Рассказ про справедливость печатный короткий рассказ: Фёдор Ошевнев. «Торжество справедливости». Рассказ — Журнал Клаузура

Содержание

Фёдор Ошевнев. «Торжество справедливости». Рассказ — Журнал Клаузура

Фёдор Ошевнев. «Торжество справедливости». Рассказ — Журнал Клаузура

Фёдор Ошевнев. «Торжество справедливости». Рассказ

12.07.2019  /  Редакция
Люди из давнего прошлого – часть его самого. А случись нежданная встреча с ними, так поневоле ностальгически впадаешь в «горькую усладу воспоминаний». Или – это реже, конечно, – в воспоминания без услады. Как вместо терпкого старого вина вдруг да выхлебнуть уксуса…
В Москву, на Казанский вокзал, мы с женой прибыли рано утром. Вечером предстояло ехать дальше – в Сергиев Посад, к родственникам. Пока же запрятали дорожную сумку «мечта оккупанта» в камеру хранения, прихватили остатки домашней еды, да и двинули просвещаться по вечно спешащей столице.
Решили посетить и Третьяковскую галерею. И вот, когда уже приобрели входные билеты и отошли от кассы, рядом кто-то загадочно произнес:
– Това-арищ старший лейтенант… Или кто вы там теперь, а?..
Я же вовсе майор; правда, с недавних пор – запаса: к сорока семи годам от роду двадцать пять «календарей» выслуги набежало. Тянуть дальше погонную лямку не захотел, и уже третий месяц, как пытался адаптироваться на «гражданке».
– Это вы мне? – удивлённо переспросил я, изучая лицо раздобревшего – хоть на мясо сдавай – мужчины лет тридцати пяти-сорока. Начесанные на уши и шею русые волосы, ниточка черных – крашеных? – усиков под острым носом. Светлая, с мягким фиолетовым отливом, сорочка еле сходится на выпирающем животе. Коричневые наглаженные брюки, в тон – им туфли с острыми носками. Солнцезащитные очки скрывают глаза, в пухлой ладони – изящная барсетка. Хм… Что-то знакомое явно проглядывало сквозь сытость фигуры.
– Ну так как, не признали? – расплылся мужчина в довольной улыбке. – А вот я – сразу.
– Сними очки, – полуприказал я.
 – Без проблем… – И он неспешно, с достоинством размаскировался, явив хитрый взгляд узких водянистых глаз. Несколько секунд я вглядывался в их щелочки – процесс узнавания шел трудно – и наконец победно воскликнул:
– Семыкин!
– Точно! – Мой бывший подчиненный горделиво усмехнулся. – Оно, конечно, столько лет откатило…
Уточним: целых двадцать. Призван был в ряды тогда еще Советской Армии, на срочную службу, гражданин Семыкин Виктор Борисович в апреле 1990-го.
К тому времени я успел окончить инженерный вуз и два года повкалывать на шинном заводе сменным мастером, а потом решительно проторил дорогу до военкомата: хочу стать офицером. Но скоро только сказка сказывается. Лишь еще через полгода наконец-то впрягся в хомут ваньки-взводного в Школе младших авиационных специалистов (ШМАС), готовившей лаборантов горюче-смазочных материалов и водителей спецмашин для аэродромных рот летных полков.
Процесс врастания в армейскую шкуру давался тяжко. Еще на первом месяце своего офицерства я – сам не нюхавший курсантской службы лейтенант-«пиджак» (так порой зло-иронично именуют надевших погоны выпускников гражданских вузов профессионалы-военные) – задал командиру роты философский вопрос. Представляет ли он город, где никогда не совершается противоправных поступков? И даже улицы все переходят только строго по правилам дорожного движения, а матерного слова ну просто не услышишь. Ротный поскреб затылок и честно признал: такое в нашей стране ныне и присно будет просто нереально. Тут-то я и ляпнул победно, что добиться идеальной дисциплины в любом отдельном взводе столь же нереально, поскольку это – лишь частный случай, «маленький переулочек» иллюзорного идеального города. И к его постройке можно разве только стремиться, как стремится к оси абсцисс, никогда ее не достигая, один из концов экспоненты.
На сей раз ротный затылка не скреб, а немедленно обложил меня смачной тирадой с активным вкраплением ненормативной лексики. Суть тирады сводилась к мысли, что «нехрен тут, понимаешь, дешевую демагогию разводить, когда во взводе срочно требуется уставной порядок наводить». Плюс отцовский совет на перспективу: перед старшими заморскими словами не козырять, поскольку «никогда лейтенанту не быть умнее майора».
Так я получил первый урок расхождения теории и практики укрепления воинской дисциплины и соблюдения важнейшей статьи Устава внутренней службы: «Все военнослужащие должны обращаться по вопросам службы друг к другу только на “вы”».
Вскоре мое «образование» продолжилось на экзамене по общевойсковым уставам, который по итогам обучения сдавал взвод. В учебный класс пожаловал комбат. Подполковник бесцеремонно спихнул меня со стула, на который тяжело взгромоздился сам, взять другую «сиделку» грубо не разрешил – молодой еще, не облезнешь, постоишь! – и, не дослушав ответа экзаменуемого солдата на вопрос «О воинской вежливости и поведении военнослужащих», причмокнул (была у него такая привычка) и заявил дословно:
– Але, боец, да ведь ты ж ни хрена не знаешь вопросов воинской вежливости трах твою мать!
Эдак постепенно вживался я в армейскую действительность.
Но кто-то из классиков выразился, что человек есть высокоорганизованная скотина, которая ко всему привыкает. Целиком согласен. И всего через три года, уже став старшим лейтенантом, я на многие изъяны службы смотрел куда как менее болезненно, а то и даже с долей сарказма.
Как раз к тому времени, в апреле 1990-го, выпустил я свой очередной учебный набор. И не успели вчерашние подчиненные после экзаменов разъехаться в боевые части, как комбат и ротный приняли краеугольное решение: впервые доверили мне подготовку так называемого нового караульного взвода. На хрена бы мне явились такие почести!
Для сведения людей сугубо гражданских: караульная служба в воинских частях – процесс непрерывно-круглогодичный. Уставы же разъясняют, что «караулом называется вооруженное подразделение, наряженное для охраны и обороны порученного ему объекта».
В нашем ШМАСе, в двух батальонах, имелось тридцать взводов. Ежесуточные караулы они несли, сменяя друг друга в нарядах поочередно. Но это только во время основного курса обучения продолжительностью четыре месяца, дважды за год. А на время очередных призывов в апреле-мае и октябре-ноябре весь отлаженный ритм несения боевых дежурств ломался.
Сначала каждый батальон загодя формировал из небольшой части своих выпускников, коих не спешили отправлять к новому месту службы – так называемый старый караульный взвод. Отобранные для них обоих солдаты сменяли друг друга в нарядах по выполнению боевой задачи на постах «через день на ремень» целый месяц. Тем временем из прибывших в часть первых ласточек молодого пополнения отбирались наиболее толковые парни. Из них-то и сколачивали новые караульные взвода – также по одному на батальон, – раньше прочих проходившие курс молодого солдата (КМС), принимавшие Военную присягу и далее – эстафету караульных-«старичков» на последующий месяц. Наряду с этим завершался КМС для всех остальных вновь сформированных взводов, и одновременно возвращалась проверенная практика несения боевых дежурств: один взвод – один караул в месяц.
В общем, без меня меня женили и – вперед, с песней, а главное – совершенно добровольно! Эх, и хлебнул же я горя со своими новыми подчиненными! Память-то у большинства оставляла желать много лучшего, а статьи Устава гарнизонной и караульной службы (УГ и КС) требовалось заучивать наизусть целыми абзацами. Да только общие обязанности часового занимали две трети книжной страницы!
Обучались солдаты под моим неусыпным оком нещадно. Ну а кто к концу дневных занятий не в состоянии оказывался без запинки отчеканить очередную статью УГ и КС, обречен был на дополнительную – вечернюю, за счет личного времени – зубрежку. Или же продолжал ее час-полтора после отбоя. Последнее действо официально запрещалось, однако практиковалось в любой роте. Проверяющие же на такое нарушение распорядка дня смотрели сквозь пальцы. Особенно если сверхштатными занятиями руководил сам командир взвода, в итоге попадавший к родному очагу за полночь.
Однажды, завершив очередной сеанс «послеотбойной» учебы, собрался я было восвояси. Тут-то ко мне и подошел Семыкин – тощий лопоухий солдат, на котором даже только что выглаженное обмундирование смотрелось мятым, – откозырял и попросил разрешения обратиться.
– Пожалуйста.
– Това-арищ старший лейтенант, – заунывно затянул рядовой, уже доставший меня своей дырявой памятью и нежеланием хоть немного ее поднапрячь. – А давайте вы меня в караул не будете ста-авить – вы же видите, я ничего запомнить не могу-у-у. Лучше в кухонный наряд, в хлеборезочную-у…
Вместе с последним словом в безразличном взгляде рядового мелькнула искорка материальной заинтересованности.
– Не выйдет! – сразу отрезал я. – Губенки даже и не раскатывай.
– Ну почему-у-у?
– Потому что, товарищ рядовой, армия хитроделанных не любит! Это что же: пока вместо тебя кто-то на боевом посту должен караульную службу тащить, ты в тепле да уюте бутербродами с маслицем хочешь обжираться да сахарком загрызать? А задница не слипнется?
– Ну зачем вы та-ак, товарищ старший лейтена-ант? Я же все равно чего-нибудь в карауле забу-уду…
– А вот мы тебе загодя поможем. Сержант Бережной! – окликнул я своего замкомвзвода. – Этому «забывчивому», чтоб служба медом не казалась, еще полчасика дополнительных занятий! Запомни, Семыкин, в армии один закон: не можешь – научим, не хочешь – заставим! А если до тупой головы это не доходит, то допрет через руки и ужатие сна. Вперед, укреплять память!
Лопоухий проситель, сгорбившись, удалился походкой ведомого на плаху.
– Он и ко мне насчет хлеборезочной подкатывался, – сообщил Бережной.
– Что ж ты сразу не доложил? – слегка пожурил я зама.
– Да чего вас по пустякам беспокоить? – прояснил сержант. – Сам его уважил – он у меня два часа в поте лица унитазы драил. Думал, этот чмошник всё понял, а выходит, ошибся… Ладненько, это мы живо поправим…
– Только палку не перегни, – предупредил я и наконец поспешил домой.
…Дырявую память ушлого рядового мы с сержантом, по мере сил и возможностей, за последующие несколько суток подлатали. Хотя не более чем с удовлетворительными результатами. Впрочем, в состав второго внутреннего караула, несшего службу на автодроме, Семыкина все же включили. В воскресенье наш взвод в полном составе принял Военную присягу, и уже на следующие сутки подошло время заступления моих подчиненных на первое боевое дежурство.
В тот день, сразу после завтрака, взвод завершал теоретическую подготовку к наряду. Проверялись знание многочисленных статей УГ и КС, а также табелей постам, моделировались нештатные ситуации, кои могли бы возникнуть во время несения боевой службы. Свои наставления рьяно озвучили командир роты и замполит подразделения, и даже комбат в учебном классе ненадолго появился. Менторскую речугу толкнул, еще и с причмокиваниями.
Что ж, серьезных претензий к подготовке моих подчиненных у начальства не возникло. И в двенадцать тридцать отправился я домой, на короткий отдых. Дабы через три часа, переодетый в бриджи и хромовые сапоги, затянутый в портупею и с личным оружием в кобуре, прибыть в караульный городок, где перед нарядом солдаты обязаны были потренироваться в практических приемах с оружием.
 Тут-то меня и подстерег неприятный сюрприз. Да какой!
 – А ты знаешь, что у тебя во взводе ЧП? Самовольная отлучка! – огорошил меня дежурный по части, когда я через окошечко оружейки получал штатный пистолет Макарова и шестнадцать патронов к нему.
– Кто? – напряженно вопросил я.
– Какой-то Семыкин, – сообщил дежурный, сверившись с рабочей тетрадью.
– Понял… – тоскливо кивнул я и принялся сосредоточенно заряжать пистолетные магазины. Вот не было печали!
Еше на подступах к караульному городку меня отловил и в лобовую атаковал ротный.
– Ну ты и осюрпризил! – с кислой гримасой заявил он, рубанув ладонью воздух. И ткнул вытянутым указательным пальцем ввысь. – Надо же, так обговнять все подразделение!
– Это почему я-то? – Слабость собственной позиции осознавалась, но глупо ведь сразу кивать на любое обвинение начальства.
– А кто же еще? – возмутился ротный, брызнув слюной. – Солдат твой?
– Ну…
– Бздну! А ты понюхай! Твой, спрашиваю, или как?
– Мой, без или… – вынужденно согласился я.
– Так почему?..
– Что?
– Не придуряйся! То самое! Почему ты, командир, не предусмотрел, не предупредил, не предугадал? А был должен, обязан, ответственен, чтоб тебе до самой пенсии старлеем протрубить!
– Да каким еще было макаром? Разве черепок распилить на всякий пожарный? Чтобы крамольные мысли изыскать?
– Это уж как угодно действуй! Только по уставу и результативно! Иначе на хрена мне такой офицер, который не в курсе, чем его подчиненные дышат! Эхх! «Пиджак» был, «пиджаком» и остался! Марш к личному составу!
…Уже в подразделении накоротке выяснил, что испарился рядовой после того, как заступающие в караул солдаты улеглись в койки. На двухчасовой отдых – как и регламентировал УГ и КС. Семыкин тут почти сразу у дежурного по роте в туалет попросился, а отхожее место во дворе. Нет, конечно, в казарме сортир тоже есть, но сие привилегированное место – для офицеров и сержантов. В общем, не вернулся любитель хлеборезочной в казарму. Вероятнее всего, через забор, возле мусорных баков, махнул – такое в нашей практике уже бывало, там «слабое звено», и в бега. Первые поиски успехом не увенчались. Пришлось в срочном порядке с заменой в составе караула решать и табель постам полностью переписывать, уже с новой фамилией. Впрочем, это-то еще полбеды. Беда, что всю роту залихорадило, что отчасти сказалось и на несении моим взводом караульной службы. Хотя серьезных нарушений по ходу ее проверяющие не выявили. Ладно, пронесли боевой наряд без ЧП – значит, первый блин не комом. А вот Семыкин…
Когда через сутки с караула сменился, хитроделанного еще не нашли. Зато мне при сдаче личного оружия «подвезло» на комбата напороться.
– Ага, виновник торжества! Наконец-то обозначился! – критически причмокивая, заявил подполковник, словно я невесть где сутки пропадал, отлынивая от всеобщих поисков. – Ну и где твой самовольщик нынче обретается?
Я благоразумно смолчал, что Семыкин не только мой солдат, а вообще-то целой Советской Армии, стало быть, и комбатов отчасти тоже. Соображений насчет его нынешнего места пребывания у меня не имелось. Но, поскольку начальник сверлил меня требовательным взглядом, я проинформировал:
– Он сильно в караул идти не хотел. Всё упирал на память дырявую. УГ и КС он, значит, не воспринимает. В хлеборезочную вместо того лыжи навострял, на масло и сахар…
– Ну и?.. – живо заинтересовался комбат.
– Так мы с ним дополнительно занимались. И я лично, и сержант. Буквально за уши тянули. Считаю, для внутреннего караула в итоге вполне соответствовал. Только, предполагаю, испугался почему-то самого дежурства на посту. Может, с детства темноты боялся?
– Может, может… Лапшу мне тут, понимаешь, на уши! Детские сказки – и никакой конкретики! – выпучив глаза и яростно причмокнув, заорал подполковник. – А солдат твой! Твой, заруби себе на носу! Где он, хотя бы предположительно? Так и знал, что не в курсе! Тьфу! И наберут же, мать твою, умников с «гражданки»! Сам еще не сформировался как офицер, а туда же: караульным взводом командовать! Напросился!
– Так ведь это ж вы мне лично и приказали… – опрометчиво ляпнул я.
– Молчать! – рассвирепел комбат, зримо багровея, и глаза его чуть не выкатились из орбит. – Только препираться, на большее не способен! Бездельник! Очковтиратель! Шлангом гофрированным прикинулся! Значит, так: бегом марш в роту! Активно включиться в поиски самовольщика! Исполнять!
– Есть… – нехотя откозырял я. Это после суток-то боевой службы! Увы, приказ есть приказ: вперед и без разговоров, а обжаловать имеешь право только после его исполнения.
…Семыкина тогда всей ротой искали до полуночи. А толку?..
На следующий день учебные занятия уплотнили (читай – частью пожертвовали), и личный состав полка после обеда чуть ли не полностью был брошен на прочесывание обширных дачных участков за городом. Кроме меня: тут статья нежданно оказалась особая…
– Почему именно я – понятно. А вот почему за личный счет – совершенно нет! – к тому времени отбивался я в кабинете комбата сразу от трех старших офицеров: хозяина помещения, ротного и начальника политотдела. Активнее всех наседал именно он.
– Вот! Сразу видно: военного училища не заканчивал! Как результат – незрел во всех аспектах! Не понимает главного: это его солдат! Которому командир взвода отца и мать должен заменять! А из него какой родитель, если рядовой в самоволку подался?! Вопрос: почему? Обидели? Кто? Чем? Когда? А взводный отгородился от личного состава и даже и не заметил? – втолковывал начпо комбату и ротному, намеренно ведя речь обо мне в третьем лице. – Плюс и сейчас делает вид, будто ни при чем!
– Ремешком прикидывается! С темы съезжает! Ух, моя бы воля! – чмокнув, танком наехал и комбат и даже погрозил мне пухлым кулаком.
– Да пойми ты, дурья твоя голова! – наконец подключился к разговору и ротный. – Ну нет у начфина такой расходной статьи: на командировки в гости к совершившим самовольную отлучку. В смысле к их родителям. Скажи спасибо, командир части липовое командировочное удостоверение подписать согласился. Как вернешься, сразу порвешь. И заказ на билет «с кровью» из брони выцарапывали. Лететь край надо! Да, за личный счет. Но солдат-то ведь твой!
– Ну а если бы он не из Симферополя, а с Сахалина призывался? – предположил я. – Туда-оттуда мне на билеты надо было бы год трубить!
– Опять с темы съезжаете? – переквалифицировался и начпо на лексикон комбата.
А тот чмокнул и выразился еще резче:
– Если бы у бабушки был хрен, она была бы дедушкой! Короче, тебе приказывают немедленно вылететь к родителям Семыкина! Вот и изволь исполнять. Если же нет – пойдешь у меня на суд офицерской чести!
«Чтоб это тебя до рядового разжаловали – и на «гражданку» пинком без пенсии! – подумал я. – Чмоки-чмоки хренов… Сам-то даже и рубля из кармана не собираешься выкладывать! Равно как остальные господа-товарищи – все за мой счет норовят проскочить! Да еще и не факт, что из этой командировки хоть какой-то толк будет. И-эхх, где она, социальная справедливость?»
Но вслух произнес лишь:
– Понял. Есть. Лечу.
– Политически созревает… – расплылся в довольной улыбке начпо.
…Инициатива направить меня к родителям Семыкина, чтобы на родине самовольщика поглубже вникнуть в обстановку, в которой он рос, принадлежала как раз ему. Подполковнику, видите ли, взбрело в голову побеседовать с капитаном Тюлькиным из соседней роты, ездившим «купцом» за призывниками в Симферополь. Ну, тут интересные факты и выяснились. Семыкин-то, оказывается, дважды из военкомата и однажды уже с поезда деру дать пытался. Да всякий раз ловили. Отсюда и «блестящая» «политическая» идея с командировкой за мой счет. Правда, отец солдата, с которым еще в первый день, как сынок пятки салом намазал, по телефону связались, категорически отрицал наличие беглеца в родных пенатах, и не очень-то было и ясно, чего там в итоге выяснять. Тем не менее через два часа меня скоропалительно забросили на борт лайнера.
И кто бы мог предугадать, что еще минут через сорок, в ходе дачных поисков, беглец, уже переодетый в какую-то рванину, будет опознан одним из сержантов нашей роты и под усиленным конвоем препровожден на ковер к руководству полка, а оттуда белым лебедем на гарнизонную гауптвахту. Сроком на десять суток: максимально, что мог объявить командир части.
…Все это мне прямо в аэропорту Симферополя сообщил отец убегуна – худосочный и тоже лопоухий, как и сын, мужчина в возрасте под шестьдесят (самовольщик, оказывается, последышем был).
Из квартиры Семыкина-старшего связался по межгороду с ротным.
– Подробно выясни, как он себя зарекомендовал в школе и ПТУ, – будто заезженная пластинка, повторял он. – В милицию зайди: состоял ли на учете. Про военкомат не забудь. Да везде чтоб, если какие «подвиги», пусть на бумаге зафиксируют. И завтра к исходу суток – назад! Ясно?
– Как с билетом будет. На самолет навряд ли удастся экстренно вписаться.
– Черт с ним, езжай поездом! Но не позднее завтрашнего вечера!
…А портрет беглеца из справок ПТУ и районного отделения милиции вырисовался следующий.
Начиная с восьмого класса несовершеннолетний Семыкин дважды в год стабильно устраивал себе дополнительные каникулы – с уходом из дома. И не с пустыми руками: непременно прихватывал что-либо из бытовой аппаратуры, принадлежащей старшему – на двенадцать лет – брату. Тот давно в торговом флоте подвизался, а проживал вместе с родителями. Младшенький сопрет фирменный музыкальный центр или фотоаппарат «Никон», быстренько фарцовщикам за четверть цены толкнет (а в конце восьмидесятых большого наплыва первоклассной импортной техники, хоть и в Крыму, но все одно не было) – и с песней гулять по всему Черноморскому побережью. Прокутит денежки, сам в местную милицию заявляется: вот он я, пропащий! Навеселился всласть, домой хочу!
– Это, знаете, редкостный был пакостник. И еще бездельник, каких свет не видывал! – охарактеризовал своего бывшего «клиента» капитан милиции из службы по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних. – Надеялись, хоть в армии за ум возьмется! Ага, конечно! Опять за старое! Да еще и нам за его «подвиги» прошлые отписывайся! Делать будто нечего! Сволота!
– Права так обзывать не имеете! – встрял было Семыкин-старший, сопровождавший меня в визитах по учебным и силовым инстанциям.
– Вполне имею! – обрезал капитан милиции. – Это еще даже мягко сказано – в отношении дезертира!
– Он всего лишь совершил самовольную отлучку, – доказывал оппонент. – Ведь меньше двух дней отсутствовал. Уже вчера в часть возвратился.
– Да какая разница – что в лоб, что по лбу, – остался при своем мнении капитан. – Тем более, не возвратился, а возвратили его, насилком. Эх, случись такое в особый период… – мечтательно протянул он. – Тогда бы разговор короткий: к стенке и – пиф-паф!
Папаша сморщился, будто лимон целиком разжевал…
– Кто? Семыкин?.. Ну, был у нас такой. Сплошная головная боль, вечный прогульщик, – сообщил директор ПТУ. – Какой там из него плиточник – одно название… Мы ему даже диплом выдавать не хотели – так вот этот гражданин… –кивок в сторону отца самовольщика, – шум до небес поднял…
– Да! И поднял! И права сына отстоял! – рванулся в бой Семыкин-старший.
– Так теперь-то вы от нас чего хотите?
Я коротко пояснил ситуацию.
– Характеристику? Это пожалуйста, – и директор ПТУ потянулся к внутреннему телефону…
Побывал я потом и в школе, и в военкомате. Тоже характеристики на Семыкина добыл – и везде ни единой положительной фразы. Разумеется, родители его досадовали на мои визиты «по местам боевых подвигов» их сына.
– Ну да, было: чего не случается по глупости да по малолетству, – усиленно втолковывал мне Семыкин-старший, оказавшийся начинающим пенсионером. Про свою трудовую деятельность он лишь вскользь сообщил: мол, на разных участках доводилось трудиться. Но обставлена была трехкомнатная квартира достойно. – Ну, наидиотничал и у вас по первости. Уверен: в дальнейшем служба у него пойдет нормально. Я ему тут письмо большое написал, уж будьте добры, передайте…
 – И вот еще сигареты и конфеты его любимые… – вклинилась в разговор мать самовольщика, протягивая мне весьма объемистый пакет. – Пусть мальчик сладенького покушает, а то у вас перловка одна… – и брезгливо поморщилась.
…Конфеты брать отказался категорически, что вызвало бурное недовольство мамы и сдержанное – папы «мальчика». Сам же подчиненный, которого я по возвращении посетил на «губе», прямо огорошил своим нахальством.
– Вам что-о-о, жалко было пару кило моих любимых «Мишек» довезти-и-и? Тяжело, да-а-а? И почему это на гауптвахте курить совсем нельзя-а-а? У меня без курева голова кру-ужится-а… Ну хоть одну пачечку, поговорите, вам не отка-а-жут… – ныл и ныл он.
– Ах, конфетки, ах, сигаретки… Ты бы лучше об ином задумался, –назидательно произнес тогда я. – Сколько людей из-за тебя, вместо сна и отдыха, розысками занимались! За это совсем вины не чувствуешь?
– Ну это же все давно прошло-о-о…
– Хм. Не столь уж и давно. Ладно, а за форму свою, которую неизвестно где выбросил, рассчитываться как думаешь? Это же утрата госимущества. Я уж не говорю про мой проезд к месту жительства твоих родителей…
– А они вам про это что сказали-и?
– Промолчали скромно.
– Ну а я что-о-о? У меня вообще денег не-е-ет… Ну хоть одну сигаретку, а-а-а? Ну, пожа-алуйста-а…
– Да ты, я вижу, только в направлении «подайте мне» умствуешь. Понятно. Потому-то финчасть соответствующий начет за утрату формы на тебя оформит – и в личное дело. Уволишься, в военкомате на учет станешь, работать на благо общества начнешь – тогда из первой же получки и вычтут. Вот только мне, что к тебе домой попусту слетал-скатал, никто не компенсирует.
– Ну я же тут совершенно ни при че-о-ом…
Поговори-ка с эдаким кадром. Кстати, пока мой взвод целый месяц «тащил» караульную службу, Семыкин по выходе с гауптвахты обречен был летать из наряда в наряд дневальным по роте. А куда его еще прикажете деть? Тем более, ротный приказал: чтоб двадцать четыре часа в сутки чепешник на виду! Вот и следили. В несколько пар глаз. Потом, правда, начались занятия основного курса обучения и наблюдение за неблагополучным рядовым несколько притупилось…
Да, совсем забыл. За семыкинскую самовольную отлучку дежурный по роте сержантскую лычку потерял, до ефрейтора разжаловали. Мне, как непосредственному начальнику убегуна, объявили выговор, а ротному и замполиту – «строго указали» за потерю бдительности и слабое воспитание личного состава. И попробуй я только рот раскрыть: мол, когда Семыкин «ноги делал», меня в подразделении вообще не было. «Но солдат-то твой? Твой… Значит – “заполучи, фашист, гранату!” И сиди тихо, радуйся, что до строгача или, тем паче, неполного служебного соответствия не дошло». Так-то оно. Виновных в армии назначают.
…В ШМАСе, в середине периода обучения, всякий день похож на другой. Так что с момента семыкинской «самоволки» быстро минуло полтора месяца. И тут меня прямо с занятий вдруг выдернул в свой кабинет комбат, у которого уже находились мои ротный и замполит.
– В адрес части выделено энное количество боеприпасов и артвооружения, – предварительно чмокнув, сообщил подполковник. – И для их доставки в полк по железной дороге решено назначить тебя начальником караула по сопровождению воинских грузов. Значит, завтра с утра следует убыть в город Ростов-на-Дону, в штаб округа. С собой возьмешь трех бойцов: лучших отобрать! Командир роты, замполит – лично проконтролировать! Это вам не абы что, а оружие! Пусть и в опломбированном вагоне. И сами тоже с оружием. А то еще додумаетесь… – и комбат скорчил гримасу, – тому же Семыкину автомат заряженный доверить!
– Товарищ подполковник, все ясно! – поспешил заверить ротный.
А я додумался уточнить:
– Кстати, насчет Семыкина. Не исключена вероятность, что если я убуду в командировку, он еще раз «ноги сделает».
Фразу эту я произнес, отчасти действительно опасаясь этого. Но куда больше не хотелось неизвестно сколько суток по сильной жаре трястись в теплушке, прицепляемой к вагону с грузом. И каждому полустанку кланяться. И спать в собачьих условиях, на голых досках, – знаем, уже проходили, только в тот раз командировка зимняя была, с печкой-буржуйкой в товарном вагоне.
– Товарищ старший лейтенант! – особенно громко чмокнул комбат и недовольно перешел на «вы». – Ваше единственное право – стремиться как можно лучше выполнить приказ вышестоящего начальника! Сосредоточьтесь только и именно на этом! А за Семыкиным я, так и быть, лично сам прослежу!
«Держи карман шире!» – мысленно не поверил я. А вслух произнес:
– Задача ясна. Разрешите приступить к отбору караульных?
– Разрешаю, – смилостивился комбат. – Через час доложите фамилии кандидатов, да чтоб с подробными характеристиками! А к вечеру подготовить табель постам, недельный паек получить – и ко мне на инструктаж! – И вальяжно махнул рукою: – Пока свободны, исполняйте!
…В командировку, связанную с выполнением боевой задачи, отобрали командира первого отделения, комсгрупорга – таковые в Советской Армии имелись в каждом взводе – и еще одного толкового бойца. Всё подготовили; всё, в том числе и оружие, непосредственно перед убытием получили. И, как говорится, в добрый путь!
В Ростов-на-Дону приехали поздно вечером тех же суток. Добрались до военной комендатуры, там доложились, переночевали на жестких топчанах в комнате, больше напоминающей тюремную камеру. С утра по спецсвязи отзвонился дежурному по части: так и так, прибыли на место без происшествий.
– Ну, это у вас без, – кисло усмехнулся он. – А у нас имеется. Семыкин-то твой опять испарился.
– Как?
– Известно: ножками. Вчера вечером роту в город на помывку повели…
– И?.. – Мне прекрасно было известно, что в связи с затянувшимся капитальным ремонтом гарнизонной бани личный состав уже который месяц пользовался одной из городских.
– И он оттуда-то не помылся, а смылся. Сначала зашел вместе со всеми в раздевалку, а потом, вроде как в первую партию не уместившись… Знаешь же, там в две смены процесс, – на двор вернулся, курил с прочими дожидающимися. А затем втихаря – шмыг на улицу. Построились после помывки, проверились – одного нет. Кого? Семыкина. Форы у него часа полтора имелось. Единственно же, кто его после выхода с банного двора наблюдал, – мороженщица. Подходил, стало быть, худосочный лопоухий солдатик, пилотка в руках. Пломбир приобрел. Ну, дальше следы теряются. Тут уже давно все на ушах стоят, а за то, что старшина ваш шланганул, сам роту в баню не повел, на сержантов спихнул, его чуть ли не увольнять собрались.
– Дела-а-а… – протянул я и подумал, что все-таки вовремя комбату про возможность нового ЧП ввернул. Оно как-то само собой получилось. Проку с того, конечно, будет маловато, и все же…
Про саму командировку особо рассказывать, полагаю, здесь не к месту. Тем паче ничего примечательного за ее время и не произошло: долго ехали, на всякой остановке патрулировали-охраняли груз, питались сухпаем, отдыхали по очереди. Бойцам своим про новый побег сослуживца сказал, только уж когда через неделю, благополучно доставив опасный груз на нашу станцию, с рук на руки сдал его начальнику артвооружения. Еще и поинтересовался у него же:
– Семыкина-то не нашли?
– Нет-с, – по-старомодному ответствовал пожилой майор. – Хотя всю часть задействовали. И город, и все дачные коттеджи прошерстили. Увы-с… Приказ о наказании, кстати, уже родили и вчера на совещании офицеров зачли. Тебе, кажется, строгий выговор-с…
«Что и следовало ожидать», – уныло подумалось мне, и мы с бойцами пошагали к крытому тентом грузовику.
Едва я успел сдать пистолет и патроны в «дежурку» и выйти из нее на большой плац, как узрел дефилирующего по нему начальника политического отдела. Тот, в свою очередь, обнаружив меня, резко остановился и властно призвал рукой: ко мне! А когда я, чеканя строевой шаг, остановился напротив второго лица воинской части, откозырял и проорал обязательное:
– Товарищ подполковник, старший лейтенант такой-то по вашему приказанию прибыл! – старший офицер едва поинтересовался итогом ответственной командировки и тут же обрушил на меня поток обвинений.
Из таковых прямо-таки напрашивался вывод, что в новой «самоволке», закономерно перешедшей по времени – более двух суток – в самовольное оставление части (минула неделя, а следов солдата так и не было обнаружено), виноват лишь я, только я, и вообще: кто дал право забирать с собой в командировку лучших бойцов, и всех из семыкинского отделения?
– Дак комбат же… – аргументировал я свои действия. – Прямым текстом приказал: лучших! Не абы что, сказал, а оружие повезем!
– Но это же ваш солдат сбежал, – зашел начпо с другой стороны. – Вы же должны были предвидеть и предупредить!
– Что я и сделал, – поспешил сообщить я. – И предвидел, и предупредил… накануне командировки.
– Кого именно и о чем? – набычился сбитый с толку начальник.
– Командира батальона, командира роты и ее замполита, – браво отрапортовал я. – Именно о том, что Семыкин сбежит сразу после моего отъезда.
– И что?
– Мне было резко указано, что мое единственное право – стараться наилучшим образом исполнить отданный свыше приказ! А за Семыкиным комбат пообещал лично проследить. Так и заявил: лично!
– Проверим! – недовольно рявкнул начпо. – И если выяснится, что неискренни… Мало не покажется!
…На сей раз ротный и замполит в голос подтвердили о легкомысленном заявлении комбата. Тот до поры до времени ничего на сей счет ответствовать не мог: несколько дней назад рьяно выехал к родителям сбежавшего, дважды отзвонился оттуда с нулевым результатом и… потерялся. Похоже, решил воспользоваться шансом и маленько погреть пузо у Черного моря.
Вернулся он еще через сутки. Не буду описывать очную ставку с ним в кабинете комполка и в присутствии начпо, но орали они в унисон на заметно загоревшего подполковника прямо при мне. Позднее же ротный проговорился, что, по сведениям, полученным из строевой части, комбату, как и ранее старшине роты, вкатили неполное служебное соответствие – «за самоустранение от служебных обязанностей» – отдельным приказом.
– Опять ты дешево отделался, – подытожил ротный. – Всего строгач, как мне и замполиту. А ведь солдат-то твой…
– Товарищ майор, ну я ведь и вас, и комбата предупреждал: сбежит он, гад! К тому же сам выполнял боевую задачу за полтысячи кэмэ от части! Так в чем же моя личная вина?
– Семыкин, он твой?! Так почему ты всех нас не убедил, раз такой умный?
Дальнейших аргументов у меня не нашлось.
Шло время… Поиски солдата продолжались, но – постепенно затухая. И только к концу августа дезертира наконец-то обнаружили. В Новороссийске, на пляже, карманы в оставленной купальщиками одежке чистил: кушать-то и на море хочется. Отдыхающие вора сами задержали и милицию вызвали.
Как мы узнали много позднее, выскользнув с банного двора, самовольщик выяснил, где в городе расположена железнодорожная товарная станция (повезло – оказалась не столь уж и далеко), и направился туда. Удачно добрался до цели, по пути затарился двумя буханками хлеба, помидорами и колбасой, пустую банку из-под томатной пасты водой из колонки наполнил. И с припасами спрятался в облюбованном товарном вагоне, зарывшись в солому. Двое суток дрожал от страха: вдруг обнаружат, а на третьи сформированный состав, куда прицепили и вагон-убежище, отбыл в южном направлении.
Дня через три в часть поступила новая информация: Семыкина направили для освидетельствования в дом для умалишенных.
– Тут без родителей явно не обошлось, – приняв на грудь стакан очищенной, рассуждал ротный. – Они, похоже, на все готовы, лишь бы любимого сыночка не посадили, ну и срочную чтоб дальше не служить. Мол, лучше пусть их оглоеда официально дуриком объявят…
От нас потребовали представить в спецмедучреждение ряд документов на обследуемого. Подготовили. Служебную карточку, характеристику, результаты индбесед и т.д. Из всего следовало, что на солдате клейма негде ставить и в целом действительности соответствовало. Но, прежде чем из штаба отправить пакет бумаг в «дурку» спецпочтой, меня вызвали к комбату.
Серия номер два многопрофильной беседы с участием его, начпо, ротного и – прицепом – замполита роты новшествами не блистала.
– Мы же обязаны всемерно заботиться о чести и престиже родной воинской части, – непривычно ласково вещал начальник политического отдела. – Вот потому-то командир и приказал отработать вопрос: что, если направить в Новороссийск офицера с отношением и забрать дезертира на поруки? Глядишь, общими усилиями и с учетом прошлых ошибок перевоспитаем. Тогда, само собой, не столь жирное пятно на коллективе…
– А ехать именно тебе, – мрачно буркнул комбат, свято убежденный, что я его с потрохами политотдельцу заложил, чтобы с больной головы на здоровую ответственность перекинуть (ничего, тебе, старлей, это еще аукнется!). – Чмокнул и весомо добавил: – Это же твой и только твой выкормыш!
– Все ясно… почти. Можно только один вопрос?
– Ну?
– Так понимаю, поездка предполагается снова за мой личный счет?
– Опять ремешком прикидываешься? – на все тридцать два зуба рявкнул комбат и даже чмокнуть забыл.
– Нет, вы скажите: а он как хотел? – возмущенно взвопил начпо в сторону ротного и замполита. Те скромно промолчали, на пару отведя глаза.
– Я один раз уже так скатал! – поняв задумку кучи начальников, отчаянно ринулся я в словесную атаку. – И средств мне никто не вернул! А тут предлагается в поезде идиота – и в одиночку – везти! Так как с ним прикажете отдыхать, путь-то неблизкий… Или в туалет водить? Смирительной рубашки-то не имеется…
– Наручники изыщем! – зло рявкнул комбат. – И самого здоровенного сержанта в помощь! А гадить – ночную вазу укупишь, пусть в отдельном купе тужится! Потом в сортир снесешь, чай не барин!
– Понял, понял, – побежденно вскинул я руки вверх. – Значит, до Новороссийска два плацкартных билета, назад – четыре купейных. Множим, плюсуем и делим сумму поровну на присутствующих.
– Это почему же купейных четыре билета? – впервые подал голос ротный.
– А тужиться Семыкин в присутствии посторонних будет? Женщины там, с ребенком… Или вдруг полковник-орденоносец в купе до комплекта окажется. Или академик, знатный комбайнер, спортсмен-рекордсмен. Да как накропает потом жалобу – чего там мелочиться! – прямиком министру обороны! Если же довезу «ценный груз» до части без происшествий, кто из вас гарантирует, что он до конца периода обучения больше ничего не выкинет? Всяку ночь над ним наблюдателем стоять? Каждый день следом, не отрываясь, поспешать? Кругломесячно? Ну, если б он у меня один был, а то ведь и остальным тридцати гаврикам внимание уделить треба! Они ж ведь все мои! А как, если умалишенный кого среди ночи придушит? Ему – ничего, а виноватым кто будет? Не один же я, тут мно-огих пристегнут!
– Эка ведь умеет с темы съезжать! – поморщился засомневавшийся начпо.
– «Пиджак» хренов! – вскочил комбат, а следом живо поднялись и мы с ротным и замполитом. – Ему лишь бы ничего не делать! Я вот те на суд-то офицерской чести!
– Товарищ подполковник! А ведь он прав! – неожиданно стал на мою сторону ротный, видимо, представив, насколько сложно будет уследить за Семыкиным, а в случае чего отвечать за дурака или какой там у него сейчас непонятный статус… Замполит, в унисон сказанному, часто закивал.
– Молчать! – сжал кулаки комбат.
– Я лично молчать не буду! – окончательно закусил я удила. – Прикажете за убегуном ехать – так в ГлавПУР телеграмму подробную отобью! Имею полное право! И про то, что руководство раньше о возможном побеге предупреждал, да только вот слепы и глухи оказались! И снова на те же грабли толкаете!
– Так! Все свободны! – подытожил начальник политотдела. – Я доложу командиру части, что вопрос отработан.
И на богатой идее взятия дезертира на поруки был поставлен большой жирный крест.
А вскоре в часть пришел новый запрос относительно моего фекалистого солдата. Перевели его, оказывается, из одного дурдома в другой. В наш город. И оттуда аналогичное требование в ШМАС поступило. По поводу предоставления документов. Поскольку пока пациента из Новороссийска везли, все бумаги его оказались утеряны при невыясненных обстоятельствах…
Флаг вам в руки! Наш штаб оперативно ответил, что однажды мы целый пакет уже отправляли, копий не имеем, стало быть, сами ищите, да обрящете.
Спустя еще несколько суток мой взвод, вместо послеобеденных занятий, разогнали на всякие хозработы. Я по собственному почину и махнул на окраину города, в дурдом. Ну вот хотелось мне на этот штучный со знаком минус экземпляр поглядеть, который у всех массу крови попил, да и высказаться от души.
Доехал. Удостоверение личности офицера на входе предъявил. К главврачу попросился. И уже его о короткой встрече с Семыкиным попросил. Мне пошли навстречу. Только говорить нам пришлось с разных сторон массивной решетки.
– Ну что, со свиданьицем, значит! – с неприкрытым сарказмом поздоровался я. А чего, собственно, его жалеть? – Во-он куда ты, значит, поспешал-то со всех ног. И как обстановочка за решеткой? Соседи не забижают? Персонал конфетки-сигаретки регулярно выдает?
– Зачем вы та-ак, товарищ старший лейтена-ант?
– Как?
– Издева-аетесь. Не ду-умал, что вы тако-ой злой.
– Ты-то чего хотел? Может, чтоб тебе за все про все да орденок на грудь? В такое говно часть вогнать – на все Вооруженные Силы прогремели!
– И что-о тепе-ерь?
– Тепе-е-ерь у тебя две-е-е дороги, – передразнил я бывшего подчиненного, глядя прямо в его узкие глаза. – Или в компанию с дураками, или – на нары. Так вот: хотя и оба варианта решеточные, все же от души желаю именно второго. Побыстрее и надолго!
– Вы за э-этим только и приходи-или?
– Отчасти. А еще – очень уж захотелось в твои честные глазки поглядеть.
– Ну и как? Чего увидели? – неожиданно перестал растягивать слова патологический убегун.
– Скорее, чего не увидел. Раскаяния. М-да. Не зря про тебя, кого ни спроси – сплошной негатив. Как же ты дальше жить будешь?
– Вот это уж точно не ваша забота, – отрезал Семыкин. Безразличный взгляд его мгновенно исчез, переродившись во взор превосходства. – И неизвестно еще, куда я отсюда пойду. А раз конфет и сигарет мне не принесли, то и чао какао!
Повернулся спиной ко мне и закричал:
– Санитар! Санита-ар! Помогите! Плохо мне!
– Чтоб тебе еще хуже стало… – пожелал я, и дезертир зябко поежился. Тут к нему подошел здоровенный санитар и увел в глубь длинного коридора.
Нет, далеко не прост оказался на деле солдат, на словах всячески давящий на жалость.
Едва я возвратился в часть, как на меня тут же наскочил ротный.
– Где тебя носило? Комбат искал, куда-то с заданием срочно заслать хотел! Так орал, так орал!
– К Семыкину ездил, – ответил я.
– А на хрена? – изумился майор. – Тебя ж к нему никто не посылал?!
– Вот и я говорю: какого лешего? – взвыл комбат, едва мы с ротным перешагнули порог его кабинета. – В дурдом? Что за идиотская самодеятельность?
Я как мог пояснил. Однако начальство не убедил. И чуть ли новое взыскание не схлопотал. За свою, так сказать, самовольную отлучку. Наверное, именно из-за этого как-то и не успел рассказать прямым начальникам, что, выйдя из спецмедучреждения, на улице едва не столкнулся с родителями горе-рядового, как раз подъехавшими сюда на такси. Беседовать с ними мне совсем не хотелось, и я резко ускорил шаг.
…Минуло еще дней десять. После очередного пронесенного караула я вернулся в подразделение и застал в канцелярии уже остограммившегося ротного.
– Все нормально? – осведомился майор. – Тогда присаживайся. Выпьешь?
– Благодарствую, что-то не хочется.
– Лучше прими. А то сейчас такое скажу…
– Говорите, я, если что, всегда успею.
– Водка имеет обыкновение заканчиваться, – глубокомысленно заметил ротный и хлопнул еще граммов пятьдесят. Тщательно зажевал корочкой и проинформировал: – Семыкина нынче из дурдома доставили. Признали, стало быть, полностью негодным к армейской службе. Мол, ошибочка с призывом вышла. Историю болезни толщиной со стоячий спичечный коробок в штаб передали. А самого идиота, в итоге, – папаше на руки. Под роспись, как вещь. Он в каптерке переоделся – сплошь джинса, кроссовки навороченные. Адью, говорит, товарищ майор, пусть у вас другие дураки службу дальше тащат, а мне и на «гражданке» неплохо будет. Тут папаша на него цыкнул – они и отвалили. Да-а, похоже, особого рода сволочь из него выйдет. Ну так как, примешь?
– Наливайте! – решительно кивнул я…
Месяцем позже, после долгих раздумий, я записался на прием к командиру части. По заведенному порядку вместе со мной в кабинет полковника вошли ротный и замполит. А начпо и комбат там уже находились.
– Товарищи офицеры, – несколько робея, начал я. – Как вам всем известно, по причине самовольной отлучки, а позднее дезертирства рядового Семыкина, я, будучи его командиром взвода, получил два взыскания. Подчеркну, что в обоих случаях у меня не имелось физической возможности пресечь противоправные действия нарушителя воинской дисциплины. Особенно во втором, о возможности которого тщетно предупреждал руководство. Но дело даже не в этом. Поправьте, если не согласитесь. Полагаю, когда взводный получает очередное молодое пополнение, он не должен опасаться, что ему могут подсунуть идиота, дебила, сумасшедшего – словом, не подлежащее призыву лицо. А поскольку сам не имею дипломов психоаналитика и психотерапевта, считаю, что проколы медкомиссии военкомата и нашей медсанчасти несправедливо приписали мне. Приписали, а позднее и наказали. Ошибочно.
– Позвольте, позвольте! – прервал меня начальник политического отдела. – Но это же был ваш солдат!
– Да. Но он им не должен был стать ни при каких обстоятельствах! – твердо заявил я. – Раз впоследствии официально оказался признан идиотом.
– Что ты тут нам ваньку валяешь! – вклинился комбат. – Родители отмазку у врачей купили – и делов! Липа там все! – И яростно чмокнул.
– Товарищ подполковник, а чем вы можете подтвердить это заявление? Есть факты подделки анализов, неправомерные выводы или еще там чего по медицинской части? Я, повторюсь, в этом не специалист; но ведь вы и остальные присутствующие тоже. Давайте тогда старшего врача части сюда пригласим, пусть он скажет, соответствует ли установленный диагноз Семыкина действительности.
– Допустим, по бумагам вполне соответствует, – опять перехватил инициативу начпо. – Вы-то, собственно, чего хотите? Выражайтесь яснее.
– Да куда уж, – усмехнулся я. – Отмените неправомерные взыскания.
Присутствующие отреагировали бурно: несколькими матерными фразами.
Затем ротный уничижающе произнес:
– Ну, только «пиджак» до такого и мог додуматься! Ни хрена себе! Мы здесь, по-твоему, что, в бирюльки играем? Ведь если по твоей ущербной логике, то и мне следует требовать строгий выговор снять! И ему! – кивнул майор на замполита. – Да и товарищ подполковник тоже пострадал! – Теперь кивок в сторону комбата. – Я вообще такой наглости – двадцать лет служу, а не видывал! Это же открытое посягательство на основы основ армии – на единоначалие!
– А ваше мнение, товарищ капитан? – впервые вступил в разговор командир части, обращаясь к замполиту роты.
– Э-э-э… – заерзал тот на стуле. – Полагаю, старший лейтенант еще не осознал в полной мере свою роль как офицера.
– А разве здесь театр? – удивился полковник. – Вот уж истинный ответ политработника: вокруг да около и мало толку.
– Почему мало? – тут же бросился начпо на защиту замполита. – Скорее, неточно. Да, у командира взвода, не прошедшего закалку военного училища, недостаточно опыта; да, он пока не сформировался как офицер, склонен в своих неудачах винить окружающих… Но рациональное зерно в человеке присутствует, пытается логически мыслить…
– Словом, не потерян пока для армии полностью, – хмыкнул полковник.
Остальные офицеры настороженно молчали.
– Так что делать-то будем? Солдат твой был, а говоришь, быть не должен. За что наказали всех, а сатисфакции требуешь ты один. Не по чину берешь! Вот с чем полностью согласен – идея со взятием на поруки действительно гнильцой отдавала. – И полковник метнул быстрый взгляд в сторону потупившегося начпо. – Только такая штука. Правомерны там они, твои взыскания, либо нет – тут можно спорить до хрипоты, но вхолостую. Это вроде бы когда судья в футболе гол не зачтет, а при просмотре окажется: да, взятие ворот было! И что? На результат матча не повлияет, даже если судью потом за непрофессионализм с должности турнут. Дело уже сделано, и никакого сослагательного наклонения! Так что об официальной отмене взысканий даже не мечтай.
– Тогда, товарищ полковник, я вынужден буду написать несколько жалоб.
– И даже несколько?
– Так точно. В штаб округа, в политотдел штаба округа, в военную прокуратуру, в Министерство обороны… В крайком партии, наконец. Может, какой адрес еще и забыл – тут помараковать следует…
– Мал клоп, да вонюч, – бесстрастно произнес полковник и потянулся к трубке внутреннего телефона. – Соедините с начальником строевой части…
Спустя пять минут начстрой уже бережно положил перед командиром мое личное дело в красной папке.
– Ну-с, делаем так… – Полковник раскрыл папку, полистал ее. – Разошьешь, старую служебную карточку порвешь, а вставишь новую и на нее поощрения перенесешь. Взыскания же – вот эти: раз, два – не разноси. Понял?
– Так точно! – И ни единый мускул больше не шевельнулся у начстроя.
– Свободен!
– Есть!
– Вот видишь, – задумчиво произнес полковник, – а ведь приказ-то я отдал противоправный. И майор вполне может на меня свыше пожаловаться. Только не станет. С волками жить… А тебе, старший лейтенант, невместно бы в армии служить. Запомни: сегодня ты по чистой случайности «торжество справедливости» отыскал. Другого такого шанса не будет. Так что иди и думай. Все свободны.
Начпо моментально подал команду:
– Товарищи офицеры!
По дороге в подразделение ротный уважительно сказал:
– Командир – он действительно командир. Настоящий. Не стал тебя ломать, пожалел. Только помни: это просто стечение обстоятельств. Уникальное. Тем паче, для «пиджака». Ты все же поразмысли: может, рапорт на увольнение наваяешь?
Подумал я тогда действительно крепко, однако рапорта «ваять» не стал.
С годами служба все больше обтесывала меня, зато уже никто не называл «пиджаком». Ближе к концу своей пологой карьеры, серединой пришедшейся на конец лихих девяностых, когда люди учились крепко держаться за место, дослужился до должности командира роты. На коей имел достаточно взысканий – главным образом, конечно, за дело, хотя и перегибы случались. Только больше такой глупости, как отмены взыскания требовать, даже в голову не приходило. А уж каким сам начальником был – про то пусть бывшие подчиненные расскажут.
…Вот и сейчас один из них, человек из давнего прошлого, хитровато прищурясь, поглядывал на меня водянистыми глазами.
– Ну что ж, Семыкин, где нынче живешь, чем занимаешься? – решил я слегка поддержать разговор, хотя желания к тому и не испытывал.
– Да все там же, в Симферополе. Свой бизнес небольшой имею, многопрофильный. Автозапчасти, конфеты, сигареты… С Москвой кое-чего иногда перетираю, потому наездами бываю и тут. Жилье? Дом двухэтажный, дача в Севастополе… Две машины, катер хороший недавно прикупил… Женат, один сын. Ссемнадцать годков, а уже меня на полголовы выше.
– Значит, не за горами и армия? – спонтанно решил я наступить собеседнику на больную мозоль.
– Вот это вряд ли, – расплылась сытая физиономия в несимпатичной улыбке. – Я ведь, учитывая личный опыт, загодя все продумал, хоть оно и в копеечку влетело. У моего парня уже сейчас «белый билет» аж по пяти разным болячкам. Так что не видать его украинским ВС родимым никогда и нипочем. Так-то, товарищ старший лейтенант.
– Положим, майор. – Я не стал упоминать о своей отставке.
– Невелика разница. Один черт, за те же гроши полканы во все дыры жарят.
– А ты, стало быть, мильонами деньгу гребешь?
– Хм… Не буду хвалиться, но, можно сказать, почти так.
– В таком случае как насчет старого должка? За тот давний проезд туда-сюда к твоим родителям, пока сам от караульной службы хоронился? Для моего старшелейтенантского кармана весьма накладно было, да и для майорского тоже подспорьем станет.
Нет, не надеялся я вовсе на то, что Семыкин тут же раскроет бумажник. Просто интересно было: как с темы съезжать будет?
– Ох, това-арищ старший лейтенант… – Бывший подчиненный упорно величал меня, как в далеком 1990-м. – Это неуклюжая попытка удара ниже пояса.
– Обоснуй.
– Так козе понятно. Глупо отдавать старые долги, если они документально не подтверждены. Да и то – только если суд принудит. И потянуть еще, сколько судебные исполнители и сам заимодавец перетерпят.
– Понятно. Сняли тему. Ладно, тогда вот скажи еще: тебе бумаги твои медицинские – ну, из дурдома – никогда потом в жизни не мешали?
Бизнесмен средней руки Виктор Борисович Семыкин тяжко вздохнул. Потом спрятал хитрые глаза за темными очками и скучно протянул:
– Ох и злой же вы, товарищ старший лейтена-ант. Я к вам, можно сказать, со всей душою, а вы-ы…
Обреченно махнул рукой и, круто развернувшись, вперевалку зашагал прочь. А я неожиданно ощутил на губах невесть откуда взявшийся привкус уксуса.
– Это кто был-то? – спросила жена, до того, как и положено здравомыслящей супруге, в мужскую беседу не встревавшая.
– Да так… Одна большая толстая крыса, которая давным-давно немного подъела наш семейный бюджет.
– Не поняла…
– Ну, пошутил я, пошутил, не принимай всерьез… Слушай, а давай на фоне памятника Третьякову сфоткаемся?

Вышла первая датированная печатная книга Руси

До начала книгопечатания книга на Руси была дорогой вещью. Относительно полные собрания рукописных книг имели только кафедральные соборы, крупнейшие монастыри и царские библиотеки. Несмотря на изобретение книгопечатания ещё в середине XV в., первые русские печатные книги появились лишь спустя столетие благодаря основанию в Москве в 1553 г. Государева печатного двора. До начала реформ патриарха Никона в 1650-1660-х гг. эта типография выпустила около 250 тыс. книг.

Сначала русские издания выходили без указания даты выпуска. Первая датированная печатная книга появилась на Руси лишь в 1564 г. 19 апреля 1563 г. Иван Фёдоров вместе со своим учеником и помощником Петром Тимофеевичем Мстиславцем, с благословения митрополита Макария, начали печатать «Апостол». И по свидетельству самих печатников, окончена работа была «…в год 7070 второй марта в 1-й день [1 марта 1564 г.] при архиепископе Афанасии, митрополите всея Руси…». Все выходные данные книги и история ее выпуска были размещены авторами в послесловии «Апостола».

Текст книги изложен систематично, в начале каждого раздела даны оглавления подразделов и краткое их содержание. Язык освобождён от архаизмов, неславянских выражений и оборотов. Иваном Федоровым были сделаны богатые заставки для каждого раздела, красочные виньетки в верхней части страниц, буквицы-инициалы в начале абзацев. Книга снабжена большой фронтисписной гравюрой с изображением евангелиста Луки. Это первая в истории русского искусства гравюра, композиционным центром которой является фигура человека.

Сразу после издания «Апостола» начались гонения на печатников со стороны переписчиков книг, справедливо опасавшихся конкуренции. После поджога, уничтожившего их мастерскую, Фёдоров и Мстиславец вынуждены были бежать в Великое княжество Литовское, где продолжили своё дело в типографии, основанной в имении гетмана Ходкевича.

 

Лит.: Апостол 1564 года [Электронный ресурс] // Книжные памятники Русского Севера. Б. д. URL: http://virtmuseum.aonb.ru/z5/z5_ap64.html; Бахтиаров А. А. История книги на Руси. СПб., 1890; Апостол. М., 1564; То же [Электронный ресурс]. URL: http://www.spsl.nsc.ru/rbook/Издания%20Ивана%20Федорова/Апостол-московское%20издание/index.html; Немировский Е. Л. Иван Федоров (Москвитин) // Словарь книжников и книжности Древней Руси. Вып. 2 (вторая половина XIV-XVI в.). Ч. 2. Л., 1989; У истоков русского книгопечатания. М., 1959.

 

См. также в Президентской библиотеке:

Денисов Л. И. Первопечатники Иоганн Гутенберг и Иван Фёдоров. М., 1908;

Емельянова Е. А. 450-летие начала книгопечатания в России : [видеолекция]. СПб., 2014. 30 мин. 43 с.;

Иван Фёдоров, первопечатник: [сборник]. М.; Л., 1935;

Петрушевич А. С. Иван Фёдоров русский первопечатник. Львов, 1883;

Савельев А. А. Издания Ивана Федорова в собрании научной библиотеки СПбГУ : [видеолекция]. СПб., 2014. 57 мин. 58 с.;

Сиренов А. В. Рукописная и печатная книга в России XVI-XVII вв. : [видеолекция]. СПб., 2014. 48 мин. 04 с.

Детское чтение: история в событиях

«Описания природы» в русской классике традиционно навевают тоску на школьников. Но в советской детской литературе работали люди, которые умели сделать их по-настоящему интересными. Читатель становился наблюдателем, естествоиспытателем, юным натуралистом — почётное звание, которое гораздо ближе к американскому «скауту», чем к современному презрительному «ботанику». Первые станции юннатов появились вскоре после революции, а в 1920-е главным писателем, пропагандировавшим изучение живой природы, стал Виталий Бианки. У него был опыт школьного преподавания; в 1924 году он возглавил «природный» раздел в журнале «Новый Робинзон», в котором публиковались отдельные выпуски «Лесной газеты». В 1928-м Бианки собрал эти выпуски под одной обложкой, и «Лесная газета» стала для советских юннатов настольной книгой. Она действительно устроена как подшивка ежемесячной газеты, где печатаются «вести с полей» и наблюдения за животными (часто присылаемые самими юннатами: «Я изловил в лесу у пенька ящерицу и принёс её домой. Жила она в большой широкой банке, куда я насыпал песку и камешков»), научно-популярные заметки (например, о малярийных комарах или о типах птичьих гнёзд), рассказы с продолжением (их сквозные герои — охотник Сысой Сысоич и мальчик Кит Великанов, который нарочно уснащает свои натуралистические истории небылицами, чтобы проверить внимательность читателей). Здесь есть даже лесные детективы (читатели могут по следам догадаться, что таинственный хищник, наводящий ужас на обитателей леса, — рысь) — и, конечно, загадки и ребусы, без которых не обходилась советская печать.

«Лесная газета» далека от лубочной сентиментальности: скажем, январско-февральский выпуск имеет подзаголовок «Месяц лютого голода», а о конкуренции хвойных и лиственных деревьев на лесных вырубках Бианки печатал настоящие боевые сводки с общим заголовком «Война в лесу»: «Наши корреспонденты своими глазами видели страшную рукопашную между врагами». Ту же суровость можно найти в других его произведениях для детей: например, повести «Мышонок Пик» о полном опасностей путешествии полевого мышонка. В своей повести «Листодёр» поэтесса и исследовательница блокады Ленинграда Полина Барскова вскрывает целый пласт страшного в рассказах Бианки: например, в сказке-диалоге «Лис и мышонок» видит отражение биографии писателя, который пять раз был арестован, а ещё несколько раз сумел скрыться от ареста. Но в произведениях для самых маленьких, книжках вроде «Чей нос лучше?» или цикле «Мой хитрый сынишка», этой интонации, пожалуй, нет — остаётся изумление перед природой, которую можно изучать всю жизнь.

Рядом с Бианки работали и другие замечательные писатели-натуралисты: Нина Павлова Нина Михайловна Павлова (1897–1973) — писательница, учёный-селекционер, доктор биологических наук. С 1928 года работала над выведением новых сортов смородины и крыжовника. Принадлежала к литературной школе Виталия Бианки, под его редактурой выпустила детские рассказы «Рекордный снимок», «Большое чудо», «Живая бусинка», «Жёлтый, белый, лиловый» и др. Печаталась в детских журналах «Чиж», «Пионер», «Юный натуралист» ⁠ , Евгений Чарушин Евгений Иванович Чарушин (1901–1965) — график, скульптор, писатель. Окончил Вхутеин, работал в детском отделе Госиздата под руководством Владимира Лебедева. С 1930 года при участии Самуила Маршака начал писать рассказы для детей о природе и животных. Среди них «Что за зверь?», «Болтливая сорока», серия рассказов про котёнка и щенка Тюпу и Томку. Был постоянным автором журнала «Чиж». Иллюстрировал книги Маршака, Михаила Пришвина, Виталия Бианки. ⁠ , Вера Чаплина Вера Васильевна Чаплина (1908–1994) — детская писательница-анималист, реформатор Московского зоопарка. Подростком поступила в кружок юных биологов зоопарка, в 1933 году создала исключительно популярную у публики площадку молодняка, где животные должны были расти и развиваться, мирно уживаясь друг с другом. Рассказы о своих питомцах печатала в журнале «Юный натуралист», выпустила ряд сборников — «Малыши с зелёной площадки» (1935), «Мои воспитанники» (1937) и множество других. Популярнейшая повесть Чаплиной — «Кинули» — рассказывала о молодой львице, которую она вырастила в собственной квартире. Львица прославилась на весь мир — о ней писали советские и зарубежные газеты, снимали фильмы. Книги Чаплиной широко переводились на иностранные языки. ⁠ (писавшая о приключениях своей воспитанницы — молодой львицы Кинули), Ольга Перовская Ольга Васильевна Перовская (1902–1961) — советская детская писательница. Дочь учёного-лесовода, до революции служившего лесничим в Центральной Азии. В 1925 году опубликовала первую и самую известную свою книгу — «Ребята и зверята», сборник автобиографических рассказов о жизни четырёх сестёр и их многочисленных домашних питомцев: лошадей, волчат или маралов, которых они выращивают и приручают. Перовская написала ещё ряд рассказов и повестей: «Необыкновенные рассказы про обыкновенных животных» и «Мармотка» (1939), «Про поросят» (1941), «Остров в степи» (1934, в соавторстве с мужем Григорием Замчаловым), «Золотое руно» (1957, соавт.), «Джан — глаза героя» (1958). В 1943 году была репрессирована и осуждена на 10 лет лагерей, позднее заменённых ссылкой; впоследствии реабилитирована. ⁠ ; книга последней «Ребята и зверята» (1925) — воспоминания о детстве, проведённом в тесном общении с животными, атмосфера рассказов Перовской напоминает книги Джеральда Даррелла и Джеймса Хэрриота Джеймс Хэрриот (1916–1995, настоящее имя — Джеймс Альфред Уайт) — английский писатель, ветеринар, в годы Второй мировой войны — лётчик. Держал ветеринарную практику, в 50 лет начал писать и создал несколько книг о жизни и работе сельского ветеринара. Книга «О всех созданиях — больших и малых», объединившая под одной обложкой две первые повести Хэрриота, до сих пор пользуется большим успехом, по мотивам произведений Хэрриота было снято несколько фильмов и телесериал. ⁠ . Одна из самых необычных книг в этом ряду — популярный и сегодня фантастический роман Яна Ларри «Необыкновенные приключения Карика и Вали» (1937), его герои — дети, которые из шалости выпивают жидкость, разработанную их соседом-профессором: Карик и Валя уменьшаются до микроскопических размеров, профессор, тоже выпив экспериментальную жидкость, пускается на их поиски. Все они попадают в мир насекомых, где безобидная козявка оказывается страшным хищником, а кузнечик или тихоходка могут спасти жизнь. Перед нами почти сценарий супергеройского фильма: моралью «Карика и Вали» становится идея, что смелость и находчивость человека могут преодолеть самые невероятные трудности.

Предшественником всей этой волны авторов можно назвать Дмитрия Кайгородова — биолога и выдающегося популяризатора естествознания, обладавшего даром «вживаться» в рассказываемый мир: он ещё до революции доступным и уважительным языком рассказывал детям о цветах и птицах. Но повлияла на детскую литературу о природе и повествовательная традиция, заложенная Тургеневым в «Записках охотника»: тексты Михаила Пришвина, Константина Паустовского, Ивана Соколова-Микитова Иван Сергеевич Соколов-Микитов (1892–1975) — писатель, журналист, репортёр. В 1910 году написал первую сказку «Соль земли», посещал литературные кружки, где познакомился с Александром Грином, Михаилом Пришвиным, Александром Куприным и другими. В 1920–1922 годах находился в вынужденной эмиграции в Англии и Германии. После возвращения на родину участвовал в экспедициях Отто Шмидта по Северному Ледовитому океану. Долгое время, в том числе в годы Великой Отечественной войны, работал спецкором «Известий». ⁠ — прекрасные образцы пейзажной, анималистической, охотничьей и рыболовецкой прозы, а заодно и неистощимый источник для школьных диктантов и изложений. — Л. О.

Читать Ухабистые пути малой прозы онлайн (полностью и бесплатно) страница 2

Но у «Литературной России» есть старшая двоюродная сестра — «Литературная газета». Во время первой — давней — тревоги вокруг жанра газета серьезно и доброжелательно отнеслась к нашей новеллистике. Впервые мы увидели обстоятельную, серьезную рецензию, посвященную отдельному рассказу, были и глубокие размышления общего порядка. Но короткий этот пыл быстро погас, сменившись пренебрежением, нарушаемым порой безответственными эскападами.

Характерный случай произошел со мной. Когда в «Новом мире» вышла моя «Трубка» и определился ее незаурядный читательский успех, «Литературная газета» разнесла рассказ в пух и прах. Кончалась рецензия элегически: да, худо, худо в новеллистике! Опять напечатали дрянь. «А так хотелось бы прочесть хороший рассказ!» Замечательная проницательность критика и газеты. Рассказ переведен на все языки мира, включая ахмарский, суахили, хауса, тамильский, сингалезский, хинди, урду. Он послужил основой радиоспектакля, вот уже тридцать три года колеблющего эфир, оперы, кинофильма, пьесы и эстрадной программы. Позже так же безответственно был разгромлен лучший рассказ Сергея Антонова «Дожди».

Странным образом рецензия на «Трубку» навсегда определила отношение ко мне «Литературной газеты». Десятилетиями она словно хотела подтвердить справедливость своей оценки. Газета писала обо мне не просто дурно, а с каким-то издевательским оттенком. Чего стоит хотя бы такое название рецензии «Маруся + Леша = любовь». Эта заборная надпись относилась к маленькой повести «Перекур», вновь изданной недавно по требованию читателей тиражом 1 200 000 экземпляров. Но отношение читателей к литературному произведению ничего не значит для «Литературной газеты». Уничтожая мой лучший рассказ «Терпение», в рецензии опять же с фельетонным названием «Превращения Пенелопы, или Ловушка для Золушки», рецензент ничтоже сумняшеся зачислил в дураки всех читателей, которым рассказ понравился. А таких оказалось очень много, я два месяца не работал, только отвечал на письма.

В разгар разноса «Правда» в большой и очень содержательной статье на нравственную тему не просто добро отозвалась о «Терпении», но и сказала, что в нем поднята актуальнейшая проблема воспитания. Настала тишина. И вдруг — без малейшей подготовки — на страницах «Литературной газеты» я читаю: «Многие, писавшие об этом рассказе, почему-то ханжески уцепились за его «любовную линию» и не разглядели главного символического значения этой почти притчи. Значения беспощадного, вызывающего нравственный кризис». Дальше Т. Лаврова дает короткий исчерпывающий анализ сути рассказа.

Зачем же было два года играть костями старого писателя, портить судьбу рассказа, который выкинули из «Роман-газеты», обижать многих людей, в том числе инвалидов Отечественной войны, не лучше ли было сразу вслушаться в голос читательской общественности?

Сейчас я буду говорить о самом неприятном, тяжелом для себя: мне расхотелось писать рассказы, впервые после того как в марте 1940 года я опубликовал свой первый рассказ на страницах «Огонька». После стольких лет нелегкого труда в укоренившейся официальной непризнанности, точно зная, что с читателями меня не поссоришь, я равно чужд глупому самолюбованию и лицемерному самоуничижению. Я не считаю, что мой нынешний уход из новеллистики только мое дело, и говорю об этом с полной искренностью и серьезностью. Почему я не смог отнестись к случившемуся с обычным спокойствием? Меня мучит чувство, будто весь мусор, низвергшийся на меня, замарал и моих героев — самых дорогих для меня людей, бывших фронтовиков, инвалидов войны. Словно это я безответственно поставил их под удар. Наверное, это глупо и малодушно, но что есть, то есть.

Почему все-таки так сложились мои отношения с главным литературным органом? В Индии есть секта неприкасаемых. В нашей литературе есть тоже большой отряд «неприкасаемых» — это лучшие люди, которыми можно только восхищаться. К ним принадлежит все литературное начальство от мала до велика, включая тех, кто ведает Литфондом, жилплощадью, загранпоездками и прочей сластью. Все они пишут романы, поэтому этот жанр в порядке. Но ведь надо же кого-то критиковать, проявлять мнимую озабоченность, негодование, даже гнев, вот и взялись за рассказчиков.

Еще в пору полного благополучия жанра «Литературная газета» схватилась за могильный заступ. А то, что противоречило этому похоронному настроению, просто не замечалось. Вот пример. В канун одного из писательских съездов «Новый мир» выпустил номер, состоящий целиком из рассказов. Журнал хотел показать читателям и литературной общественности, что малая проза жива и возможности ее по-прежнему велики. Казалось бы, инициатива лучшего в то время толстого журнала заслуживает внимания. Но «Литературная газета» сделала вид, будто ничего не произошло. А вот «Советская культура», хотя это вовсе не ее дело, почувствовала себя обязанной откликнуться на добрый жест журнала. К сожалению, ни один критик не согласился отрецензировать кучу разных рассказов — больно хлопотно, да и что это даст? Газета обратилась ко мне. В числе опубликованных рассказов был и мой — «О ты, последняя любовь!», конечно, я хотел бы услышать отзыв о нем, но что было делать? И я написал о превосходных и таких разных рассказах С. Наровчатова, В. Токаревой, И. Меттера, Ф. Искандера, В. Крупина, Я. Голованова. Тут были представлены: историческая новелла, ироническая малая проза, традиционный психологический рассказ, рассказ-памфлет и очерковый рассказ. Вот как богата и разнообразна была наша новеллистика, как бодро она жила под траурный колокольный звон.

Но я стал «мальчиком для битья» не только из-за своей приверженности к рассказовому жанру. Один из руководителей газеты с трогательной доверительностью говорил Виктории Токаревой: «Мы всегда будем долбать Вас и Нагибина. А кого нам еще долбать? Пупкина и Тютькина? Неинтересно, мелко. А широкому читателю нравится, когда газета критикует не взирая на лица, стреляет по крупной дичи. Она же не знает литературного расклада». Правильно, за нами с Токаревой никого нет, к тому же мы из непрестижной малой прозы, а имена наши известны. И бесстрашная «Литературка» крушит в песи, рубит в хузары — боевой клич наших предков.

Я позволил себе так много говорить о собственной персоне потому, что моя судьба писателя-рассказчика довольно поучительна — в отрицательном смысле.

А вот еще один способ расправы с новеллистом. Речь пойдет об одаренном и многообещающем Борисе Кравченко — бульдозеристе из Кондопоги. Год за годом он писал совсем маленькие, своеобразные, ни на кого не похожие рассказы, которые тщетно рассылал по журналам, неизменно получая отказы, нередко в весьма резкой форме. Иногда ему советовали заниматься своим делом (как будто он и так не трясся на бульдозере по восемь часов в день), иногда рекомендовали написать что-нибудь порядочное, ну, хотя бы на печатный лист. Б. Кравченко толкнулся в литературу, когда в ней безраздельно царили «деревенщики» с их упоительной долгописью (исключение — В. Шукшин), с подробными описаниями, щедрыми эпитетами, пространными, перенасыщенными фразами. До предела лаконичные рассказы Б. Кравченко казались ревнителям российской словесности просто не художественными; в иных письмах (он называл их странно — «отлупами») выражалось искреннее недоумение, как можно такое предлагать в печать. И все-таки нашлись два-три писателя старшего поколения, которые поверили в Бориса Кравченко и поддержали его. Рассказы кондопогского бульдозериста появились в журналах «Север», «Смена», «Прапор», еженедельнике «Литературная Россия», он стал участником Всесоюзного семинара молодых писателей, был замечен и здесь. В Петрозаводске выходит небольшая книжка его рассказов, на которую откликаются добрыми рецензиями «Литературное обозрение» и местная печать. Он работает еще больше и лучше, издает вторую книгу с лестным предисловием В. Крупина. Мне присылают на отзыв из Петрозаводска третий сборник Кравченко, его рекомендуют в Союз писателей. Но на приемной комиссии СП РСФСР лента его судьбы стремительно раскручивается назад.

Вся та мрачная чепуха, которая преследовала его столько лет, а потом отвалилась, вновь возникла в первозданной слепоглухоте и задушила Бориса Кравченко. Его лаконичные, художественно целомудренные и глубоко человечные рассказы были беспощадно забракованы. Двери Союза писателей захлопнулись перед носом кондопогского новеллиста.

Я опротестовал это решение: слишком бесхозяйственно отнеслись к представителю редкой и вредной профессии новеллиста, слишком жестоко — к одаренному, хорошему рабочему парню. Секретариат СП пошел навстречу: пересмотреть вопрос о Кравченко после выхода новой книги. Но едва узнав о провале земляка, Петрозаводское издательство вернуло ему отрецензированную — и весьма положительно — рукопись. Порочный круг замкнулся.

ГДЗ по окружающему миру 4 класс 2 часть — рабочая тетрадь — Плешаков А.А. Новицкая М.Ю.

На данной странице представлены ГДЗ по окружающему миру 4 класс 2 часть — рабочая тетрадь авторов Плешаков А.А. и Новицкая М.Ю. на 2018 — 2019 учебный год по программе «Перспектива». Надеемся, что данный «решебник» поможет при подготовке домашних заданий по предмету окружающий мир.

Окружающий мир 4 класс (2 часть)

Страница 3. Путешествие по реке времени

1. С помощью дополнительной литературы или Интернета узнай об одном из героев устного эпического творчества народов твоего края. Запиши краткий рассказ о нем.

Ответ:

Алёша Попович — фольклорный богатырь русского былинного эпоса. Алёша Попович как младший входит третьим по значению в богатырскую троицу вместе с Ильёй Муромцем и Добрыней Никитичем. Победил в бою Тугарина, богатыря вражеского войска. Алёшу Поповича отличает не сила, а удаль, натиск, сметливость, находчивость, хитроумие.

Нарисуй иллюстрацию к одному из подвигов этого героя.

Алёша Попович

Алёша Попович

2. Соотнеси годы и века. Заполни таблицу.

 

ГодВек
741
186119
149215
200020
98810
194520
201521

3. Запиши годы рождения твоих бабушки и дедушки, родителей и год твоего появления на свет. Определи и запиши, каким векам соответствуют эти годы.

Примерные ответы:

рождение бабушки — 1953 г. — 20 век
рождение дедушки — 1952 г. — 20 век
рождение мамы — 1983 г. — 20 век
рождение папы — 1976 г. — 20 век
моё рождение — 2005 г. — 21 век

Обозначь на схеме «Река времени» (с. 40-41) века, когда произошли эти события. Вырежи из приложения таблички, наклей их и укажи соответствующие века стрелками.

Описание схемы «Река времени»:
3-7 вв. до н.э — господство скифов
5 в. до н.э. — 484-425 гг. — Геродот
9 в. — 862 г. — Призвание Рюрика на княжение в Новгороде
10 в. — 988 г. — Крещение Руси
12 в. — 1147 г. — Первое упоминание о Москве.
14 в. — 1380 г. — Куликовская битва
15 в. — 1480 г. — Окончание ордынского владычества над Русью
16 в. — 1564 г. — Выход в свет первой русской печатной книги
17 в. — 1613 г. — Окончание Смутного времени
18 в. — 1712 г. — Санкт-Петербург стал столицей России
19 в. — 1812 г. — Отечественная война
19 в. — 1861 г. — Отмена крепостного права в России
19 в. — 1891 г. — Начало строительства Транссиба
20 в. — 1914 г. — Начало Первой мировой войны
20 в. — 1917 г. — Революции и начало Гражданской войны в России
20 в. — 1941-1945 гг. — Великая Отечественная война
20 в. — Рождение моих бабушки и дедушки
20 в. — 1961 г. — Первый полет человека в космос
20 в. — Рождение моих папы и мамы
20 в. — 1991 г. — Образование Российской Федерации
21 в. — 200? г. — Мое рождение *
21 в. — 201? г. — Окончание начальной школы *
* Эти даты на «Реке времени» вы проставляете самостоятельно.

4. С помощью текста учебника определи век, когда жил древнегреческий историк и путешественник Геродот. Обозначь этот век на схеме «Река времени»…

Ответ: Геродот жил в 5-м веке.

5. Проект «Календарь памятных дат».

Начните составлять «Календарь памятных дат». Странички календаря собирайте в папку. Используя материал учебника (с. 6), дополнительную литературу, интернет, составьте пробный вариант первой странички календаря, посвященный Нестору-летописцу — отцу русской истории.

При подготовке страничек используйте следующий план:

1. День памяти (число, месяц)
2. Название события или имя Выдающегося деятеля истории и культуры.
3. Даты рождения и кончины выдающегося деятеля.
4. Его вклад в историю и культуру страны.
5. Если памятная дата посвящена знаменательному событию, составьте его краткое описание.

9 ноября — день памяти летописца Нестора

(ок. 1056 — 1114 г.)

Летописец Нестор был монахом и жил в Киево-Печерском монастыре. На основе устных преданий он составил первую книгу по истории Древней Руси и дал ей название «Повесть временных лет».

Этот старейший исторический документ описывает период истории, начиная с библейских времён и заканчивая 1117 годом. Датированная часть истории Древнерусского государства начинается с правления императора Михаила (852 год).

Памятники Нестору Летописцу установлены в Киеве и во Владимире.

Страница 6-7. ПУТЕШЕСТВУЕМ С АРХЕОЛОГАМИ

1. Найдите на карте места расположения скифских курганов на Российской земле. Отметьте их, наклеив фигурки оленей из Приложения.

Ответ:

2. С помощью большой фигурки оленя из Приложения обозначь на схеме «Река времени» века господства скифов.

3. Пользуясь учебником, составьте страничку «Календаря памятных дат», посвященную А.П. Окладникову.

 Окладников Алексей Павлович (3 октября 1908 — 18 ноября 1981).

Окладников Алексей Павлович — советский археолог, историк, этнограф. Основные работы Окладникова посвящены исследованиям истории первобытной культуры, палеолитического и неолитического искусства, истории Сибири и Дальнего Востока.

Родился в семье учителя. Еще в школе он увлекался историей и краеведением. В 1925 Окладников поступил в Иркутский университет, здесь он пополнял свои знания в кружке «Народоведение» профессора Б. Э. Петри.

В 1926 Окладников опубликовал первую статью «Неолитические стоянки на Верхней Лене». Двумя годами позже совершил первую научную экспедицию по р. Лене, им были открыты Шишкинские петроглифы.

Об Алексее Павловиче Окладникове говорят, что он обладал уникальной работоспособностью. Академик не пил, не курил, и в жизни, кроме науки, его больше ничто не привлекало. В археологии он был настоящим асом. Только перечень трудов, написанных Окладниковым, составил около 80 страниц мельчайшего текста. Однако его нельзя относить к кабинетным ученым. Вся жизнь Алексея Павловича прошла в археологических экспедициях, он объездил азиатскую часть бывшего СССР вдоль и поперек и частенько писал свои книги, сидя у костра.

Научные открытия он делал походя, то есть в буквальном смысле обнаруживал их у себя под ногами. К примеру, в 1949 году Алексей Павлович оказался на экскурсии рядом с египетскими пирамидами в составе международной делегации. Он, в отличие от своих зарубежных коллег, любовавшихся красотами, сразу обратил внимание на подозрительные камни, разбросанные вокруг пирамид. На этих камнях были сколы, которые мог сделать только человек каменной эры. Так он открыл египетский палеолит, вещественные доказательства которого тщетно искали ученые всего мира.

В Монголии эта история повторилась. Американцы потратили огромные средства на археологическую экспедицию, чтобы найти там следы пребывания древнего человека. Искали несколько лет, но безрезультатно. Алексей Павлович только успел сойти с трапа самолета, как обнаружил эти следы. По пути из аэропорта в Улан-Батор он насобирал полный чемодан каменных находок.

В 1928 году Алексей Павлович обратил внимание на один из самых замечательных памятников наскальной живописи Сибири — Шишкинские скалы, о петроглифах которых впервые упомянул в 18-м столетии путешественник Миллер, а художник Лорениус сделал несколько зарисовок. Окладников как бы заново открыл этот памятник древнего искусства народов Сибири и в течение десятилетий проводил там свои исследования, по результатам которых он издал две фундаментальные монографии.

В 30-е годы Окладников возглавил Ангарскую археологическую экспедицию, которая в течение трех лет обследовала берега Ангары на протяжении 600 километров — от Иркутска до села Братск. Небольшие средства, отпущенные на экспедицию, не позволили в то время развернуть сколько-нибудь значительные по масштабам раскопки. Древние памятники удавалось лишь фиксировать и в лучшем случае бегло обследовать.

В годы Великой Отечественной войны Окладников работал в Якути на реке Лена. Тогда же начал раскопки останков лагеря русской полярной экспедиции на северном острове Фаддея и в районе полуострова Таймыр (Залив Симса). Археологу удалось восстановить картину гибели самой ранней из известных экспедиций русских промышленников, которые шли на восток вдоль берегов Ледовитого океана.

Более полувека каждое лето выезжал Окладников в экспедиции для поисков и изучения следов пребывания древнего человека на территории нашей страны. Ему принадлежит честь открытия ряда замечательных памятников далекого прошлого: стоянки и наскальные изображения, открытые и изученные под его руководством на Ангаре, Лене, Колыме, Селенге, Амуре и Уссури, впервые позволили точно и полно представить историю древних обитателей Сибири и Дальнего Востока на протяжении многих тысячелетий.

В 1961 году Окладников перешел на работу в Сибирское отделение АН СССР (Новосибирск, Акдемгородок). Его назначили директором Института истории, филологии и философии. В этой должности он проработал до своей кончины в 1981 году. Сейчас дело Окладникова продолжают его многочисленные ученики, которые работают в каждом городе, где есть исторический факультет при университете.

Источник: Иркипедия

Ответы к страницам 8-9. ПО СТРАНИЦАМ ЛЕТОПИСИ

1. Пользуясь картой учебника, раскрась на карте в соответствующие цвета места расселения древних славян. Подпиши названия союзов племен восточных славян.

См учебник.

2. Побывай в местном краеведческом музее. Рассмотри и зарисуй некоторые археологические находки.

Напиши краткий рассказ о том, что поведали тебе о прошлом края эти находки археологов.

В краеведческом музее я видел много археологических находок, которые поведали мне о жизни людей много лет назад. Одна из находок — это глиняная посуда древних людей. Значит, много столетий назад люди умели делать предметы из глины и обжигать их.

Древние люди также занимались животноводством, охотой и рыболовством. Это становится ясно благодаря другим экспонатам музея — железным предметам домашнего обихода. Среди них — наконечники, рыболовные крючки и грузила, упряжь для скота.

В музее также имеется древнее оружие. Значит, эти люди воевали, или же им приходилось защищаться от врагов.

А вот языческие фигурки из камня и глины говорят о том, кому поклонялись древние люди.

Страница 10-11. ИСТОКИ ДРЕВНЕЙ РУСИ

2. Пользуясь текстом учебника, заполни пропуски.

В 10 веке на Руси было не менее 25 городов. К 12 веку их уже более 300.

3. Обозначь на схеме «река времени» век. когда Рюрик был призван на княжение в Новгороде.

См. картинку выше «Река времени».

4. Соотнесите тексты на берестяных грамотах и фрагменты перевода к ним в приложениях. Наклейте в каждой грамоте перевод.

Страница 12-13. МУДРЫЙ ВЫБОР

1. Обозначь на реке времени век принятия христианства на Руси.

См. рисунок Река времени.

Подсчитай, сколько времени прошло с года крещения Руси до текущего года. Запиши это число.

Ответ: 2016 — 988 = 1028 лет

2. Вырежи фотографии из приложения и наклей в соответствующие окошки.

3. Внимательно прочитай христианские заповеди на с. 21 учебника. Вспомни свои поступки, которые соответствуют этим заповедям, и приведи их примеры.

Ответ: Когда я говорю правду, то я исполняю заповедь «Не лги». А если не завидую другому, то я поступаю по заповеди «Не желай». Когда я слушаюсь родителей, уважаю их, то я исполняю заповедь «Почитай отца и мать».

4. Соотнеси даты дней памяти и фотографии. Соедини линиями.

5. Пользуясь учебником и дополнительными источниками информации, составьте страничку «Календаря памятных дат», посвященную создателем славянской письменности Кириллу и Мефодию, княгине Ольге или Князю Владимиру Святому (по выбору).

Кири́лл (827—869) и Мефо́дий (815—885)

КИРИЛЛ И МЕФОДИЙ — братья из Солуни (Салоники), славянские просветители, создатели славянской азбуки, проповедники христианства. Кирилл и Мефодий в 863 были приглашены из Византии князем Ростиславом в Великоморавскую державу для введения богослужения на славянском языке.

Наша азбука сейчас почти в том виде, в каком ее принесли на Русь братья Кирилл и Мефодий. Они перевели с греческого на славянский много книг, в основном религиозных, ввели богослужение на славянском языке. Претерпели за это много гонений от римских католиков: те не хотели, чтобы у славян была своя письменность. На это братья отвечали: «Разве не для всех светит солнце, разве не для всех идет дождь, разве не ко всем должно прийти Слово Божией истины, и на том языке, на котором говорит человек?»

Летописец сообщает, что первые слова, написанные братьями на славянском языке, были из Евангелия от Иоанна: «Вначале было Слово, и Слово было у Бога, и Слово было Бог».

На основе славянской азбуки была азбучная молитва. «Аз буки веди» в переводе: я ведаю (знаю) буквы. «Глаголь, добро, есть, живете» в переводе: хорошо жить по-доброму. «Како, люди, мыслете» — это и переводить не надо. Так же как «рцы, слово, твердо», то есть: говори слово уверенно, твердо.

День святых солунских братьев Кирилла и Мефодия празднуется как раз в день, когда в наших школах раздается последний звонок, 24 мая. Этот день — праздник славянской письменности и культуры.

Страница 14-15. НАСЛЕДНИЦА КИЕВСКОЙ РУСИ

1. С помощью интернета узнайте годы основания или первого упоминания городов Северо-Восточной Руси. Заполните таблицу.

2. Прочитай фрагмент из русской былины… Запиши родительские наставления из былины или благословения Владимира Мономаха, которые кажутся тебе наиболее важными в наше время. Можно записать своими словами.

Ответ:

Делай только добрые дела,
не обижай слабого,
помогай бедным, сиротам, вдовам
не нарушай своей клятвы, обещания выполняй
не наказывай невиновных

3. Укажи стрелками, какие достопримечательности находятся в Киеве, а какие — во Владимире.

4. Пользуясь учебником и дополнительными источниками информации, составьте страничку «Календаря памятных дат», посвященную князю Андрею Боголюбскому.

Андрей Юрьевич Боголюбский (ок. 1111 — 1174)

Андрей Боголюбский — сын Юрия Владимировича (Долгорукого) и половецкой княжны, дочери хана Аепы Осеневича.

Согласно сообщению позднего «Жития Андрея Боголюбского» (1701 г.) Андрей Юрьевич получил прозвище «Боголюбский» по названию города Боголюбова под Владимиром, своей основной резиденции.

Андрей Боголюбский был важнейшей политической и духовной фигурой в истории Руси в 1160-1170 годах, так как он не только способствовал созданию мощного Владимиро-Суздальского княжества (на месте бывшей Ростовской вотчины своего деда, Владимира Мономаха), но и превратил город Владимир-на-Клязьме в центр политической и духовной жизни Руси.

В правление Андрея Боголюбского Владимиро-Суздальское княжество достигло значительного могущества и было сильнейшим на Руси, а впоследствии оно стало ядром современного Российского государства.

Отец Андрея, суздальский князь Юрий Долгорукий, стремился утвердиться в Киеве и вёл нескончаемые распри со своими противниками. Андрей был вынужден до поры до времени подчиняться отцовской воле. В периоды кратковременных княжений Юрия в Киеве он правил в соседних уделах — Вышгороде, Турове, Пинске (1149—1151 гг., 1155 г.). Но ему было не по нраву княжение в неспокойных южных землях, где его судьба зависела бы от настроения дружины и вечевых решений горожан.

Властолюбивый и своенравный по характеру, Андрей хотел придать главенствующее положение среди русских княжеств Ростово-Суздальской земле, сделать её средоточием государственной жизни на Руси. Это и подтолкнуло его в 1155 г. бежать на Суздальскую землю против воли отца.

Заложенная князем в Боголюбове резиденция стала любимым местом пребывания Андрея, которого с тех пор прозвали Боголюбским. В 1157 г., после смерти Юрия Долгорукого, ростовчане и суздальцы единодушно провозгласили Андрея князем. Но столицей княжества он избрал не Суздаль, а Владимир, где с размахом развернул каменное строительство.

При Андрее были сооружены Золотые врата, церковь Покрова на Нерли, Успенский собор — знаменитые на весь мир шедевры древнерусского зодчества, — множество монастырей, храмов, укреплений.

Боголюбский лишил владений и изгнал четырёх своих братьев, двух племянников, недовольных его самовластием бояр. Эти меры укрепляли княжеские позиции, но в то же время увеличивали число врагов.

Однако политические интересы Андрея простирались гораздо дальше пределов Северо-Восточной Руси. Поводом к одному из раздоров послужило то, что киевский князь Мстислав Изяславич — давний противник Андрея — по своей воле послал княжить в Новгород сына Романа.

В 1169 г. объединённая рать 11 князей, снаряжённая Боголюбским, двинулась на Киев. Разорённый и разграбленный город навсегда утратил своё былое значение центра Руси, а главенство в русских землях окончательно перешло к городу Владимиру.

Страница 16-17. МОСКВА — ПРЕЕМНИЦА ВЛАДИМИРА

1. Обозначь на схеме «река времени» век первого упоминания о Москве в летописи. (12-й век)

2. Рассмотри репродукцию картины. Напиши по ней рассказ о Москве времен Ивана Калиты.

Ответ:

На репродукции А. М. Васнецова «Московский Кремль при Иване Калите» изображена древняя Москва. Видно, что это укрепленный город — вокруг него выстроена крепость и ограждение. Почти все посторойки деревянные, включая крепость и башни на ней. Только храмы построены из камня.

Москва начинала строиться на берегу реки. На репродукции мы видим, что у пристани стоят лодки. Наверное, на них привезли какой-то груз для жителей Москвы или для строительства города.

Можно также отметить, что дороги в те времена были совсем плохие, а движение велось при помощи лошадей. Как видно на картине, лошади тянут телеги с грузом. В то же время уже существовали какие-то приспособления для поднятия груза, как видно в правой нижней части репродукции.

3. Найди в творчестве народов твоего края песни, сказания, пословицы и другие художественные произведения, в которых выражена мечта людей о мире и согласии друг с другом.

Без брата проживешь, а без соседа — нет.
Близкий сосед лучше дальней родни.
Жить в соседях — быть в беседах.
Каковы соседи, такова и беседа.
Не купи двора, купи соседа.
Не покупай себе дом, а купи соседа: дом купишь, а соседа не продашь.
Не припасла хозяйка обеду, так, видно, толкнуться к соседу.
Нет большей беды, чем плохие соседи.
Плохо жить, коль с соседями не дружить.
Пусти соседа в дом, да и сам в соседи иди.
С соседом дружись, а за саблю держись.
С соседом дружись, а тын городи.
Сосед не захочет, так и миру не будет.
Соседство — взаимное дело.
Тогда сосед добрый, когда мешок полный.
Хороший сосед — самый большой родственник.
Хорошо, когда сосед близкий, а забор низкий.
Худое дело обидеть соседа.
Чем больше насолить соседу, как не языком?
Чертополох да осот от соседа к соседу под тыном пробирается.
Что дома есть, за тем к соседу не ходить.

4. Обозначь на схеме «Река времени» век, когда произошла Куликовская битва. (14-й век)

5. Пользуясь учебником и дополнительными источниками информации, составьте страничку «календаря памятных дат», посвященную Куликовской битве.

Куликовская битва (8 сентября 1380 г.)

Куликовская битва – битва русских полков во главе с великим князем московским и владимирским Дмитрием Ивановичем и ордынским войском под началом хана Мамая 8 сентября 1380 на Куликовом поле (в настоящее время расположено на юго-востоке Тульской области), поворотный пункт в борьбе русского народа с игом Золотой Орды.

В 1380 году на Московском престоле сидел князь Дмитрий Иванович. В то время Русь была раздроблена на княжества и находилась под игом монголо-татар. Дмитрий хорошо понимал, что для успешной борьбы с монголо-татарами все русские княжества должны объединить свои силы.

Князь Дмитрий разослал по всей Руси гонцов со своими грамотами и за 30 дней собрал огромное войско. На битву с монголо-татарами князя благословил Сергий Радонежский — основатель Троицкого монастыря. Он дал Дмитрию двух монахов, прославленных воинов — Пересвета и Ослябю.

Дмитрий повел свои войска навстречу монгольскому правителю Мамаю. Они сошлись на Куликовом поле, там, где река Непрядва впадает в Дон.

Дмитрий воевал как простой воин вместе со своим войском. Битва длилась почти целый день. Начали было монголы одолевать, но в тыл им ударил засадный полк — и монголы побежали. Так русские войска одержали победу.

В честь победы в этой битве князя-полководца прозвали Дмитрием Донским. Хотя наши войска одержали победу на Куликовом поле, впереди у Руси было еще сто лет борьбы с монголо-татарским игом.

Страница 18-19. НАЧАЛО МОСКОВСКОГО ЦАРСТВА

1. Обозначь на схеме «Река времени» век освобождения Руси от ордынского владычества. (15-й)

2. Рассмотри репродукцию картин. Сравни Москву при Дмитрии Донском и Иване III. Запиши основные различия.

Ответ:

Основное отличие в том, что при Дмитрии Донском каменными были лишь стены Кремля (из белого камня) , да Успенский собор. Все остальные постройки были деревянными. Иван III построил Кремль из красного кирпича и заменил многие постройки в нем на каменные. Появилось несколько новых соборов (храмов), выстроен царский дворец.

3. Рассмотри фотографии. Отметь галочкой Успенский собор в Москве.

Ответы к странице 20-21. ПОДВИЖНИКИ РУСИ И ЗЕМЛЕПРОХОДЦЫ

1. Обозначь на схеме «Река времени» век, когда вышла в свет первая русская печатная книга. (16-й век)

2. Представь себя одним из первопечатников. Придумай свой знак и нарисуй его. Объясни, какой смысл ты в него вкладываешь.

На моем знаке изображена открытая книга, от нее исходит свет просвещения, ведь книга — источник знаний. Наверху — мой вензель, т.е. начальные буквы имени и фамилии.

3. Подбери пословицы и загадки о книгах, в том числе в творчестве народов твоего края.

Русские пословицы о книгах:

Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.
Кто больше знает, тому и книги в руки.
Книга — лучший товарищ.
Не красна книга письмом, красна умом.
Испокон веков книга растит человека.
Не на пользу книги читать, когда только вершки в них хватать.
Книга хороша, да начетчики плохи.
Книги не говорят, а правду сказывают.
Книги читай, а дела не забывай.
Книги читать — не в ладушки играть.
Будешь книги читать — будешь все знать.
Выбирай книгу так, как выбираешь друга.
Книга для ума, что теплый дождь для всходов.
Книги не любят, когда их чтут, а любят, когда их читают.
Книга подобна воде: дорогу пробьет везде.
Книга поможет в труде, выручит и в беде.
Одна хорошая книга лучше всякого сокровища.
Хорошая книга — искренний друг.
Хорошая книга ярче звездочки светит.
Книга — пища ума.
Книга — твой друг, без нее как без рук.
Книга книге — рознь: одна учит, другая мучит.
Книга не самолет, а за тридевять земель унесет.
Книга не шапка, а выбирай по голове.
В книге ищи не буквы, а мысли.
За книгой — умом двигай.
Иная книга обогащает, а иная — с пути совращает.
Иная книга ума прибавит, иная и последний отшибет.
Иной глазами по книге водит, а разум у него стороной ходит.
Кому книга — развлечение, а кому — учение.
Кто знает аз да буки, тому и книги в руки.
Напрасный труд — удить без крючка и учиться без книги.
Одна книга тысячи людей учит.
С книгами знаться — ума набраться.
С книгой жить — век не тужить.
С книгой поведешься — ума наберешься.
Ум без книги, что птица без крыльев.
Умнее книги не скажешь.
Иное от книг, иное от ендовы.
В доме ни одной книжки — плохи у хозяина детишки.

Русские загадки о книге:

Сама мала, а ума придала.

Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.

Не дерево, а с листами,
Не рубашка, а сшита,
Не растение, а с корешком,
Не человек, а с разумом.

Кто говорит молча?

4. Обведи на карте маршрут путешествия Семена Дежнева. Подпиши названия двух океанов, которые «встречаются» у мыса Дежнева.

Страница 22-23. НА ПУТИ К ЕДИНСТВУ

1. Подбери пословицы народов твоего края о необходимости дружбы и единства. Запиши их.

Пословицы:

Без брата проживешь, а без соседа — нет.
Близкий сосед лучше дальней родни.
Не припасла хозяйка обеду, так, видно, толкнуться к соседу.
Нет большей беды, чем плохие соседи.
Плохо жить, коль с соседями не дружить.
Пусти соседа в дом, да и сам в соседи иди.
Сосед не захочет, так и миру не будет.
Соседство — взаимное дело.
Тогда сосед добрый, когда мешок полный.
Хороший сосед — самый большой родственник.
Хорошо, когда сосед близкий, а забор низкий.
Худое дело обидеть соседа.

2. Раскрась традиционные костюмы народов Поволжья — марийский, мордовский, татарский и чувашский.

3. Определи по фотографиям города, в которых происходили важные события Смутного времени. Соедини линиями.

4. Пользуясь учебником и дополнительными источниками информации, составьте страничку «Календарая памятных дат», посвященную Козьме Минину и Дмитрию Пожарскому.

Минин (конец XVI века — 1616 г.) и Пожарский (1578 г. — 1642 г.)

Кузьма Минин и князь Дмитрий Михайлович Пожарский — лидеры второго народного ополчения во время польской интервенции в Смутное время в 1611 — 1612 году.

В начале 17-го века русская земля была занята врагами — поляками. Даже в в Москве-столице был польский гарнизон, а Новгород захватили шведы. России угрожала потеря независимости.

Осенью 1611 года в Нижнем Новгороде земский староста Кузьма Минин начал собирать народное ополчение (войско) для борьбы с врагами. Командовать ополчением позвали одного из лучших военачальников того времени князя Дмитрия Михайловича Пожарского.

В Нижний Новгород стали стягиваться ополченцы со всех концов страны. Почти целый год собирали силы русские люди, и наконец в июле 1612 года ополчение Минина и Пожарского выступило на Москву. Битва произошла 24 августа, она была упорной и кровопролитной. Польский гарнизон засел в Кремле и удерживался около двух месяцев. В конце концов голод заставил врагов выйти. Вскоре и вся русская земля была очищена от иноземных захватчиков.

В Москве на Красной площади установлен памятник с такой надписью «Гражданину Минину и князю Пожарскому благодарная Россия».

минин и пожарский

С 2005 года в нашей стране отмечается День народного единства в память о событиях 1612 года, когда народное ополчение под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского освободило Москву от польских интервентов.

5. Обозначь на схеме «Река времени» век окончания Смутного времени. (17 век)

Ответы к стр. 24-25. НАЧАЛО РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ

1. Рассмотри репродукцию картины. Напиши по ней краткий рассказ.

А.Д. Кившенко. Военные игры потешных войск Петра I под селом Кожухово

Ответ: Художник Кившенко изобразил на своей картине военные игры молодого Петра I. Юный Петр едет верхом на коне с саблей в руке, выступая в роли главнокомандующего. Рядом с государем — барабанщик, отбивающий ритм и трубач.

На среднем плане картины видны несколько отрядов солдат в военной одежде того времени. У каждого отряда (или полка) — свой цвет одежды, свои командиры. Солдаты «потешных» войск несут знамена с гербом Российской империи — двуглавым орлом.

На заднем плане картины можно рассмотреть пейзаж той местности, где проводились «потешные» бои — окрестности села Кожухово. На обрыве видна пушка, рядом — высокие крепости, которые, видимо, нужно было штурмовать.

Как известно из истории молодой Петр сформировал из своих сверстников «потешные» войска и учился воевать. Осваивать военную грамоту ему помогали иностранные офицеры. В дальнейшем из этих потешных батальонов были образованы Семеновский и Преображенский полки – основа гвардии Петра.

2. Рассмотри памятники Петру I в разных городах России. Запиши, почему, на твой взгляд, поставлены памятники Петру I:

в Санкт-Петербурге — этот город Петр основал, он носил и носит его имя.
в Петрозаводске — в этом городе по приказу Петра был построен оружейный завод.
в Архангельске — в этом городе Петр заложил начало судостроительству, открыл первую в России судостроительную верфь.
Знаешь ли ты, в каких еще городах России есть памятники Петру Великому? Запиши названия городов.

Ответ: Москва, Нижний Новгород, Сочи, Воронеж, Таганрог, Дербент (Дагестан), Петергоф, Азов, Калининград, Махачкала (Дагестан), Тула, Липецк.

3. Обозначь на схеме «Река времени» век, кода Санкт-Петербург стал столицей России. (18 век)

Страница 26-27. «ЖИЗНЬ — ОТЕЧЕСТВУ, ЧЕСТЬ — НИКОМУ!»

1. Узнай по путеводителям, справочникам своего города (или ближайшего города или села), какие улицы, площади, учреждения носят имя Ломоносова. Запиши эти сведения. Приклей фотографию одного из таких мест с вывеской учреждения или табличкой на здании.

Ответ:

В России самое знаменитое учреждение, которое носит имя Михайло Ломоносова — это Московский Государственный Университет. Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова — один из старейших и крупнейших классических университетов России, основан в 1755 году И. И. Шуваловым и М. В. Ломоносовым. C 1940 года носит имя Михаила Ломоносова.

2. Вырежи из приложения портреты и наклей и в соответствующие окошки.

3. Прочитайте рассказ о городе Российской империи — Севастополе. В тексте рассказа подчеркните названия знакомых вам народов, имена известных деятелей истории и культуры.

Ответ: можно подчеркнуть следующие слова (они встречались ранее в учебниках): Крым, Черное море, скифы, греки, Кирилл, Мефодий, князь Владимир, Суворов, Ушаков, Лазарев, императрица Екатерина Великая.

Ответы к страницам 28-29. ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА 1812 ГОДА

1. Обозначь на схеме «Река времени» век, кода была Отечественная война 1812 года. (19 век)

2. Прочитай текст. Рассмотри фигуры Козьмы Минина и Дмитрия Пожарского, а также барельеф на постаменте.

Выскажи свои мысли о том, в чем источник побед России в великих войнах. Запиши.

Ответ:

Сила и источник побед России в великих войнах — в единстве ее народа. Когда русские княжества объединились и все как один стали на защиту своей родины, они победили монголо-татар. Сплоченность российской армии помогла победить и в войне 1812 года. Другая причина побед — храбрые и смекалистые полководцы. И, конечно, важны такие качества русского человека, как героизм, самоотверженность, любовь к Родине, свободолюбие.

3. В Санкт-Петербурге в одном из залов Эрмитажа есть Галерея героев Отечественной войны 1812 года. В ней собрано более трехсот портретов.

Пользуясь учебником и дополнительными источниками информации, составьте страничку «Календаря памятных дат», посвященную героям Отечественной войны 1812 года.

Здесь можно написать о таких героях как
Кутузов, генерал-фельдмаршал
Багратион, генерал от инфантерии
Барклай де Толли
Васильчиков, генерал от кавалерии
Витгенштейн, генерал от инфантерии
Волконский, генерал-майор
Голицын, генерал от кавалерии
Горчаков, генерал-лейтенант
Давыдов, генерал-майор
Дорохов, генерал-лейтенант
Дохтуров, генерал от инфантерии
Дурова Надежда Андреевна
Ермолов, генерал-лейтенант
Коновницын, генерал-лейтенант
Костенецкий, генерал-лейтенант
Кульнев, генерал-майор
Герасим Курин, партизан
Сеславин, генерал-майор
Платов, генерал от кавалерии
Орлов-Денисов, генерал-лейтенант
Орлов, генерал-майор
Неверовский, генерал-лейтенант
Милорадович, генерал от инфантерии
Лихачев, генерал-майор
Кожина Василиса
Кутайсов, генерал-майор
Раевский Н.Н.
Храповицкий, генерал-майор
Фигнер, полковник
Уваров, генерал от кавалерии
Тучков (1-й), генерал-лейтенант
Тучков (4-й), генерал-майор

Стр. 30-31. ВЕЛИКИЙ ПУТЬ

1. Обозначь на схеме «Река времени» век, в котором было начато строительство Транссибирской магистрали. (19 век)

2. Рассмотри фотографии фрагментов ажурного павильона, представленного на Всемирной выставке в Париже в 1900 году. Запиши в каком веке состоялась эта выставка: в 19-м. По этим образцам нарисуй собственные варианты ажурного литья, чтобы украсить выставку современных достижений России.

3. Проект «Моя семья в истории России». Пользуясь приведенным в учебнике образцом, составь рассказ об участии своих предков в развитии российской промышленности на рубеже 19-20 веков. Проиллюстрируй свой рассказ фотографиями или рисунками.

Ответ:

Для этого проекта лучше всего найти что-то из старых семейных вещей и представить их перед всем классом и рассказать о них. Вот, какие предметы можно использовать в этом проекте:

старые газеты и журналы
личные письма, конверты, открытки
марки, посвященные какому-то событию (40 лет советской власти, 30 лет победе в ВОВ и т.п.)
монеты или бумажные деньги (можно дешево купить на блошином рынке)
фотографии прабабушек и прадедушек, или фото их дома
медали, ордена, награды родственников
удостоверение малолетнего узника (к стр. 48)
старые елочные игрушки
книги старого года выпуска
значки
что-то из одежды или обуви, пионерский галстук, ленточки для кос, воротнички, которые пришивали к форме
предметы быта (старый чугунный утюг или часы, например)
фантики от конфет
документы (удостоверения, партбилет, билет ВЛКСМ и пр.)
грамоты и похвальные листы школьника, дневники, тетради, альбомы пап и мам
карты, глобусы с СССР
игрушки, статуэтки
посуда (фарфоровые тарелки, чашки, серебряные ложки — если разрешат родители)
украшения: бусы, брошки и т.п.

Ответы к страницам 32-33. ЗОЛОТОЙ ВЕК ТЕАТРА И МУЗЫКИ

1. Знаете ли вы деятелей музыкального искусства России? Вырежьте из приложения портреты и наклейте их в соответствующие окошки.

2. Прослушай музыкальное произведение русского композитора 19 — начала 20 века. Запиши свои впечатления.

Название произведения: Балет «Щелкунчик». Автор: Петр Ильич Чайковский.

Форма записи произведения: запись на CD.

Мои впечатления (ключевые слова): очень красивая музыка, сказочное и волшебное звучание инструментов, счастливая, восторженная, радостная, ликующая и нежная музыка.

4. По тексту учебника составь план рассказа о Федоре Ивановиче Шаляпине.

План

1) Рождение и детство Шаляпина.

2) Юность Шаляпина. Его прекрасный голос.

3) Шаляпин становится популярным во всем мире. Возникновении Шаляпинской школы.

4) Татарстан — родина Шаляпинского фестиваля.

5. Оформите страничку «Календаря памятных дат», посвященных одному из деятелей русского музыкального и театрального искусства.

 Пётр Ильич Чайковский (25 апреля 1840 — 25 октября 1893)

Чайковский П.И. — русский композитор, дирижёр, педагог, музыкально-общественный деятель, музыкальный журналист.

Считается одним из величайших композиторов в истории музыки. Автор более 80 произведений, в том числе десяти опер и трёх балетов. Его самые известные произведения: это балеты «Лебединое озеро», «Спящая красавица», «Щелкунчик», а также «Времена года» — известный фортепианный цикл. Петр Ильич Чайковский внес чрезвычайно ценный вклад в мировую музыкальную культуру.

Великий композитор родился родился в семье инженера в селении при Камско-Воткинском заводе Вятской губернии (ныне город Воткинск, Удмуртия). Учился в Петербургской консерватории, затем жил и работал в Москве. Последние годы своей жизни композитор провёл в окрестностях подмосковного города Клин, где сейчас находится его музей.

Именем Чайковского названы улицы во многих городах России, консерватории и музыкальные училища, а также город в Пермском крае. А с 1958 года проводится международный конкурс имени П. И. Чайковского, в котором принимают участие талантливые музыканты и вокалисты.

Стр. 34-35. РАСЦВЕТ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА И ЛИТЕРАТУРЫ

1. Рассмотри репродукцию картины из Государственной Третьяковской галереи в Москве. Сравни свое впечатление от весеннего пейзажа и стихотворения Бунина. Подбери в нем строки для выражения своего впечатления от картины. Подчеркни их.

Шире, грудь, распахнись для принятия
Чувств весенних — минутных гостей!
Ты раскрой мне, природа, объятия,
Чтоб я слился с красою твоей!

Ты, высокое небо, далекое,
Беспредельный простор голубой!
Ты, зеленое поле широкое!
Только к вам я стремлюся душой!

2. Рассмотри репродукцию картины из Государственного Русского музея в Санкт-Петербурге. Прочитай отрывок из поэмы Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». Подчеркни красным цветом стихотворные строки, которые говорят о тяжести земледельческого труда, зеленым цветом — строки, в которых выражено особое уважение поэта к крестьянину.

3.  Оформите страничку «Календаря памятных дат», посвященных А.П.Чехову либо своему любимому писателю 19 — начала 20 века.

Чехов Антон Павлович (1860 — 1904 )

Антон Павлович Чехов — русский писатель, прозаик, драматург. Общепризнанный классик мировой литературы. По профессии врач. Почётный академик Императорской Академии наук по разряду изящной словесности. Один из самых известных драматургов мира.

За 25 лет творчества Чехов создал более 300 различных произведений (коротких юмористических рассказов, серьёзных повестей, пьес), многие из которых стали классикой мировой литературы.

Его произведения переведены более чем на 100 языков. Его пьесы, в особенности «Чайка», «Три сестры» и «Вишнёвый сад», на протяжении более 100 лет ставятся во многих театрах мира.

Ответы к стр. 36-39. В ПОИСКАХ СПРАВЕДЛИВОСТИ

1. Обозначь на схеме «Река времени» век, когда было отменено крепостное право в России. (19 век)

2. Рассмотри портреты российских императоров. Объясни, почему Александр II назван Освободителем.

Ответ: Потому что он отменил крепостное право, сделав крестьян свободными людьми.

Напиши, что ты знаешь об этих императорах.

Ответ:

Император Александр II родился в 1818 году, он был сыном Николая I. Его воспитателем был русский поэт Жуковский. В 1861 году царь отменил крепостное право в России. Он также провел много реформ в России, участвовал в в Русско-Турецкой войне 1877-1878 годов. В 1881 году Александр II был убит народовольцами, в Санкт-Петербурге на месте убийства императора воздвигнут храм Спаса на крови.

Николай II — последний император Российской империи. Родился в 1868 году. В период его правления произошло много событий в мире и в России: Русско-японская война 1904—1905 гг.; Кровавое воскресенье; Революция 1905—1907 гг. в России; Первая мировая война; Февральская революция 1917 г. Николай II отрёкся от престола в ходе Февральской революции 1917 года и был расстрелян вместе со своей семьёй.

3. Прочитай стихотворение … Есенина «Побирушка», написанное в 1915 году. Карандашами контрастных цветов подчеркни строки и слова, одни из которых описывают страдание, горе, а другие говорят о беззаботном веселье.

Плачет девочка-малютка у окна больших хором,
А в хоромах смех веселый так и льется серебром.
Плачет девочка и стынет на ветру осенних гроз,
И ручонкою иззябшей вытирает капли слез.

Со слезами она просит хлеба черствого кусок,
От обиды и волненья замирает голосок.
Но в хоромах этот голос заглушает шум утех,
И стоит малютка, плачет под веселый, резвый смех.

4. Обозначь на схеме «Река времени» век, когда произошли Первая мировая война, революции и гражданская война в России. (см. ответы к стр. 3-5)

5. В своем городе определите улицы, площади, получившие новые названия после революции 1917 года. Запишите рядом дореволюционное и послереволюционное название одной и той же улицы.

Примерный ответ (эти улицы есть почти в каждом городе):

улица Ленина — улица …
улица Дзержинского — улица …

6. Рассмотрите карту Советского Союза. Найдите и покажите на карте республики, входившие в состав СССР. С помощью карты назовите столицы союзных республик. Проверьте друг друга.

Смотрим на карту и называем республики, они выделены яркими цветами, точками обозначены столицы.

Страница 42-43. ВЕК БЕД И ПОБЕД

1. Рассмотри светские плакаты 20-30-х годов прошлого века. Напиши своими словами, к чему они призывают.

Первый плакат обращен к детям. Он призывает их выбирать себе профессию еще в детстве, иметь мечту, цель в жизни и стремиться к ней. Вторые два плаката обращены ко взрослым людям. Они призывают больше учиться, чтобы быть грамотным и больше работать на благо страны.

2. Рассмотри схему на с. 43. Сравни ее с современной схемой Московского метрополитена, которую ты можешь найти в интернете. Запиши, что изменилось.

На схеме в учебнике можно увидеть всего 13 станций метро (в 1935 году). В настоящее время работают 200 станций метро и, есть кольцевая линия, которая связывает все ветки (направления) метро. Некоторые станции поменяли свои названия. Например, Кировская (старое название) — Чистые пруды (новое название).

3. Проект «Моя семья в истории России». Продолжи работу над проектом. Сохранились ли в твоей семье воспоминания о жизни в 20-30 годы прошлого столетия, фотографии, предметы тех времен? Напиши краткий рассказ.

Этот период — детство прабабушек и прадедушек ученика, или время, когда жили прапрабабушки и прапрадедушки. Расскажите о них.

Ответы к стр. 44-45. «ВСТАВАЙ, СТРАНА ОГРОМНАЯ!»

1. Обозначь на схеме «Река времени» век, когда была Великая Отечественная война. (20-й век)

2. С помощью текста учебника составьте таблицу важнейших событий Великой Отечественной войны.

Дата                            Событие

22 июня 1941       Начало войны. Гитлер напал на СССР.

8 сентября 1941    Начало блокады Ленинграда.

2 февраля 1943 г.     Сталинградская битва – после 125 дней сражения враг был остановлен.

Конец января 1943 г. Прорвана блокада Ленинграда.

Лето 1943 г.       Курская битва, длилась 50 дней.

1944 год             Освобождение городов: Великий Новгород, Ленинград, Севастополь, Петрозаводск, Минск.

Лето 1944 года  Освобождена Белоруссия, операция «Багратион».

1945 г.   Советские войска освободили Чехословакию, Польшу, Румынию, Болгарию, Югославию.

9 мая 1945 г.  День победы!

3. Знаешь ли ты памятники, посвященные Великой Отечественной войне? Вырежи из приложения фотографии и наклей их в соответствующие окошки.

4. Оформите страничку «Календаря памятных дат», посвященную событию, герою или ветерану Великой Отечественной войны — вашему земляку.

У всех будут разные ответы в зависимости от города и области, в которой вы живёте, потому что ЗЕМЛЯК — это тот, кто живет или жил в одном краю с вами.

Страницы 46-47. ТРУДОВОЙ ФРОНТ РОССИИ

1. По тексту учебника составь план рассказа о том, как во время Великой Отечественной войны трудились те, кто оставался в тылу.

План

Весь народ встал на защиту Родины.
Мужчины — на фронте. В тылу работают старики, женщины и дети.
Военные заводы эвакуированы на восток страны.
Необходимо обеспечивать фронт оружием, техникой, одеждой и едой.
Студенты работают в строительных отрядах — сооружают противотанковые рвы.
Дети помогают взрослым: ухаживают за ранеными, готовят бутылки для зажигательной смеси.
Каждый вносит свой вклад в общее дело обороны страны.

2. Используя информацию из учебника, письменно ответь на вопросы.

В какие города России были эвакуированы многие предприятия из западных областей страны? Ответ: В Казань, Омск, Новосибирск.
Что было необходимо для обеспечения войск техникой, оружием. боеприпасами, одеждой, едой? Ответ: Необходимо было, чтобы бесперебойно работали железная дорога, морской и речной транспорт, телефон, телеграф, почта, радио. И также , чтобы в тылу бесперебойно работали заводы, фабрики, колхозы.
Какие факты говорят о том, что студенты и дети вносили свой вклад в дело обороны Отечества? Ответ: Студенты рыли противотанковые окопы, работали на фабриках и заводах. Дети помогали взрослым на поле, ухаживали в госпиталях за ранеными, смотрели за младшими, пока матери трудились для фронта.

3. Рассмотрите фотографии. Что происходило на фронте -, а что в тылу? Фотографии с фронта отметьте красным цветом, в тылу — зеленым цветом.

Стр. 48-49. «НЕТ В РОССИИ СЕМЬИ ТАКОЙ»

Проект «Моя семья в истории России. Продолжи работу над проектом. Сохранились ли в твоей семье воспоминания о Великой Отечественной войне, в том числе о ее первом и последних днях, а также фотографии, награды, письма, предметы военного времени?…

Если нет сохранившихся с войны вещей, можно написать о своих прабабушках и прадедушках, которые воевали, наклеить их фотографии.

Стр. 50-51. ПОСЛЕ ВЕЛИКОЙ ВОЙНЫ

1. С помощью текста учебника составьте таблицу достижений ваших соотечественников за последние годы.

Дата   Событие

12 мая 1945 г. Открытие театра в Новосибирске

Декабрь 1946 г. Запущен первый в Европе атомный реактор.

1947 г. Заработала Днепропетровская гидроэлектростанция.

1945-1950 гг.  Заново отстроено много разрушенных городов.

Конец 1947 г. Отменена продовольственная карточная система.

1949 г. Введено всеобщее обязательное семилетнее образование.

Ответы к страницам 52-53. ДОСТИЖЕНИЯ 1950-1970-Х ГОДОВ

1. С помощью учебника подпиши фотографии выдающихся ученых нашей страны.

2. Знаешь ли ты первых советских космонавтов? Вырежи фотографии из Приложения и наклей в соответствующие окошки.

3. Обозначь на схеме «Река времени» век, человек впервые полетел в космос. (20 век)

5. Проект «Моя семья в истории России». Продолжи работу над проектом. Сохранились ли в твоей семье воспоминания о жизни нашей страны в 1950-1970 годы, а также фотографии, предметы тех лет? По воспоминаниям старших родственников напиши рассказ.

Этот период — детство и отрочество бабушки ученика. Расскажите о ней или о своем дедушке.

Мы строим будущее России

Стр. 54-57. СОВРЕМЕННАЯ РОССИЯ

1. С помощью карты на с. 56-57 узнайте, какие независимые государства образовались после распада Советского Союза в 1991 году. Заполните таблицу.

Название государств       Столицы

Российская Федерация   Москва

Украина          Киев

Белоруссия (Белорусь)   Минск

Молдавия (Молдова)       Кишинев

Эстония       Таллин

Латвия        Рига

Литва          Вильнюс

Абхазия       Сухум

Грузия        Тбилиси

Армения      Ереван

Южная Осетия      Цхинвал

Азербайджан       Баку

Казахстан          Астана

Узбекистан      Ташкент

Таджикистан    Душанбе

Туркменистан       Ашхабад

Киргизия          Бишкек

2. Обозначь на схеме «Река времени» век, когда на карте мира появилось новое государство — Российская Федерация. (20 век)

3. Подумайте, что в вашем городе (селе) вы хотели бы сохранить для будущего. А что вам хотелось бы изменить в своем городе (селе) Запишите.

Примерные ответы:

Мне хотелось бы сохранить лес на окраине горда, парк, старинный дом, пруд с утками и т.п.
Мне хотелось бы изменить в моем городе: построить большой новый мост через реку, отремонтировать набережную, сделать велосипедные дорожки на какой-то улице, посадить новые деревья, построить новую спортивную школу с ледовым дворцом и т.д.

Страницы 58-59. ЗДОРОВЬЕ РОССИИ

1. Рассмотри таблички, представляющие некоторые районы Белгородской области. Приведи примеры сельскохозяйственных районов своей области (края, республики).

Придумай и нарисуй символические обозначения для 1-2 сельскохозяйственных районов твоего края.

2. Составь рассказ о продукции сельского хозяйства твоего края.

Кукуруза — высокорослое однолетнее травянистое растение, достигающее высоты 3 м. Кукурузу выращивают для получения початков со съедобными зернами, а также кукурузного масла. Является самым важным зерном после пшеницы и риса.
Пшеница — одна из важнейших зерновых культур. Получаемая из зерен мука идет на выпечку белого хлеба и производство других пищевых продуктов; отходы мукомольного производства служат кормом скоту и домашней птице.
Птицеводство — отрасль сельского хозяйства, специализирующаяся на производстве мяса птицы и пищевых яиц. Побочной продукцией птицеводства являются пух и перо, а отходы производства используются для изготовления мясо-костной муки.
Животноводство производит продукты питания (мясо, молоко и молочные продукты), сырье для легкой промышленности, рабочих животных для выполнения ряда сельскохозяйственных и транспортных работ.

3. Если ты живешь в селе… нарисуй или сфотографируй эпизоды совместной работы на земле, ухода за домашними животными.

Стр. 60-61. УМНАЯ СИЛА РОССИИ

1. С помощью дополнительной литературы, сведений из Интернета составьте по плану краткий рассказ о промышленном предприятии вашего края…

Пишите про одно из предприятий вашего города.

Ответы к страницам 62-63. СВЕТЛАЯ ДУША РОССИИ

1. Выясни, какие праздничные мероприятия, связанные с традиционной культурой народов твоего края, проводятся весной. Запиши названия и даты проведения этих мероприятий.

Примерный ответ (для каждого города — свои мероприятия):

ярмарка народных промыслов
выставка прикладного творчества
праздник народных мастеров
фестиваль народных хоров и ансамблей
конкурс авторской песни
выступление художественных коллективов
Масленица

Придумай и нарисуй символические обозначения этих мероприятий.

2. Рассмотри фотографии на с. 63 С помощью учебника определите, к каким художественным промыслам относятся эти изделия. Пронумеруйте их в соответствии со списком.

Страница 64-68. НАЧНИ С СЕБЯ!

1. Обозначь на схеме «Река времени» (с. 40-41) дату твоего предстоящего окончания начальной школы.

2. Придумай и нарисуй символическое обозначение для твоей школы, для тех кружков и студий, в которых ты занимаешься дополнительно. Можешь зарисовать уже существующие эмблемы.

3. Запиши самые интересные дела в твоей жизни за четыре года начальной школы.

Примерные ответы:

поездка в другой город, на курорт, на озеро, заграницу
поход в лес, выезд на природу
экскурсия в музей или зоопарк, или сафари-парк
каникулы у бабушки в деревне, сбор грибов и ягод, рыбалка
общение с животными (купили собаку, ухаживали, растили)
совместная стройка дома с папой
совместная работа в саду или огороде
летний или зимний лагерь и т.п.

4. Оцени свои достижения за время обучения в начальной школе. Запиши те из них, которые ты считаешь наиболее важными.

Примерный ответ: За 4 года обучения в начальной школе я

научился читать, писать, считать и решать задачи
выучил таблицу умножения
научился играть в шахматы
научился плавать
подружился с ребятами в классе
научился петь или играть на музыкальных инструментах
научился рисовать
научился сам собирать портфель и ходить в школу
стал сам делать все домашние задания
стал помогать родителям по дому
вырос на 20 см!

5. Продумай и запиши свои планы на ближайший год (что ты хочешь сделать, чему научиться, где побывать)

Примерные ответы:

В предстоящее лето:

я хочу побывать в Санкт-Петербурге (Москве, на Красной площади)
я хочу научиться готовить суп и борщ
я хочу проведать свою бабушку, которая живет далеко
я хочу научиться плавать
я буду помогать своему папе строить дом

В 5 классе:

я хочу начать изучать второй иностранный язык
я хочу узнать название звезд и созвездий на небе
я хочу научиться рисовать
я хочу узнать, как устроено мое тело

Проект Я СТРОЮ БУДУЩЕЕ РОССИИ

Вариант 1: Зоопарк насекомых.

Цель проекта: Познакомить всех желающих с редкими и удивительными насекомыми, научить людей бережно относиться к ним.

План:

1) Построить оранжерею, утеплить ее, посадить разные растения.

2) Приобрести живых насекомых со всего мира, поселить их в зоопарке.

3) Предлагать экскурсии по зоопарку насекомых всем желающим, объяснять и рассказывать экскурсантам, как живут и чем питаются насекомые.

Описание: Мне очень хочется, чтобы в нашем городе был специальный зоопарк насекомых. В нем я хочу собрать насекомых со всего мира, которых не встретишь в наших лесах. Они бы жили среди растений, бабочки бы свободно летали, в специальных террариумах можно было бы проследить весь цикл бабочки: как гусеница превращается в кокон, а потом в бабочку. Посетители могли бы брать неопасных насекомых на руки. Это очень интересно!

Вариант 2 — Построить новый спортивный комплекс для детей.

Вариант 3 — Открыть питомник для бездомных животных, где можно было каждому желающему брать животное себе домой.

Вариант 4 — Открыть клуб любителей походов всей семьей — такие походы объединяли бы родителей и детей, можно было бы заводить новых друзей и увидеть много интересных мест нашей страны.

Как опубликовать рассказ: полное руководство

Как опубликовать рассказ?

Написание и публикация рассказов — лучший способ заявить о себе и своей работе, чтобы начать зарекомендовать себя как писатель. Но процесс публикации коротких рассказов поначалу может показаться немного ошеломляющим.

С чего начать? Как вы находите места, где публикуются рассказы?

Как отправить рассказ для публикации?

Пин

Есть о чем подумать, и я видел, как несколько писателей сдались и сказали, что они счастливы просто писать и не нуждаются в публикации.

Дело в том, что когда вы знаете, что делаете, публикации коротких рассказов не так страшно, как кажется.

10 шагов для публикации вашего рассказа

Если вы ищете краткое руководство, вот десять шагов, которые нужно выполнить, чтобы опубликовать свой рассказ. Щелкните каждый шаг, чтобы перейти к более подробной информации.

  1. Прочтите инструкции.
  2. Обратите внимание на сроки.
  3. Правильно отформатируйте рукопись.
  4. Подготовьте биографию.
  5. Подготовьте презентацию для лифта.
  6. Напишите сопроводительное письмо.
  7. Отправить!
  8. Отправить еще раз.
  9. Запишите свое представление.
  10. Подождите.

Читайте подробное объяснение того, как освоить каждый шаг процесса и опубликовать свой рассказ.

От написания до публикации: полный путь к публикации рассказа

В этой статье особое внимание уделяется тому, как представить свою историю для публикации.Если у вас уже есть история для отправки, перейдите вниз, чтобы точно узнать, где и как ее опубликовать.

Но если у вас нет рассказа, готового к публикации, или если вы хотите написать новый рассказ специально для публикации, мы написали серию статей о том, как написать лучший рассказ и максимизировать свои шансы. издать его. Вот полный процесс от идеи до публикации со ссылками на наши статьи о каждом этапе:

  1. Выберите публикацию.  Лучший способ опубликовать рассказ — выбрать публикацию, а затем написать рассказ для этой публикации. Почему это лучший способ? Потому что ваша история уже будет адаптирована для публикации, а не для истории, которая подходит под вроде . Истории, которые подходят, имеют меньшую вероятность быть принятыми к публикации. Чтобы узнать больше о том, как выбрать издание, ознакомьтесь с нашим руководством по поиску лучших публикаций для вас.
  2. Спланируйте свою историю.  После того, как вы выбрали, где вы хотите отправить, пришло время спланировать историю.Если вы не можете написать идеи, ознакомьтесь с нашими 100 лучшими идеями для коротких рассказов, а затем прочтите наше руководство о том, как превратить вашу идею в блестящий план рассказа.
  3. Напишите первый и второй черновики. Я всегда рекомендую писать первый набросок рассказа за один присест. Так будет более сплоченно. Обязательно делайте перерыв между черновиками, чтобы вы могли редактировать свежим взглядом! Вот как написать свою историю как профессионал.
  4. Получите обратную связь и отредактируйте окончательный вариант.  Я не могу не подчеркнуть, насколько важно получать обратную связь в процессе написания. Вы должны знать, имеет ли ваша история смысл или оставляет читателя скучным. И, поверьте мне, вы пропустите опечатки. Гарантировано. Если у вас нет писательской группы, которая могла бы дать вам обратную связь, рассмотрите возможность использования The Write Practice Pro. А чтобы помочь вам извлечь максимальную пользу из ваших отзывов, прочитайте наше руководство по редактированию вашей истории.
  5. Отправить!  Узнайте, куда отправить заявку, и пошаговый процесс отправки.

Где публиковать рассказы

Первый шаг к публикации вашего рассказа — решить, где его опубликовать.Когда вы будете готовы опубликовать свой рассказ, есть несколько вариантов:

.

1. Антологии

Антологии — это сборник рассказов разных авторов. Они часто тематические и оплачиваются либо за слово, либо фиксированной оплатой жетонами. Некоторые платят гонорары, но это редкость.

Когда вы публикуете в антологии, вы продаете им свои права на публикацию на определенный период. (Примечание: это НЕ ОЗНАЧАЕТ, что вы продаете авторские права. Авторские права ВСЕГДА принадлежат вам с момента написания истории.Никогда никому не продавайте авторские права.)

Это означает, что вам не разрешается публиковать историю где-либо еще, пока не истечет оговоренное время. Затем все права возвращаются к вам, и вы можете опубликовать историю в другом месте в виде репринта.

2. Литературные журналы

Литературные журналы — это издания, посвященные творческому письму. Они предназначены не только для «литературной» работы. Есть много жанровых литературных журналов!

Журналы

Lit могут быть напечатаны или существовать исключительно в Интернете (электронные журналы).Обычно они публикуются не реже одного раза в квартал, но некоторые публикуются только ежегодно, а некоторые публикуются ежемесячно. К сожалению, многие литературные журналы не могут платить своим авторам или платят символическими платежами (единовременная фиксированная ставка), а не гонорары.

Как и в случае с антологиями, вы продаете журналу права на публикацию на определенный период.

Ознакомьтесь с нашим списком литературных журналов, чтобы начать поиск журналов.

3. Подкасты

Все любят хорошие подкасты, и многие покупают короткие рассказы.Эти подкасты довольно крутые. Они берут вашу историю и создают ее со звуковыми эффектами и голосовыми актерами. Вспомните старое радиошоу.

4. Самопубликация

Благодаря Интернету каждый может опубликовать свою работу. Amazon и Draft2Digital упрощают самостоятельную публикацию во всех интернет-магазинах, а также в библиотеках. Вы даже можете опубликовать свою историю в печатном виде через эти компании.

Преимущество здесь в том, что вы получаете отчисления каждый раз, когда продаете копию.Недостатком является то, что у вас меньше шансов продать тонну копий.

5. Ваш сайт

Если у вас нет авторского веб-сайта, настоятельно рекомендуем его создать (вот как). Вы можете поделиться там своими выпусками, создать список адресов электронной почты и появиться в поиске Google. Сайты также являются отличным способом представить свою работу читателям с помощью бесплатных историй.

Как вы находите места для публикации своего рассказа? Вы можете искать открытые конкурсы для подкастов, литературных журналов и антологий на таких сайтах, как Duotrope, The Grinder и Horror Tree.Мы также ведем список наших любимых литературных журналов. Обязательно следите за группами авторов на Facebook, чтобы иметь больше шансов отправить сообщение.

Как выбрать, где опубликовать свой рассказ

Теперь, когда вы знаете свои варианты, как вы выбираете?

Ответ зависит от целей вашей истории.

Вы хотите поделиться им с избранной группой людей? Вы хотите создать свой список адресов электронной почты или социальных сетей? Перейти с вашего сайта.

Если вы хотите расширить свою читательскую аудиторию, вам нужно стать больше.Вы захотите заглянуть в антологии, литературные журналы и подкасты.

Если деньги — ваш главный мотиватор, я вам прямо сейчас скажу, что вам лучше забыть об этом. У большинства изданий коротких рассказов практически нет денег, чтобы платить авторам. Вы не разбогатеете, публикуя их.

И это прекрасно! Почему? Потому что смысл публикации в том, чтобы создать читательскую аудиторию.

Цель публикации – привлечь больше читателей. Публикуйте свои рассказы рано и часто!

Как отправить рассказ для публикации: полный процесс из 10 шагов

После того, как вы довели свою историю до блеска, вы готовы к отправке.Но как вы собираетесь это делать? Какова профессиональная этика подачи заявок? Что вы должны подготовить перед тем, как отправить электронное письмо редактору?

Вот шаги для отправки рассказа в публикацию:

1. Прочтите руководство

На веб-сайтах 99% изданий размещены инструкции. Вы, вероятно, уже читали их, когда выбирали публикацию, но вам нужно будет прочитать их снова.

Рекомендации

чрезвычайно важны, и вы должны им следовать.Есть публикации, которые отвергнут вашу историю, даже не прочитав ее, если вы не будете следовать правилам.

Если это звучит мелочно, возможно, так оно и есть, но как человек, который раньше редактировал антологии, я могу сказать вам, что это огромная боль, если автор не следовал инструкциям. И последнее, что вы хотите, это раздражать редактора.

Помните, они получают сотни рукописей каждый раз, когда они открыты для отправки. У них нет времени иметь дело с автором, который не может следовать инструкциям.Кроме того, это грубо и показывает отсутствие энтузиазма у издания игнорировать правила.

Повторяю: прочитайте инструкции и следуйте им.

2. Обратите внимание на сроки

Дедлайны существуют не просто так. Они будут перечислены на веб-сайте издания, и вам необходимо их соблюдать. Не думайте, что вы можете прокрасться на день позже по уважительной причине. Если вы пропустите крайний срок, вам придется ждать, пока публикация снова откроется, или отправить в другом месте.

Совет для профессионалов: записывайте сроки в календаре или используйте приложение для отслеживания.Вы должны следить за ними, как за сроком действия слова.

3. Правильно отформатируйте рукопись

Неправильно оформленная рукопись — еще одна неприятность для редакторов. В некоторых публикациях есть определенные правила форматирования, которым они хотят, чтобы вы следовали (опять же, проверьте правила), но большинство просто хотят, чтобы ваша история была в стандартном формате рукописи (Shunn). Перейдите по этой ссылке и внимательно прочитайте весь документ! Вот окончательный контрольный список, чтобы убедиться, что у вас есть все, что вам нужно.

На что следует обратить особое внимание:

  1. НЕ используйте табуляцию или пробел для отступа абзаца. Вам нужно настроить отступы в вашем текстовом процессоре (0,5 дюйма является стандартным).
  2. Используйте обычный шрифт. Желательно Times New Roman или Courier. Не фантазируйте. Черный, 12-точечный шрифт с двойным интервалом также является стандартным.
  3. Поля должны быть 1 дюйм.

Будет намного проще, если вы отформатируете свои истории в формате Shunn, когда вы их пишете, чтобы вам не пришлось вносить изменения позже.

4. Подготовьте биографию

У вас всегда должна быть наготове обновленная краткая биография автора. Биографии пишутся от третьего лица, и часто требуется не более ста слов. (Вы можете подготовить два: одно до пятидесяти слов и одно до ста.)

Если вы публиковали истории в других изданиях, вы можете перечислить их. Выберите три самых последних или три самых престижных. Однако не перечисляйте все, что вы когда-либо публиковали.

Если у вас нет публикаций, не волнуйтесь! Просто оставьте эту часть.

Вот пример:

Сара Гриббл — автор бестселлеров десятков рассказов, в которых исследуются неудобные ситуации, базовые страхи, а также всеобщий трепет и восхищение перед неизвестным. В настоящее время она придумывает новые способы напугать вас и работает над романом.

Подпишитесь на ее @sarahstypos в Твиттере, @sarahgribblewriter в IG или присоединитесь к ее списку адресов электронной почты, чтобы получать бесплатные паники на sarah-gribble.com.

5. Подготовить элеваторную площадку

Презентация в лифте — это примерно то, на что она похожа: краткое изложение вашей истории в одном-двух предложениях (что вы могли бы рассказать за время, необходимое для поездки на лифте).Вы также услышите, что это называется предпосылкой, кратким изложением или логлайном.

ВАЖНО: Не каждому изданию это нужно. На самом деле, большинство этого не делает. Если они конкретно не говорят, что им нужна предпосылка, краткое изложение, презентация и т. д. в руководстве, не отправляйте их.

I do Рекомендую вам приготовить его на этом этапе. Это будет легче позже, когда вы забудете точную суть своей истории, и вам нужно будет ее иметь. Также менее напряжно подготовить его перед отправкой.

6. Напишите сопроводительное письмо

Сопроводительные письма не так страшны, как кажутся. На самом деле это всего лишь несколько предложений, представляющих вас и вашу историю.

Не нужно заполнять страницу несколькими абзацами. В самом деле, не делайте этого! Редакторы не хотят тратить больше времени на чтение вашего сопроводительного письма, чем на чтение вашей истории, и им не нужно знать, что побудило вас написать или сколько у вас домашних животных.

Вот что вам нужно в сопроводительном письме:

  1. Приветствие (уважаемый редактор, как правило, нормально)
  2. Название рассказа и количество слов
  3. Необязательно: Elevator Pitch (опять же, НЕ делайте этого, если публикация не требует этого.)
  4. Любые предыдущие публикации (Хорошо, если у вас их нет. Просто пропустите это. НЕ говорите, что вы новичок или это ваш первый рассказ.)
  5. Спасибо и подпишите

Вот пример:

Уважаемый редактор,

Пожалуйста, рассмотрите мой рассказ из 1800 слов «Название рассказа» для публикации в журнале Random Magazine.

Мои тексты публиковались во множестве онлайновых и печатных изданий, включая Random Anthology I, Unusual Anthology Vol.II, и Журнал под названием .

Спасибо за ваше время и внимание.

С уважением,

Ваше имя

Вот оно! Видишь, не так уж и плохо.

7. Отправить

Большинство публикаций принимаются по электронной почте. Некоторые используют другие системы, такие как формы на своем сайте, Moksha, Hey Publisher или Submittable. Вы найдете, где и как отправить свою историю, в правилах подачи публикации.

Обратите особое внимание на правила отправки.(Я знаю, что начинаю звучать как заезженная пластинка, но не могу не подчеркнуть.)

Вставьте сопроводительное письмо в текст электронного письма. Скорее всего, если ваша история не флешка или вы не отправляете стихи, вы прикрепите свою историю к электронному письму. Это стандартный способ отправки, но убедитесь, что выбранная вами публикация этого хочет.

Убедитесь, что вы записали, какой файл требуется для публикации. Некоторым подходит простой формат DOCX, но некоторым нужен RTF.Вы можете изменить способ сохранения файла в меню СОХРАНИТЬ КАК.

Перед отправкой письма убедитесь, что ваша история прикреплена! (Кажется смешным, но я несколько раз отправлял электронные письма без вложений.)

Если публикация требует «слепого прочтения», убедитесь, что в документе нет никакой идентифицирующей информации.

Убедитесь, что введена верная тема электронной почты. (Опять же рекомендации.) Если вы этого не сделаете, оно может потеряться в спам-фильтре. Если нет конкретных указаний относительно темы электронного письма, используйте: ОТПРАВКА — Название вашей истории — Ваша фамилия.

Проверьте свою электронную почту!

После того, как вы все это сделали, сделайте глубокий вдох. Пора.

Нажмите ОТПРАВИТЬ!

8. Отправить еще раз

Проверьте, допускает ли выбранная вами публикация одновременную отправку. Если они это сделают, это означает, что вы можете отправить свою историю в другие публикации, пока ждете решения. [Для справки:   Разрешена отправка нескольких материалов. означает, что публикация заберет у вас более одной истории одновременно.]

Я настоятельно рекомендую отправить как можно больше публикаций.Уровень принятия антологий и журналов довольно низок, поэтому вы увеличиваете свои шансы на публикацию, если расскажете об этой истории как можно большему количеству редакторов!

9. Запишите свое представление

Вам необходимо следить за тем, где вы отправляли, когда вы отправляли, когда вы ожидаете получить ответ и каков был ответ.

Для этого есть онлайн-варианты, такие как The Grinder, но вы можете использовать все, что вам удобно и что вы будете точны.Подойдет таблица или блокнот. Я удваиваю свое отслеживание и использую сайт, а также свою собственную электронную таблицу.

10. Подождите

Скорее всего, вам придется немного подождать, прежде чем вы услышите что-нибудь из публикации. Это не быстрый процесс, и часто бывает мучительно ждать ответа, особенно если вы новичок во всем процессе отправки.

Ожидаемое время ответа большинства публикаций указано в их рекомендациях, но они часто опаздывают. Потерпи.Они просеивают сотни историй. Что бы вы ни делали, НЕ пишите им по электронной почте с просьбой об обновлении (если только в их правилах не указано, что вы можете это сделать через определенное время). Это непрофессионально и не принесет вам очков в глазах редактора.

Знаете ли вы, что вы можете опубликоваться с помощью Write Practice Pro?

Форум The Write Practice Pro, предназначенный только для членов The Write Practice, имеет интересную функцию, которая позволяет вам публиковать свои работы в литературном журнале Short Fiction Break прямо с форума.С помощью этой функции у участников есть возможность доработать свои рассказы с помощью отзывов коллег, а затем опубликовать этот рассказ в литературном журнале-партнере The Write Practice.

Почему The Write Practice делает это? Это просто: публикация позволяет читателям увидеть ваш текст и ваше имя. Публикация в Short Fiction Break поможет вам в этом.

Публикация чрезвычайно конкурентоспособна. Уровень принятия антологий и журналов довольно низок, и требуется целая вечность, чтобы получить ответ от большинства изданий.Публикация в Short Fiction Break дает вам отправную точку для вашей писательской карьеры, не говоря уже о хороших учетных данных публикации, которые вы должны указать в сопроводительном письме!

Хотите получить отзывы о своем рассказе и, самое главное, опубликовать его в литературном журнале Short Fiction Break? Присоединяйтесь к Write Practice Pro »

Как опубликовать рассказ в литературном журнале Short Fiction Break

Примечание: в настоящее время публикация доступна только для статей, опубликованных в мастерской рассказов.

1. После тщательного редактирования статьи перейдите к ней на странице The Write Practice Pro . Если не можете найти, зайдите в свой профиль и найдите свою историю в ленте.

Пин

Когда вы нажимаете на свой профиль, вы можете легко найти свою историю в ленте активности.

Пин

2. Нажмите кнопку «Опубликовать» рядом с названием статьи. Обратите внимание, что вы должны завершить три своих критических анализа и написать отзывы о трех других историях, прежде чем появится кнопка «Опубликовать».

Пин

После того, как вы нажмете «Опубликовать», появится диалоговое окно с вопросом, согласны ли вы с правилами и условиями публикации Short Fiction Break. Когда вы подтвердите, что готовы к публикации, вы увидите это сообщение со ссылкой на вашу историю:

Пин

Я добавил образец истории, чтобы показать вам, как это работает. Вот история в прямом эфире на Short Fiction Break:

Пин

Довольно просто, правда?

Еще одно преимущество публикации в Short Fiction Break: запись учетных данных.

Помните, я сказал, что вы можете поместить это в сопроводительное письмо? У меня не было его в течение многих лет, и я получал отказ за отказом.

Затем я опубликовал книгу через The Write Practice Pro и менее чем через месяц получил первое одобрение от антологии.

Я не утверждаю, что редакторам небезразлично, публиковались ли вы раньше, но мне не помешало иметь это удостоверение за плечами!

Готовы опубликоваться в литературном журнале Short Fiction Break? Присоединяйтесь к Write Practice Pro »

Как опубликовать свой рассказ .. . И на самом деле привлечь читателей

Какой смысл публиковаться? Конечно, чтобы вашу работу прочитали!

Вот в чем дело: сами по себе публикации не принесут вам читателей. Вы должны поделиться своей работой!

Независимо от того, где вы публикуетесь, вы обязаны продвигать свою работу. Редакторы этого делать не будут. Крупные издательства этого не сделают (или не будут делать в большинстве случаев).

Ты должен это сделать. Вы должны поделиться своей работой со всем миром.

После публикации поделитесь своей работой в социальных сетях, на своем веб-сайте, в своих информационных бюллетенях.Поговорите об этом у кулера с водой и на семейных мероприятиях. Никогда не молчи о своей работе!

Вот как вы получаете читателей. Вы продвигаете себя, свои публикации и свои тексты. (И никогда не помешает помочь коллеге-писателю, продвигая его работу!)

Публикуй, Публикуй, Публикуй!

Публикация коротких рассказов — довольно простой процесс, если вы знаете, что делаете. (Намного проще, чем писать!) Опубликовать свой рассказ через публикацию рассказа — лучший способ сохранить вашу работу в умах читателей.

Если по пути вы получите несколько отказов, не сдавайтесь! Мы все получаем их. Это часть писательского процесса.

Так же и публикация.

Так что отшлифуйте свой последний рассказ и опубликуйте его в каких-нибудь изданиях!

Вы уже отправляли рассказ в публикацию?  Дайте мне знать в комментариях!

ПРАКТИКА

Представьте, что писатель отправил рассказ в престижный литературный журнал и только что получил отказ.Отказ был личным примечанием редактора (что бывает редко!), объясняющим, почему статья была отклонена.

Написать сцену после отказа. Начните с того, что сказал редактор в электронном письме с отказом. Пишите пятнадцать минут.

Поделитесь своим письмом здесь в комментариях, чтобы мы все могли его проверить. Не забывайте читать и комментировать работы ваших коллег-писателей!

Фолкнер и Джастис: два сборника рассказов

«Дым» в Коневом гамбите

«Горящий амбар» в избранных рассказах

Достижима ли справедливость? Или справедливость — это идеал, к которому мы стремимся, но находим удовлетворение в частичном завершении?

Справедливость — одно из тех громких, атмосферных слов, таких как любовь и ненависть, добро и зло, которые мы используем в разговорной речи для описания нормальных явлений повседневной жизни.Наше чувство справедливости является частью человеческого состояния; он межкультурен и свободно преодолевает языковые барьеры. Справедливость коренится в человеческом сердце, которое, как сказал Уильям Фолкнер в своей речи при вручении Нобелевской премии по литературе 1949 года, «находится в конфликте с самим собой». Только такие темы, живущие в человеческом сердце, «достойны написания, стоят мучений и пота».

Я уже прошел треть курса юридического факультета, когда узнал, что литература может помочь определить идеал, который мы называем справедливостью.Чтение прецедентного права научило меня читать активно, но не каждый судья пишет с красноречием Оливера Уэнделла Холмса-младшего, а судебные заключения слишком узки, чтобы определять правосудие в более широком смысле. С другой стороны, литература вне времени и помогает нам справляться с проблемами, для которых нет немедленных решений.

В детстве Фолкнер посещал судебные заседания и путешествовал со своим дядей, который был практикующим адвокатом. Фолкнер, хотя и не был юристом, был блестящим наблюдателем человеческого состояния и писал о справедливости во многих ситуациях.Несколько замечательных примеров можно найти в нескольких сборниках рассказов Фолкнера.

Коллекция Knight’s Gambit (Vintage, 2011) включает шесть детективных историй, основанных на Гэвине Стивенсе, прокуроре из округа Йокнапатофа, получившем образование в Гарварде. «Дым» был первым из шести рассказов Гэвина Стивенса, первоначально опубликованных в Harper’s в 1932 году, о двух братьях и убийстве, возникшем в результате земельного спора. Рассказчик описывает своего дядю, Гэвина Стивенса, как:

.

«развязный человек с копной неопрятных седых волос, который мог обсуждать Эйнштейна с профессорами колледжа и который проводил целые дни среди мужчин, сидящих на корточках у стен загородных магазинов, разговаривая с ними на их идиоме.

В «Дыме» молодой рассказчик сообщает о различных взглядах на справедливость в обществе. Прежде чем судью Дукинфилда убивают в этой истории, зрители сидят «слишком долгое время», пока судья проверяет подлинность «достаточно простого документа». Но молодой рассказчик ждет с почтительным терпением, как он объясняет:

«[Судья Дукинфилд] был единственным человеком среди нас, который считал, что правосудие — это пятьдесят процентов юридических знаний и пятьдесят процентов неторопливости и уверенности в себе и в Боге….Поэтому мы смотрели на него без нетерпения, зная, что то, что он в конце концов сделает, будет правильным не потому, что он это сделал, а потому, что он не позволит себе или кому-либо другому сделать что-либо, пока это не станет правильным».

Обстоятельства убийства судьи Дукинфилда позволяют Гэвину Стивенсу увидеть вину братьев. Опытный судебный исполнитель, Стивенс заманивает братьев к признанию, допрашивая их в качестве свидетеля. Во время допроса рассказчик подчеркивает мысли окружного прокурора о справедливости в скобках:

«Ах….Но разве справедливость всегда несправедлива? Разве она не всегда состоит из несправедливости, удачи и банальностей в неравных долях?»

Правосудие является предметом других историй в Рыцарском гамбите о персонажах Йокнапатофы, горожанах и сельских отшельниках, а Гэвин Стивенс возглавляет расследование и судебное преследование. Тем не менее, «Горящий сарай», пожалуй, один из самых известных рассказов Фолкнера, впервые опубликованный в Harper’s в 1939 году и теперь находящийся в Избранных рассказах Фолкнера (Modern Library, 2012), который служит приквелом к ​​«Сноупсу». Трилогия» ( Гамлет ; Город ; Особняк ).

«Горящий сарай» — это история о справедливости и несправедливости, возмездии, экономическом неравенстве, отцах и детях. Мы видим справедливость — и реакцию человека на несправедливость — не столько во вступительной сцене пропахшего сыром зала суда под председательством мирового судьи, сколько в действиях Эбнера Сноупса, издольщика, вынужденного перевезти свою семью в двенадцатый раз за десять лет. Эбнер — человек «волчьей независимости», «мужества» и «жестокой убежденности». Его привычка разводить небольшие костры, аккуратные и простые в управлении, но в ответ на несправедливость он делит пламя с помещичьим амбаром и другим имуществом.Фолкнер раскрывает через мысли сына Эбнера, полковника Сарториса «Сарти» Сноупса, что:

«стихия огня говорила с какой-то глубокой пружиной существа его отца, как стихия стали или пороха говорила с другими людьми, как единственное оружие для сохранения целостности, иначе дыхание не стоило бы дышать, и, следовательно, относиться с уважением и использовать с осторожностью».

Когда семья Сноупс прибывает в свой полуразрушенный дом, Эбнер идет поговорить с человеком, который «с завтрашнего дня начнет владеть мной телом и душой в течение следующих восьми месяцев.Он ведет Сарти с собой через рощу дубов и кедров к забору из жимолости и роз чероки, окружающему дом помещика с кирпичными столбами. Внутри Эбнер портит стодолларовый импортный ковер, топча по нему конским навозом, и, таким образом, становится в долгу перед землевладельцем. И снова Сарти приходится выбирать между конкурирующими чувствами справедливости — справедливости по закону или справедливости по крови, справедливости своего отца.

«Горящий сарай» был первым произведением Фолкнера, которое научило меня глубже заглядывать в проблемы вымышленных персонажей, чтобы найти ответы на свои собственные, помочь в рассмотрении социальных вопросов, заданных в газетах и ​​на курсах юридических факультетов. Рыцарский гамбит был предложен Джо ДеСальво, владельцем издательства Faulkner House Books, и хотя я не согласен с Гэвином Стивенсом в том, что справедливость всегда несправедлива, я ценю его честность. Будь то в литературе или в юриспруденции, нам нужно напоминание: справедливость часто представляет собой неравную смесь несправедливости, удачи и банальностей.

— Алекс Б. Джонсон, Faulkner House Books

Нравится:

Нравится Загрузка…

Джонатан Маберри — Рассказы

Джо Леджер: Пропавшие файлы 

В этом аудиосборнике из пяти рассказов Джонатан Мейберри заполняет пробелы в своих остросюжетных романах Джо Леджера.Рассказывает Рэй Портер.

Обратный отсчет

В этом приквеле к «Нулевой пациент » познакомьтесь с Джо Леджером, полицейским департаментом Балтимора, прикомандированным к оперативной группе национальной безопасности… который вот-вот получит серьезное продвижение по службе.

Нулевой допуск

«Нулевая терпимость» начинается через несколько недель после закрытия «Нулевой пациент» . Вернувшись в мир бывшего полицейского из Балтимора Джо Леджера, Департамента военных наук и плотоядных зомби, поклонники сериала, наконец, закроют несколько нерешенных вопросов.

Глубокий, темный

Прежде чем бывший полицейский из Балтимора Джо Леджер сразится с конкурирующими генетиками, стремящимися продолжить программу расы мастеров в «Фабрике драконов», он должен сразиться с другим врагом, использующим подопытных людей для своих зловещих планов.

Материальный свидетель

Этот короткометражный триллер переносит Джо Леджера в таинственный неспокойный городок Пайн-Дип, штат Пенсильвания, место действия леденящей душу трилогии Мэйберри «Пайн-Дип». В Pine Deep все не то, чем кажется.

Дни собак

Джо Леджер возвращается в этой истории, которая следует за трагическим завершением Фабрика драконов . После тяжелой личной потери Джо Леджер и его новый собачий напарник Призрак отправляются на охоту за самым смертоносным убийцей в мире.

Купить аудиокнигу

Пустые могилы: сказки о живых мертвецах

Из New York Times автора бестселлера Ink , серии Rot and Ruin и создателя V-Wars .

Ходьба нежити. Злобный, неутомимый и никогда не утомляющий.

Голоден.

И у мертвых есть свои истории…

Подробнее здесь…

Купить у вашего любимого независимого продавца книг
Купить у Mysterious Galaxy
Купить у Amazon
Купить у Barnes & Noble

Джо Леджер: Спецназ

Хотите больше Джо Леджера? Заполните пробелы между книгами с помощью этого сборника рассказов!

Капитан Джо Леджер.Бывший коп. Бывший армейский рейнджер. В настоящее время главный удар Echo Team, элитного отряда первоклассных стрелков, которые выкатываются, чтобы противостоять самым опасным террористам в мире. Не фанатики со взрывчаткой или политические захватчики заложников. Джо и его команда противостоят террористам, у которых есть самое современное и экзотическое оружие массового уничтожения. Конструкторское биологическое оружие. Передовые трансгеники. Настоящий безумный ученый. Если им придется звонить Джо Леджеру — это уже хреново. ДЖО ЛЕДЖЕР: SPECIAL OPS собирает несколько рассказов Леджера (перечислены ниже) и представляет два совершенно новых рассказа, эксклюзивных для этого тома.Бонусные функции включают в себя профили персонажей и никогда ранее не публиковавшийся взгляд за кулисы Департамента военных наук. Присоединяйтесь к Охоте!

Истории из зоны пожара

Этот аудиосборник из пяти разнообразных и очень увлекательных рассказов, созданных гениальным воображением автора бестселлеров New York Times Джонатана Маберри, включает один рассказ, написанный специально для Blackstone Audio.

Приключение призрака Гринбрайера

Эта сказка с Шерлоком Холмсом в главной роли основана на реальной истории о привидениях из Западной Вирджинии.В основу сюжета положено судебное дело 19 века, в котором показания призрака были приобщены к доказательствам, что привело к осуждению убийцы. Мэйберри добавил Холмса и Ватсона в смесь, чтобы добавить изюминку.

Доктор Девять

Психологический триллер о маленькой девочке, чьи воображаемые друзья помогают ей стать серийным убийцей. Эта история впервые появилась в антологии Убийцы и много раз переиздавалась.

Нравится Часть семьи

В этом городском нуарном фэнтези рассказывается о детективе-оборотне Сэме Хантере.

Осужденное имущество

В этой леденящей кровь психологической истории о привидениях, действие которой происходит в Сосновой пучине, маленьком городке, фигурирующем в «Блюзе Призрачной дороги», «Песне мертвеца» и «Восходе плохой луны».

Вареная

Эксклюзивная история, написанная специально для Blackstone Audio.

Купить аудиокнигу

Голодные сказки

New York Times Автор бестселлеров Джонатан Мейберри представляет причудливый сборник из пяти рассказов, в которых главную роль играют самые популярные нежити.Здесь вы найдете полупродолжение Dead of Night , в котором четырем армейским резервистам поручено удерживать небольшой сельский мост в первые дни зомби-апокалипсиса; комедийная история о парочке идиотов-самогонщиков, комете, гангстерах, зомби и Великом чикагском пожаре; мрачная психологическая драма, действие которой происходит в суровых пустошах через несколько лет после зомби-апокалипсиса; и многое другое, включая историю, написанную специально для Blackstone Audio.

Купить аудиокнигу

Тьма на окраине города: сказки о сосновых глубинах

Из Нью-Йорк Таймс Автор бестселлеров Джонатан Маберри представляет сборник из пяти рассказов, действие которых происходит в «Самом жутком городе Америки», включая один совершенно новый рассказ.Рассказывает Рэй Портер.

В серии «Долгий путь домой» молодой солдат возвращается с Ближнего Востока и обнаруживает, что в его родном городе идет еще одна — и гораздо более странная — война.

В Mister Pockets,  юный разносчик газет обнаруживает, что случайный акт доброты может иметь более серьезные последствия, особенно с наступлением ночи в Pine Deep.

В Property Condemned , приквеле к трилогии «Сосновая пучина», юный Малкольм Кроу и его друзья отправляются на поиски призраков и находят что-то гораздо более темное и голодное.

В Уистлинское прошлое  Кладбище , работник кладбища в Сосновой Пади начинает подозревать, что мертвецы не могут спокойно отдыхать в своих могилах.

А в новой истории «Беда », прямом продолжении трилогии «Сосновая роща », Малкольм Кроу думал, что уничтожил зло, терроризировавшее его город на протяжении 40 лет. Но новая череда жестоких убийств заставляет его готовиться к очередной битве с силами тьмы.

Купить аудиокнигу

Странные миры: короткометражка Джонатана Маберри

В этом новом сборнике из пяти рассказов автора бестселлеров New York Times Джонатана Мэйберри слушатели познакомятся с разнообразными произведениями писателя — от пародий на фантастику до загадочных убийств и не только.

Существа, живущие в клетках : Бойцу ММА в конце своей карьеры предоставляется шанс остаться молодым, подтянутым и сильным, чем когда-либо, но ценой является его человечность.

Песнь смерти Двара Гунты : Два старых воина готовятся в последний раз вступить в бой, чтобы спасти будущее Барсума. Эта история, действие которой происходит в мире Эдгара Райса Берроуза «Джон Картер с Марса», впервые появилась в антологии «Под лунами Марса ».

План 7 Из Города Грехов : Потрепанный частный детектив из Лас-Вегаса 1950-х годов нанят, чтобы следить за развратным мужем, который, возможно, продает атомные секреты Красным.Эта нуарная научно-фантастическая пародия является приквелом к ​​худшему фильму всех времен, Plan 9 from Outer Space .

Зачистка : Репортер сопровождает группу специального назначения в опасной миссии против космических пиратов.

Исчезающий убийца : Блестящий детектив-любитель Эдгара Аллана По Огюст Дюпен призван расследовать жестокое убийство, совершенное невидимым убийцей.

Купить аудиокнигу

Ветер сквозь забор: и другие истории

Пара идиотов-самогонщиков столкнулась с гангстерами и зомби за несколько дней до Великого пожара в Чикаго.Жестокий стрелок сталкивается с призраками своего прошлого. Студенты колледжа создают компьютерную программу для создания настоящей магии. Маленькая крылатая девочка-обезьянка отправляется на поиски волшебства в страну драконов. Серийный убийца становится ангелом милосердия к детям-сиротам во время Апокалипсиса. Частный сыщик татуирует лица жертв убийств на своей коже, чтобы пережить моменты их смерти и начать охоту на убийц.

Эти и другие рассказы демонстрируют воображение и размах Джонатана Мэйберри, автора бестселлеров New York Times…  

ПОДРОБНЕЕ ЗДЕСЬ

Предварительный заказ у издателя
Предварительный заказ электронной книги здесь

Насвистывая мимо кладбища: и другие истории  

Одинокий занудный разносчик газет сталкивается с древним злом на темных проселочных дорогах своего родного города. Маленькая девочка проводит ночи, мечтая о монстрах и обучаясь искусству убийства. Шерлок Холмс отправляется в Америку, чтобы встретиться с призраком убитой женщины. Самурай плывет на заброшенный остров, чтобы сразиться с живыми мертвецами.Солдаты спецназа летают в пустоту, чтобы сражаться с космическими пиратами. Убитый горем наркоман ищет мести за своего убитого друга.

«

Свистя мимо кладбища» — это первый печатный сборник коротких рассказов автора бестселлеров New York Times Джонатана Маберри. Эти жуткие истории, полные ужасов, неизвестности, приключений и тайн, переносят читателей в неспокойный городок Пайн-Дип, в феодальную Японию самураев, на рассерженную красную планету Марса Джона Картера и в другие места. Это странные путешествия по стране кошмаров с пятикратным лауреатом премии Брэма Стокера в качестве вашего проводника.

 

Купить у издателя здесь
Купить у Mysterious Galaxy здесь
Купить у вашего любимого инди-продавца здесь
Купить у Amazon здесь
Купить у Powells здесь
Купить у Barnes and Noble здесь

 

Маленькая бронзовая книга поучительных сказок

Будьте осторожны со своими желаниями. Будьте осторожны с тем, что вы хотите. NY Times Автор бестселлеров Джонатан Мейберри представляет четыре своих любимых жутких и тревожных рассказа в Borderlands Press 13 th , предлагаемых в серии Little Book.

В Ink частный сыщик наносит на кожу лица жертв убийств, чтобы пережить моменты их смерти.

В Fat Girl With a Knife , подросток, над которым издеваются, получает восхитительную месть.

Jingo and the Hammerman — это горькая маленькая история о дружбе и оптимизме, действие которой происходит после зомби-апокалипсиса.

Сын Дэви l — это тревожная история о мести и темной справедливости на Диком Западе.

Купить здесь

Под кожей: материалы дела Сэма Хантера

Сэм Хантер работает детективом в большом плохом городе. Когда он берется за новое дело, он словно принимает клиента в свою «стаю». И Сэм сделает все, чтобы защитить членов своей стаи. Собаки такие. Так и волки. Так же и оборотни. Как Сэм.

Сэм — бенанданти , древняя раса оборотней, борющихся со злом. И зло приходит во всех формах и размерах…

ПОДРОБНЕЕ ЗДЕСЬ

 

 

Длинная история: да начнется предвыборная кампания, новое предложение о тюремном заключении, комиссия по гонкам не принимает участия

В 15-й серии 2-го сезона Тревор Браун рассказывает о периоде подачи заявок от Оклахомы и о множестве гонок, в которых не было состязаний; Китон Росс говорит о предлагаемой мере залога для оплаты новой тюрьмы округа Оклахома; Лайонел Рамос расследует еще одно неудачное предложение о создании государственной комиссии по расам и равенству.Ведущий Тед Стреули.

ЕЩЕ ДОЛГАЯ ИСТОРИЯ КОРОТКАЯ

Коротко о здоровье демократии, секрет на 1,87 миллиарда долларов, регулировка правосудия в Оклахоме

Короче говоря: тиканье часов для афганских беженцев, плохие условия в тюрьмах, угроза прямой демократии

Коротко: задержки в публичных записях, неправильные подсчеты COVID, предлагаемая комиссия по расе и равенству

Вкратце: освобождение законодателей от прозрачности, секреты смертельной инъекции, точка зрения государственного аудитора

Вкратце: об исключении, суде по делам о наркотиках и праве общественности знать

Коротко: о реформе государственного вопроса, государственной тайне и школьных путевках

Повторно опубликовать эту статью

X

Повторно опубликовать эту статью

Большая часть контента Oklahoma Watch доступна для перепечатки другими средствами массовой информации в печатной и цифровой форме.Пожалуйста, соблюдайте следующие условия для переиздания:

* Подписи репортеров и кредитные линии фотографов должны сопровождаться надписью «Oklahoma Watch».

* Добавьте логотип Oklahoma Watch (здесь).

* Используйте следующую кредитную строку в конце истории с гиперссылкой на oklahomawatch.org в Интернете:

«Oklahoma Watch на oklahomawatch.org — это некоммерческая, беспристрастная новостная организация, которая освещает вопросы государственной политики, стоящие перед государством».

 

от Oklahoma Watch, Oklahoma Watch
14 апреля 2022 г.

Короче говоря: да начнется предвыборная кампания, новое предложение о заключении в тюрьму, отказ от участия в расовой комиссии

Оклахома Уотч, Оклахома Уотч,
14 апреля 2022 г.

В 15-й серии 2-го сезона Тревор Браун рассказывает о периоде подачи заявок кандидатами в Оклахоме и о множестве гонок, в которых не было состязаний; Китон Росс говорит о предлагаемой мере залога для оплаты новой тюрьмы округа Оклахома; Лайонел Рамос расследует еще одно неудачное предложение о создании государственной комиссии по расам и равенству.Ведущий Тед Стреули.

Это статья впервые появилась на Oklahoma Watch и опубликована здесь под условным обозначением Лицензия Commons.< img src="https://oklahomawatch.org/?republication-pixel=true&post=696854&ga=UA-41441228-1">

1

Поддержите нашу публикацию

Каждый день мы стремимся создавать важные журналистские материалы — истории, которые укрепляют подотчетность и прозрачность, приносят пользу и находят отклик у таких читателей, как вы.

Эта работа необходима для более информированного сообщества и здоровой демократии. Но это невозможно без вашей поддержки.

СПРАВЕДЛИВОСТЬ – рассказ

Это перепечатка истории, которую я опубликовала 31.10.13 под заголовком «Мой муж». Недавно она подверглась новой редакции, и поэтому я решила ее переиздать.Я прошу прощения у всех моих читателей, которые помнят, что читали его в 2013 году.

В природе бывает восхитительно затишье после бури, так было и у нас. Супружеское насилие — это всегда плохо, но даже несмотря на то, что я страдал от травм, я наслаждался этими спокойными моментами без насилия и пытался выжать из них как можно дольше. Период после События был особенно сладким, потому что на этот раз я произвел личную трансформацию и с самого начала знал, что это будет последний раз, когда мне будет больно.

Событие временно отрезвило его. Возможно, на него повлияло резкое воздействие насилия и уборки; в результате чего он проводил дома больше времени, чем обычно. Он по-прежнему бегал по утрам, и мне нравилось лежать на кровати и смотреть, как он встает. Он спал обнаженным, чтобы я могла любоваться его прекрасным телом. Когда он вставал и надевал свою беговую атрибутику, я наблюдал за пульсацией каждого хорошо натренированного мускула. В этот период, после События, он протягивал руку и нежно гладил мои блестящие волосы, прежде чем уйти.Пока его не было, я вставала и готовилась к этому дню, чтобы, когда он вернется, встретить его у дверей и дать ему попробовать свою притворную любовь. Ибо да, после События это было притворно, хотя иногда я, с моей новообретенной решимостью, все же временно попадала в его обаяние. Я взял себе за правило, что, хотя мне это противно, я должен приветствовать его, когда он вернется с пробежки. Я позволила бы себе потереться о его влажную кожу, чтобы скрепить иллюзию моего бессмертного обожания.

Мы всегда завтракали вместе, он миску хлопьев и молоко, а я молоко.После того, как он уходил на работу, я шла гулять, часто очень долго. Иногда я отсутствовал весь день, занимаясь другими делами, но я следил за тем, чтобы я был дома, причесан и ждал у двери, когда он возвращался вечером. Сначала, после «События», он приходил домой пораньше, чтобы мы могли вместе посидеть на диване и посмотреть телевизор. Его вкус не совпадал с моим, но я притворился, что смотрю вместе с ним. Иногда я даже садился к нему на колени, хотя мог сказать, что ему это не очень нравилось.

Вскоре, как я и подозревал, он начал возвращаться к своим старым привычкам.Это началось с того, что он вернулся вечером с алкоголем в дыхании. Я предполагаю, что он зашел в бар, чтобы выпить по дороге домой. В этих случаях я продолжал встречать его у дверей. Я молча выдерживала его пинки в нерабочее время, желая сохранить иллюзию своей бескомпромиссной любви. Стало еще тяжелее, когда он начал привозить с собой девушек. До События он ни разу не приносил их в дом, хотя я знала, слишком хорошо знала, что он мне неверен. Теперь, я полагаю, он думал, что может делать что угодно, даже щеголять этими женщинами передо мной.Я притворился, что мне все равно, и поприветствовал их с такой же нежностью, как и его.

В момент после События я знал, что должен сделать, хотя понятия не имел, как это сделать. За недели затишья у меня было время выработать стратегию. Все зависело от его очередной попойки, потому что только тогда он был бы достаточно уязвим для меня, чтобы заманить его в свой подвал. Хитрость заключалась в том, как мне избежать повторной травмы во время боя.Подвал был довольно маленьким, скорее подпольным, чем настоящий подвал, с одной очень маленькой вентиляционной решеткой. Во время затишья я некоторое время копался в саду, чтобы убедиться, что вентиляционные жалюзи полностью забиты грязью. Первоначально он держал этот нижний уровень запертым, но он стал хранить там свой алкоголь, и со временем он стал небрежным, так что, когда он отсутствовал, я мог спуститься и осмотреть его.

Это было, как я и ожидал, и пахло затхлостью с отчетливым запахом гниения, который не был хорошо замаскирован прямоугольником два на шесть только что выкопанной земли посреди хорошо утрамбованного земляного пола.Это было то место, где завершились действия, связанные с Событием. Там у него было несколько бутылок с водой. Я удостоверился, что они все сломаны и разлиты. Я даже уничтожил бутылку виски, из которой он выпил сразу после События. Иногда я садился на этот слегка вздутый прямоугольник земли два на шесть, чтобы набраться сил и решимости. Мне потребовалось несколько недель, чтобы изменить опору деревенской деревянной лестницы, но к тому времени, когда он возвращал женщин в дом, они были настолько расшатанными, что я знал, что они скоро рухнут.Я наполовину надеялся, что он уложит одну из своих женщин, когда пойдет за другой бутылкой, думая, что их общий вес может вызвать коллапс.

Я был терпелив, очень терпелив и однажды в конце октября понял, что мой час настал. Он вернулся домой намного позже обычного и был пьян так же, как и в день События. В конце концов мне не пришлось ничего делать; он все сделал сам. Пока он ковылял вниз по шаткой лестнице, я слышал, как они стонут и рушатся. Он закричал, когда упал, а затем замолчал.Он у меня был. Я попятился к двери подвала и услышал, как она громко щелкнула. Несколько дней я слышала, как он стонет и жалуется, но снаружи звук был заглушен моей тщательно уложенной грязью, а внутри это не имело значения. Через неделю я был убежден, что он мертв и что мне нужно, чтобы кто-то знал.

Я выскользнул наружу, сел на пороге и начал плакать. Почтальон заметил меня, но сначала ничего не сделал. К концу второй недели скопилась почта и газеты, и даже он стал беспокоиться.Когда прибыла полиция, я терлась о них, жалобно рыдая.

«Вот Китти Китти, в чем дело? Где твои господин и госпожа?

В ответ я выгнулся на их голенях и последовал за ними в дом. Я ждал у двери в подвал, но она была последней, которую они открыли. Появившийся запах был сильным, и даже мне пришлось отступить. Принесли лестницу и осмотрели его тело, лежавшее на моей могиле. Я не остался смотреть, как они раскапывают насыпь моего импровизированного места отдыха.Я не хотел смотреть эксгумацию моего убитого человеческого тела. Теперь я был свободен. Я тихо ускользнул, чтобы прожить остаток своей жизни в мире.

Нравится:

Нравится Загрузка…

Родственные

*** Урок справедливости — вдохновляющая история ***


Александр [Сноска: Alex ex an’der.] Македонский царь, [Сноска: Македонский (pro. mas’e don).] пожелал стать хозяин всего мира. Он провел свою армию через многие страны.Он грабил города, сжигал города, уничтожал тысячи жизней.

Наконец, далеко на Востоке он пришел в страну, о которой никогда не слышал. Люди там ничего не знали о войне и завоеваниях. Хотя они были богаты, но жили просто и были в мире со всем миром.

Шах, или правитель этих людей, вышел встретить Александра и приветствовать его в своей стране. Он привел великого царя в свой дворец и умолял отобедать с ним.

Когда они сели за стол, слуги шаха стояли, чтобы подать еду.Они принесли то, что казалось фруктами, орехами, пирожными и другими деликатесами; но когда Александр ел, он обнаруживал, что все сделано из золота.

«Что!» сказал он, «вы едите золото в этой стране?»

— Мы сами едим только обычную пищу, — ответил шах. «Но мы слышали, что жажда золота заставила вас покинуть свою страну, и поэтому мы хотим удовлетворить ваш аппетит».

— Я пришел сюда не за золотом, — сказал Александр. «Я пришел узнать обычаи вашего народа.

«Хорошо, — сказал шах, — побудьте со мной немного и понаблюдайте, что сможете».

Пока шах и король разговаривали, вошли два соотечественника. один, «у нас возник разногласие, и желаю вам уладить дело».

«Расскажи мне об этом», сказал шах. участок земли у этого моего соседа и заплатил ему за него справедливую цену. Вчера, копаясь в нем, я нашел шкатулку, полную золота и драгоценностей.Это сокровище не принадлежит мне, ибо я купил только землю; но когда я предложил ее моему соседу, он отказался». Сокровище не мое, и поэтому я не желаю его брать».

Шах помолчал, как бы задумавшись. Потом сказал первому: «Есть ли у тебя сын?»

«Да , молодой человек многообещающий, » был ответ.

Шах обратился ко второму: «У тебя есть дочь?»

«У меня есть, — ответил мужчина, — красивая девушка».

«Ну, так вот мой приговор. Пусть сын женится на дочери, если оба согласны, и отдайте им сокровище в качестве свадебного приданого.»

Александр слушал с большим интересом. «Вы рассудили мудро и правильно, — сказал он шаху, — но в моей стране мы должны были поступить иначе».

«Что бы ты сделал?»

«Ну, надо было посадить обоих в темницу, а сокровище отдали бы королю.

«И это то, что вы называете справедливостью?» спросил шах.

«Мы называем это политикой», сказал Александр.

«Тогда позвольте задать вам вопрос,» сказал шах. в вашей стране?»

«Конечно.»

«Там идет дождь?»

«О, да!»

«Возможно ли это! Но есть ли на ваших полях ласковые, безобидные животные?»

«Очень много.»

«Тогда, — сказал шах, — должно быть, солнце светит и дождь идет ради этих бедных животных ; ибо такие несправедливые люди не заслуживают таких благословений.

Написание анализа стихотворения, рассказа или пьесы

Не существует единого метода структурирования анализа. На самом деле существует несколько одинаково действенных способов построения литературного анализа. Поиск наилучшего метода для вашей цели и аудитории требует времени и усилий, а представленные здесь методы достаточно легко модифицировать в соответствии с этими потребностями.

Введение: представление основной идеи

Независимо от того, какой метод вы используете, всегда разумно начинать анализ с абзаца, представляющего контекст анализируемого вами произведения и краткое изложение того, что, по вашему мнению, является основной темой стихотворения, рассказа или пьесы.Как минимум, ваш отчет о контексте произведения будет включать имя автора, название произведения, его жанр, а также дату и место публикации. Если у работы есть важный биографический или исторический контекст, вы также должны указать это. Однако не теряйтесь в деталях. Ваша аудитория, за исключением краткого (имеется в виду краткого) уровня фона. Затем попытайтесь выразить тему произведения в одном или двух предложениях. Тема — это то понимание человеческого опыта, которое автор предлагает читателям, обычно раскрывающееся по мере развития содержания, драмы, сюжета стихотворения, рассказа или пьесы и взаимодействия персонажей.Оценка темы может быть сложной задачей. Авторы обычно показывают тему; они этого не рассказывают. Они редко говорят в конце рассказа слова на этот счет: «а мораль моей истории такова…» Они рассказывают свою историю, развивают своих персонажей, дают какой-то конфликт — и из всего этого вырастает тема. Поскольку определение темы может быть сложной и субъективной задачей, часто рекомендуется проработать остальную часть анализа, а затем вернуться к началу и оценить тему в свете вашего анализа других литературных элементов произведения.

Пример Введение Параграф

Вот хороший пример вступительного абзаца из анализа Беном стихотворения Уильяма Батлера Йейтса «Среди школьников».

«Среди школьников» был опубликован в сборнике стихов Йейтса 1928 года «Башня ». Он был вдохновлен визитом Йейтса в школу в Уотерфорде в 1926 году, официальным визитом в качестве сенатора Ирландского свободного государства. В ходе тура Йейтс размышляет о своей юности и опыте, который сформировал «шестидесятилетнего улыбчивого общественного деятеля» (строка 8), которым он стал.Через его размышления возникает тема стихотворения: жизнь имеет смысл, когда связи между, казалось бы, разрозненными переживаниями выковываются в единое целое.

Тело: оставаться сосредоточенным

В основной части литературного анализа вы хотите провести своих читателей через экскурсию по стихотворению, рассказу или пьесе, делая паузы, чтобы комментировать, анализировать, интерпретировать и объяснять ключевые события, описания, диалоги, символы, использование писателем образного языка — любого из элементов литературы, которые имеют отношение к звуковому анализу этого конкретного произведения (см.»)  Ваша главная цель – объяснить, как элементы литературы разъясняют, дополняют и развивают тему. Элементы литературы являются общими для всех жанров: рассказ, повествовательная поэма и пьеса имеют сюжет и персонажей. Но определенные жанры отдают предпочтение определенным литературным элементам. В стихотворении, например, форма, образность и метафора могут быть особенно важны; в рассказе обстановка и точка зрения могут быть важнее, чем в стихотворении; в пьесе диалог, сценические ремарки, освещение выполняют функции, редко уместные при анализе рассказа или стихотворения.

Длина основной части анализа литературного произведения обычно зависит от продолжительности анализируемого произведения — чем длиннее произведение, тем длиннее анализ — хотя ваш преподаватель, скорее всего, установит ограничение на количество слов для этого задания. Убедитесь, что вы не просто перефразируете сюжет рассказа или пьесы или содержание стихотворения. Это обычная слабость студенческого литературного анализа, особенно когда анализируется стихотворение или пьеса.

Пример основного абзаца 

Вот два хороших примера основных абзацев из анализа Амелией «Арабского языка» Джеймса Джойса.

В первых нескольких абзацах рассказа встречается несколько религиозных отсылок, которые будут накапливаться по мере развития сюжета. Рассказчик учится в школе христианских братьев; бывший жилец его дома был священником; он оставил после себя книги под названием Аббат и Благочестивый причастник . Ближе к концу второго абзаца рассказа рассказчик описывает «центральную яблоню» в саду, под которой находится «ржавый велосипедный насос покойного арендатора». Мы можем начать подозревать, что дерево символизирует яблоню в Эдемском саду и велосипедный насос, змею, развратившую Еву, возможно, до тех пор, пока тема грехопадения Джойса не станет более очевидной.

…..

Рассказчик должен продолжать помогать своей тете с ее поручениями, но, даже когда он так занят, его мысли сосредоточены на сестре Менгана, поскольку он пытается разобраться в своих чувствах к ней. Здесь Джойс дает яркое представление о сознании мальчика-подростка, одновременно воодушевленного и сбитого с толку своей первой любовью. Он хочет рассказать ей о своем «сбитом с толку обожании», но не знает, будет ли у него когда-нибудь такая возможность. Описание Джойсом приятного напряжения, охватившего рассказчика, передано в поразительном сравнении, которое продолжает развивать характер рассказчика, перекликаясь с религиозными образами, столь важными для темы рассказа: «Но мое тело было подобно арфе, и ее слова и жесты были похожи на пальцы, бегающие по проводам.

Заключение: избегайте повторения утверждений

Заключительный абзац вашего анализа должен преследовать две цели. Во-первых, в нем должно быть представлено ваше собственное мнение о качестве стихотворения, рассказа или пьесы, о которых вы писали. И, во-вторых, следует прокомментировать текущую актуальность работы. Вы, безусловно, должны прокомментировать непреходящую социальную значимость работы, которую вы объясняете. Вы можете прокомментировать, хотя вы никогда не обязаны это делать, личную значимость работы.Вот заключительный абзац из анализа книги Оскара Уайльда «Как важно быть серьезным », проведенного Дао-Мином.

Впервые исполнен в 1895 году. Как важно быть серьезным был экранизирован совсем недавно, в 2002 году, и регулярно возобновляется профессиональными и любительскими театральными труппами. Он выживает не только из-за комического блеска его персонажей и их диалогов, но и потому, что его сатира до сих пор находит отклик у современной публики. Я до сих пор поражаюсь тому, что вижу в своей матери-азиатке тень леди Брэкнелл с ее навязчивой идеей найти для своей дочери мужа, который поддержит, если не в идеале, повысит социальный статус семьи.Нам может нравиться думать, что мы более раскрепощены и социально развиты, чем наши викторианские предки, но звездочки и завидные холостяки, снимающиеся в современных реалити-шоу, иллюстрируют, в какой степени поверхностные заботы все еще влияют на решения о любви и даже браке. Даже сейчас мы можем обратиться к Оскару Уайльду, чтобы тот помог нам понять и посмеяться над теми, кто серьезен только на словах.

Вывод

Дао-Мин краток, но ей удается похвалить пьесу, подтвердить ее основную тему и объяснить ее непреходящую привлекательность.И обратите внимание, как в ее последнем предложении искусно создается ощущение завершенности, которое также является характерной чертой эффективного анализа.

Конечно, вы можете изменить представленный здесь шаблон. Ваш преподаватель может предпочесть несколько иной подход к литературному анализу. Его сутью, однако, будет ваше понимание и интерпретация темы стихотворения, рассказа или пьесы, а также мастерство, с которым автор формирует литературные элементы — сюжет, характер, форму, дикцию, обстановку, точку зрения — чтобы поддержите тему.

Упражнения

Анализ модели

Теперь прочитайте короткое стихотворение Зигфрида Сассуна «Базовые детали», перепечатанное в Project Bartleby, а затем прочтите образец эссе с комментариями:

Давайте посмотрим на стихотворение Сассуна о Первой мировой войне: «Базовые детали». http://www.bartleby.com/136/11.html

Сначала попробуем определить, кто является говорящим, «я» стихотворения. Обратите внимание, что говорящий размышляет: «Если бы я был свирепым, лысым и задыхался…» Можем ли мы предположить, что он не является ни одним из трех прилагательных? Так сколько ему будет лет? Начните с гипотезы и придерживайтесь ее, если дальнейшие подробности не сделают ваше предположение несостоятельным.Тогда попробуйте другую гипотезу. А пока предположим, что говорящий молод. Каков его ранг? Он офицер? Маловероятно, вероятно, человек, не внесенный в список, поскольку его тон по отношению к майорам сердит и саркастичен.

Он называет их «алыми». Что означает слово «алый»? Каковы некоторые коннотации слова «алый»? Что значит «обиженный»? Почему лица майоров описывают как «одутловатые»? Каково основное значение здесь слова «лом»? Подразумеваются ли другие значения?

Какова цель стихотворения? Посмотрите краткие биографические данные Сассуна на онлайн-сайте «Оксфордские поэты мировой войны».https://www.oucs.ox.ac.uk/ww1lit/education/tutorials/intro/sassoon

Прочитав стихотворение три раза (вы должны распечатать копию стихотворения из проекта «Бартлби»), взгляните на следующее студенческое эссе о дикции в разделе «Основные детали».

Словарь «Базовых деталей» (Студенческое эссе, адаптированное из Эдварда Дж. Гордона, Написание о литературных произведениях , Harbrace: 1973).

Старики затевают и ведут войны; молодые люди сражаются и умирают в них.В «Базовых подробностях» Зигфрид Сассун выражает своей дикцией горечь по отношению к тому факту, что молодые люди гибнут на войне, а офицеры благополучно живут в тылу. Говорящий в стихотворении — обычный солдат, рассказывающий о майорах на армейской базе. Притворяясь, каким бы он был, будь он офицером, он осуждает войну.

Подбирая слова, солдат выражает свое презрение к офицерам в тылу, которые «загоняют угрюмых героев в строй до смерти.Он с сарказмом говорит об их свирепости и продолжает описывать их как «лысых и с одышкой». Если бы он был майором, то и у него было бы «одутловатое раздражительное лицо, / Жрать и глотать в лучшем отеле». Коннотации этих слов предполагают наличие у мужчин избыточного веса и потери формы из-за чрезмерного употребления алкоголя и еды. Отсылка к «алым майорам» напоминает о красных парадных мундирах британских офицеров и цвете крови.

[Здесь связность была бы еще лучше, если бы учащийся мог прямо указать, что у майоров образно говоря, руки в крови — кровь молодых солдат под их командованием.Достаточно одного короткого предложения. JS]

Затем спикер переходит к описанию отношения офицеров к солдатам. Говорят о потере многих людей в «этой последней ссоре». Преуменьшение этого последнего слова резко контрастирует с упоминанием в той же строке тяжелой потери в бою. [ Здесь учащийся должен назвать другие значения слова «лом» и указать их тематическую значимость. JS ] В последних двух строках стихотворения устанавливается еще один контраст между «юношей, как камень, мертвым» и офицером, который «благополучно доковыляет до дома и умрет — в постели.» [Здесь учащийся может улучшить сочинение, обсудив коннотации глагола «toddle», а затем связав дикцию с темой. JS]

Когда стихотворение прочитано целиком, название становится двусмысленным. Очевидное значение относится к деталям военной базы. Но «низкий» может также означать низкий и презренный. «Деталь» также имеет два значения. Это может означать отряд людей, отправленных на конкретную миссию — «ускорить угрюмых героев в строю», — но это также может означать второстепенное дело, как будто отправка людей на смерть не важна для офицеров.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.

*