Какие книги читают подростки: Итоги опроса. Что и как читают подростки?

Содержание

«Какие комиксы? Ты еще Пушкина не прочитал!», или что читают современные подростки

Современные подростки, как и во все времена, — объект критики со стороны взрослых. Они нынче не те, что раньше: целыми днями у компьютера, зависают в пабликах, а голова, вместо накапливания знаний и чтения хрестоматийной литературы, занята постами и переписками в социальных сетях. Особенно не любят подростки читать классику, которой, в порывах ностальгии, родители устилают дорогу в мир знаний. Но дело тут, как говорят издатели современной литературы

, совсем не в количестве прочитанного, а в качестве и формате литературы, которую так часто недооценивают взрослые.

Какие книги читают современные подростки и можно ли увлечь чтением поколение WWW, рассказала «Филантропу» Мария Орлова, PR-директор издательского дома «Самокат». 

Мария Орлова

«Подростки не читают» это хайп или данность? Что говорят об этом издатели книг?

— О, это самый популярный миф современности, несмотря на то, что сегодня сложно не заметить бурный рост этого сегмента книгоиздания во всем мире. По факту подростки читают очень много, они постоянно находятся в тексте: переписки, мессенджеры, паблики, блоги, просто этот формат подвластен не всем даже 35 летним людям. Вполне возможно, что они читают что-то на mybook, как раз сидя в телефоне, который так не любят родители. Подростки сегодня очень в теме литературных тенденций, к примеру, «Самокат» много работает с блогерами, и это очень часто люди от 15 до 25 лет! И они как раз показывают на своих каналах в youtube бесконечно огромные стопки книг, хвастаются книжными покупками, устраивают читательские марафоны, книжные вызовы — в тематических пабликах для подростков по полтора миллиона подписчиков, так что вот это «ах, они не читают» — всего лишь фигура речи. Нам так говорили, и им тоже говорят, по привычке.

— То есть читают много, но «не то»?

— Обычно все утверждения о том, что они не читают, относятся не к факту чтения вообще, а к отвержению литературы, которую в юности читали их родители. Есть ведь родители, которые предлагают современному подростку Виктора Гюго или Дюма, которых почему-то называют детскими или подростковыми. Это довольно смешно, но когда людям задаешь вопрос про подростковые книжки, большинство россиян действительно называет «Три мушкетера». Здравым умом это сложно понять: убийства, война, интриги, бесконечные адюльтеры, и, конечно, есть книгоиздатели, которые работают как раз на родителя, и предлагают им принести домой эти ностальгические книжки, но, в итоге мало кто из подростков будет читать это с интересом. А то, что действительно увлекает подростка, родители обычно считают совершенной ерундой. Они заявляют, что подросток не читает, хотя у ребенка на тумбочке у кровати лежит книга «Виноваты звезды» или «50 дней до моего самоубийства». Родители говорят: «Какие комиксы? Ты еще Пушкина не прочел!», хотя есть такие комиксы, почитать которые стоит вне зависимости от знания русской поэзии, написанные прекрасными умными авторами и нарисованные блестящими иллюстраторами.

О чем сегодня хотят читать подростки?

 — У современных подростков больше свободы, чем, например, было у нас, чуть меньше обязательств по отношению к родителям. Им очень интересны социальные темы, вопрос устройства и переустройства мира, это видно даже по массовой литературе. Эти книги про важное, это не жвачка, это не супергерои и приключения (хотя их тоже хватает, но массовая литература была всегда, во все времена, и это хорошо!), это — вопросы о собственном месте в мире, вопросы принятия себя, вопросы справедливости, рассуждения о смертельных болезнях и о том, как это пережить, Мне кажется, они стали более внимательны к себе, рефлексивны и хотят изменить мир, и они хотят читать именно про это — серьезные, сложные, интересные тексты. По сути, это совершенно взрослые книги, но с одним огромным плюсом — отсутствием фатальной безысходности. Если у взрослого человека уже есть время на тоску и безнадегу, то в книжках для подростков все еще впереди — виден свет в конце тоннеля. Кстати, такая тенденция «тяги к реализму» и честному разговору сегодня и в детской литературе. Недавно наша коллега, магистрант Российского государственного педагогического университета им. Герцена, провела первое за последние 15 лет исследование, которое показывает, что дети 4-7 лет также не хотят читать сказки и предпочтут волшебной истории про Золушку книжку в более реалистичном ключе; в этом плане подростковая литература просто продолжает этот разговор, выводит его на новый уровень.

Кто сегодня в авангарде подростковой литературы? Авторы каких стран?

— В авангарде сегодня, как и всегда, — англоязычные страны и авторы. Это коммерчески успешные проекты на самом распространенном в мире языке. В плане рефлексивных произведений, как и во взрослой литературе, очень хороши немцы. Если говорить об оформлении – великолепная культура книжки-картинки и графического романа, комикса — у французов. Ну и, конечно, еще со времен Линдгрен, марку в детской и подростковой литературе держат скандинавы, они — одни из лидеров на этом рынке.

Пушкинские гонки: все благотворительные забеги осени

А что у нас в стране происходит?

— В России долго не было большого объема новой, современной детской современной литературы, но сейчас запустилось много интересных процессов, появляются имена, которыми можно гордиться. Наши детские писатели все время обижаются на еще один расхожий стереотип — что их вовсе нет. Конечно, они есть, но на Русь-Матушку все равно пока маловато качественных текстов. Но процесс идет, идет в интересном и в правильном направлении.

Что предлагаешь почитать детям и, кстати, их родителям?

— Родителям хочется сначала посоветовать забыть о ностальгической литературе и переключиться на вполне весомый рынок качественных детских книг. Я хочу порекомендовать несколько линеек, которые нельзя обходить стороной, даже несмотря на то, что там нет знакомых вам имен. Лучшие тексты для подростков сегодня — это серия «Вот эта книга» издательства «Розовый жираф», линейка «Поколение WWW» от «КомпасГида», произведения Марии Гриппе, изданные в «Белой вороне»: «Тень на каменной скамейке», «Сесилия Агнес: странная история», и конечно, две наших серии «Недетские книжки» и «Встречное движение». Все эти книги об этапах взросления, о том, что ты не один столкнулся с ворохом проблем, и о том, как найти себя.

Что посоветовать родителям, которые хотят, чтобы их дети читали и хотят быть на одной волне с подростками? 

— У меня на этот вопрос всегда один ответ: купите или скачайте бесплатно книгу Даниэля Пеннака «Как роман». Он щедро делится простыми и эффективными методами возвращения любви к чтению. Книга читается за три поездки в метро и очень хорошо расставляет по местам претензии к читающим и не читающим детям.

Там есть десять правил читателя: право не читать, не дочитывать, не рассказывать о прочитанном, и пр. И, когда вы ее прочитаете, то поймете, что она не только про чтение, но, на самом деле, скорее про отношения детей и родителей: про то, почему любовь к чтению в детстве превращается в мучительное складывание букв начальной школе и пытку классикой в подростковом возрасте. О том, как вернуть радость совместного чтения и вообще радость общения с ребенком. Ну и конечно, не будьте ленивыми, будьте любопытными и открытыми к своим детям, им очень интересно знать, как мы жили, что и как мы чувствовали в их возрасте, и они охотно прочтут об этом не одну достойную книгу.

 Недетские книжки

Топ лучших произведений для подростков от «Самоката». Выбор Марии Орловой

«Наша задача — искать по всему миру и привозить в Россию самые лучшие детские книги, открывать читателю новые имена русских авторов и иллюстраторов. Это интеллектуальные тексты для разных поколений, интересные и детям, и взрослым. Эти две наши серии, как раз пример того, что такое «Самокат». Книги, которые я назову, сделали нас такими, какие мы есть сегодня.

Аника Тор «Остров в море»

Эта книга издается уже 11 лет, и ее читают и дети, и взрослые. Это первая книга тетралогии о двух еврейских девочках 12-ти и 7-ми лет, которых родители отправляют из родной Вены, занятой нацистами, в тихую благополучную Швецию. Но и там девочкам не удаётся избежать проявлений расизма. Они оказались одни на чужой земле, получая от родителей короткие весточки то из гетто, то из концлагеря.

Эта книга о том, как не сломаться, выстоять в такой ситуации, когда, казалось бы, весь мир восстает против тебя. «Остров в море» помогает детям понять, что значит быть изгоем, которого презирают и отвергают, помогает осознать человеческие взаимоотношения.

Мари-Од Мюрай «Oh, boy

Эта история поднимает сложный для родителей вопрос гомосексуализма. Но книга совершенно не об этом — о детях, которые остались без родителей. И вот эти дети пытаются найти семью — либо старшая сестра, дочь отца, либо старший брат. На протяжении всей книги дети все время спрашивают взрослых о норме для разного толка вещей и ответственности за разные ситуации. Она про то, что в какой-то момент нужно взрослеть и отвечать за других, и о том, что забота нужна каждому, и невозможно закрывать глаза на важные вещи. Этак книга, как и все произведения автора, — разговор о стереотипах, о необходимости думать о том, что важно, прямо сейчас. Здесь умело сочетается жуткий трагизм и такое чувство юмора, что самая мрачная история становится очень смешной.

Тод Штрассер «Волна»

Безусловный хит подростков, передающийся из рук в руки. Книга «Волна» произвела эффект разорвавшейся бомбы. Она основана на реальных событиях, произошедших в 1967 году в одной из школ маленького калифорнийского городка. Учитель истории Бен Росс ставит социальный эксперимент, чтобы в игровой форме показать подросткам, что такое нацизм.

Сначала все выглядело как непривычное и увлекательное приключение, игра в дисциплину и коллективизм. Однако, спустя всего несколько дней, Бен Росс осознает, что его ученики, по сути, превратились в образцовых граждан тоталитарного общества, члены которого были покорны лидеру и готовы изгонять всех, кто им противоречит.

Юлия Яковлева 

«Ленинградские сказки»

«Ленинградские сказки» — это роман-сказка из пяти частей. Подобных книг об истории России для детей наберется, наверное, не больше 10. «Дети Ворона» — это попытка художественного осмысления эпохи, которая говорит с ребенком на доступном ему языке. Это история о семье, которую в 1938 году разрушил «Ворон», который, унес сначала папу, а потом и маму с младшим братом. Двое детей отправляются искать этого Ворона, проходя буквально через круги ада. Это фантастическая смесь реалистичного рассказа и элементов сюрреализма. Эта книга о том, как в один день, ты можешь стать врагом народа, прозрачным для людей, увидеть серую безразличную человеческую массу. Почувствовать себя внутри произведения во многом важнее, чем знать цифры погибших и расстрелянных. Вторая и третья часть пенталогии – «Краденый город» и «Жуки не плачут» рассказывают о дальнейше жизни детей и их семьи – сначала в блокадном Ленинграде, потом – в эвакуации во время Великой отечественной войны.

Гус Кейнер «Книга всех вещей»

Повесть знаменитого голландского писателя Гюса Кёйера издана на множестве языков и признана одним из «классических» произведений современной детской литературы, а ее автор получил высшу награду в детской литературе – медаль Ганса Христиана Андерсена.

В повести рассказывается о мальчике — жителе послевоенной Голландии. Девятилетний Томас часто видит то, чего не видят другие: тропических рыбок в городских каналах, необыкновенную красоту Элизы, девушки с кожаной ногой. Доброту старушки-соседки, которую все считают ведьмой. И Иисуса, который частенько приходит к Томасу поболтать. Но кроме этого, он видит, как отец бьет мать, и даже Иисус здесь бессилен. И только благодаря друзьям, Томас однажды понимает: чтобы стать счастливым, нужно просто перестать бояться.

Аня Десницкая, Александра Литвинина «История старой квартиры»

Если что-то и может объединить отдалившихся друг от друга ребенка и родителя, так это «История старой квартиры» — книга-картинка об истории 20 века. В истории о простых обитателей старой московской квартиры отразилась история нашей страны в ХХ веке. Ее рассказали нам не только сами герои, но и их вещи: мебель и одежда, посуда и книги, игры и предметы быта. Ведь предметы несут в себе отпечаток времени, хранят память и следы эпохи, в которую они были созданы и служили. Каждый ребёнок однажды задаётся вопросом: кто были его дедушки и бабушки, как жили его родители, когда были маленькими, какое отношение к нему имеют люди на старых семейных фотографиях. Вопросы и ответы на них — важный этап взросления. Рассказывая о личной и семейной истории, мы вводим детей в большой мир, объясняем им, кто мы такие.


Что читать о литературе и чтении
Полезные ресурсы для родителей и их подростков

«Папмамбук»

Отличный интернет-журнал для тех, кто читает детям «Папмамбук». Большая часть авторских материалов тут – о чтении с детьми доподросткового возраста. А вот о подростковых книгах пишут сами подростки, никаких взрослых.

Это, конечно, очень читающие, но вполне современные, настоящие, живые дети и их тексты и рекомендации вполне можно подсунуть собственным подросткам – они точно вызовут больше доверия, чем рассказы взрослых.

Паблик «Подростки читают»

В социальной сети Vkontakte есть группа, которая так и называется «Подростки читают». Для тех, кто в это не верит, — загляните туда, там более 85 тысяч подписчиков и масса интересных рекомендаций. Правда, в большинстве своем тут именно массовая литература.

Видеоблог «Мартышка»

В Instagram есть очень хороший видеоблог «Мартышка», который ведет Валерия Мартьянова. Здесь можно не только найти качественные подборки детской литературы, но и посмотреть забавные видео о родителях, которые уверены, что их дети не читают и узнать себя и свои тирады о чтении и нечтении.

Блог о книгах

Еще один Instagram блог о книгах — страница Ксении Тулиновой. Здесь тоже можно узнать много нового о мире подростковой литературы.

Также можно подписаться в любой из социальных сетей на аккаунты литературных издательств, которые всегда рассказывают о своих новинках и событиях в мире литературы, главное — не уповать на расхожее «они не читают», а убедиться в том, что это не так, своими глазами.

 

9 интересных книг для подростков

От репрессий до харассмента: что young adult литература рассказывает об истории и современном мире и почему такие книги могут быть интересны взрослым — в подборке РБК Тренды

Young adult (YA) литература в России сегодня переживает расцвет: не только активно переводятся лучшие образцы жанра, но создаются и оригинальные произведения на русском языке. YA-литература может быть интересна не только подросткам, но и взрослым читателям. Дело не только в том, что мы узнаем в героях вчерашних себя — на поверку оказывается, что описываемые трудности универсальны, с той лишь разницей, что в YA-литературе они ярче выделяются. Мы выбрали девять интересных книг, вышедших на русском языке за последние несколько лет.

YA-литература рассчитана на молодых людей от 12 до 20 лет, хотя четких возрастных рамок нет. Это довольно размытый жанр, однако можно выделить некоторые характерные черты: героями обязательно являются подростки (часто — девушки), которые сталкиваются с самыми разными трудностями — от неразделенной любви и абстрактного бунта против взрослых, до неприятия политического режима. Часто авторы в той или иной форме обращаются к историческому прошлому, чтобы осмыслить настоящее или рассказать о трудном опыте своим читателям. Для жанра характерно то, что young adult не использует назидательные конструкции, не рассказывает, как надо жить. Ее месседж заключается скорее в том, что «ты не один в этом мире, кто столкнулся с трудностями. Нас много».

Лариса Романовская. «Слепая курица». А и Б, 2019 год

О том, как трудно быть подростком в эпоху перемен. Возможно, многие взрослые читатели, чье детство пришлось на 1990-е годы, узнают в главной героине себя.

Фото: А и Б

Рефлексия на тему 1990-х не прекращается. «Слепая курица» — это повесть о девочке Рите, тонкой и восприимчивой к литературе, чья пора взросления пришлась на эпоху перемен. Всюду узнаваемые приметы времени: балет по телевизору, очереди, упоминание о ком-то, кто покончил с собой из-за смерти Цоя, появившиеся в магазине батончики «Сникерс» и «Марс». На портрет эпохи аккуратно накладывается личная история Риты: развод родителей, вечные тычки старшего брата, первая сигарета, песни Янки и Гражданской Обороны и, конечно, любовь. Романовская не стремится романтизировать 1990-е. «Слепая курица» — это не столько рефлексия по поводу времени (хотя без нее, разумеется, не обходится), сколько честный рассказ о трудностях, с которыми сталкивается подросток в любую эпоху. Иногда повесть очень поэтична, чего стоит хотя бы одна сцена, когда Рита вместе с отцом и братом едет на чужую дачу воровать яблоки: «За чужими черными дачами едет поздняя электричка. Она гудит, свистит и грохочет». Читатель сам проваливается в поздний августовский вечер, смотрит на звезды и вдыхает запах ворованных яблок. А еще «Слепая курица» снабжена подробным комментарием — современный подросток поймет далеко не все реалии тридцатилетней давности.

Николетта Бартолотти. «Матч смерти». Пешком в историю, 2020 год

О детстве в оккупированном городе и постоянном страхе за своих близких.

Фото: Пешком в историю

В основу этой книги легло реальное событие — так называемый матч смерти, произошедший в Киеве, 9 августа 1942 года. Киевская команда «Старт» выиграла у немецкого «Руха», после чего советские футболисты были подвержены различным репрессиям: отправлены в концлагеря или убиты.

Главная героиня повести — девочка Саша, живет в оккупированном немцами Городе, в котором есть Яма, где убивают евреев. Ее папа — профессиональный футболист, который теперь, правда, работает в пекарне (но ему еще повезло, и вся семья это прекрасно понимает). Да и сама она больше всего на свете обожает футбол. Саша витает в облаках на уроках литературы, гоняет мяч с мальчишками на переменах, дружит с Аней и Максом, в которого она немножечко влюблена. Мама не очень приветствует Сашино увлечение футболом, и самое частое, что она слышит от нее: «Ты же девочка…». Папа станет вратарем в том самом печально знаменитом матче. Она будет смертельно бояться за него и гордиться им. Весь город будет гордиться им. Несмотря на то, что повесть основана на реальном событии, ее финал можно считать счастливым: в «Матче смерти» все остались живы. «Наши победили, и — ничего не случилось», но в книге есть послесловие, которое напоминает читателю о том, как все обстояло на самом деле.

О юношеском бунте, совпавшем с бунтом остального мира.

Фото: Самокат

Вторая половина 1960-х. В 1967 году в Греции установится режим «Черных полковников», в 1968-м в Париже пройдут студенческие волнения, а в Восточной Европе прогремит «Пражская весна». Кажется, что привычный мир ускользает от тебя. Именно в эти годы жизнь сводит трех девушек: парижанку Сюзанну, дочь респектабельных родителей, немку Магду, только что переехавшую с отцом из ГДР в Западный Берлин, и гречанку Клеомену, коммунистку, бегущую в Париж от «Черных полковников». Роман имеет эпистолярную форму, автор предуведомляет, что она «нашла» эти письма в старом чемодане и поправила лишь мелочи. Вместе с письмами в книгу закрались карты, стихи, переписанные «от руки». Все повествование разделено на четыре «периода»: август—декабрь 1966 года, январь—апрель 1967 года, май—декабрь 1967 года и 1968 год. Девушки бунтуют против окружающей их действительности. Их переполняют неподдельные, взрывные эмоции, иногда они бывают наивны: «…что ж ты, в конце концов, делаешь, Дебора, в своей бретонской глуши, когда мы стараемся изменить мир в Париже, в Лионе, в Марселе и далее везде?». Но они прекрасны в своей ярости.

О том, как государство отбирает родителей, и ты остаешься один на один с враждебным миром.

Фото: Самокат

Страшные приключения Шурки, его старшей сестры Тани и младшего брата Бобки в призрачном Ленинграде: родной и любимый город вдруг стал чужим. Однажды ночью Ворон унес их родителей, а теперь пытается заполучить в свои когти и детей. Горе сделало их невидимыми для «обычных» людей, только такие же, как они сами, могут видеть друг друга. Шурка попадает в детский дом, но сбегает оттуда, а из другого крадет своего младшего брата. Это лишь канва реалистических событий. Роман написан в традициях магического реализма и русской абсурдистской литературы. Да и побег из детского дома так уж ли реалистичен в 1938 году? Герои разговаривают с птицами, им помогают крысы, но в целом мир враждебен для маленьких детей. В романе очень тонко показан переход от мысли «раз арестовали, значит, виноват», через «мой близкий человек попал туда по ошибке», до «они арестовывают невиновных людей»: «Это не ошибка, раз хватают тысячи невиновных, тысячи честных людей. Тысячи — это не ошибка. Они хватают невиновных. И знают это!» В начале повествования Шурка, как и тысячи советских детей, верит, что повсюду шпионы, но этот образ никак не вяжется с добрыми и любящими мамой и папой. «Дети ворона» — это первая часть цикла «Ленинградские сказки» о судьбе советской семьи в 30–40-е годы ХХ века.

О робких исследованиях собственной сексуальности и харассменте со стороны взрослого.

Фото: АСТ

Небезынтересный пример жанра young adult, но не очень хорошо написанный и немного неловкий в стремлении автора попасть во все болевые точки современности сразу, хотя именно поэтому на него и стоит обратить внимание. Главные героини, Ана и Таня, учатся в продвинутой московской школе. Тут и робкая лесбийская влюбленность, и харассмент со стороны навязчивого учителя математики (конечно, здесь сразу отзывается относительно недавний скандал, связанный с московской 57-й школой). Современные школьники постоянно прогуливают школу, встречая при этом полное понимание взрослых, пьют пиво в модных хипстерских барах и даже курят за «Кофеманией», а не за гаражами, как раньше, и равнодушно смотрят порно. Тем не менее, это не отменяет важности поднимаемых в романе тем, пусть и обыгранных неудачно. В «Письмах до полуночи» представлены две точки зрения на происходящее: Аны и Тани. То, о чем читатель догадывался в первой части, получает свое подтверждение во второй. Что автору удается, так это то, как в принципе меняются рамки допустимого: если вчера, кажущийся невинным комментарий учителя под фотографией ученицы в купальнике, казался приемлемым, то сегодня всем понятно, что это тревожный звонок для всех.

Дженифер Доннели. «Революция». Розовый жираф, 2014 год

О подростковой депрессии и утешении историей.

Фото: Розовый жираф

Анди учится в выпускном классе школы для одаренных детей, обожает музыку и играет на гитаре. Ей всего 17 лет, но она уже страшно разочарована в жизни, отец уехал заведовать отделением генетики в Гарвард, мать «потеряла рассудок», девушка чувствует себя одиноко, пьет таблетки, от которых иногда приключаются «глюки». Анди пытается свести счеты с жизнью, попав под машину, но женщина за рулем сумела вовремя затормозить (потом будут другие попытки). Перед читателем типичная ситуация: внешне благополучное существование и недетская драма внутри. Анди рассуждает о Бетховене и Pink Floyd и тянется к тем, кто также, как и она, живет музыкой. Все меняется во время поездки в Париж, которую ей навязал отец. Девушка находит дневник времен Французской революции и погружается в жизненные перипетии своей ровесницы Александрины. Между ними, несмотря на время и пространство, устанавливается тесная связь. Анди утешается историей и, если не находит ответы на волнующие ее вопросы, то понимает, что хоть весь мир изменить нельзя, можно начать с собственной жизни.

О противостоянии обществу, которое считает, что твоя жизнь не имеет ценности.

Фото: Розовый жираф

Четырнадцатилетний Карл Штерн — еврей, но об этом мало кто знал, он — обладатель светлых волос и прямого носа. В его семье никогда не соблюдали традиций иудаизма, а папа недолюбливал остальных евреев. Но все изменилось с приходом к власти Гитлера. Юные штурмовики сразу вычислили Карла и начали его преследовать. Чтобы защитить себя, мальчик занялся боксом со знакомым своего отца Максом Шмелингом (реально существовавший боксер, гордость Третьего рейха). Тем временем, мир вокруг становился все мрачнее и страшнее. Карла отчисляют из школы, вместе с тремя другими евреями, и он до последнего не понимает, что он делает рядом с ними, ведь он — не они. Но благодаря занятиям боксом Карл не только стал сильнее и обрел веру в себя, он обратился к своей национальной идентичности. Мальчик совершенно случайно узнал о том, что были великие боксеры — евреи, а ведь ему внушали, что его народ сплошь состоит из слабаков и трусов. Боксерский ринг становится метафорой происходящего в стране, а спорт становится игрой на выживание.

Алексей Олейников, Тимофей Яржомбек. «Соня из 7 «Буээ», Белая ворона, 2019 год

О школьной травле и как ей противостоять.

Фото: Белая ворона

Одна из тех книг, о которой думаешь: «Ну почему в мое время такого не было». Это рэп-комикс, рассказывающий о девочке Соне в больших очках, прячущейся от внешнего мира в наушники, в которых гремит рок. Она ироничная и остроумная, и лишь во второй половине книги читатель узнает, что Соню травят. Проблема буллинга в российской школе была и остается очень острой, нет эффективных инструментов ее решения. И даже странно, что «Соня из 7 «Буээ» вызвала неоднозначную оценку педагогов, ведь все довольно очевидно. Очень важное послесловие автора, где он говорит о том, что каждый человек ценен сам по себе, не надо никого слушать, а нужно ценить себя и свою жизнь. Книгу полезно прочитать всем: и тем, кто привык отпускать едкие шуточки в адрес одноклассников, чем-то неугодных большинству, и тем, кто оказался их мишенью. Первым полезно задуматься над ситуацией в целом, а вторым — понять, что они не одни.

Йессика Баб Бунде, Петер Бергтинг. «Когда я вернусь». Белая ворона, 2019 год

Чужой опыт, о котором важно знать.

Фото: Белая ворона

Еще одно высказывание на тему Холокоста, на сей раз — в виде комикса. Комикс вообще оказался удобным форматом, для того чтобы говорить с детьми и подростками на сложные темы. «Когда я вернусь» тому подтверждение. В книге рассказывается о пяти людях, в детстве переживших ужасы Холокоста, и оказавшихся после освобождения в Швеции, «Тобиас, Ливия, Сельма, Сусанна, Эмерих и Элисабет рассказали свои истории, чтобы у тебя появилась возможность понять и пережить то, что случается, когда люди перестают беречь свободу». Йессика Баб Бунде собрала свидетельства очевидцев, а художник Петер Бергтинг сделал иллюстрации. В результате получается интересный эффект: читатель ни на секунду не сомневается в документальности прочитанного, но рисунки немного смягчают эффект. Чтение «Когда я вернусь» — повод не только поговорить об истории, но и о том, к чему может привести нетерпимость к тому, кто не такой как ты.


Подписывайтесь также на Telegram-канал РБК Тренды и будьте в курсе актуальных тенденций и прогнозов о будущем технологий, эко-номики, образования и инноваций.

Что читают современные подростки — Российская газета

Не верьте, что дети перестали читать. В конкурсе юных чтецов «Живая классика» в прошлом году приняли участие почти 2,5 миллиона школьников из России и других стран. У президента Фонда «Живая классика» Марины Смирновой есть особые аргументы.

Родители жалуются: дети читают мало, да и то из-под палки. А в конкурсе участвуют более двух миллионов школьников — где нашли столько читающих детей?

Марина Смирнова: Участвуют по разным соображениям — кто-то борется за поездку в «Артек», кого-то попросили представить школу на конкурсе, кто-то хочет связать жизнь с актерской профессией. Я не питаю иллюзий насчет того, что все миллионы — библиофилы. Но задача проекта — заинтересовать чтением. Не так важно, по какой причине подросток участвует в конкурсе, взял в руки книгу, важно, что взял.

За десять лет конкурсанты изменились?

Марина Смирнова: Эти школьники принадлежат к одному поколению, у них свои книги. «Гарри Поттер», графические романы Нила Геймана, «Властелин колец», для русских школьников «Метро» Глуховского. Есть и свои литературные явления — фанфики и сетература.

Исследователи утверждают, что наши подростки читают больше, чем их родители, что это растет вдумчивое поколение будущих ученых. Фото: пресс-служба фонда «Живая классика»

Изменения видны на большей дистанции. 20 лет назад не было айфонов, но уже был «Гарри Поттер». Американские исследователи утверждают, что поколение, выросшее с гаджетами в руках, сильно отличается от предыдущего. Эти подростки много времени проводят в виртуале, меньше общаются вживую, у них меньше реальных друзей, позже влюбляются, позже взрослеют. Их обвиняют в инфантильности. Наши же исследователи утверждают, что русские подростки читают больше, чем их родители.

Что читают подростки? Что ищут в книгах?

Марина Смирнова: Мы создали тест, позволяющий каждому подобрать себе литературу. Отвечая на вопросы, ребята неосознанно рассказывают о своих проблемах и стремлениях: «разобраться в себе», «личные отношения», «самореализация». Их чаще всего волнуют страх неудачи, отсутствие поддержки окружающих, переживания, связанные с первой любовью. Ищут в книгах образцовые модели поведения и мотивацию.

Взрослые понимают, какие уникальные дети им достались?

Марина Смирнова: Мы часто смотрим на подростков сверху вниз, хотя в чем-то они умнее нас и сообразительнее. Дистанционка показала, что учителя, попав в виртуальный мир, почувствовали себя неуверенно. Дети выключали им звук, выбрасывали их из скайпа, а те не успевали перестроиться. И вместо того чтобы учиться новому, мечтают о том, чтобы вернуться в зону комфорта, где их компетенций снова окажется достаточно. Но сегодня очень важно постоянно учиться, иначе легко отстать.

Чему вас научили дети?

Марина Смирнова: Я иногда чувствую себя динозавром рядом с ними. Понимаю, что нужно быть в тонусе, следить за трендами. Внимательно слушаю, спрашиваю, что модно, что я делаю неправильно, приглашаю их поработать волонтерами в фонде. Если постоянно не учиться, пропасть между поколениями станет колоссальной.

Каким должен быть идеальный урок литературы?

Марина Смирнова: Нужно убрать пафос, не рассказывать о Пушкине как о святыне. Школьники должны спорить, размышлять, формировать и отстаивать собственную точку зрения. А самое опасное — это заучивание интерпретации произведения и навешивание ярлыков. У современных учителей много интересных приемов. Можно вести страницы в соцсетях от лица персонажей и писателей, создавать буктрейлеры.

Взрослые часто смотрят на подростков сверху вниз, хотя часто те умнее и сообразительнее нас 

Чему еще научила дистанционка?

Марина Смирнова: В книге «Поллианна» Элинор Портер героиня играет в придуманную папой игру: ищет плюсы в тяжелых ситуациях — чем тяжелее, тем интереснее. Когда грянула пандемия, мы тоже пробовали так сыграть. И выяснилось, что участникам не хватало открытого обсуждения жюри. Онлайн не пошепчешься, и в дистанционном формате жюри приходилось спорить у всех на глазах, в прямом эфире. Конкурсанты видели, что нет единодушия, и это, как ни странно, придавало им уверенности. Они понимали, что если закрывается одна дверь, это не значит, что закрыты все остальные: не поступил в один вуз — попробуй поступить в другой. У дистанта много и других преимуществ. Раньше не все сильные участники могли прилететь на очный финал — перелет в Москву стоит слишком дорого. Онлайн решил эту проблему. Я думаю, что некоторые его элементы мы сохраним и после окончания пандемии.

Какие книги читают современные подростки > Рубрика Образование в Самаре

Встречи с интересными гостями в Самарской областной детской библиотеке уже стали традицией, они проходят раз в месяц.

Недавно участником лектория стала старший научный сотрудник Российской книжной палаты, известный критик детской литературы Мария Порядина (Москва). Она рассказала о том, что читают подростки, и о значении книг в жизни современной молодежи.

Интернет не виноват

— Мы не всегда знаем, что интересно нашим детям, что для них важно, — начала беседу Порядина. — Более того, многие взрослые сейчас считают, что детям книги совсем не нужны: у них на уме один интернет, а там ничего хорошего. Но это далеко не так! Если у ребенка сформирована привычка к чтению, он читает в разных источниках. Если он не читает, то интернет тут, скорее всего, ни при чем.

Критик уверена: современные дети не видят принципиальной разницы между разными носителями текста. Они читают с монитора компьютера, с экрана телефона, слушают аудиокниги. Родители могут даже не догадываться, что их ребенок дружит с книгами.

— Мне кажется, если ребенок выбирает электронный, а не бумажный носитель, в этом нет ничего страшного: это удобно, современно, практично. Цифровые технологии прочно вошли в нашу жизнь, и издательская сфера — не исключение, — говорит Порядина.

Выбирают школьники

Взрослые не всегда знают, какие книги привлекают подростков, что им интересно.

— Что на самом деле любят дети, надо изучать пристально и серьезно, — считает Порядина. — Родители и бабушки с дедушками часто говорят: надо читать книги, которые учат добру. А что за книги? Учит ли добру «Муму»? Какие выводы сделает из этой книги ребенок? Мы не знаем и не можем знать. Поэтому, на мой взгляд, книга должна учить отличать добро от зла, хорошее от дурного.

Мы понимаем, что сейчас особенно важно знакомить родителей и педагогов с новинками детской литературы. 20-30 лет назад родители читали детям те книги, на которых они росли сами. Сейчас детских авторов все больше, как российских, так и зарубежных. Наши лектории призваны знакомить читателей с новыми книгами, с писателями и экспертами. Мы обязательно ведем онлайн-трансляцию — любой желающий может задать вопрос гостю и получить ответ, сотрудники библиотек могут посмотреть трансляцию в записи и использовать информацию в дальнейшей работе с детьми. Мария Порядина уже не в первый раз общается с самарцами, и это всегда интересно, полезно, познавательно. В прошлом году она рассказывала самарцам о современной детской литературе о Великой Отечественной войне, в этом — о книгах — лауреатах конкурса «Книгуру». Это очень важно: мы видим сейчас новое, вдумчивое поколение молодых родителей, которым небезразлично, что будут читать их дети, которые читают вместе с ними. Елена Канигина, директор Самарской областной детской библиотеки

 

Порядина рассказала о конкурсе «Книгуру», который проводится с 2010 года. Прямым читательским голосованием выбирают произведения для детей, которые будут изданы и попадут на полки книжных магазинов и в библиотеки. К участию в «плебисците» допускается только целевая аудитория конкурса: подростки от 10 до 17 лет. С текстами они могут бесплатно ознакомиться на сайте kniguru.info, там же они смогут отдать свой голос за лучшие, по их мнению, книги.

— Конкурс создавался по тем принципам, которые меня как взрослого читателя и как пропагандиста чтения очень радуют. Его главная задача — открывать новые имена, выводить авторов на книжный рынок. Сейчас к нам приходит около 700-800 рукописей, это очень много. Сначала их читают взрослые эксперты — профессионалы книжной отрасли, но не заинтересованные коммерчески в издании той или иной книги. Только после этого 30 лучших рукописей выносят на суд детского жюри. Качество книг оценивать очень сложно. Иногда сразу и не понятно, то ли автор неумелый, то ли он Андрей Платонов XXI века. Разбираемся все вместе, обсуждаем, дискутируем, — рассказывает критик.

Как познакомить таланты с поклонниками?

Конкурс «Книгуру» уникален тем, что детскую литературу оценивает именно целевая аудитория.

— Читают детскую литературу мальчишки и девчонки, а покупают взрослые, при этом не обязательно родители — это могут быть и педагоги, и библиотекари. Целевая аудитория неплатежеспособна, а те, у кого есть деньги, читать не будут. Поэтому многие книжные проекты проваливаются, а ведь они могли бы стать интересными для подростков. Мы хотим устранить этот зазор, максимально приблизив писателя к читателю, — объясняет эксперт.

Книги, участвующие в конкурсе, можно читать на сайте. Под текстами — живое обсуждение. И это самое интересное. Эксперты сразу видят, какая вещь трогает подростков, вызывает эмоции и желание высказываться, поспорить. Юные члены жюри могут поставить произведению оценку от 0 до 10, но свое мнение надо аргументировать: «Я поставил столько-то баллов, потому что…». Взрослые, те, кому уже исполнилось 18, могут участвовать в обсуждении, но на результаты детского голосования это никак не повлияет.

— Издатели присматриваются к этим обсуждениям, читают и делают выводы. Конкурс популярен: в этом году в нем приняли участие писатели из 70 регионов России и 20 из зарубежных стран, — сообщила Порядина.

[vrezka color=»#FFFFFF» bgcolor=»#7a97ad» image=»» image_mode=»» bgfixed=»» padding_top=»» padding_bottom=»»]Жюри «Книгуру» рекомендует

Ника Свестен, «Огни Студеного моря»

Саша сильно провинился. Родители отослали его на лето к Белому морю, где на острове живет его бабушка, — размышлять о жизни и о своем поведении. Он находит ровесников, которые заняты странными делами: одна разговаривает с белухой, другой построил обсерваторию, у всех какие-то тайны, в которые его, пришлого, не посвящают. Пытаясь разгадать загадки острова, Саша начинает лучше понимать друзей, бабушку, жизнь и себя самого.

Александр Киселев, «Вайнахт и Рождество»

Война — страшное испытание для всей страны и для каждого отдельного человека. Может ли дурной поступок оказаться честным и правильным? Бывает ли так, что враг на самом деле хороший человек? Тема раскрывается на примере истории «предателя», который на самом деле помогает партизанам, но не может никому рассказать об этом.

Лилия Волкова, «Всем выйти из кадра»

Лучший друг Матвея уезжает в Америку. Подросток горюет так, что даже бросает школу. Чтобы уныние не победило совсем, старший брат устраивает Матвея на работу в телецентр. Так наступает новая, интересная жизнь — с суетой, знакомствами и растущим грузом ответственности, справиться с которым способен не всякий взрослый.

Ая Эн, «Азот и Селедочкина»

Начинается урок. Азот на месте. Углерод в классе. Кислорода почему-то нет. Опять прогуливает? Вода, как обычно, испаряется и не отвечает на вопросы. И тут — стук в дверь. Новенькая! С косичками, с веснушками, зовут Маша. «Пожалуйста, не обижайте ее, — говорит директор. — Старайтесь не испаряться и не взрываться вблизи девочки Маши. Она — человек!» Остроумная и непредсказуемая Ая Эн сочинила повесть о химических элементах, человеческой дружбе и индикаторах реальности.[/vrezka]

Что на самом деле читают наши дети Текст научной статьи по специальности «СМИ (медиа) и массовые коммуникации»

УДК 81.02

ЧТО НА САМОМ ДЕЛЕ ЧИТАЮТ НАШИ ДЕТИ

Крылова М.Н. канд. филол. наук, доцент кафедры гуманитарных наук и иностранных языков Азово-Черноморского инженерного института, ФГБОУ ВО Донской государственный аграрный университет

В статье рассматривается состояние современной российской подростковой литературы. Подчёркивается, что от качества книги, попавшей в руки подростка, зависит, полюбит ли он чтение, станет ли квалифицированным читателем. Выделяются три сегмента современной литературы для подростков: «хорошая», «плохая» и «средняя» книга, анализируется каждый из них, приводятся примеры.

Первое, что хочется ответить на вопрос, обозначенный в названии статьи, — не читают вообще. Любой учитель (преподаватель) может выяснить это сам, проведя опрос класса (группы), или задав сочинение на эту тему, или проведя анкету. Ежегодно, работая с первокурсниками в Азово-Черноморском инженерном институте, я провожу такой опрос и получаю результат: читающих от нуля до десяти процентов в разных группах, в целом же — не более пяти процентов.

Чем же занимаются наши дети? Общаются в социальных сетях (что само по себе не плохо, ведь общаются же), играют в компьютерные игры, совсем немного гуляют с друзьями на улице. Не читают…

Проблема эта остро стоит уже не первое десятилетие. Мало того, первое поколение нечитающих русских (дети страшных 90-х) уже выросло и само воспитывает детей. Если их не удалось приобщить к чтению (а их родители читали), то для их детей чтение вообще представляется анахронизмом, избыточностью, привилегией «ботанов». Проблема острая, но рассматривать её мы сейчас не будем. Это предмет особого и очень неприятного разговора. Это проблема, решения требующая, но пока не имеющая.

При этом надо учитывать, что одним из способов привлечения детей к чтению является качественная детская и подростковая литература. Смоделируем ситуацию. Некий нечитающий

подросток заинтересовался: почему это у некоторых его сверстников есть интерес к чтению, да и учителя постоянно твердят, что надо читать… Чтобы получить ответ на свой вопрос, он берёт в руки книгу. Если это хорошая книга, то есть шанс, что наш гипотетический подросток увлечётся чтением. Согласитесь, хорошая литература способна увлечь, заворожить, околдовать… Под влиянием хорошей книги личность может значительно измениться. А если в руки подростку попалась книга некачественная? Интерес к чтению так и не появится, наоборот, подросток убедится, что в чтении нет ничего хорошего, а те, кто читает, просто ничего не соображают.

Вот здесь и встаёт вопрос: а что же читают наши дети? Какая книга имеет сегодня больше шансов попасть им в руки? Оговоримся сразу: мы не берём во внимание так называемой «программной» литературы. Известно, что чтение по программе — это обязанность, а наши дети совсем не любят обязанностей и любыми способами от них уклоняются. Например, читая книги в кратком изложении или не читая вообще. И ещё одно замечание: мы говорим о чтении применительно в большей степени к подросткам, так как в этом возрасте у детей формируются осознанные желания и привычки, в этом возрасте они делают в основном то, что хотят, а не то, к чему их подталкивают взрослые.

Вопросы отсутствия и необходимости формирования интереса к чтению у современных детей, подростков и юношества обсуждают такие исследователи, филологи, педагоги и психологи, как Н.Ф. Белякова [Белякова, 2015], В.М. Букатов [Букатов, 2014], Л.С. Васильева [Васильева, 2005], З.А. Гриценко [Гриценко, 2004], И.В. Кузнецов [Кузнецов, 2014], Е.Н. Майорова [Майорова, 2014], М.А. Малахова [Малахова 2016], Б.Л. Цветкова [Цветкова 2009] и др. В поле их внимания попадают проблемы формирования у детей и подростков интереса к чтению, но не круг той литературы, который готовы предложить подростку сегодняшние книжные прилавки / сайты. Хотя нельзя не отметить, что вопросы круга чтения подростков также начинают рассматриваться исследователями: Е.Б. Брякотнину и Е.А. Полеву волнует «проблема несовпадения круга чтения подростков и учителей» [Брякотина, 2016, с. 129], в результате которой учитель не может опираться на прочитанное учениками, участвовать в обсуждении интересующих их книг.

Серия: филологические науки

Цель нашего исследования — провести обзор и краткий анализ наиболее распространённых сегодня жанров и произведений подростковой литературы с точки зрения идейной и художественной ценности данных книг и их возможностей в формировании у подростков интереса к чтению и художественного вкуса. Будем рады, если наше исследование поможет кому-то из родителей и педагогов в их нелёгком труде по воспитанию интереса к чтению у подростков и привитию им интереса к по-настоящему хорошей книге.

Кстати, мы не видим ничего страшного в том, что современные подростки мало читают классические произведения. С учётом большего инфантилизма современного подрастающего поколения по сравнению с поколением 70-80-х годов прошлого века, когда подбирались произведения классики для изучения в школе, современным подросткам читать то, что изучается в школе, рано. Речь идёт не о чеховской «Каштанке» и не о тургеневском «Муму». Произведения большого объёма, романы «Обломов» И.А. Гончарова, «Война и мир» Л.Н. Толстого, «Отцы и дети» И.С. Тургенева, «Преступление и наказание» Ф.М. Достоевского, «Тихий Дон» М.А. Шолохова, «Доктор Живаго» Б.Л. Пастернака и др., не в состоянии понять и полноценно воспринять многие взрослые, что уж о детях говорить. Для учителей и методистов несомненны «противоречия между огромным объёмом и количеством текстов для изучения и возможностями современных школьников их прочтения» [Маранцман, 2016, с. 183]. Более того, романы «Война и мир» или «Преступление и наказание» могут оттолкнуть современного подростка от классической литературы и чтения вообще в силу значительной сложности текста. Поэтому для школьника мы считаем вполне допустимым изучить эти книги по кратким пересказам с зачитыванием наиболее важных фрагментов. Если они научатся читать, то, став взрослее, обязательно перечитают и тогда -поймут. Но это если научатся читать…

Чтобы подросток научился читать, нужна хорошая книга. То, какую книгу возьмёт в руки подросток, во многом зависит от того, кто будет давать ему советы и рекомендации. С. Дементьева изучила, какие факторы влияют на выбор книг подростками. Наиболее часто выбрать книгу для чтения подростка подталкивают мнения друзей (38 %) и фильмы, снятые по мотивам книг (37 %). Вполне ожидаемо, что рекомендации родителей и

учителей при выборе книги учитываются редко (соответственно 15 и 10 %) [Дементьева, 2015].

Что касается жанров, предпочитаемых подростками, то, по данным социологического исследования, проведённого С. Дементьевой, более всего привлекают подростков книги в жанре приключений (их предпочитают около 35 % читателей), а также фантастика, фэнтези, поэзия, романы (по 10-16 %). На последнем по популярности месте детективы (около 6 %) [Дементьева, 2015]. В данной статистической справке нет ничего удивительного, всё ожидаемо.

Хотелось бы также найти более-менее достоверную статистику любимых подростками произведений, но её нет и приходится руководствоваться собственными опросами и наблюдениями, а также результатами опросов педагогов. Итак, современные подростки предпочитают следующие книги:

1. Книги о Гарри Поттере (серия состоит из 7 книг, автор — английская писательница Дж. Роулинг, жанр — фэнтези). Популярность книг данной серии невозможно отрицать, хотя влияние на рост этой популярности американских экранизаций также очевидно.

2. Книги из серии «Сумерки» (серия состоит из 5 книг, автор — американская писательница Стефани Майер, жанр — фэнтези, фэнтезийная мелодрама). После экранизации произведений книги стали популярными у девочек, увлёкшихся романтическим образом главного героя — оборотня.

3. Романы «Хоббит» и «Властелин колец» (автор — английский писатель Джон Толкиен, жанр — фэнтези). После экранизации данных произведений они стали популярными среди читателей и любителей компьютерных игр.

4. Таня Гроттер (серия состоит из 16 книг, автор — российский писатель Дмитрий Емец, жанр — фэнтези). Серия, начавшаяся как подражание книгам о Гарри Поттере Дж. Роулинг, вскоре стала самостоятельной и понравилась подросткам. Отличается некоторой схематичностью характеров и примитивизмом языка, поэтому читается в основном детьми 11 -15 лет.

5. Подростковые романы американского писателя Джона Грина «Виноваты звезды», «Бумажные города», «В поисках Аляски», «Многочисленные Катерины» и др. [Брякотина, 2016, с. 129]. Это книги неплохого качества (по крайней мере, в США каждая из них награждена какой-либо национальной премией), повествующие о дружбе и любви, об отношениях со сверстниками. Книги Джона Грина также экранизированы, и, по-видимому, именно поэтому они нашли российского читателя.

6. Книги Дмитрия Глуховского из серии «Метро 2033». Романы этого талантливого автора послужили толчком к созданию целой «Вселенной Метро 2033», в которой начали писать книги другие авторы. Вся эта постапокалиптическая Вселенная достаточно популярна у подростков.

7. Книги американского «короля ужасов» Стивена Кинга — «Зеленая миля», «Мобильник», «Кладбище домашних животных» и др. Любовь подростков к «ужастикам» связана с необходимостью избавления от собственных страхов, а также с любопытством. Психологи не видят в этом увлечении ничего плохого, если оно, конечно, не поглощает ребёнка полностью.

8. Книги проекта S.T.A.L.K.E.R. Данный проект восходит к произведению А. и Б. Стругацких «Пикник на обочине», однако сегодня уже практически утратил связи со своим источником. Многочисленные книги данной серии принадлежат разным авторам и рассказывают о том, как «сталкеры» добывают «артефакты» с «Зоны» (загадочного места приземления инопланетян, или экологической катастрофы, или др.). Популярность книг проекта подпитывается успешным существованием одноимённой компьютерной игры.

9. Приключенческая классика зарубежной детской литературы, например, книги Жюля Верна — «Дети капитана Гранта», «Вокруг света за 80 дней», «Двадцать тысяч лье под водой».

Простейший анализ приведённого выше списка позволяет отметить следующие вещи: во-первых, современные подростки предпочитают зарубежную книгу отечественной; во-вторых, такие аргументы, как поставленное по книге кино или компьютерная игра с её атрибутикой, являются в большинстве случаев решающими для подростка. Что касается жанрового и тематического состава предпочитаемых подростками книг, то нельзя не согласиться с исследователями: «Читаемая литература отвечает не педагогическим задачам, а психологическим запросам подростков, что естественно для досугового чтения» [Брякотина, 2016, с. 130]. Книги жанров фэнтези и постапокалипсис привлекают юных читателей своей необычностью, бунтарским характером: мир в них иной, совсем не похожий на тот, что окружает подростка, и именно этим он привлекателен. Немаловажен и тот факт, что данных книг нет в школьной программе: подростку важно выбрать не то, что рекомендуют взрослые, и таким образом также проявить своё бунтарство.

Остановимся подробнее на вопросе предпочтения подростками зарубежной литературы. По нашему мнению, вопрос качества

современной отечественной подростковой книги и является сегодня наиболее сложным в контексте анализируемой проблемы.

Наш анализ позволяет выявить в книгах для подростков современных российских писателей три сегмента. Упрощая, назовём эти сегменты «хорошая книга», «средняя книга» и «плохая книга». Как нам кажется, такой упрощённый подход позволит сориентироваться в современной российской детской литературе всем заинтересованным в этом лицам.

Мы уже начали рассматривать хорошую подростковую книгу, отметив в ней произведения Андрея Жвалевского и Евгении Пастернак «Время всегда хорошее», «Москвест» и «Гимназия № 13» [Крылова, 2015]. Анализ этих книг показывает их исключительно высокие содержательные, идейные и литературные достоинства; сочетание в них образовательной, воспитательной, развлекательной и эстетической функций, и в то же время лёгкость стиля и выбор авторами жанров, которые предпочитают подростки (фантастическое путешествие, квест, фэнтези).

Кроме того, к хорошим подростковым книгам можно отнести серию произведений А. Жвалевского и И. Мытько о Порри Гаттере («Порри Гаттер и Каменный Философ», «Личное дело Мергионы», «Девять подвигов Сена Аесли»). Это интересный пример того, как на основе апелляции к популярной среди подростков серии книг Дж. Роулинг авторам удалось создать совершенно оригинальное юмористическое произведение. Книги полны оригинальных поворотов сюжета, искромётной фантазии и юмора. Вообще, всё, что создаётся данными белорусскими писателями, получается талантливым и оригинальным. Назовём, кроме того, книгу А. Жвалевского и И. Мытько «Здесь вам не причинят никакого вреда», сборник «Открытый финал» и др. (См. сайт А. Жвалевского: http://az-book.info).

Перечислим ещё несколько произведений, которые, по нашему мнению, входят в сегмент современной хорошей подростковой книги: «Детская книга» Б. Акунина, «Девочка с Земли» и «Убежище» К. Булычёва, «Ключ от королевства» М. и С. Дяченко, книги о Мефодии Буслаеве и Тане Гроттер Д. Емца, «Переулок капитана Лухманова» и «Стеклянные тайны Симки Зуйка» В. Крапивина, «Костя + Ника» Т. Крюковой, «Рыцари Сорока Островов» и другие книги С. Лукьяненко, «Настоящие сказки» и «Счастливые кошки» Л. Петрушевской, книги о Волкодаве М. Семёновой, «Дела и ужасы Жени Осинкиной» М. Чудаковой, «Малуся и рогопед» А. Усачёва и др. Думается, что другие книги Б. Акунина, в частности, серии об Эрасте Фандорине и Пелагии, также можно ввести в круг чтения старших подростков (15-18 лет). Как видим, перечень хороших детских книг не так уж и мал, с учётом общего падения качества современной русской литературы. Хорошие писатели есть, и они пишут, несмотря ни на что.

«Плохая» подростковая книга понимается нами как произведения низкого качества, сомнительных художественных достоинств, не учитывающие психологических особенностей подростков, не способные оказать на читателя воспитательное, развивающее и иное положительное воздействие. В современной литературе это книги «Большая книга ужасов», «Любовь со второй попытки», «Счастье для двоих» и др. В. Селина, «Влечение», «Искушение» и др. Е. Усачёвой, «Глинтвейн для Снежной королевы», «Невеста и Чудовище» и др. Н. Васина, «Сказки выпускного бала» Е. Габовой, «Похищение с продолжением» и другие детективы С. Иванова, «Дом, в котором.» М. Петросян и др.

Создают плохие книги авторы, которых нельзя назвать талантливыми, но которым современная система книгоиздания,

ориентированная только на коммерческий успех, даёт возможность печататься. Данные книги достигают определённого коммерческого успеха, во многом благодаря выбору авторами жанров, популярных у подростков (фэнтези, любовные романы для девочек, подростковые детективы, мистика, «ужастики» и др.), а также их плодовитости. Создание плохой книги не отнимает у писателя много времени, и он очень быстро пишет.

Между данными крайними звеньями создаётся промежуточное звено — книги, определяемые нами как «средние». У них нет отточенности художественной формы и идеального сочетания содержательного, идейного и эстетического компонентов. Но в то же время назвать их полностью провальными нельзя. В принципе эти книги не плохи и могут быть включены в круг развлекательного детского чтения. Им не хватает только искры авторского таланта.

Отнесём к средней подростковой книге произведения «Алиби Деда Мороза» А. Белогорова, «Тайна взорванного монастыря» А. Биргера, «Юлианна, или Игра в киднеппинг» Ю. Вознесенской, «Загадка старинных часов» А. Иванова и А. Устиновой, «Если бы я был вампиром» А. Коша, «Блин — секретный агент» Е. Некрасова и другие книги этих авторов, являющихся, как правило, плодотворными и пишущих в популярных подростковых жанрах -детективной повести, фэнтези и др.

If»

iiä

в в в дв л в в в в л

Итак, на формирование интереса подростка к книге огромное влияние может оказать то, какая именно книга попадёт ему в руки. Здесь может действовать фактор случайности: кому-то повезёт, он начнёт чтение с хорошей книги, увлечётся и постепенно сформируется как квалифицированный читатель, способный освоить, кстати, и произведения школьной программы. Кто-то познакомится сначала со средней книгой, и это тоже неплохо: при квалифицированной помощи взрослого он сможет потом перейти к другой, более качественной литературе. Если же первой в руках желающего «почитать» подростка окажется плохая книга, то он либо забросит чтение навсегда, не поняв «кайфа» этого процесса, либо станет бесталанным

читателем, не способным воспринять сложный текст, готовым поглощать лишь

низкокачественные произведения, которые единственные кажутся ему простыми и понятными.

В наших силах свести фактор случайности к минимуму и сделать процесс выбора подростком книги более продуктивным. Современный родитель и педагог обязан читать те книги, которые любимы подростками. Если он будет в курсе круга чтения своих детей или воспитанников, то сможет обсуждать с ними прочитанное, полноценно дружески общаться, а значит, получит возможность влиять на дальнейшее развитие читательских интересов подростков. Совет по выбору книги, полученный от человека, не владеющего ситуацией, для подростка неприемлем. Взрослый обязан быть «в курсе» и вести за собой подростка по пути проникновения в прекрасную страну чтения.

Литература

1. Белякова Н.Ф. Читать не вредно. Вредно не читать // Народное образование.

2015. № 2. С. 198-201.

2. Брякотнина Е.Б., Полева Е.А. Изучение круга чтения подростков как педагогическая проблема // Научно-педагогическое обозрение.

2016. № 2 (12). С. 129-134.

3. Букатов В.М. Не люблю читать или зачем в библиотеке собака // Директор школы. 2014. № 10 (193). С. 100-104.

4. Васильева Л.С. Как научить детей правильно читать: монография. Саратов: Лицей, 2005. 223 с.

5. Гриценко З.А. Детская литература: Методика приобщения детей к чтению: учебное пособие. М.: Академия, 2004. 313 с.

6. Дементьева С. Что читают современные подростки. 6.07.2015 [Электронный ресурс] // БиблиоГид. Электронный журнал [Сайт]. Режим доступа: URL: http://demsvet.ru/chtenie-knig/chto-chitayut-sovremennyie-podrostki. 23.02.2016.

7. Крылова М.Н. О современной хорошей детской книге (А. Жвалевский, Е. Пастернак) // Филология и литературоведение. 2015. № 7 [Электронный ресурс]. Режим доступа: URL: http://philology.snauka.ru/2015/07/1613. 06.07.2016.

8. Кузнецов И.В. Почему дети не читают: кто виноват и что делать? // Сибирский учитель. 2014. № 3 (94). С. 23-28.

9. Майорова Е.Н. Роль родителей в приобщении ребенка к чтению // Актуальные вопросы совр. науки: Мат. XXIV Междунар.

науч.-практ. конф. / Научн. ред. И.А. Рудакова. М.: Перо, 2014. С. 54-59.

10. Малахова М.А. Ситуация с чтением сегодня: обзор подходов к проблеме // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2016. № 1-2 (55). С. 31-34.

11. Маранцман Е.К. Проблема чтения сквозь призму школьной программы // Герценовские чтения. Художественное образование ребёнка. 2016. Т. 2. С. 183-187.

12. Цветкова Б.Л. Что читают и чего не читают дети: анализ ситуации // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. 2009. № 1. С. 74-78.

Новые знания и практическая польза — что читают наши подростки

Что читают и почему?

В ходе исследования, в рамках которого можно было дать несколько вариантов ответов, социологами Института прогрессивного образования было установлено, что помимо произведений школьной программы современные подростки читают книги в жанре нон-фикшн, к которому относится разного рода прикладная литература — всевозможные энциклопедии, книги по психологии, финансовой грамоте, философии, личностному росту, кулинарии и др. Подобного рода литературу выбирает более 85% школьников.

Интересно, что из всего многообразия литературы жанра нон-фикшн самой востребованной темой стала психология: ее предпочли 78,9% подростков, принимавших участие в опросе. Меньшей популярностью пользуются книги по саморазвитию и личностному росту — их читает 68% молодежи, разного рода бизнес-литература — ей отдают предпочтение 39,4% подростков, и литература по сексуальному просвещению — 38,2% читателей. Далее в порядке убывания популярности расположись книги о ЗОЖ и правильном питании: они вызывают интерес у 37% детей, литература по финансовой грамотности — у 29,8%, книги по социологии — у 29,5%. Экономикой интересуются 22,4% ребят, и юриспруденцией и правом — 22,7%.

Менее востребованными среди школьников стали мемуары и истории о жизни известных людей (29,8%), книги исторического жанра (19,9%), а также литература, относящаяся к тематике феминизма и маскулизма (18%).

Такие результаты исследования директор Института прогрессивного образования Анна Маркс объясняет тем, что современные подростки ориентированы, прежде всего, на саморазвитие и на получение практической пользы от прочитанных книг. Немаловажно, что школьники уделяют чтению внеучебной литературы достаточно большое количество времени — до 2,5 часов в неделю.

Гендерные различия в чтении

Социологи отметили еще одну интересную тенденцию: читательские предпочтения детей и подростков зависят от пола. Так, нынешние юноши чаще выбирают литературу о бизнесе и книги научно-популярного характера. В то же время девушки предпочитают читать книги по психологии, феминизму и личностному развитию. Девочкам еще нравятся романы, в которых есть любовь и главная героиня — взрослеющая девушка.

Как быть на одной волне с подростками?

Сближению способствуют общие цели (интересы) и жизненные ценности, поэтому стоит выяснить предпочтения своего чада и хотя бы изредка читать то, что читает он. Обсуждая прочитанное, можно узнать, чем живет подросток, а также заставить его задуматься о чем-либо. Подростки, предпочитающие жанр нон-фикшн, стремятся стать лучше – это особенность возраста и в то же время очень удобный момент, чтобы не только увлечь их чтением, но и поддержать и направить.

Не старайтесь ориентироваться на списки литературы для внеклассного чтения из своего детства. Чтобы сократить разрыв между поколениями, нужно читать и обсуждать дома и в школе новые литературные произведения.

Родителям в помощь

Именно родители способны привить детям любовь к чтению. Заметьте, в основном читают те парни и девочки, у кого дома много книг, и кто видит читающих родителей.

Как можно дольше читайте с детьми вдвоем, не принуждая их к чтению, пока потребность читать не превратится для них в занятие «для души». Обратите внимание на книгу французского педагога Даниэля Пеннака «Как роман» — она о том, как полюбить чтение. Автор научил своих учеников любви к чтению, применяя описанные в книге методы.

При желании каждый родитель может найти способы увлечь чтением подростка, чтобы показать ему этот удивительный мир.

Татьяна Богачева

Фото с сайта mos.ru

Данный тест позволит получить представление о преобладающем типе темперамента вашего ребенка. Ведь разница в темпераментах между родителями и детьми может привести к глубоким конфликтам, если вовремя не осознать, в чем проблема.

Пройти тест

8 современных русских книг, которые обязательно понравятся старшекласснику

Текст: Иван Родионов

Один из популярных современных мифов таков — российская молодёжь якобы мало читает. Это совсем не так, и результаты различных статистических опросов (от того же ВЦИОМ) это подтверждают. Другой вопрос, что тинейджеры читают совсем не то, что хотелось бы нам, взрослым. И слава богу, если честно: насильно мил не будешь.

Потому мы сегодня попробуем подобрать такой список книг, чтобы современному читающему подростку, как у них говорится, «зашло». То есть составить его с учётом уже сложившихся молодежных пристрастий — и при этом, так сказать, не снижать, а то и повышать планку.

Если обратиться к популярным спискам-рейтингам подростковых книжных предпочтений (в тематических группах в соцсетях ли, у популярных книжных блогеров ли), первое, что бросается в глаза — удивительная эклектика. Сентиментальные подростковые бестселлеры там соседствуют с вроде бы подзабытой, но переживающей благодаря экранизациям второе рождение классикой («Маленькие женщины», «Эмма» и др.), фэнтези а-ля «Ведьмак» — с мрачными антиутопиями, комиксы — с книгами битников, young adult — с Мураками, Макс Фрай — с Ницше. Бог знает, почему одни классические или просто «серьёзные» книги покоряют сердца «зумеров» и становятся для них модными, а другие — нет. Но пользоваться этим нужно. Поглядите на книжную полку вашего ребёнка, уловите жанровую или тематическую тенденцию — и углубляйте её.

Пример. В 14 лет ребёнок читал «Голодные игры», а недавно на его полке появились «1984» Оруэлла и «451 по Фаренгейту» Брэдбери. Вывод прост: молодого человека интересуют антиутопии. Наша задача — подобрать что-то близкое и при этом неочевидное: к «Мы» Замятина или «Дивному новому миру» Хаксли подросток придёт и сам. Нужна книга, о существовании которой ему вряд ли станет известно в ближайшее время. Например, «Слепящая тьма» Артура Кёстлера — тут и жёсткая антиутопия, и притом на русской тематике (взгляд иностранца на наши реалии интересен всем, и популярность подросткового фэнтези с квазиславянскими декорациями от Ли Бардуго это замечательно доказывает).

Усложним задачу: пусть это будут книги, во-первых, современные, а во-вторых, русские.

Итак, список.

1. «Т». Виктор Пелевин

Не самая популярная книга этого автора тем не менее может понравиться именно молодому читателю: тут есть и ирония, и стимулятор компьютерной игры, и постапокалипсис, и, наконец, Толстой с Достоевским в неожиданном ракурсе — их творчество как раз проходят в десятом классе.

2. «Дом, в котором». Мариам Петросян

Скорее всего, эту книгу ваш ребёнок уже читал. Если нет — купите её немедленно! И пусть вас не пугает её объём — в этом трехтомнике есть харизматичные персонажи, мистика, тайны, проработанный мир; при всей своей увлекательности книга поднимает вполне серьёзные и взрослые вопросы.

3. Фандоринский цикл Бориса Акунина

Если ребёнок без ума от Шерлока Холмса или Пуаро, романы Акунина, особенно ранние — самое то. Обаятельный герой, закрученные сюжеты — и реалии времен Российской империи.

4. «Библиотекарь». Михаил Елизаров

Оговорюсь: книга местами жёсткая и маркирована как 18+. Однако если одиннадцатиклассник начал читать нонконформистскую альтернативную прозу (тех же битников или, например, Чака Паланика), то ему обязательно понравится брутальный роман о книгах Силы и библиотекарях с боевыми топорами.

5. «Посмотри в глаза чудовищ». Михаил Успенский и Андрей Лазарчук

Прекрасная альтернатива как развлекательному фэнтези, так и книгам про криптоисторию. Здесь будут драконолюди, философский камень, экшн и Николай Гумилёв в качестве главного героя.

6. «Автохтоны». Мария Галина

Ещё одна книга-альтернатива, на этот раз хитросочиненным фантастическим мирам в духе, например, Нила Геймана. Безымянный город, таинственный герой, интриги, неожиданные повороты, локальная мифология — и, наконец, загадочные автохтоны.

7. «Вьюрки». Дарья Бобылева

О, ужас — оказывается, многие подростки любят, извините за тавтологию, ужасы. На книжной полке ребёнка — сплошной Стивен Кинг? Можно попробовать и «Вьюрков» — нестыдную (что редкость) отечественную хоррор-книгу на русском материале. Дача, а вокруг происходит что-то странное, и чем дальше — тем больше. А ещё здесь много фольклорно-мифологических элементов — тоже русских, разумеется.

8. «Опосредованно». Алексей Сальников

Книга для романтических и меланхолических натур. Наш узнаваемый мир, привычный быт — но есть одно но. В этом мире стихи действуют как наркотики — их чтение позволяет хоть на время уйти от опостылевшей однообразной реальности.

10 лучших книжных жанров, которые заставят ваших подростков читать — Люси В. Хей и Лиззи Фрай

Подростки и чтение

Если вы хотите, чтобы подростки в вашей жизни испытали воды мира чтения, вы заметите, что существует довольно много жанров на выбор. Подростки не хотят тратить свое время.

Итак, начнем с самого начала. Прежде чем вы начнете искать книги для подростков, давайте определимся, какие жанры подойдут любознательному подростку.

Учитывая, что каждого могут заинтересовать разные типы историй, вы хотите, чтобы ваши подростки держали свой разум открытым. Исследуйте жанры, которые вызывают наибольшую реакцию среди подростков. Может быть что-то и для «золотого старичка», вроде вас. Пойдем!

1) Фэнтези

Позвольте своим подросткам отправиться в незабываемые места, наполненные волшебством и действием. Их воображение могло разыграться, когда они читали фантастические истории о волшебных землях, царствах, волшебниках и различных мифических существах.Если вашим детям нравились книги или фильмы о Гарри Поттере или Нарнии, фэнтези — это жанр, который вам стоит изучить дальше. Многие замечательные книги могут привлечь подростков к этому жанру, например, трилогия «Восход Камелота» , «Академия вампиров» , «Мятежник песков», серия и другие.

2) Молодой взрослый

Некоторым читателям больше всего нравятся книги, которые им близки. Вот почему этот жанр должен быть упомянут. Ваши подростки, читающие о подростках с похожими трудностями и достижениями , могут помочь им почувствовать себя более понятыми.Зайдите вместе с ними в секцию книжного магазина для молодежи и подростков и посмотрите, что привлечет их внимание. Вы не будете разочарованы. БОЛЬШЕ: Топ-10 аутентичных книг для молодежи, которые нельзя пропустить

3) Приключения

Удовлетворите привычку ваших подростков к чтению, а также удовлетворите их потребность в приключениях. Влюбитесь в истории о смелых героях, которые бродят по миру и решают одно испытание за другим. Волнение, смелость и, как правило, немного романтики, вот чего вы можете ожидать. БОЛЬШЕ: 7 советов по развитию привычки читать

4) Классика

Подростки могут отличить качественное чтение, так что вам стоит приобрести для них классику. Чарльз Диккенс, сестры Бронте, Лев Толстой, Джордж Оруэлл и другие поразят их своим безупречным письмом. Это особенно заманчивый жанр для всех подростков, питающих страсть к письму. Классика может многому научить их в красоте и сложности письменного слова. БОЛЬШЕ: 10 сенсационных классических произведений, которые стоит прочитать прямо сейчас 

5) Самопомощь

Нелегко быть подростком. Нет ничего плохого в том, чтобы признать это. Тем не менее, самопомощь и вдохновляющие книги могут сделать это немного проще. Они могут помочь вашим подросткам лучше понять себя, почувствовать себя увереннее и позитивнее думать о будущем. Более того, они могут помочь им жить более счастливой жизнью. Если вы не знаете, с чего начать, ознакомьтесь с . Вам не нужно учиться всему на собственном опыте , 6 самых важных решений, которые вы когда-либо примете: руководство для подростков , и The Ultimate Рабочая тетрадь по самооценке для подростков .

6) Автобиографии

Истории из реальной жизни могут быть такими же опьяняющими и вдохновляющими, как и вымысел. Почему бы не поощрять своих подростков читать о жизни людей, которыми они восхищаются? Или даже люди, которых вы находите интригующими. Их ошибки и успехи могут преподать вашим детям ценные уроки. БОЛЬШЕ: 3 великие мемуары, которые вы должны прочитать

7) Научная фантастика

Ваши подростки являются поклонниками научно-фантастических шоу на Netflix? Если они подпадают под эту категорию, им понравятся научно-фантастические книги.Научно-фантастические книги в целом могут быть хорошим выбором для подростков, поскольку они вдохновляют их на использование своего воображения. Растущее воображение повысит их творческий потенциал. И эта маленькая искра, которая зажигает творчество, всегда приветствуется. БОЛЬШЕ: 5 причин любить научную фантастику

8) Романтика

Романтика — неотъемлемая часть всех жанров. Однако, будучи сами по себе, чисто любовные романы могут открыть портал к душераздирающим историям. С некоторыми замечательными подростковыми романтическими книгами, такими как Если я буду честен и Золото, раскрашенное небом , ваши подростки могут предаться любовным историям, с которыми они могут себя идентифицировать.

9) Триллер

Ваши подростки хотят читать романы, от которых им будет трудно оторваться от книги? Тогда вам следует подумать о добавлении триллеров в их коллекцию. Если им нравятся криминальные сериалы и детективные фильмы, им понравятся триллеры. Ожидание узнать, кто плохой парень, и многочисленные догадки, которые они сделают во время чтения, заставят их зацепиться за эту книгу. БОЛЬШЕ: 5 лучших антиутопий, которые вам нужно прочитать прямо сейчас

10) Ужас

Это может быть не для всех, но для некоторых это будет именно то, что они искали.Теперь, в жанре ужасов, вы можете стремиться к романам, написанным для молодых людей. Среди этих романов вы можете найти Undead Girl Gang , Shutter и Ten .

Подведение итогов

Вы нашли жанр, который мог бы подойти для подростков? Бьюсь об заклад, вы сделали. Среди вышеупомянутых жанров вы должны найти как минимум два, которые могут вызвать у ваших детей желание читать.

Какой бы жанр вы ни выбрали, вы не ошибетесь.Помогите своим подросткам приветствовать чтение и убедитесь, что они наслаждаются всеми чудесными мирами и историями, с которыми их познакомят книги.

Наслаждайтесь!

БИО: Джессика Фендер — профессиональный писатель и образовательный блоггер в EssaySupply, агрегаторе полезных ресурсов и веб-сайтов для колледжей. Джессике нравится делиться своими идеями, чтобы сделать письмо и обучение увлекательными.

Читают ли подростки серьезно?

Обычное зрелище в торговых центрах, в пиццериях, в Starbucks и везде, где тусуются американские подростки: трое или четверо детей в капюшонах собрались вокруг стола, наклонившись, как монахи или друиды, их глаза прикованы к смартфонам, которые они держат в руках. перед ними.Телефоны, сходящиеся в центре стола, почти соприкасаются. Подростки совершают своеобразное причастие. Глядя на них, можно позавидовать их счастью. Вы также можете пожелать им погружения в другое счастье — в превосходную книгу или серию книг, в саму одержимость чтением! Вы, вероятно, должны продолжать желать.

Весьма вероятно, что подростки, привязанные к тем или иным экранам, читают больше _слов _, чем когда-либо в прошлом. Но часто читают обрывки, выдержки, статьи, части статей, сообщения, обрывки информации отовсюду и ниоткуда.Вероятно, они читают меньше книг. Да, миллионы детей читали «Гарри Поттера», «Властелина колец», «Голодные игры» и другие фантастические и антиутопические произведения; также романы о вампирах, графические романы (некоторые очень хорошие), романы для подростков (то же самое) и судорожно захватывающую уличную литературу. Но что происходит, когда они приближаются к подростковому возрасту? Когда им исполняется двенадцать или тринадцать, дети часто перестают серьезно читать. Мальчики увлекаются спортом или компьютерными играми, девочки – дружбой со всеми ее мучительными тайнами и удовольствиями от благосклонности и исключения.Большая часть их социальной жизни, как для мальчиков, так и для девочек, теперь проводится на смартфонах, где подросткам не нужно противостоять друг другу. Ужас зрительного контакта! Шерри Теркл в своей недавней книге «Восстановление разговора» написала о потере себя, которую порождает такое избегание, а также о своеобразной скуке, парадоксальным образом порождаемой актом постоянного бегства от скуки.

Если дети избегают зрительного контакта, они еще больше избегают книг. Работа Исследовательского центра Пью и других организаций подтвердила показания учителей и родителей, а также свидетельства наших глаз.Немногие поздние подростки читают много книг. Недавнее резюме исследований, процитированное Common Sense Media, показывает, что американские подростки менее склонны читать «для развлечения» в семнадцать, чем в тринадцать. Категория чтения «ради развлечения» сама по себе немного удручает, поскольку она разделяет чтение на обязанность (для школы) и удовольствие (сидение на пляжном полотенце), как будто эти два понятия обязательно противопоставлены друг другу. Мое собственное наблюдение после того, как я провел много времени в разговорах с подростками в последние годы: чтение чего-либо серьезного стало рутиной, например, стирка или приготовление еды для младшего брата.Или, если это не работа по дому, это просто занятие, такое как плавание или поход по магазинам, занятие, как и любое другое. Это не то, что проходит через всю оставшуюся жизнь. В общем, чтение утратило свой привилегированный статус; немногие дети стыдятся того, что мало этим занимаются. Представление о том, что у вас всегда должна быть книга вместо , — это представление, которое разделяют все настоящие читатели, не процветает у многих детей. Часто они тупо смотрят на вас, когда вы спрашиваете их, что они читают сами по себе.

Конечно, эти дети очень заняты.Школа, домашние задания, спорт, работа, одежда, родители, братья, сестры, сводные братья, сводные сестры, дружба, любовные связи, времяпровождение, музыка и, прежде всего, экраны (ТВ, Интернет, игры, текстовые сообщения, Instagramming) — по сравнению со всем этим чтение книги — слабый, капризный претендент на свое время. Чтение мешает их смартфону чувствовать себя везде одновременно. Внезапно они застревают на этой странице, привязываются, пришвартовываются, и многие мрачнеют по этому поводу. Отсутствие связи вызывает у них тревогу и даже гнев.«Книги пахнут стариками», — сказал я в Нью-Хейвене от одного студента.

Да, я знаю: это не новая история. Мы знаем это с тех пор, как в 2007 году был представлен iPhone. Тем не менее, как задокументировал Теркл, подростковое время на экранах в последнее время увеличилось до такой степени, что оно полностью забирает многие молодые жизни. Цифровая культура окутала нас быстрее и глубже, чем многие из нас могли себе представить. Но что можно с этим поделать? Многие взрослые, ошеломленные изменившейся реальностью, не обращают внимания на проблему.Вы не хотите становиться чудаком. В конце концов, технологии чтения изменились в прошлом; шестьдесят лет назад телевидение изменило сознание и социальные модели, и дети выжили и стали взрослыми. Литература тоже переживет как-то . Или так нам хотелось бы думать. (Я не уверен: личное удовлетворение, которое дает постоянная обратная связь, не увядает по мере взросления.) Частично это безразличие может быть вызвано унылым самопризнанием со стороны взрослых. Многие из нас тоже постоянно смотрят на экраны.Даже любители книг, взяв с собой какой-нибудь фолиант в самолете или слушая аудиокнигу в машине, включают свои телефоны, как только могут.

Когда-то было лучше? Я прекрасно знаю, что Золотого века подросткового чтения никогда не было. Не более чем меньшинство читало самостоятельно Дж. Д. Сэлинджера, Джозефа Хеллера или Шарлотту Бронте пятьдесят лет назад; или Курт Воннегут, или Рэй Брэдбери, или Аллен Гинзберг сорок лет назад; или наука и история. Но теперь это меньшинство стало еще меньше — и обороняющееся тоже.Знаменитые ботаники среди детей в основном технари.

Делать доводы в пользу того, что серьезное чтение — одно из величайших благ в жизни — что дети, привязанные к экранам, рискуют пропустить что-то потрясающее — стали неуклюжими, прямоугольными и эмоционально трудными. Призыв к красоте и моральной сложности может показаться просто жалобным. (Немногие из нас столь же свирепы, как кроткий Китс.) Романисты, поэты, эссеисты и университетские гуманисты, выходя из своих гордых уголков, с трудом говорят о характере, суждениях, проницательности, остроумии, сочувствии и других подобных добродетелях, поощряемых при серьезном чтении.Они не продавцы и не хотят звучать как Уильям Беннет: такие вещи, по их мнению, должны быть самоочевидными. Прежние века (греки, викторианцы и т. д.) были убеждены в улучшающей ценности литературы, но в двадцатом веке изощренная позиция (Уайльд, Набоков, Апдайк, Видаль) всегда заключалась в том, что литература ничего не улучшает, ничего не делает; вызывает только восторг. Среди известных критиков и ученых Гарольд Блум книгу за книгой доказывал, что чтение — это путь к развитому «я», но я предполагаю, что он обращается к тем, кого не нужно убеждать.Если остальные из нас откажутся от чтения книг без борьбы, мы пожалеем об этом, даже постыдимся, когда культура опустеет. Скажу тенденциозно. Могла ли страна, которая широко читала «Гекльберри Финна», хоть на секунду серьезно воспринять Дональда Дж. Трампа? Читатели Твена помнят «короля» и «герцога». Они знают, как звучит запугивающий мошенник.

Вечные читатели знают, что чтение литературы может преобразовывать, но они не могут этого доказать. Если бы они попытались, им пришлось бы противостоять метрическому предубеждению, американскому представлению о том, что утверждения, не подкрепленные статистикой, практически бессмысленны.То, что они знают о литературе и ее воздействии, буквально и духовно неизмеримо. Им также придется отказаться от общепринятой рыночной мудрости: в экономике, требующей «наборов навыков» — узко определяемых как технические и деловые навыки, — это глубокое чтение никуда не приведет.

The Times сообщила в понедельник, что по крайней мере пятнадцать правительств штатов предлагают какой-либо бонус или надбавку за востребованные степени STEM . «Все люди в мире, которые хотят изучать французскую литературу, могут это сделать», — сказал Мэтт Бевин, губернатор штата Кентукки.«Они просто не будут субсидироваться налогоплательщиками, как, например, инженеры». (Губернатор Бевин, как выясняется, окончил Вашингтон и Ли со степенью бакалавра в области японоведения и восточноазиатских исследований. Вот вам и пагубное влияние гуманитарных наук.) Но эта паника может быть чепухой. Бизнес-лидеры неоднократно заявляли, что хотят нанимать людей, которые могут думать и судить, следовать сложным инструкциям, понимать коллег по работе, вставать и говорить на собрании.

Современные подростки проводят больше времени за цифровыми медиа, меньше за чтением

ВАШИНГТОН. Если вы не можете вспомнить, когда в последний раз видели подростка, читающего книгу, газету или журнал, вы не одиноки. Согласно исследованию, опубликованному Американской психологической ассоциацией, в последние годы менее 20 процентов подростков в США ежедневно читают книгу, журнал или газету для удовольствия, в то время как более 80 процентов говорят, что используют социальные сети каждый день.

«По сравнению с предыдущими поколениями подростки 2010-х годов проводили больше времени в Интернете и меньше — в традиционных средствах массовой информации, таких как книги, журналы и телевидение», — говорит ведущий автор Джин М.Твенге, доктор философии, автор книги iGen и профессор психологии в Государственном университете Сан-Диего. «Время, проведенное в цифровых медиа, вытеснило время, когда-то проводившееся за чтением книги или просмотром телевизора».

Исследование опубликовано в журнале Psychology of Popular Media Culture ® .

Твенге и ее коллеги проанализировали данные Мониторинга будущего, продолжающегося исследования, в ходе которого ежегодно опрашивается репрезентативная на национальном уровне выборка из примерно 50 000 учащихся восьмых, 10-х и 12-х классов.Они изучили результаты опросов с 1976 по 2016 год, в которых приняли участие более 1 миллиона подростков. В то время как исследование началось только с 12-классников в 1970-х годах, в 1991 году были добавлены восьми- и 10-классники.

Использование цифровых медиа значительно увеличилось с 2006 по 2016 год. Среди 12-классников использование Интернета в свободное время удвоилось с одного до двух часов в день в этот период. Он также увеличился на 75 процентов для 10-классников и на 68 процентов для восьмиклассников. По словам Твенге, уровень использования и рост были довольно одинаковыми в зависимости от пола, расы / этнической принадлежности и социально-экономического статуса.

«В середине 2010-х средний американец 12-го класса тратит около двух часов в день на переписку, чуть более двух часов в день в Интернете, включая игры, и чуть менее двух часов в день в социальных сетях», — говорится в сообщении. венге. «Это в общей сложности около шести часов в день всего за три цифровых медиа-мероприятия в свободное время».

Для сравнения, 10-классники сообщили о пяти часах в день в общей сложности, а восьмиклассники сообщили о четырех часах в день на эти три цифровых занятия.По словам Твенге, все это время в цифровом мире серьезно снижает время, которое они тратят на более традиционные медиа.

Особенно резким было снижение чтения печатных СМИ. В начале 1990-х 33% десятиклассников сказали, что читают газету почти каждый день. К 2016 году это число составляло всего 2 процента. В конце 1970-х 60% 12-классников сказали, что читают книгу или журнал почти каждый день; к 2016 году это сделали только 16 процентов. Двенадцатиклассники также сообщили, что в 2016 г. они читали на две книги меньше в год по сравнению с 1976 г., и примерно одна треть не читала книги (включая электронные) для удовольствия в год, предшествовавший опросу 2016 г., что почти в три раза превышает число, указанное в 1970-е годы.

Несмотря на то, что это не так резко, потребление телепередач и фильмов также снизилось. В 1990-х годах 22 процента восьмиклассников сообщили, что смотрят телевизор пять или более часов в день по сравнению с 13 процентами в 2016 году. Твенге сказала, что она удивлена ​​тем, что снижение числа подростков, идущих в театр, чтобы посмотреть фильм, произошло только недавно.

«Блокбастерное видео и видеомагнитофоны не убили походы в кино, но потоковое видео, по-видимому, убило», — сказала она.

Исследователи также были удивлены резким снижением чтения.«Так удобно читать книги и журналы на таких электронных устройствах, как планшеты. Больше не нужно ходить в почтовый ящик или в книжный магазин — вы просто скачиваете номер журнала или книгу и начинаете читать. Тем не менее чтение по-прежнему резко сокращается», — сказал Твенге.

Полученные данные дают Твенге как преподавателю университета новый взгляд на следующее поколение, приближающееся к студенческому возрасту.

«Подумайте о том, как трудно должно быть прочитать даже пять страниц 800-страничного учебника для колледжа, когда вы привыкли тратить большую часть своего времени, переключаясь между одним цифровым занятием и другим за считанные секунды.Это действительно подчеркивает проблемы, с которыми сталкиваются студенты и преподаватели в нынешнюю эпоху», — сказал Твенге.

«У молодых людей нет недостатка в интеллекте, но у них меньше опыта концентрации внимания в течение длительного периода времени и чтения длинных текстов», — сказала она. «Умение читать длинные тексты имеет решающее значение для понимания сложных вопросов и развития навыков критического мышления. Демократия нуждается в информированных избирателях и вовлеченных гражданах, которые могут продумывать проблемы, и это может быть сложнее для людей всех возрастов сейчас, когда онлайн-информация стала нормой.

Статья: «Тенденции использования СМИ подростками в США, 1976–2016 годы: подъем цифровых медиа, упадок телевидения и (почти) упадок печатных изданий», Джин Твенге, доктор философии, Габриэль Мартин, Массачусетс, и Брайан Спицберг, доктор философии, Государственный университет Сан-Диего. Психология популярной медиакультуры , опубликовано 20 августа 2018 г.

С Джин М. Твенге можно связаться по электронной почте.

Американская психологическая ассоциация в Вашингтоне, округ Колумбия, является крупнейшей научной и профессиональной организацией, представляющей психологию в Соединенных Штатах.В состав АРА входят около 115 700 исследователей, преподавателей, клиницистов, консультантов и студентов. Благодаря своим подразделениям в 54 областях психологии и связям с 60 ассоциациями штатов, территорий и провинций Канады АПА работает над созданием, распространением и применением психологических знаний на благо общества и улучшения жизни людей.

книг для подростков, у которых проблемы с чтением | Книги для неохотных читателей

Ключом к тому, чтобы привлечь неохотных читателей-подростков, является поиск привлекательных и доступных книг.Вот некоторые книги, которые охватывают темы, представляющие большой интерес для подростков, но написаны для более низкого уровня чтения.

Мальчик по имени Твистер , автора Энн Шрафф

Это одна из многих книг, которые называют «привет-лоу». Это прозвище для рассказов и книг, которые охватывают темы, представляющие большой интерес для подростков, которые читают ниже своего уровня. Мальчик по имени Твистер погружается в жизнь Кевина, который становится новичком в старшей школе. В книге рассказывается об издевательствах, спорте в старшей школе и больших семейных секретах.В то время как некоторые из тем острые, история обеспечивает хорошую мораль. Эта и другие книги издательства Saddleback Educational Publishing предназначены для неохотных читателей как по формату, так и по теме.

Seven (The Series) , семь разных авторов

Seven представляет собой сборник из семи книг о семи мальчиках-подростках, чей дедушка умирает и оставляет им загадочную записку. Каждая книга следует за одним двоюродным братом, который пытается выполнить задачи, изложенные в завещании их дедушки.Эти книги насыщены событиями, что делает их отличным выбором для неохотных читателей-подростков, особенно для мальчиков. Еще одним важным преимуществом этой серии hi-lo от Orca Book Publishers является то, что каждая книга написана разными авторами. Книги написаны по-разному и их можно читать в любом порядке. Вашему подростку может понравиться выбирать, что читать дальше?

Джейкоб и человек-пчела , Келли Уинтерс

Джейкоб и человек-пчела рассказывает о старшекласснике, которого поймали за совершением мелкого преступления.Это приводит к необычному наказанию, которое помогает ему открыть для себя новый набор возможностей самым неожиданным образом. Книга написана красивым простым языком, и Джейкоб — это тот, с кем читатели могут общаться и болеть за него. Посетите Story Shares для этой и других бесплатных историй. (Примечание автора: я руковожу этим некоммерческим центром распространения грамотности, который создает и распространяет релевантный и доступный контент для испытывающих затруднения читателей-подростков.) У Story Share также есть бесплатные аудиоверсии, чтобы читатели могли слышать слова, которые они видят на экране.

Эта книга может напомнить «Голодные игры» , но текст может быть более доступным для подростков, которые читают ниже уровня своего класса. Кассия живет в обществе, где люди не могут принимать собственные решения. Когда официальная программа сопоставляет ее с мальчиком, который будет ее парой на всю жизнь, с компьютером что-то идет не так. На экране мелькает лицо ее лучшей подруги, но она сопоставляется с другим мальчиком. Кассия обнаруживает, что ей нужно многое подвергнуть сомнению: ее общество, ее будущее и ее запретная любовь. Matched — это и романтика, и приключения.

Чуть менее 60 страниц, Bully — еще один отличный вариант от Story Shares для неохотных читателей. Короткие главы и множество фотографий делают его еще более доступным. Хулиган может быть особенно привлекательным для девочек-подростков, потому что он обеспечивает реалистичный и уникальный взгляд на тему, которую большинство из них хорошо знают. История следует за Холли, школьной хулиганкой, которая проводит дни в гневе и одиночестве.Когда она натыкается на странное кольцо во дворе своего дома, у нее завязываются маловероятные отношения — и ее точка зрения начинает меняться.

Дело доверия , Энн Шрафф

Дело доверия является частью сериала Блуфорд, действие которого происходит в центральной части города и рассказывает о жизни и проблемах учеников Блуфорд Хай. Книги становятся «реальными» с подростками старшего возраста и проблемами, с которыми они могут столкнуться. Если вас не устраивают темы, связанные с насилием и злоупотреблением психоактивными веществами, действуйте с осторожностью.Но подростки, которые ранее отказывались от чтения, как правило, оказываются на крючке, как только они попробовали одно из этих переворачивающих страниц.

Бедствия , Генри и Мелисса Биллингс

Бедствия является частью самой продаваемой серии «Критическое чтение». Эти научно-популярные тексты — хороший вариант для читателей, которые предпочитают факты вымыслу. Книги визуально броские, и они охватывают интригующие темы из реальной жизни. Эта книга охватывает «21 катастрофическое событие, затронувшее мир.Другие игры этой серии включают Сорвиголовы и Пришельцы и НЛО . Эти книги включают вопросы критического мышления, которые служат руководством для более глубокого взаимодействия с текстом.

Посторонние , С.Э. Hinton

Классика, впервые опубликованная в 1967 году, The Outsiders выдерживает испытание временем среди старшеклассников. Он рассказывает о жизни Понибоя, подростка, выросшего на Среднем Западе. Это немного медленно, чтобы начать.Но если читатели будут придерживаться этого, они будут втянуты и обнаружат, что болеют за Понибоя и его друзей, поскольку они имеют дело с бандитскими распрями, пожаром и потерями.

Холокост: История одного человека, пережившего Холокост , Ди Филлипс

Холокост рассказывает историю человека, пережившего Холокост, в нетрадиционной, очень наглядной форме. Он заимствован из популярного формата, называемого графическим романом. В этой книге от Saddleback много стилизованных иллюстраций, которые понравятся неохотным читателям. Холокост касается сложных тем, используя очень простой язык. Он разработан специально для борющихся за чтение подростков.

Расскажите нам, что вас интересует

Об авторе

Об авторе

Луиза Байгельман, MEd , является исполнительным директором Story Shares, которая распространяет высококачественные истории для начинающих читателей подростков и взрослых.

10 способов побудить старшеклассника к чтению

Когда подростки борются с чтением, заставить их сесть и начать читать может быть непросто.Но это не обязательно должна быть битва. Используйте эти стратегии, чтобы побудить вашего подростка больше читать.

Установите прямую связь между способностью читать и вариантами будущего в жизни. Если ваш подросток думает о поступлении в колледж или о карьере, открыто и честно обсудите, как чтение может быть необходимо для достижения успеха. Найдите образцы для подражания, которые боролись с дислексией — но выстояли и вышли победителями. Просто будьте осторожны, обсуждайте, а не проповедуйте. Поощряйте вашего ребенка участвовать в мозговом штурме вместе с вами и генерировать некоторые идеи, которые вы обсуждаете.

Лучший способ побудить детей к чтению — разрешить им читать все, что им интересно, будь то комиксы, кулинарные книги или любовные романы о вампирах или зомби. Книги, которые их привлекают, могут не быть вашими любимыми, но не препятствуйте этим предпочтениям. Чтение есть чтение. Избегайте любых побуждений подвергнуть цензуре их выбор.

3. Ищите книги на уровне чтения вашего подростка.

Когда подростки борются с чтением в старшей школе, может быть сложно найти интересные книги на их уровне чтения.Ищите книги, специально предназначенные для неохотных читателей-подростков, например, предлагаемые через Story Share и Saddleback Educational Publishing. Также неплохо разрешить ребенку пользоваться вспомогательными технологиями, облегчающими чтение, например аудиокнигами. Лучше попрактиковаться с доступным текстом, чем отказаться от традиционной книги, предназначенной для более продвинутых читателей.

Примечание. Автор является исполнительным директором Story Shares, некоммерческой организации, которая распространяет контент с высоким интересом для испытывающих трудности читателей старшего возраста.

Лучший способ создать культуру чтения в вашем доме — читать как можно больше. Чем больше дети видят, что их родители читают, тем больше вероятность того, что они последуют их примеру. Это не меняется, когда они поступают в среднюю школу. Подростки еще более сопротивляются любому сообщению, подразумевающему , делай, как я говорю, а не то, что я делаю .

5. Обсудите, что читает ваш ребенок.

Говорите осмысленно о том, что читает ваш ребенок. Задавайте вопросы и поощряйте обсуждение.Создайте атмосферу глубокого обсуждения и критического мышления. Частые разговоры о том, что читают дети, могут помочь во многих отношениях. Например, дети с дислексией или СДВГ могут предпочесть рассказывать историю, а не читать ее. Помогите детям сохранить мотивацию, предложив им прочитать короткие отрывки, а затем обсудив их.

6. Не поддавайтесь желанию критиковать.

Когда подростки неохотно читают, нужно помешать им вообще отказаться от чтения. А это значит держать негативные мнения о прочитанном при себе.Если вам не нравятся истории о вампирах, которые нравятся вашему подростку, не высказывайте эту критику. Если вы считаете, что журналы хуже романов, не разделяйте это мнение, пока ваш подросток читает журнал. Будьте терпимы и поощряйте детей к чтению, какую бы форму оно ни принимало.

7. Найдите интересный сериал.

Читатели, увлекшиеся первой книгой серии, могут следить за теми же персонажами или темами во многих других книгах. Для подростков с различиями в обучении и мышлении начало новой книги может быть сложной задачей.Но знакомство с серией может облегчить понимание текста и уменьшить негативные чувства, связанные с началом нового задания по чтению. Найдите нужных персонажей или темы, и даже неохотные читатели захотят взяться за следующую книгу серии.

8. Свяжите чтение со страстью вашего подростка.

К старшей школе учащиеся, испытывающие затруднения при чтении, могут потерять мотивацию к работе над навыками чтения. Но вы можете поощрять их оставаться вовлеченными, ища способы связать чтение с темами, которые имеют отношение к ним.Например, если ваш подросток неохотно читает, но хочет работать с животными, объясните, насколько важно чтение, чтобы узнать больше о ветеринарии.

9. Привяжите чтение к социальным сетям.

Если ваш ребенок любит переписываться с друзьями и публиковать сообщения в социальных сетях, вы можете дать мини-задания, в которых используются эти интересы. Например, предложите подростку подписаться на блог и время от времени читать вам вслух интересные посты. Или вы можете попросить своего подростка найти интересные аббревиатуры, которые люди используют в текстах, а затем составить шпаргалку или задать вам вопрос, что означают эти аббревиатуры.

10. Используйте интерес к текущим событиям.

Расскажите, как ваш старшеклассник может использовать чтение, чтобы следить за тем, что происходит в мире. Поощряйте ребенка брать газету или подписываться на журнал. Для подростков с различиями в обучении и мышлении чтение может показаться разочаровывающим или скучным. Но если ваш ребенок интересуется спортом, политикой, знаменитостями, музыкой, чем угодно, всегда найдется, что почитать.

Расскажите нам, что вас интересует

Об авторе

Об авторе

Луиза Байгельман, MEd , является исполнительным директором Story Shares, которая распространяет высококачественные истории для начинающих читателей подростков и взрослых.

лучших книг для подростков 2021 года

Мы выбираем некоторые из наших любимых книг для подростков и молодых людей, которые вышли в 2021 году, и сканируем престижные книжные награды, такие как премия Майкла Л. Принтца Американской библиотечной ассоциации за выдающиеся достижения в литературе для молодежи, чтобы быть в курсе всех выходят отличные новые книги для подростков. Это немного сложный возраст, так как дети лучше понимают, какие книги им нравятся, а какие нет, но есть много хороших книг, так что вопрос лишь в том, чтобы найти правильную.Наш список новых книг в популярных сериях также содержит несколько отличных книг для подростков, и вы можете увидеть наш полный выбор книг для подростков здесь.

Подпишитесь на нашу рассылку.

Часть наших лучших книг серии 2021 года.

Элизабет Асеведо

*** Премия Audie Awards 2021 за лучшую аудиокнигу для молодежи***

Этот роман в стихах писателя Асеведо, получившего множество наград, попеременно рассказывают два подростка, Камино и Яхайра.Камино живет летом, когда отец приезжает к ней в Доминиканскую Республику. Яхайра живет в Нью-Йорке со своим отцом. Когда их отец погибает в авиакатастрофе, они впервые узнают друг о друге. История наполнена горем и любовью к их несовершенному отцу, вопросами идентичности и зарождающимся сестринским союзом. Эта история, основанная на крушении в Нью-Йорке рейса AA587, следовавшего в Доминиканскую Республику, также является исследованием того, что значит иметь трагедии, которые являются одновременно частными и публичными.

Ознакомьтесь с рекомендациями экспертов

Намина Форна

Давайте сначала разберемся с этим: эта книга не для привередливых читателей. Это жестоко. Итак, The Gilded Ones — это невероятное эпическое фэнтези, действие которого происходит в мире, вдохновленном Западной Африкой. Когда Деке исполняется шестнадцать, она должна доказать свою чистоту в ритуале.Все, чего она хочет, это повиноваться Бесконечной мудрости и начать носить красивую маску, как и другие женщины в Отере. К ее ужасу, когда ее ранят, ее кровь становится не красной, а золотой: она демон. Сверхспособности Деки — сила, скорость и тело, которое восстанавливает себя после травм — не считаются дарами в крайне патриархальном обществе Отеры; ее собственный отец отрекается от нее как от монстра, когда она не проходит тест на чистоту. У Деки тело воина, но сможет ли она в своем уме преодолеть обрушившееся на нее эмоциональное насилие и дать отпор? Позолоченные — первая книга запланированной трилогии.

Ознакомьтесь с рекомендациями экспертов

Кристина Сунторнват

***Почетная книга Ньюбери за 2021 год***
***Почетная книга Роберта Ф. Сиберта за 2021 год***

All Thirteen — это захватывающий и проницательный научно-популярный рассказ о самой амбициозной операции по спасению в пещере, когда-либо проводившейся.Двенадцать членов юношеской футбольной команды и их помощник тренера были заперты в затопленной пещере более двух недель, в то время как тысячи специалистов со всего мира работали над их спасением, в конечном итоге ценой жизни двух спасателей-дайверов. Написанный в настоящем времени, Сунторнват ярко оживляет этот регион Таиланда, инженерные операции и умственную борьбу тринадцати молодых людей, оказавшихся в темноте без припасов. Очень хорошо проработанная, динамичная книга с большим количеством иллюстраций.

Ознакомьтесь с рекомендациями экспертов

Сита Брахмачари, Натали Сиретт (иллюстратор)

Это что-то необычное для подростков: иллюстрированный роман. Художественное произведение, выполненное карандашом, графитовым карандашом и тушью, добавляет интенсивности этой эмоционально заряженной истории.Кай чувствует психическое расстройство отца, но не знает, как ему помочь. Сам оправившись от потери, Кай знакомится с новыми опасными друзьями и исключается из школы. Его старые друзья разными способами пытаются помочь Каю, но не слишком ли поздно? Очень искусно написанная книга, в которой подчеркивается важность друзей и общества, обращения за помощью, когда это необходимо, а также восстанавливающая сила природы и искусства.

Ознакомьтесь с рекомендациями экспертов

Кэндис Карти-Уильямс

Когда Императрица поступает в частную лондонскую школу на стипендию, она намерена не поднимать головы и сосредоточиться на учебе.Она с подозрением относится к дружелюбной Ании, чья привилегированная жизнь является полной противоположностью ее собственной. На самом деле у Ании нет скрытых мотивов. Выросшая в безопасности, любимая и взращенная, она стала по-настоящему милой; она отстаивает то, что правильно, и у нее нет времени на снобизм. События принимают непредсказуемый оборот в день 16-летия девочек, когда заклинание, которое они читают для забавы, действительно срабатывает, и они меняются телами! В то время как Императрица тщетно пытается научить Анию, что в некоторых случаях хорошее отношение делает вас обузой, Ания обнаруживает, что домашняя жизнь Императрицы намного хуже, чем она себе представляла.Сердечная история о том, как увидеть и быть увиденным, а также о том, как верный друг изменил жизнь.

Ознакомьтесь с рекомендациями экспертов

Роберт Пил

Может быть трудно найти хорошие книги по истории для подростков, когда они достигают возраста, когда детские книги по истории слишком упрощены, а книги для взрослых слишком серьезны. «Знакомьтесь, грузины » Роберта Пила, учителя истории в бесплатной школе Западного Лондона, блестяще восполняет пробелы. Есть 12 глав, каждая о разных персонажах 18-го века, и их так весело читать. Общая предпосылка заключается в том, что это было дикое время, прежде чем все стало скучно и прямолинейно при викторианцах.

Ознакомьтесь с рекомендациями экспертов

Сара Энн Джакс

Когда Алиса подхватила вирус, никто не ожидал, что это будет иметь продолжительный эффект.Теперь она живет с невыявленным хроническим заболеванием, и ей часто не хватает энергии для повседневных задач, которые здоровые люди считают само собой разумеющимся. Она прикована к постели, и Stream Cast открывает перед ней мир. Когда она знакомится с новым стримером, артистичным мальчиком, борющимся со своими проблемами, их связь преображает. Сладко-горькая история, которая напоминает нам о красоте одного прекрасного дня в несовершенной жизни.

Ознакомьтесь с рекомендациями экспертов

Софи Маккензи

Потеряв отца, 14-летняя Кэт отдаляется от друзей и ссорится с матерью.Когда она неожиданно получает текстовое сообщение от кого-то, утверждающего, что ее отец все еще жив, мир Кэт переворачивается с ног на голову. С помощью красивого городского мальчика Тайлера, который живет по соседству на лето, она отправляется на поиски правды о своем отце. Вскоре становится ясно, что доверие не тому человеку может иметь смертельные последствия. Мягкий, захватывающий триллер с легкой романтикой.

Ознакомьтесь с рекомендациями экспертов

Никола Морган

Удивительная сила сна — информативная научно-популярная книга о науке сна для людей в целом, но с акцентом на особую биологию подростков.Читатели получают обзор таких понятий, как циркадный ритм, мелатонин, различные стадии сна, проблемы и расстройства сна и сновидения. Установив важность сна для обучения и памяти, а также для нашего общего психического и физического здоровья, автор предлагает множество практических советов о том, как высыпаться, включая список онлайн-ресурсов. Удивительная сила сна — полезная книга не только для подростков, но и для их родителей.

Возраст 11+

Ознакомьтесь с рекомендациями экспертов

Доктор Рандж, Дэвид О’Коннелл (иллюстратор)

Педиатр Рандж Сингх написал обнадеживающее руководство по проблемам, которые являются общими для многих мальчиков-подростков.Книга не углубляется ни в одну из тем; его сила в том, что он очень актуален. Рассматриваемые темы включают физические изменения, которые приходят с половым созреванием, советы по уходу за своим телом, осведомленность о психическом здоровье, здоровые отношения и дружбу, введение в секс и согласие, социальные сети и безопасность в Интернете. Эта книга представляет собой полезную основу для родителей и опекунов, которые чувствуют, что пришло время поговорить со своими мальчиками, но не знают, с чего начать.

Ознакомьтесь с рекомендациями экспертов

Дженнифер Линн Альварес

Это напряженный и захватывающий триллер, но предупреждаю: если вы предпочитаете, чтобы в ваших книгах были симпатичные главные герои, то это не для вас.Группа друзей проводит вместе золотые часы лета перед тем, как отправиться в колледж. Когда они случайно устраивают лесной пожар, они заключают договор, чтобы сохранить свою роль в секрете. По мере того, как огонь выходит из-под контроля, разрушая их город и убивая десять человек, в дружбе появляются снежный ком лжи и самооправданий и разломы. Затем один из подростков пропадает. В своей статье в Калифорнии Альварес ярко описывает ужасную природу лесных пожаров, которые поглощают все на своем пути.

Ознакомьтесь с рекомендациями экспертов

Даниэля Найери

***Победитель премии Майкла Л. Принца 2021 года за выдающиеся достижения в литературе для молодежи***

Мать Хосроу обращается в христианство, что заставляет ее бежать из Ирана со своими детьми посреди ночи.После длительного путешествия через итальянский лагерь беженцев Хосроу стоит перед классом средней школы в Оклахоме и объясняет, как он туда попал. Делая наилучшее впечатление от Шахерезады, легендарной рассказчицы 1001 Ночи s , он говорит о кровавых жертвоприношениях, запретной любви и библиотеках в пустыне. Он сплетает воспоминания, чтобы помочь определить себя, но его одноклассники в основном воспринимают мальчика, чей обед забавно пахнет, который выдумывает вещи и слишком много говорит о какашках. Все грустное — неправда — это правдивая история в том смысле, что она автобиографична, но воспоминания ненадежны, это истории, которые мы выбираем, чтобы рассказывать самим себе. Есть печаль (Хосроу, теперь известный как Даниэль, никогда не сможет создать новые воспоминания с близкими, которые все еще находятся в Иране) и трудности. В то же время, есть правда в красоте семейных сказок в благоухающем жасмином Исфахане, чувственных воспоминаниях, совместной еде, любви и повседневном выживании.

Ознакомьтесь с рекомендациями экспертов

Андреа Контос

***Победитель Международной премии писателей-триллеров за лучший роман для молодежи 2021 года***

Кэролайн не может дождаться, когда ей исполнится восемнадцать и она закончит школу, чтобы покинуть свою консервативную семью, которая отказывается принять ее сексуальную идентичность.Она борется с проблемами психического здоровья и пытается не поднимать голову, но когда ее лучшая подруга Мэдисон исчезает, Кэролайн оказывается вовлеченной в расследование. Вскоре она обнаруживает, что Мэдисон не единственная исчезнувшая девушка. В этой книге поднимаются важные вопросы о неравенстве, правах и злоупотреблении властью, а также о том, как классовые различия отражаются на результатах деятельности правоохранительных органов.

Ознакомьтесь с рекомендациями экспертов

Дебора Уайлс

***Премия «Одиссея 2021»: лучшая аудиокнига для детей и/или молодежи***

Большинство из нас знает, что это произошло: во время протестов против войны во Вьетнаме в США, в Кентском государственном университете 4 мая 1970 года Национальная гвардия открыла огонь, убив четырех студентов и ранив еще больше.Чего многие из нас не знают, так это того, как и почему это произошло. Написанный в стихах и являющийся произведением исторической фантастики, Kent State рассказывает историю и отвечает на эти вопросы голосами людей, которые были там.

Ознакомьтесь с рекомендациями экспертов

Кимберли Брубейкер

***Книга чести Ньюбери 2021 года***
***Аудиокнига чести «Одиссея 2021 года»***

 

Делла всегда могла положиться на свою старшую сестру Суки: когда их мать-наркоманка попала в тюрьму, когда они сбежали от бойфренда своей матери, и теперь, когда они находятся в приемной семье.Когда Суки начинает распутываться, мир Деллы переворачивается с ног на голову, и она решает, что пришло время высказаться. Это интенсивная история о травмирующих проблемах, включая сексуальное насилие и попытку самоубийства, но история рассказана с сочувствием и юмором. В конечном счете, это воодушевляющая история о сестринстве и обретении собственного голоса. Автор говорит: «Поверьте мне: никого не нужно бояться. Надежда и любовь побеждают».

Ознакомьтесь с рекомендациями экспертов

Эрик Гансворт

***2021 Майкл Л.Почетная книга Printz (для молодежной литературы)***

Навязчивые воспоминания об идентичности и принадлежности, написанные в такой ритмичной и поэтичной прозе, что их можно читать как стихи. Дедушка и бабушка автора были среди детей печально известной индейской промышленной школы Карлайла (таких школ-интернатов были сотни), где учили не тому, как быть американцем, а тому, как потерять себя. Всего через два поколения от этого жестокого процесса ассимиляции автор продолжает находить фрагменты воспоминаний своих бабушек и дедушек, собирать кусочки и снова складывать их в головоломку, уравновешивая несколько миров.Apple: Skin to the Core проиллюстрировано собственными изображениями автора.

Ознакомьтесь с рекомендациями экспертов

Трейси Чи

***Почетная книга Майкла Л. Принца 2021 г. (для литературы для молодежи)***

Перл-Харбор подвергся бомбардировке. Японские иммигранты в первом поколении, такие как мать Минору, теперь являются «вражескими пришельцами».По мере того, как жизнь в японском квартале Сан-Франциско становится все более напряженной, американцы китайского происхождения прикрепляют значка «Я — китаец» к своим лацканам, чтобы избежать нападения на улице. We Are Not Free — это коллективный рассказ группы из 14 молодых нисей — американцев японского происхождения во втором поколении, чьи жизни навсегда изменились, когда они оказались в лагерях для интернированных, несмотря на то, что являются гражданами США. Эти подростки выросли вместе как сообщество. В лагере они несвободны, но они не одни.

Ознакомьтесь с рекомендациями экспертов

от Кэндис Айло

***Почетная книга Майкла Л. Принца 2021 г. (для литературы для молодежи)***

Every Body Looking — это история, написанная увлекательными стихами об Аде, молодой танцовщице, только что поступившей в колледж.Среди других молодых людей, которые отличаются от нее, Ада начинает вспоминать детство. Уходя от всего знакомого и с помощью творческой формы искусства раскрываясь, Ада приходит к пониманию, почему она такая, какая она есть, и кем она действительно хочет быть. Есть странная дружба и любовь, и есть исцеление. Готовность Ады расправить крылья найдет отклик у многих юных читателей.

Ознакомьтесь с рекомендациями экспертов

Джин Луэн Ян

***2021 Майкл Л.Почетная книга Printz (для молодежной литературы)***

В этот графический роман о баскетболе автор с юмором вставил самого себя: «Я просто не спортивный парень. Я человек истории». Ян знает, чего стоит его любимая история: герои героические, злодеи злодейские, а добро в конце концов побеждает. Но затем он понимает, что прямо там, в калифорнийской средней школе, где он преподает, есть захватывающая история. Когда человек в возрасте 14 лет выходит на корт перед толпой по телевизору, он не знает, останутся ли у него воспоминания, которые заставят его гордиться или заставят съежиться.В отличие от комиксов о супергероях, в спорте вы не знаете, каким будет исход. Этот графический роман прославляет мужество, необходимое для того, чтобы шагнуть в неизвестность.

Ознакомьтесь с рекомендациями экспертов

Что и как сегодня читают подростки

Наша неделя летних фаворитов продолжается обзором подросткового чтения. Смартфоны, электронные книги и другой интернет-контент, такой как Twitter и Facebook, меняют то, как и что читают подростки.И, несмотря на изображение подростков с их лицами в своих телефонах, оказывается, художественная литература для молодежи является одним из самых успешных типов книг на рынке.

 Первоначальный эфир этого шоу состоялся 12 июня 2017 года.

ГОСТИ:

  • Майкл Салливан —  Директор Публичной библиотеки Уира, национальный оратор и писатели о мальчиках и чтении, включая книгу «Воспитание «. Читатели-мальчики.
  • Эрин Моултон — библиотекарь-подросток в Дерри, автор романов для молодежи.
  • Нэнси Кин — Специалист по библиотечным медиа в средней школе Рандлетт в Конкорде.

Прокрутите этот пост вниз, чтобы увидеть рекомендуемые книги, а также полезные ссылки для родителей и подростков.

Эрин Моултон:

Мы видим подростков в библиотеке по разным причинам. Но они много читают. Я думаю, что это фактор времени для многих подростков. У них действительно много дел, они много занимаются спортом, возможно, они состоят в обществе отличников.Но в свободное время, для отдыха они все-таки возвращаются к книге. . . Большую часть времени, когда люди видят подростков, они используют свои устройства. Тем не менее, подростки иногда уединяются в укромном уголке, читают в библиотеке в школе или читают спрятавшись. Это не обязательно сидеть в гостиной с семьей.

Нэнси Кин:

Я думаю, что есть снижение в чтении, но я думаю, что во многом это связано с чтением взрослых. Я не думаю, что у вас есть много взрослых, которые читают и показывают детям, что это круто или хорошо.Что касается детского чтения, я не вижу большого спада. Они читают по-своему, и у них есть свои фанфики и свой взгляд на книги, которые мы можем не понимать.
Эрин Боуман [местный писатель] пришла и провела писательский семинар для наших детей [в средней школе Рандлетта], и ее первым вопросом был: «Сколько из вас написали книгу?» и почти каждый ребенок поднял руку. Они все написали, им нравится работать с опубликованным автором, работать над своими книгами.Дети не только читают, но и пишут.
Принуждение подростков к чтению определенных книг или на определенном уровне может отбить желание читать.

Майкл Салливан :

Примерно до третьего-четвертого класса дети учатся читать. Это новый опыт для них, и это то, что взрослые делают с ними. Это низкое давление, низкий уровень стресса. . . Где-то в третьем классе, переходя в четвертый, они просто склонны бить по пути, и это потому, что мы меняем то, как они взаимодействуют с чтением.Они перестают учиться читать и начинают читать, чтобы учиться, и вдруг становится очень важно, на каком уровне вы читаете, что вы читаете — хорошо ли это чтение? Это плохо читать? Это слишком низко, это слишком высоко?

Эрин Моултон:

Какое-то время подростки приходили [в библиотеку] и говорили: «У меня есть уровень Lexile «это», не могли бы вы найти мне книгу?» Я понятия не имею, как дать рекомендацию к чтению на основе уровня Lexile. Это мера.. . сколько словарного запаса, как длинны предложения, и каждый из этих факторов дает [учащемуся] более высокий или более низкий уровень Lexile.
Тогда я должен был бы сказать, ладно, резервное копирование для справочного интервью. Что ты любишь читать? Какие ваши любимые книги для чтения? Если вы давно не читали книгу, какое ваше любимое шоу или во что вы любите играть. Позвольте мне найти что-то похожее на это, а потом мы проверим, находится ли оно на уровне Lexile.

Слушатель Кендралин, двенадцать лет, соглашается:

Мне нравятся книги более высокого уровня, но иногда я не должен их читать, потому что не могу понять содержание происходящего. Иногда я немного злюсь, потому что не могу читать то, что на моем уровне, потому что не понимаю содержание.
Комиксы и графические романы отлично подходят для подростков, которые не любят читать, и для тех, кто уже любит читать.

Майкл Салливан:

Многие дети, которые не хотят ничего читать ради развлечения, выберут графический роман.Это также отличный способ расширить кругозор детей, которые много читают. . . графические романы могут создавать проблемы для повествования, они могут упростить или усложнить повествование, просто они нравятся очень многим.
Книги, рекомендованные для всех типов читателей-подростков:

СЕРИЯ:   

Серия «Капитан Трусы» Дэва Пилки:

  • В этих книгах рассказывается о приключениях изобретательных неудачников Джорджа и Гарольда, которые придумали и воплотили в жизнь тупого супергероя Капитана Трусов.

Серия «Клуб нянь» Энн М. Мартин:

  • В этой серии рассказывается о группе девушек, которые вместе управляют услугами няни и решают жизненные проблемы, такие как развод, ревность, болезни и многое другое.

by r.l. Ступинг:

      • Эти книги — это классическая коллекция детских страшных историй, которые породили классику, такие как один день в Horrorland , ночь живого манекена , и даже сериал.

      The Legend Series by Marie Lu:

      • Два подростка в антиутопическом обществе, которое определяет свою ценность с помощью серии тестов на интеллект и физическую форму, объединяются после трагедии (также доступной в виде графических романов).

      Сериал «Ужастики удачи» Пола Дарема:

      • Фантастический и приключенческий сериал о девушке, которая ищет Уродов удачи, изгнанных людей, которые могут спасти его город от вторгшихся в него монстров.

      Трилогия «Одержимые» Эрин Боуман:

      • В городе, где все мальчики пропадают в полночь в свой восемнадцатый день рождения, Грей ищет правду, прежде чем он тоже исчезнет.

      Minecraft Minecraft Руководство по стратегии и стратегии:

      для подростков Серия «Темная башня» .

    Джонатан Страуд Локвуд и Ко. Серия:

    • Исследователь-экстрасенс присоединяется к лондонскому агентству, чтобы выследить призраков по всему городу.

    КНИГИ ПО ПСИХИЧЕСКОМУ ЗДОРОВЬЮ

    Crank, Burned, Impulse, и Идентичные Эллен Хопкинс:

    • Каждый роман посвящен различным аспектам психического здоровья подростков с точки зрения подростка, включая депрессию, тревогу и злоупотребление наркотиками.

    Мэтью Квик:

    • Наиболее известен своей книгой «Метод серебряных подкладок», Квик написал множество романов о психическом здоровье и семье.

    А.С. King:

      • Автор более десятка книг для молодых людей, в том числе Пыль 100 собак, и Спросить пассажиров

      преследующий Млечный путь Эрин Мултон:

      • Люси полна решимости оплатить учебу в колледже, выиграв соревнование по робототехнике, но ее мать, страдающая от проблем с психическим здоровьем, берет семью в путешествие по стране на кабриолете, в самый разгар планов Люси.

      ГРАФИЧЕСКИЕ РОМАНЫ И КОМИКСЫ:

      Натан Хейл:

      • Хейл написал множество графических романов для подростков, в том числе «Опасные истории Натана Хейла».

      март Джон Льюис:

      •  История Джона Льюиса, известного активиста Движения за гражданские права.

      Гигантские дни  Джона Эллисона, Уитни Когар и Лиссы Трейман:

      • Трое первокурсников колледжа сближаются и путешествуют по миру университетской жизни.

      Мой друг Дамер подросток.

    Homestuck  от Andrew Hussie:

    • Креативный, захватывающий и интерактивный, Homestuck   – это онлайн-комикс, сочетающий в себе различные типы повествования и анимации.

     TalesToldTall.com

    Raising Boy Readers  гость Майкл Салливан.

    Гость Подкаст Нэнси Кин для юных читателей.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.

*