих. Вторые со злостью и раздражением шипят на ребенка: «Ну-ка вставай, хватит меня позорить». Другие могут начать кричать, чтобы ребенок прекратил. А еще рядом с вами могут быть знакомые, которые скажут: «А ты оставь, пусть лежит. Все равно встанет и пойдет за тобой». Или начнут в происходящее вмешиваться какие-нибудь участливые прохожие, что еще больше усложнит ситуацию.

Ваша цель – не сбиться, не начать паниковать, не впадать в раздражение и смотреть на происходящее «своими» глазами, а не взглядом осуждающего прохожего. Сохраняйте голову, оставайтесь спокойной, как бы это не было трудно.

2. Поддержать ребенка

Да-да, поддержать. Вам трудно, вы раздражены, но и ребенку плохо. Достаточно посмотреть на раскрасневшегося, орущего двухлетнего малыша, чтобы понять, что он себя не контролирует, ему хочется кричать, плакать, злиться одновременно. Вам нелегко и ребенку нелегко. Чтобы поддержать ребенка, нужно наклониться к нему, смотреть глаза в глаза, можно взять за руки, обнять, погладить.

И попробовать спокойным, умиротворяющим голосом поговорить с ним. Так вы ребенку передаете послание поддержки: «с тобой что-то происходит, тебе плохо, но мы разберемся, я с тобой». Важно «быть» с ребенком в его состоянии столько, сколько необходимо, не бояться криков, слез, не стремиться сразу их остановить и прекратить.

3. Попытаться понять смысл истерики ребенка

Это должно происходить параллельно с поддержкой. В истерике ребенка есть всегда определенный смысл, и маме важно понимать его. Например, вы в магазине, ребенок просит что-то, чего ему нельзя или чего вы не хотите ему покупать. Он начинает орать, требовать, надеясь, что вы все-таки выполните его желание. Другая ситуация – кажется, все хорошо, но вдруг ребенок начинает истерить, бросаться игрушками, и трудно понять, что происходит. Ребенка стоит спросить, почему он так поступает, чего он хочет. Обычно дети постарше могут довольно внятно ответить, что с ними случилось.

С теми, кто помладше, иногда приходится догадываться самой. Для этого нужно восстановить контекст. Например, возможно, ваш ребенок просто голоден, устал, не выспался, не хочет уходить с прогулки, не хочет отвлекаться от интересной игры. А может быть, весь день он ощущал ваше пренебрежение, или вы ему предпочитали сиблинга, и какое-то ваше слово или действие стало последней каплей.

Если у вас есть какие-то догадки и объяснения, то стоит попробовать спокойно донести их ребенку. Ребенок младшего возраста часто не понимает, что с ним такое, и правильные слова и действия матери могут помочь начать успокаиваться. Например, это могут быть такие фразы: «Я понимаю, как тебе хочется эту игрушку, но сегодня мы ее не будем покупать»; «Кажется, ты устал, и тебе нужно отдохнуть»; «Кажется, тебе не хочется уходить с прогулки, расставаться с друзьями, но нам пора домой, тебе пора обедать» и т.д. Нужно реагировать спокойно и строго.

4. Договориться с ребенком

Сколько ситуаций, столько и вариантов договоренностей. Важно понимать, что «сработает» именно с вашим ребенком:

• Предложить альтернативу. Например, ребенок требует дорогую игрушку, которую вы не хотите покупать. Вы можете среагировать таким образом: «Сегодня мы не купим эту игрушку, но можем присмотреть для тебя новый мячик, ты давно хотел».

Если ребенок истерит, потому что не хочет играть в предложенную игру, можно поискать другую игру.

Ребенок не хочет идти спать. Можно предложить ему перед сном прочитать его самую любимую книгу или на одну сказку больше. Внимание! Не допускайте ошибку многих родителей, которые «поддаются» на истерику ребенка и потакают его желаниям.

Истерики – это очень тонкая материя. Оставайтесь спокойным, пытайтесь понять чувства ребенка, найти наилучший выход из конфликтной ситуации, найти компромисс между своими желаниями и желаниями ребенка. Но если вы не переносите криков ребенка и в момент детской истерики готовы удовлетворить любое желание орущего человечка, лишь бы тот замолчал, знайте, это приведет к плохим последствиям. «Я тебе дам конфету, только замолчи», «Вот тебе твоя игрушка, только прекрати этот ор», — мама готова сделать все, что угодно, только бы истерика прекратилась. Такая мама сама раздражена, чувствует себя беспомощной. Своими словами и действиями она передает ребенку, что не готова иметь дело с его плохим настроением.

И у этой ситуации два неприятных побочных эффекта: первое – ребенок понимает, что родители не переносят его злости, желаний и требований, и в его чувствах есть что-то плохое; второе – ребенок уловит логическую связь, почувствует «слабину» матери и может начать использовать истерику как инструмент для получения желаемого.

• Отвлечь ребенка. Это похоже на предложение альтернативы, и скорее всего сработает с детьми младшего возраста. Если коротко – нужно показать ребенку что-то другое, отвлечь его внимание, показать то, что может заинтересовать. Дать ему в руки что-то, чтобы «переключить». Это стоит проделать, когда малыш никак не успокаивается.

5. Не наказывать ребенка, когда он в истерике

В момент истерики ребенку обычно плохо, он не контролирует своих чувств, внутри него эмоциональный хаос. И если родитель не успокаивает ребенка, а наоборот, злится и наказывает, то происходящее становится двойной проблемой. Ребенок чувствует, что родитель отверг его желания, что за проявление своей воли можно быть наказанным, что его чувства и желания неудобны, нежелательны, являются помехой. В таком состоянии понимание ситуации ребенком почти отключено. И если ребенок лежит и бьет ногами, а родитель кричит в ответ: «Ты наказан, сегодня никаких мультиков», то это нельзя считать конструктивным решением ситуации.

Напоследок стоит сказать, что истерика у детей от 1.5 лет – абсолютно нормальное явление. Ребенок начинает осознавать себя, свои границы, пытается настоять на своих желаниях, проверяет родителей на прочность, может протестовать против дисциплины.

И задача родителей – уметь быть спокойными, строгими, авторитетными и одновременно с этим давать ребенку любовь, демонстрировать уважение к его желаниям и чувствам. А это значит – переносить истерики ребенка

 

 

Правила воспитания ребёнка

Уважаемые родители, советуем придерживаться основных десяти правил воспитания ребенка: 
1. Любить детей! т.е., его присутствие принимать таким, какое оно есть, не оскорблять его, не унижать, не подрывать его уверенности в себе, не подвергать его наказанию, не отказывать ему в своем доверии, дать ему повод любить Вас. 
2. Охранять Ваших детей. То есть защищать их от физических и душевных опасностей, даже если потребуется — жертвуя собственными интересами и рискуя собственным здоровьем. 
3. Быть добрым примером для детей! 
4. Прививать им уважение к традиционным ценностям, самому жить сообразно им, относиться к детям с чувством ответственности. Дети должны находиться в такой среде, где бытуют честность, скромность, гармония. 
5. Необходимо совместно трудиться с детьми! Помогать им, когда они принимают участие в работе. 
6. Позвольте детям приобретать жизненный опыт, пусть даже не безболезненно, но самостоятельно! Ребенок признаёт только свой опыт, который он пережил самолично. Ваша собственная опытность нередко оказывается лишенной ценности для детей. Дайте им возможность накопить собственный опыт, даже если это связано с известным риском. Чрезмерно оберегаемые дети, «застрахованные» от любой опасности, нередко становятся социальными инвалидами. 
7. Показывайте детям возможности и пределы человеческой свободы! Специалисты физической воспитания должны раскрыть перед ними замечательные возможности развития и утверждения человеческой личности, соответственно дарованиям и особенностям каждого. Вместе с тем ребенку нужно показать, что любой человек должен признавать и соблюдать известные пределы в своих поступках в коллективе и вообще в обществе ( придерживаться законов и соблюдать правила общежития). 
8. Приучайте детей быть послушными! Вы должны следить за поведением ребенка и направлять его таким образом, чтобы его поступки не причиняли ущерба ни ему, ни другим. Детей следует вознаграждать за соблюдение установочных правил! Однако в случае необходимости следует насаждать уважение к правилам посредством наказания
9. Ждите от детей этого периода только таких мнений и оценок, на какие они способны в соответствии со ступенью созревания и собственным опытом. 
10. Предоставляйте ребенку возможность таких переживаний, которые будут иметь ценность воспоминаний. Дети «питаются», так же как и взрослые, переживаниями, которые дают им возможность ознакомиться с жизнью других людей и с окружающим миром.

 

«Детские страхи – ступеньки детства»

Многие родители обеспокоены проявлением страхов у детей. Детские страхи свойственны определенному возрасту, уровню психического развития. Для здорового, нормально развивающегося малыша испуг и страх – естественная реакция познания окружающего мира. Но! Обратите внимание! Если Ваш ребенок бесстрашен и даже возрастные страхи ему не свойственны, проверьте, нет ли у него задержки психического развития. В дошкольном возрасте страхи возникают чаще, чем в последующие годы. Для каждого возрастного отрезка свойственны свои страхи.

2 года – боязнь неожиданного появления незнакомого резкого звука, боли, высоты, одиночества, может возникнуть страх перед животными, движущимся транспортом. Чаще всего малыш этого возраста боится темноты.

В 3 года  появляется страх перед наказанием. Страх у детей этого возраста выражен значительно меньше, если отец принимает участие в воспитании, не подавляется чувство «Я» (малыш должен иметь возможность выражать свои эмоции, переживания).

От трех до пяти лет многие дети боятся сказочных персонажей (чаще Бабу Ягу, Кощея, воображаемых «чудовищ»), боли, неожиданных звуков, воды, транспорта, одиночества, темноты и замкнутого пространства. Особенно часто последние страхи встречаются у детей, чьи родители беспокойны и в то же время излишне принципиальны.

В 6 лет иногда появляется страх смерти (своей и родителей), он проявляется не прямо, а в боязни нападений, пожаров, стихии.

Дошкольники чувствительно реагируют на конфликты в семье, это усиливает страхи. Страхи часто проявляются при хирургических операциях у детей, при заболевании кого-то из взрослых в семье.

В 7-8 лет прежние страхи, как правило, смягчаются, но появляются новые: боязнь опоздать, получить плохую оценку, т.е. быть неуспешным.

В подростковом возрасте страхи встречаются редко, может быть общее состояние тревожности.

Перечисленные страхи носят временный, переходящий, возрастной характер с ними не нужно бороться, просто поддержите ребенка, принимая такую особенность его психического развития.

Однако бывают другие страхи, их называют «невротические». В их основе – психическое потрясение, травма, неумение взрослого справляться с возрастными проблемами ребенка, жестокость в отношениях, конфликты в семье, высокая тревожность у родителей. Такие страхи сами не проходят, необходима помощь специалистов (психолога, психотерапевта), изменение стиля воспитания. Помогают преодолеть страхи игровые методы коррекции: «Рисование страхов»; сочинение сказочных историй с хорошим концом и проигрывание их в семье.

Ребенок чего-то боится, если:

•беспокойный сон с кошмарами.

•трудности при засыпании.

•боязнь темноты.

•пониженная самооценка.

Если ребенку часто снится Бармалей, Кощей и он его боится, то, вероятно, у малыша проблемы в отношениях с отцом.

Если же ребенку снится Баба Яга – это отблеск конфликта с матерью.

Как избежать возникновения и закрепления страхов.

Никогда не запирайте ребенка в темном незнакомом помещении.

Не пугайте малыша (отдам чужой тете, придет Баба Яга и утащит, не подходи, собака укусит, т.д.).

Превращайте злых героев в добрых (придумывайте сказки – как Бабка Ежка стала доброй, как паучок помог девочке выбраться из леса…)

Не перегружайте фантазию ребенка: игрушки должны соответствовать возрасту, исключите агрессивные фильмы, мультфильмы и книги (в 3 года малыш может испугаться волка из «Красной Шапочки», а 2-х летнему карапузу ни к чему покупать робота с оружием или мягкого крокодила с раскрытой пастью.)

Готовьте ребенка заранее к поступлению в детский сад и школу.

Повышайте самооценку малыша.

«Разберитесь» с собственными страхами. Вы можете «заразить» ими ребенка (боязнь собак, страх смерти, боязнь транспорта, самолета, т.д.).

Учитывайте, что более всего подвержены страхам эмоционально-чувствительные и впечатлительные дети, а также дети, у которых хорошо развито воображение.

Как помочь ребенку, испытывающему страхи? Выясните причину страха.

Все дети любят фантазировать, воспользуйтесь этим, пусть ребенок рисует свои страхи, сочиняет сказки, в которых он сильный и смелый.

Если малыш боится темноты, замкнутого пространства – зажгите лампу, откройте дверь, положите ему в кровать любимую игрушку.

Может пригодиться игрушечное оружие, оно поможет малышу чувствовать себя увереннее (положите на ночь рядом с кроватью, что бы он мог «защититься»).

Учите преодолевать страх с помощью игр, рисования, проигрывания ситуаций (если боится врача – поиграйте в больницу; если боится темноты, поиграйте в разведчиков и т.д.).

Поощряйте развитие самостоятельности, пусть ребенок чувствует, что он многое умеет, многое знает.

Устранение страхов требует терпения и поддержки родителей. За страхи нельзя ругать, наказывать, стыдить. Помните, что ребенок еще не может управлять своим поведением, поэтому словесные убеждения малоэффективны.

Не запугивайте ребенка (часто неосознанно).

Не злоупотребляйте просмотром фильмов, чтением сказок (см. выше).

Будьте терпимы к ребенку и помните, что в Ваших силах вытеснить страх из души малыша навсегда. Оставлять его там нельзя, потому что в будущем это может привести к проблемам (неврозы, повышенная тревожность, раздражительность, необщительность и т.д.).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Растём играя.

Игра — для детей способ научиться тому,

чему их некто не может научить

Франкл.

Игра — это единственная центральная деятельность ребенка, имеющая место во все времена и у всех народов. Детей не нужно учить играть, заставлять их играть. Дети играют спонтанно, охотно, с удовольствием, не преследуя никаких целей. Для того, чтобы легче принять детскую игру, некоторые взрослые пытаются найти в ней особый смысл, назвав ее работой. Стремясь ускорить процесс превращения ребенка во взрослого, многие взрослые не выносят, «когда ребенок теряет время на игру». Им кажется, что ребенок должен упорно работать, чтобы достичь какой-то цели, которая ему взрослому кажется достойной. К сожалению, зачастую игра определяется как «работа» ребенка. По-видимому, это попытка хоть каким-то образом «узаконить» игру, показать, что игра может быть важной только тогда, когда она совпадает с тем, что считается важным для взрослых. Точно так же, как детство имеет свой внутренний смысли не является просто подготовкой ко взрослости, точно так же игра имеет свою внутреннюю ценность и важна, независимо от того, к каким последствиям она может привести.

1. В отличие от работы, которая имеет определенную цель и направлена на выполнение какого-то определенного задания путем приспособления к требованиям непосредственного окружения, игра внутренне сложна, не зависит от поощрений извне и приводит внешний мир в соответствие с имеющимися у ребенка представлениями, как например, когда ребенок пользуется ложкой как машинкой.

2.  Игра для детей — способ научиться тому, чему их никто не может научить. Это способ ориентации и исследования в реальном мире, пространстве и времени, вещах, животных, структурах, людях.

3. Дети более полно и более непосредственно выражают себя в спонтанной, инициированной ими сами игре, поскольку в игре они себя чувствую более удобно. Для детей «отыграть» свой опыт и чувства — наиболее естественная динамическая и оздоровляющая деятельность, которой они могут заняться.

4. Дети общаются посредством игры. По исследованиям Пиаже, мы знаем, что дети не способны к полноценному абстрактному мышлению и рассуждению примерно до 11 лет. Тогда не удивительно, что слишком многое из того, что мы хотели бы рассказать словами, носит абстрактную природу. Мир ребенка — это мир конкретных вещей, и так к нему и следует подходить, если мы хотим установить контакт с ребенком. Игра — это конкретное самовыражение ребенка и способ его приспособления к собственному миру. Игра является для ребенка тем же, чем и речь для взрослого.

5. Большинство детей сталкиваются в жизни с проблемами, которые кажется неразрешимыми. Но, проигрывая их так, как ему хочется, ребенок может постепенно научиться справляться с ними.

6. Ребенок часто использует символы, которые он сам не всегда может понять, так он реагирует на процессы, происходящие во внутреннем плане, корни которых могут уходить глубоко в бессознательное. В результате может получиться игра, которая в данный момент кажется нам не имеющей смысла, поскольку мы не знаем какой она цели служит и чем может закончиться. Когда нет непосредственной опасности, лучше всего отнестись к игре ребенка с одобрением и не вмешиваться, поскольку он полностью ее поглощен. Попытки помочь ему в его усилиях, хотя и делаются с добрыми намерениями, могут помешать, ему искать и даже находить решения, которые будут для него наиболее удобны.

пошаговая (и работающая!) инструкция для родителей от психолога

Значение эмоций и миссия родителей

Демонстрация эмоций маленьким ребёнком необходима для его выживания – это самый доступный способ показать родителю, что он испытывает стресс, что ему что-то хочется или что-то не нравится. Маленькие дети не могут сказать словами, не могут выбрать, каким способом в своём поведении они будут транслировать эмоции. Именно поэтому задача взрослого — помогать ребёнку понимать, что с ним происходит (на вопрос «как?» ответ чуть ниже), и обучать социально приемлемым способам выражения эмоций, ни в коем случае не предлагая их просто-напросто подавить.

Выраженность эмоций

Любую эмоцию мы можем померить, как…температуру. Давайте посмотрим на примере гнева. Представим, что у нас есть градусник, у которого ноль градусов – это состояние нашего спокойствия, а 100 градусов – это состояние гнева как наивысшего проявления нашей злости, недовольства, когда мы выходим из себя. Но температура не всегда достигает 100 градусов. Иногда она может останавливаться на 25 (это может быть температура раздражения), иногда 50 (умеренная злость), иногда 75 (достаточно сильная злость, когда уже сложно сдерживаться).

Когда ребёнок находится в состоянии истинной истерики (что значит «истинная» – ниже) – это температура 75-100 градусов. Это та температура, при которой самостоятельно ребёнку успокоиться трудно. При этом в целом градусник любой (кроме, пожалуй, радости) эмоции может вести к истерике.

А точно ли там 100 градусов?

«Да он просто манипулирует и выпрашивает, нет у него никакой эмоциональной температуры,» скажете вы и будете правы…или нет. Всё дело в том, что истерики можно условно разделить на два типа. Назовём их «истинные истерики» и «капризы».

Истинная истерика – это такое состояние ребёнка, когда он чем-то сильно расстроен, зол, испуган и ему сложно успокоиться (в общем, те самые 100 градусов). В таком состоянии ребёнок не воспринимает обращённую к нему речь, выглядит расторможенным, тяжело дышит. Чем младше ребёнок, тем более вероятно, что у него именно такой тип истерики.

Капризы же характеризуются тем, что эмоциональные проявления ребёнка служат для достижения конкретной цели (например, чтобы родитель что-то разрешил/купил, чтобы родитель обратил внимание (не обязательно позитивное)). Градус эмоций при таком типе истерики конечно же значительно ниже 75. При этом иногда дети (особенно в возрасте до 5 лет) используют поведение внешне напоминающее истерику неосознанно, просто потому, что ранее такого типа поведение было подкреплено со стороны родителей. Капризы достаточно быстро могут быть прекращены ребёнком в случае достижения цели или в случае грамотного поведения родителя и удержания им границ.  

С детской истерикой можно справиться с помощью разговора

Время от времени все дети устраивают родителям испытания для нервов, и это нормально. Но, если некоторые ситуации повторяются слишком часто, стоит заняться ими, чтобы они не выросли вместе с ребенком и не привели к очень неприятным последствиям. Специалисты также рассказывают, какие признаки должны вызвать тревогу у родителей.

Мы в AdMe.ru собрали 7 детских привычек, к которым нужно отнестись с особым вниманием, а при необходимости привлечь к их исправлению психолога.

Как понять, что проблема требует вмешательства?

Эти признаки означают, что ситуация не из тех, что решаются сами собой:

  • Поведение ребенка беспокоит вас месяц или больше.
  • Вы не контролируете происходящее.
  • От того, как ведет себя ребенок, страдают окружающие.
  • Поведение ребенка изменилось резко и без видимой причины. Например, если разговорчивая девочка с толпой подруг становится замкнутой и все время огрызается — это повод как минимум для серьезного разговора с ней.
  • У детей постарше страдает отношение к школе: падает успеваемость, случаются конфликты, иногда драки, начинаются опоздания и прогулы.
  • Появляются проблемы с питанием, сном, гигиеной.

Есть и другие моменты, к которым стоит присмотреться.

1. Неумение прощать

«Собака не захотела играть с сыном во дворе, потому что было жарко, а потом уснула».

Детей нужно научить выходить из конфликтных ситуаций. Вместо этого родители нередко учат всегда давать сдачу, хотя бы словами, притом что есть множество ситуаций, когда нужно отпустить негатив, чтобы потом не носить его в себе годами. Если же ребенок постоянно прокручивает в голове даже мелкие конфликты или старается обязательно отомстить обидчику — это тревожные звоночки.

Что делать?

Убедиться, что ребенок понимает, что такое «прощение» и в чем его смысл. Подать личный пример. Научить ребенка анализировать эмоции — свои и окружающих, чтобы понимать, почему случился конфликт. Объяснить, как можно выйти из неприятной ситуации.

2. Отказ от ответственности

«В детстве мой старший брат периодически сваливал на меня свои косяки, а чтобы я не настучала, говорил, что ябед в приют сдают. В общем, он настолько вошел во вкус, что свалил на меня „смерть“ телевизора, который он уронил и разбил.

Вот только это случилось, когда родители уехали меня из больницы забирать. А я настолько привыкла брать вину на себя, что все подтвердила.

Всыпали ему знатно, еще и за прошлые разы добавили», — рассказала одна из участниц сообщества «Подслушано».

А теперь представьте, что это взрослый, который сваливает вину за любую неудачу на окружающих, но уже на работе.

Что делать?

С детства приучать ребенка к ответственности, постепенно расширяя ее границы. Обсуждать с ним проблемы. Продуманно подходить к наказаниям за проступки, обязательно разбираться в их причинах. Составить четкие правила поведения и придерживаться их.

3. Чрезмерное упрямство

«Она сделала это со своими волосами специально. На распутывание ушло два с лишним часа».

Умение настоять на своем — хорошая черта, если при этом человек понимает, что иногда нужно идти на компромиссы, и может это делать. Это умение можно и нужно развивать именно в детстве, потом научиться ему будет намного сложнее.

Что делать?

Разобраться в чувствах ребенка, чтобы понять, почему он упрямится. Научить ребенка понимать свои и чужие эмоции и мотивы. Обозначить четкие границы «можно» и «нельзя». Не поддаваться на провокации.

Отказаться от упрашиваний, подкупов, споров, наигранного безразличия, обвинений, попыток пристыдить и других похожих способов.

Говорить спокойно, понятно, недвусмысленно: «Сладости будут только после того, как съешь суп» вместо «Ты же перебьешь кексом аппетит». По возможности идти на компромиссы.

4. Манипулирование

Этот ребенок забрался туда и стал звать папу на весь магазин.

Иногда дети пытаются манипулировать очень прямо, например, устраивая истерику в магазине, иногда — намного более тонкими действиями. Результат один — окружающие делают то, что от них хотят, порой против своей воли. Но ребенку нужно понять, что на этом фундаменте не получится построить здоровые отношения ни с семьей, ни с друзьями, ни с кем-либо еще.

Что делать?

Научиться отличать капризы и истерики, направленные на получение желаемого, от реакций на то, что действительно беспокоит ребенка. Давать ребенку достаточно своего внимания — часто манипуляции появляются, когда не хватает общения с родителями. Реагировать на такое поведение спокойно, без криков и угроз — это сложно, но иначе результата не будет.

5. Страх перемен

Помните, как Шелдон Купер повторял, что на его стороне дивана может сидеть только он? Для младенца следование заведенным порядкам очень важно, но в возрасте постарше ребенку нужно привыкнуть к переменам и научиться принимать их.

В современном мире с его порой бешеным темпом жизни чрезмерный консерватизм может привести к серьезным последствиям.

Если ребенок уже ходит в детский сад, но устраивает истерику из-за неправильного порядка карандашей в коробке, стоит серьезно заняться этим.

Что делать?

Обратная сторона страха — любопытство, поэтому стоит заранее рассказывать ребенку, что его ждет. Контролировать свои эмоции, следить за собой во время рассказа — дети с легкостью считывают язык тела и легко подхватят ваше волнение.

Найти ему компанию: ребенку часто проще сделать что-то вместе с другом, чем одному. Говорить о чувствах ребенка, чтобы он знал — его услышали и поняли.

Отнестись с пониманием, ведь то, что кажется нам мелочью, для ребенка очень важно — просто вспомните собственное волнение перед, например, экзаменом или выступлением.

6. Необдуманные действия

«Сын моих друзей добрался до кладовки».

Детская непосредственность кажется милой, пока ребенок не ставит горячую сковородку на пластиковый поднос или не пачкает новые брюки в первой же луже, потому что «захотелось прыгнуть».

Такие дети говорят и делают первое, что придет в голову, не задумываясь о результатах, и это может обернуться неприятностями не только для них.

В таких случаях родителям нужно научить детей заранее оценивать последствия собственных действий.

Что делать?

Сохранять спокойствие. Узнавать, почему ребенок поступил именно так, и разбирать с ним ситуацию. Научить ребенка анализировать собственные эмоции. Пусть ребенок исправит последствия своего поступка или хотя бы попытается.

Говоря ребенку, что необходимо сделать, нужно просить его повторить указание, чтобы он точно запомнил его. Учить ребенка самоконтролю, например, через игры вроде «Съедобное-несъедобное».

Установить четкие правила, особенно для случаев, когда импульсивное поведение мешает ребенку, и хвалить, если ему удается следовать им.

7. Неспособность адекватно развлечь себя

Детский психолог Катерина Мурашова однажды провела эксперимент. Она предложила 68 подросткам в возрасте от 12 до 18 лет провести 8 часов наедине с собой, без гаджетов и общения с другими людьми. Справились всего 3 подростка, причем все остальные почувствовали себя плохо.

Многие малыши не умеют занять себя, и это нормально. Но ребенку постарше нужно научиться самодостаточности. Если же этого навыка нет, ребенок не сможет сосредоточиться на собственных ощущениях, потому что будет все время отвлекаться на «внешний шум» и не услышит самого себя. Взрослые, которые не знают, чего хотят, и паникуют, если телефон разрядился, вырастают из таких детей.

Что делать?

Общаться с ребенком, делать что-нибудь вместе. Установить ограничения на пользование гаджетами. Научить понимать, что ему нравится, а что нет, в том числе в себе. Помочь найти интересы, не связанные с гаджетами.

Если вы не можете справиться самостоятельно

«У моего 10-летнего сына обсессивно-компульсивное расстройство, и он потихоньку собирает это».

Обратитесь к психологу. Это будет значить только то, что вам не все равно, что происходит в семье, с вашими близкими, и что вы хотите получить помощь квалифицированного специалиста.

Это разумное поведение взрослого человека, так что стесняться не стоит.

К тому же одну и ту же деструктивную привычку у разных детей могут вызвать самые разные причины, а самостоятельно поставленные диагнозы в области психики часто оказываются неправильными.

А вы сталкивались с такими проблемами? Поделитесь в х, как вам удалось справиться с ними.

Фото на превью Shelb_e / Reddit

Доктор Комаровский об истериках у ребенка

Детские истерики способны осложнить жизнь любых, даже очень терпеливых взрослых. Еще вчера малыш был «душечкой», а уже сегодня его как подменили — он кричит по любому поводу, визжит, падает на пол, бьется головой о стены и палас и никакие увещевания не помогают. Такие неприятные сцены практически не бывают разовыми акциями протеста. Часто истерики у ребенка повторяются систематически, порой по нескольку раз на дню.

Это не может не тревожить и не озадачивать родителей, которые задаются вопросами, что же они сделали не так, все ли в порядке с малышом и как прекратить эти выходки. Авторитетный известный детский врач Евгений Комаровский рассказывает мамам и папам, как следует реагировать на детские истерики.

Детские истерики — явление повсеместное. И даже если родители карапуза говорят, что у них самый спокойный кроха в мире, это не означает, что и он никогда не устраивает сцен на ровном месте.

Еще недавно признаваться в истериках у собственного чада было как-то стыдно, родители стеснялись, вдруг окружающие подумают, что они плохо воспитывают карапуза, а иной раз и вовсе опасались, будто их ненаглядное чадо окружающие будут считать психически «не таким». Вот и боролись, как умели, в кругу семьи.

В последние годы о проблеме начали говорить со специалистами, детскими психологами, психиатрами, неврологами и педиатрами. И пришло озарение: истерящих детей куда больше, чем может показаться на первый взгляд.

По статистике, которой располагают детские психологи в одной из крупных клиник Москвы, у 80% детей в возрасте до 6 лет истерики случаются периодически, а 55% таких малышей истерики носят характер регулярных.

В среднем, детки могут впадать в такие приступы от 1 раза в неделю до 3-5 раз в день.

У детской истерики есть определенные основные симптомы. Как правило, приступу предшествуют какие-то одинаковые события и ситуации.

Во время истерики ребенок может истошно кричать, дрожать, захлебываться, при этом слез будет не так уж и много. Могут наблюдаться сбои в дыхании, учащается сердцебиение, многие дети пытаются навредить сами себе, царапая лицо, кусая свои руки, ударяясь о стены или о пол. Приступы у детей достаточно длительные, после них они долго не могут успокоиться, всхлипывают.

В определенные возрастные периоды истерики приобретают более сильные проявления, на таких «критических» этапах взросления эмоциональные выбросы меняют свой окрас.

Они могут неожиданно появиться, а могут столь же внезапно исчезнуть.

Но истерики ни в коем случае нельзя игнорировать, как нельзя допустить, чтобы ребенок с помощью крика и топанья ногами начал манипулировать взрослыми членами семьи.

В первую очередь, считает Евгений Комаровский, родителям следует запомнить, что ребенку в состоянии истерики обязательно требуется зритель. Малыши никогда не устраивают скандалов перед телевизором или стиральной машинкой, они выбирают живого человека, причем из членов семьи на роль зрителя подходит именно того, кто наиболее чувствителен к его поведению.

Если папа начинает переживать и нервничать, то именно он будет выбран ребенком для эффектной истерики. А если мама игнорирует поведение чада, то перед ней закатывать истерику попросту неинтересно.

Как отучить реебенка от истерик расскажет доктор Комаровской в следующем видео.

Это мнение несколько противоречит общепринятому мнению детских психологов, которые утверждают, что ребенок в состоянии истерики себя совершенно не контролирует. Комаровский уверен, что малыш прекрасно осознает обстановку и расстановку сил, и все, что делает в этот момент, делает вполне произвольно.

Поэтому главный совет от Комаровского — ни в коей мере не показывать, что родителей детский «концерт» хоть каким-то образом трогает. Какими бы сильными ни были при этом слезы, крики и топанье ногами.

Если ребенок хоть раз добьется своего при помощи истерики, он будет пользоваться этим способом постоянно. Комаровский предостерегает родителей задабривать малыша во время истерики.

Уступить — значит стать жертвой манипуляции, которая будет в той или иной мере, постоянно совершенствуясь, продолжаться всю оставшуюся жизнь.

Желательно, чтобы спокойной тактики поведения и неприятия истерик придерживались все члены семьи, чтобы мамино «нет» никогда не превращалось в папино «да» или бабушкино «может быть». Тогда ребенок довольно быстро поймет, что истерика — это вообще не метод, и прекратит испытывать нервы взрослых на крепость.

Если бабушка начнет проявлять мягкость, жалеть обиженного родительским отказом ребенка, то она рискует стать единственным зрителем детских истерик. Проблема, говорит Комаровский, в отсутствии физической безопасности с такими бабушками.

Ведь обычно внук или внучка постепенно перестают слушаться их и могут попасть в неприятную ситуацию, в которой могут травмироваться на прогулке, обжечься кипятком на кухне, сунуть что-нибудь в розетку и т. д.

, ведь на оклики бабушки малыш никак не будет реагировать.

Если ребенку 1-2 года, он довольно быстро способен сформировать правильное поведение на уровне рефлекса.

Комаровский советует поставить малыша в манеж, где у него будет безопасное пространство. Как только началась истерика — покидать комнату, но дать ребенку понять, что его слышат.

Как только карапуз замолчит, можно заходить к нему в комнату. Если крик повторяется — снова выходить.

По мнению Евгения Олеговича, на выработку устойчивого рефлекса — «мама рядом, если я не ору» ребенку полутора-двух лет вполне хватает двух дней.

Для такой «тренировки» родителям потребуются воистину железные нервы, подчеркивает доктор. Однако их старания обязательно будут вознаграждены тем, что через короткое время у них в семье будет расти адекватный, спокойный и послушный ребенок.

И еще один важный момент — чем раньше родители применят эти знания на практике, тем для всех будет лучше. Если ребенку уже перевалило за 3 года, одним только этим методом не обойтись. Потребуется более кропотливая работа над ошибками.

В первую очередь над родительскими ошибками в воспитании собственного чада.

Непослушными могут быть абсолютно любые детки, говорит Комаровский. Многое зависит от характера, темперамента, воспитания, норм поведения, которые приняты в семье, от отношений между членами этой семьи.

Не стоит забывать и о «переходном» возрасте — 3 года, 6-7 лет, подростковый период.

В возрасте около трех лет у ребенка происходит понимание и осознание самого себя в этом большом мире, и, естественно, он хочет попробовать этот мир на прочность. К тому же детки в этом возрасте еще не все и далеко не всегда способны выразить словами свои чувства, эмоции и переживания по какому-либо поводу. Вот и показывают их в форме истерики.

Довольно часто на этом возрастном этапе начинаются ночные истерики. Они носят спонтанный характер, ребенок просто просыпается ночью и сходу практикует пронзительный крик, выгибается дугой, иногда старается вырываться от взрослых и пытаться убежать. Обычно ночные истерики продолжаются не так долго, и ребенок «перерастает» их, они прекращаются так же внезапно, как и начались.

В 6-7 лет происходит новый этап взросления. Малыш уже созрел для того, чтобы отправиться в школу, и от него начинают требовать больше, чем ранее. Он очень боится не соответствовать этим требованиям, боится «подвести», стресс накапливается и порой выливается наружу опять же в форме истерики.

Евгений Комаровский подчеркивает, что чаще всего к врачам с этой проблемой родители обращаются, когда ребенку уже исполнилось 4-5 лет, когда истерики происходят «по привычке».

Если в более раннем возрасте родители не сумели пресечь такое поведение и невольно стали участниками жесткого спектакля, который малыш разыгрывает перед ними изо дня в день, стремясь добиться чего-то своего.

Родителей обычно пугают некоторые внешние проявление истерики, такие как полуобморочное состояние ребенка, судороги, «истерический мост» (выгибание спины дугой), глубокие всхлипы и нарушение дыхания.

Аффективно-респираторные расстройства, именно так называет Евгений Олегович это явление, свойственны в основном детям раннего возраста — до 3 лет.

При сильном плаче ребенок выдыхает почти весь объем воздуха из легких, и это приводит к побледнению, задержке дыхания.

Такие приступы свойственны детям капризным, возбудимым, говорит Комаровский. Многие чада используют другие приемы вымещения гнева, разочарования или обиды — они сублимируют эмоцию в движение — падают, стучат ногами и руками, бьются головой о предметы, стены, пол.

При длительном и тяжелом истерическом аффективно-респираторном приступе могут начаться непроизвольные судороги, если у ребенка начнет страдать сознание.

Иногда в этом состоянии малыш может описаться, даже если он давно прекрасно ходит на горшок, и казусов не случается.

Обычно после судорог (тонических — с напряжением мышц или клонических — с расслаблением, «обмяканием») дыхание восстанавливается, кожные покровы перестают быть «синюшными», малыш начинает успокаиваться.

При таких проявлениях истерики все-таки лучше проконсультироваться с детским неврологом, так как такие же симптомы свойственные некоторым нервным расстройствам.

  • Научите ребенка выражать эмоции словами. Совсем не гневаться и не раздражаться, как любой другой нормальный человек, ваш ребенок не может. Нужно просто научить его правильно излагать свой гнев или раздражение.
  • Ребенка, склонного к истерическим приступам, не стоит чрезмерно опекать, холить и лелеять, лучше всего как можно раньше отдать его в детский сад. Там, говорит Комаровский, приступы обычно не происходят вообще по причине отсутствия постоянных и впечатлительных зрителей истерик — мамы и папы.
  • Истерические приступы можно научиться предвидеть и контролировать. Для этого родителям нужно внимательно понаблюдать, когда обычно начинается истерика. Ребенок может быть невыспавшимся, голодным или он не терпит, когда его начинают торопить. Старайтесь обходить потенциальные «конфликтные» ситуации стороной.
  • При первых признаках начинающейся истерики нужно постараться отвлечь ребенка. Обычно, говорит Комаровский, такое довольно успешно «срабатывает» с детьми до трех лет. С ребятами постарше это будет более сложно.
  • Если ваш ребенок склонен задерживать дыхание при истерике, ничего особо страшного в этом нет. Комаровский говорит, что для того, чтобы наладить дыхание, нужно всего лишь дунуть в лицо малышу, и он обязательно рефлекторно сделает вдох.
  • Как бы ни было сложно родителям бороться с истериками ребенка, Комаровский настоятельно рекомендует дойти в этом до конца. Если дать малышу победить вас истерикой, потом будет еще труднее. Ведь из истерящего трехлетки однажды вырастет истеричный и совершенно несносный подросток лет 15-16. Он испортит жизнь не только родителям. Он сильно осложнит ее самому себе.

Как справиться с детской истерикой: советы психолога

Даже самый послушный и тихий ребенок наверняка хоть раз неприятно удивлял своих родителей истерикой. Крики, нарастающий плач, ругань и агрессия по отношению ко взрослому в виде укусов и толчков — это явление всегда выглядит как эмоциональный взрыв, который трудно погасить. Как правильно реагировать на истерики? Как вести себя с малышом, когда он успокоится? На эти вопросы для «О!» отвечает психолог Наталья Горлова.

Наталья Горлова, психолог развития, экзистенциальный терапевт, преподаватель кафедры психологии развития и консультирования Сибирского федерального университета

Что чувствует ребенок

Если взрослого детская истерика может пугать, раздражать или вводить в ступор, то сам ребенок в этот момент переживает более сложную гамму отрицательных эмоций. В зависимости от того, что послужило причиной эмоционального «пожара», малыш может чувствовать гнев, злсть, ярость, агрессию, тревогу, страх, огорчение, разочарование.

Причины детских истерик

Пока ребенок совсем мал и не умеет справляться со своими эмоциями, истерику у него могут вызывать даже физиологические причины. Он устал, проголодался, хочет спать, заскучал, перенес стресс, взрослый хочет дать ему горькое лекарство или, наоборот, не дает игрушку или сладость, малыш увлекся игрой в песочнице с друзьями, а его вдруг ведут домой, — все это может привести к истерике.

Если ребенок переживает возрастной кризис, то проявления этого эмоционального взрыва могут быть очень яркими. В разговоре о кризисе трех лет отмечалось, что ребенок в этот период стремится и в желаниях, и в действиях быть самостоятельным, независимым от взрослого, выказывает негативизм и упрямство. Все это способно усилить накал истерики.

Как должен вести себя взрослый

Отвлеките. Попробуйте остановить истерику в самом начале, отвлекая ребенка на что-то, переключая его внимание.

Не вмешивайтесь. Если вам не удалось отвлечь ребенка, то истерика сама закончится примерно через 15 минут. В течение этого времени старайтесь говорить с ребенком спокойно, уверенно, твердо, но не жестко.

Сохраняйте спокойствие. Пожалуйста, не проявляйте в этот момент своих сильных чувств: ответная агрессия не приведет ни к чему хорошему.

Лучше оставить ребенка одного на эти 15 минут, чем пытаться призвать его к порядку криками и шлепками. Учитесь держать себя в руках.

А для этого вы должны себя хорошо чувствовать: если вы устали, голодны или не выспались, вам будет тяжелее реагировать на истерику спокойно.

Демонстрируйте уверенность. Ребенок должен понять по вашему поведению и тону голоса: вы знаете, что истерика временна, что она скоро кончится.

Как разговаривать с детьми после истерики

Лучше общаться с ребенком на уровне его глаз, то есть присесть, чтобы вести разговор «на равных». Ваш голос должен быть спокойным, твердым уверенным.

Избегайте выражений «Ты не должен» и тем более «Не смей»: этим вы не объясняете, почему требуете от ребенка определенного поведения. Облеките ваше требование в форму просьбы: «Я не хочу, чтобы ты так делал».

Как уже отмечалось выше, истерика может быть вызвана тем, что ребенок не получил того, что хотел. Уже с самого раннего возраста пробуйте договариваться с малышом: «Мы сделаем то, что ты хочешь, но при определенном условии». Например: «Ты получишь десерт, но только когда пообедаешь», «Ты можешь пойти погулять, но сначала приберись на своем столе».

Когда нужно проявлять непреклонность

Иногда, если то, что хочет ребенок, невозможно или неприемлемо, вам остается только твердо заявить свое «нет» или «нельзя». Порой это можно и нужно делать без оправданий и объяснений, по праву старшего.

Так нужно поступать в тех случаях, когда ребенок подвергает себя опасности и у вас нет времени ему объяснять, почему он не прав: «Ты не будешь перебегать дорогу один и на красный свет. Нет, я запрещаю так делать», «Не прикасайся к кипящему чайнику, нельзя!».

Потом, в спокойной обстановке, расскажите ребенку, чем опасны такие поступки.

Старайтесь употреблять слова «нет» и «нельзя» только в экстренных и опасных ситуациях. Если вы слишком часто их говорите, они утратят свою ценность, а ребенок перестанет прислушиваться к вашим требованиям.

Согласно теории привязанности, готовность ребенка слушаться зависит от надежной связи с родителями.

Если малыш чувствует их защиту, заботу, воспринимает маму с папой как свою опору, он следует их указаниям — для него это понятно и не вызывает протеста.

Как пишет Людмила Петрановская, чем больше родители для ребенка «свои», тем естественней для него их слушаться. Важно, чтобы ребенок был уверен, что может на вас рассчитывать в любых ситуациях, а особенно — в сложных.

  • 8 советов психолога, как вырастить уверенного в себе ребенка
  • 7 советов, которые помогут повысить эмоциональную устойчивость у детей
  • Как помочь ребенку победить страх: 5 эффективных техник
  • ADS Portrait/Maria Evseyeva/VGstockstudio/Shutterstock.com

2 типа истерик у детей (истерика верхнего и нижнего мозга) и правильная реакция родителей

Каждый родитель сталкивался с этим неприятным явлением — детской истерикой.

Кто-то предпочитает игнорировать детские капризы, другие начинают раздражаться и громко отчитывают орущего ребенка.

Но детские психологи просят родителей быть осторожнее: существует два типа детской истерики, каждый из которых требует кардинально разной родительской реакции. И важно уметь их различать.

Истерика верхнего мозга (верхнего этажа)

Этот тип детской истерики порождается сиюминутными эмоциями, сильным недовольством или желанием немедленно получить свое.

Другими словами, это та самая неприятная ситуация, когда ваш ребенок внезапно встает посреди магазина, крича и топая ногами, настойчиво требуя купить ему новую куклу или радиоуправляемую машинку.

Эта истерика — банальная попытка манипулировать родителем с целью добиться желаемого. Возникает она в верхнем отделе мозга и полностью контролируется самим ребенком.

Читаем подробно: детская истерика в магазине — как реагировать родителям

В подобной истерике ребенок полностью контролирует себя, прекрасно осознает происходящее вокруг, потому что причиной возникновения истерики верхнего этажа служит его собственное решение ее устроить.

Даже если родителю со стороны так и не кажется, но в данной ситуации его ребенок совершенно адекватен.

Это легко проверить: купите ребенку желаемую игрушку, и за долю секунду он снова станет спокойным, а его настроение вернется к полной норме.

Истерика верхнего этажа — это своего рода моральный терроризм, для разрешения которого есть только два пути:

  1. Согласиться и дать ребенку то, чего он требует.
  2. Игнорировать истерику, чтобы ребенок понял — его спектакль не имеет зрителей.

Психологи советуют спокойно относиться к детским истерикам подобного рода. Сохраняйте самообладание, оставайтесь хладнокровным. Не идите на поводу у ребенка, чтобы он не использовал в дальнейшем такого «грязного приема» для легкого и безоговорочного достижения своих целей.

Спокойным тоном объясните ему, что в данный момент выполнить его желание вы не можете. Приведите весомые доводы, расскажите почему вы отказываетесь, например, покупать новую машинку. Ребенок должен усвоить, что для осуществления его сиюминутного желания сейчас банально нет возможности.

И что вы не просто отказываете ему, чтобы настоять на своем.

Ребенок почти наверняка быстро успокоится, если вы будете действовать следующим образом:

  1. Объясните ему, что вы отлично понимаете его желания.
  2. Дайте резонные причины для отказа.
  3. Подчеркните ненормальность его поведения и пообещайте соответствующее наказание.
  4. Предложите сделку: вы купите ребенку машинку или куклу, как только это представится возможным.

«Эта кукла действительно очень красивая и я отлично понимаю, почему ты ее так сильно хочешь. Но сейчас у нас совсем нет лишних денег, мы не можем купить ее сегодня. Ты ведешь себя очень некрасиво, мне стыдно за тебя.

Если ты не успокоишься, то мне придется наказать тебя, и тогда в эти выходные ты не поедешь в цирк.

Если ты успокоишься и поймешь, что сейчас ведешь себя ужасно, то мы купим тебе куклу сразу, как только у нас появятся на нее деньги».

Читаем также: Что нельзя делать родителям, когда ребенок ведет себя невыносимо?

Если же ваш ребенок, даже несмотря на все ваши логичные доводы и спокойный тон, продолжает буйствовать и требовать своего, то обязательно исполните обещанное наказание. И донесите до него важную мысль о том, что теперь он никогда не получит желаемого. И это целиком и полностью его вина!

  • Ребенок должен осознать, что не все его желания обязаны мгновенно воплощаться в жизнь, но если он будет терпелив и научится вести себя адекватно, то в итоге получит то, чего так хочет.
  • Читаем также: 10 причин плохого поведения детей

Истерика нижнего мозга (нижнего этажа)

В отличие от истерики первого типа, истерика нижнего этажа — явление, порожденное временной неадекватностью ребенка.

Сильные негативные эмоции или переживания захлестывают его настолько сильно, что он теряет способность мыслить здраво или вменять родительским словам.

Этот тип истерики охватывает нижний отдел мозга, полностью перекрывает способность к самоконтролю и блокирует доступ к верхнему отделу.

Детская истерика нижнего этажа напоминает состояние аффекта, когда верхняя часть мозга попросту отключается, а мыслительный процесс блокируется. В эти минуты мозг ребенка функционирует совсем иначе, а любые ваши слова просто-напросто не дойдут до его сознания. Единственный путь прекратить этот тип истерики — снять психическое напряжение, чтобы ребенок смог быстрее прийти в себя.

Читаем также: Почему ребенок бьется головой об пол и стены — причины и как реагировать?

Девочки привет) вот не думала, что и меня коснется проблема растяжек, а еще буду писать про это))) Но деваться некуда, поэтому пишу тут: Как я избавилась от растяжек после родов? Очень буду рада, если и вам мой способ поможет…

Ругать ребенка, стыдить его или кричать при истерике нижнего этажа бесполезно! Ребенок все равно не сможет понять вас.

Важно помочь ребенку выйти из состояния настоящей истерии, чтобы он не мог травмировать себя или нанести кому-либо (чему-либо) серьезный вред. Помните о том, что ребенок сейчас совершенно неадекватен! Нельзя игнорировать его состояние, оставлять одного в комнате или уходить прочь с отрешенным видом.

Когда любые здравые доводы и логика бессильны, то действуйте принципиально иным способом:

  • Возьмите ребенка на руки, крепко прижмите его к себе;
  • Тихо и ласково обращайтесь к нему, убедите свое чадо в том, что сейчас уже все хорошо;
  • Лучше унести ребенка подальше от того места, где у него начался приступ истерии;
  • Успокойте его тактильно: ласковые поглаживания и нежные объятия зачастую очень эффективны.

Первоочередной является необходимость вернуть ребенка в состояние здравой адекватности. И лишь после того, как он полностью пришел в себя, уже можно начинать вести спокойный диалог. Не стыдите ребенка и не пытайтесь его ругать, потому что истерика может повториться. Задача родителей — выяснить причины, по которым произошла вспышка истерии.

Ребенок, которого одолела истерика нижнего этажа прежде всего нуждается в утешении и родительской ласке!

«Ты настолько сильно не хотел доедать свой обед? Неужели каша тебе так не понравилась? Или ты уже был сыт и не хотел доедать? Не нужно так расстраиваться, ты же мог просто сказать, что уже наелся. Давай ты будешь говорить нам с папой, когда больше не захочешь есть, а мы не будем тебя заставлять. Хорошо, мы договорились?»

Родитель должен понять, что есть весомая разница между тем, когда ребенок истерит из-за своих прихотей и того, когда он всерьез подавлен и расстроен. Взрослому человеку тяжело снизойти до уровня своего чада.

Но порой маленький ребенок может действительно сильно расстроиться из-за несущественного происшествия или мелочи, даже впасть в состояние горькой тоски.

После того, как ребенок успокоится и его верхний отдел мозга сможет нормально функционировать, родитель должен попытаться спокойно поговорить с ребенком, вызвать на ответный диалог, призвав чадо порассуждать логически.

«Даже если еда показалась тебе не очень вкусной или если ты уже наелся, то не стоит вести себя таким образом. Это очень некрасиво! Ведь я старалась и готовила для тебя. Ты мог бы просто сказать, что не голоден, я бы не стала тебя заставлять есть. Нельзя выходить из себя, если тебе просто что-то не понравилось».

Именно в этот момент, когда ребенок предварительно был понят вами, получил свою долю утешения и сочувствия, вы можете проводить щадящие воспитательные меры. Верхний отдел мозга больше не блокируется, истерика позади, а ребенок становится восприимчив к вашим словам и наставлениям.

Как быстро распознать верный тип истерики

Не всякий родитель обладает навыками тонкого психолога, так что порой определить тип развернувшейся перед глазами детской истерики бывает очень трудно. И возникают сложности с выбором собственной ответной реакции. Но можно различить истерики по ряду нюансов.

Ложная истерика:

  • Вы замечаете, что кричащий ребенок вас слушает и понимает;
  • Ребенок быстро успокаивается после угроз о наказании;
  • Ребенка можно отвлечь или заговорить, переключить его внимание;
  • С ребенком получается договориться;
  • Истерика больше носит демонстративный характер.

Истинная истерика:

  • Ребенок не понимает ваших слов, он будто вас не слышит;
  • Он не успокаивается даже после того, как вы пообещали осуществить его желание;
  • Ребенок пытается причинить вам или себе вред, стремится что-то разбить, ударить кого-либо;
  • Он не может контролировать свое тело, а речь если и есть, то она бессвязна;
  • Истерика напоминает состояние аффекта.

Помните: порой даже взрослому человеку тяжело справляться со своими эмоциями, а для маленького ребенка это и вовсе часто бывает невозможно.

Читаем также: Как бороться с детской истерикой: советы психолога

Как узнать причины истерик и уметь мгновенно предупреждать их?

  1. Все родители периодически сталкиваются с проблемой детских истерик – слезы, крики, валяния по полу в общественных местах ставят мам и пап в тупик. Чтобы ваша жизнь не превратилась в сплошной кошмар, а ваш ребенок перестал добиваться своего с помощью слез, психолог Виктория Люборевич-Торхова рассказывает об эффективных методах борьбы с детскими истериками:

Хотите первыми читать наши материалы? Подписывайтесь на наш телеграм-канал

Как справляться с детской истерикой

Эти пять шагов не только способ прекращения детской истерики, но и способ её профилактики.

То, что мы называем истерикой – этап естественного развития ребёнка. Это поведение, основанное на его предыдущем личном опыте. Задача прекращения подобного поведения не в том, чтобы просто его остановить. Потому что остановить его просто. Неприятно, но просто. Можно не обращать внимания, на происходящее.

Можно накричать и наказать. И проблема остановки истерики не в том, что ребёнок кричит, плачет или даже дерётся и крушит материальные ценности. Проблема в нашем состоянии в тот момент, когда ребёнок так себя ведёт. В том, что происходит с нами — родителями. В том, что мы при этом чувствуем.

Что мы чувствуем?

Любое проявление ребёнком истерического поведения вызывает сильные эмоции у любого родителя. Нам кажется, что ребёнок неблагодарный свинтус. Мы стараемся, а он нам тут истерики устраивает. У нас возникает чувство обиды, и вслед за ним праведного гнева.

Когда нам кажется, что мы впервые встречаемся с подобным поведением, появляется ощущение непонимания происходящего и чувство собственной несостоятельности.

Наша самооценка резко падает ниже плинтуса, и защитить себя от этого мы можем только праведным гневом на «глупого» ребёнка. Который своим поведением нас довёл таки до греха.

Мы же искренне думаем, что это ребёнок нас доводит, а мы ни при чём.

Подписывайтесь на наш аккаунт в INSTAGRAM!

Когда подобное поведение происходит в людном месте, нас охватывает чувство стыда. За то, что все люди увидят нашу воспитательную несостоятельность. Все будут смотреть на нас с осуждением.

Это невыносимо, и к нам возвращается традиционное чувство праведного гнева.

Нам кажется, что единственный способ почувствовать себя немного лучше – обвинить ребёнка в происходящем ,и тут же расправиться с ним, чтобы все увидели, какие мы хорошие воспитатели.

А если подобное поведение становится постоянным, то ничего кроме того же чувства праведного гнева у нас не остаётся. Где-то в глубине души мы немного догадываемся, что что-то не так. Но традиционно продолжаем обвинять ребёнка в происходящем.

Все наши чувства кончаются гневом. Степень ощущения может меняться от небольшого раздражения до слепой ярости.

А, вот ещё, часто читаю и слышу на приёме такое выражение: «Ребёнок истерит!» Это прекрасный способ перенесения ответственности за происходящее на ребёнка. Самое прикольное то, что говоря подобным образом, мы закрепляем подобное поведение, делаем его для ребёнка эталоном поведения на всю последующую жизнь.

Кстати в эту игру, по сохранению родительской состоятельности за счёт ребёнка, с удовольствием включаются психологи. Если кому и надо идти к психологу, то уж точно не ребёнку при живых маме и папе.

Почему истерика — естественное поведение?

Это естественное продолжение жизненного опыта ребёнка. Родившийся ребёнок ограничен в способах общения с окружающим миром. Он может сообщить о том, что ему плохо только двумя способами. Криком и движениями рук и ног.

Тем поведением, которое через один-два года мы будем считать истеричным и агрессивным. Хочет кушать — кричит, толкается руками и ногами. Стало неудобно лежать – кричит и толкается. И так во всём. В это время мы не говорим, что ребёнок истерит.

Мы понимаем, что он не может по-другому.

Подписывайтесь на наш канал Яндекс Дзен!

Время появления истерик приходится на тот период, когда ребёнок уже умеет ходить и учится говорить. Он уже обладает свободой перемещения и может понимать сказанное. Возможности для познания мира резко возросли, выросла автономность ребёнка. Меняется наше отношение к ребёнку.

Мы думаем, что он уже может выражать себя по-взрослому. Он может, но не умеет. В его жизненном опыте только один способ сообщить о том, что ему плохо. Кричать и толкаться. Другого жизненного опыта нет. А мы не готовы взять ответственность за управление ребёнком на себя.

Не готовы спокойно и последовательно обучать его более эффективному и полезному поведению.

Часто и мы сами ведём себя подобным образом. Поэтому ребёнок не только ученик, но и учитель своих родителей. Он заставляет нас научиться, чтобы затем научить его. Если мы не хотим учиться, то жизнь наша становится сложной и запутанной. И если мы не научим ребёнка хорошему, то, наверняка, научим плохому. Из самых лучших побуждений.

Чему стоит научиться, чтобы научить ребёнка?

Kак воспитывать, не унижая. Как критиковать, не разрушая. Как хвалить по существу. Как выражать недовольство, не раня. То есть, как реагировать на детское поведение таким образом, чтобы дети учились доверять своему мироощущению и росли уверенными в себе людьми.

Истерическое поведение – конфликт интересов в самом непосредственном виде. Прекращая истерику, мы учим ребёнка способу всю последующую жизнь проживать конфликты. Как мы его научим, так он и будет вести себя. Если мы кричим, он будет кричать. Если мы дерёмся, он будет драться.

Если избегаем решительных действий, то нерешительность станет его способом. Как научим, так и будет. А научим, как умеем. Поэтому, стоит научиться конструктивно проживать конфликты. Стоит научиться легко и спокойно достигать своей цели. И, главное, быть последовательным и настойчивым.

Этому можно научиться, разрешая конфликтные ситуации с ребёнком. Лучший результат проживания конфликта, когда все довольны результатом. Победа в конфликте ничего не значит. Она только укрепляет убеждения, ведущие к конфликтам.

И конфликт всегда повторится, если вторая сторона не довольна результатами.

Тем, каким образом мы разрешаем конфликт с ребёнком, мы создаём его характер, судьбу, жизнь. Ребёнка надо научить другому, более эффективному поведению.

Что делать, когда у ребёнка истерическое поведение?

Пять шагов, следуя которым можно разрешить конфликт интересов, и научить ребёнка проживать кризисные конфликтные ситуации не унижая, не разрушая, не раня, доверяя своему мироощущению.

Первый шаг самый сложный. Сохраняем спокойствие. Используем правило шести НЕ.

  • НЕ отвечать
  • НЕ объяснять
  • НЕ убеждать
  • НЕ повторять
  • НЕ напоминать
  • НЕ кричать

Второй шаг. Присутствуем рядом с ребёнком и соблюдаем правило трёх НЕ для второго шага. Садимся рядом с ребёнком, ничего не говоря.

  • НЕ читаем нотации
  • НЕ ругаем
  • НЕ угрожаем

Третий шаг. Становимся ближе к ребёнку, обнимаем его. При этом молчим. Всё, что мы говорим, обостряет ситуацию, кроме уступки ребёнку. Уступив раз, придётся уступать всегда.

Четвёртый шаг. Ждём, когда ребёнок сделает перерыв. И как только это произошло, описательно хвалим его за то, что он замолчал.

Пятый шаг. Разделяем эмоциональное состояние ребёнка. Не жалеем его, а сочувствуем. Сообщаем ему словами о том, что мы знаем, как он себя чувствует.

Истерическое поведение никогда не бывает внезапным и неожиданным. К трём годам жизни ребёнка, вы уж точно знаете, на что он способен и когда что случится. Лучший способ борьбы с истерическим поведением – это его профилактика.опубликовано econet.ru.

  • Олег Диденко
  • Задайте вопрос по теме статьи здесь

P.S. И помните, всего лишь изменяя свое сознание — мы вместе изменяем мир! © econet

5 способов справиться с истерикой у ребенка. советы психолога

Вы пришли с ребенком в магазин, вышли на прогулку, гуляете по торговому центру, стоите в очереди в поликлинике. И вдруг неожиданно на ребенка что-то накатывает, он начинает истошно орать, что-то требовать, может упасть на пол и бить ногами… Вам хочется провалиться под землю от стыда. «Летидор» выясняет у психолога Анны Хидирян, что делать в такой ситуации?

Вы пришли с ребенком в магазин, вышли на прогулку, гуляете по торговому центру, стоите в очереди в поликлинике. Светит мирное солнце над головой, и все хорошо. И вдруг неожиданно на ребенка что-то накатывает, он начинает истошно орать, что-то требовать, может упасть на пол и бить ногами… Женщина чувствует, что прохожие смотрят на нее и осуждают: ты плохая мать, а ребенок – невоспитанный… Хочется провалиться под землю от стыда. А в это время ребенок исходится в крике… «Летидор» выясняет у психолога Анны Хидирян, что делать в такой ситуации?

У ребенка истерика, но нужно постараться не «заразиться» происходящим. Сохраняйте спокойствие. Речь не идет о том, чтобы оставаться невозмутимым истуканом. Совсем нет. Нужно постараться сдержать раздражение, не терять голову, не отчаиваться и в то же время не быть равнодушной и отстраненной.

Некоторые мамы начинают суетиться и оглядываться на окружающих. Вторые со злостью и раздражением шипят на ребенка: «Ну-ка вставай, хватит меня позорить». Другие могут начать кричать, чтобы ребенок прекратил.

А еще рядом с вами могут быть знакомые, которые скажут: «А ты оставь, пусть лежит. Все равно встанет и пойдет за тобой».

Или начнут в происходящее вмешиваться какие-нибудь участливые прохожие, что еще больше усложнит ситуацию.

Ваша цель – не сбиться, не начать паниковать, не впадать в раздражение и смотреть на происходящее «своими» глазами, а не взглядом осуждающего прохожего. Сохраняйте голову, оставайтесь спокойной, как бы это не было трудно.

Да-да, поддержать. Вам трудно, вы раздражены, но и ребенку плохо. Достаточно посмотреть на раскрасневшегося, орущего двухлетнего малыша, чтобы понять, что он себя не контролирует, ему хочется кричать, плакать, злиться одновременно. Вам нелегко и ребенку нелегко. Чтобы поддержать ребенка, нужно наклониться к нему, смотреть глаза в глаза, можно взять за руки, обнять, погладить.

И попробовать спокойным, умиротворяющим голосом поговорить с ним. Так вы ребенку передаете послание поддержки: «с тобой что-то происходит, тебе плохо, но мы разберемся, я с тобой». Важно «быть» с ребенком в его состоянии столько, сколько необходимо, не бояться криков, слез, не стремиться сразу их остановить и прекратить.

Конфликты в детском саду: что делать родителям?

Это должно происходить параллельно с поддержкой. В истерике ребенка есть всегда определенный смысл, и маме важно понимать его. Например, вы в магазине, ребенок просит что-то, чего ему нельзя или чего вы не хотите ему покупать.

Он начинает орать, требовать, надеясь, что вы все-таки выполните его желание. Другая ситуация – кажется, все хорошо, но вдруг ребенок начинает истерить, бросаться игрушками, и трудно понять, что происходит. Ребенка стоит спросить, почему он так поступает, чего он хочет.

Обычно дети постарше могут довольно внятно ответить, что с ними случилось.

С теми, кто помладше, иногда приходится догадываться самой. Для этого нужно восстановить контекст. Например, возможно, ваш ребенок просто голоден, устал, не выспался, не хочет уходить с прогулки, не хочет отвлекаться от интересной игры. А может быть, весь день он ощущал ваше пренебрежение, или вы ему предпочитали сиблинга, и какое-то ваше слово или действие стало последней каплей.

Если у вас есть какие-то догадки и объяснения, то стоит попробовать спокойно донести их ребенку. Ребенок младшего возраста часто не понимает, что с ним такое, и правильные слова и действия матери могут помочь начать успокаиваться.

Например, это могут быть такие фразы: «Я понимаю, как тебе хочется эту игрушку, но сегодня мы ее не будем покупать»; «Кажется, ты устал, и тебе нужно отдохнуть»; «Кажется, тебе не хочется уходить с прогулки, расставаться с друзьями, но нам пора домой, тебе пора обедать» и т.

д. Нужно реагировать спокойно и строго.

Сколько ситуаций, столько и вариантов договоренностей. Важно понимать, что «сработает» именно с вашим ребенком:

  • Предложить альтернативу. Например, ребенок требует дорогую игрушку, которую вы не хотите покупать. Вы можете среагировать таким образом: «Сегодня мы не купим эту игрушку, но можем присмотреть для тебя новый мячик, ты давно хотел». Если ребенок истерит, потому что не хочет играть в предложенную игру, можно поискать другую игру. Ребенок не хочет идти спать. Можно предложить ему перед сном прочитать его самую любимую книгу или на одну сказку больше. Внимание! Не допускайте ошибку многих родителей, которые «поддаются» на истерику ребенка и потакают его желаниям. Истерики – это очень тонкая материя. Оставайтесь спокойным, пытайтесь понять чувства ребенка, найти наилучший выход из конфликтной ситуации, найти компромисс между своими желаниями и желаниями ребенка. Но если вы не переносите криков ребенка и в момент детской истерики готовы удовлетворить любое желание орущего человечка, лишь бы тот замолчал, знайте, это приведет к плохим последствиям. «Я тебе дам конфету, только замолчи», «Вот тебе твоя игрушка, только прекрати этот ор», — мама готова сделать все, что угодно, только бы истерика прекратилась. Такая мама сама раздражена, чувствует себя беспомощной. Своими словами и действиями она передает ребенку, что не готова иметь дело с его плохим настроением. И у этой ситуации два неприятных побочных эффекта: первое – ребенок понимает, что родители не переносят его злости, желаний и требований, и в его чувствах есть что-то плохое; второе – ребенок уловит логическую связь, почувствует «слабину» матери и может начать использовать истерику как инструмент для получения желаемого.
  • Отвлечь ребенка. Это похоже на предложение альтернативы, и скорее всего сработает с детьми младшего возраста. Если коротко – нужно показать ребенку что-то другое, отвлечь его внимание, показать то, что может заинтересовать. Дать ему в руки что-то, чтобы «переключить». Это стоит проделать, когда малыш никак не успокаивается.

В момент истерики ребенку обычно плохо, он не контролирует своих чувств, внутри него эмоциональный хаос. И если родитель не успокаивает ребенка, а наоборот, злится и наказывает, то происходящее становится двойной проблемой.

Ребенок чувствует, что родитель отверг его желания, что за проявление своей воли можно быть наказанным, что его чувства и желания неудобны, нежелательны, являются помехой. В таком состоянии понимание ситуации ребенком почти отключено.

И если ребенок лежит и бьет ногами, а родитель кричит в ответ: «Ты наказан, сегодня никаких мультиков», то это нельзя считать конструктивным решением ситуации.

Напоследок стоит сказать, что истерика у детей от 1.5 лет – абсолютно нормальное явление.

Ребенок начинает осознавать себя, свои границы, пытается настоять на своих желаниях, проверяет родителей на прочность, может протестовать против дисциплины… И задача родителей – уметь быть спокойными, строгими, авторитетными и одновременно с этим давать ребенку любовь, демонстрировать уважение к его желаниям и чувствам. А это значит – переносить истерики ребенка.

Лишь бы не плакало. Как бороться с истерикой у ребенка? | Дети и родители | Здоровье

Есть дети, которых вывести из себя фактически невозможно, а есть те, кто падает на пол и буквально выгибается дугой в истерике по пять раз на дню. При этом родители иногда даже представления не имеют, как гасить приступ, и просто пережидают. Психологи же отмечают, что каждая истерика имеет свои предпосылки, и чтобы справляться с ними, надо понять, что именно хочет «сказать» ребенок.

«Тема детских истерик, пожалуй, одна из самых часто обсуждаемых в работе психолога и родителей. И в этой ситуации важно знать главное: истерика — это всегда способ получить выгоду. Есть выгода — есть истерика. Нет выгоды — истерики не будет», — рассказывает Кира Макарова, практикующий психолог, преподаватель психологии, клинический психолог, детский нейропсихолог, психолог-консультант для детей и взрослых.

Как отмечает специалист, еще Фрейд считал, что истерика всегда артистична, имеет элементы демонстративности и для неё есть ещё одно важнейшее условие — наличие публики. Артисту необходимы зрители. «Но есть ещё один важный момент, который нельзя не учитывать: в проявлениях истерики человек не осознаёт свою артистическую подачу, это происходит подсознательно», — поясняет психолог Макарова.

Что делать, если ребёнок часто закатывает истерики?

Когда всплывает вопрос, что с этим можно сделать, ответить можно так: истерики — на самом деле проблема не ребенка, а родителей, отмечает Кира Макарова.

Тут стоит поискать ответ на такие вопросы, как почему вообще возможно такое демонстративное поведение в семье? Почему ребенок думает (даже подсознательно), что такое поведение допустимо? «Стоит внимательно присмотреться к ребенку в момент истерики, а также понаблюдать за итогом вспышки и тем, как ребенок выходит из истеричного состояния. Получает ли он в результате какую-то выгоду? И если да, то какую?» — говорит психолог Макарова.

Как вести себя с ребенком?

В случае если началась истерика, советует Кира Макарова, родителям следует сразу же дать понять ему, что такой вариант неприемлем и выглядит странно. «Если ребенок маленький, тут обычно имеются в виду малыши до 3 лет, то его надо отвлекать и стараться переключать его внимание на что-то другое, что будет интересным для него. Если речь идет про ребенка более старшего возраста, а истерить он начинает в магазинах (как раз тот самый страшный сон родителей), на детских площадках или в момент, когда к вам пришли гости, здесь следует действовать жестче, заняв соответствующую позицию. Обязательно надо исключить зрителей, например, уйти с площадки или выйти в другую комнату и там уже объяснить ребенку, что такое поведение не только не приведет его к желаемому, но и еще и повлечет за собой массу неприятностей», — предупреждает Кира Макарова.

Тут важно понимать, что позиция родителей должна быть максимально твердой — тогда ребенок это почувствует и сведет свое истеричное поведение к минимуму. При этом стоит быть готовыми к тому, что, если он попробует повторить свои вспышки, надо снова повторить ему правила. Но важно делать это конструктивно.

Какие нюансы в отношении детской истерики стоит помнить? Как отмечает Кира Макарова, для нее характерны следующие пункты:

  • Истерика не может жить без зрителей.
  • У истерики есть одна цель — получение выгоды.
  • Истерика — это неподходящий и неконструктивный способ поведения, который не должен присутствовать в нормальных здоровых отношениях: такое положение необходимо донести до ребенка.
  • Невылеченная истерика как способ поведения в дальнейшем рискует привести к формированию сценария у человека в отношениях с другими людьми, когда он будет думать, что такое неуравновешенное поведение нормально. А это значит, что у него будут проблемы в общении с другими.
  • Истерика всегда демонстративна, и такой стиль поведения, усвоенный с детства, повлечет за собой большие трудности в будущем при построении отношений с социумом — в этом случае человек попросту будет отказываться следовать установленным правилам и нормам.

«Если же родители не могут никак справиться с истериками ребенка собственными силами, всегда можно попробовать вариант консультации со специалистом-психологом. Тут будет проще выправить отношения, понять, в чем ошибки, как ситуацию можно исправить и встать на путь взаимного уважения и конструктивного диалога», — отмечает Кира Макарова. Очень важно при решении этого родительско-детского вопроса не оставаться с проблемой один на один, предупреждает психолог. И не стоит откладывать решение проблемы на потом и ждать, что как-то можно ее перерасти. На деле лучше начинать первые шаги в деле коррекции истерик с первых же проявлений. При этом и впадать в отчаяние не стоит, так как детские истерики были всегда, а значит, хорошо изучены специалистами и имеют варианты решения проблемы. Главное — найти подходящий для себя способ, а выход всегда есть.

Истерики у ребенка 4-х лет: советы психолога

Истерики у детей 4 лет – это стандартный этап взросления, через который проходят абсолютно все малыши. Иногда виной возникновения капризов становятся сами родители. Как этого не допустить и как справиться с детской истерикой, рассмотрим в статье.

Основные причины

Истерики у детей 4 лет являются нормальным явлением в этом возрасте. У малышей появляется множество желаний и интересов, которые зачастую расходятся с пониманием взрослых. Если ребенку не удается добиться своего, то ему свойственно испытывать чувство злости и раздражения. Поэтому можно сделать вывод о том, что основной причиной возникновения истерик являются разногласия с взрослыми.

Рассмотрим ситуации, которые чаще всего провоцируют капризы малыша:

  1. Стремление привлечь к своей персоне максимум внимания.
  2. Желание получить что-то важное и нужное.
  3. Неспособность выразить свое недовольство вербально.
  4. Недосыпание, усталость и чувство голода.
  5. Болезнь или состояние после нее.
  6. Усиленная опека со стороны взрослых.
  7. Строгий контроль родителей над ребенком.
  8. Отсутствие выраженного отношения к положительным и отрицательным поступкам крохи.
  9. Ошибки, допущенные в ходе воспитания ребенка.
  10. Отрыв от занимательного и интересного занятия.
  11. Слабый или неуравновешенный склад нервной системы ребенка.
  12. Недоработанная система поощрений и наказаний в семье малыша.

Истерики у ребенка 4 лет и причины, их вызывающие, чаще всего связаны с вышеперечисленными ситуациями. Столкнувшись с капризами детей, родители не всегда понимают, как правильно себя вести в таких случаях, и желают только того, чтобы малыши как можно быстрее успокоились, удовлетворяя их требования.

Истерики детей довольно часто выводят взрослых из состояния равновесия. Родителям следует понимать, что от их поведения и реакции в таких ситуациях зависит многое, а именно, будут ли истерики длиться годами или прекратят свое существование после нескольких неудачных попыток. На практике было выявлено, что взрослые, которые относятся равнодушно и спокойно к детским капризам, чаще добиваются положительных результатов в борьбе с такими проявлениями.

Мама, помоги мне

Какова же суть возникновения истерик у ребенка 4 лет?

Дело в том, что детям в этом возрасте свойственны истерики не на почве «хочу», а от обиды. И крик со слезами – это банальное обращение к мамочке о помощи, так как отрицательные эмоции до такой степени переполняют малыша, что он не в силах с ними справиться самостоятельно. В этом случае очень важно помочь ребенку разобраться в сложившейся ситуации.

Для этого необходимо выяснить у него информацию о том, что произошло, чего он испугался, и дать совет, как себя вести. Нелишним будет объяснить, что это решаемо и дать несколько рекомендаций. Некоторые родители придерживаются правила: дети сами разберутся. Но, если малыш пришел к маме за помощью, значит, он в ней нуждается. Отправить его обратно и посоветовать решать проблему самостоятельно, это все равно, что предать. А это очень плохо для будущего развития личности ребенка.

Как бороться?

Что такое истерика у ребенка в 4 года? Что делать в этой ситуации? Прежде чем перейти к вопросу борьбы с этим явлением, необходимо разобраться в сути таких понятий, как «истерика» и «капризы». К последним детям свойственно прибегать намеренно, для того чтобы получить желаемое или невозможное, а также запретное для них в данный момент времени. Капризы, также как истерики, сопровождаются плачем, криком, топаньем ног и разбрасыванием игрушек или прочих подручных предметов. Зачастую они бывают невыполнимы. Обычно проявляются в нежелании идти в садик или гулять, а также, когда малыш требует конфет и прочих сладостей.

Истерики относятся к непроизвольной форме проявления эмоций. Часто такое состояние у ребенка может сопровождаться громким плачем, царапаньем своего лица и битьем кулаками об стену или стол. Нередко возникают ситуации, когда у малыша возникают неконтролируемые судороги, при которых крохе свойственно выгибаться мостиком.

Родителям следует учитывать, что детские истерики являются сильным эмоциональным потрясением, которое дополнительно подкрепляется чувством раздражения, отчаяния и агрессии. Во время такого состояния детям очень тяжело контролировать себя, именно поэтому некоторые могут начать биться головой об стену или пол, не ощущая боли. Истерикам свойственно усиливаться при внимании окружающих. Они быстро прекращатся после исчезновения заинтересованности других людей в данном процессе.

Ребенок в 4 года закатывает истерики

Как упоминалось выше, такая реакция зачастую проявляется по причине ошибочного поведения взрослых в подобных ситуациях. Чаще всего такие детки не знают слова «нет», так как зачастую им все разрешается и позволяется со стороны родственников.

Малыши в этом возрасте очень сообразительны и наблюдательны. Они прекрасно знают, если запретила мама, то можно подойти с этой же просьбой к бабушке или папе, они, возможно, не откажут. Чтобы таких ситуаций не возникало, следует определить со всеми членами семьи список разрешенных и запрещенных вещей. Старайтесь в воспитании крохи придерживаться единого мнения и быть последовательными. То есть, если мама запретила, то остальные должны тоже придерживаться данной позиции.

Повод для беспокойства

Постоянные истерики ребенка в 4 года могут сигнализировать о возможных проблемах с его нервной системой. Обратиться к неврологу необходимо, если:

  1. Истерики повторяются очень часто, переходя в агрессивную форму поведения.
  2. У малыша они продолжают возникать на протяжении длительного времени.
  3. Ребенок во время приступов наносит повреждения себе и окружающим людям.
  4. Периодически во время капризов кроха теряет сознание и задерживает дыхание.
  5. Истерические приступы особенно остро проявляются во время ночного сна. Могут сопровождаться серьезными перепадами настроения, появлением страхов и кошмаров.
  6. Состояние истерии заканчивается рвотой и одышкой. После чего может возникнуть усталость малыша.

Если здоровье ребенка в полном порядке, то причина скрывается в семейных отношениях, а также в реакциях родственников и людей близкого окружения на поведение крохи. В борьбе с подобными состояниями очень важно сохранять спокойствие и самообладание. Будьте терпеливы по отношению к своему ребенку. Старайтесь находить компромиссы. Многие капризы и истерики малышей можно предупредить, если своевременно выяснить причину их возникновения.

Помните, что вы главнее

Ребенок в 4 года не слушается? Истерики малыша не должны действовать на вас так, как будто вы попадаете под его влияние. Помните, что именно вы воспитываете своего ребенка, а не он вас.

Если необходимо заняться своими делами, а ребенок поднимает крик и не отпускает вас – идите и работайте. Кроха, конечно, будет плакать и кричать. Увы, но этого не избежать. Зато со временем он поймет, что от него требуется. Согласно детской психологии, самый лучший родитель тот, кто использует свою силу для заботы о собственном малыше, и знающий, как делать это правильно.

Думайте о будущем своего ребенка

Когда ребенок 4 лет устраивает истерики, родителям не всегда бывает просто оставаться в состоянии спокойствия. Большинству взрослых людей свойственно чувствовать себя плохой матерью или отцом в такие моменты. Несмотря на все правила и особенности воспитания детей, вы должны полагаться на свою интуицию. И если в данный момент вы считаете, что применение правила «родитель должен быть главнее» неуместно, то не следуйте ему. Но помните, что злоупотреблять такими слабостями не нужно.

Иногда можно поговорить с ребенком в течение 15 минут, когда он вас не отпускает. Но только в том случае, если подобные истерики не носят регулярный характер после очередного разговора. Старайтесь не напрягаться внутри себя.

Реагировать на истерики детей 3–4 лет – все равно, что тушить уже разгоревшийся пожар. Искусство родителей заключается не в том, чтобы бороться с капризами ребенка, а в том, чтобы не допустить возникновения таких ситуаций в будущем.

Советы психологов

Истерики у детей 4–5 лет требуют правильного поведения со стороны родителей в ответ на подобные капризы.

Существует несколько действий, которые противопоказаны родителям в подобных ситуациях:

  1. При истерике ни в коем случае нельзя выполнять желание малыша. Конечно, это действие успокоит кроху, но вскоре все повторится снова, но уже по протоптанному пути.
  2. Не следует спорить с ребенком, а тем более дразнить его.
  3. Не переходите на повышенный тон, так как это не успокоит кроху, а только усилит истерику и гнев.
  4. Не наказывайте и не поощряйте ребенка. Старайтесь делать так, чтобы капризы оставались незамеченными.
  5. Не воспринимайте слова малыша в таком состоянии слишком серьезно, так как он во время истерики может сказать все что угодно, не задумываясь о смысле и последствиях сказанного.
  6. Если приступ случился на глазах у других людей, не стоит его стыдить перед ними. Маленький манипулятор осознает, что вы ему уступаете перед окружением, и в скором времени истерики могут начать повторяться в общественных местах.
  7. Не следует вовлекать в процесс капризов окружающих, тогда малыш поймет, что его слезы ни на кого не действуют, и выступление быстро закончится.

Как быстро остановить

Истерика у ребенка в 4 года: что делать? В различных ситуациях можно реагировать совершенно по-иному. Но лучше придерживаться следующих рекомендаций:

  1. Если истерика произошла в общественном месте, то необходимо показать свое безразличие к подобному поведению малыша.
  2. В моменты гнева и истерик детям не свойственно осознавать то, что с ними происходит. Маме необходимо постараться максимально доходчиво объяснить ребенку подобное состояние и причины его возникновения.
  3. Не стоит категорично отказывать ребенку в чем-либо, когда есть возможность подробно объяснить основания для этого. Детям старше трех лет свойственно понимать взрослых. Поэтому успокоить малыша гораздо проще.
  4. Можно предугадывать ситуацию заранее. Например, вы собираетесь в магазин, постарайтесь объяснить крохе, что сегодня не получится купить игрушку, так как пока нет такой возможности.

Справиться с капризами ребенка в возрасте в 4 лет вполне реально без серьезных последствий для его психики. Но прежде чем предпринимать категоричные меры, следует разобраться в причинах возникновения такого состояния, а уже потом переходить к поиску методов борьбы. Общение с малышом должно быть на доверительном уровне, а не путем демонстрации бесспорного авторитета родителя. Но надо помнить о правиле, в котором взрослый главнее. Конечно, это довольно тонкая грань между лидерством и доверием, но, тем не менее, ее следует соблюдать.

Затянувшийся кризис

Мы рассмотрели всю необходимую информацию касаемо истерики у ребенка 4 лет и советов психолога. Но стоит остановиться еще на одном моменте. Существует понятие затянувшейся истерики, которая требует более детального рассмотрения, так как такое состояние может повлечь за собой серьезные проблемы.

Что же в таком случае советуют психологи:

  1. Старайтесь не допускать возникновения капризов и истерик. Если день у ребенка был очень насыщенным и наполненным эмоциями, то искупайте кроху как можно раньше и уложите спать. Можно предложить травяной чай из ромашки.
  2. Пытайтесь отвлекать малыша во время такого состояния. Предложите посмотреть книгу, картинки и прочее. Говорите то, что способно подействовать на него, а также отвлечь.
  3. Часто возникновению истерик способствуют зрители. В таких ситуациях необходимо остаться с ребенком один на один в тишине около трех минут. Потом можно тихо и уверенно поговорить с ним, переключая внимание на посторонние вещи или предметы.
  4. Чувство одиночества. Детки старше двух лет не пугаются в знакомой обстановке одни. Поэтому, во время возникновения очередных капризов или истерик, оставьте ребенка посидеть в течение 4–5 минут в отдельной комнате и подумать над своим поведением.
  5. Держите себя в руках. Помните, что ребенок проходит этап взросления и ему сейчас очень тяжело. Он впервые сталкивается с огромным потоком эмоций и пытается с ними бороться. И очень часто такая схватка приводит к истерикам.
  6. Не подогревайте подобные состояния анализом. Избегайте таких высказываний, как «сам виноват», «я же тебе говорила, что так делать нельзя», «то потому, что ты меня не послушал».
  7. Будьте последовательны в своих словах и действиях. Как упоминалось ранее, основными виновниками в истериках детей являются их родители. Сначала они им все позволяют, а потом вдруг появляются запреты. Или, к примеру, мама запрещает, а бабушка или папа позволяют. Малыш в таких ситуациях очень быстро учится манипулировать, а самый простой метод в данном случае – это закатить истерику. Поэтому так важно заранее обговорить со всеми членами семьи, что можно делать крохе, а что нет.

Говорите со своим ребенком, несмотря на его возраст. Можно все обсудить и после того, как малыш успокоится. Кроха должен понимать истинные причины того, почему он не может получить желаемое здесь и сейчас.

советы родителям Истерики 2-летнего ребенка советы врачей

Каждая мама хочет, чтобы ее ребенок был самым лучшим. Все родители мечтают о веселых послушных детях. В то же время мало кто готов проявить необходимую твердость и усилия для достижения результата. Из-за непонимания того, к чему приведет снисходительность, матери дорожат своими сокровищами, которые часто оказывают им медвежью услугу. А потом не знают, как так получилось, что из крохи вырос тиран и манипулятор.

Что делать, если в 2 года у ребенка по какой-либо причине истерика? Как бороться с истериками ребенка в 3 года? Как отличить капризы от настоящей истерики у детей? Что вызывает такое неадекватное поведение у воспитанных мальчиков и девочек? Мы решим все вопросы!

Почему ребенок закатывает истерики

Различают 4 типа нервной системы:

  • «Трусливые» дети из-за особенностей нервной системы они просто не могут закатить истерику.Пока через кору головного мозга носятся необходимые импульсы, причины капризов исчезают или становятся незначительными на фоне новой деятельности.
  • Дети с крепкой нервной системой очень редко закатывают истерики, устойчивы к перевозбуждению.
  • Наиболее склонны к истерикам обладатели слабой и неуравновешенной нервной системы. И это не патология. Просто их нервная система, не окрепшая к 2-3 годам, плохо справляется с эмоциональными перегрузками, и малыши «взрываются».

Важно! Независимо от типа нервной системы ни один здоровый ребенок Не закатывает истерик без причины.

Если вы хотите успокоить ребенка в 2-3 года, когда он часто психует, капризничает и истерит, вы обязательно должны докопаться до этой причины:

  • Хочу. Это самая распространенная причина. Ребенок чего-то хочет, ему не дают (не разрешают), а с помощью истерик и капризов он ищет брешь в вашей психике.
  • Не хочу. Довольно часто встречается в форме протеста против слова «должен». Кушать надо — не хочу, надо — не буду. И начинаешь проявлять твердость — натыкаешься на категорический протест в форме истерики.
  • нервное явление. Много нервных явлений, симптомом которых является истерия. Аффективно-респираторные приступы, нервозы, психозы, детские страхи.
  • Болезни. Ну кому хорошо, когда что-то болит, чешется, температура? Ребенку плохо, поэтому он ревет.
  • Перевозбуждение. Неважно, какие эмоции надоели ребенку — положительные или отрицательные. Нервная система крохи просто пытается выплеснуть лишнюю энергию, не справляясь с потоком эмоций.

В истерике мать должна научиться определять главное — к какому роду она принадлежит:
  1. Произвольное. Ребенок понимает, что он делает, зачем он это делает, и четко нацелен на результат – получить то, к чему истерика.
  2. Непроизвольный. Малыш не контролирует эту истерику. Это опасно для его здоровья, это состояние близко к настоящему психическому расстройству, наблюдаемому у взрослых – истерии. Малыш во время такого приступа практически ничего не слышит, не видит и не чувствует и может серьезно себе навредить. Это состояние является прямым поводом для обращения к опытным специалистам.

Однако существуют и другие классификации истерик.

возрастные истерики

Чаще всего возникают в периоды интеллектуальных скачков.К ним относятся:

  • прием в детский сад в возрасте 5 лет;
  • первые школьные дни в 6-7 лет;
  • подростковый возраст, начиная с 9-10 лет.

В эти периоды малыш не справляется с нахлынувшей информационной и эмоциональной нагрузкой, что приводит к истерикам.

Ночные истерики

Причинами ночных истерик у ребенка 2-3 лет могут быть плохие сны и ночные кошмары, впервые возникающие в этом возрасте.Именно в 2-3 года кошмары приобретают конкретные очертания, сны становятся сюжетными и реалистичными.

Ребенок просыпается ночью в холодном поту, не различает сны и явь, истеричен, плачет, кричит. Часто это происходит после насыщенного дня, активных вечерних игр или плотного ужина.

Если кошмары повторяются очень часто, ребенок в 2 года может бояться засыпать и закатывать истерики перед сном или даже отказываться спать дома.

Старайтесь не перегружать ребенка днем ​​и делать вечера спокойными.Если ночные истерики продолжаются – это ненормально, необходимо обратиться к квалифицированному специалисту.

Как реагировать на детские истерики

Для начала нужно выяснить, что вызвало истерику. Если есть подозрение, что с ребенком не все в порядке, сразу к доброму дяде-врачу. Он точно определит, почему у ребенка истерика, и либо развеет ваши подозрения, либо назначит лечение.

Если вы ясно видите, что истерика направлена, что есть причина из серии «хочу», «не буду» и в том же духе, то с этим нужно что-то делать.Если у ребенка в 2-3 года периодически случаются истерики, нужно четко знать, как его успокоить. Для эффективных действий определите причину истерики.

Что делать, если у ребенка истерика по поводу «Хочу»:

  1. Предоставить минимум зрителей. Малыш в первую очередь играет на публику.
  2. Не показывай, что тебе небезразлично его поведение. Сохраняйте спокойствие и не показывайте негативных эмоций.
  3. Разговаривайте с ребенком так, как будто он ведет себя нормально.Он должен чувствовать, что его концерт не имеет смысла. Используйте тактильный контакт.
  4. Объясните, что такое хороший ребенок не может так себя вести. Объясните, почему вы не собираетесь удовлетворить его просьбу прямо сейчас.
  5. Когда ребенок придет в себя, объясните, что такое поведение недопустимо, и что если ситуация повторится, он будет наказан.
  6. Четко объясните ребенку, за что и как его накажут, чтобы ребенок понял, что следующие такие выходки будут иметь конкретные последствия.Всегда держи свое слово.

Как успокоить ребенка во время истерики по поводу «не хочу, не буду»:
  1. Начало алгоритма такое же, как и в случае с «Хочу».
  2. Спросите у ребенка, чего он не хочет.
  3. Узнайте, почему он не хочет.
  4. Объясните возможные последствия его «Не буду».
  5. Спросите, почему он не может объяснить простыми словами, что он этого не хочет.
  6. Обещай, что если он продолжит подробно объяснять свой отказ (ужинать не хочу, потому что плотно и поздно позавтракал, а потом еще и печенье съел, так что не голоден), то не будешь настаивать, а если он снова начнет истерить, последует дисциплинарное взыскание.

Как остановить истерику у ребенка, если вы не знаете причину:
  1. Установите контакт с малышом, желательно тактильный.
  2. Спросить, что случилось. Задавайте наводящие вопросы: Вам больно? Тебя кто-то напугал?
  3. Выяснив причину, можно продолжить диалог и предложить малышу решение проблемы.
  1. Если истерия усугубляется капризами, мама ни в коем случае не должна сдаваться и идти на поводу у ребенка.Удачно проделав такой трюк один раз, малыш будет использовать его всегда.
  2. , это одно, а если причина истерики не в капризах — обязательно обращайтесь к специалисту.
  3. Истерию всегда легче предотвратить, чем устранить. При первых же признаках того, что ребенок сейчас пойдет в приступ, нужно переключить его внимание. Хорошо помогают отвлекающие маневры типа «посмотри, что у нас тут» или «ой, а мы сегодня не звонили бабушке, а давай позвоним вместе».
  4. Научите ребенка говорить. Малыш должен знать, что он уже большой, и для решения его проблемы нужно не плакать и истерить, а рассказать о проблеме взрослым.

Истерики у ребенка 2-3 лет — видео от детского врача Комаровского

В этих видео есть записи программ известного врача, в которых он рассказывает, что такое истерия и как с ней бороться.

В истерику впадают все дети — и хорошие, и плохие. Если у родителей хватает силы воли и терпения, малыш после 2-3 концертов прекращает безуспешные попытки манипулировать взрослыми.Ну, по крайней мере, те, кто «не повелись» на это.

Иногда истерия — просто капризы, иногда — серьезная патология. Задача мам и пап, прежде всего, выяснить причину такого поведения и либо обратиться к врачу, либо пересмотреть свои методы воспитания.

Ваш малыш часто закатывает истерики? В каком возрасте он впервые попробовал это оружие? Как вы реагируете на истерики ребенка? Если у вас есть своя методика предотвращения истерик или секретный метод успокоения бушующего малыша — поделитесь ими с нами в комментариях!

В развитии ребенка бывает несколько так называемых периодов непослушания.Их еще называют детскими кризисами. Один из них наблюдается в 2 года, когда ребенок может внезапно закатывать истерики на ровном месте. Успокоить малыша в такой ситуации удается не всем. Кроме того, неправильное отношение к истерикам ребенка в 2 года также может спровоцировать психическую травму. Чтобы не доводить до этого, стоит послушать Комаровского.

Для начала нужно выявить те ситуации, которые провоцируют саму истерику. Обычно выявить внешние причины неадекватного поведения несложно.Такие истерики у 2-летнего ребенка Комаровский вызывает, естественно для детства, реакцией на ряд явлений, не устраивающих ребенка. Истерия может быть вызвана:

  • неспособностью ребенка привлечь внимание другими способами;
  • неудовлетворение потребностей ребенка со стороны родителей;
  • наличие факторов, мешающих заниматься важными для ребенка делами.
  • В каждом из этих случаев, конечно, причиной истерии является еще несформированность нервной системы и отсутствие банальной привычки к привычным формам выражения недовольства.Не думайте, что крик и плач обязательно сигнализируют о проблемах со здоровьем. Комаровский подчеркивает, что ни о чем опасном в большинстве ситуаций не говорят. Только нельзя игнорировать истерики ребенка 2 лет.

    Есть несколько способов успокоить ребенка. Но Комаровский советует просто не доводить ребенка до слез. Осталось посмотреть, как это сделать. Здесь нет сложных методов. И все же их эффективность достаточно велика.

    Комаровский: как предотвратить истерики у ребенка в 2 года

    Родители в первую очередь должны понять, что полностью защититься от истерик не получится.Но все же определенные меры позволят снизить риск их появления у малыша в 2 года. Комаровский советует не пренебрегать следующими советами.

    1. Двухлетнему ребенку важно высыпаться. Хорошо отдохнувший ребенок гораздо реже впадает в истерику, как говорит Комаровский.
    2. Необходимо сформировать ребенку 2 лет правильный режим дня. Кормление, игры, прогулы, сон – все это должно происходить в определенном порядке, к которому малыш привык.
    3. Недопустимо большое количество раздражающих факторов и масса ярких впечатлений в один день.
    4. Попробуйте научить ребенка выражать свои мысли словами. Если он чем-то недоволен или чего-то хочет, он должен об этом сказать.
    5. Назревающее недовольство ребенка в 2 года надо стараться вовремя остановить. Вы должны действовать мягко. В непринципиальных вопросах можно уступить.
    6. О любых изменениях в обычном распорядке дня малыша необходимо предупреждать заранее.Тогда это не станет для него неожиданностью.

    Такие простые рекомендации Комаровский считает лучшими. Но все же истерики у ребенка 2 лет, признает это Комаровский, полностью исключать нельзя. В какой-то момент они все же появляются. Что делать тогда? В этом случае также можно найти полезные советы.

    Комаровский: как справиться с истерией ребенка 2 лет

    В тех ситуациях, когда истерии избежать не удалось, нужно действовать мягко, но настойчиво.Самое неправильное действие родителей – это угрожать малышу и говорить, что он будет наказан. Истерику если и удастся заглушить, то ненадолго. Кроме того, вскоре он может снова извергнуться, причем с еще большей силой. Это связано со склонностью детей к накоплению агрессии и обиды. Соответственно, новых скандалов просто не избежать.

    Комаровский также предостерегает родителей, что не стоит постоянно уговаривать ребенка в 2 года, лишь бы он прекратил истерику. Такое умиротворение вскоре станет для ребенка главной целью.Поэтому он начнет закатывать истерики специально, чтобы добиться желаемого. Если он плачет или кричит, в первую очередь нужно дождаться, пока малыш окончательно не успокоится. После этого нужно попытаться выяснить, из-за чего была истерика.

    Как бы то ни было, маме с папой придется научиться отказывать ребенку за 2 года в чем-то. В противном случае у потомства выработается привычка манипулировать взрослыми. Поиск компромисса в этом случае также является невероятно важным действием.Когда ребенку в чем-то отказывают, важно привести доступные ему аргументы. И только если ребенок долго не успокаивается, можно применить наказание. Но не только физические.

    В вопросе об истерии у ребенка 2 лет Комаровский придерживается понятной позиции. Он подчеркивает, что родители должны быть в меру жесткими и авторитарными. Но их отношение к малышу не должно перерастать в диктатуру. В противном случае не получится сохранить теплые и доверительные отношения.

    Что такое детская истерика? Это крики, плач, неконтролируемые движения, агрессия. С такими вспышками многие родители знакомы не понаслышке. И если двухлетний малыш, чаще всего, впадает в экстремальное эмоциональное состояние из-за перевозбуждения или переутомления, то истерики у ребенка 3 лет следует рассматривать уже, скорее, как первые попытки манипулировать вами. Кого-то они пугают, кого-то раздражают, у кого-то вызывают ответную агрессию. Но такое поведение крохи не оставляет равнодушными ни его близких, ни окружающих.

    Причины детских истерик

    Как родители должны реагировать на истерики своих малышей? И можно ли их предвидеть и предотвратить? Каждому предстоит найти свои ответы на эти вопросы. Исходя из обстоятельств и причин, приведших к конфликту. Ведь именно конфликтные ситуации чаще всего становятся толчком, отправной точкой истерики у ребенка.

    Ребенок во время истерики может рвать на себе волосы, биться головой о стену, при этом совершенно не чувствуя боли

    Так почему же ребенок может закатить вам истерику?


    Какая бы из перечисленных причин не стала причиной истерики вашего малыша, мамы и папы, для начала, должны понять одну вещь.Малыш ведет себя так не потому, что хочет вас насолить. Он не хитер и не капризен. Что-то просто не так в его жизни. А малыш еще не может ни понять сути проблемы, ни выразить словами свои эмоции.

    Никакого порицания или наказания в данной ситуации от Вас не требуется. И ваше внимание, помощь, поддержка и, конечно же, родительская любовь.

    Ваше главное оружие в борьбе с детскими истериками – спокойствие.

    Как должны вести себя родители?

    Если исходить из того, что для ребенка истерика является средством привлечения внимания взрослых к своей персоне, то родителям, прежде всего, необходимо добиться того, чтобы ребенок научился сообщать о своих потребностях и желаниях в более цивилизованный способ.

    Малыш должен понять, что истерика не так эффективна, и она не поможет ему решить проблемы. Чтобы подвести карапуза к такому выводу, в первую очередь ведите себя во время таких эмоциональных всплесков, придерживаясь продуманной линии поведения.

    Тактильный контакт с матерью часто помогает предотвратить истерику у ребенка.

    Нужно правильно реагировать на истерику ребенка

    1. Не паникуйте, сохраняйте спокойствие. Ни в коем случае не показывайте, что вы как-то обижены таким безобразием. Очень часто именно из-за отсутствия благодарных зрителей истерика заканчивается, толком не начавшись.
    2. Узнайте, что вызвало взрыв эмоций у вашего ребенка.
    3. Если ребенок таким образом пытается манипулировать вами (чтобы получить то, что он хочет), уступить ему будет вашей самой большой ошибкой.Таким образом, вы снова и снова будете провоцировать повторение истерик, когда малышу что-то нужно от вас.
    4. Хоть это и может показаться жестоким, но правильнее всего игнорировать истерику. Но не оставляйте малыша одного в этот момент. Быть в поле зрения ребенка, при этом быть равнодушным и непреклонным.
    5. Конечно, можно попытаться завязать конструктивный диалог. Или использовать какой-то отвлекающий маневр. В некоторых случаях это работает.
    6. А иногда тактильный контакт с мамой, ее объятия, слова любви, даже ласковая тихая песенка способны быстро утихомирить бушующие страсти.В данном случае все зависит от причин, которые спровоцировали малыша на такую ​​психологическую реакцию.

    Но наказывать маленького бунтаря не стоит. Воспитательные моменты лучше оставить на потом. Когда улягутся страсти и все успокоятся. Вот тогда можно начинать учить кроху правильно реагировать на различные жизненные ситуации.

    Воспитательную работу с ребенком следует проводить уже тогда, когда пройдет истерия и он успокоится

    Когда утихнет страсть

    Да Да.Точно так же, как вы учили своего ребенка ходить или говорить, вам нужно научить его выражать свои эмоции и желания. Учить моделям поведения в определенных обстоятельствах. Легче всего это сделать с помощью игры и беседы. Поучительные рассказы и сказки также очень эффективны.

    Ребенок должен понять для себя на реальных примерах, как правильно выражать такие эмоции, как радость, печаль, гнев, усталость и т. д. Он должен понять, что желаемое достигается отнюдь не криками и слезами.И что это не всегда достигается.

    Не бойтесь объяснить малышу, как вы расстроены его поведением. И каким бы вы хотели видеть его в будущем. Подчеркните, что любите его всем сердцем и несмотря ни на что. И мы хотели бы гордиться ими всегда. А за победы и успехи не забывайте хвалить малыша и всячески поощрять.

    У одних на это уходят недели, у других — месяцы. Во многом это зависит от характера и темперамента ребенка.Чем активнее малыш, тем дольше будет процесс. С детьми спокойными, меланхоликами в этом плане легче.

    Необходимо обратиться к неврологу, если истерики у крохи продолжаются после 4 лет

    Стоит ли обращаться к специалисту?

    Но бывают ситуации, когда без помощи специалистов родителям не обойтись. Если истерики у малыша повторяются постоянно на протяжении полугода и дольше, это может быть симптомом одного из заболеваний.

    Требуется консультация невролога

    • Если во время истерики ребенок потерял сознание или у него остановилось дыхание.
    • И заканчивается одышкой, рвотой или внезапной вялостью, быстрой утомляемостью крохи.
    • Истерики повторяются все чаще и становятся все более тяжелыми.
    • Ребенок травмирует себя или других.
    • У ребенка другие расстройства (страхи, перепады настроения).
    • Истерики не проходят до четырехлетнего возраста.

    Когда таких симптомов у ребенка нет, то бороться с его истериками надо, скорее всего, психологическими методами. Поэтому не лишним в этой ситуации будет обратиться за консультацией к психологу.

    Научитесь договариваться со своим подросшим малышом. Компромисс — способ решения большинства конфликтов

    Профилактика

    Истерики у 3-летнего ребенка. Как их избежать? И здесь, как говорится, без полумер.Здесь нужен комплексный подход. Начиная от распорядка дня и заканчивая не только обучением малыша, но и работой над собой.

    1. Дозируйте эмоции и то, что ваш малыш получает в течение дня. Особенно это касается столь популярных сегодня мультфильмов с разными супергероями. Мозг ребенка в этом возрасте еще не готов воспринимать большое количество спецэффектов и адекватно реагировать на фантастические образы персонажей этих картин.
    2. Трехлетний малыш должен вовремя ложиться спать вечером и полноценно отдыхать положенные полтора-два часа днем.
    3. Внимательно следите за ребенком. Озвучьте свои наблюдения: «Я вижу, ты расстроен. Не подскажете, в чем причина?», «Тебе обидно, что девушка не угостила тебя конфеткой?». Это поможет малышу разобраться в своих чувствах и начать говорить о них.
    4. Но ваша задача еще и научить ребенка контролировать свои эмоции.Для этого он должен четко знать пределы дозволенного. Что можно делать, а что нельзя. Отметьте все табу, а главное объясните, почему те или иные действия запрещены. Малыш не должен слепо выполнять чьи-то приказы. Он должен быть уверен в их целесообразности.
    5. В распорядке дня малыша выделяйте достаточно времени для игр. Вы можете направить их в нужное русло, вы можете участвовать в них. Это мощный обучающий инструмент. И грех этим не воспользоваться.Но давайте дадим ребенку возможность побыть одному — хозяину в своей игровой зоне.

      Заметив у ребенка первые признаки надвигающейся истерики, постарайтесь отвлечь его, переключить внимание крохи на что-то интересное и занимательное

    6. Не нужно пробовать все и всегда делать для любимого чада. Хотя малыш еще довольно неуклюж в своих попытках одеться самому или помочь вам с уборкой, но это его первые достижения. И они делают его сильнее, увереннее в себе.Они закаляют характер и самооценку.
    7. Постарайтесь добиться желаемого результата, используя не приказы и указания, а просьбы. Малыш с большим удовольствием сделает вам приятное, но заказ может быть воспринят в штыки.
    8. Если в той или иной ситуации есть вариант «или-или», который вас в той же степени устраивает, дайте право выбора ребенку. Если реального выбора нет, не стоит создавать видимость, а потом пытаться навязать малютке свой вариант.
    9. Чтобы малыш не воспринял в штыки ваши попытки уложить его спать или забрать домой от друзей, заранее предупредите его, что скоро пора заканчивать игру и начинать обязательные процедуры.
    10. Внимательно наблюдайте за реакцией крохи на развитие событий. И вы заметите симптомы приближающейся истерики. Это могут быть сжатые кулачки, сопение, поджатые губки, хныканье и т. д. Попробуйте переключить внимание карапуза на что-нибудь интересное.

    Помните, в 3 года ребенок только учится управлять своими эмоциями. Для него этот путь непрост и тернист. Так станьте для своего любимого чада на этом пути и надеждой, и опорой, и неисчерпаемым кладезем знаний.Тогда никакие истерики вас не испугают!

    Видео «Как отучить ребенка от истерик?» Комаровский

    Ваш малыш, ваш дружелюбный малыш накануне двух лет превратился в невыносимого тирана? Требовательный, нетерпеливый, умеющий бегать, толкаться, спешить, щипать, кусать, а на любое предложение или просьбу отвечать твердым «нет»?

    Уговоры, объяснения, угрозы или наказания больше не действуют? Что это такое? Что-то не так с вашим малышом или это вы, как родитель, допустили ошибки?

    Вспышки истерии и упрямства с бросанием предметов и игрушек на пол, криком и приступами удушья (когда ребенок задерживает дыхание до исполнения своих желаний) — нормальное явление в жизни маленького ребенка, который еще не умеет выразить свои нужды и печаль словами.Истерики бывают у всех детей. Это не поведенческое расстройство, а нормальное, здоровое избавление от стресса и разочарования.

    Исследования показывают, что плач и бунт помогают снять напряжение, снижают кровяное давление и вместе со слезами выводят химические вещества, связанные со стрессом, из организма, тем самым восстанавливая химический баланс организма.

    Поэтому детей нельзя наказывать и осуждать (говоря, например, что ребенок нытик или плакса) за слезы или бунтующий характер.

    Истерики обычно появляются в возрасте 1,5-2 лет, в период, когда у ребенка формируется самосознание (осознание собственного «Я»). Однако иногда истерики могут начаться раньше, в возрасте 12-15 месяцев. Младенцы в этом возрасте начинают понимать все больше и больше слов, которые слышат. Однако их языковые способности еще достаточно слабы, чтобы озвучивать свои переживания, желания и потребности, которые они начинают осознавать. С развитием самосознания у двухлеток появляется потребность делать определенные вещи самостоятельно (самостоятельно) и принимать собственные решения.Впервые это можно заметить, когда ребенок играет с кубиками, пирамидки строят башню из песка и у него не получается. Вы пытаетесь ему помочь, на что получаете бурный отпор – ребенок не хочет принимать вашу помощь и хочет все делать сам. Истерики обычно проходят до 4 лет, хотя иногда они могут затянуться и на более поздний возраст (в этом случае следует обратиться к специалисту, чтобы помочь ребенку вместе научиться справляться с фрустрацией).

    Если к этому пиковому моменту в жизни малыша большинство родителей были схожи в бережном и нежном обращении со своими малышами, то после его наступления родители резко разделились на два лагеря.Первые склоняются к традиционным методам воспитания и начинают пользоваться своей властью, отдавая приказы и наказывая за непослушание, вторые, наоборот, вместо того, чтобы противодействовать упрямству малыша, уступают каждому его желанию. Есть и такие родители, которые прибегают к приказам, а потом не выдерживают натиска малыша, вроде бы выполняют все его требования.

    Что делать, если у ребенка истерика?

    Когда у ребенка истерика, он не в состоянии услышать объяснения, причины, договоренности.Поэтому он с негодованием отвечает на ваши крики и угрозы. Чем больше вы кричите, пытаясь остановить истерику, тем громче истерика. Если попытаться ударить ребенка по попке, можно получить соответствующую реакцию. Для детей то, что позволяет себе взрослый, является образцом для подражания, поэтому в логике ребенка то, что вы делаете, может быть им. Ребенок не просто «копирует» (должен). Для него ваша реакция — это пример того, как вы можете побороть гнев, разочарование, когда что-то происходит не так, как вы хотите.Что действительно работает во время детских истерик (успокаивает бурю эмоций) и в то же время является хорошим примером для подражания, так это просто спокойно находиться рядом с ребенком, ожидая, когда буря уляжется сама собой.

    Истерию легче предотвратить, чем остановить!

    Желание у ребенка чаще всего возникает спонтанно, в зависимости от того, что ей встречается на пути. Поэтому, чтобы не стать заложником желаний, которые меняются снова и снова, прежде чем отправиться на прогулку (или место), подготовьте ребенка, составив с ним маршрут и план действий.Например, куда мы сегодня пойдем гулять: на детскую площадку возле нашего дома или в парк? В то же время для ребенка более эмоционально привлекательно выделить тот вариант, который желателен для вас. Например, там будет много детей, мы можем покормить голубей и будет песочница, вы любите играть в песке (подчеркните, что любит ребенок). Пойдем с тобой пешком, на трамвае? И так далее… Выходя из дома, старайтесь удерживать внимание ребенка рассказами о том, куда вы идете и как, чтобы ваше обустройство оставалось для него актуальным и желанным.Все время эмоционально подчеркивайте то, что будет интересно самому ребенку. Если вы понаблюдаете за матерями и их малышами, то заметите, что у самых разговорчивых матерей дети спокойные и они чаще перестают плакать. В основном дети плачут при молчаливых отцах, которые не объясняют или мало объясняют детям, что, как и почему. Чаще всего они кратко обращаются к ребенку, говоря: «не плачь», «не лезь», «не борись», «нельзя»! От этого мир малыша становится не слишком ясным и полным запретов.

    Второй секрет предотвращения истерик заключается в том, что младенцы очень ритуальны. Обычно им нравится ходить одинаково, носить одинаковую одежду, заниматься одним и тем же. Не бойся. Это не признаки аутизма, это нормально для маленьких детей, они делают то, что им знакомо, к чему они привыкли, и лишь постепенно расширяют список привычных действий. Учитывая эту склонность маленьких детей, большинство их желаний можно предсказать. Если вы не хотите, чтобы ребенок требовал от вас печенья или сока перед каждой прогулкой, не повторяйте это предложение более двух прогулок подряд, лучше каждый раз предлагать что-то новое, но не менее интересное для малыша.Если все же эта традиция уже прижилась, не сердитесь на ребенка за то, что он в очередной раз закатил вам истерику: «Хочу печенья», или идите в магазин. Будьте готовы к этому, и, поскольку вы уже согласились на это однажды, не обращайте на это внимания сейчас. Наоборот, вы можете использовать это в своих интересах, например, мы пойдем гулять, а на обратном пути купим печенье, потому что теперь нам некуда их положить и т. д. Таким образом, вы научите ребенку развивать силу воли, терпение и долгосрочность.Только не забудьте сдержать свое обещание на обратном пути!

    Обратите внимание, когда у вашего ребенка чаще всего случаются истерики. Так они вас не удивят. Дети часто капризничают, когда хотят есть, пить, устают, хотят спать, слишком возбуждены.

    Другим вероятным триггером для истерик может быть телевизор или видео, даже если это мультики для детей. Они могут стать источником стресса, волнения, страхов, особенно для детей раннего возраста. Так что примите это во внимание и измените время, проводимое за просмотром телевизора.

    В исследовании также отмечается, что приобретению новых навыков часто предшествует усиление капризности и плаксивости. В этом случае они становятся как бы предвестниками нового этапа в развитии малыша.

    Почти всегда можно договориться с малышом (с его желаниями) о предотвращении истерик, когда исполнение желаний ребенка не содержит в себе потенциальной опасности и не может нанести вред его здоровью или здоровью окружающих. В связи с этим родителям следует задуматься, всегда ли стоит требовать послушания ради самого послушания?

    Запомни, кто из вас взрослый!

    Неважно, как долго длится истерика.Не вступайте в нелепые требования или переговоры с ребенком, который будет кричать! Особенно возникает желание пойти на уступки требованиям ребенка, когда вы находитесь в общественном месте. Старайтесь не обращать внимания на то, что думают или говорят другие. Любой, кто помнит, что был родителем, может вспомнить себя на вашем месте. Также не стоит вступать с ребенком в силовую борьбу, показывая ему свое преимущество. Проявления силы по отношению к ребенку — физической или моральной (угрозы, притеснения) — укажут ему, как разрешать конфликтные ситуации, или наоборот, подавят в нем всякую инициативу и способность к самозащите.Спокойная реакция на истерику покажет ребенку, что вы все контролируете.

    Если ребенок еще маленький, а истерика уже сильная, Лучший способ успокоить – взять малыша на руки, обнять его, проявить к нему нежность и поддержку, увести со сцены, постепенно отвлекая его внимание .
    Если вспышки истерики достигают пика, когда ребенок начинает бить людей или животных, швыряться вещами или визжать, его также следует взять на руки и отвести в безопасное место, где он сможет успокоиться.Скажите ему, почему он здесь («потому что вы ударили бабушку») и что он останется здесь, пока не успокоится.
    Дети постарше иногда сами убегают в другую комнату. Пусть ваш ребенок побудет один и успокоится. Через некоторое время обсудите с ним ситуацию, приняв его чувства («вы рассердились» или «расстроились»), мягко укажите ему, в чем он был не прав («но нельзя бросать вещи или драться»), дать ему возможный вариант решения ситуации (нужно спросить…), если есть возможность, попробуйте адекватное решение ситуации сейчас (пойдем спрашивать вместе).

    Следите за признаками стресса в жизни вашего ребенка

    Хотя истерики и капризность – это нормально для детей двухлетнего возраста, будьте внимательны к возможным проблемам, которые могут их спровоцировать:
    • Был ли накануне скандал или ссора в семье (или они случаются время от времени)?
    • Насколько труден сейчас ваш период занятости?
    • Есть ли напряженность между вами и вашим партнером?
    • В жизни вашего ребенка возникла новая стрессовая ситуация? (Ребенок пошел в детский сад или родился второй ребенок)
    • Возможно что-то в обычном дне малыша изменилось? (учитель изменился) ли.

    Если после 3-4 лет ваш ребенок по-прежнему каждый день закатывает серьезные истерики и отказывается сотрудничать с любыми провокациями, даже выполнять обычные повседневные действия (одевание или сбор игрушек), вам следует обратиться за помощью к специалисту. Педиатр, невролог, психолог помогут вам убедиться в том, что физическое или психологическое состояние ребенка не является причиной проблем малыша, а также помогут найти решения для гашения истерик.

    Статьи по теме: Дети
    Мама Лара 13.03 09:36

    ребенок может капризничать, и есть дети, которые очень любят это делать с самого рождения. Но любой каприз имеет под собой основу. Кто-то хочет постоянно (24 часа) чувствовать свою маму, да еще и есть при этом, другие успокаиваются только тогда, когда слышат родной голос, а кто-то готов целый день провести в ванне и только там ему хорошо. Это все требования внимания или контакта, но не повод давать ребенку «поплакать» (хотя такие подходы есть).Особенно тяжело в первые месяцы, когда это первенец. Голос у каждого малыша разный, тембр тоже разный: одни тихонько пищат, как мышки, другие громко рычат, как детеныши. Со временем мама начинает распознавать особенности своего ребенка, и это позволяет быстро успокоить малыша, который нуждается во внимании, и не переживает о плохом самочувствии. Опять же, без внутреннего покоя матери малыш вряд ли перестанет плакать, даже если причина уже всем ясна.

    Про мимику и тональность читала — в интернете описано много конкретных вариантов плача, но лично мне приходилось сталкиваться с двумя: спокойным и истеричным. Но сказать, что при спокойном нет повода для волнения, а при томительном стоит сразу вызвать скорую помощь, на мой взгляд, нельзя. Все дети разные, и у каждого отдельного ребенка свой плач на каждый случай. Поэтому мама должна постепенно привыкать к малышу, стараясь научиться его понимать.

    Мне было проще пойти методом исключения (исходя из нашего личного приоритета): сначала хорошая доза внимания и телесного контакта, потом попытка отвлечь внимание, потом спокойная любимая музыка, а в критической ситуации, водные процедуры. Это при условии, что малыш сыт, не хочет спать и не болеет, то есть просто требует внимания.

    Тита Ку 01.12 10:54

    Уважаемые читатели блога, могу со всей уверенностью сказать, что такая тактика приводит к громкой победе в борьбе с детскими истериками.
    Могу добавить две истории из собственного опыта.
    История 1.
    Моей дочери было 2,1 года. Мы собирались выйти из магазина. У меня сумки в обеих руках, а дочка вдруг захотела быть у меня на руках, и что бы она домой принесла. Первоначальные уговоры и объяснения не помогли. Я вижу, что Катюша начинает впадать в истерику. Я поставил свои сумки и сел. Следующий наш разговор:
    -Дочь, я понимаю, что мы очень любим обниматься. Я тоже люблю носить тебя на руках.Но на данный момент у меня тяжелые сумки, я не могу их здесь оставить. Помоги мне отнести их домой.
    — Нет, оставь. Я устал, подними меня.
    — Дочь, есть два варианта. Первый — компромиссный, второй — радикальный. Первое: ты помогаешь мне донести сумки до дома, а дома я сразу беру тебя на руки, и мы «носимся» на руках сколько хочешь.
    — Мама, а какой второй?
    -Во-вторых, я просто сниму с тебя штаны и выпорю тебя на глазах у всех (замечу, что я ни разу в жизни не шлепала ребенка, но она всегда знала, что я держу все свои обещания и выполняю все свои намерения)
    Дочь после недолгих размышлений:
    -Ладно, мама, давай пойдем на компромисс.
    Я улыбнулся и поблагодарил Катюшу за правильный выбор, и сказал, что она моя главная помощница.
    История 2.
    Каждый из нас хоть раз сталкивался с нежеланием ребенка мыть голову. И у нас были слезы и истерики по этому поводу.
    Я поборола это, сказав дочке, что долгое время я тоже была маленькой (она была просто поражена этим фактом))), и ужасно не любила мыть голову. Всегда капризничает и плачет. И вот однажды маме надоели мои капризы, и она перестала мыть мне голову.Две недели я была просто счастлива, а потом…..
    А сейчас дочка моет голову без слез, правда, всегда просит рассказать сказку о моих капризах.
    Я вдруг понял, что в эти моменты она чувствует себя мудрее меня, как маленькая девочка. И она наслаждается этим. Она понимает, что я тоже человек))))))

    Детская психика крайне уязвима — перевозбуждение, отказ от просьбы и другие факторы могут вызвать у ребенка истерику.Столкнувшись с ней, родители приходят в ужас, когда видят, как малышка бьется головой и корчится. Справиться с таким состоянием крохи достаточно сложно, а еще труднее отучить ребенка от истерик в 1,5-2 года. «Популярно о здоровье» расскажет, что советует по этому поводу Комаровский.

    Истерия у ребенка — что это ?

    Крайнее эмоциональное возбуждение у ребенка, сопровождающееся плачем, размахиванием руками, топотом ног, падением на пол, ударами головой, называется истерией.В этот момент ребенок совершенно невосприимчив к увещеваниям, не чувствует боли, способен причинить вред себе и другим — укусить, поцарапать, ударить.

    В момент приступа истерики уговоры на малыша не действуют, а если применить наказание или начать его ругать, ситуация только ухудшится.

    Чаще всего истерический плач возникает из-за отказа ребенка в чем-либо, а также из-за его нежелания слушаться родителей. Опасность такой ситуации в том, что если малышу хоть раз удастся взять родителей «на крючок», он начнет все время закатывать истерики, пытаясь добиться своей цели.

    Почему у ребенка в 1,5-2 года случаются истерики ?

    Причин такого поведения множество. Их стоит рассмотреть, чтобы лучше понять психологию детей. младший возраст.

    * Ребенок не знает другого способа привлечь к себе внимание и не умеет выражать недовольство другим способом.
    * Малыш пытается получить желаемое.
    * Утомляемость, перевозбуждение, недосыпание, чувство голода, дискомфорт.
    * Пережитый стресс (например, после лечения в больнице, уколов, капельниц).
    * Заболевание развивается или переносится.
    * Родители мало времени уделяют своему ребенку, не играют с ним, не учатся, мягко реагируют на его действия.
    * Неправильное воспитание — причиной истерик может быть чрезмерная строгость со стороны родителей или попустительство во всем.
    * Подражание сверстникам или некоторым взрослым. Часто дети копируют поведение своего отца или матери.
    * Нервные проявления.

    Чтобы пресечь любые попытки закатить истерику, родители должны понять, что способствует такому поведению.

    Как отучить ребенка от истерик в 1,5-2 года ?

    Когда родители сталкиваются с детской истерикой, они порой не знают, что делать, как остановить ребенка. Неправильные реакции усугубляют ситуацию. Ругая малыша, ничего нельзя добиться – он не слышит и не воспринимает информацию. Объятия и утешения тоже не работают.

    Внимание! Истерики у детей до 2 лет появляются непроизвольно, это следствие неокрепшей психики. В более позднем возрасте это поведение чаще всего бывает осознанным.

    Чего нельзя делать, если у ребенка истерика:

    Кричать и ругаться;
    — отшлепать;
    — увещевать и наказывать, посрамлять;
    — оставить один;
    — угрожать;
    — следуйте за ребенком.

    Пожалуй, самая распространенная ошибка родителей – уступать ребенку, когда он рыдает и топает ногами, катается по полу и выгибается.Большинство мам и пап обескуражены таким поведением, они хотят поскорее его прекратить, поэтому уступают. Однажды совершив такую ​​ошибку, они обрекают себя на то, что истерики будут повторяться снова.

    Что делать, чтобы отучить ребенка от истерик? Не реагируйте на них вообще. Когда начнется очередной «спектакль», можно попытаться утешить ребенка, обнять его и ласково поговорить с ним, но это не всегда срабатывает. Но отсутствие реакции сведет на нет капризы и истерики.Если ребенок поймет, что его театр остался без зрителей, что таким поведением абсолютно ничего нельзя добиться, он перестанет использовать этот метод воздействия.

    Если причиной истерики стала необходимость оставить малыша у родственника или в детском саду, а он сопротивляется, то нужно действовать решительно — как можно скорее удалиться по своим делам, не уступая ребенку. Со временем он поймет, что решение родителей всегда твердо и не меняется под влиянием слез и капризов.

    Что советует Комаровский? ?

    Доктор Комаровский советует обратиться к детскому неврологу, если:

    * истерические припадки учащаются и становятся все более агрессивными;
    * если в этом состоянии ребенок перестает дышать или теряет сознание;
    * если малышу больше 5 лет, а он до сих пор не перестал закатывать истерики;
    * после приступа иногда бывает рвота;
    * если малыш во время приступа травмирует себя или других людей.

    По мнению Комаровского, такие состояния свидетельствуют об имеющихся проблемах со здоровьем, в частности, о нарушениях в работе нервной системы. Если обследование не выявит никаких отклонений, то стоит изменить обстановку в семье. Видимо, слишком греется, от этого страдают дети.

    Справиться с истерическими припадками у ребенка 1,5-2 лет непросто, но возможно. Успех достигается с помощью правильной реакции родителей, вернее, ее отсутствия.Также важно убрать предрасполагающие факторы – усталость, перевозбуждение, чрезмерную тяжесть. Нужно проявлять больше любви и внимания к малышам, создавать благоприятный микроклимат в семье.

    Истерика у детей: как справиться с проблемой

    Практически всем родителям знакомо чувство беспомощности и даже отчаяния, когда во время детской истерики они вдруг понимают, что не могут контролировать процесс. Оставаться спокойными, интеллигентными, понимающими и ответственными взрослыми в этой ситуации не очень просто.Но вы можете этому научиться.

    Истерики и просто вызывающее поведение могут быть у людей любого пола и возраста. Да, чаще всего неконтролируемые приступы гнева характерны для детей от полутора до трех лет просто потому, что речь еще недостаточно развита и ребенок, отчаявшись быть понятым окружающим миром, пытается выразить себя, падая на этаж супермаркета. А вот с детской агрессией и истерикой можно столкнуться и в пять, и в 10, и в 13 лет. Реже, но последствия гораздо серьезнее и справиться с ними сложнее.

    С трех лет поведение ребенка должно постепенно выравниваться за счет того, что он учится распознавать свои порывы и желания и контролировать их. Постепенно, однако, не так быстро, как хотелось бы, рождается волевая сфера. И пресловутая свобода воли. Когда я каждый раз, как только красная пелена начинает застилать глаза, я могу сказать: «Стоп. Не сегодня». И тихонько выдыхая, уйти от раздражающего явления или вещи. Или, наоборот, решить, что «сегодня хорошее время для драки, я выбираю действие», и использовать всю силу своей агрессии для достижения цели.

    Но здорово, если мы будем управлять своими состояниями и использовать их энергию, а не они нами. Для этого нужно научиться распознавать эти самые состояния, понимать их механизмы и начинать контролировать себя. Разговор даже не о тайной науке джедаев, а о том, как не дать машинку по голове дорогому другу в песочнице и не разбить в порыве гнева на мать его новый айфон в стену. Как мы, родители, можем помочь себе и детям в сложной, но важной науке саморегуляции?

    1.Продолжаем говорить о чувствах

    Все мы помним совет психологов о том, что чувства нужно вызывать и говорить. И это правда. Есть три небольших аспекта, о которых я хочу сказать больше.

    Исследование, проведенное Вашингтонским университетом (Сиэтл), показало, что меньше проблем с поведением возникает у тех детей, чей словарный запас по эмоциям богаче. Следует учитывать, что слово, обозначающее, например, «разочарование», в голове ребенка должно быть связано с картиной, личным опытом, рассказанным историей и ситуацией.Такая наука кажется сложной только на первый взгляд. Сначала напишите себе на листе 10-15 разных слов, обозначающих чувства, и на каждое из них напишите рассказ. Или купите книгу, в которой все уже придумали до вас.

    Еще одна ловушка — нас учили «проговаривать эмоции», но забыли сказать, что положительных эмоций в мире тоже много. В результате часто мама осторожно рассказывает сыну, что он расстроен, зол, разочарован… Но он почему-то не говорит: «О! Кажется, ты так горд, что смог кончить первым! Я это знаю чувство! Живет в моем районе где-то в солнечном сплетении! Дайте пять!» Или «Да ты вся светишься от радости встречи с любимым другом», «Ты так широко улыбаешься, когда приходишь из школы, ты точно пришла приготовил новый розыгрыш, который тебя так повеселил! Поделишься им?».

    Разговор о хорошем, добром, светлом. Это неестественно? Нет, просто немного необычно. Но привычки можно изменить

    И в-третьих, стоит рассказать ребенку об эмоциях: они меняются. Это не значит, что человеку, потерявшему свой любимый нож, ради которого он копил последние три года, стоит говорить: «Мелочи, дело будничное!». Мы обязательно разделим его чувства: станем жилеткой, вместилищем, какими должны стать мама и папа. Но если утром все было ужасно — хотелось спать, пошел дождь и сокровища из кармана пропали — а днем ​​кто-то скачет тебе навстречу на полпути, можно напомнить: «Ой! Ты так грустила утром , потому что шел дождь, и ты узнал, что потерял тетрадь по математике, и единственный друг в классе заболел, это очень неприятное состояние, но смотри — теперь тебе весело!».

    Следующим шагом вы поможете ребенку понять, благодаря чему у него меняются эмоции и чувства. Что ему помогает? Быть в одиночестве? Читать? Обниматься с мамой? Говорить об эмоциях нужно, используя как можно больше разных слов, рассказывая о положительном опыте, вспоминая заветы царя Соломона («все проходит») и стараясь показать, как меняются чувства.

    2. Всему свое время и место

    Обычная картина на детской площадке: светит солнышко, мальчик строит город из песка, мама радуется теплому дню и благословенной картине.И вдруг в песочнице появляется еще один ребенок, который без дурной мысли задевает ногой только что построенную башню, она рушится – и ваш такой спокойный мальчик яростно бросается на обидчика.

    Почему-то многие взрослые считают этот момент хорошим поводом для уроков вежливости. Да надо вмешиваться, а не воспитывать! Все эти правильные слова, про «нужно делиться», «мы люди — не ругаемся, а говорим», «извинись перед мальчиком, ты его ударил» сейчас не действуют.И даже вред. Все, что вы можете: остановиться физически, озвучить эмоции, назвать состояние, извиниться перед пострадавшими (себою), если таковые имеются, и выйти из ситуации.

    Можно остановиться на подавлении конфликта. Все обсуждения после и желательно в привате. Используйте активное слушание

    «Что с тобой случилось?» Я думаю, ты сердишься? О, представляю, как бы я разозлился, если бы кто-нибудь уничтожил результаты моего труда! И где родилась эта злость? В груди? В живот?». Сочувствовать: «Это было ужасно, даже не знаю, как бы я расстроился.А затем постарайтесь выработать стратегии поведения. Как не дать гневу овладеть вами? И что можно было бы сделать? Что делают люди в таких ситуациях? Точно не бить, мы разговариваем. допустимы, но не любое поведение.

    3. Принять это в себя

    Топливо для костра истерии — эмоции. Потому что очень важно определить, где находится ваш триггер, ваша красная кнопка. Дети очень талантливо определяют, что именно больше всего делает учитель-мать-учитель-учитель.Может быть, вас раздражают крики или нытье, или нецензурная брань из уст пятилетнего ангела, вы терпеть не можете, когда они плюются или кусаются, убегают в другую сторону или все ломают? Какие действия ребенка в вашем мозгу вдруг загораются красными буквами: «Вот именно этого я не всегда могу допустить. Потому что!».

    Это не так просто — сделай по другому, не иди на поводу у чувств. Но сохранять спокойствие не всегда достаточно.

    Мы не можем «просто игнорировать нежелательное поведение ребенка»

    А если он забежит под машину или попытается разбить себе голову витриной, или просто растолкает всех детей вокруг себя? Конечно, не игнорируем.Пресекаем действия, которые могут быть опасны для здоровья, при необходимости выводим ребенка из ситуации. Но при этом остаемся спокойными и готовыми прийти на помощь — им действительно очень плохо. Мы готовы обнять, дать платочек, воды, поговорить. И нам плевать, что вокруг много упреков. Ведь мы помним об истериках — признак того, что ребенку нужна наша помощь. Например, научить новой модели поведения.

    4. У всего есть цель — и у детских истерик тоже

    Полезно понимать, что такое цель.Все цели можно разбить на два типа: избегать чего-либо (действий, людей, событий, пространств, процессов) или что-то получить (вещь, помощь, внимание, власть, общение). Важно, чтобы истерика не стала реально работающим инструментом, чтобы следствием ее не было достижение цели. Кроме того, иногда рыданий и ссор можно избежать, просто не делая того, что вызывает такую ​​реакцию.

    Лучше всего работает метод «естественных последствий», не наказания мамы или папы, так как они имеют власть и право «свыше», а вполне закономерные и не совсем приятные последствия.Рыдала в магазине — купить что-то не смогла. На корте подрался — надо было оттуда уйти, помчался книгу — ночью читать не мог. Плохое настроение мамы тоже относится к «естественным последствиям».

    5. Быть всегда на стороне ребенка

    Против кого? Против истерик. К сожалению, они не всегда заканчиваются через четыре года. В какой-то момент ребенок сам понимает, что такое поведение ни к чему хорошему для него не приводит. Это мешает ему. Как? Например, делает грустными семейные вечера, портит отношения с папой, не дает подружиться.Примеров может быть много.

    Существует стратегия поведения в отношении недопустимого поведения детей. Да, ты невыносим, ​​но я все равно люблю тебя и принимаю даже это. В этом положении вы благородная страдающая мать, а он маленький мучитель. Тяжело быть мучителем такого прекрасного человека, так легко дойти до чувства вины, а потом до агрессии, бегая от вины.

    Лучше выбирать схему, по которой вы вместе. Скажи своему сыну, смотри, что-то нападает на тебя и серьезно портит нам жизнь.Я согласен?

    Как вы думаете, что это? Как его зовут? Что же он хочет? И как с этим бороться? При этом вы сможете проанализировать, как возникают вспышки гнева и что на самом деле помогает их купировать. Более подробную информацию об этом подходе можно найти в книге Майкла Уайта «Карты нарративной практики».

    6. Ищите компромиссы

    Очень многие плохо переносят категорические запреты и требования. Часто бывает, что дети вырастают, а мы не успеваем перестроиться, а вопрос о шапке или первом ужине с 15-летней дочкой все еще обсуждаем.Стратегия «предложить выбор» работает во многих случаях. С трехлетками работает даже выбор на том уровне, что вы будете на обед: гречка или рис. Но ближе к первой годовщине иногда необходимо вместе договориться о том, как провести выходные, или о количестве времени, уделяемом компьютерным играм.

    Существует три типа поведения. Вы можете настаивать на своем. От «будет, потому что я так сказал» до «ну вы сами понимаете, что это правильное решение, потому что …». Вы можете сдаться под лавину детских слез и криков, признать, что давно не в состоянии управлять процессами, и отдать все на волю ребенка. Сейчас такие родители встречаются чаще. также предпочитают путь договоров и компромиссов — он дольше и труднее, но на выходе делает сильнее всех переговорщиков.Что это значит?Пытаться вместе найти путь,приемлемый для всех сторон.В связи с этим, легко попасть в подводные камни.

    Иногда попытка «договориться» становится манипулированием планом «Я так сказал» — цель состоит в том, чтобы убедить меня, что я предлагаю правильное решение

    Тогда честнее и правильнее сказать «я решила» и продолжать сидеть под дверью, слушая, как ваш милый ребенок портит стены в вашей детской. Или честно искать.

    Как проверить себя? Очень просто — если вы начинаете искать компромисс, уже знаете «правильный ответ» — это не компромисс.Идеи должны рождаться и обсуждаться в ходе разговора.

    Этот пост исходит от сообщества TODAY Parenting Team, где все участники могут публиковать и обсуждать решения для родителей. Узнайте больше и присоединяйтесь к нам! Потому что мы все в этом вместе.

    ГудТерапи | Истерия

    Истерия — термин, используемый для характеристики ряда психологических симптомов, таких как слепота, потеря чувствительности, галлюцинации, внушаемость и высокоэмоциональное поведение.Он также иногда используется в разговорной речи для описания чрезмерно эмоционального поведения.

    История истерии

    Термину «истерия» не менее двух тысяч лет, и он использовался для описания различных состояний. На протяжении большей части истории термина истерия была состоянием, приписываемым исключительно женщинам. Считалось, что это происходит в результате проблем в матке. В Древней Греции теория «блуждающей матки» утверждала, что смещенная матка вызывает истерические симптомы.

    В викторианскую эпоху истерия обычно использовалась для обозначения женской сексуальной дисфункции, включая как высокое, так и низкое либидо. Врачи лечили это состояние с помощью вибраторов, и к началу 20 века вибраторы продавались женщинам для домашнего лечения симптомов истерии.

    Зигмунд Фрейд считал, что истерические симптомы являются защитными механизмами против сексуальных состояний, и большая часть фрейдистской психологии основана на работе Фрейда с женщинами, которых он считал истеричными.

    Современное понимание истерии


    Людям больше не ставят диагноз истерия. Симптомы, ранее обозначаемые как истерия, теперь связаны с диссоциативными и соматоформными заболеваниями, и эти заболевания не зависят от пола. К диссоциативным заболеваниям относятся такие состояния, как диссоциативное расстройство личности, диссоциативная фуга и расстройство деперсонализации. Это может произойти, когда человек чувствует, что он или она отделяется от реальности.

    Соматоформные заболевания также включают симптомы, ранее связанные с истерией, и характеризуются физическими заболеваниями, не полностью объясняемыми физической причиной.

    Современные психологи могут использовать термин «массовая истерия» для обозначения иррациональных реакций больших групп людей, таких как реакция вокруг Салемских процессов над ведьмами.

    Каталожные номера:

    1. Американская психологическая ассоциация. Краткий словарь по психологии АПА . Вашингтон, округ Колумбия: Американская психологическая ассоциация, 2009. Печать.
    2. Кринг А.М., Джонсон С.Л., Дэвисон Г.К. и Нил Дж.М. (2010). Аномальная психология .Хобокен, Нью-Джерси: John Wiley & Sons.

    Последнее обновление: 08-10-2015

    Пожалуйста, заполните все обязательные поля, чтобы отправить сообщение.

    Пожалуйста, подтвердите, что вы человек.

    Как позаботиться о своем психическом здоровье, когда ваш ребенок испытывает трудности

    Я думаю, можно с уверенностью сказать, что большинство родителей хотят сделать все возможное, чтобы поддержать своего ребенка.

    Теперь представьте, что у вашего ребенка диагностированы трудности с обучением, синдром Аспергера или аутизм, возможно, он подвергается издевательствам в школе, у него тревога, депрессия или другая проблема с психическим здоровьем.

    В любом случае, инстинктивно хотеть крепко обнять своего ребенка, а затем сразу же позвонить в школу, столкнуться с хулиганом, изучить меры вмешательства и вообще сделать все возможное, чтобы исправить ситуацию или, по крайней мере, облегчить его борьбу. кусочек.

    Вас может мучать чувство вины за то, «где» и «как» возникла проблема и почему вы не заметили ее раньше.

    Вы можете не спать по ночам, пытаясь понять, что чувствует ваш любимый ангел, и часами анализировать все, что он сделал и сказал в тот день…

    Не говоря уже о беспокойстве о будущем и о том, как ситуация повлияет на них в долгосрочной перспективе.

    Недавнее исследование показало, что более двух третей родителей заявили, что они, вероятно, или очень вероятно, будут искать помощи в Интернете, если их ребенок переживает трудные времена.

    Помимо другой информации, которую родители запрашивали, многие из них также искали ресурсы, которые помогли бы им справиться со стрессом, связанным с помощью ребенку, испытывающему проблемы с психическим здоровьем, обучением или другими проблемами.

    Нередко родители, пытающиеся поддержать ребенка, отодвигают собственное здоровье и эмоциональное благополучие на второй план.

    Некоторые общие проблемы, с которыми сталкиваются родители, чей ребенок испытывает трудности, могут быть следующими:

    • Необходимость отпрашиваться с работы, чтобы ухаживать за ребенком или водить его на приемы.
    • Недостаток сна: ребенок просыпается ночью от ночных кошмаров или мочится в постель; слышать, как подросток входит и выходит в любое время ночи; наличие ребенка, которому требуется много времени, чтобы заснуть; или склонность бодрствовать, беспокоясь.
    • Финансовое давление.Вы можете обнаружить, что у вас меньше денег, чем обычно, и это может быть из-за вышеупомянутого сокращенного рабочего времени или из-за стоимости оценок, медицинских приемов, инструментов для поддержки ребенка (книги, специальные подушки или другое оборудование), переезда школы и ряд других расходов.
    • Сокращение социальной жизни и времени на физические упражнения. Опять же, это может быть связано с финансовыми проблемами, потому что вам нужно уделять больше времени уходу за ребенком или вы просто слишком устали, чтобы выходить на улицу.
    • Изменения в отношениях совместного воспитания. Независимо от того, вместе вы или нет, со-родители нередко расходятся во мнениях относительно существующей проблемы, а также в отношении наилучших способов решения проблемы вашего ребенка. Возможно, вы обнаружите, что с большей вероятностью сбрасываете стресс друг на друга, особенно если вы устали, и у вас может быть меньше времени, чтобы наслаждаться обществом друг друга. Может показаться, что каждый разговор вращается вокруг вашего ребенка и того, что вы можете сделать, чтобы помочь (или кто виноват).
    • Изменения в ваших отношениях с ребенком.Как только вы узнали о проблеме, с которой столкнулся ваш ребенок, для вас не было бы ничего необычного в том, чтобы внезапно изменить то, как вы на него реагируете. Если у вас есть подросток, страдающий депрессией, вы можете обнаружить, что тщательно оцениваете слова, которые вы используете, когда находитесь рядом с ним, очень внимательно следите за каждым его настроением или часто спрашиваете, как он себя чувствует. Если у вашего ребенка диагностированы трудности с обучением, вы можете обнаружить, что большую часть времени, которое вы проводите с ним, теперь занимает реализация стратегий, помогающих ему учиться, и у вас больше нет времени просто болтаться и дурачиться. вместе.

    Что-нибудь из этого звучит знакомо?

    Это может показаться здравым смыслом, но вам действительно нужно заботиться о себе как можно лучше, если вы хотите помочь своему ребенку. Это не значит, что нужно раз в неделю устраивать спа-день, но вы можете время от времени пытаться делать небольшие вещи, и это может иметь огромное значение.

    Среди прочих преимуществ забота о себе может означать:

    • Вы сможете мыслить более ясно и объективно смотреть на ситуацию.
    • Вы являетесь прекрасным образцом для подражания для своего ребенка. Показывая им полезные способы борьбы со стрессом, они часто могут помочь им найти свои собственные способы лучше справляться со своей ситуацией, даже если ваши стратегии снижения стресса явно не обсуждаются.
    • У вас больше шансов получить поддержку от школы вашего ребенка и других специалистов. Если вы сможете просить поддержки у других в спокойной и четкой манере, вы, возможно, обнаружите, что гораздо меньше шансов, что вас спишут как «истеричную мать», которая не знает, чего хочет.
    • Когда вы находитесь со своим ребенком, вы можете более активно взаимодействовать с ним и лучше осознавать, как вы реагируете — вы можете заметить, полезное ваше поведение или бесполезное.

    Ситуация у всех разная, и некоторые люди могут иметь больше доступа к поддержке, чем другие, но вот несколько идей, которые могут помочь вам снизить уровень стресса и лучше заботиться о себе.

    1. Найдите время поговорить с друзьями

    По телефону, за кофе, как угодно, хоть на пять минут.Понятно, что некоторые родители могут чувствовать себя оторванными от друзей, у которых, казалось бы, «идеальные» дети, или что они могут беспокоиться о том, как друзья будут судить их и их ребенка, но часто они находят эти опасения необоснованными.

    Как только вы начнете разговаривать с друзьями, вы можете обнаружить, что они прошли через нечто подобное или могут дать полезный совет. Конечно, выбирайте с умом, с кем вы разговариваете — может быть, проще просто открыться одному другу, чем поделиться своими новостями на званом ужине перед большой компанией.

    2. Четко объясните другим, что вам от них нужно

    Многие люди могут предложить вам помощь, но это может быть расплывчато, и поддержка может никогда не прийти, потому что другие действительно не уверены, что вы от них хотите.

    Разговариваешь с другом и просто хочешь, чтобы он выслушал? Дайте им знать, сказав: «Эй, мне просто нужно избавиться от этого».

    Хотите, чтобы кто-то присматривал за другими вашими детьми, когда вы посещаете встречи? Попросите семью, друзей или соседей принять участие в присмотре за детьми.

    Возможно, было бы полезно начать с составления списка мелочей, с которыми вы могли бы использовать поддержку, а затем распределить каждую часть помощи другому человеку.

    3. Обсуждайте вопросы с ребенком

    Если вы спросите ребенка, как вы можете справляться с некоторыми ситуациями вместе, это может помочь уменьшить чувство беспокойства, которое вы испытываете, и все эти ВОПРОСЫ в вашей голове.

    Не знаете, что сказать другим детям в семье о ситуации? Спросите своего ребенка в кризисной ситуации, что бы он хотел, чтобы его братья или сестры поняли.

    Не знаете, хочет ли ваш ребенок побыть наедине с собой или он предпочтет выбраться из дома? Спроси их.

    Старайтесь вести с ребенком беседы, ориентированные на решение, когда вы говорите о том, как помочь, а не сосредотачиваетесь на проблеме.

    4. Выйти из дома

    Хорошо, это может быть сложно в разгар зимы, но даже пять минут здесь и там могут помочь. Попробуйте посидеть на улице, чтобы позавтракать или выпить чашечку чая. Совершите короткую прогулку во время обеденного перерыва или прогуляйтесь до молочного бара за газетой.

    Молчание тоже, как говорится, золото. Постарайтесь найти время, когда ваш разум может быть спокоен — ни телевизора, ни радио, ни детей — только вы и ваше дыхание. Наблюдение за проплывающими облаками или подсчет количества жуков, ползающих по пути, также может помочь вам заставить замолчать свой разум!

    5. Подумайте о консультации для себя

    Консультант или психолог может помочь вам найти новый взгляд на ситуацию или другие способы справиться с ней, которые подходят вашему образу жизни.

    6. Расставьте приоритеты!

    Вероятно, это не лучшее время для того, чтобы браться за что-то новое в своей жизни, и помните, что вам разрешено говорить «нет» на просьбы других.

    Это может означать, что вы можете попросить кого-нибудь подменить вас, когда придет ваша очередь помогать в классе, прийти на барбекю к другу без четырех тарелок с домашней едой, сказать другим, что вы не можете помочь с рисованием. набор для школьного спектакля в этом году и тщательно продумайте, какие социальные приглашения вы принимаете.

    Спросите себя: эта деятельность удовлетворяет вас и дает вам ощущение энергии, или она истощает вашу энергию и вызывает у вас стресс? Это действительно то, что вы ДОЛЖНЫ делать, или другие справятся без вас? Ваши приоритеты прямо сейчас должны быть связаны с вами и вашей семьей.

    7. Наконец, признайтесь себе, что вы не суперженщина и не супермен

    Возлагая на себя нереалистичные ожидания, вы только увеличиваете уровень стресса, который вы можете испытывать. Постарайтесь напомнить себе обо всем, что вы сделали для своего ребенка, и обо всех его фантастических качествах.

    Забота о себе, когда ваш ребенок испытывает трудности, не является эгоистичной, и это, скорее всего, поможет вашему ребенку в долгосрочной перспективе. К сожалению, их борьба может быть долгосрочной, и изматывать себя при первом же препятствии может быть реальной проблемой.

    А если вы находитесь в Мельбурне и вам нужна дополнительная помощь по этому вопросу?

    Нажмите на кнопку ниже, чтобы записаться на первую консультацию для родителей и получить правильный совет в соответствии с вашими потребностями.

    консультация психолога Личные причины

    Если вы родитель пятилетнего ребенка, то спросите себя, как складываются ваши с ним отношения? Всегда ли вы его понимаете, интересуетесь тем, что беспокоит малыша? Ведь нередко взрослые проявляют уважение и внимание к другим людям, но не могут построить доверительные отношения со своим ребенком.Чтобы понять, как найти правильный подход к пятилетнему мужчине, сначала нужно вникнуть в психологические особенности развития детей в этот период.

    Дети в возрасте 5 лет очень любопытны

    Психология ребенка пяти лет

    Этот этап в жизни ребенка принято характеризовать как переходный: от раннего детства к статусу дошкольника. Отмечается активное развитие, познание окружающего мира.Дети в пятилетнем возрасте преодолевают определенный переломный момент, происходит осознание себя личностью в социальной среде, своих качеств и возможностей. Они более чувствительны к отношению к себе со стороны. Все это говорит о том, что у маленького человека развивается собственная самооценка. Каким он будет, зависит от многих факторов, но в первую очередь от того, что он получает от окружающего мира. Особенно от общения со взрослыми.


    Общение с родителями – фактор психологического развития

    Совет: обратите внимание на свое поведение как родителя, т.к. ребенок очень активно его копирует.Влияют в этом плане и примеры близких родственников (братьев, сестер).


    Психологические тесты на 5 лет

    По своей природе любой малыш хочет быть хорошим, чтобы его ценили и хвалили. Поэтому крайне важно поддерживать это стремление как родителей, так и других взрослых (бабушек, дедушек, воспитателей). Если ребенок совершает положительный поступок, это обязательно стоит отметить. Но тут главное указать, за что именно вы его хвалите. Ребенок должен понимать, что делать это хорошо и повторять его действия в дальнейшем.

    Эмоциональные и когнитивные аспекты развития

    В пятилетнем возрасте эмоциональная сфера продолжает неуклонно развиваться и взрослеть. Вы можете заметить, что чувства вашего ребенка становятся более глубокими. Если раньше он испытывал скорее просто радость общения, то теперь она выражается в более сложной форме: симпатии и привязанности. И отсюда берут свое начало такие нравственные понятия, как дружба, чуткость, доброта и, в конце концов, чувство долга.

    Ребенок также проявляет способность мыслить.Однако он не всегда может прийти к правильным выводам.


    Эмоциональное развитие детей 5 лет

    Тогда следуйте этому совету: родители должны уважать первые выводы малыша и ненавязчиво корректировать их, если это необходимо.


    Почему возраст — 5-6 лет

    Общительность детей пяти лет

    Ребенок проявляет повышенный интерес к детям примерно того же возраста. И от обычного общения только в семье он все больше переходит к более широким отношениям с окружающим миром.

    Часто дошкольник в этот период делит детей на «хороших» и «плохих».

    Но вот как он их оценивает, исходя из мнений взрослых. Малыши могут дружить, ссориться, обижаться, идти на примирение, даже ревновать, но они и помогают друг другу. У ребенка возникает все большая потребность в признании себя личностью, уважении среди других сверстников.


    Общение со сверстниками – важная составляющая развития

    Ввиду того, что у детей пяти лет преобладает познавательный интерес в общении со взрослыми, множество вопросов, которые они задают, неизбежны.Чаще в характере «почему». Это происходит потому, что именно взрослый является непререкаемым авторитетом, источником знаний.

    Полезный совет: важно слушать ребенка, ведь кто угодно, как бы ни были родители, сможет объяснить ребенку все, что его волнует, и пополнить его запас знаний.

    Развиваются волевые качества и целеустремленность. С их помощью дети могут преодолевать определенные трудности, возникающие в этом возрасте.Но наряду с активной самостоятельностью в духе «я сам» ребят часто настигают неудачи, одновременно обескураживая их. А если промахов много, то это впоследствии может привести к появлению чувства незащищенности.


    Родители должны уделять внимание физическому развитию своих детей

    Как построить доверительные отношения со своим ребенком

    На самом деле никаких специальных знаний и действий в этом вопросе не требуется. Главное всегда ставить себя на место своего ребенка, стремиться преподнести мир таким, каким он его видит.И тогда будет намного проще понять, чего хочет ваш малыш, и как именно вы можете ему помочь. Понятно, что взрослые не очень помнят, какими они были в пять лет, но что-то остается в их памяти. Было бы неплохо иногда вспоминать и задавать себе вопросы: «Как я себя вел в этом возрасте? что понравилось и т.д.» Проще говоря, смотреть на мир глазами ребенка.


    Любознательность в 5 лет — основа интеллектуального развития

    Отношения между родителями и детьми — это, так сказать, целое поле для развития таких навыков, как забота, помощь, уважение.Пятилетний ребенок восприимчив не только к запоминанию рифм, цифр, букв. С ним действительно можно поговорить, даже о любви. Просто попробуйте, иногда можно услышать удивительную правду, которую взрослые боятся сказать себе. Но чаще в обществе это понимается так: что может знать ребенок в пять лет.


    Недопустимо сравнение с другими детьми

    Чтобы понять, как наладить отношения с ребенком, доверять друг другу, нужно помнить некоторые вещи и придерживаться простых правил в повседневном общении.

    Принципы правильного подхода к ребенку в пятилетнем возрасте

    Согласитесь, даже взрослому будет приятно, когда после тяжелого трудового дня к нему подходят, спрашивают «как дела?», обнимают, согревают добрым словом. Так и с детьми. Просто поговорите с ними по-дружески, спросите, как прошел их день, что нового в саду или, может быть, задайте более глубокие вопросы о том, что их беспокоит.

    Важный совет: если делать это искренне, с любовью, то ребенок обязательно раскроется и ответит вам.

    • Обратите внимание на тон, которым вы разговариваете с сыном или дочерью. Речь должна быть доброжелательной, ободряющей. Даже если малыш вас чем-то расстроил, то вы сможете прояснить ситуацию спокойным тоном, не крича. Дети в возрасте пяти лет легче реагируют, когда на них не давят, а пытаются понять, почему они это сделали. Если вы что-то объясняете ребенку, делайте это как можно проще, на понятном ему языке. Доступно, понятно и недвусмысленно.
    • Всегда слушайте своего ребенка. Делайте это осторожно, не пытайтесь перебивать, даже если он говорит что-то не совсем логичное. Вы можете аккуратно исправить сказанное после того, как ребенок закончил говорить. И тогда он обязательно возьмет это на заметку.
    • Установите четкие границы в поведении ребенка, но с учетом его возраста. Важно, чтобы он понимал: если какие-то вещи нельзя делать, то это правило не меняется.

    Совет: здесь важно не давать слабину самому взрослому.Если вы сказали, что на сегодня хватит сладостей, а потом раздали еще, то у ребенка не будет устойчивой концепции, а когда это действительно невозможно, разовьется чувство вседозволенности. Дети очень любят границы и правила.

    • В отношениях с пятилетним малышом проявите максимум терпения. Ведь зачастую дети сами не знают, чего они хотят и почему это с ними происходит. Они все еще учатся этому навыку — понимать себя.И это нормально, что ребенок может одеваться, убираться, гулять дольше, чем вам хочется. Кому понравится то, что его постоянно дергают и торопят?
    • Хорошо, когда родители поощряют любопытство детей. Естественно, 5-летний ребенок задает много вопросов. Здесь есть одно предостережение. Малыш обязательно хочет получить ответ. А то, как он его узнает, напрямую зависит от взрослого. Постарайтесь стать для него в этом возрасте главным источником верной информации. Для этого не нужно иметь особой эрудиции.Совет родителям: если вы не знаете, что сказать малышу, предложите поискать это вместе в книге или хотя бы в Интернете. Но обязательно найдите ответ, иначе он может найти его в другом месте. И нет никакой гарантии, что эта информация будет верной.
    • Обращайте внимание на то, что интересует ребенка. Старайтесь уловить, к чему он тянется, и развивайте эти способности. Можно, конечно, пробовать разные направления увлечений, а потом уже постепенно определять, что больше нравится малышу: пение или рисование, английский язык или катание на коньках.Ребенок должен сохранить личность. Родители не должны навязывать ему интересы.

    Развитие способностей и обучение — подготовка к школе
    • Будьте положительным примером для своего малыша. Ведь не зря говорят, что дети – зеркало своих родителей. В этом возрасте они все схватывают моментально, и хорошее, и плохое. Так что следите за своими словами, эмоциями, действиями. Но если вы ошиблись в присутствии ребенка, то нужно уточнить, что взрослые тоже могут ошибаться.
    • Никогда, ни при каких обстоятельствах не сравнивайте своего ребенка с другими. Этот фактор сильно влияет на его самооценку. Также не следует постоянно критиковать и ругать ребенка, особенно на глазах у других людей. Лучше проговорить ситуацию в спокойном состоянии. При этом смотреть следует прямо в глаза малышу, но понимающим взглядом.
    • Не требуйте и не ожидайте от ребенка того, на что он не способен в его возрасте. Все должно быть в меру, в том числе количество правил и ограничений.Когда их слишком много, то он может перестать их замечать.

    Обучающие игры — очень важный пункт в развитии

    И последний пункт выделен отдельно. Это игры

    С малышами нужно играть в добрые, познавательные игры. И строить отношения с ребенком пяти лет лучше всего именно в такой форме. Это значит, что малыша нужно увлечь тем или иным занятием: превратить уборку в веселое соревнование, кто быстрее сложит кубики; приготовление пищи тоже можно превратить в игру, сшейте ребенку фартук, и малыш станет вашим помощником на кухне.


    Совместная игра может помочь родителям лучше понять своих детей.

    Вам нужно самим участвовать в детских играх. Только делайте это от души, с любовью, чтобы проникнуться этим процессом. Тогда ребенку будет действительно интересно с родителями. А это еще и залог хороших отношений с собственным малышом. Помните, что вам и вашему ребенку должно нравиться быть вместе. Если да, то вы на правильном пути!

    Наверняка каждый родитель хотя бы раз сталкивался с детскими истериками.Они появляются, вроде бы, ни с того ни с сего и так же внезапно заканчиваются, но приносят массу азарта всем взрослым. Можно ли предотвратить начавшийся эмоциональный всплеск ребенка? Что делать, если у ребенка истерика? Советы детского психолога помогут уставшим родителям справиться с такими проблемами и внести гармонию в семейную жизнь.

    Причины истерии у детей разного возраста

    Для того чтобы научиться справляться с приступами истерии у детей разного возраста, необходимо сначала выяснить их причины.

    Истерики у 2-летнего ребенка

    Двухлетний ребенок часто устраивает истерики, чтобы привлечь дополнительное внимание взрослых. В его арсенале несколько действенных приемов: громкие крики, упрямство, катание по полу в местах, где есть зрители. Психологи говорят, что такое поведение естественно для маленького ребенка из-за несовершенства его эмоциональной системы. Он еще не может выразить словами свое возмущение, если родители отказываются что-то делать или запрещают что-то делать.

    В этом возрасте малыш уже начинает отделять себя от взрослых, а также активно познает окружающий мир.Однако на его пути встречаются всевозможные ограничения, призванные обеспечить его безопасность на улице и дома.

    Капризы двухлетнего ребенка часто являются отражением его собственного физического состояния: усталости, голода или недосыпания. Возможно, избыток новых впечатлений переутомил малыша. Чтобы его успокоить, иногда достаточно просто взять его на ручки, погладить по голове, чтобы отвлечь от ситуации, вызвавшей истерическое поведение.

    Поступление в детский сад, рождение младшего брата или сестры, развод родителей также могут спровоцировать истерики.Чтобы снять напряжение, малыш начинает стучать ножками, разбрасывать игрушки и громко кричать.

    Еще одной причиной «плохого» поведения может быть чрезмерная строгость родителей. В данном случае истерия выступает как стремление противостоять такому стилю воспитания и отстаивать собственную независимость.

    Истерики у 3-летнего ребенка

    Особенно яркие истерики, появляющиеся, казалось бы, на ровном месте, заметны в трехлетнем возрасте. Этот период, который в психологии называют кризисом трех лет , у всех детей выражен по-разному, но основными симптомами считаются негативизм, своеволие и крайнее упрямство.Вчера послушный малыш сегодня поступает наоборот: раздевается, когда его тепло укутают, убегает, когда его зовут по имени.

    Частые истерики в этом возрасте объясняются не желанием рассердить родителей, а обычным неумением идти на компромисс и выражать свои желания. Получив с помощью капризов нужное, ребенок будет продолжать манипулировать взрослыми для достижения собственных целей.

    Мамам на заметку!

    Привет девочки) Не думала, что проблема растяжек меня коснется, но о ней тоже напишу))) Но деваться некуда, поэтому пишу сюда: Как я избавилась растяжек после родов? Буду очень рад, если мой метод поможет и вам…

    К четырем годам истерические приступы обычно исчезают сами собой, так как малыш уже может выражать свои чувства словами.

    Истерики у ребенка 4-5 лет

    Капризы и истерики у детей старше четырех лет часто являются результатом ошибок родителей. Ребенку позволено все, о существовании слова «нет» он знает только понаслышке. Даже если мама не разрешает, всегда можно обратиться к папе или бабушке.

    Постоянное истерическое поведение у 4-летнего ребенка может быть серьезным тревожным признаком проблем с нервной системой.Если малыш во время истерики ведет себя агрессивно, повреждает себя и окружающих, задерживает дыхание или теряет сознание, после приступа наблюдается рвота, вялость или быстрая утомляемость, то следует обратиться к невропатологу.

    Если со здоровьем малыша все в порядке, то причины капризов и истерик кроются в семье и реакции близких на его поведение.

    Важно:

    Как предотвратить истерику

    Лучший способ справиться с истерией — предотвратить ее.Хотя психологи утверждают, что через эти приступы проходят все дети, можно попытаться снизить частоту и остроту эмоциональных всплесков.

    1. Поддерживайте распорядок дня. Маленькие дети и дошкольники чувствуют себя в безопасности, когда придерживаются устоявшегося распорядка. Голод и сонливость, вероятно, являются наиболее распространенными причинами истерик. Их можно избежать, если следовать обычному расписанию сна и приема пищи.
    2. Подготовьте ребенка к переменам. Обязательно предупредите его заблаговременно о серьезных изменениях, таких как первый день в детском саду.Дав малышу время на адаптацию, вы уменьшите вероятность истерик.
    3. Будьте тверды. Если ребенок почувствует, что может влиять на ваши решения с помощью истерик, он продолжит манипулировать вами, чтобы добиться своего. Убедитесь, что он знает, что вы принимаете трудные решения и не меняете свое мнение в ответ на плохое поведение.
    4. Пересмотрите свои запреты. Прежде чем отказать ребенку в просьбе, спросите себя, действительно ли ваш запрет необходим. Почему ваш сын не ест, если ужин опаздывает? Вы можете избежать истерики, просто сделав ему бутерброд.Не применяйте правила только ради правил, переосмыслите запреты.
    5. Предоставить выбор. Уже с двух лет малыш добивается большей самостоятельности. Предложите ему простой выбор, чтобы он почувствовал себя самостоятельным человеком. Например, предложите ребенку на завтрак выбрать между овсянкой и кукурузными хлопьями. Только не задавайте вопрос типа: «Что бы вы хотели съесть?» Вы рискуете получить совершенно ненужный ответ. Спросите: «Ты будешь есть кашу или крупу?»
    6. Будьте внимательнее. Для ребенка даже плохое внимание лучше, чем никакого. Не забывайте уделять ему достаточно времени и удовлетворять его основные потребности в любви и привязанности.

    Смотрим как остановить детские истерики

    Если истерика уже началась…

    Если малыш капризничает, отвлеките его, узнайте, чем он недоволен, постарайтесь устранить причину его недовольства. Однако метод отвлечения работает только тогда, когда истерика только начинается.Что делать, если ребенок уже впал в эмоциональную ярость?

    1. Дайте понять, что вопли и вопли не влияют на вас, они не помогут вам передумать. Если истерика не очень сильная, скажите: «Солнышко, скажи спокойно, что тебе нужно. Я не понимаю тебя, когда ты кричишь. » Если истерический приступ уже сильный, то вам лучше выйти из комнаты. Поговорите с малышом, когда он успокоится.
    2. Попробуйте изолировать ребенка на пике эмоционального выплеска.Если это происходит дома, то оставьте его одного в детской, а если на улице – отведите в такое место, где нет других детей и взрослых.
    3. Во время капризов всегда ведите себя одинаково, чтобы малыш понял, что его поведение неэффективно.
    4. Объясните, как вы можете позитивно выразить свое недовольство. С двухлетнего возраста научите малыша использовать в своей речи описание эмоций. Например, «я расстроен», «я зол», «мне скучно».
    5. Следите за своими чувствами.Маленькие дети легко заражаются чужими эмоциями. Так что ваша агрессия может только усугубить ситуацию.
    6. Будьте терпеливы. Если истерики уже стали для ребенка традиционными, не ждите, что все пройдет сразу после того, как вы в первый раз выйдете из комнаты и спокойно все ему объясните. Чтобы новая модель закрепилась, потребуется некоторое время.

    Не бойтесь истерик у детей, нужно научиться правильно на них реагировать.Если вы испробовали все советы, перечисленные в нашей статье, но по-прежнему испытываете вспышки гнева у ребенка, обратитесь за помощью к специалисту.

    ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: и прочтите полезную публикацию про

    Как успокоить ребенка

    Возрастной кризис – неотъемлемая часть взросления каждого ребенка. Постепенно развиваясь, малыш все больше знакомится с окружающим миром и меняется его психическое восприятие. Кризис не следует воспринимать как нечто негативное.В психологии этот термин означает переход к чему-то новому, изменение понимания мира на более взрослое.

    Давно выделяют несколько стадий детских кризисов — годовалый, трехлетний, пятилетний, семилетний и, наконец, подростковый возраст. Все эти возрастные категории наиболее подвержены изменениям психики, и каждый ребенок проходит эти этапы по-разному. Задача родителей помочь ребенку преодолеть их.

    Этапы психологического созревания

    Самый ранний кризис у ребенка начинается в возрасте одного года. Именно в это время малыш начинает активно познавать мир. Он уже ползает, ходит и хочет изучать буквально каждый предмет. Ребенок еще не понимает, что одни вещи могут быть опасны и не отличает их от других. Он любит играть с розеткой или горячим утюгом.

    Родители должны быть максимально внимательными в этот период жизни ребенка. Физически наказывать его не нужно, ведь малыш не понимает, почему вокруг столько ограничений.Спокойно давайте ребенку информацию в игровой форме.

    Лучший способ предотвратить интерес к опасным предметам — не выпускать ребенка из поля зрения.

    В три года малыш уже начинает идентифицировать себя, понимать, что он отдельная, самостоятельная личность. … Он хочет все делать сам, в том числе и взрослую работу. Не препятствуйте ему в этом, пусть ребенок будет немного взрослым.

    Попросите его помыть посуду, убрать игрушки.Дети этого возраста готовы и рады оказать любую помощь. Старайтесь не навязывать много запретов, лучше предложите выбор, так ребенок почувствует, что ему доверяют.

    Пять лет — очень сложный этап. Выделяют несколько возрастных характеристик этого периода:

    1. Имитация взрослых
    2. Управление эмоциональным поведением
    3. Интерес к новым увлечениям и увлечениям
    4. Желание общаться со сверстниками
    5. Быстрое формирование символов

    Ребенок очень быстро развивается и часто с трудом с этим справляется.

    Симптомы и причины кризиса

    Резкое изменение поведения малыша, его реакции на слова или действия взрослых – первый и наиболее явный признак перехода на новый этап развития. В этом возрасте, наблюдая за родителями, ребенок хочет быть максимально похожим на них. Наверное, все помнят, как в детстве хотелось поскорее повзрослеть. Но быстро повзрослеть не получается, и ребенок начинает из-за этого нервничать и замыкаться в себе.

    Мозг малыша активно развивается, он уже знает, что значит фантазировать. Дети с удовольствием придумывают воображаемых друзей, пишут разные рассказы. Они удачно копируют манеру поведения мамы и папы, меняют их мимику, походку, речь. Для 5 лет также характерна любовь к подслушиванию и подглядыванию, у ребенка растет любопытство к окружающему миру.

    В начале кризиса ребенок замыкается в себе, он уже не очень хочет делиться своими успехами и неудачами со взрослыми. У малышки разные страхи, начиная от боязни темноты и заканчивая смертью близких. В этот период дети крайне нервозны и неуверенны в себе, стесняются незнакомых людей, боятся начинать с ними общение. Они все время думают, что взрослый им не понравится. Иногда ребенок боится самых обычных вещей.

    Поведение малыша меняется в совершенно противоположном направлении. Ранее покладистый ребенок становится неуправляемым, он не слушается, проявляет агрессию.Дети могут постоянно ныть, требуя чего-то от родителей, плакать, закатывать неудержимые истерики. Раздражительность, злость очень быстро сменяют хорошее настроение. Переживая кризис, дети очень устают и многие родители не знают, что делать, чтобы вернуть все на круги своя.

    Можно понять родителей, которые впервые столкнулись с кризисом 5 лет у ребенка. Растерянность, даже страх — основная эмоция поначалу. Однако взросление неизбежно, и часто родители, сами того не осознавая, считают, что ребенок просто ими манипулирует.Что нужно сделать, чтобы малыш смог с комфортом преодолеть сложный этап?

    Обеспечьте ребенку спокойную обстановку. В семьях, где сами родители постоянно ругаются, ребенку морально будет сложно справиться со своими внутренними проблемами. Постарайтесь ввести его в разговор, понять, что не так, что его беспокоит. Многие дети не сразу, а идут на контакт и начинают доверять родителям свои тайны и страхи. Подумайте, как успокоить ребенка и предложите совместное решение вопроса.

    Доктор Комаровский дает советы, как вести себя при истерике у ребенка:

    Проявляйте внимание к малышу, всегда интересуйтесь им, его успехами. Поощряйте его помогать по дому, объясняя, почему важно поддерживать чистоту. Спокойное объяснение — лучший способ дать ребенку понять, для чего нужны самые простые обязанности. Очень хороший результат дает рассказ о собственных успехах. Поделитесь ими с ребенком, также можно рассказать о своих страхах.

    Пять лет больше не кроха, за которой нужно следовать повсюду. Предоставьте малышу некоторую свободу действий, покажите ему, что он уже может быть самостоятельным. При необходимости общайтесь с ним как со взрослым, дети это очень ценят. Всегда поддерживайте его и не ругайте за ошибки. Взявшись за сложную задачу и не справившись, малыш сам поймет, что зря не внял совету.

    Действия «запрещены»

    Часто родители, столкнувшиеся с кризисом ребенка, сразу же начинают вводить массу табу и ограничений, кричать, возмущаться, обижаться.Ни в коем случае этого делать нельзя. Сложно в некоторых ситуациях сохранять самообладание, но взрослому человеку все же легче, чем малоопытному ребенку. При правильной реакции взрослых на капризы и истерики кризис долго не продлится.

    Не нужно показывать ребенку собственную агрессию и гнев на его действия, теряться и паниковать во время истерики. Реагируйте спокойно, сядьте и подождите, пока ребенок успокоится. Потеряв буйного зрителя, дети быстро приходят в себя.После этого можно вместе поговорить и разобраться в причине капризов.

    Помните, если вы будете вести себя так же агрессивно, как малыш, его поведение только ухудшится.

    Не контролируйте ребенка везде и всюду, постарайтесь пересилить себя и перестать его учить … Хорошим вариантом будет вместе придумать ответственность, которую отныне будет выполнять только ребенок. … Например, полить цветы. Объясните, что если их не поливать, они завянут.Покупка домашнего питомца также является огромным вкладом в развитие самостоятельности у детей.

    Для большинства родителей даже постепенное взросление их малыша становится страшным испытанием, а иногда и полной неожиданностью. Пятилетний ребенок – это уже самостоятельная и вполне сформировавшаяся личность, вполне способная определять собственные потребности или желания. У него есть свой вкус, и он может постоять за себя. И многие родители должны знать, что должен уметь ребенок в 5 лет.

    Физиология и психология

    Дети в этом возрасте начинают быстро расти.При этом происходит развитие мышц, и ребенок не набирает лишний вес. Но родители должны тщательно следить за питанием своего ребенка, чтобы его организм получал энергию, необходимую для роста и развития. Питание пятилетнего ребенка должно быть калорийным и в то же время сбалансированным. Постарайтесь исключить из своего рациона нездоровую пищу быстрого приготовления. Употребляйте больше овощей и супов, балуйте ребенка домашними котлетами или компотами – это пойдет ему на пользу. Отучите малыша от ужасной привычки перекусывать каждые полчаса – это может плохо сказаться на его дальнейшей жизни.

    Пятилетнему человечку не составит труда освоить новый навык, благо собственное физическое развитие позволяет. Если у вас есть желание приучить сына или дочку к спорту, то именно этот возраст – прекрасное время для освоения катания на двухколесном велосипеде, лыжах или верховой езде. Если вам удастся заинтересовать малыша спортом, то, возможно, он полюбит его на всю жизнь.

    Психологически пятилетний ребенок преодолевает полностью и бесповоротно. Он становится более спокойным и уравновешенным.Пятилетний ребенок вполне способен провести некоторое время наедине с собой и вполне адекватно реагировать на просьбы или возражения окружающих его людей. Однако родители должны помнить, что детское терпение не безгранично. Ребенок расстроится и обидится, если вы забудете о каком-то своем обещании или не выполните его просьбу.

    Специалисты утверждают, что именно в этот возрастной период закладываются первоначальные основы характера ребенка, которые останутся с ним уже во взрослой жизни.Родители могут влиять на малыша и стараться привить ему те качества и способности, которые считают наиболее ценными для человека. Однако довольно часто родители пытаются реализовать в детях собственные стремления и мечты. Это непростительная ошибка, которая может самым негативным образом отразиться на взрослой жизни вашего ребенка.

    Что должен уметь ребенок в 5 лет?

    Родители пятилетнего малыша с удивлением отметят, что заниматься с собственным ребенком в этом возрасте — интересное и очень увлекательное занятие, так как малыш начинает тянуться к знаниям и интересоваться всем на свете.Ему достаточно просто освоить новые навыки, независимо от того, к какой сфере деятельности они относятся: умственной или физической.

    Итак, что должен уметь ребенок в 5 лет? Большинство детей, достигших этого возраста, довольно легко могут написать несколько букв и прочитать простейшие предложения. Они могут выполнять основные арифметические операции, такие как сложение и вычитание. Их понимание происходящего начинает хорошо работать. Психологи утверждают, что существует огромное количество специальных приемов и предметов, которые подскажут, что должен уметь ребенок в 5 лет и как конкретно развит ваш малыш.

    Для родителей мальчиков

    С трех лет дети начинают понимать, что мальчики и девочки – немного разные люди, с разными потребностями, особенностями тела и немного разным уровнем развития. Специалисты утверждают, что до подросткового возраста самцы несколько уступают в развитии девочкам того же возраста. И это не исключение для этой возрастной группы. Итак, у многих родителей возникает вполне конкретный вопрос, что должен уметь ребенок в 5 лет?

    Мальчик в этом возрасте перестает уделять много внимания игрушкам.Гораздо интереснее ему становятся ролевые игры, в которых он часто выступает в роли взрослого персонажа. Для тех родителей, которые плохо помнят свое детство, к таким развлечениям относятся игры в больницу, на стройку или войну. Мальчики уже должны уметь распределять роли между собой в соответствии с собственными умениями и пожеланиями.

    Если говорить о физкультуре и спорте, то в пять лет ребенок уже умеет лазать, прыгать в длину, бросать вдаль легкие предметы, выполнять простейшие боевые команды.И если родители примут самое активное участие в том, что ребенок должен уметь делать в 5 лет, мальчик будет и плавать, и кататься на велосипеде. Итак, это век действия!

    Доктор Комаровский

    Говоря о том, что должен уметь пятилетний ребенок, известный педиатр Евгений Олегович Комаровский высказывает определенные мысли об общем развитии детей, их физическом и психическом состоянии. Именно благодаря таким исходным данным можно сделать определенный вывод.Он утверждает, что основную роль в формировании тех или иных навыков у ребенка играют два фактора: родители малыша и его собственное стремление. Причем второй фактор иногда оказывается более значимым, чем первый.

    Детский сад и пятилетний ребенок

    В принципе практически каждый родитель в детском саду способен научить, выявить, раскрыть потенциал и возможности малыша. Как оказалось, во многих учреждениях есть специалист — психолог, который должен проводить определенные тесты, чтобы определить способности пятилетних детей.Такие действия рассчитаны на понимание в разных областях и строятся на выполнении малышом определенных заданий. Эксперты разработали примерный перечень вопросов и заданий.

    Школа и пятилетний ребенок

    Из всего внушительного списка того, что должен уметь ребенок в 5 лет, особое место занимает подготовка к школе путем приобретения определенных навыков. И тут наступает момент, что не все родители знают, зачем вообще нужно готовить ребенка перед походом в первый класс.Они считают, что всему необходимому малыш научится уже в школе. Это абсолютно не правильный подход к данному вопросу, а пять лет – это именно тот возраст, когда стоит начинать готовиться к школе.

    Что должен знать и уметь ребенок? Ну, во-первых, ребенок должен выучить и уметь называть свою фамилию и имя, адрес проживания, номер телефона. Вы должны научить его понимать самые распространенные виды растений и животных.Он должен знать и различать цвета, виды спорта и понимать смысл самых простых профессий.

    Вы должны научить своего ребенка тому, что такое право и лево, разница между деревней и городом, фруктами и овощами, буквами и звуками.

    Желательно, чтобы малыш умел:


    Сводная таблица

    Для отображения более полного представления о том, что должен уметь ребенок в 5 лет, лучше всего подойдет таблица. Она наглядно демонстрирует все необходимые навыки и материалы, которые могут помочь вам в реализации поставленных задач.

    Сфера необходимых навыков

    Что должен уметь делать ребенок

    Необходимые руководства и материалы

    Математика

    Знать расположение предметов,

    геометрические фигуры, числа.

    Сравните количество предметов.

    Карточки с цифрами от 0 до 10; игра для изучения геометрических фигур.

    Логическое мышление

    Найдите различия и сходства.

    Сложите вырезанное изображение.

    Выполняйте задание в течение 5 минут, не отвлекаясь.

    Сложите пирамиду без посторонней помощи.

    Карточки из серии «Найди лишний предмет»; пазлы; загадка Красноухова; игра «Поймай рыбку».

    Развитие речи

    Составление фраз (6-8 слов).

    Поставьте существительное во множественном числе.

    Знать, что такое профессии.

    Буквы алфавита — головоломки; цветные буквы алфавита; чистые фразы; рифмы; игра «Собери слово».

    Мир

    Различать ягоды, овощи, фрукты; животные, растения; сезоны

    Карточки «Изучаем цвета», «Мебель» и так далее.

    Бытовые навыки

    Застегнуть пуговицы и молнии, завязать шнурки.

    Рисуйте линии, не отрывая руки от листа.

    Различать правую и левую стороны.

    Трафареты, пластилин, бисер, настольная игра «Расскажи о своем городе» и др.

    Вашему малышу уже 5 лет? С одной стороны, он уже не совсем пацан, а с другой — еще не школьник. Возраст 5-6 лет называется базовым. 90% всех личностных качеств ребенка закладываются именно в этом возрасте. Уже в 5 лет можно понять, каким будет человек в будущем.
    У 5-летнего ребенка есть большая потребность познавать окружающий мир и расширять свой кругозор. Он, как губка, впитывает всю познавательную информацию.Научно доказано, что в этом возрасте ребенок способен запомнить столько материала, сколько он никогда не запомнит в дальнейшей жизни. Детям 5-6 лет интересно все, что связано с окружающим миром. Поэтому чтение ребенку детской энциклопедии, где любая информация о нашем мире изложена доступным языком, — лучший способ донести научную информацию. Ребенок получит представления о древнем мире, о животных и растениях, о космосе, о странах, о том, как устроен человек и многое другое.

    Развитие ребенка 5 лет

    В 5 лет ребенок начинает осознавать себя как личность. Он идентифицирует себя с другими. Ему становится важно, какого он пола, как выглядит, что говорит.
    Дети 5 лет не думают о завтрашнем дне, их волнует то, что происходит здесь и сейчас. Они имеют на все свое мнение и часто оспаривают его. Взрослым кажется, что дети в этом возрасте очень упрямы и не сговорчивы, но на самом деле они ждут нашей реакции и хотят порадовать своих родителей.
    Многие 5-летние дети все еще спят днем. В 5 лет ребенок уже чистит зубы самостоятельно, только иногда нужно напоминать об этом взрослым. В этом возрасте ребенок может плавать самостоятельно, однако родителям следует периодически их проверять.
    Пятилетний ребенок начинает учиться работать в команде. В детском саду или на детской площадке дети могут заняться общим делом. В 5 лет ребенок хорошо запоминает стихи, песенки, рассказы. В этом возрасте хорошо учить буквы и цифры.Некоторые дети к 5 годам уже умеют читать по слогам.
    В 5 лет ребенок должен знать времена года, дни недели, части тела, уметь выделять ненужные предметы, сортировать предметы, знать некоторые факты о флоре и фауне.
    У детей этого возраста уже очень хорошо развито воображение. Они очень часто что-то сочиняют без всякого злого умысла. Взрослым может показаться, что ребенок изменяет. Не зацикливайтесь на этом. Вместо того, чтобы говорить ребенку, что он лжет, лучше сказать, что он фантазирует.Однако, если вы заметили, что ваш малыш лжет, чтобы избежать наказания, объясните, что лучше говорить правду, иначе ложь может привести к плохим последствиям.
    В 5 лет нужно помочь ребенку завести друзей, воспитать терпимость к другим малышам, контролировать проявления агрессии. Ребенок не должен бояться или стесняться подойти к группе детей, завести с ними разговор, затеять игру. Уже в этом возрасте родители должны прививать ребенку умение поддерживать беседу, просить и благодарить за что-то.

    В пять лет ребенок отдает предпочтение знакомым с рождения блюдам. Кулинарные новшества часто воспринимаются негативно. Дети в этом возрасте уже чувствуют себя (как им кажется) наравне со взрослыми, поэтому любят семейные обеды, когда вся семья собирается за одним столом и беседует. Ребенок с удовольствием принимает участие в беседе и, как правило, последним выходит из-за стола.

    Игры и игрушки для детей 5 лет

    Основное пространство, окружающее детей 5 лет – это дом и детский сад.В игре дети часто воспроизводят сцены из своей домашней жизни. Ролевые игры необходимы для развития детей. Они позволяют примерить на себя взрослые роли. С помощью ролевых игр дети пытаются разобраться в сложных жизненных ситуациях в мире родителей, подготовиться к будущей жизни. Дети подражают взрослым в своих играх. Поэтому по тому, как ребенок играет, какие роли примеряет, можно легко определить отношения в его семье, отношение мамы и папы к другим людям, ценности в семье.
    Детям в этом возрасте не обязательно покупать дорогие игрушки, их еще вполне устраивают старые любимые машинки, куклы, домики и гаражи.
    Любят рисовать, лепить, раскрашивать, что-то вырезать, конструировать. Дети 5 лет с удовольствием играют в настольные игры, например, в домино. Они любят, когда им читают сказки.

    Наказания и поощрения

    Как было сказано выше, у пятилетнего ребенка очень хорошо развита фантазия. Ребенок часто выдает желаемое за действительное. Это нормальный этап развития.Не ругайте ребенка за это, просто объясните ему, что лучше говорить правду.
    Если ребенок совершил плохой поступок, наказывать нужно сразу, не перенося его на потом, иначе потом он не поймет, за что его наказывают. Не ждите, что ребенку станет лучше после первого наказания. Дети в 5 лет плохо себя контролируют и могут забыть, что они уже были наказаны за такой поступок.
    Если ваш ребенок регулярно расстраивает вас своим поведением, проверьте, спит ли он, достаточно ли он ест и переутомляется ли он.
    Не забывайте хвалить ребенка за добрые дела и поведение.

    Что должен знать и уметь пятилетний ребенок?

    Вашему малышу уже 5 лет. А это значит, что есть хорошая возможность своевременно помочь ребенку в развитии его интеллекта. К сожалению, некоторые родители недооценивают возможности именно этого возраста, не видят потребности ребенка в новой информации, расширении его кругозора, считая, что впереди еще достаточно времени, а заниматься малышом еще рано.Они начинают активно заниматься с ребенком только за год до школы, и в результате время теряется. Занятия, которые проводятся в быстром темпе, когда ребенку необходимо усвоить большой объем новой информации за короткий период, ни к чему хорошему не приводят. Малыш быстро переутомляется, что в дальнейшем вызывает негативное отношение к учебе.
    С помощью приведенных ниже тестов вы сможете определить уровень развития вашего ребенка, выявить, в каких областях знаний он преуспевает, а какие требуют дополнительного внимания.А самое главное, вы сможете проверить результат проделанной работы по развитию малыша и подготовить его к следующему этапу получения новых знаний.

    Тесты развития ребенка 5 лет

    Мир

    • Определить, какое сейчас время года, время суток (утро, день, вечер)?
    • Назовите свое имя и фамилию. Знать имя и фамилию своих родителей. Знай название своего города, улицы, номер дома. Знай название столицы своей страны.Знать название нашей планеты.
    • Знать названия основных профессий людей и объяснять, чем занимаются люди тех или иных профессий.
    • Назовите времена года, дни недели в правильном порядке.
    • Отличать домашних животных от диких, садовые растения от полевых.
    • Различать основные цвета (Какого цвета мяч? Показать красный, синий, желтый, зеленый).

    Внимание

    • Используя знания об абстрактных геометрических фигурах (попросите ребенка назвать окружающие его круглые и квадратные предметы).
    • Найдите 5-6 отличий между предметами и между двумя рисунками.
    • Держите 8-10 объектов в поле зрения.
    • Повтор рисунка или движения.

    Математика

    • Попросите несколько предметов, которые больше десяти (сосчитайте, сколько кубиков).
    • Попросите разделить круг, квадрат на две и четыре равные части.

    Мышление

    • Понимание простейшей причинно-следственной связи (Почему мама стирает белье? Почему мама готовит обед?).
    • Назовите назначение предметов быта (зачем нужны ложка, чашка, стол, стул, ручка?). Покажите сразу три предмета или картинки с их изображением).
    • Найдите ненужные предметы среди предложенных предметов, объясните свой выбор.
    • Складывание пазлов без помощи взрослых.
    • Создайте любую фигуру из конструктора.
    • Найдите и объясните отличия предметов и явлений (чем отличается лето от осени, троллейбус от автобуса и т.д.)

    Память

    • Запомните 7-8 картинок.
    • Заучивать детские считалки (например: «Раз, два, три, четыре, пять, Мы идем играть. ударные»).
    • Запоминайте короткие предложения (например: «Катя и Коля рисуют мелками»; «Гриша играл в песочнице ведерком и лопаточкой»).
    • Рассказывать по памяти небольшие рассказы, сказки, стихи, картинки содержания.

    Мелкая моторика

    • Раскрашивайте рисунки, не выходя за их контуры.
    • Уметь держать карандаш, кисть и менять направление движения руки в зависимости от формы изображаемого предмета.
    • Лепить маленькие фигурки из пластилина.
    • Завяжите узлы на веревке.

    Развитие речи

    • Создавайте сложные предложения разных типов.
    • Объясните значение некоторых пословиц (Например: «Без труда рыбку из пруда не вытащишь»).
    • Сочиняй рассказы по картинкам.
    • Выразительно рассказывайте стихи.
    • Различать гласные и согласные.

    Если ребенок легко отвечает на ваши вопросы и справляется с заданиями, уровень его развития соответствует норме. Если вы видите, что ребенок справляется с некоторыми заданиями, эти области знаний требуют дополнительного внимания.

    Комментарии (1)

    Добавить комментарий

    Виктория 10 месяцев назад

    Ребенок никому ничего не должен! Каждый ребенок индивидуален и развивается по-своему.И эти пункты — всего лишь инструкция для родителей, как правильно вести ребенка.

    Надежда 1 год назад

    Внук левша и мне кажется что когда пишет не видит куда вести кмрандаш

    Роман 1 год назад

    Посмотрите на профессора Савельева. На ютубе. Подробно про левшей

    Ольга 2 года назад

    Что делать, если ребенок левша и как научить его писать?

    Юлия 3 года назад

    Наталья Александровна Лепустина 4 года назад

    Добрый день! Как вести себя с ребенком 5 лет.

    Лариса 5 лет назад

    Интересная статья, согласен с автором, могу добавить, что в этом возрасте ребенок моделирует свои отношения с окружающим миром на игрушках. А наблюдая за играми детей, вы сможете увидеть тенденции, которые формируются у вашего ребенка, и исправить их в игре.

    Истерики у детей, ночные истерики ребенка

    Даже родитель хоть раз сталкивался с детской истерией. В основном дети дошкольного возраста склонны к истерикам.Родители не знают о способах взаимодействия в эти моменты и идут на уступки, а то и наказывают ребенка. Вероятность такого поведения усугубляется в кризисные периоды развития малыша. Поэтому родители должны понимать периоды развития детей и позитивно взаимодействовать со своими малышами.

    Почему у детей бывают истерики?

    Причины истерик малышей могут быть разными, они зависят от обстоятельств. Психологические исследования доказали самые распространенные причины истерик у детей:

    Динамики для привлечения внимания .Родители часто погружаются в рутину, не уделяя должного внимания ребенку: уборка, готовка, удаленная работа, другие бытовые заботы. Вернее, они обращают внимание, но на малыша недостаточно. Ребенку вручают планшет с мультиками, либо самостоятельную игру. Через некоторое время ребенок понимает, что внимание матери уделяется только важным вещам. Поэтому истерика у детей работает как способ привлечь к себе внимание.

    Проверка разрешенных границ . В силу своего возраста дети проверяют своих родителей на прочность.Методом проб и ошибок он проверяет, что можно делать, а что нельзя. Прощупывая границы, ребенок познает мир. Это нормальный процесс и нужно дать ребенку ощущение свободы, ведь так формируется взаимодействие с окружающим миром.

    Не умение сдерживать свои эмоции . Ребенок еще не знает о способах переживания эмоций и справляется с ними с помощью истерии. Овладеть новыми навыками непросто, и детская истерика – один из способов борьбы с их негативными эмоциями.Например, ребенок старательно вырезает круг. Несмотря на неподдельный интерес, у него это получается не с первого раза. Из-за этого возникает истерия.

    В каждой семье свой стиль воспитания. Во многом развитие ребенка, его уверенность в себе и привычки зависят от стиля воспитания. Именно способы воспитания, общения и взаимодействия с детьми называются стилями. Интересно узнать, какие стили воспитания в семье бывают

    Непоследовательность родительского поведения , запретов и границ дозволенного приводит ребенка в состояние истерии.Ребенок будет растерян и выберет для себя верный ориентир — истерику.

    Туари . Насыщенный день у ребенка, много дел, которые приводят к усталости, могут в итоге спровоцировать истерику. Часто бывает, что если ребенок хочет спать, он начинает капризничать.

    Стернистика провоцируется физическим дискомфортом , голодом, жаждой. Ребенок не может показать, что его чувства и эмоции контролируются. Поэтому истерика — это его способ заявить о своем дискомфорте.

    Родители тоже могут спровоцировать истерику своей чрезмерной любовью и заботой. Капризы и истерики – единственный способ противостоять чрезмерной заботе.

    Стистерика активно проявляется в период кризиса. Иногда причины могут быть абсурдными: ребенок хочет быть птицей, хочет есть мороженое на обед, завтрак и ужин, хочет быть супергероем. Родителям важно поддержать ребенка в такие моменты и помнить, что истерика — это способ познать мир и себя

    Симптомы истерии

    Наиболее частыми симптомами истерии являются плач и крик ребенка.Во время плача тонус мышц напрягается. Затем совершает хаотичные движения, может бить кулаками по полу, пинать по полу. Часто ребенок может упасть на пол и продолжить истерику в лежачей кровати. Независимо от того, где вы находитесь.

    В ответ на попытки взрослого успокоить истерический припадок ребенок отвечает ударами, укусами и тем более плачем. К более редким и глубоким проявлениям истерии относятся удары головой о стену, стол, укусы себя или других. Тяжелые приступы истерии у детей могут вызывать судороги или остановку дыхания.

    После истерики ребенок устает, успокаивается. Со специалистами можно связаться по телефону:

    • остановка или длительная одышка при истерии;
    • потеря сознания;
    • резких перепадов настроения;
    • причинение вреда себе, родителям;
    • регулярные кошмары и истерики по ночам.

    Стернисты нормальные. Но если они сопровождаются вышеперечисленными симптомами, следует обратиться к психологу. Психолог на нашем сайте поможет во взаимодействии с ребенком и расскажет о возрастных особенностях детей.

    Ночные истерики у детей

    Ночные истерики у детей явление частое. Родители могут не знать о способах его устранения, правильного общения с ребенком в это время. Хорошо, если ночные истерики бывают редко, но они могут возникать каждую ночь. В психологии детские ночные истерики с определенными признаками называют ночными ужасами. Состояние часто проявляется между двумя и пятью годами жизни ребенка. Для него характерны признаки:

    • пропуск вдруг тоже запускается.Длится до 20 минут;
    • детей могут иметь затрудненное дыхание, потливость;
    • ребенок не реагирует на попытки успокоиться;
    • в момент приступа ребенок не осознает родителей и себя;
    • ребенок часто наносит хаотичные удары родителям и себе.

    Эти признаки при частом проявлении требуют вмешательства специалиста (психолога, психоневролога). Психолог на нашем сайте поможет правильно выстроить взаимодействие с ребенком во время ночных истерик.

    Истерики ребенка в разном возрасте

    Некоторые дети закатывают истерики в девятимесячном возрасте, но большинство из них приходится на возраст полутора лет. Возраст мал для умелого выражения эмоций, а речь не развита должным образом для объяснения своих потребностей.

    2-летний ребенок устраивает истерики, чтобы привлечь внимание. Для этого он использует: крик, плач, лежание на полу, упрямство. Эмоциональная система в этом возрасте еще не созрела, а истерики – единственный способ заявить о себе.

    Трехлетки — зачинщики постоянных истерик. Этому способствует кризис трех лет – ребенок осознает себя, хочет самостоятельности, познания мира. У него не получается в силу возраста, поэтому он проявляет себя своим упрямством и своеволием. Истерики являются следствием несформированной способности к компромиссу, поэтому дети прибегают к манипуляциям. Если ребенку удалось однажды добиться своей цели, то он выучит тактику и всегда будет ее применять. Ребенок взрослеет, его знания приумножаются, а потребность в истериках отпадает.С возрастом он научится словесно выражать свои потребности.

    Длительность истерии после 4 лет свидетельствует о нарушении. Поэтому обращение к специалисту будет полезным. Вы можете посетить психолога в один клик – психолог на нашем сайте поможет вам освоить знания о кризисных состояниях детей, а также выстроить оптимальное взаимодействие с ребенком во время истерии.

    Истерическое расстройство личности; Причины, симптомы и лечение

    Обзор

    Что такое истерическое расстройство личности?

    Гистрионическое расстройство личности относится к группе состояний, называемых драматическими расстройствами личности.У людей с этими расстройствами сильные, нестабильные эмоции и искаженное представление о себе. Для людей с истерическим расстройством личности их самооценка зависит от одобрения других и не возникает из истинного чувства собственного достоинства. У них есть непреодолимое желание быть замеченными, и они часто ведут себя драматично или неподобающим образом, чтобы привлечь внимание. Слово театральный означает «драматический или театральный».

    Это заболевание чаще встречается у женщин, чем у мужчин, и обычно проявляется в раннем взрослом возрасте.

    Симптомы и причины

    Что вызывает истерическое расстройство личности?

    Точная причина истерического расстройства личности неизвестна, но многие специалисты в области психического здоровья считают, что в его развитии играют роль как приобретенные, так и унаследованные факторы. Например, склонность истерического расстройства личности к семейным проявлениям предполагает, что генетическая предрасположенность к этому расстройству может передаваться по наследству. Однако ребенок родителя с этим расстройством может просто повторять заученное поведение.Другие факторы окружающей среды, которые могут быть задействованы, включают отсутствие критики или наказания в детстве, положительное подкрепление, которое дается только тогда, когда ребенок завершает определенное одобренное поведение, и непредсказуемое внимание, уделяемое ребенку его или ее родителем (родителями). к путанице в отношении того, какие типы поведения заслуживают родительского одобрения.

    Каковы симптомы истерического расстройства личности?

    Во многих случаях люди с истерическим расстройством личности обладают хорошими социальными навыками; однако они склонны использовать эти навыки, чтобы манипулировать другими, чтобы быть в центре внимания.

    Человек с этим заболеванием также может:

    • Неудобно, если он или она не находится в центре внимания
    • Вызывающе одеваться и/или демонстрировать неподобающее соблазнительное или кокетливое поведение
    • Быстрое изменение эмоций
    • Действуйте очень драматично, как будто выступая перед публикой, с преувеличенными эмоциями и выражениями, но при этом кажется, что вам не хватает искренности
    • Быть чрезмерно озабоченным своим внешним видом
    • Постоянно искать подтверждения или одобрения
    • Быть доверчивым и легко поддаваться влиянию других
    • Быть чрезмерно чувствительным к критике или неодобрению
    • Имеют низкую терпимость к разочарованиям и легко утомляются рутиной, часто начинают проекты, не заканчивая их, или перескакивают с одного мероприятия на другое
    • Не думать, прежде чем действовать
    • Принимать необдуманные решения
    • Быть эгоистичным и редко проявлять заботу о других
    • Испытывают трудности в поддержании отношений, часто кажутся фальшивыми или поверхностными в отношениях с другими
    • Угрожать или пытаться совершить самоубийство, чтобы привлечь внимание

    Диагностика и тесты

    Как диагностируется истерическое расстройство личности?

    Если симптомы присутствуют, врач начнет обследование, собрав полную историю болезни и осмотр.Хотя лабораторных тестов для конкретной диагностики расстройств личности не существует, врач может использовать различные диагностические тесты, чтобы исключить физическое заболевание как причину симптомов.

    Если врач не находит физической причины симптомов, он или она может направить человека к психиатру или психологу, медицинским работникам, специально обученным диагностике и лечению психических заболеваний. Психиатры и психологи используют специально разработанные инструменты интервью и оценки, чтобы оценить человека на наличие расстройства личности.

    Управление и лечение

    Как лечить истерическое расстройство личности?

    Как правило, люди с истерическим расстройством личности не считают, что им нужна терапия. Они также склонны преувеличивать свои чувства и не любят рутину, что затрудняет выполнение плана лечения. Однако они могут обратиться за помощью, если депрессия — возможно, связанная с потерей или неудавшимися отношениями — или другая проблема, вызванная их мышлением и поведением, причиняет им страдания.

    Психотерапия (разновидность консультирования) обычно является методом выбора при истерическом расстройстве личности. Цель лечения — помочь человеку раскрыть мотивы и страхи, связанные с его или ее мыслями и поведением, и помочь человеку научиться относиться к другим более позитивно.

    Лекарства могут быть использованы для лечения неприятных симптомов, таких как депрессия и тревога, которые могут сопутствовать этому расстройству.

    Каковы осложнения истерического расстройства личности?

    Истерическое расстройство личности может повлиять на социальные или романтические отношения человека, а также на то, как человек реагирует на потери или неудачи.Люди с этим расстройством также подвержены более высокому риску депрессии, чем население в целом.

    Профилактика

    Можно ли предотвратить истерическое расстройство личности?

    Хотя профилактика расстройства может оказаться невозможной, лечение может позволить человеку, склонному к этому расстройству, научиться более продуктивно справляться с ситуациями.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.

    *