Когда малыш начинает слышать: Когда малыш в утробе начинает слышать?

Содержание

Когда младенцы начинают слышать — развитие слуха у новорождённых | МАМА&ПАПА

Процесс развития слуха у вашего малыша очень важен, так как это одно из внешних чувств, позволяющих ребёнку общаться. Младенец начинает слышать звуки и подражать им, развивая, таким образом, способность разговаривать. Кроме того, голоса родителей действуют на малышей успокаивающе. Формирование слуха на самом деле — один из ключевых моментов в развитии ребёнка. Это не значит, что с неразвитым слухом ваш ребёнок не будет расти, но появление слуха определенно ускорит его развитие.

Каким образом ваш малыш будет реагировать на звуки?

Первым у младенцев развивается слуховое восприятие. Более того, развитие способности слышать начинается ещё до рождения ребёнка. Из-за этого многие родители включают музыку и разговаривают со своими малышами, когда они ещё находятся в утробе матери. Способность реагировать на звуки у вашего ребёнка развивается в течение нескольких месяцев до его рождения, а полностью сформироваться может уже через месяц после. Однако ваш малыш, скорее всего, начнёт реагировать на звуки гораздо позже. Причём вы должны быть готовы к различным реакциям. Например, если вы будете напевать, укладывая своего малыша спать, это может успокоить его и не дать расплакаться. Того же результата можно добиться, просто разговаривая с ним.

Как узнать, насколько хорошо слышит новорождённый?

Узнать, насколько хорошо слышит ваш малыш, можно с помощью обследования, которое проводится в больнице сразу после родов. Если у вас есть сомнения по поводу состояния слуха вашего ребёнка, обратитесь к лечащему врачу. Он даст вам ознакомиться с результатами обследования и при необходимости проведёт ещё одно, чтобы убедиться, что слух ребёнка развивается надлежащим образом.

Когда младенцы начинают слышать после рождения?

Сложно сказать, когда ваш малыш начинает слышать впервые, так как слух ребёнка, как уже отмечалось выше, формируется внутриутробно. У каждого ребёнка слух появляется в разное время, но, когда это произойдёт, ваш малыш начнёт толкаться более активно, услышав знакомые звуки. Например, подобную реакцию может вызвать голос вашего партнера. После рождения слух у ребёнка развивается крайне быстро и будет полностью сформирован уже через 4-7 недель.

Развитие слуха у младенцев

Очень важно наблюдать за развитием слуха вашего малыша в течение первого года жизни. Ниже представлен приблизительный график нормального развития слухового восприятия у детей:

  • 0-2 месяца. Орган слуха у ребёнка уже полностью сформирован. Малыш, вероятно, пока не будет реагировать на звуки, но вы можете контролировать его развитие с помощью медицинских обследований. Примерно в этом возрасте они начинают различать высокие звуки.
  • 3 месяца. Приблизительно в это время ребёнок начинает каким-то образом реагировать на звуки, как правило, подражая им. Малыш будет агукать в ответ на ваш голос или другие звуки, развивая тем самым свою способность разговаривать.
  • 6 месяцев. Это важный этап в развитии слуха, когда ваш малыш начинает реагировать на более мягкие звуки и пытаются повторить незнакомые.
  • 12 месяцев. Это заключительный этап формирования слуха. Ваш ребёнок теперь может распознавать и реагировать на большинство мягких и низких звуков. Не удивляйтесь, когда он начнёт узнавать свои любимые песни и голоса персонажей из мультиков.

Как можно стимулировать развитие слуха у новорождённых?

Существует немало методов, способствующих развитию слуха у ребёнка. При желании вы можете воспользоваться следующими советами:

  • Больше разговаривайте при ребёнке. Постарайтесь также беседовать с ним как можно чаще и попросите о том же вашего партнера.
  • Включайте спокойную, расслаблявшую музыку, желательно инструментальную. Известно, что мягкий джаз развивает музыкальный слух, успокаивает ребёнка и способствует формированию слухового восприятия. Западная классическая музыка оказывает аналогичное воздействие.
  • Нужно постоянно петь или читать ребёнку. Голоса родителей действуют на них успокаивающе.
  • Когда ваш малыш подрастёт, покупайте ему музыкальные игрушки.
  • Наблюдайте за ребёнком и заостряйте внимание на каждом звуке, привлекшем его внимание. Например, заметив реакцию на шум самолета, поднимите голову вверх, показывая, что вы тоже его слышите.

Как определить, что не слишком ли звуки громкие для вашего ребёнка?

На самом деле это очень непросто, так как ребёнок начинает реагировать на звуки лишь спустя примерно три месяца после рождения. Поэтому в течение первых трёх месяцев рекомендуется по возможности устранить все громкие звуки. На четвёртом месяце на слишком громкие звуки ваш малыш будет реагировать плачем. По мере взросления реакция младенцев на чересчур громкие звуки становится все более своеобразной. Одни полугодовалые малыши начинают плакать, другие пугаются и затихают. Дети, уже умеющие передвигаться, могут попытаться отползти подальше от источника звука.

Факторы, влияющие на развитие слуха у новорождённого

Существует множество факторов, влияющих на формирование слуха у вашего малыша, например:

  • постоянная подверженность громким звукам;
  • кислородное голодание во время родов;
  • преждевременные роды;
  • генетические отклонения;
  • перенесённые во время беременности инфекции, такие как краснуха;
  • серьёзная травма головы;
  • воспаление уха;
  • повреждение барабанных перепонок ватными палочками или наушниками;
  • нахождение в непосредственной близости от места запуска фейерверков;
  • высокая температура.

Подверженность данным факторам может привести к нарушению слуха у ребёнка на время или навсегда.

Обследование органов слуха у младенцев

В настоящее время в большинстве больниц вскоре после рождения ребёнка проводится плановое обследование органов слуха. Восстановившись в некоторой степени после родов, вы можете узнать результаты обследования у своего лечащего врача. В случае, если его ещё не проводили, убедитесь, чтобы обследование состоялось до того, как вы покините больницу. Вернувшись домой, вы можете использовать представленные ранее советы для контроля развития слуха ребёнка, наблюдая за реакцией малыша на звуки в течение определенного периода и сравнивая их с примерным графиком развития слуха, приведённым выше.

Когда стоит начинать волноваться о проблемах со слухом у новорождённых?

Самое главное, чтобы вы понимали, что слух у младенцев формируется ещё до рождения. Если обследование в больнице выявит какие-то нарушения, или развитие слуха у вашего малыша будет отставать от графика, это повод для обращения к медицинскому специалисту.

Слуховое восприятие у малышей полностью формируется в течении одного или двух месяцев после рождения. С помощью рекомендаций, приведённых выше, вы можете стимулировать процесс развития слуха у вашего малыша.

Развитие слуха у детей

С рождения и до момента половой зрелости, наши органы постоянно развиваются и растут. Хоть это и не совсем очевидно, но с нашими ушами тоже этот процесс происходит.

Наш слух начинает развиваться еще в утробе матери, но прежде чем он начнет играть значительную роль в нашем общении, взаимодействии с окружающими, получении знаний должен пройти определенный промежуток времени.

Как слышат дети

Когда малышу, который еще находится в мамином животике всего 9 недель, у него уже начинают формироваться уши, а уже к 18 неделе ребенок способен слышать звук. Ребенок может слышать звуки вне утробы матери, но они для него наполовину приглушенные. Звуки не имеют четкости из-за того, что ребенок находится в окружении воды. Однако он также слышит различные внутренние звуки, включая сердцебиение матери, урчание в животе и дыхание.

Примерно на 24-й неделе беременности у ребенка появляются реакции на звуки и голоса. Самый яркий звук для него — голос матери и со временем ребенок вполне может распознавать его. Многие мамы говорят со своими малышами, которые еще в животике, но многие из них не знают, что ребенок на самом деле их слышит.

Во время беременности важно не находиться длительное время в среде чрезмерного шума. Хотя громкие звуки и случайные концерты не могут повредить малышу, однако длительное воздействие чрезмерного шума может привести к потере слуха еще до рождения ребенка.

Как развивается слух

С момента рождения слух продолжает развиваться. Есть дети, которые уже рождаются с пониженным слухом. Есть дети, у которых слух теряется со временем, например, после перенесенной болезни. Идеальным вариантом будет провести исследования слуха в первые дни после рождения с целью выявления проблем на ранней стадии, если они есть, и выдохнуть с облегчением, если их нет. Важным моментом в развитии слуха ребенка является наличие прививок, поскольку некоторые болезни могут иметь осложнения именно в виде снижения слуха. Наблюдение за ребенком также может помочь вам выявить проблемы с его слухом, прежде чем они станут серьезными. Если у вас появились подозрения, что ваш ребенок плохо слышит, надо немедленно нанести визит к врачу.


Слух тесно связан с развитием ребенка и его общением со сверстниками и взрослыми. С помощью слуха дети следят за голосом, ищут человека, который говорит, могут успокоиться от звуков голоса, получают знания, играют в игры. Все это можно увидеть на этапах их развития.

С рождения единственное средство, которым дети могут сигнализировать взрослым о своих потребностях — это плач. На различные нужды они могут плакать по-разному. Плачем они реагируют на громкий шум. Они распознают голос своей матери и голоса других членов семьи и успокаиваются или улыбаются под звуки голосов людей, которые заботятся о них.

Примерно от четырех до шести месяцев у детей начинается развиваться лучшее понимание звука. Они реагируют на изменения голосового тона, отслеживают направление шума глазами и также могут искать источник шума. Они замечают музыку, смеются и даже начинают лепетать, чтобы имитировать речь.

К первому году малыши начинают формировать словарный запас и совершенствовать понимание звуков. Они пытаются копировать звуки слов вокруг них. Многие дети изучают простые слова, такие как «мама» или «баба», распознают собственное имя. Они слышат, когда их зовут и поворачиваются в направлении звуков. Они могут даже общаться, поднимая руки, махая или хлопая в ладоши.

Выявление потери слуха у детей

Слух играет важную роль в общем развитии ребенка. Он нужен для общения, изучения языка и понимания окружающего мира. Если слух затруднен или полностью снижен, ребенку будет труднее научиться говорить и сообщать о своих потребностях.

У детей с потерей слуха может проявляться такое поведение, как:

  • Не отвечают, когда их зовут по имени.
  • Не поворачиваются, чтобы посмотреть, откуда идет звук.
  • Касаются или хватаются за уши (это может быть сигналом наличия боли или шума в ушах).
  • Невнимательны к звукам и голосам вокруг них.

У детей, которые научились говорить могут быть такие признаки снижения слуха:

  • трудности в школе.
  • необычные речевые паттерны в голосе.
  • частые жалобы на боль в ухе или громкий шум.
  • взгляд прикован к губам людей, с которыми они говорят (чтение по губам).
  • не могут разобрать слова, даже когда им повторить и четко произнести.часто говорят «что» или «да».
  • сидят близко к телевизору, увеличивают громкость или просят субтитры.
  • не откликаются на свое имя.
Эти проблемы со слухом могут быть вызваны как временными формами снижения слуха, вследствие наличия ушных инфекций, так и быть признаками более серьезной проблемы — приобретенной потери слуха.

Проблемы со слухом у детей

Проблемы со слухом у детей бывают трех основных форм:

1. врожденная

имеет место с рождения и обычно идентифицируется на ранней стадии.

Врожденная потеря слуха может быть вызвана следующими причинами:
  • Генетические состояния, такие как аутосомно-рецессивный потеря слуха
Это самая распространенная форма генетической потери слуха. В этом случае оба родителя являются носителями рецессивного гена потери слуха и передают его своему ребенку.
  • Аутосомно-доминантная потеря слуха является второй по частоте, и возникает, когда отец с доминантным геном передает его своему ребенку.
  • Генетические синдромы, такие как синдром Трекера Коллинза, синдром Альпорта, синдром Дауна, синдром Ашерса и другие.
  • Преждевременные роды.
  • Заболевания матери во время беременности, такие как — краснуха, токсоплазмоз, герпес.
  • Осложнения при рождении: недостаток кислорода или потребность в переливании крови.
  • Злоупотребление наркотиками или алкоголем со стороны матери.
  • Применение ототоксических препаратов.
2. приобретенная

возникает после рождения. Возникает в результате травмы или перенесенной болезни.

Причины приобретенного снижения слуха:
  • травма головы
  • перфорация (разрыв) барабанной перепонки
  • серьезные инфекции (корь, свинка, менингит, коклюш)
  • длительное воздействие сильных шумов
  • болезнь Меньера
  • отосклероз
  • частые или нелеченные ушные инфекции
3. временная

чаще всего вызвана временными ушными инфекциями и заложенностью евстахиевой трубы.

Временная потеря слуха часто вызывается ушными инфекциями, устраняется с помощью медикаментов и лечения. Однако, если ее не лечить, временная потеря слуха может стать хронической.

Все формы снижения слуха могут негативно влиять на развитие ребенка и слух. По этой причине важно внимательно следить за тем, как ваш ребенок слышит и общается с другими. Если у вас возникли подозрения, сделайте ребенку скрининг слуха. Если ребенку показано слухопротезирование, не отчаивайтесь — обращайтесь за консультацией к нашим специалистам по слухопротезированию. Это люди, которые профессионально подберут слуховые аппараты именно для вашего ребенка и грамотно их настроят.
Записаться на прием можно по телефону: 068/095/063 472-03-03 или с помощью чата на сайте.

Разговор с малышом до его рождения

Общение с малышом до его рождения становится все более популярным занятием.

Общение с малышом до его рождения становится все более популярным занятием. Пишутся книги, открываются курсы, апробируются методики… Тем не менее в данный момент у ученых нет достоверных данных о том, что такое общение как-либо влияет на интеллектуальное развитие ребенка или на его отношения с родителями в будущем. Что же представляет собой такое общение — насущную необходимость или своеобразное развлечение для досужих будущих мам? Попытаемся разобраться.

В настоящее время говорят не только о диагностике развития плода, но и о пренатальной психологии и даже о пренатальном воспитании — воспитании ребенка до рождения. Наука продвинулась далеко вперед, многое о внутриутробной жизни ребенка стало известно. Но вопрос общения с ребенком до рождения и по сей день очень актуален и до конца не познан. Для начала нужно понять, с кем мы общаемся, т.е. представить, как происходит внутриутробное развитие малыша.

Кто ваш «собеседник»?

Сейчас доподлинно известно, что новорожденный приходит в этот мир уже с огромным багажом впечатлений. Он получает ощущения с помощью всех органов чувств. Только что родившийся ребенок обладает всеми пятью человеческими чувствами: зрением, слухом, обонянием, осязанием, вкусом.

На данный момент уже достаточно изучено внутриутробное развитие малыша по неделям.


С конца 3-й недели у него начинает биться сердце.

В 9 недель на язычке плода появляются вкусовые почки, он способен различать вкус околоплодной жидкости и даже реагировать на него.

В 10 недель чувствительна вся поверхность кожи. 10–11 недель — это время, когда малыш отчетливо чувствует прикосновения, тепло и холод, боль. Но самое главное — что он уже умеет реагировать на эти импульсы. Если ощущения ему неприятны, он может изменять мимику.

В 16 недель ребенок начинает слышать. Сначала он слышит звуки материнского тела: сердцебиение, шум крови, звуки перистальтики. Он воспринимает эти звуки как приглушенные, через водную среду. Затем ребенок начинает слышать звуки, доносящиеся извне. Установлено, что он уже может «запоминать» отдельные слова, различать голоса.

В 16 недель у плода развиты уже почти все формы чувствительности.

Примерно к 20-й неделе мама начинает чувствовать движения малыша, и это очень важный момент. Ведь это и есть ваша первая встреча с малышом — телесный контакт!

К 6-му месяцу внутриутробной жизни ребенок способен чувствовать вкус, слышать, видеть и осязать. Он реагирует на ваши прикосновения через стенку живота.

К 9-му месяцу

у малыша разовьется обоняние.

Итак, мы узнали о внутриутробном развитии органов чувств плода. Именно на основании этих знаний и строятся различные теории дородового общения с крохой.
История пренатального воспитания

В конце 70-х годов XX века появилась новая отрасль психологии, педагогики и медицины — пренатальное, или дородовое, развитие и воспитание. Была создана новая медицинская аппаратура (ультразвук, волоконная оптика), появилась возможность проводить наблюдения за поведением и состоянием плода.

Калифорнийский акушер Ван де Кар разработал методы работы с беременной женщиной и плодом.


Он использовал тактильное воздействие рук на брюшную полость. Беременная похлопывала живот, нажимала на него и произносила повторяющиеся, односложные слова. Эти специальные упражнения выполнялись ежедневно по 15–20 минут. Ван де Кар считал, что таким образом можно помочь более интенсивному интеллектуальному развитию плода.

Американский специалист по дородовой подготовке Брент Логан в 80-е годы занимался изучением звукового воздействия на плод. Беременные прослушивали определенный набор кассет с записями музыкальных произведений и с записями сердечного ритма, который имел разный характер (высота и частота звука изменялись). Таким образом стимулировалось психическое развитие ребенка.

К концу 80-х годов беременные женщины начали слушать музыку через аудиоплеер, помещая наушники на живот, чтобы их малыши тоже слышали понравившуюся им музыку. При этом врачи наблюдали за изменением шевелений плода при помощи УЗИ, измеряли его сердечный ритм.

Но еще раньше во Франции существовал так называемый «поющий» родильный дом Мишеля Одена. Там проводились занятия по хоровому пению, которые посещали будущие отцы и матери. Считалось, что хоровое пение улучшает самочувствие и укрепляет нервы матери, которая впоследствии производит на свет здоровых, спокойных детей. Мишель Оден обратил внимание, что если отец регулярно разговаривает с плодом во время беременности жены, то почти сразу же после рождения ребенок будет узнавать его голос.

В это же время (в 80-е годы) в Москве, Тамбове, Набережных Челнах и некоторых других городах был апробирован метод профессора Лазарева «Сонатал» (в переводе с латыни сонас — «звучащий», натус — «рожденный»). Суть его, по утверждению авторов, в том, что в пренатальный период (до рождения) можно воздействовать на двигательное, эмоциональное и дыхательное состояние плода и даже управлять их развитием. «Сонатал» — метод музыкального стимулирования развития плода и новорожденного. По этой методике мама общается с еще не родившимся малышом с помощью специальных вокально-речевых упражнений.

Колыбельная для… живота


Учеными замечено, что дети еще в утробе матери по-разному реагируют на различную музыку. Они любят структурированные мелодии (Вивальди, Моцарт, народная музыка, детские песни), не очень любят басовые, низкие звуки (Бетховен, Бах, Лист). Очень хорошо, если вы будете сами петь еще не родившемуся ребенку. Вспомните колыбельные и детские песенки, которые, может быть, пели вам в детстве! Замечено, что малыша можно приучать к ритуалу ночного засыпания. Для этого мама должна регулярно соблюдать определенную последовательность действий, например: ужин, душ, колыбельная. Есть некоторая вероятность, что такой ритуал, знакомый малышу с внутриутробной жизни, поможет ему в дальнейшем успокоиться и заснуть.

Как происходит контакт?


Кто-то из будущих мам относятся к общению с ребенком до рождения очень скептически, полагая, что достоверно узнать, что чувствует малыш в утробе матери, нельзя. А кто-то старается каждый день поговорить с крохой, научиться его понимать. Кто прав? Ответ на этот вопрос можете дать себе только вы сами.

При изменении психоэмоционального состояния беременной в ее кровь выбрасываются те или иные биологически активные вещества. А поскольку ребенок с матерью — одно целое, то любой ее негатив тут же отражается на его психическом и физическом состоянии. Именно поэтому для стабилизации эмоционального состояния беременных очень во многих центрах по подготовке к родам и сознательному родительству им предлагают заниматься творчеством. Это занятия танцами, пением, арт-терапия (рисование) и другое. Считается, что во время таких занятий начинается общение с малышом. С этим невозможно не согласиться. Через песни, рисунки или поделки будущие мамы учатся выражать свою любовь к малышу еще до его рождения. А эти навыки явно не окажутся лишними и когда кроха родится. Тем более что практически каждая беременная женщина переживает период повышенной эмоциональности. Перенося свои эмоции на бумагу, можно избавиться от тревог и волнений за ребенка. Занятия творчеством помогают избавиться от негативных эмоций, осознать происходящие перемены.

Не стоит забывать, что у папы тоже есть шанс познакомиться с ребенком еще до его рождения. Малыш слышит папин голос, воспринимает эмоции, которыми сопровождается общение родителей. Будущие папы! Помните, что, заботясь о своей жене и малыше, общаясь с ним, вы как бы даете ему сигнал: «Здесь хорошо, мы ждем тебя и рады тебе». Интерес к миру можно закладывать уже сейчас. Тогда, повзрослев, малыш сам захочет познавать мир, вы заложите в нем любовь к жизни. Замечено, что отцы, которые достаточно часто общались с ребенком во время беременности, и после рождения лучше понимают своего малыша и легко налаживают с ним контакт.

Из глубины веков…


В некоторых странах Востока (например, в Древнем Китае и в Корее) издавна считалось, что в день рождения ребенку уже исполняется девять месяцев, то есть возраст человека исчисляется со дня зачатия, а не рождения. Еще более 1500 лет назад в Китае практиковали дородовое воздействие на ребенка. Женщины, ожидающие малыша, ежедневно пели для него нескольких

часов: считалось, что это благоприятно отразится на характере ребенка. А в Японии будущие мамы жили в специальных общинах, расположенных в красивой местности. Специально обученные женщины занимались там эстетическим и музыкальным образованием матери и ее будущего ребенка. В некоторых странах Африки с давних пор и по сей день практикуются специальные танцы и ритмические движения для беременных.

Кому это нужно?


Итак, общение с ребенком до рождения нужно как малышу, так и будущим родителям. Таким образом ребенок получает новые стимулы для своего развития, а главное — тепло, ласку и заботу будущих мамы и папы. Для этого не обязательно петь, рассказывать стихи и т.д. — можно просто думать о малыше, воспринимать свою беременность положительно.

Природа мудра, и не случайно беременность длится девять месяцев. За это время мы можем привыкнуть к своему малышу и научиться его понимать. Почувствовать ответственность за него. Понять и принять новые роли в семье. Женщина может научиться понимать свое тело, что поможет ей в родах. Но самое главное — в это время мы учимся любить нашего малыша, еще не видя его, — любить его таким, какой он есть, не пытаясь переделать его, а стараясь понять. Мы учимся безусловной любви, мы учимся материнству и отцовству, мы учимся общению!

Если мама прислушивается к своему малышу, умеет его понимать и принимать — это залог их успешного контакта в будущем. Вы для малыша сейчас — целая Вселенная, с помощью ваших ощущений он познает мир. Помогите ему, и пусть, придя в этот непростой мир, кроха уже знает, что его ждут и любят!

«Прогулка радости»


Понятия «дородового общения», необходимости постоянного контакта с ребенком до рождения используют многие, но понимают их все по-разному. Так, например, на Украине существует «Центр осознанного родительства». Специалисты этого центра отмечают, что трудные роды бывают только при противодействии ребенка, который боится идти в мир. Чтобы предотвратить это, необходим постоянный дородовый контакт. Для этого предлагается использовать так называемую «прогулку радости». Например, гуляя по улице, будущая мама рассказывает своему ребенку, как прекрасен мир, в котором ему предстоит жить, — необязательно словами, можно и через образы, мысли. Так мама передает малышу положительные эмоции, закладывает в нем любовь к жизни.

Воспитание? Обучение? Слияние?


Понятие «постоянного контакта» матери и плода воспринимается среди приверженцев пренатального воспитания неоднозначно. В одних методиках — это ежедневные, обязательные «ритуалы» общения. Женщину вводят в так называемое эйфорическое состояние, иногда в состояние гипноза (что противопоказано при беременности). Специалисты таких центров считают, что таким образом мать «воссоединяется» с ребенком, и общение достигает высочайшего уровня. Но это состояние — опасно для беременной!

Другие методики говорят о необходимости постоянного, ежедневного обучения ребенка (существуют даже специальные методики обучения математике, языкам, алфавиту и т.д., но их эффективность не является научно доказанной). Здесь путают стимуляцию органов чувств с ранним интеллектуальным развитием. Беременные женщины ставят на живот наушники с записью текстов на иностранных языках, вместо того чтобы спеть песню самой и насладиться любимой музыкой. Они рисуют световым лучом буквы и цифры на своем животике, считая, что таким образом смогут сделать малыша гениальным. Разумеется, для развития ребенок нуждается во впечатлениях, но тех впечатлений, которые он получает, находясь в материнской утробе, вполне достаточно и без каких-либо дополнительных воздействий.

Автор: Наталия Сосновская, психолог
Источник: eka-mama.ru

Все статьи в одном телеграм-канале: https://t.me/rb7ru

А также лучшие новости Башкирии: https://t.me/rb7news Подписывайтесь!

Когда ребенок начинает слышать в утробе матери?

Все беременные знают, что с младенцем в утробе нужно разговаривать, поскольку это идет на пользу малышам, ведь они, находясь в животе у матери, многое слышат. В этой статье мы расскажем, как развивается слух у плода, когда он начинает слышать по-настоящему и что именно он слушает в материнской утробе.

Эмбриогенез органов слуха

Процесс формирования органов слуха у малыша является одним из самых сложных. На 4-5 неделе беременности (когда у мамы только начинается задержка месячных) у зародыша появляется зачаток, который впоследствии станет внутренним ухом. На сроке беременности в 7-8 недель начинают формироваться структуры среднего уха. Наружное ухо окончательно формируется в третьем триместре, а отвердение хрящевой ткани ушей происходит незадолго до родов.

До пятого месяца беременности длится очень важный процесс закладки и формирования структур внутреннего уха. Лабиринт окончательно становится твердым к 18 неделе беременности. Слуховые косточки начинают становиться твердыми приблизительно на 3 месяце беременности и завершается этот процесс ближе к родам.

Наружное ухо даже при рождении несовершенно. Мягким остается слуховой проход, и завершается его окончательное оформление только в течение первого года жизни малыша.

Поскольку процесс эмбриогенеза слуха у ребенка еще не до конца изучен и очень многоступенчат, на любой из стадий может возникнуть непредвиденная ситуация, которая может привести к рождению малютки с нарушением слуховых функций.

Способность слышать

Способность слышать малыш в утробе матери приобретает на 15 неделе беременности. Именно к этому моменту завершаются основные этапы закладки внутреннего уха и уже идут процессы оформления среднего уха. Поначалу восприятие звуков у малыша не такое, как у нас с вами. Он слышит их, но кора головного мозга еще не созрела и не способна анализировать сигналы. Слух плода на 15-16 неделе беременности больше напоминает слуховое восприятие мира рептилиями. Он внутренним ухом улавливает лишь вибрацию, которую создают звуковые волны.

Стук маминого сердца – одна вибрация, громкий звук от падения тяжелого предмета рядом с мамой или звонка будильника – совсем другая вибрация.

Голос мамы уже имеет для крохи особое значение, поскольку его вибрации отличаются от голосов других людей.

Слышать почти как мы, малыш начинает лишь в 26-27 недель беременности. Это означает, что на данном сроке плод уже не просто слышит, а реагирует на звук. Он постепенно учится не просто слышать что-то, но и анализировать услышанное. Новорожденный поворачивает головку на источник звука. Этому он научился в утробе.

Последние три месяца внутриутробного развития малыш с удовольствием слушает звуки. Слух для него в третьем триместре – еще один способ познания мира вокруг.

Что слышно?

Слышно малышу не все. Наивно полагать, что в маминой утробе он пребывает в тишине и благодати, наслаждаясь голосом мамы, которая читает ему сказки. В утробе по уровню шума – почти как на небольшом заводе, и в нем малыш просто физически не может воспринимать все звуки извне. Он постоянно слышит шум кровотока в сосудах, дыхание мамы, перистальтику ее кишечника, стук сердца.

Если мама говорит, он хорошо слышит ее голос. На более поздних сроках беременности плод уже чувствует настроение своей матери по тембру и силе ее голоса. Если будущая родительница кричит, малыш начинает волноваться. На резкие звуки ребенок реагирует усилением двигательной активности. Так проявляется работа слухового нерва по мере формирования центра слуха в коре головного мозга.

Проверить это очень легко. Достаточно включить музыку в наушники и приложить их к животу беременной. Малыш начнет двигаться активнее или, наоборот, изменит поведение, притихнув. Ученые установили, что у ребенка на сроке беременности в 30 недель при этом начинают активизироваться отдельные зоны коры головного мозга – в основном, височные и лобные доли. Именно эти центры отвечают за распознавание разговорной речи, за логику и мышление, за способность к обучению.

Часто мамы спрашивают, на каком сроке беременности можно начинать читать ребенку книжки и общаться с ним. Ответ довольно прост – на любом. Но больше всего пользы для развития малыша будет от колыбельных звуков мамы и ее сказок в сочетании с ласковыми поглаживаниями живота рукой после 25-26 недели беременности. Именно на этом сроке плод начнет анализировать звук, его источник. У него появятся любимые музыкальные композиции, а также звуки, которые ему не нравятся.

Например, большинство беременных отмечают, что малыши после 28 недели беременности довольно нервно реагируют на хлопанье двери, на лай собаки, на звонок механического будильника.

Ребенку обязательно нужно давать слушать музыку. Он не может слышать ее через наушники, если они на ушах у мамы. Музыку в этот момент воспринимает только женщина. Ребенок ощущает ее эмоции и не более того.

Если же музыку включить через динамики, удовольствие от прослушивания получат оба – и мама, и ребенок.

Помните, что все звуки извне для малыша звучат немного приглушенно, ведь мешает брюшная стенка родительницы и околоплодные воды, в которых ребенок находится. Но в общем, он неплохо улавливает происходящее по ту сторону живота.

Именно поэтому не стоит ссориться и кричать, ругаться. Лучше приобщить кроху к классической музыке, нежным детским колыбельным, тогда эти мелодии он узнает и после рождения. Доказано, что новорожденные и грудные дети значительно лучше засыпают под музыку, которая им уже знакома со времен нахождения в утробе. После рождения малыши сразу узнают знакомые голоса – мамин, папин.

Читать и петь крохе в утробе нужно еще и для того, чтобы как можно раньше начали стимулироваться те зоны мозга, которые потом будут отвечать за его развитие, интеллект, обучение и речь.

О том, когда ребенок в утробе матери начинает слышать, смотрите в следующем видео.

слух

%PDF-1.5 % 1 0 obj >/OCGs[12 0 R]>>/Pages 3 0 R/Type/Catalog>> endobj 2 0 obj >stream application/pdf

  • слух
  • 2020-11-18T10:39:21+03:002020-11-18T10:39:21+03:002020-11-18T10:39:21+04:00Adobe Illustrator CC 23.0 (Windows)
  • 25644JPEG/9j/4AAQSkZJRgABAgEBLAEsAAD/7QAsUGhvdG9zaG9wIDMuMAA4QklNA+0AAAAAABABLAAAAAEA AQEsAAAAAQAB/+4ADkFkb2JlAGTAAAAAAf/bAIQABgQEBAUEBgUFBgkGBQYJCwgGBggLDAoKCwoK DBAMDAwMDAwQDA4PEA8ODBMTFBQTExwbGxscHx8fHx8fHx8fHwEHBwcNDA0YEBAYGhURFRofHx8f Hx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8f/8AAEQgALAEAAwER AAIRAQMRAf/EAaIAAAAHAQEBAQEAAAAAAAAAAAQFAwIGAQAHCAkKCwEAAgIDAQEBAQEAAAAAAAAA AQACAwQFBgcICQoLEAACAQMDAgQCBgcDBAIGAnMBAgMRBAAFIRIxQVEGE2EicYEUMpGhBxWxQiPB UtHhMxZi8CRygvElQzRTkqKyY3PCNUQnk6OzNhdUZHTD0uIIJoMJChgZhJRFRqS0VtNVKBry4/PE 1OT0ZXWFlaW1xdXl9WZ2hpamtsbW5vY3R1dnd4eXp7fh2+f3OEhYaHiImKi4yNjo+Ck5SVlpeYmZ qbnJ2en5KjpKWmp6ipqqusra6voRAAICAQIDBQUEBQYECAMDbQEAAhEDBCESMUEFURNhIgZxgZEy obHwFMHR4SNCFVJicvEzJDRDghaSUyWiY7LCB3PSNeJEgxdUkwgJChgZJjZFGidkdFU38qOzwygp 0+PzhJSktMTU5PRldYWVpbXF1eX1RlZmdoaWprbG1ub2R1dnd4eXp7fh2+f3OEhYaHiImKi4yNjo +DlJWWl5iZmpucnZ6fkqOkpaanqKmqq6ytrq+v/aAAwDAQACEQMRAD8A9RML4XLMrRG2EVEiKsJD NU7mSpASlBTgT+rBfl+PdX6fgxo3d7d1fpv7K+Ky6j1V54DaTwQwI9blJYXmeRPh3RllhEbfaFSr 9vlk4mNGx+Pkk30S7Uf8a+tdfo39G+j6kX1L6z6/L0/Tb1vV4bcvU48OP7Na75X6rPcxziXAPDI4 734hsB0qiSTe90O6trJvxufrPL1E+rcKelwPqepX7Xqcqcafs8Pp7ZZca8/x0r9PwRU+O7HBXKt7 998vLh+LwnzN/wA5AWM9yv6P1e98uWFwIIXuLjS7W7+ruJHLz8/rY+FkZQ6+k5ovw7nAYshIMx0/ 82vJmu6py0HztZpAI5zLbX9qyQ82SNIfTmk+pf3cilyhdmcO3QBSgZMrSLVvq1rPb64bq4vIuEEn 1RJ9PLuWuPW4QcJVT0wY4+VzxpxBLuasqjtOtdbg+rJeX8V5FFaJFcv9XMU012tA8/JZfTRHH+6h Hsf2qbYqjLm5t7a3lubmVIbeFGkmmkYIiIg5MzMaBVAFSTiqT2/nLRZrM3FLhXRHaS0W3mnnBiuD azoiW6zesYZ14SeiXC7NXiysVUx/Sdt615Fwn5WKq0x+rz8WDKXHovw4zmg3ERYg7HfFVtjrWl39 zdW1lcLcyWT+ndNFV445QSGiaQD0/VTj8cfLku3ICoqqsvNb02zv7ezuLhfrN28cNvaojyS85Fld SwTkVRkt5CGYBfgbfFUNd+btGtZpoW+tTyW8pgnFpZXl3wkWOOXi31aKWnwTLQ9DuOqtRVGXurWt mkzTR3DCBI5JPQtri4JErlFCCGOQyMCvxKlSo3YAEHFVWC+hm+r8Flh2mIzx84ZY6IOO0nNV9N/3 g+B6N12+FqKrNR1bTtNhea+nW3ijjkmd3rQJEhkc19kVmp1oD4HFUHcebNAt7xLKW5Iu5o5prWFY pWa4S3iSaQ2wVD69I5VIEXIn4gKlWAVVpvMWhwpzmvYo1MyWsZZuPqTyxrNHFDX+9d0cFVSpPbfF V9lrmkXsyQW13E908X1j6oWC3CxBzGWeFqSJxkBRuSijAqdxTFWDSzIt4YWkQO4Z44ujkIwDt13U c1HTavvnm048z5/2fcXqInkF2VMlshkCj01DNVahiVHEkcjUBtwtSB36bdckK6qV2BXoM0UklOEz xUrXgENfnzVs9IyYzLlIx91fpBeYjIDmAfn+gpXPe6msIkSw1B2kRJfSjbT+UbMkjND8coXkhRUY 1Iqy0YjmVicUjfrl/sdvL6fv3SJj+aPt/WvlutShs0mWzvrmWSEym2U2Iljf4R6JLSRx8/3haoYp 8B+LoGY4pAfXI/6X/ifj8O67TMfzR9v60ZbSzmC3eSORHnCmSKYxepETHUq3pFkZgwoeLEV6GmS9 Uah2WetbbfC9x9vcEbG+n9rBNU/46d5/xnk/4mc87139/k/ry+8vT6f+7j/Vh4ITMVuRCNyWtd+m Wg21kUuwoZ9Ml+ZawTRJFwIKPEztzoaHkJEFAabcfp8PThTyMhK9iK937VGddYWOZopoWYHlDGIG LcQD8BrOgZjtRqqPv2IphIZKNEfL/j36lsMusPO/qRpHAJTHHVAWaMHl6pIl2BWqAUJ5UYgCqhNL E5Cd+V/g8/h9vki4VuAv790dtqFFKD7IrsWf9qp+W3uQWyN9X58eb9F1vWPMBnNpd22i/wB1Yy3M DQioUdFYftvuK708KbCcurZix3sm3lTRNU0y3eHUIWitQnOCVkfhLIWAb02pRioYV+WVRkTLZuyY +GNHm+mf+cekddK1ILIxty8bLFU8AzBgzBelSFAJ9svPJxI83rYZeRWo5AAle4BrQ/hkOIXXVsrq knmG31q8L2uj3n1O59NRI8luHiCzF4/UEjoyuY15v6Q3LiPkVRm5lDErjzd5svNSElraaxYWkbxX EtvLpIVFtYlLtykDXTytcfWox6cS+qGhZWEPJpFCpobu90TzBEWbWNROqsFWxMMktpaRTyyz85bh EnjEscrNCOMiIIzEGHFPVxVEeRNS168kv1vo5otNiZRpaXdtPBcCJS0NC87yPKv7jlzlKzMWLPHG pj5Kshjij/SE12tzKxmhhiNszEwoI3kYOiUHF5PVo5ruFXwwcQTwlJ4PL+rQnULga9Ol3fTRSM6q 0kMMccCwzRwQXD3CR8pDJMhHRioYSIpVja0mOn216mjpY3Oqy3Wo+iVl1QRQxSGR6j1EjCGFeJ+w rK2wHLluS2tIW3nk0n0m1nWpbueYykoII44KuyUWNI42kVYuJCc5WPxHkz/CVryZowriPNnDFKXI Iu7laDV7YrJdO1zGYltUjZrX4HDNLJKsT+k6oTx5SKH6UJpS1rY1JLeXGnywW+j3KpJNcRRq8Ahh uIrkyXMyPZyPIjtyh9KWS59FZObNFKPUFQqrHa2Is52ls7+cX8B1OZxZr6djJcW5hlNtazrIyzS8 ppHhVZX5M3MfvFDqp9pa6bDOllZ2MkEVpDS1maJkiVJCrtBCX+JFQen8FAtKKv2GVCrEJf7x/mf1 55pP6j73qY8kOJbl0t3WDgJKGdJWAeNSpJHweorMGopAanU123QBvZ93n9yLPcl9xq2qxTBf0avB mMcStcxrLNIoMjCFCOLKY1bhydWLD4lRauL44YEfV/sTQHLf489iK5EnZgZy7vt/h5+aN06a/mtE kv7ZbO6JcPbpIJlAVyqsrhUqGUBvsgitDlWWMYyqJ4o99V9jOBJG4p6dnpLy6DeeWG3uvTi4yRuV tjdTBY5pJAGSkg9Z0QyyenulQR8KleNVURb3Fvc28VzbSpNbzoskM0bB0dHFVZWWoIINQRiq2eNn ltmHSOQs3y9N1/W2UZYEygR0lf8AsZD9LZCQAPmP0hgmrRn9JXRX/f0lR/sjnn+vj+/n/Xl970mm l+7j7ggT/mcw3JV41IXwrlkRs1SK4n5/dkkMi8xfmH5V0Cf6re3XqXxR5BZwD1JeMYJNaUVen7TD 8Dno8s4HIGXu+P3VvW47nmBjPXZi0v546b6CXEWnEW5IWWWe4SIIXJVBssla8T/mchiy5Jc4/Ik/ 70MpwhH+L9H6UBbfn6HaL1dCaSKTrJa3Imb7JNQjRR16fzePhkjklWwBPy/WpxgHc0HoOl+cdC1B xEs31eZm4RxT8UZzsBxILKalqAVr7ZfYaqPV886fIt95M1dJ4keWz9K6szy4iN45FR+4r+7lYCvW u2+WyFiiiEjE2ObFbmczWdxdRurXKx0Ly0KiYCgZkAJZV48jQUp1zFlMRFNwjLIbesf843eaNZkW 90DX7uO/vGQXWnXiVaZreP4HjncjkfT5x8S1aBgK7qCwmCaTlwmO+z215HF7FGD8DRyMw91ZAP8A iRyMpnxYx6GMj8jH9ZYCI4CfMfpVsva3Yq7FXYqk/wClrNaUajcVB2P7LfLMYZY/c5Bxn72FeX/z h0nVNb1zS762Okwabcz21rf3UqJFdtFK0cnph/TNVKdF5e9NgZHJHlaPDkN62RnnP81vL/lCOFbi OS4vZgggtgGjVg7kbTOvp/DTcAkioqADXITzgct2eLAZc9gnmq282oyQvA8ZSIbhiwoxap/Z8KZV mj4hBFUE458A3Q0/mzWVm4xQW7RjlVmLqQQDTYcq7075oT2/lF7R+R/4pzR2dDz+f7FCbzf5jEji Gzs3jEJaNnklRjPXZCoRwEp+3Un/ACcI7fyVvXP+aeX+n5+X2qezo+fz/Y5PNvmEG1h2OzVHVje8 ZJP3bla0iHAeqC9aluHjTtgPb+TfaPl6Tv7/AF7fan+To7c/n+xXj80aorOW9NwxqFZdl9hxIP31 yiHb2oBJPCb8uXyr7bZns/GR1CTPJEb2aMTBpFVWa3qtUVmcK9PtfHxI32+HbvmqyA866lzIldlT J2FXYq9Fz015V2KuxVTliLvC3KnpOXI8aoy0/wCGrlWTHxGJv6Tf2EfpZRlQI7/1sh2L/jo3X/Ga T/iRzgNb/fz/AK8vvejwf3cfcEKfH8fDMZudiq0yJ45HiCaLw3zU+sQ+YYClubxWs5nZQPUkaVJA GYAPExNXTcNUfa7Z6bDHGwOUXkTI0T1VtO17WG024L2i2q2i23COKMxALOZlBepfn8KNX4q/EK96 HUQjAem06bIZyPFRQck0mlX6ajdKbb60yXUnpgjkkaxmdonBIlILfs1qDxpStMacNrh5/h56uTLU mqPOz+y/u37vcDO9O8zzzefNHso4o0tXuLRKAI9GjmTkwkCh+ZLrsf2T8QqRS6EgZfj8fjm1yPoH ehPK2k3VqNQtZblbG2uIrmyurtwaRxFSnq0YxL+6WQFqNstOxYZky5NfV55NPcWml22oJzYG5lsN ShkYxelI0ZAX0aDiQI25MSN/EghcCfq5ly47Dbmnn5YahHovm5NSkW0U2drcNCFl4OyJZSsqowUi RiYeW6NQOx416sbBTkiDF9UaLqb6np9rqKoEtby3iubehJNJgXANafsFe3XLomRkdvTQr373+hxi AB5/j9qG1/V47OOWO31KyttWeMQ2FpfypHC9zc8ha+oB++PJ4XCqh+KjU3G1jBJ0v9cXV4LnSFTz Fp09ysMs0V7GPq1vdLFO1xKA0cLcImjEMKQsxT4/VrKwKrZ8satG66baXt7HbVmne8lnuJoSk59H 0ecl618LiOD7DBvRDfHw58eKqcaBp+o2L38dxU20ty8toZL2a9cRlVUCs8UbRg8S/Dm4UkgNxoAq 8Z/NnX7Gy0pLz61Na6lHVNPlhcUUylVkdonkijfgu6lvstSjL1yrQb79zk5zRefflEl9qNw+p6/q g9SwngSzs4Zom9Obg8MpmjdJQzOjBQ3LfkxrzyvUiAnRHql+tshkymN3Yi9IgvY/MN/eRanpKWwE bC2ljkjcCO2lCOZH5yKskfqNyQpt8W/TKM2Pjlv3bfj8c23T5TCHp79/x+OTNvLnmO3uL+8tCyia 3cB15LU7DfjWuwpU9K+9ct4eGj3tEhYQPo2663eTh5zcPDAkkYr6oRJJijN8RHFi7cfgG4bc9F4T LI8Nb1xS/R+zr3fHdwAu+tD9K+8kkjs5pYzxdI2ZG9N5qEKSD6SUd/8AVXc9BlUBcgD99fadvizk dlao2yNJUre5jn9TgHHpO0TepHJHVl6leYXkvgy1U9jhlEjn7/x+rmgG1eX+8f5n9eGf1FY8luRS teSNGRWYK0h5xgkAs1C1B4nipOIBKrsVei56a8q7FXYqtaNGZGYVKHkh8DQr+onIygCQT0/s/SkE hgupf8dG6/4zSf8AEjnnut/v5/15fe9Jg/u4+4IU5jNylK37I+nISLOIU9/DIM3zgdRGsa1JPdRz 3M88Jh9COaNYlWViWqsiceJ4r8PIVIbqTt6xkhGIAlL7HjMUZyvgFs2g8vC30uO51a6S34uOLNJJ M3pMVbnzciNZTxoKKanuSaZHLl24Y8jsbq5Vy6dBycjS6PhPqqxyraj8T1/FhjV7ceY4o5LPTL9r qD7BuFkDRlFUkcTJ9nrwf0yAV6iuRjgnwcQHL7gOjRmyYxl4bAvlXeTVH8B6J+Vk873empf2kTyN Pbcbz00Qtxn5xenLUl0XmeCqBxUU+KuUxyElkcQjvYv8bpF+YF/DdalJpqpBDa3EMUzRK5VSZHAa UkgKKS/apy6CtK5dOFmkQkfq/h5pINO0uC8Umab6xefUVe4EReSCZEUrbwSzngLaVTGFVieNPiFG qTjSxkOfDLEg97K/K35eidNLhMSapDd3CyTh2BDL6QarR1oSeKs3Xj3BpxFY8pAfzlM4yBG4r8fg PovQ9Lj0rTLfToXke3tI47e39UguI4I1iWpXY8uHLoOvTLcUSDInqflsB9tX8XDmQa/h57lf9Haf +kP0j9Wi/SHpfV/rnBfW9Hlz9L1KcuHL4uNaVy1goXnl/Qb0Treaba3K3O9yJoI5BL/dj4+Snl/v PF1/kX+UYqhNM8l+VNLt4Lax0u3hgtnjlgj4BlSaFSiTgNy/f8Wo0v22h3mNBiqOg0bR7e7+uW9j bw3gjaAXMcSLJ6TyGVo+YAbiZCXI6ct+uKvz18xeavNXm9oLe+S4uQjFYhHCWIBPZUVFLV67Cu3h kIiMBtsGchOW9Es8/KG0fSLzzJpVxZ3E124On291DHR19OVhdlWHpyOVcRsrdVIG6VyjPOJjxRI+ fO+4de9zNNjAzDHk5cR334fSDznWwPLv32DJPPf5oahDIbGzNdQhWOIQ3EUaepI0TK3OjoYuXP8A Zaooe1cHgCwZHoPt3apakbiAFCc/sNVfUCjR57pd5Q85avH5htbW2vQbW3mZ7y2ghUw8ORjVvUP7 0LI8oPxOy14782oM7S4IzmIyP4h5+Th6jUT4DIDl+nZ7zex6gZr0wPQNCFtQXVaTAyVO8UnHqnxH mP8AIFPi81Jjxb/zt/d8x593v7up3rbu/HT9fuQ3qa/HPJHFZ2r2oMjRSyXk3qMSCyhkNuwUF9tn PFelaccNYyNyb/qj/iv0bo9V8hXv/Yte0vLmCG3uJJEuLSW2mE8M7oZQnEv6jJFFG3Ih2aPjQih+ Go4onEEkAURIcuXusk9298++twYkiu6vxy+z7kZp8U8VlBHcMXuAg9d2f1CZCKueXGOvxV6Io8FU bZXkkDIkcvl+v7z7y2RBA3RUv94/zP68E/qKx5Lcil2KuxV6LnpryrsVdirsVefalKw1O7B3HrSf 8TOeca2X7+f9eX3vUYI/u4/1R9yGMwpsPv6ZjcbaIqZ3NTkGbX0Yq+XLD65+k9K/SHrfUfWh58uf +83qJy6fH6dOlNuvHfPYMnBtxPFYePfgeq6x/hv9G3PP6x6Xpt6P1P1fXrU8vq9d+XHl9n9n/Jyv Jw0ar4fs8ljx7cV152wub9BforTP0f6n1T0k+sV+t/VOHCGvr8f3fGnX1O3KnxcclquQ/wBT35fC mvT1xH+f9vmz78vPrn6V0Dn6XH63FX6vx9L/AHo348dvn+O+arFzcmTy/wDNX9L/AKf06nrfpL6g nqenWnD1ZONP2uVeXL/Y5m5qtGDjr0pXon6fraca+hX919V5er0avLh8PDjy6/qys3RcvFVDiry7 /se5flH9b/xVpvq/ov8ARnf6lx/3p+rn7Vfgr6v2eO/T3zBwcPFtd7+5nkrhNPoXM9wnYq7FXYq7 FXkmt/XP8M6n+ivq/wCk/q7+p63Lhy9P4q8Pi5cPs136ZrMV2L8udV8b2+fxdzKrPDy3quK/hw+q r/mb/wA3dW8nU/RMVfS+qUf0Onq1+sS/a4/Bx9Phx4+/amHPXFvw8VC6qrreq6Xy69+9uNCuEcN1 0+quH+H6/Vy+H8300t1X9EenPz59H5ep/dfYNePq/Bxr4/R2yv8Ad7cXDXwv9f6WscXq4eLi3q+L u6dPde1+TBvLP+GP0dcf4Tr9U+sTfW6etX63RK+3D0Onh5Ps5hazi8T1cuIVf830cv8AP/nffwvQ 9kV4PTivf8d/08vOtnpsv94/zP685ef1FrjyW5FLsVdiq6X+8f5n9eSn9RRHktyKXYq7FXouemvK uxV2KuxV51qv/HTvP+M8n/Eznm2u/v8AJ/Xl971Wn/u4/wBUfcht8xW4qdv6HoR/V+PocV9H06cO FPh502pTpTCbvfmoVMCv/9k=
  • uuid:d6915381-318f-47d1-85ee-ec9c4c9bd54exmp.did:c12bf0d1-d344-1d4d-b06a-d6d980d30725uuid:5D20892493BFDB11914A8590D31508C8proof:pdfuuid:385aba41-889e-48ef-a574-ba388d6c3276xmp.did:3aa8ef41-49b0-a948-98c1-91bd78ff7274uuid:5D20892493BFDB11914A8590D31508C8proof:pdf
  • EmbedByReferenceD:\x-fit\uni\брошюры\слух-08.jpgxmp.did:59e9473c-b2bc-df49-a89e-0068a2b3b783xmp.iid:59e9473c-b2bc-df49-a89e-0068a2b3b783
  • EmbedByReferenceD:\x-fit\uni\брошюры\слух-07.jpgxmp.did:59e9473c-b2bc-df49-a89e-0068a2b3b783xmp.iid:59e9473c-b2bc-df49-a89e-0068a2b3b783
  • EmbedByReferenceD:\x-fit\uni\брошюры\слух-06.jpgxmp.did:59e9473c-b2bc-df49-a89e-0068a2b3b783xmp.iid:59e9473c-b2bc-df49-a89e-0068a2b3b783
  • EmbedByReferenceD:\x-fit\uni\брошюры\слух-05.jpgxmp.did:59e9473c-b2bc-df49-a89e-0068a2b3b783xmp.iid:59e9473c-b2bc-df49-a89e-0068a2b3b783
  • EmbedByReferenceD:\x-fit\uni\брошюры\слух-04.jpgxmp.did:59e9473c-b2bc-df49-a89e-0068a2b3b783xmp.iid:59e9473c-b2bc-df49-a89e-0068a2b3b783
  • EmbedByReferenceD:\x-fit\uni\брошюры\слух-03.jpgxmp.did:59e9473c-b2bc-df49-a89e-0068a2b3b783xmp.iid:59e9473c-b2bc-df49-a89e-0068a2b3b783
  • EmbedByReferenceD:\x-fit\uni\брошюры\слух-02.jpgxmp.did:59e9473c-b2bc-df49-a89e-0068a2b3b783xmp.iid:59e9473c-b2bc-df49-a89e-0068a2b3b783
  • EmbedByReferenceD:\x-fit\uni\брошюры\слух_Монтажная область 1.jpgxmp.did:59e9473c-b2bc-df49-a89e-0068a2b3b783xmp.iid:59e9473c-b2bc-df49-a89e-0068a2b3b783
  • D:\x-fit\uni\брошюры\слух-08.jpgxmp.did:59e9473c-b2bc-df49-a89e-0068a2b3b783xmp.iid:59e9473c-b2bc-df49-a89e-0068a2b3b783
  • D:\x-fit\uni\брошюры\слух-07.jpgxmp.did:59e9473c-b2bc-df49-a89e-0068a2b3b783xmp.iid:59e9473c-b2bc-df49-a89e-0068a2b3b783
  • D:\x-fit\uni\брошюры\слух-06.jpgxmp.did:59e9473c-b2bc-df49-a89e-0068a2b3b783xmp.iid:59e9473c-b2bc-df49-a89e-0068a2b3b783
  • D:\x-fit\uni\брошюры\слух-05.jpgxmp.did:59e9473c-b2bc-df49-a89e-0068a2b3b783xmp.iid:59e9473c-b2bc-df49-a89e-0068a2b3b783
  • D:\x-fit\uni\брошюры\слух-04.jpgxmp.did:59e9473c-b2bc-df49-a89e-0068a2b3b783xmp.iid:59e9473c-b2bc-df49-a89e-0068a2b3b783
  • D:\x-fit\uni\брошюры\слух-03.jpgxmp.did:59e9473c-b2bc-df49-a89e-0068a2b3b783xmp.iid:59e9473c-b2bc-df49-a89e-0068a2b3b783
  • D:\x-fit\uni\брошюры\слух-02.jpgxmp.did:59e9473c-b2bc-df49-a89e-0068a2b3b783xmp.iid:59e9473c-b2bc-df49-a89e-0068a2b3b783
  • D:\x-fit\uni\брошюры\слух_Монтажная область 1.jpgxmp.did:59e9473c-b2bc-df49-a89e-0068a2b3b783xmp.iid:59e9473c-b2bc-df49-a89e-0068a2b3b783
  • savedxmp.iid:c12bf0d1-d344-1d4d-b06a-d6d980d307252020-11-18T10:39:17+03:00Adobe Illustrator CC 23.0 (Windows)/
  • PrintFalseFalse1148.000000210.000000Millimeters
  • Cyan
  • Magenta
  • Yellow
  • Black
  • Группа образцов по умолчанию0
  • БелыйRGBPROCESS255255255
  • ЧерныйRGBPROCESS32220
  • CMYK красныйRGBPROCESS2107467
  • CMYK желтыйRGBPROCESS25524367
  • CMYK зеленыйRGBPROCESS8217298
  • CMYK голубойRGBPROCESS62181241
  • CMYK синийRGBPROCESS7789161
  • CMYK пурпурныйRGBPROCESS21586156
  • C=15 M=100 Y=90 K=10RGBPROCESS1617368
  • C=0 M=90 Y=85 K=0RGBPROCESS2138877
  • C=0 M=80 Y=95 K=0RGBPROCESS21510070
  • C=0 M=50 Y=100 K=0RGBPROCESS22514068
  • C=0 M=35 Y=85 K=0RGBPROCESS23316884
  • C=5 M=0 Y=90 K=0RGBPROCESS24623784
  • C=20 M=0 Y=100 K=0RGBPROCESS21222278
  • C=50 M=0 Y=100 K=0RGBPROCESS15319690
  • C=75 M=0 Y=100 K=0RGBPROCESS11618295
  • C=85 M=10 Y=100 K=10RGBPROCESS8814685
  • C=90 M=30 Y=95 K=30RGBPROCESS609566
  • C=75 M=0 Y=75 K=0RGBPROCESS116184122
  • C=80 M=10 Y=45 K=0RGBPROCESS104169155
  • C=70 M=15 Y=0 K=0RGBPROCESS108169224
  • C=85 M=50 Y=0 K=0RGBPROCESS91123187
  • C=100 M=95 Y=5 K=0RGBPROCESS7791157
  • C=100 M=100 Y=25 K=25RGBPROCESS5965103
  • C=75 M=100 Y=0 K=0RGBPROCESS10188160
  • C=50 M=100 Y=0 K=0RGBPROCESS12988159
  • C=35 M=100 Y=35 K=10RGBPROCESS13479111
  • C=10 M=100 Y=50 K=0RGBPROCESS19283107
  • C=0 M=95 Y=20 K=0RGBPROCESS21489136
  • C=25 M=25 Y=40 K=0RGBPROCESS186175152
  • C=40 M=45 Y=50 K=5RGBPROCESS142129121
  • C=50 M=50 Y=60 K=25RGBPROCESS1009487
  • C=55 M=60 Y=65 K=40RGBPROCESS746764
  • C=25 M=40 Y=65 K=0RGBPROCESS179148113
  • C=30 M=50 Y=75 K=10RGBPROCESS14811890
  • C=35 M=60 Y=80 K=25RGBPROCESS1158870
  • C=40 M=65 Y=90 K=35RGBPROCESS937255
  • C=40 M=70 Y=100 K=50RGBPROCESS715233
  • C=70 M=50 Y=80 K=70RGBPROCESS412917
  • Оттенки серого1
  • C=0 M=0 Y=0 K=100RGBPROCESS32220
  • C=0 M=0 Y=0 K=90RGBPROCESS494232
  • C=0 M=0 Y=0 K=80RGBPROCESS726862
  • C=0 M=0 Y=0 K=70RGBPROCESS898681
  • C=0 M=0 Y=0 K=60RGBPROCESS107105102
  • C=0 M=0 Y=0 K=50RGBPROCESS127126124
  • C=0 M=0 Y=0 K=40RGBPROCESS151150149
  • C=0 M=0 Y=0 K=30RGBPROCESS175175175
  • C=0 M=0 Y=0 K=20RGBPROCESS201200200
  • C=0 M=0 Y=0 K=10RGBPROCESS226226226
  • C=0 M=0 Y=0 K=5RGBPROCESS239239239
  • Яркость1
  • C=0 M=100 Y=100 K=0RGBPROCESS2107467
  • C=0 M=75 Y=100 K=0RGBPROCESS21610667
  • C=0 M=10 Y=95 K=0RGBPROCESS25121974
  • C=85 M=10 Y=100 K=0RGBPROCESS9916495
  • C=100 M=90 Y=0 K=0RGBPROCESS7794165
  • C=60 M=90 Y=0 K=0RGBPROCESS11795164
  • Adobe PDF library 15.00 endstream endobj 3 0 obj > endobj 5 0 obj >/Resources>/ProcSet[/PDF/ImageC]/Properties>/XObject>>>/Thumb 19 0 R/TrimBox[0.0 0.0 419.528 595.276]/Type/Page>> endobj 6 0 obj >/Resources>/ProcSet[/PDF/ImageC]/Properties>/XObject>>>/Thumb 22 0 R/TrimBox[0.0 0.0 419.528 595.276]/Type/Page>> endobj 7 0 obj >/Resources>/ProcSet[/PDF/ImageC]/Properties>/XObject>>>/Thumb 25 0 R/TrimBox[0.0 0.0 419.528 595.276]/Type/Page>> endobj 8 0 obj >/Resources>/ProcSet[/PDF/ImageC]/Properties>/XObject>>>/Thumb 28 0 R/TrimBox[0.0 0.0 419.528 595.276]/Type/Page>> endobj 9 0 obj >/Resources>/ProcSet[/PDF/ImageC]/Properties>/XObject>>>/Thumb 31 0 R/TrimBox[0.0 0.0 419.528 595.276]/Type/Page>> endobj 10 0 obj >/Resources>/ProcSet[/PDF/ImageC]/Properties>/XObject>>>/Thumb 34 0 R/TrimBox[0.0 0.0 419.528 595.276]/Type/Page>> endobj 11 0 obj >/Resources>/ProcSet[/PDF/ImageC]/Properties>/XObject>>>/Thumb 37 0 R/TrimBox[0.0 0.ME-

    /]az D,#p[XU_8T%Ӡ Lv73;sO_

    Шуберт или AC/DC: ребенок все слышит?

    Существует мнение, что, находясь в утробе матери, ребенок ничего не слышит. И если вы придерживаетесь такого же мнения, то вполне себе может позволить просыпаться под легкие «мелодичные» звуки любимой рок-группы или более-менее тяжелого «металла». Если не придерживаетесь – то, конечно же, также можете слушать любимых исполнителей вместе с малышом внутри вас, чтобы не говорили вам соседи по поводу ваших музыкальных пристрастий. Главное, чтобы вы и ребенок были счастливы и чувствовали себя комфортно! Правда же в том, что доподлинно неизвестно, в какой именно период ребенок начинает осознавать, что именно его окружает, но уже на 12 неделе беременности возникают первые связи между клетками мозга, а на 20 неделе…ребенок отлично вас слышит! И Шуберта или Басту – тоже. Просто помните об этом!

    Правда на 20 неделе звуки окружающего мира ребенок воспринимает лишь в качестве вибраций, только на 30 неделе они превратятся в привычный для нас шум. Находясь в матке, ребенок постоянно слышит звуки тела матери: биение сердца, бег крови по венам. Кроме того, дети обращают внимание и на голос матери. Малыш привыкает ко всем этим звукам и после рождения легко их узнает. Именно поэтому плачущего ребенка прикладывают к груди: он слышит биение сердца и успокаивается, почувствовав себя в привычной обстановке. Звуки же окружающей среды «доходят» до малыша в утробе весьма приглушенными, но все же он их «слышит»! Интересно, что звуки низкой частоты дети начинают слышать раньше, чем высокой, соответственно, голос отца ребенок узнает и после рождения.

    Факт того, что малыш все слышит, доказывает и увлекательный эксперимент: еще не рожденному ребенку каждый день читали одну и ту же сказку. В скором времени он привык к ней, что вызвало замедление пульса при следующем прочтении. Соответственно, утверждение, что малыш слышит все прямо в животе матери – не миф, а научно доказанный факт.

    Говорите с малышом, читайте ему, слушайте вместе с ним любимую музыку, чтобы это ни было, стиль не так важен, если вам он приносит удовольствие и радость! Так малышу будет прощу в будущем научиться говорить. Кроме того, между вами установиться более крепкая эмоциональная связь, ведь ничто не объединяет людей так, как совместная любовь к Баскову, например)))

    Когда ребенок начинает слышать?

    Еще до рождения ребенок начинает пользоваться слухом. Так, ис- следования показывают, что сердцебиение плода меняется в зависимо- сти от ритма музыки, которую слушает его мама. Ученые регистрирова- ли частоту сердцебиений плода, находящегося внутри матки, начиная с 24-й недели гестации. Она менялась при прослушивании женщиной раз- личной музыки. Причем на незнакомую музыку плод реагировал боле интенсивно, а на ту, которую слышал уже много раз, реакция была зна- чительно менее выраженной. Кроме того, была обнаружена реакция на другие звуки, например, сердцебиение плода менялось при первых звуках сериала, который любила смотреть беременная женщина.

    К моменту рождения ребенок способен узнавать голоса родителей и поворачиваться в их сторону. Очень быстро новорожденные дети на- чинают активно реагировать на музыку и песни и даже проявлять индии- видуальные предпочтения!

    Одной из важных способностей младенца является способность различать фонемы любого языка мира (в отличие от взрослых, которые способны различать только фонемы тех языков, которыми они пользу- ются). Так, например, взрослый японец не может различить английские звуки «R» и «L», а новорожденный делает это с легкостью. Для того чтобы хорошо различать звуки языка, необходимо слышать их с само- го раннего возраста! Поэтому разговаривайте с младенцами как мож- но больше. При общении с ребенком лучше использовать свой родной язык, особенно если семья является двуязычной.

    ? Нужно ли «сюсюкать» с ребенком?

    Природой задумано так, что мы автоматически меняем свой го- лос и поведение, когда общаемся с маленьким ребенком. Наша речь становится более медленной, плавной, мы используем более короткие фразы и простые слова. Меняется и интонация, и частотные характери- стики нашего голоса. Данный феномен в специальной литературе полу- чил название «материнская речь». Это облегчает восприятие новорож- денного и делает коммуникацию с ним более эффективной.

    Различает ли ребенок запахи?

    Способность различать запах появляется к третьему триместру бе-

    менности и постепенно развивается. Был проведен следующий экс-

    перимент. Недоношенным младенцам подносили к носу пузырьки,

    содержащие сильно пахнущие растворы. В зависимости от запаха, ре-

    акция детей была различной: сосательные движения, гримаса неудо-

    вольствия, отворачивание головы и др. Выраженная реакция наблюда-

    ется только у детей, достигших 28-й недели гестации, до этого реакции

    не зарегистрировано.

    Регистрация различных реакций детей в первые месяцы жизни чаще всего производится с помощью измерения частоты сосательных движе­нии. Для этого используется специальная соска с вмонтированным внутрь нее датчиком, который посылает данные в компьютер. Изучая обоняние новорожденных, ученые наблюдали за их реакцией на запах чеснока, который не очень нравится большинству младенцев, и выяснили, что в первый день жизни дети реагируют только на очень сильный запах, но уже к четвертому дню эта способность многократно усиливается.

    Также доказано, что дети, которые находятся на грудном вскармливании, отличают запах молока своей мамы и запах сладкого (грудное молоко имеет сладковатый вкус) с первых недель жизни. В экспериментах исследователи размещали две открытые емкости с грудным молоком с двух сторон от кровати новорожденного вне поля его зрения. В одной емкости было молоко его матери, во второй — другой женщины. К шестому дню жизни ребенок стабильно поворачивал лицо в сторонy емкости с молоком его матери.

    Вкусовые ощущения младенцев

    Способность различать вкусовые ощущения, так же как и способность различать запахи, появляется у ребенка еще в материнской утробе. Опыты, проводимые на мышах, показывают, что если в амниотическую жидкость, окружающую плод, ввести яблочный сок, то после рождения мышонок будет выбирать яблоки из всех других фруктов ча­ще, чем его сородичи, не имеющие такого опыта.

    Новорожденные дети способны различать, по крайней мере, четыре вкуса — сладкий, соленый, кислый и горький, и конечно, они предпочитают сладкий!

    Этим свойством младенцев нередко пользуются компании, произво­дящие детское питание. Потому что если младенцу предложить продукт

    Глава 3. Младенцы приходят в наш мир, чтобы общаться

    более сладкий, нежели грудное молоко, он выберет этот продукт. Ин- тересен факт, что в среднем новорожденные девочки реагируют на со- держание сахара в смеси сильнее, чем мальчики.

    Прикосновения

    Младенцы очень чувствительны к прикосновениям, особенно в об- ласти лица и рта. Они любят нежные прикосновения и все виды поглаживания! Важная роль нежных родительских прикосновений недавно получила удивительное подтверждение в исследованиях развития моз- га с использованием метода тензорной магнитно-резонансной томогра- фии. Было показано, что белое вещество головного мозга во внутренней капсуле и вокруг мозолистого тела лучше организовано в rpyппе недоношенных младенцев, имевших возможность совместного пребывания с матерями и получавших материнский массаж в отделении интенсивной терапии, в отличие от контрольной группы, находившейся обычных условиях.

    Самое важное — узнать друг друга получше!

    В первые недели после рождения ребенка оставьте другие домаш- ние дела, хлопоты и заботы о гостях. Главнее сейчас — научиться пони- мать сигналы ребенка! Уделите время для того, чтобы просто побыть рядом с ним, понаблюдать и поиграть. Конечно, для этого взрослым необходимо не только внимательно наблюдать, но и убедиться в том что малыш находится в комфортном состоянии, не голоден и не устал Также потребуется обеспечить ребенку комфортное положение тела и поддержку головы, так как он не способен еще удерживать ее са- мостоятельно. Наблюдая за своим ребенком и «читая» его сигналы вы научитесь понимать, что поведение младенца — это не случайный набор «хаотичных» движений и звуков. Наблюдения помогут вам по- нять, как ребенок адаптируется к окружающему миру и исследует его а также подскажут вам, как обеспечить ему наилучший уход и заботу

    ? Важен ли контакт в первые часы после рождения?

    Если роды прошли в срок, без осложнений, и ребенок не на- ходится под воздействием медикаментов, то сразу после рождения прежде чем уснуть, он на несколько часов переходит в состоянии спо- койного бодрствования, которое позволяет ему начать исследовать свое окружение. Этот период дает родителям и ребенку замечатель-

    Ную возможность начать устанавливать первые контакты. Уже с пер- вых минут можно заметить, что ребенок предпочитает лица людей лю-

    бым другим объектам.

    Самой же удивительной является способность младенца имитиро-

    Ровать выражение лица другого человека! Если взрослый будет держать

    новорожденного в удобном положении и медленно открывать рот или

    высовывать язык, то новорожденный будет внимательно наблюдать и

    затем через некоторое время повторять эти движения. Следователь-

    но у младенца уже есть ощущение того, что он и взрослый человек в

    оределенном смысле одинаковы и обладают схожими способностя-

    м. Конечно, ребенку не хватает опыта и зрелости, чтобы переживать

    комплексные сложные эмоции, доступные взрослым, такие как смуще-

    ние, вина или стыд, но, несмотря на это, с самого рождения ребенок

    способен показывать нам, что он уже человек и способен демонстриро-

    вать такие переживания, как отвращение, грусть, радость, тревога или

    интерес.

    ? Когда ребенок начинает отличать близких людей?

    Наблюдения показали, что младенец обычно уже ко второму
    дню жизни дольше задерживает свой взгляд и, следовательно, внима-

    Ние на лице своей матери, нежели на лице другой женщины.

    ? Какое общение младенцам не нравится?

    В первые недели жизни дети очень чувствительны к тому, каким образом взрослый устанавливает с ними коммуникацию. Если взрос- лый начинает взаимодействие слишком быстро, громко или не дожи- дается ответа младенца, это может нарушать готовность к общению и приводить к потере контакта.

    Конечно, игра и взаимодействие не могут быть механическими и не всегда идеальны. И младенец, и взрослый учатся получать удоволь-. ствие от взаимного общения методом проб и ошибок.

    ? В какие игры играть с младенцем?

    Как мы уже говорили, в первые недели жизни самым интерес­-
    ным объектом для младенца является человеческое лицо и общение с
    близкими. Поэтому наибольшее удовольствие ребенку в первые неде-
    ли жизни доставляют «игры лицом к лицу». Это имитация выражения
    лица младенца взрослым, а затем наоборот. И уже на 2- 3-м месяце
    жизни такие игры выглядят как действия очень слаженного музыкаль-

    Глава 3. Младенцы приходят в наш мир, чтобы общагь

    ного дуэта — то младенец начинает, а взрослый подхватывает, то на- оборот.

    Другой разновидностью коммуникативных игр являются «игры телом». Когда взрослый, например, поглаживает или слегка щекочет малыша, сопровождая свои действия песенкой или словами. Хорошо, когда родители разговаривают с малышом, комментируя то, что про- исходит в настоящий момент (купание, переодевание или кормление ребенка). Также младенцам нравится следить за контрастными движу- щимися и звучащими объектами, поэтому над кроваткой и размещают различные «мобили» (крутящиеся игрушки).

    ? Что младенцы знают об окружающем мире?

    Как это ни удивительно, но новорожденные дети уже знают об
    окружающем мире довольно много! Например, они понимают, что мир
    трехмерен. Это доказывают эксперименты с приближающимися к ли-
    цу младенца объектами: если объект приближается, младенец пово-
    рачивает голову в сторону. Также новорожденные могут определять
    местоположение источника звука по отношению к своему телу и пово-
    рачивать голову в его сторону. Умеют выделять из двух изображений
    изображение той соски, которую держали во рту, даже если им ее не
    показывали, а только давали пососать. Следовательно, они уже знают,
    что тактильные ощущения и визуальные образы связаны между собой.
    Этому им не приходится учиться с помощью опыта, они понимают это
    уже с самого рождения. Аристотель называл это «здравым смыслом,
    живущим в каждом из нас».

    ? Отличаются ли девочки от мальчиков

    Слух, зрение и другие органы чувств вашего ребенка: 2 месяца (для родителей)

    Каждую минуту, когда они просыпаются, младенцы воспринимают виды, звуки, запахи и ощущения от мира вокруг них. Хотя может потребоваться время, чтобы понять, что означает вся эта информация, ваш ребенок все равно может находить радость и утешение в знакомых лицах, голосах и ощущениях повседневной жизни.

    Что может видеть мой ребенок?

    Младенцы рождаются очень близорукими, что означает, что они лучше всего видят с близкого расстояния.Но к концу 3 месяцев они могут следовать за движущимся объектом, их больше интересуют формы и узоры, и они могут различать знакомые лица даже на расстоянии. Человеческие лица — одна из их любимых вещей для взгляда, особенно их собственное лицо или лицо родителей. Установите безопасное для ребенка зеркало в кроватке на уровне глаз ребенка и посмотрите, как он наблюдает за собой.

    Цветовое зрение вашего ребенка также развивается, поэтому яркие настенные ковры или игрушки помогут развить у вашего малыша способность различать цвета.А вот мягкие пастельные тона сложно оценить ребенку, и о чем следует помнить, покупая игрушки и книги.

    К этому или следующему месяцу координация глаз вашего ребенка улучшится настолько, что он сможет следить за движущимся объектом. К 3 месяцам он или она может начать тянуться к предметам и смахивать их — это начало зрительно-моторной координации.

    Вашему ребенку понравится смотреть из коляски или переноски, пока вы гуляете по району или торговому центру. Укажите на достопримечательности, позволяя ребенку задерживаться на том, что бросается в глаза.Помните, весь мир — это классная комната вашего ребенка, и здесь есть на что посмотреть.

    Что может слышать мой ребенок?

    Ваш ребенок слышит звуки еще в утробе матери. Сердцебиение матери, бульканье ее пищеварительной системы и даже звуки ее голоса и голоса других членов семьи являются частью мира ребенка до рождения. После рождения ребенка звуки внешнего мира становятся громкими и отчетливыми.

    Ваш ребенок любит слышать ваш голос, поэтому говорите, лепечите, пойте и ворковайте подальше.Воспользуйтесь преимуществом собственного «разговора» вашего ребенка, чтобы «поговорить». Если вы слышите, как ваш ребенок издает звук, повторите его и подождите, пока он или она издаст еще один звук. Вы преподаете своему ребенку ценные уроки о тоне, ритме и по очереди, когда разговариваете с кем-то другим.

    Младенцы этого возраста, кажется, лучше всего реагируют на повышенный голос, поэтому большинство людей естественно повышают высоту голоса и преувеличивают свою речь при разговоре с младенцем. Это нормально — исследования показали, что детский лепет не задерживает речевое развитие.Фактически, ответ вашему ребенку стимулирует речь. Не стесняйтесь добавлять в детский лепет какие-нибудь обычные взрослые слова и тон. Может показаться, что это рано, но вы готовите почву для первых слов вашего ребенка.

    Помимо голосов, вашему ребенку, вероятно, понравится слушать музыку (играть в разные стили), а также его могут очаровать обычные звуки жизни. Держите ребенка рядом, пока вы гремите сковородой во время приготовления ужина, и позвольте ему или ей сесть в детское кресло в пределах слышимости старших братьев и сестер, смеющихся и играющих.Детские погремушки и музыкальные мобильные — еще один хороший способ стимулировать слух вашего ребенка.

    Ваш ребенок, вероятно, прошел проверку слуха перед выпиской из больницы (в большинстве штатов это требуется). В противном случае или если ваш ребенок родился дома или в родильном доме, важно как можно скорее пройти проверку слуха. Большинство детей, рожденных с потерей слуха, можно диагностировать с помощью проверки слуха.

    Что может почувствовать мой ребенок на вкус и запах?

    Ваш ребенок чувствует вкус и запах и предпочитает сладкий вкус горькому.Например, ребенок захочет сосать бутылочку с подслащенной водой, но отвернется или заплачет, если ему дать что-то горькое или кислое. Точно так же младенцы будут обращать внимание на запахи, которые им нравятся, и отворачиваться от неприятных запахов.

    Хотя предпочтение отдается сладкому, вкусовые предпочтения будут развиваться в течение первого года. Фактически, исследования показывают, что диета матери может влиять на вкус ее грудного молока. Эти первые ароматы могут впоследствии помочь сформировать вкусовые предпочтения. Например, мать, которая ела острую пищу во время кормления грудью, скорее всего, родит ребенка, который вырастет и будет отдавать предпочтение острой пище.

    На данный момент грудное молоко или смеси полностью удовлетворят вашего ребенка.

    Почему сенсорный экран важен?

    Пройдет совсем немного времени, и ваш ребенок будет протягивать руку и все трогать. Но теперь ваш ребенок зависит от вашего прикосновения. Младенцы знают, что их любят и о них заботятся, когда их держат, обнимают и целуют.

    И пусть это будет весело. Ваш ребенок будет радостно реагировать на игру «Этот поросенок», когда вы дотронетесь до его пальцев на ногах или пальцах. Представьте разные текстуры и температуры: мягкость пера, твердость деревянного бруска, ощущение прохлады окна зимой.Когда младенцы ощущают окружающий мир, они узнают о жизни.

    Если вы беспокоитесь

    Если вы хотите немного удостовериться в том, что органы чувств вашего ребенка работают нормально, вы можете провести для себя ненаучное тестирование.

    Например, если вы беспокоитесь о зрении вашего ребенка, обратите внимание, внимательно ли он смотрит на ваше лицо. Ваш ребенок следует за движущимися объектами? У вашего ребенка может появиться косоглазие, когда он пытается посмотреть на что-то вблизи. Это нормально в первые несколько месяцев.Сообщите своему врачу, если у вашего ребенка глаза выкручиваются или выкручиваются.

    Если вас беспокоит слух вашего ребенка, задайте себе следующие вопросы:

    • Ребенок вздрагивает от неожиданного звука?
    • Реагирует ли ребенок на звук моего голоса, даже если он или она меня не видит? (В ответ ваш ребенок может повернуться на ваш голос, перестать плакать, улыбнуться или взволноваться и пошевелить руками и ногами.)
    • Реагирует ли ребенок на музыку и другие звуки в вашем окружении?

    Если вас все еще беспокоит слух или зрение вашего малыша, поговорите со своим врачом.Чем раньше будут обнаружены проблемы со зрением и слухом, тем лучше их можно будет вылечить.

    Слышит ли мой ребенок, если я пою и говорю со своей шишкой?

    Это зависит от того, насколько вы беременны. Ваш ребенок может слышать примерно с 16 недель.

    Сначала он будет слышать только низкие звуки. Эти звуки в основном связаны с тем, что происходит в вашем теле, например, с перекачкой крови по сосудам, бульканьем в животе и вашим дыханием.

    Примерно между 29 неделями и 33 неделями ваш ребенок также начинает слышать высокие звуки, такие как детский плач или автомобильная сигнализация.

    Вы можете определить, слышит ли ваш ребенок звуки вне вашей матки (матки), играя музыку, а также читая или разговаривая с ним. Если он слышит, что происходит, он может в ответ больше двигаться.

    Исследования поведения новорожденных показывают, что младенцы привыкают к музыке и голосам, которые они слышали в утробе матери. Когда ваш ребенок рождается, если он слышит звуки, которые слышал до рождения, он может отреагировать на него более внимательным и активным видом. Ваш новорожденный также может уделять вашему голосу больше внимания, чем любой другой.

    Поскольку ваш будущий ребенок не может видеть или касаться внешнего мира, слух — это единственное чувство, которое помогает ему подготовиться к жизни после рождения. Знание вашего голоса до его рождения помогает ему впоследствии наладить с вами связь.

    На самом деле, некоторые люди думают, что младенцы учатся слышать в утробе матери, потому что после рождения они могут создать сильную привязанность к маме.

    Также вероятно, что способность вашего ребенка слышать помогает ему начать понимать ритмы речи.Это первый шаг на долгом пути к изучению того, как работает язык.

    Вы можете беспокоиться о том, какие уровни шума безопасны для вашего ребенка. Эксперты не знают, какое влияние могут оказать громкие звуки на самочувствие вашего ребенка. Будьте уверены, что ваш ребенок хорошо изолирован в вашей утробе. Ваш инстинкт, вероятно, лучший показатель того, слишком громко что-то идет или нет.

    Если вы решите дождаться рождения ребенка, прежде чем петь, болтать и читать ему, это никоим образом не помешает его развитию.Все, что вашему ребенку нужно для подготовки к жизни вне матки, будет проходить естественным путем, когда вы занимаетесь повседневной жизнью.

    Хотите знать, что петь своему ребенку в утробе матери? Наша подборка лучших колыбельных вдохновит вас, и они также могут помочь успокоить его, когда он появится на свет.

    Дженни Лич — редактор и писатель, специализирующаяся на научно-обоснованных материалах о здоровье.

    Вы и ваш ребенок на 15 неделе беременности

    Ваш ребенок в 15 недель

    Примерно в это время ваш ребенок начнет слышать — он может слышать приглушенные звуки из внешнего мира и любые шумы, которые издает ваша пищеварительная система, а также звук вашего голоса и сердца.

    Глаза также начинают становиться чувствительными к свету. Даже если глаза вашего ребенка закрыты, они могут регистрировать яркий свет за пределами вашего живота.

    Вы в 15 недель

    Больше выделений из влагалища во время беременности — это нормально. Обычно он жидкий, прозрачный или молочно-белый и не должен иметь неприятного запаха.

    Если во время писания у вас неприятный запах, вы чувствуете зуд, болезненность или боль, обратитесь к акушерке, так как это может быть признаком инфекции.

    Подробнее о выделениях из влагалища при беременности — что нормально, а что нет.

    У вас может болеть спина во время беременности, поскольку ваша матка становится тяжелее, а гормоны беременности влияют на связки в вашем теле, что может вызвать нагрузку на вашу нижнюю часть спины.

    Что нужно подумать

    Инфекции при беременности: ветряная оспа.

    Каковы могут быть движения вашего ребенка, и когда вы можете ожидать их почувствовать.

    Start4Life расскажет больше о вас и вашем ребенке на 15 неделе беременности

    Вы можете подписаться на еженедельную рассылку Start4Life по электронной почте, чтобы получать советы экспертов, видео и советы по беременности, родам и не только.

    Видео: Что мой ребенок может понять и почувствовать в утробе матери?

    В этом видео клинический психолог рассказывает о том, что ваш будущий ребенок может чувствовать в утробе матери.

    Последний раз просмотр СМИ: 20 марта 2020 г.
    Срок сдачи обзора СМИ: 20 марта 2023 г.

    Последняя редакция страницы: 13 октября 2021 г.
    Срок следующего рассмотрения: 13 октября 2024 г.

    Может ли ребенок слышать звуки в утробе матери?

    Будущие родители Снеха и Михир пришли в мою клинику на обследование.Снеха на пятом месяце беременности, по профессии художница, очень рада, что у нее будет ребенок. Я проверил ее и сказал: «Все в порядке», но она казалась немного подавленной. Она попросила: «Доктор, дядя, просто скажите Михиру, чтобы он относился ко мне более чутко». Михир, типичный ботаник-программист, выглядел несколько расстроенным. Я исследовал больше. У Снехи на глазах стояли слезы. Она отметила: «Я разговариваю со своим ребенком каждый день. Я хочу, чтобы Михир тоже поговорил с младенцем. В конце концов, это наш ребенок. Но посмотри на него. Он просто не беспокоит.Я повернулся к Михиру, который сказал: «Доктор, я просто сказал Снехе, что нет смысла разговаривать с младенцем, если он не слышит на этом этапе. Это ее расстроило ». Я понял, что проблема — это эмоции против науки.

    Итак, может ли ребенок в утробе слышать? Может ли быть правдой знаменитая история Махабхараты о том, что Абхиманью изучил технику войны в утробе своей матери?

    Как мы слышим?

    Ухо или ушная раковина улавливает звуки вокруг нас. Барабанная перепонка вибрирует, а улитка внутреннего органа преобразует звук в сигналы, которые по нервам передаются в мозг.В конце концов, это мозг! Высшие центры мозга действительно понимают значение звука.

    Когда у плода развиваются органы слуха?

    На шестой неделе беременности, когда размер плода меньше размера горошины, несколько клеток головного мозга «предназначены» для формирования будущих ушей. К девяти неделям начинают развиваться наружные уши. Сонография, проведенная на 18 неделе, может показать образование наружных ушей. К этому времени начинают развиваться внутренние структуры, включая закладку нейронных связей.

    распространяется ли звук в утробе матери? Безмолвие в утробе?

    Звук лучше всего распространяется по воздуху. Он тоже путешествует в жидкости, но не так много. Представьте, что вы издаете звук в воздухе, а затем под водой. Есть разница. Под водой звук приглушен. Вы можете слышать звук, но слова не будут четкими. Младенец находится в амниотическом мешке, который заполнен околоплодными водами. Таким образом, ребенок может слышать звук, но не так отчетливо. Кроме того, вокруг бухты раздаются звуки вроде бульканья кишечника, хлестания крови по сосудам и т. Д.

    Когда и какие звуковые частоты слышит плод?

    Хеппер в 1994 году провела обширное исследование по этому поводу. Он поставил рядом с мамой громкоговоритель и воспроизводил разные частоты звука. Шевеление плода было зафиксировано ультразвуковым исследованием. Самый ранний ответ на звук был выявлен в 19 недель. Первая частота, которую мог слышать плод, была 500 Гц. К 27 неделе почти весь плод может слышать частоты от 250 до 500 Гц. Было обнаружено, что более высокие частоты слышны к 35 неделям.

    Читать | Начните читать ребенку рано, даже в утробе матери

    Может ли плод распознавать звук, даже если он воспринимает звук?

    Совершенно очевидно, что плод демонстрирует определенную реакцию на звук, делая движение и учащая сердцебиение. Итак, ясно, что плод воспринимает звук. Но узнают ли они это и сохраняют ли это как память? Партанен провел интересный эксперимент. Он пять раз в неделю проигрывал рифму «Мерцай, мерцай, маленькая звездочка» женщинам, находившимся на поздних сроках беременности.Волны мозга у плода были захвачены во время воспроизведения музыки. Когда звук воспроизводится часто, в мозгу формируется его память. В мозгу вызывается определенная форма волны, что позволяет предположить, что мозг распознает ее как звук. Эту же музыку играли после рождения и в четырехмесячном возрасте. Анализ формы волны показал, что ребенок мог распознавать и запоминать звук.

    Могут ли очень громкие звуки вызывать проблемы со слухом ребенка?

    Очень громкий и непрерывный звук может мешать развитию слуха; что-то вроде непрерывной работы в очень шумном заводском цехе.Конечно, это зависит от того, насколько громкий звук, насколько близко он воспроизводится к матке и как долго он воспроизводится.

    Читать | Можно ли родить естественным путем после кесарева сечения? Вот что мамам следует знать о кесаревом сечении

    Может ли ребенок учиться в утробе матери?

    Даже если плод сохраняет звук в своей памяти, как долго эта память сохраняется? Даже если ребенок узнает звук как знакомый, понимает ли он значение слова? Нет данных, подтверждающих это.Таким образом, до сих пор неясно, понимает ли ребенок, о чем мы говорим, хотя распознавание звука возможно.

    Родителям следует помнить следующее:

    · Плод может слышать звук на поздних сроках беременности.

    · Плод может отреагировать на звук.

    · Слова могут быть нечеткими, но звук может быть достаточно четким.

    · Согласно научным экспериментам, плод может запоминать звук как «часто слышимый» до четырех месяцев после рождения.

    · Мы очень далеки от того, чтобы сделать вывод о том, что плод действительно может чему-то научиться в утробе матери и сохранить полученные знания для применения в дальнейшей жизни.

    Однако, когда дело касается эмоций матери, логика не работает. Итак, я сказал Михиру снять шляпу ученого, полную жесткой логики, и вместо этого надеть шляпу отца.

    (Автор — старший акушер, гинеколог и медицинский директор в группе больниц Cloudnine, Мумбаи, Малад)

    Развитие слуха у младенцев во время беременности

    Развитие слуха в первом триместре

    Уже между четвертой и пятой неделями беременности клетки эмбриона начинают располагаться в лице, мозге, носе, ушах и глазах ребенка.Примерно через девять недель появляются небольшие углубления на шее ребенка по мере того, как ухо формируется изнутри и снаружи. Вскоре углубления поднимутся вверх и перерастут в уши вашего ребенка.

    https://najell.com/urban-dreamers/parenting-lifehacks/babies-hearing-development-from-birth/

    https://najell.com/urban-dreamers/mobility/how-do-newborns-sleep/

    Развитие слуха во втором триместре

    Примерно на 20 неделе беременности внутреннее ухо полностью развито, и ребенок начинает слышать звуки.Между 23 и 27 неделями беременности уши быстро развиваются. Теперь ребенок более чувствителен к звукам. Вскоре ребенок, еще находясь в утробе матери, начнет реагировать на шум или голоса. Улучшение состояния с каждой неделей.

    Постоянное сердцебиение — самый чистый звук для ребенка. Одна из причин, по которой младенцам нравится носить их в переноске рядом с родителями, слыша знакомый звук биения сердца.

    Во-первых, ребенок будет слышать только низкие звуки.Вы можете заметить реакцию в утробе матери вашего ребенка, когда вы играете с ним музыку, разговариваете или читаете ему. Поскольку ребенок покрыт слоями вашего тела и окружен околоплодными водами, шумы снаружи матки приглушаются с помощью 50

    Развитие слуха в третьем триместре

    Когда вы достигли третьего триместра, ребенок уже может узнавать голос матери. Ребенок отреагирует учащением пульса, что укажет на то, что он настороже и знает голос при разговоре.Исследования показывают, что младенцы активно слушают голос своей матери в течение последних десяти недель беременности.

    Развитие плода в утробе матери — удивительный процесс. Развитие уха и слуха ребенка — одна из увлекательных вещей, которые происходят во время беременности. Продолжайте читать, чтобы узнать больше о развитии слуха вашего ребенка.

    младенцев могут слышать и видеть изнутри утробы

    Иллюстрация плода в утробе матери.Shutterstock Когда моя жена забеременела нашим первым ребенком, мы с трудом сдерживали радость.

    Потом мы запаниковали.

    Чтобы побороть свое невежество, мы сразу же начали с увлечением читать о последних научных достижениях, лежащих в основе беременности и развития ребенка.

    В этом потоке книг, исследований, статей и приложений выделялось несколько удивительных фактов.

    Но те, которые я нашел больше всего удивительными, были связаны с осознанием, которым обладают младенцы в утробе матери: их слух и зрение развиваются удивительно рано и начинают накапливать информацию гораздо раньше, чем я ожидал.

    Когда и что могут слышать младенцы?

    Ребенок слушает.Thomson Reuters

    Каждый ребенок, мама и беременность разные, но большая часть структур внутреннего уха плода формируется к 16 неделе, что позволяет ему слышать звук.

    К 24 неделе улитка, барабанная перепонка, косточки и другие важные структуры уха полностью сформированы — и в детской студии горит индикатор «записи».

    С этого момента развивающиеся дети могут легко слышать сердцебиение мамы, есть, дышать, ходить, говорить, делать упражнения, отрыжку и бульканье пищеварительной системы.

    Это может помочь объяснить, почему детям так нравится шум. Есть также некоторые свидетельства того, что младенцы учатся распознавать голос мамы и реагировать на него, находясь в утробе матери.

    Вредят ли громкие звуки нерожденному младенцу?

    Не лучшее место, чтобы пригласить на свидание беременную женщину.REUTERS / Дэвид МакНью

    Звуки, которым подвергается мама, — это то, что слышит и ребенок, но младенцы не могут вставлять беруши.

    CDC говорит, что мамам следует избегать очень громких шумов, превышающих 115 дБА — бензопилы, стрельбы, реактивных двигателей, ревущей музыки, громких концертов и так далее.

    Постоянный громкий шум (например, тяжелая техника) также может повредить слух ребенка в утробе матери.

    А как насчет громких, но безопасных звуков? Они могут удивить младенцев в утробе матери, иногда даже заставляя их плакать.

    Когда и что младенцы могут видеть в утробе матери?

    Развивающиеся малыши определенно могут заглянуть внутрь.Дэйв Мошер

    Хотя глаза ребенка могут «видеть» свет примерно с 16-й недели, их глазки не узнаваемы (какими мы их знаем) примерно до 20-й недели.

    Глаза впервые открываются между 26 и 28 неделями, причем чаще всего это происходит примерно с 32 недели беременности.Развитие зрения чрезвычайно сложно, поэтому многие из них продолжаются после рождения.

    И все же плод может заглядывать внутрь матки. Их зрение довольно расплывчатое, но они иногда реагируют (трепетом) на яркие источники света, такие как солнце или фонарик, направленный на живот женщины.

    Частый выход на улицу может даже помочь развитию глаз у ребенка и снизить риск некоторых глазных заболеваний.

    Как там внутри?

    Представьте, что вы находитесь внутри большого толстого красного шара, наполненного водой.Фонарик, проецирующийся через вашу щеку и создающий тускло-красное свечение, вероятно, является хорошим (и более практичным) примером.

    Соответствующие возрасту вехи речи и слуха

    Слух развивается на ранних этапах внутриутробного развития плода и полностью функционирует при рождении. Хотя на разных этапах роста и развития дети реагируют по-разному, проблемы со слухом можно заподозрить у детей, которые не реагируют на звуки или не развивают свои языковые навыки должным образом. Ниже приведены некоторые возрастные рекомендации, которые могут помочь определить, есть ли у вашего ребенка проблемы со слухом.

    Важно помнить, что не все дети одинаковы, и дети достигают вех в разном возрасте. Проконсультируйтесь с лечащим врачом вашего ребенка, если вы подозреваете, что ваш ребенок плохо слышит. Национальный институт глухоты и других коммуникативных расстройств и другие эксперты перечисляют следующие соответствующие возрасту вехи слуха для младенцев и детей ясельного возраста.

    От рождения до 3 месяцев

    • Реагирует на громкие звуки с рефлексом испуга

    • Успокаивает и успокаивает мягкие звуки

    • Поворачивает к вам голову, когда вы говорите

    • Просыпается громкими голосами и звуками

    • Улыбается в ответ на голоса при обращении к

    • Кажется, знает ваш голос и приглушает, если плачет

    от 4 до 6 месяцев

    • Смотрит или поворачивается в сторону нового звука

    • Отвечает на «нет» и изменяет тон голоса

    • Имитирует собственный голос

    • Любит погремушки и другие игрушки, издающие звуки

    • Начинает повторять звуки (например, «ох», «ааа» и «ба-ба»)

    • пугается громкого голоса или шума

    от 7 до 12 месяцев

    • Реагирует на свое имя, телефонный звонок или чей-то голос, даже если он негромкий

    • Знает слова, обозначающие обычные вещи (например, «чашка» или «обувь») и поговорки (например, «до свидания»)

    • Издает лепет, даже когда один

    • Начинает отвечать на запросы (например, «иди сюда»)

    • Смотрит на вещи или картинки, когда о них говорят

    • Любит такие игры, как peek-a-boo и pat-a-cake

    • Имитирует простые слова и звуки; может значимо использовать несколько отдельных слов

    1-2 года

    • Выполняет одношаговые команды при отображении жестом

    • Использует слова, которые часто выучил

    • Использует предложения из двух-трех слов, чтобы говорить и просить о вещах

    • С каждым месяцем говорит больше слов

    • Указывает на некоторые части тела на вопрос

    • Понимает простые вопросы типа «да-нет» (например, «Вы голодны?»).

      Добавить комментарий

      Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

      *

      Top