Рассказы о добрых поступках для детей: Доброе дело. Рассказ детям

Содержание

Доброе дело. Рассказ детям

Доброе дело то, которое человеку радость и пользу приносит. Делаются добрые дела от всего сердца, от всей души. Чем больше будет добрых дел, тем мир наш, такой разноплановый, многоликий, станет добрее. Доброму человеку и малая помощь большую радость приносит.

Рассказ «Добрые помощники»
Автор: Ирис Ревю

Однажды Машенька спросила у бабушки, какие добрые дела бывают на свете? Бабушка сказала: помощь людям, помощь братьям нашим меньшим – животным, а также растениям. Много добрых дел можно сделать, имея доброе сердце. Машенька кивала, да, нужно помогать людям, защищать природу.

— А какому человеку я смогла бы оказать помощь? – спросила Машенька бабушку.

— Да вот хоть соседке нашей, Лидии Петровне. Она очень старенькая, всю жизнь проработала в школе. Её дети и внуки живут далеко, помочь ей некому. Глаза у неё видят плохо, давай вместе поможем ей прополоть лук. А то сорная трава совсем затянула его.

Вместе работать, конечно же, веселее. Лук на глазах приободрился, заблестел.

— Лук от семи недуг, — напомнила бабушка внучке.

Машенька очень старалась. Ей нравилось пропалывать лук. Сорняки она убирала вместе с корешком, а к луку относилась бережно.

Закончив прополку, Машенька с бабушкой заторопились домой. Они хотели уйти незамеченными. Но Лидия Петровна их не отпустила. Она подвела соседей к красивому кустарнику и сказала:

— Собирайте жимолость.

— А мы просто хотели доброе дело сделать, — сказала Машенька. – Нам не нужно ничего взамен.

— А вы и сделали доброе дело, — отозвалась Лидия Петровна. – А теперь собирайте жимолость, это очень полезная, вкусная ягода.

Лето в тот год было замечательное!

Вопросы и задания к рассказу

Согласен ли ты с тем, что добрые дела делают нашу жизнь ярче?

Как ты думаешь, а можно ли для себя сделать доброе дело?

Какое доброе дело сделали Машенька и бабушка?

Какой ягодой угостила Лидия Петровна своих помощников?

Рассказ о поступках мальчика | Добрые поступки

У каждого из нас есть такие места, в которых мы чувствуем себя в безопасности. Иногда это отчий дом, порой заброшенные места для одиночества. У Павлика это было большое дерево в заросшем лесу. Туда никто никогда не ходил, Павлик был в этом уверен. По крайней мере он там давно уже никого не видел. Да и в самом деле, кому может прийти в голову заходить туда, где нет подметённых тропинок с ухоженным газоном по краям. Парк заканчивался не так далеко отсюда, но здесь уже точно нечего было делать обычным культурным людям. А Павлик? Он мог целый час сидеть на этом поваленном дереве, ковыряя палочкой под корой и проверяя наличие там насекомых. Вставал, срывался с места, набрасывался на школьного забияку Вадика, которого на самом деле и рядом не было. Но это было его, Павлика, пространство. Он был здесь главный. И уже не в первый раз прогонял из мыслей того, кто осмелился зайти на его территорию. Ему этого задиру Вадика и в школе хватает.
И в то же время в этом месте он совсем не чувствовал себя одиноким. На дереве и рядом в траве всегда кто-то проползал мимо по своим делам. Вот, пролетела бабочка в поисках сладкого цветка. Жуки копошились на земле то по одному, то странными группами, будто собравшись на какой-то мини-митинг. Однажды случайно сюда даже залетела стрекоза. Павлик ей очень удивился, но прогонять её не стал.

Интересно, как называется вот этот большой жук с красивым отливом на панцире? Если бы был жив дедушка, он бы сразу сказал. Павлик немного поник, свесив голову ещё ниже.
Сегодня он пришёл сюда не в очень хорошем настроении. Опять приставал Вадик, схлопотал в школе трояк. Да и вообще, за день ничего хорошего не сделал. Он понуро сидел, и ему совершенно не хотелось возвращаться домой. Дома что? Маме не до него, папа всегда уставший. И хотя Павлик не знал что такого делает на работе папа, но приходил он обычно поздно, и ему было не до Павлика. Мама очень сердилась, если вдруг видела, что он разговаривает с папой.
– Ты разве не видишь, что папа устал? – говорила она строгим металлическим голосом. – Не приставай к папе.
И Павлик отходил в свой угол. Делал вид, что делает уроки, читал учебники и рисовал инопланетян.
Павлик поднял голову. Смеркалось. Пора идти домой, а то мама ещё и ругаться будет. Возможно, сегодня на ужин будут его любимые котлеты. Он никогда их не просит, потому что мама скажет, что ей не до его капризов. Но он всегда радуется, когда она ставит перед ним дымящуюся тарелку с тёмными жареными котлетками и белоснежным картофельным пюре.
Почувствовав сильный голод, поскольку обед сегодня в столовой был довольно посредственный и Павлик к нему почти не притронулся, он вскочил с дерева и взмахнул над головой палкой.
– Абрдахан – Кардахан! – воскликнул он в сердцах, мечтая изменить сегодняшний день. Ведь мама будет спрашивать за ужином, что же хорошего он сегодня сделал. А он что? Он учился, старался. И вообще, зачем к нему приставать с такими дурацкими вопросами?
Раздумывая об этом, он уже не бежал, а плёлся домой, волоча за собой огромный ранец.
Но до дома было близко. Вот уже показалась городская серая высотка. Ещё совсем немного, и дома.
Со стороны подъезда послышался гулкий и тихий плач. Павлик повернул голову на звук, но никого не увидел. Он специально подошёл поближе и посмотрел сбоку от двери. Прячась непонятно от кого, там сидела девочка. Обычная девочка, только очень заплаканная.
– Ты чего плачешь? – удивился Павлик. – Ты здесь живёшь?
– Я… я, – выдавила из себя девочка, всхлипывая, – я ключ от дома потеряла.
Она закрыла лицо руками и зарыдала так горько, что Павлик вспомнил себя в тот момент, когда у него отняли грузовик и не отдавали, пока он не доест весь противный суп. Он даже немного поёжился от воспоминаний об этом. Но девочка не заметила, а лишь склонила голову, утирая нос и без того мокрым платком.
– Да ладно тебе. Подумаешь, ключи.
– Ага, хлип, подумаешь, – меня мама ругать будет.
– Ну ладно, это всего лишь ключи. Ну, поругает немного.
Павлик переминался с ноги на ногу. Он смотрел на девочку и очень хотел ей как-нибудь помочь.
– Знаешь что? – обратился он к ней, – я тоже терял ключи.
– Правда? – девочка даже перестала плакать, – ты же такой большой. Как же у тебя так получилось?
– А вот так. Они у меня на верёвочке были, а я на портфеле зимой катался. Видимо, обронил. Пришёл домой, а ключей уже не было.
– Мама сильно ругалась?
– Не очень. Я тогда ещё дырку на штанах сделал.
Он вспомнил себя. Как он тогда переживал. Как стоял насупившись в углу. И как мать выговаривала ему его проступки так, будто он маленький мальчик. А ведь он большой, его уже всем в пример ставят. Павлик откинул от себя эти мысли и посмотрел на девочку ещё пристальнее.
– Понимаешь, ключи… это всё не важно. Сегодня тебя поругают, а завтра или даже послезавтра это не будет иметь никакого значения.
– Ты думаешь? Тебе хорошо говорить, а я, – она снова чуть не заплакала, но сдержалась.
– А ты пойдёшь сейчас домой и расскажешь родителям о том, что ты сделала сегодня хорошего. И лишь потом скажешь о ключах. Тогда тебя не будут сильно ругать. Ты успела сегодня хорошее сделать?
– Я? Вроде бы да. Я пятёрку получила по русскому языку.
– Тем более. Ладно, иди уже.
Девочка взяла с собой портфель и пошла в подъезд. Павлик двинулся за ней.
Дома было тепло и пахло пирогами. Павлик глубоко вздохнул и начал медленно раздеваться.
– Ты где был? – спросила мама, выйдя из кухни. – Раздевайся быстрее, у нас гости.
За столом сидел приехавший из другого города дядя Федя. Он был высокий и в очках. Его лысеющая макушка отблёскивала от огромной люстры посередине комнаты.
– Ого, как ты вырос! – воскликнул дядя Федя, увидев Павлика. – Иди-ка сюда, рассказывай как ты тут поживаешь.
– А я сегодня девочке помог, – устало, но чётко произнёс Павлик.
– Молодец! Мужчиной растёшь, женщинам помогаешь, – сказал дядя Фёдор.
А папа и мама почему-то засмеялись. Они предложили дяде Феде взять ещё салата, а Павлик уселся на свободный стул.
И никто его не спросил за весь вечер о незнакомой девочке, которой он помог. И о том, чего же он сделал на самом деле.
Вечером, лёжа на кровати, Павлик подумал, что наверное это и не очень важно. Да и вообще, эти добрые поступки наверное нужны ему самому, чтобы хорошо засыпать. Эта мысль пронеслась у него в голове последней. И он провалился в сон.

Автор: Руслана

Поделись добром:

«Добрый поступок» ✒️ определение, рассуждение о хороших делах, примеры доброты из жизни, аргументы из художественной литературы

В школьную программу начальных классов входит сочинение на тему «Мои добрые дела». Такой вид работ помогает школьникам развивать речь, умение рассуждать и излагать свои мысли на письме. Также сочинение о добрых поступках имеет важное воспитательное значение, так как заставляет ребенка задуматься над нравственными вопросами, о том, как важно быть милосердным, помогать другим людям, зверям, природе и миру в целом. Работа имеет вид небольшого эссе.

Как важно быть добрым

Мы все: люди, животные, растения — живем на одной планете, поэтому должны помогать друг другу. Только благодаря добрым делам наш мир продолжает жить и развиваться. Страшно представить, что было бы, не будь на свете взаимопомощи и милосердия. Поэтому хочется сказать каждому человеку: «Спешите творить добро!».

Мои родители с детства учили меня помогать другим и быть добрым ко всему живому. Когда я вижу на улице голодного котенка или собаку, я всегда бросаю им кусочек хлеба или колбасы, которые у меня всегда лежат в портфеле на этот случай. В парке и на набережной я кормлю птиц семечками. Ведь животные не всегда могут добыть себе пропитание, поэтому люди должны помогать братьям нашим меньшим.

Когда я еду в автобусе или трамвае, то всегда уступаю место бабушкам и дедушкам, мамам с грудными детьми, женщинам с тяжелыми сумками. Они всегда благодарят меня и улыбаются — когда я вижу их добрые счастливые лица, на душе становится необыкновенно хорошо. Для меня это лучшая награда. Я поняла, что делать добро другим очень приятно — гораздо приятнее, чем думать о своем комфорте.

Еще очень важно помогать маме и папе. Они много работают, чтобы обеспечить нас и покупать нам игрушки, поэтому я стараюсь со своей стороны сделать их жизнь легче. Я сама делаю уборку в своей комнате, иногда мою посуду, вытираю пыль, поливаю цветы в нашей квартире. Кому-то покажется, что это мелочи, но они отнимают много сил. Мама и папа всегда благодарят меня и покупают шоколадки за мою помощь, но я бы делала это и без всяких подарков, просто потому, что люблю своих родителей.

Заботиться об окружающем мире — это тоже доброе дело и обязанность каждого человека. Я никогда не мусорю на улицах, не бросаю на землю фантики и огрызки яблок. К сожалению, не все это понимают: я часто вижу брошенные на землю банки, бутылки, пакеты, окурки, фантики. Это ужасно печалит меня.

Раз в год по весне в нашем доме соседи устаривают субботник. Для меня это особый день в календаре. Я тоже выхожу на улицу, помогают собирать с газонов мусор, который разбросали невоспитанные люди. Я делаю это не ради похвалы — просто хочу, чтобы наша планета была чистой и красивой. После такой уборки на душе тоже становится чище и радостнее.

Я считаю, что маленьких добрых дел не бывает. Важен любой, даже незначительный с виду поступок, как, например, перевести старушку через дорогу, придержать дверь в метро, покормить котенка. Делая все это, мы приумножаем добро в нашем мире и помогаем кому-то стать счастливее.

Как работает стыд

Стыд — это страх быть непринятым в некую условную группу. Или быть исключённым из этой группы. Например, не хочу делиться печенькой, мне говорят: «Фу, жадина! Никто не будет с жадиной дружить». Что это? «Изгнание» меня из условной группы ‘нежадные_люди_с_которыми_дружат’. Не хочу быть изгнанной оттуда. Мне важно быть в группе нежадных. И как только я слышу «жадина», становится страшно, что я вот сейчас вывалюсь из группы нежадных. А мне нельзя, в группе много бонусов (так ощущает мой мозг), а вне её — неизвестно что. И это страшно. И вызывает напряжение. И хочется это быстро прекратить. Это все и ощущается как стыд.

Подписывайтесь на наш аккаунт в INSTAGRAM!

Ещё примеры: Стыдно не одолжить денег другу — страшно «вылететь» из группы ‘хорошие_друзья’; Стыдно не пригласить маму на отдых — страшно не попасть в группу ‘хороший_сын/дочь’; Стыдно попросить помочь — не примут в группу ‘самостоятельные’; Стыдно не иметь смартфон — исключат из группы ‘успешные’ и т.д.

Откуда этот страх? Из очень-очень древней памяти. Наша психика хранит информацию о временах, когда быть изгнанным из племени буквально означало смерть. Древний мир был таков, что выжить в одиночку было почти невозможно, и стратегию остаться_в_племени_любой_ценой мозг выбрал и сохранил как выживательную. И хранит до сих пор. Только сейчас вместо реального племени — условные группы.

Мозг не «видит» разницы между воображаемой реальностью и реальной. И на опасность не попасть в условную группу реагирует как на настоящую опасность. И принимает меры — включает «нужное» поведение. И вы делаете то, чего не хотите, потом злитесь на себя и на других, печалитесь, падаете в уныние, и на восстановление уходит много внутренних сил.


Доброта спасет мир

Я немного перефразировала знаменитое выражение, и вот почему. На мой взгляд, не красота, а именно доброта спасет мир. Да и может ли добрый человек быть некрасивым? Никогда! Свет в его душе, то милосердие, которое исходит от него, делает нас прекрасными. Жестокость и равнодушие, напротив, могут изуродовать даже самые правильные черты лица.

С самых ранних лет я обладаю большим и добрым сердцем. Конечно, родители учили меня быть добрым и сострадать окружающим, но мне кажется, что я таким и родилась. Мне всегда было больно видеть, как кто-то мучает животных, ломает ветки на деревьях, мусорит на улицах, грубит незнакомым людям, обижает слабых. Жестокость разрушает человека. Мы живем в одном обществе, поэтому должны заботиться друг о друге, помогать тем, кому нужна помощь, беречь нашу планету.

В нашем дворе есть мальчик, которого почему-то невзлюбили остальные дети. Он скромный, замкнутый, в очках. Одни дети постоянно задирали его, дразнили и обижали а другие просто равнодушно молчали и не вмешивались не в свое дело. По-моему, и то и другое одинаково плохо. Я всегда заступался за него, когда мальчишки начинали к нему приставать. Нападать толпой на одного — это подло и низко. Я не мог видеть такую несправедливость, поэтому несколько раз с ними подрался. Сейчас мальчик и его семья переехали в другой район — надеюсь, там его никто не обижает.

Еще я всегда помогаю тем, кто старше. Уступаю место в транспорте, придерживаю тяжелую дверь в метро. На нашей улице живет старенький дедушка. Каждый день он ездит в центр, где играет на улице на баяне. Одет он плохо, пенсии на жизнь не хватает, а детей у него нет, поэтому дедушка вынужден подрабатывать таким способом. Мне всегда жалко видеть, как он, согнувшись, несет свой старенький баян в потрепанном чехле, обвязанном веревочкой, поэтому я часто ему помогаю. Конечно, баян тяжелый, но я не показываю вида. Мне приятно, что хотя бы таким способом я могу помочь одинокому человеку.

Еще я всегда жалею бездомных животных. У них нет добрых заботливых хозяев, которые бы накормили и приласкали, поэтому я стараюсь, как могу, помочь им. Подкармливаю, глажу. Жаль, что я не могу взять их всех к себе домой — у нас уже есть кот и две собаки, которых мы тоже подобрали на улице. Я бы хотел, чтобы люди не покупали породистых животных, а брали к себе бездомных. Так в мире стало бы намного больше добра.

Есть в моей жизни и другие добрые поступки — я считаю, что они красят человека. Наш мир держится не на эгоистах, а на добрых людях. Совершая хорошие дела, мы делаем счастливыми не только других, но и себя.

Когда вы плохо поступаете

Забыли поздравить близкого человека с праздником

Чего греха таить, каждый из нас иногда забывал поздравить друга с днем его рождения, родителей с днем годовщины свадьбы, вторую половину с днем знакомства. Такой забывчивостью чаще всего страдает сильная половина человечества, хотя, наверняка, и многие дамы попадали в подобную ситуацию.

Кажется, что ничего страшного в этом нету: можно позвонить на другой день, извиниться, сославшись на кучу дел. Однако оправдывать делами свою забывчивость не стоит ни в коем случае

. Вы наверняка удивитесь, когда увидите, какими обидчивыми могут быть знакомые вам люди!

Если вы попытаетесь сослаться на дела, человек, которого вы не поздравили, может решить, что ваши дела важнее его радостного события, о котором вы просто обязаны были помнить! Обычно с такой забывчивости выстраивается стена

, которая возникает между старыми друзьями, вынужденными общаться довольно редко.

Как не забыть поздравить близкого человека с праздником?

Но бывают ситуации, когда вы нарочно не захотели поздравить кого-то по той причине, что этот кто-то забыл поздравить вас. Подобное происходит довольно часто. Но задумайтесь: стоит ли забывчивость вашего близкого или знакомого такого, чтобы проявлять такую мелочную мстительность? Впрочем, чаще всего мы просто забываем о необходимости поздравить…

Чтобы не попадать в такую неловкую ситуацию, используйте несколько минут свободного времени и внесите все важные даты

, с которыми стоит поздравить своих близких людей, в органайзер телефона или компьютера. Это избавит вас чувствовать свою вину и извиняться за свою забывчивость.

Напились на корпоративном празднике

Скажем честно – любим мы погулять. Особенно хочется расслабиться после тяжелого рабочего дня. И грех этого не сделать, если само начальство организовывает корпоративный праздник, который призван сплотить коллектив вместе, дать всем работникам возможность почувствовать себя одной большой дружной семьей.

Дело, конечно, хорошее, однако корпоратив для некоторых его участников может из праздника превратиться в настоящий ад

, после которого стыдно не то что на глаза показаться коллегам, а даже и в зеркало на себя посмотреть. А сколькими семейными скандалами обернулись такие посиделки!

Причина, по которой народ напивается на корпоративах, понятна. Иной раз напряженность в коллективе удается снять только с помощью изрядного количества алкоголя. И когда начинаются танцы на столе или обнимания с унитазом (или просто кто-то окажется лицом в салате), обязательно рядом окажется кто-то из «группы поддержки» с включенной камерой мобильного телефона.

Как после корпоратива смотреть без стыда в глаза коллегам?

Обнаружить себя звездой YouTube в такой ситуации улыбается немногим. Что же делать, чтобы не потерять лицо перед коллективом

, и чтобы потом не было мучительно стыдно за несколько часов эйфории? Не ходить на корпоративы? Не вариант.

Первым делом следует объективно оценить свои возможности, связанные с выпивкой. Если алкоголь – это не ваше, стоит либо вообще не пить (что получается не у всех), либо выбрать один напиток и ни в коем случае не менять его в течение всего вечера.

Никогда не упускайте из виду свой бокал или рюмку. Предприимчивые коллеги, зная вашу нестойкость к алкоголю, могут, к примеру, подливать вам в шампанское водку

, в предвкушении представления, которое за этим может последовать.

Поговорите с коллегой, которому можно доверить вашу честь и совесть. Пусть он или она приглядывает за вами и, в случае, если вы перебрали, постарается поскорее отправить вас на такси домой, дав возможность избежать продолжения банкета. Главное, чтобы коллега был надежный, а не то вскоре вас двоих будут снимать на камеру танцующими на столе.

Зачем делать добро

Казалось бы: зачем нам совершать добрые поступки? Ведь можно думать только о себе любимом, и какая разница, что происходит с остальными людьми? Многие так и живут. Но я считаю, что без доброты наш мир бы не существовал.

Доброта заложена в нас самой природой. Мы инстинктивно хотим помочь тому, кто плачет, страдает. Кормим бездомных животных, помогаем подняться упавшему человеку, подаем милостыню нищим. Почему это происходит? В этот момент словно чья-то невидимая рука задевает в душе тайные струны, которые призывают нас сострадать ближнему. И это самое прекрасное стремление человека.

Я люблю делать добрые дела. Не потому что меня потом похвалят и скажут спасибо. Просто когда я совершаю славные поступки, на душе становится очень радостно и тепло.

Я думаю, что делаю много хорошего:

  • всегда уступаю место старикам,
  • подаю пожилым людям руку, помогая выйти из автобуса,
  • придерживаю двери перед идущим позади человеком,
  • помогаю маме и папе.

Очень важно быть добрым не только к людям, но и к животным.

Однажды я увидел, как мальчишки кидают камни в собаку, и отбил ее у хулиганов. Еще я всегда кормлю собак и кошек — на этот случай у меня всегда припасено какое-нибудь лакомство. Погладишь бродягу, почешешь за ухом, и понимаешь, как мало надо, чтобы сделать кого-то счатсливее.

Меня всегда трогали книги о доброте. Одна и моих любимых — «Уличный кот Боб. Как человек и кот обрели надежду на улицах Лондона». В ней рассказывается о бродячем музыканте, который повстречал такого же бродячего рыжего кота. Животное и человек помогли друг другу преодолеть превратности жизни, благодаря чему обрели надежду на счастье.

Добро заключается и в том, чтобы быть бережным и заботливым по отношению к нашей планете. Чтобы она всегда была красивой и цветущей, мы должны поддерживать ее в чистоте. Раз в месяц я хожу на акцию по раздельному сбору мусора, который до этого я тщательно сортировал. Потом его отвезут на специальные заводы и переработают во что-то полезное. Кто-то покрутит пальцем у виска: мол, зачем напрягаться, когда можно выкинуть пустой пакет в мусорку. Но мне не жаль своего времени — осознание того, что я преуменьшаю зло, наносимое экологии, вдохновляет меня и дарит радость.

Делать добрые дела просто необходимо. Без этого душа человека черствеет, он перестает быть живым и все больше напоминает биоробота, живущего неизвестно зачем.

Добрые дела заставляют нас жить, чувствовать, радоваться и разделять нашу радость с тем, кто нас окружает. И за добро другой человек тоже отплатит добром — а значит, в мире станет еще больше хорошего.

Сочинение про Добрые поступки

Понятие добра и зла, всегда было относительным. Сложно назвать, тот или иной поступок, добрым. И даже, казалось бы, очевидное положительное действие с вашей стороны, для другого может нести отрицательный характер. Переводя бабушку через дорогу, мы безусловно совершаем добрый поступок, или же нет. Ведь в машине, которую вы задержали, мог ехать человек, который очень торопится, и из-за его задержки, может случиться непоправимое. Соглашусь, ситуация маловероятная, но есть и более жизненные примеры. Вызвать полицию, на шумную компанию, в подъезде, нельзя назвать недобрым поступком, но со стороны той компании, это будет выглядеть именно так.

А можно ли назвать поступок “добрым” если он был сделан, исключительно в корыстных целях? Юноша, или девушка, в течение полугода, помогает, пожилой, одинокой, смертельно больной женщине. Он или она, делает всё, для бедной старушки. Стирает бельё, ежедневно готовит кушать, моет посуду, раз в неделю — влажная уборка, а раз в месяц — капитальная. В общем, бабуля, не нуждается ни в чём (кроме времени, естественно). Но вот только, помощь эта, делается, исключительно, ради того, чтобы получить дарственную на квартиру. Так как идентифицировать данный поступок. С одной стороны, бабушка прожила свои последние месяцы относительно хорошо, а с другой: на первый взгляд, ведь если бабушка была одинокой значит, у неё не было наследников, а значит вроде бы всё по совести, но ведь где — то есть человек, которого эта новость, приведет в самое искреннее негодование. А это значит, что данное действие, вызовет у него отрицательные эмоции. Соответственно, этот поступок, оказывается не такой уж добрый.

Тысяча людей — тысяча мнений. Поэтому сложно классифицировать то,что не является аксиомой. Что касается меня, для меня добрый поступок — это искренний, поступок от чистого сердца. Когда человек, переполняясь от своего добра, делится им с другими, не рассчитывая, получить, что — то взамен. Такие поступки вызывают надежду, на то, что человечество ещё, не совсем прогнило.

Как писать сочинение

Несколько полезных советов помогут школьникам написать хорошее сочинение:

  • Добрые дела могут быть самыми разными — от помощи маме до уборки территории вокруг дома. Мелочей нет — любой хороший поступок свои плоды и делает мир немного лучше. Поэтому при написании мини-эссе не нужно скромничать — важно припомнить все случаи, когда вы помогали другим людям, животным или природе.
  • В сочинении следует не только перечислить свои добрые поступки, но и написать небольшое введение и заключение и изложить в них собственные мысли о том, почему в жизни очень важно творить добро.

В сочинении про добрые поступки можно приводить примеры доброты из художественных произведений — любимых сказок, рассказов. Но не забудьте рассказать и о собственных добрых делах — чем больше, тем лучше.

Конспект занятия по развитию связной речи «Доброе дело»

Связная речь

Тема: «Составление рассказа «Доброе дело»»

Цель: углублять представление детей о доброте, как о неотъемлемом качестве человека; проявлять доброжелательность в общения со сверстниками, побуждать к осмыслению общечеловеческих ценностей.

Задачи:

Коррекционно-образовательные задачи:

  • учить детей рассматривать и правильно понимать содержание картины;

  • учить составлять рассказ по иллюстрации;

  • формировать чувство гуманного отношения друг к другу, вызвать желание совершать добрые поступки;

Коррекционно-развивающие задачи:

  • развивать навыки связной речи, самостоятельное речевое творчество

  • развивать внимание, память, мелкую и общую моторику.

Коррекционно-воспитательные задачи:

  • воспитывать навыки добрых, вежливых взаимоотношений друг с другом, умение оценивать свое поведение и поведение своих товарищей.

  • формировать нравственные качества личности

Словарь: добрые дела, эксперт, доброжелательный, хороший поступок.

Оборудование: индивидуальные зеркала, «снежинки», мяч, иллюстрация «Добрый поступок», бумажные сердечки, коробочка «Добрые дела», листки чёрной бумаги, мешок «Плохих поступков», картинка «солнышко».

Ход

І. Организационный момент.

(Логопед приглашает детей в группу, организует приветствие, предлагает встать около стульчиков.)

Логопед:  Встаньте, детки, встаньте в круг!

Ты мой друг, и я – твой друг!

Дружно за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся!

Установка на самоконтроль за речью.

Наши ушки внимательно слушают,

Наши глазки внимательно смотрят,

Наши ручки нам не мешают,

А когда нужно нам помогают!

1.1Артикуляционная гимнастика

Чтобы наш язычок был сегодня на занятии ловким и послушным сделаем зарядку для язычка:

«Бегемотик», «Блинчики», «Лошадка», «Часики», «Вкусное варенье» Молодцы!

1.2Дыхательное упражнение «Снежинки»

Выполняется стоя. Держа в руках «снежинки», произвести вдох (через нос) и подуть на снежинку (выдох через рот). Струя длинная и холодная, не надувая щек при выдохе.

ІІ. Основная часть

Логопед:

 А вы — дружные ребята? Почему вы так думаете? (Потому что мы помогаем друг другу, заботимся, стараемся делать так, чтобы не обижать друг друга). 

Ребята, с чего начинается дружба? (С улыбки, с доброго слова, с совместной игры, помощи)

Скажите пожалуйста, кого мы можем назвать другом? У меня есть ладошка, каждый отвечает на вопрос и передает ее соседу (делится игрушками, играет, не ломает игрушки, не дерется) 

Конечно, ребята, правильно, чтобы у всех нас были друзья, нужно быть доброжелательным – всем добро желать и никого не обижать.  Давайте мы с вами вместе скажем – доброжелательный. 

Если хочешь, чтобы у тебя были хорошие друзья, ты сам каким должен быть? Я вас приглашаю встать в кружок. Я вам буду бросать мячик со словом, а вы возвращать с противоположным по смыслу, то есть, со словом наоборот. 

2.1 Игра с мячом «Скажи наоборот»

  1. Злой – добрый

  2. Жадный – щедрый

  3. Слабый – сильный

  4. Глупый – умный

  5. Трусливый – смелый

  6. Грустный – веселый

  7. Грубый – ласковый

  8. Медлительный – быстрый

  9. Строить – ломать

  10. Далеко – близко

  11. Тяжелый –легкий

  12. Пустой – полный

  13. Открыто – закрыто

  14. Шумный – тихий

  15. Грязный – чистый

  1. Логопед: Ребята, я вижу, вы много знаете о дружбе, вас можно назвать экспертами в этом вопросе! А что такое эксперт? Эксперт – это человек, который очень хорошо разбирается в каком-то деле, вот вы, например, много знаете о дружбе.

  2. Ребята, как вы понимаете выражение «Жизнь дана на добрые дела»?

  3. (размышления детей)

  4. Какие поступки и дела можно назвать добрыми?

  5. (размышления детей)

  6. Расскажите о добрых своих поступках

  7. (рассказы детей)

  8. 2.2.Обсуждение по картинке

  9. А сейчас мы расскажем по картинке о добром поступке детей.

  10. Дети, посмотрите какая ситуация изображена на картинке?

  11. Как вы думаете, что происходило до этого момента?

  12. А что произойдёт после?

  13. Какой поступок совершили ребята?

  14. У каждого рассказа есть название. Давайте придумаем нашему рассказу название.

  15. Выбери наиболее удачный заголовок.

  16. «Добрый поступок»

  17. «Помогли старушке»

  18. «Добро делать спешить надобно»

  19. План

  20. 1. Вступление.

  21. Когда и с кем произошло событие?

  22. 2. Основная часть.

  23. Что произошло со старушкой?

  24. Как ребята помогли ей?

  25. 3. Заключение.

  26. Какой поступок совершили мальчики?

  27. А теперь немного отдохнём!

  28. 2.3 .Физкультминутка.

  1. Друзья, за руки возьмёмся
    И друг другу улыбнемся.
    Мы собрались в этот круг —
    Рядом доброта вокруг.
    Разлилась волна добра —            
    В каждом пусть живет она.

  2. По крупинке соберём — 
    Доброту к груди прижмем,
    Вверх подбросим к облакам —
    И с небес  польется к нам,
    Мягкой струйкой доброта.
    Игра эта так  проста.

    С добром в мире всем тепло —
    В стужу греет нас оно.
    Жить с добром намного легче
    От невзгод оно нас лечит.
    Подари друзьям добро
    И вернется к вам оно.

  1. 2.4. Составление рассказа

  2. (Дети составляют рассказ по картинке)

  3. Образец рассказа

  4. Стояло морозное зимнее утро. Ребята спешили в школу. Впереди них медленно шла старушка.

  5. Вдруг она поскользнулась и упала. Мальчики сразу подбежали к ней. Коля помог пожилой женщине встать. Алёша поднял её сумку.

  6. Старушка поблагодарила ребят и сказала, что у них доброе сердце. Друзья совершили хороший поступок.

  7. Молодцы!

  8. 2.5.Игра «Наши добрые дела»

  9. У меня для вас есть интересная игра, которая называется «Наши добрые дела». Я вам дам бумажные сердечки. Вы будете их складывать в коробочку «Добрые дела», но прежде чем положит сердечко, вы должны сказать, что хорошее сегодня сделали или сделаете.

  10. Логопед кладет сердечко в коробочку и говорит:

  11. — Я подклею книги. (как пример)

  12. ( Дальше Дети перечисляют какие они сделают хорошие поступки в течение дня)

  13. Мне так приятно видеть внимательное и доброе отношение детей нашей группы друг к другу. Ребята, чтобы у нас в группе всем всегда было хорошо и весело, предлагаю сложить в этот мешок наши отрицательные поступки и эмоции: злость, обиду, грусть, а когда пойдем гулять, этот мешок выбросим. (дети берут листочки черной бумаги, комкают, и с  мимикой злого человека и бросают в «мешок плохих поступков» (проговаривая – Я не буду…, Я никогда не буду…)

  14. ІІІ. Итог занятия

  15. Скажите, что было сложного в составлении рассказов? У вас получились очень интересные рассказы. Молодцы!

  16. Давайте всегда будем жить дружно, помогать всем кто нуждается в помощи, никогда не будем забывать добрые слова. Будем чаще говорить их друг другу.

  17. Все мы дружные ребята

  18. Мы ребята-дошколята

  19. Никого не обижаем

  20. Как заботится, мы знаем

  21. Никого в беде не бросим

  22. Не отнимем, а попросим.

  23. Пусть всем будет хорошо

  24. Будет радостно, светло.

  25. Доброта нужна всем людям.

  26. Пусть побольше добрых     будет.

  27. Ребята, посмотрите друг другу в глаза, подарите друг другу свои улыбки. А от ваших лучистых улыбок к нам заглянуло приветливое солнышко. И наше Солнышко стало еще ярче и лучистее. Оно очень радо, что мы живем в радости, в добре, в дружбе. Послушайте, как звонко оно смеётся….И оно хочет с вами поиграть…

  28. Упражнение на расслабление.

  29. Солнечный зайчик заглянул вам в глаза. Закройте их. Он побежал дальше по лицу, погладьте его ладонями: на лбу, на носу, на ротике, на щёчках, на подбородке; поглаживайте аккуратно, чтобы не спугнуть, голову, шею, животик, руки, ноги. Он забрался за шиворот? Погладьте его и там. Он не озорник-он любит и согревает вас своим теплом. А теперь лучику надо идти дальше. Возьмите его в ладошки, вытяните их вперёд и вверх. Откройте глаза, выпустите зайчика и помашите ему вслед…

рассказы детям об отзывчивости 🚩 Отношения с детьми

 

Отзывчивый человек не может пройти мимо страдающего, не может не оказать помощь и не доставить радость, не может оставить больного без присмотра. Рассказать об этом ребенку просто необходимо. Иначе, откуда он узнает, что помогать людям это хорошо?

«Бабушка с малиной»

У Виктора Астафьева есть рассказ «Бабушка с малиной» о ребятах, которые помогли престарелой женщине обрести радость.

На железной дороге остановился поезд, и вагон начали заполнять ягодники. Среди ребят оказалась старушка, которая очень шустро уже почти вскарабкалась на подножку. Но неожиданно из ее туеска посыпались ягоды, и вскоре он оказался почти пустым.

Она закричала, что будет их собирать, но поезд уже пошел. В вагоне она долго еще находилась в отчаянном положении, губы ее не переставали дрожать, натруженные руки тряслись. Школьники уступили ей место. Она, когда-то была счастливая, потому что была самой быстрой собирательницей ягод и веселой песенницей. А сейчас пусто у нее в корзинке – пусто и на душе. Ребята раньше предлагали ей помочь занести ягоды в вагон, но она отказалась. Один из пассажиров назвал ее неловкой. Она очень обиделась. И вдруг один мужчина немного пошептался с ребятами, достал бабкин туесок и начал собирать в него горсть за горстью малину, которую ребята брали каждый из своей посуды. Бабку сначала сопротивлялась, объясняя, что сроду никогда чужого не брала. Мужчина нахваливал ребят, называя их хорошими ребятами и внуками бабушки. Только вот «догадка у них мала».  А бабушка была рада, называла их милыми, родными, касатиками.

«Земляника»

Этот же писатель предлагает рассказ «Земляника» о брате и сестре, которые не могли оставить больного человека наедине с его горем. Они старались сделать ему приятное. Всячески подбадривали его.

Брат и сестра, Ваня и Нюра, познакомились с дядей Соломиным у реки, когда рыбачили. Между взрослым фронтовиком, потерявшим на войне жену и сына, и детьми завязалась дружба.

Он работал на железной дороге и учился заочно. Дети любили бывать в его доме, ходили с ним в лес, на рыбалку. Ване не давалась арифметика. Иван Павлович воспитывал в нем стремление вникать в суть задачи и не фантазировать, учил не отступать перед трудностями. Отец у ребят погиб во время войны.

Однажды с Иваном Павловичем случилась беда. Какой-то человек оказался между вагонами, и тот решил спасти его, а сам повредил ногу, и попал в больницу. Ногу ему хотели ампутировать. Загрустили ребята. Нюра стала плакать, а потом спросила Ваню про землянику. Мальчик сказал, что сейчас не до земляники, а потом очень обрадовался, когда узнал, что землянику можно набрать для дяди Соломина.

Ягода только что поспевала. Но они сумели набрать стакан. Сами ели только зеленцы.

В больницу их пустили не сразу. Когда они зашли в палату, дядя Соломин очень удивился, кто к нему мог прийти. У него не было родственников. Ребята увидели его и испугались того, как выглядели его глаза – «ровные, безразличные». Ребята боялись, что ногу уже ампутировали, но потом заметили, что все нормально. Разговаривали вначале робкими, дрожавшими голосами. Земляника, оказывается, была одной из любимых ягод Ивана Павловича. Но он загрустил от того, что как будет потом ходить за ягодой. Ребята начали рассказывать, как у них в деревне инвалид на деревяшке даже рыбачит. Рассказали ему интересную историю про этого рыбака. Прощаясь с дорогими ему ребятами, он попросил их принести ему книги для учебы.

Пришла проведать и мать Вани. Дети увидели радостную улыбку Ивана Павловича и такую же ответную Надежды Николаевны. И им тоже стало радостно.

Увидев главного врача, дети спросили его о том, будут ли дяде Соломину ампутировать ногу. Врач ответил, что все зависит от них. Тогда они обещали, что будут каждый день земляникой кормить и еще рыбу ловить. Он рыбу любит. По дороге домой Нюра предложила брату уговорить всех ребят с их улицы ходить за земляникой и относить в больницу.

«Мальчик с коньками»

Юрий Яковлев рассказывает о неравнодушном мальчике, который помог престарелому мужчине. Ему стало плохо, мальчик заметил это и подошел к нему. Помог дойти до дома. Выяснилось, что человека зовут Л. Бахтюков. Он воевал в Великую Отечественную войну, был старшиной, имел орден Красного знамени. Был ранен и в груди остался осколок, который шевелился и вызывал приступы боли.

Приведя Бахтюкова домой мальчик хотел уйти, но что-то мешало. Этот человек назвал его «сынок». Для мальчика, выросшего без отца, это слово было незнакомо. Он почувствовал тревогу за этого старого человека с осколком в груди.

Мальчик сходил за лекарством, вернулся и увидел, что Бахтюков лежит с закрытыми глазами. Мальчик испугался, что он умер. Помчался вызывать скорую помощь. Добежал до автомата, позвонил, но понял, что не знает адреса больного. И вдруг увидел скорую помощь, которая ехала мимо. Он решил ее остановить и остановил. Рассказал все врачам и привел их к больному человеку.

Бахтюкова забрали в больницу и сделали операцию. Удалили осколок. Во время операции мальчик сидел в приемном покое и ждал результата. Во время ожидания он думал о том, что почему-то с Бахтюковым рядом нет близких ему людей: жены и сына. Они уехали отдыхать.

Бахтюков перед отъездом в больницу попросил мальчика отправить телеграмму, где сообщал, что он в больнице, успокаивал родных, что с ним все в порядке, и они могут не беспокоиться.

Но мальчик с коньками беспокоился. Он думал о том, что если бы у него был такой отец как Бахтюхов, он бы его никогда не оставил и не бросил в опасности. Поэтому мальчик просидел всю операцию и дождался результата.

В тот день мальчик просто шел на каток, но судьба свела его с человеком, который назвал его сыном. В ответ захотелось назвать Бахтюкова отцом.

Мальчик пришел навестить больного. Медсестра передала Бахтюкову, что пришел его сын. Он обрадовался и подумал, что телеграмма дошла, и приехал настоящий сын. Он не знал, что телеграмма не могла дойти так быстро и тем более, что не мог сын так скоро приехать. Он успокоился, и даже боль стала слабее.

А мальчик с коньками снова шел на каток, под мышкой –коньки, а в ладошке – осколок из груди Бахтюкова. Мальчик думал о высоком, большом, сильном человеке, которого ему недоставало всю жизнь. И если бы он был его сыном, то бросил бы все и примчался на помощь. Всегда бы был рядом, чтобы все время слышать такое незнакомое, но нужное ему слово «сынок» и в ответ произносить с любовью: «Отец…»

Пусть дети больше узнают об отзывчивости как о таком качестве человека, которое ценилось всегда. Оно воспитывается в человеке постепенно родителями, старшими родственниками, учителями. И верными помощниками в привитии этого качества являются книги.

 

Конспект НОД в подготовительной к школе группе «Яблоки добра»

Библиографическое описание:

Плотникова, Т. И. Конспект НОД в подготовительной к школе группе «Яблоки добра» / Т. И. Плотникова, Т. Г. Романовская. — Текст : непосредственный // Образование и воспитание. — 2017. — № 5 (15). — С. 86-88. — URL: https://moluch.ru/th/4/archive/74/2933/ (дата обращения: 25.04.2022).



Цель: Воспитывать доброе отношение к людям и животным, желание совершать добрые дела. Воспитывать и развивать желание предлагать свою помощь.

Задачи: Развивать у детей внимание, мышление, воображение; сформировать в сознании детей понятие «доброта»; расширить знания о доброте, о её роли в жизни каждого человека; раскрыть понятия: «доброта», «добрые поступки»; формировать представление у детей о доброте, добрых поступках и любви к окружающим и близким людям.

Материал: Дерево из картона с яблоками, иллюстрации к рассказу К. Г. Паустовского «Теплый хлеб», фонограмма (звук волшебства), фонограмма песни «Дорогою добра» композитор (музыка). Марк Минков. Автор слов (текста) Юрий Энтин.) Иллюстрация дом с Кощеем Бессмертным, Ивана Царевича, иллюстрации с изображением различных поступков.

Предварительная работа: Беседа с детьми о добре, радости, дружбе; разучивание песни «От улыбки хмурый день светлей» (композитор (музыка)Владимир Шаинский, автор слов (текста) Михаил Пляцковский). Знакомство с пословицами о добрых делах; разучивание стихотворенья «Добрый день» .Две ленты (красная и зеленая) для игры «Хорошие и плохие поступки», фонограмма для игры.

Приветствие (звучит тихая душевная музыка)

Доброта должна быть в сердце человека навсегда

Пусть же в вашем сердце будет тоже эта Доброта!

Никогда не унывайте, не держите зла в душе

Ведь нам каждому охота жить на свете в доброте!

Воспитатель:

Ребята, давайте сейчас подарим друг другу добрые улыбки! И тогда добрая обстановка в группе останется на целый день!

Вовлечение в деятельность: (звучит сказочная музыка волшебства)

Воспитатель:

Ребята!!! Посмотрите, какое у нас в группе выросло дерево!

(дети разглядывают и трогают дерево)

Что же это за чудо дерево у нас появилось?

Как вы думаете? (дети высказывают свое мнение)

Правильно ребята — это яблоня, а на ней яблочки!

А простые ли на ней яблоки? (ответы детей)

Воспитатель: Да, ребята, эти яблочки не простые — это яблоки добра!!!! И сегодня мы с вами поговорим, о том какие поступки мы можем называть добрыми. Каждый человек должен уметь находить добрые слова, быть добрым, чтобы помогать всем, кто попал в беду. Добрый человек совершает добрые поступки и некогда не совершает зла. Я предлагаю вам, ребята, отправиться в путешествие по тропинкам сказочного леса, где мы будем встречать персонажей из разных рассказов и сказок. И если их поступки окажутся не добрыми, то мы будем их угощать яблоками добра с нашего волшебного дерева и, конечно же, учить их доброте. Отправляемся в путешествие? (ответы детей).

Воспитатель: (тихо и ласково читает стихотворение)

Где живет же доброта

Кто мне даст ответ?

Может быть, она одна бродит в тишине?

Может скучно ей одной?

Может быть больна?

Может просто ждет она

Добрые дела?

Так давайте доброту за руку возьмем

И за добрыми делами вместе с ней пойдем!!!

Воспитатель: И так ребята отправляемся в путь, но для начала нам нужно уложить в мешок наши яблоки добра. (дети складывают в мешок яблоки с дерева и отправляются в путь по группе под музыку «Дорогою добра»композитор(музыка). Марк Минков.Авторслов (текста) Юрий Энтин.)

Посмотрите ребята, что это у нас на пути? (двигаясь по группе, подходят к изображению мельницы, коня и мальчика Фильки из рассказа К. Г. Паустовского «Теплый хлеб»)(ответы детей: персонажи из рассказа К. Г. Паустовского «Теплый хлеб»).

Вопросы к детям:

Ребятки, а почему так называется рассказ «Теплый хлеб»? (ответы детей: потому что речь идет о хлебе и о поступках людей)

Какие злые поступки ребенка были описаны в рассказе? (ответы детей: отношение Фильки к людям со злобой и не доброе отношение к коню)

Ребята, а о каком не добром поступке взрослого человека говорится в рассказе? (ответы детей: о поступке мужика к солдату, который попросил у него кусок хлеба)

Воспитатель:

Правильно ребята!!! А какой именно злой поступок совершил Филька?

(ответы детей: кинул со злобой хлеб коню в снег)

Какой поступок спас всю деревню? (ответы детей: Филька раскаялся, стал добрым и помирился с конем)

Ребята, а как вы думаете? Если бы Филька не изменился и в его сердце не нашлось хоть капельки доброты, что могло произойти с деревней. (Все бы замерзли и погибли от голода)

Воспитатель: Молодцы ребята! Филька осознал, что он был не добор и постарался измениться в лучшую сторону и стать добрым. Ребята давайте угостим Фильку нашим волшебным яблочком, чтобы все его пожелания и поступки были только добрыми (дети угощают Фильку яблоком.)

Воспитатель: Вы знаете, ребята, что герои сказок совершают не только добрые, но и злые поступки. Давайте пойдём с вами дальше и посмотрим, кто из героев нас ожидает на пути. На пути у нас ребята какой-то странный дом, давайте заглянем, кто там у нас живет. (Кощей Бессмертный!) Совершенно верно ребята. Кощей Бессмертный — это ребята злой герой он заколдовал Елену Прекрасную, потому что она была умнее и мудрее Кощея Бессмертного. Давайте ребята угостим Кощея нашим яблочком и расскажем ему стихотворение о доброте, чтобы он впредь совершал только добрые дела.

(дети рассказывают стихотворении заученное заранее «Добрый день» авторА.Кондратьева)

В доме добрыми делами занята,

Тихо ходит доброта

Утро доброе у нас

Добрый день и добрый час

Добрый вечер,

Ночь добра

Было доброе вчера

И откуда спросишь ты

В доме столько доброты. (дети угощают Кощея Бессмертного яблочком и двигаются дальше)

Воспитатель: Ребята! Посмотрите у нас на пути еще один герой сказок. Скажите кто же это? (дети дают свои ответы)

Правильно ребята это Иван — царевич!

Давайте с вами вспомним добрый ли этот герой сказок или нет? (дети начинают высказывать свое мнение и обсуждать)

Да ребята все правильно — это добрый герой он спас и расколдовал Елену Прекрасную и во всех сказках совершал только добрые дела. Ребята, мы с вами видим, что добрые герои совершают добрые поступки, и мы тоже с вами должны стараться делать добрые дела. Даже есть пословица «Добрые дела добрый человек затевает». И так ребята, мы с вами раздали все наши волшебные яблочки добра нашим персонажам. И давайте сами запомним и нашим друзьям накажем, что нужно иметь доброту в душе и в сердце тогда и к вам добро вернется.

Физкультминутка.

Друзья, за руки возьмёмся

И друг другу улыбнемся.

Мы собрались в этот круг —

Рядом доброта вокруг.

Разлилась волна добра —

В каждом пусть живет она.

По крупинке соберём —

Доброту к груди прижмем,

Вверх подбросим к облакам —

И с небес польется к нам,

Мягкой струйкой доброта.

Игра эта так проста.

С добром в мире всем тепло —

В стужу греет нас оно.

Жить с добром намного легче

От невзгод оно нас лечит.

Подари друзьям добро

И вернется к вам оно…

(Людмила Белозерова)

Воспитатель: Ребята мы с вами часто говорим о волшебных словах. Давайте их назовем все вместе (ответы детей).

Воспитатель: Эти слова, надо произносить, тихим, ласковым голосом, глядя человеку в глаза.Ребята на иллюстрации, давайте мы с вами вместе обсудим, где изображены хорошие, добрые поступки, а где плохие (берут иллюстрацию и рассказывают об изображенном поступке).

Воспитатель:

Спасибо вам ребята за добродушное общение.

Много мы сегодня говорили о том, какие добрые дела мы знаем. Послушайте, что говорят нам народные пословицы:

— Добрые дела добрый человек затевает.

— Доброе дело на завтра откладывать нельзя.

— Добрый поступок учит добру.

Как вы думаете, где вам могут пригодиться эти народные мудрости?

(Ответы детей.)

И в заключении я предлагаю вам поиграть в игру «Хорошие и плохие поступки».

Цель игры: раскрыть детям сущность понятий «добро», «доброта», «добрые поступки».

Задачи: раскрыть положительные стороны доброты; развивать коммуникативные навыки, речь; формировать способности давать собственную оценку фактам.

(правила игры

Воспитатель разграничивает группу на две части (правую и левую) обозначая их цветными лентами (зеленая сторона хорошие поступки, красная плохие поступки. Детям раздаются перемешанные карточки с изображением хороших и плохих поступков, под музыку дети должны встать по правую сторону группы (за зеленую ленту) у кого карточки с изображением хороших поступков, а по левую сторону (за красную ленту) с изображением плохих поступков.

А теперь, ребята, нам нужно вернуться обратно вгруппу из сказочного леса. Давайте закроем глаза искажем такие слова:

Так давайте доброту за руку возьмем

И за добрыми делами вгруппу пойдем!!!

Рефлексия.

Воспитатель: Я верю, что эти знания вам пригодятся в жизни и, что вы будете продолжать делать добрые поступки, ведь «Жизнь дана на добрые дела».

Основные термины (генерируются автоматически): Ответ детей, ребята, поступок, воспитатель, дело, доброта, ребенок, герой сказок, добрый человек, яблоко добра.

«Добрые дела красят человека»: Пословицы о добрых делах

На уроках во 2 и 3 классе ученикам предлагается такое задание:

  • Найдите и раскройте смысл пословиц о добрых делах и поступках. Составьте рассказ (сочинение), употребив одну из пословиц.

Добрые дела и поступки надолго остаются в памяти людей. Всем нам свойственно помнить хорошее, а зло – забывать. Именно поэтому в копилке народной мудрости хранится довольно много пословиц о добрых делах и поступках. Мы опубликуем здесь самые интересные изречения, которые удалось найти в сборниках пословиц русского народа.

Добрые пословицы о добрых делах

  • Жизнь дана на добрые дела.
  • Добро сеять — добро и пожинать.
  • Делая зло, на добро не надейся.
  • Доброе дело питает и душу и тело.
  • Добрая слава лежит, а дурная по свету бежит.
  • Рубашка износится, а доброе дело не забудется.
  • Худо тому, кто добра не делает никому.
  • За добро плати добром.
  • Добро не умрет, а зло пропадет.
  • Доброе век не забудется.
  • Добрые умирают, а дела их живут.
  • Хорошее дело два века живет.
  • Доброе дело само себя хвалит.
  • Про доброе дело говори смело.
  • Красота до вечера, а доброта навеки. 
  • Кто, сделав добро, попрекает, тот цену ему умаляет.
  • Сделав добро, не попрекай, а от добра и впредь не отставай.
  • От доброго не бегай, а худого не делай.
  • Живи добрее, будешь всем милее.
  • Доброе смолчится, худое молвится.
  • Добрым словом и бездомный богат.
  • Доброе сотворишь, себя увеселишь.
  • По добру — добро, а по худу — худо.
  • Худо тому, кто добра не делает никому.
  • Кинь в окошко крошки, в дверь придет лепешка.

Толкование пословиц о добрых делах и поступках:

  1. Кинь в окошко крошки, в дверь придет лепешка. Смысл: Помощь другому человеку отзовется добром и на тебе. Достаточно вспомнить сказку «Гуси-лебеди», когдаспасти брата Машеньке помогали Печка, Яблонька и Речка. А делали они это в благодарность за добрые поступки девочки по отношению к ним.
  2. Доброе сотворишь, себя увеселишь. Смысл: Позитивным, добрым людям живется проще на белом свете. Если нет в голове злых помыслов и недобрых стремлений, то и на душе легче.
  3. Добрая слава лежит, а дурная по свету бежит. Смысл: Злые слухи распространяются в народе молниеносно. Несмотря на то, что порой они не подтверждаются, опровергнуть их бывает очень сложно. Пословица учит тому, что нужно беречь свое доброе имя и хорошую репутацию, стараться не совершать дурных поступков.

Иллюстрации к пословицам о добрых делах:

Успехов в учебе! Заглядывайте еще 😉

Английский Короткий нравоучительный рассказ «Добрые дела никогда не остаются без награды» для детей и детей 5, 6, 7, 8, 9, 10 классов, соревнование с моральными ценностями.

Добрые дела никогда не остаются без награды

Однажды в далекой деревне жил мальчик, который жил со своей приемной семьей. В деревне не хватало воды, поэтому людям приходилось ходить за водой к ручью в конце деревни.

Мальчик вставал рано утром, чтобы набрать воды из ручья для себя и своей семьи.К сожалению, для него это была трудная задача, так как путь был долгим, и ему одному приходилось идти туда утром и вечером.

В то время как ему дали такую ​​сложную задачу, его братьям и сестрам дали снисходительное задание или вообще ничего. Тем не менее, у маленького мальчика не было обид на членов сводной семьи.

Однажды мальчик возвращался домой с ручья с горшком воды. На обратном пути он увидел старика, отдыхавшего под деревом.

Увидев мальчика, держащего горшки с водой, старик попросил у него воды, чтобы утолить жажду. Мальчик дал ему воды из горшка.Позже на своем пути он встретил даму, которая попросила воды, мальчик дал воды и ей и пошел домой.

Горшок для воды мальчика был наполовину пуст из-за этого его мачеха разозлилась на него за то, что он принес только наполовину наполненные горшки с водой, которых не хватило бы для семьи.

Теперь это случалось почти каждый день, когда люди в пути просили у него воды, и он давал им, несмотря на то, что знал, что его мачеха рассердится на него и даже будет пытать его за то, что он принес наполовину наполненную кастрюлю с водой.

Однажды он не выдержал гнева и пыток мачехи и поклялся, что никому не даст воды на обратном пути домой. В тот день снова, когда он возвращался с ручья, он увидел человека, который казался раненым, и этот человек попросил мальчика дать ему немного воды.

Мальчик вспомнил, что поклялся никому не давать воды в пути.. Он думал и колебался, но в конце концов не мог оставить этого человека там пить, поэтому дал ему воды из горшка и помог ему.

Когда он пришел домой, его мачеха увидела наполовину наполненный горшок и на этот раз набросилась на него с большей жестокостью и начала избивать.

На следующий день кто-то постучал в дверь. Мальчик открыл дверь и увидел того человека, стоящего там с почтой. Это был тот самый человек, которому он помог накануне и дал воды. Он был доставщиком, который приехал в деревню, чтобы доставить почту, но по дороге получил травму.

Мужчина дал ему письмо о стипендии из колледжа, на которую мальчик подал заявку с доставщиком писем, также дал ему немного денег, поблагодарив его за спасение его жизни.

Если бы мальчик не помог ему там, курьер мог бы умереть, и его письмо о стипендии никогда бы не дошло до него.

Мораль:

Ваши ежедневные добрые дела никогда не пропадут даром, поскольку они вернутся к вам, когда вы меньше всего их ожидаете.

Крис Розати — Эффект бабочки распространяет доброту и вдохновляет детей по всему миру

Крис Розати был отцом двух девочек. У него было очень серьезное заболевание, БАС, навсегда изменившее его жизнь. Но в то время как некоторые люди могли рассматривать свою болезнь как бремя, Крис увидел в ней возможность. Чтобы изменить мир.

Он хотел увидеть, как один случайный добрый поступок может изменить мир. Он проверял «Эффект бабочки», который заключается в том, что одно доброе дело может вдохновить многие другие.

Однажды Крис дал 50 долларов двум девушкам в ресторане своего родного города Дарем, Северная Каролина. Он не был уверен, получится ли из этого что-нибудь. Но затем, несколько недель спустя, он узнал, что они использовали деньги, чтобы помочь бедным людям в Африке!

И это было только начало! Эффект бабочки получил широкое распространение! Одно действие Криса привело к множеству добрых дел.Не только в Северной Каролине, но и по всему миру!

Крис — настоящий источник вдохновения и образец для подражания. Посмотрите его супер вдохновляющую историю ниже!

Совсем недавно Крис скончался. Он — еще одна дань уважения его удивительной жизни и влиянию:

Дополнительные ресурсы:

  • Вот ссылка на официальный веб-сайт Random Acts of Kindness Foundation.
  • В этом блоге есть несколько отличных идей для случайных проявлений доброты.

Темы для обсуждения:

  • Что вы думаете об эффекте бабочки?
  • Какой случайный добрый поступок ты можешь сделать прямо сейчас?
  • Как вы думаете, могут ли случайные добрые дела изменить жизнь людей?

Действия:

  • Посетите веб-сайт Chores For Charity, чтобы помочь вам направить доходы от работы по дому на благое дело.
  • Посетите веб-сайт Humane Teen, чтобы найти способы помочь животным.
  • Посетите веб-сайт Volunteer Challenge, чтобы помочь вам найти способы быть добрыми, занимаясь волонтерством.

Функции учителя:

  • Вот ссылка на таблицу навыков критического чтения , которую вы можете использовать для учащихся начальной школы.
  • Вот ссылка на рабочий лист для критически важных навыков чтения, который вы можете использовать для учащихся средней школы.

 

Добрые дела никогда не пропадут зря

В маленьком городке жил фермер вместе со своим сыном Хейденом, который хотел стать ученым.Он учился в государственной школе с небольшим оборудованием. В свободное время он помогал отцу на ферме и откладывал все деньги, чтобы использовать их для получения высшего образования в известном колледже.

По дороге он увидел, как на дороге упал старик, и никто не остановился, чтобы помочь ему. Он доставил мужчину в ближайшую больницу. Там врач сообщил Хайдену, что для его спасения необходимо провести экстренную операцию, которая будет стоить около 2,5 лакхов рупий. В конце концов он пришел к решению, думая, что даже став ученым, он будет помогать бедным людям.Помощь бедному старику приведет к той же цели.

Хотя Хейден был счастлив, что старик выздоровел, горе омрачило его, так как он не смог поступить в колледж, чтобы стать ученым. Старик дал ему прикрытие. Когда он открыл ее, оказалось, что это полностью оплачиваемая стипендия для обучения в лучшем научном колледже страны. У Хайдена не было слов, чтобы выразить свои чувства.

Он поблагодарил старика и поступил в колледж. Он стал известным ученым и изобрел несколько устройств по низкой цене, которые пригодились бедным.Он всегда говорил, что «Доброе дело никогда не пропадает даром».

Через несколько дней он получил сообщение, что за ним прислал самый богатый помещик соседнего района. Хайден понятия не имел, почему, но он пошел туда. К его удивлению, домовладелец оказался не кем иным, как стариком, чью операцию он заплатил за то, что считал себя бедным.

Итак, Хайден похоронил свое желание и заплатил сэкономленные деньги на операцию старика. К счастью, старик оправился от болезни.

Хайден был в замешательстве.Должен ли он уйти и продолжить обучение в колледже своей мечты, или он должен потратить его на операцию мужчине.

Он продолжал усердно работать и отлично учился в средней школе. Наконец настал тот день, которого он ждал. Он поступил в колледж своей мечты, взял всю сэкономленную сумму, около 2,5 лакха рупий, и пошел в колледж пешком.

Хайден любил гаджеты, но их семья не могла себе их позволить. Он мечтал изобретать гаджеты, доступные каждому.

 

11 коротких вдохновляющих и мотивирующих историй с моралью для детей

Прослушивание вдохновляющих историй для детей играет важную роль в их воспитании. В этих историях может быть много драмы, но дети могут нести много важных жизненных уроков, когда их слушают. Они могут быть вдохновляющими и мотивационными, а также гарантированно оставят неизгладимое впечатление в умах детей.

В этой статье мы собрали одни из лучших мотивационных историй, которые могут оказать положительное влияние на вашего ребенка, когда они их слушают.Читайте дальше, чтобы узнать больше. Приятного повествования!

6 лучших вдохновляющих историй с моралью для детей

Дети любят рассказывать истории. Но чтобы вызвать у них благоговейный трепет, повествование должно быть захватывающим и в то же время интересным. Вот несколько вдохновляющих историй, которые вы можете рассказать своим детям.

1. Группа лягушек

Колония лягушек путешествует по лесу в поисках пруда. Прыгая, две лягушки падают в глубокую яму. Остальные лягушки собираются вокруг ямы и выражают свою обеспокоенность ситуацией.Когда две лягушки пытаются выпрыгнуть из глубокой ямы, другие лягушки отговаривают их, говоря, что выпрыгнуть невозможно.

Две лягушки игнорируют демотивирующие слова других и решают выпрыгнуть из ямы. Они очень стараются и прилагают все усилия, чтобы выбраться из ямы, в то время как лягушки, наблюдающие сверху, говорят им сдаться.

В конце концов, одна из них попадает под влияние других лягушек и умирает, отказываясь от борьбы за выход из ямы.Другая лягушка продолжает прыгать изо всех сил.

После неимоверной борьбы он наконец выбрался из ямы живым. Другие лягушки удивляются и спрашивают, как ей удалось подняться, несмотря на то, что они сказали ей сдаться. Лягушка объясняет, что она глухая, и предполагает, что все за нее болеют.

Мораль истории:

Слова людей оказывают значительное влияние на нашу жизнь. Но важно, как мы принимаем их и влияем на нашу жизнь.

2. Большая мечта

Лили — маленькая девочка, застенчивая и сдержанная.Но ей нравится играть в футбол. Ее друзья и одноклассники высмеивают Лили за ее интерес к футболу. Тем не менее, она полна решимости следовать своей страсти и стать успешным футболистом.

Каждый день, вернувшись из школы, Лили быстро заканчивает домашнее задание и занимается футболом. Ее мать понимает любовь Лили к спорту и всячески поддерживает ее.

Когда в школе объявляют межшкольные соревнования, Лили решает принять в них участие. Она принимает участие в отборочных испытаниях, и одноклассники снова издеваются над ней.Но они потрясены, когда Лили хорошо выступает, и судьи выбирают ее представлять школу. Преданность и трудолюбие Лили заставили замолчать всех, кто насмехался над ней.

Мораль этой истории:

Решительность, сильная воля и сосредоточенность помогут вам достичь даже самых сложных целей, несмотря на насмешки окружающих.

3. Ты такой храбрый, как ты думаешь

Погонщик использует слонов для проведения цирковых представлений. У него есть пять слонов, и он держит их прикованными к единственной веревке, натянутой не так туго.Поскольку слоны огромные и сильные, они могли порвать веревку и убежать.

Однажды человек, пришедший в цирк, спрашивает погонщика, почему слоны не пытаются убежать, когда веревка недостаточно прочна, чтобы их удержать. Человек поражен, услышав ответ: погонщик говорит, что с юных лет слонов приучили верить, что они не способны разорвать веревку и им не хватает силы. И именно поэтому эти слоны никогда не пытались убежать.

Мораль истории:

Наши ограничения и сильные стороны находятся внутри нас. Мы можем достичь чего угодно, если верим, что можем достичь.

4. Картофель, яйцо и кофейные зерна

Маленький мальчик по имени Джон живет в красивом доме со своими родителями. Однажды отец находит его плачущим и спрашивает, не случилось ли что-нибудь. Джон кротко говорит: «У меня так много проблем в жизни», и рассказывает о своих «проблемах».

Отец Джона терпеливо слушает его. Затем он приносит миску и кладет в нее картошку, яйцо и несколько кофейных зерен.Он просит Джона потрогать и ощупать ингредиенты в миске и рассказать, что он о них думает. Джон описывает, что он чувствует по отношению к каждому из них при прикосновении.

Отец улыбается и просит Джона поместить их всех в три разные миски и налить в них воды. Затем он варит их все. Через несколько минут отец выключает плиту и ставит все миски на стол, чтобы они остыли.

Когда они остынут, отец Джона просит его еще раз дотронуться до них и пощупать яйцо, картошку и кофейные зерна.На этот раз у Джона другой ответ. И еще он говорит, что кожура картофеля легче чистится, так как она стала очень мягкой, яйцо затвердело, а от зерен исходит свежий кофейный аромат.

Отец, слушая Джона, улыбается и рассказывает ему, как картофель, яйцо и кофейные зерна реагировали на неблагоприятные ситуации. Картофель стал мягким, яйцо стало очень крепким, а кофейные зерна полностью изменили свою форму за время их тестирования в кипящей воде.

Мораль истории:

Проблемы — часть жизни.То, как мы реагируем на них, делает нас лучше.

5. Ценный подарок

Мальчик по имени Джон очень хочет иметь собственный велосипед и ездить на нем повсюду. Но его отец не зарабатывает достаточно, чтобы купить ему велосипед.

Однажды, по дороге в школу, Джон видит мальчика, едущего на прочном велосипеде. На повороте велосипед заносит, и мальчик сильно травмируется. Джон бросается на помощь и ведет его к врачу для оказания первой помощи. Позже он помогает мальчику вернуться домой.

Мальчик из богатой семьи, и его родители видят, как Джон помогает их сыну. В награду за его доброту они дарят Джону новый велосипед.

Мораль этой истории:

Будьте добры и всегда помогайте нуждающимся, и это вернется к вам.

6. Ключ к успеху — упорный труд

В далекой деревне живет трудолюбивый фермер, у которого есть виноградные поля. Год за годом его виноградник дает богатый урожай, и фермер становится очень успешным. У него трое сыновей, которые молоды и энергичны, но никогда не утруждают себя работой.Когда фермер стареет, он начинает беспокоиться о будущем своих сыновей.

Затем он сильно заболевает и понимает, что его смерть быстро приближается. Он звонит сыновьям и говорит им:

«Дорогие сыновья, я вижу, что моя смерть приближается ко мне, но прежде чем я попрощаюсь со всеми вами, я хочу поделиться секретом. Под полями спрятан клад. Перекопайте все поле после моей смерти, чтобы найти его».

Старый фермер умирает, а его сыновья совершают последний обряд. Сыновья начинают копать клад, не покидая ни одной части поля, но ничего не находят.Однако их вскапывание поля приводит к здоровому урожаю и приносит огромные доходы. Эти заработки заставляют сыновей понять, что имел в виду их отец.

Мораль этой истории:

Тяжелая работа всегда окупается. Плоды упорного труда всегда сладки, независимо от того, в желаемой ли форме они или нет.

5 лучших мотивационных историй с моралью для детей

Существует множество способов мотивировать детей и направить их энергию в нужное русло.Один из таких способов — читать им мотивирующие истории. Вот некоторые из лучших мотивирующих историй, которые помогут вашему малышу:

7. Голубь и пчела

На берегу реки растет дерево, на котором рой пчел обустроил свой улей. Весь день они заняты тем, что жужжат на цветах и ​​собирают мед. В один прекрасный день пчела чувствует жажду и идет к реке напиться воды. Когда пчела пытается напиться, волна течения сметает ее. Пчела начинает тонуть.

К счастью, на помощь бедной пчеле спешит красивая голубка, наблюдавшая издалека.Она срывает большой лист с дерева и летит к пчеле. Голубь кладет лист рядом с пчелой. Пчела садится на лист и сушит крылья. Через некоторое время пчела находит в себе силы улететь в безопасное место.

Через пару недель голубь попал в опасную ситуацию. Когда она сидит на ветке дерева, в нее целится лучник. Голубка ищет спасения, но видит, что вокруг нее парит большой ястреб.

Вот когда ее доброе дело возвращается к ней. Пчела приходит ей на помощь, сильно жаля лучника.К тому времени лучник выпускает стрелу, которая не попадает в голубя и вместо этого попадает в ястреба. Голубь улетает в безопасное место.

Мораль истории:

Добро всегда возвращается.

8. Борьба бабочки

Однажды мужчина находит бабочку, вылезающую из кокона. Он сидит там и наблюдает, как бабочка изо всех сил пытается выбраться через крошечное отверстие. Через некоторое время он решает помочь бабочке, когда видит, что она не шевелится.

С помощью ножниц мужчина отрезает кокон и полностью раскрывает его.Бабочка выходит легко, но у нее вздутое тело и неразвитые крылья. Мужчина терпеливо ждет, когда вырастут крылья, и пытается выкормить бабочку, но тщетно.

Бабочка проводит остаток своей короткой жизни, изо всех сил пытаясь летать и ползая. Мужчина пытался сделать доброе дело, не понимая, что некоторые трудности важны в жизни. Природа устроила тело бабочки так, чтобы она боролась, прежде чем летать.

Мораль истории:

Борьба и трудности в жизни формируют нашу личность.Они делают нас смелыми и независимыми.

9. Отряхнись

В один неудачный день любимый ослик человека падает с большой скалы. Он пытается вытащить осла, но все его усилия тщетны. Обескураженный, мужчина решает похоронить бедного осла.

Он начинает насыпать землю и песок сверху. Застрявший осел чувствует тяжесть земли и стряхивает ее со своего тела. Мужчина снова насыпает землю. И снова осел стряхивает его. Мужчина замечает, что осел стряхивает с себя землю и погружается в почву, которая действует как форма возвышения.Он понимает, что осел медленно приближается к вершине. С каждой насыпанной партией земли осел поднимается выше.

Проходит несколько часов, а мужчина продолжает подсыпать землю, пока осел снова не соединяется с ним.

Мораль этой истории:

Мужественно встречайте свои трудности, поскольку ни одна проблема не может помешать вам подняться.

10. Трое друзей и рыбак

В большом пруду живет много рыб. Из всех этих рыб три лучшие друзья, которые всегда вместе.Они никогда не покидают сторону друг друга.

Однажды на этот пруд приходит рыбак. Увидев много рыбы, он приглашает других рыбаков закинуть сети. Три рыбы опасаются, что их поймают и убьют рыбаки.

Мудрая рыба среди них говорит: «Мы должны найти другой пруд и быстро уйти отсюда». В то время как одна рыба соглашается, другая сопротивляется, так как считает этот пруд своим домом. Он говорит: «Мы не должны вести себя трусливо, этот пруд — наш дом».

Две другие рыбы изо всех сил пытаются убедить своего друга, но им это не удается.Поэтому они решают разойтись и отправиться на поиски нового водоема. На следующий день, когда прибывают рыбаки, рыба, которая не хотела уходить, попадается и умирает.

Мораль истории:

Всегда смотрите на картину шире и отпускайте временные привязанности в кризисных ситуациях.

11. Ценность и самооценка

На семинаре для студентов мотивационный спикер начинает свое выступление, показывая двадцатидолларовую купюру. Он спрашивает: «Кому нужна эта купюра в 20 долларов?»

Увидев, что все поднимают руки, спикер сминает записку.И снова спрашивает: «Кто еще хотел бы иметь его?»

Снова все в зале поднимают руки. В конце концов говорящий бросает двадцатидолларовую купюру на пол и топает по ней ботинком. Он поднимает его и снова спрашивает, не хочет ли он его сейчас?

Все руки вверх.

В заключение он сказал, что независимо от того, что он делает с банкнотой, она по-прежнему желательна, поскольку ее стоимость не уменьшается.

Мораль сказки:

Какими бы трудными ни были жизненные обстоятельства, мы никогда не должны терять уверенность в себе.На нашу ценность никогда не должны влиять жизненные трудности.

Временами жизнь может быть трудной, и нужна правильная мотивация, чтобы найти выход. Поскольку детство — это время, когда родители или опекуны готовят детей к жизни в реальном мире, чтение таких мотивационных сказок может быть полезным. Эти вдохновляющие истории для детей направлены на развитие у детей уверенности в себе, доброты и других праведных качеств. Так что сделайте эти истории частью их рутины перед сном и вдохновите их быть добрыми и ответственными людьми.

 

Следующие две вкладки изменяют содержимое ниже. Она также занималась CA и имеет более чем трехлетний опыт стажировки в области аудита. Любовь к путешествиям приводила ее в разные уголки мира, и именно написание рассказов о путешествиях пробудило ее любовь к написанию контента…. more

Обыкновенный поступок Мэри: обучение детей доброте

Еще в январе, Джули и я решили, что в этом году мы хотим сосредоточиться на том, чтобы поделиться способами научить детей доброте.Дети никогда не бывают слишком маленькими, чтобы научиться доброте, но очень маленьких детей не всегда легко научить тому, как проявлять доброту к другим. Конечно, лучший способ научить малышей доброте — это проявлять доброту в повседневной жизни. Они, безусловно, лучше всего учатся, видя, что мы делаем. Мы хотели найти способы вовлечь наших детей в проявление доброты, особенно двух старших: Мэгги и Эйдена. За последние несколько месяцев мы написали несколько постов, в которых поделились своими идеями, как научить детей доброте.Сегодня мы рады поделиться нашим самым большим проектом доброты: днем ​​распространения добрых дел по всей стране!

В поисках способов научить Мэгги доброте я наткнулся на замечательную книгу: «Чрезвычайный поступок обыкновенной Мэри». Книга впервые привлекла мое внимание, потому что маленькая девочка на обложке напомнила мне Мэгги. Книга стала одной из моих любимых сказок для детей. «Чрезвычайный поступок обыкновенной Мэри» рассказывает историю обычной маленькой девочки, которая совершает простой добрый поступок, который затем запускает цепную реакцию добрых дел по всему миру.Это фантастическая книга для детей всех возрастов, которая помогает объяснить то, что мы, взрослые, знаем как «платить вперед».

Чрезвычайный поступок Обыкновенной Мэри вдохновил меня на желание работать с моими детьми, чтобы распространять какую-то обычную доброту. Я подумал, может быть, мы могли бы запустить нашу собственную цепную реакцию добрых дел. Тогда я подумал, может быть, если мы поделимся книгой с большим количеством людей, и многие из нас начнут делать добрые дела с нашими детьми, мы сможем запустить еще большую цепную реакцию добра. Сегодня 10 писателей со всей страны поделятся своим опытом проявления «обыкновенной доброты» со своими детьми!

Все они прочитали «Чрезвычайный поступок Обыкновенной Мэри», и всем есть чем поделиться.Вы можете нажать на ссылки в нижней части поста, чтобы прочитать все другие вдохновляющие акты доброты. Затем мы призываем вас присоединиться к распространению доброты по всему миру. Если вы хотите принять участие, поделитесь фотографией в социальных сетях с хэштегом #ordinarykindness, чтобы мы могли увидеть, как происходят замечательные добрые дела!

А теперь за наши добрые дела! У меня было несколько идей, которые я хотел воплотить с детьми, чтобы научить их тому, что такое случайный акт доброты. Затем, когда мы прочитали «Чрезвычайный поступок обыкновенной Мэри», у Мэгги появились собственные идеи.Я был приятно удивлен тем, как хорошо она уловила идею книги. Я думал, что после того, как мы закончим читать, мне придется объяснять гораздо больше (книга действительно особенная для всех возрастов!). Итак, я решил, что мы пойдем с ее идеями. В книге каждый раз, когда кто-то получает акт доброты, он решает поделиться добром еще с 5 людьми. Итак, Мэгги не хотела делать ни одного акта доброты, она сказала: «Мы должны заставить улыбнуться 5 человек». Я попросил ее назвать мне 5 человек, которые всегда добры к ней и заставляют ее улыбаться.После того, как она составила свой список, она решила, что она сделает, чтобы проявить к ним доброту. Среди ее идей были кексы, рисунки, открытки и цветы!

Чтение «Чрезвычайного поступка обыкновенной Мэри» и воплощение в жизнь хорошего из книги было действительно особенным для моей семьи. Надеюсь, вам всем сегодня понравятся посты в блогах со всей страны, и вы поделитесь своей «обычной добротой»!

Не забудьте поделиться своими добрыми делами в социальных сетях, используя #ordinarykindess

(Посетили 676 раз, сегодня посетили 1 раз)

Мы прочитали более 250 книг о доброте и нашли самые лучшие

Внутри: чтение этих детских книг о доброте научит вашего ребенка быть добрым и сострадательным человеком.Добавьте эти названия в свою коллекцию лучших иллюстрированных книг.

Как родители, мы хотим воспитать детей, которые вырастут добрыми и сострадательными и , может быть, даже достаточно вдумчивыми, чтобы вернуть свою тележку из продуктового магазина в загон на парковке.

К счастью, исследования показывают, что дети проявляют доброту и сострадание с очень раннего возраста — до того, как мы попытаемся научить их быть добрыми. Например:

  • Младенцы в возрасте шести месяцев явно отдают предпочтение доброму и полезному поведению, а не подлому.
  • 3-летние дети действительно умеют делиться ценными игрушками со своими друзьями.
  • Когда дети получают возможность быть добрыми к другим, они чувствуют себя более счастливыми, чем если бы они делали что-то, что приносит пользу только им самим.

Но потом что-то происходит…

Между временем, когда мы видим первые ростки сострадания наших малышей, и временем, когда мы отправляем наших милых детишек в школу:

«Исследования показывают, что когда они поступают в школу в возрасте около пяти лет, дети переходят от своего врожденного альтруизма к эгоизму.

Вашингтон Пост

Но… почему пять? Почему родители и учителя склонны замечать изменения в поведении детей в этот период времени?

Потому что именно тогда вашего ребенка бросают в большую компанию с другими детьми, а стадное мышление не всегда приятное зрелище. Дети начинают дразнить других детей. Проявление агрессии. Запугивание.

Это когда врожденная доброта детей подвергается реальному испытанию.

Вот хорошие новости

Как родитель, вы можете поддерживать врожденную доброту своего ребенка.На самом деле, когда вашему ребенку от 4 до 7 лет, это критическое окно развития, когда его мозг особенно открыт для развития привычки проявлять доброту на всю жизнь.

Как? Согласно отчету гарвардских исследователей:

  • Дети должны слышать от нас, что доброта важна,
  • Дети нуждаются в ежедневной возможности практиковать заботу о других, и
  • Мы должны поощрять детей учитывать точку зрения и трудности других.

Это может показаться большим, но нам повезло, что у нас есть один мощный инструмент для родителей , который выбьет все три из этих одним махом: детские книги о доброте.

Связанный: 40 вопросов, которые научат вашего ребенка быть добрым к другим {Для печати}

Почему так важно читать детские книги о доброте

Когда мы читаем детские книги о том, как быть добрыми, и рассказываем об этих историях нашим детям, происходит вот что:

  • Мы даем понять, что доброта важна,
  • Мы даем нашим детям возможность попрактиковаться в проявлении доброты и
  • Мы даем им возможность поставить себя на чье-то место.

Другими словами, чтение книг о доброте заботится о каждом из этих основных условий воспитания добрых детей.

Кроме того, чтение книг работает намного лучше, чем чтение лекций детям о достоинствах доброты.

Лекции обычно проходят в одно ухо, а вылетают из другого. Но исследования показывают, что когда вы читаете художественную литературу, мозг реагирует так же, как если бы вы проживали эту историю в реальной жизни. Другими словами, чтение детских книг о доброте сродни созданию симуляции виртуальной реальности, где ваш ребенок может полностью погрузиться в опыт и понять разные точки зрения.

Связанный: Полный список лучших иллюстрированных книг, одобренных детьми и родителями

40 лучших детских книг о доброте

Некоторое время назад мы с детьми месяцами составляли список лучших детских книг о дружбе, и родители присылали в ответ милые благодарственные письма. Но у них также был другой запрос: какие лучшие иллюстрированные книги о доброте ?

Итак, моя семья приступила к еще одному многомесячному исследовательскому проекту, чтобы найти детские книги о доброте, которые понравятся родителям обоих детей и .(Если дети будут просить нас перечитывать ее снова и снова, возможно, нам это тоже понравится!)

Каждую неделю я откладываю в библиотеке 25 книг, плюс при каждом посещении я просматривал полки в поисках новых иллюстрированных книг о доброте. В общем, мы с детьми прочитали сотни книжек с картинками на тему доброты.

В приведенном ниже списке собраны сливки из этих сотен книг: книги, которые я любил читать, и книги, от которых мои дети не могли насытиться.Прочтите эти книжки с картинками о доброте, и вы заставите мозг своего ребенка вырасти доброй и сострадательной душой. Мы все знаем, что миру могло бы пригодиться больше таких!

Примечание: указывает на абсолютные фавориты моей семьи в списке. Это книги, которыми мои дети не могут насытиться!

Книги, которые вдохновят вашего ребенка стать активным и честным

Этот сайт поддерживается читателями. Когда вы покупаете по нашим ссылкам, мы можем получать партнерскую комиссию.

Когда вы ищете книги о доброте для дошкольников и младших школьников, важно затронуть тему включения и защиты других. Дошкольное или школьное окружение может быть их первым опытом борьбы с отчуждением и агрессией в отношениях.

1. Палка и камень

Это очаровательная история о силе отстаивать интересы других, а каламбуры развлекут родителей. Эта книга входит в нашу постоянную ротацию сказок на ночь, потому что детям она нравится, и нам тоже!

2.Стойте высоко, Молли Лу Мелон

Хулиган в этой истории показывает, что доброта — это выбор. И вы не можете не улыбнуться спокойной уверенности Молли Лу Мелон во всем этом.

3. Один
На первый взгляд может показаться, что это книга для счета и книга цветов в одном флаконе. Но это также открывает двери для бесчисленных ценных разговоров, таких как важность принятия различий друг друга, разнообразие человеческих настроений и что делать, когда кто-то недобр.Если вам нравится эта книга, обязательно ознакомьтесь с «Ноль и два».
4. Строго без слонов

Эта милая книга помогает детям подумать о последствиях исключения других и о том, как это заставляет других чувствовать себя. идеальный способ научить вашего ребенка быть инклюзивным! Вся моя семья обожает эту книгу.

6. Ботанистая пташка

Эта книга показывает, что каждый заслуживает доброты, даже если он отличается от вас.Дети, которые чувствуют, что они не совсем вписываются в , особенно , любят эту историю.

7. Самая маленькая девочка в младшем классе

Даже если вы малы или молоды (или и то, и другое), вы всегда можете высказаться за то, что правильно. Дети часто чувствуют себя бессильными в этом большом мире, поэтому им нравится подбадривать маленькую Салли в этой истории.

8. Большой зонт

Это очень простая книга, показывающая, что всегда есть место для того, чтобы включить всех и позаботиться друг о друге, кем бы они ни были.

Связанный: Полный список лучших детских книг о дружбе

Книги о том, как быть рядом с другими

Ни один список книг, которые учат доброте, не будет полным, если в нем не показано, как быть рядом с другими.

9. Больничный для Амоса МакГи

Быть добрым означает помогать нуждающимся, и никакая другая книжка с картинками не демонстрирует это так красиво , как эта история. Итак, так хорошо!

10.Стул для моей мамы

Это классическая детская книга о доброте, но для детей младшего возраста она слишком многословна. С учетом сказанного, мои дети не могли насытиться им, начиная примерно с 3,5 лет. Им понравилось проявление доброты со стороны сообщества в этой истории, и книга стала отправной точкой для отличных разговоров о том, как проявлять доброту к другим нуждающимся.

11. Кролик слушал

Я никогда не устану читать эту сказку своим детям.Это так просто и такой прекрасный пример того, как быть рядом с тем, кто борется, не пытаясь сразу же решить проблему. Мои дети просят этот хотя бы раз в день. Обязательно!

12. Сварливая коза

Как помочь сердитому другу? В этой книге показана сила простого сидения с расстроенным другом — то, с чем с трудом справляются даже многие взрослые.

Книги о том, как видеть хорошее в других

Когда вы ищете детские книги о том, как быть добрым, не забудьте включить истории, которые вдохновляют детей видеть в других хорошее.

13. Повсюду хорошие люди

Такая милая книга! Со всеми плохими новостями в мире, которые тянут нас вниз, эта красивая маленькая книга показывает детям примеры того хорошего, что люди делают прямо сейчас.

14. Ужасный медведь

Эта книжка с картинками делает превосходную работу по обучению детей тому, как воспринимать лучшее в других, а также заставляет вас хихикать. Благодаря этой замечательной книжке каждый раз, когда один из моих детей делает что-то полезное или милое, мы говорим: «Ты милый медвежонок!»

15.Риббит!

Это отличная история, чтобы научить вас определять позитивные намерения, когда чужое поведение не сразу кажется вам понятным.

16. Дракон был ужасен

Это одна из лучших историй из серии , которые я когда-либо видел. Она помогает детям определить положительное намерение того, с кем они не ладят. Кроме того, это веселый .

17. Рыцарь из книги сказок

Главный герой Лео не хочет решать проблемы боем, хоть он и рыцарь, поэтому он подходит к делу творчески.Такая трогательная маленькая история.

18. Большинство людей

Эта книга положила начало интересным разговорам с моими детьми о том, что значит быть «хорошим» или «плохим». Моя любимая фраза объясняет, как «внутри каждого из нас есть семя добра», которое «ждет, чтобы прорасти».

19. Мы все чудеса
Это книжка с картинками автора «Чудо», и сообщение здесь то же самое, но для более молодой аудитории: каждый заслуживает доброты, несмотря ни на что .
20. Вот и мы: заметки для жизни на планете Земля

Эта книга целиком посвящена Земле и нашему месту в мире, но в ней содержится и послание о доброте: На Земле много людей, и мы все разные, но все мы остаемся людьми, так что будьте добры к другие… и нет причин не быть добрым и к животным.

Книги о том, как быть добрым, даже когда это трудно

Иногда сделать выбор быть добрым непросто, и детские книги о доброте должны это признавать.

Книги о карме доброты

Эти книжки с картинками о доброте показывают детям, что что происходит, то и происходит .

Книги, показывающие, как быть добрым из реальной жизни

Обучая детей понятию доброты, они усвоят его намного лучше, если вы дадите им реальных реальных примера того, что значит быть добрым — вот где сияют эти детские книги о доброте.

36.Детка, будь добрым

Эта настольная книга является идеальным введением в доброту для младенцев и малышей, потому что в ней описаны простые способы быть добрыми.

37. Мир — это подношение

Это прекрасный сборник идей о том, как быть добрым к другим и о том, как доброта может принести вам мир.

38. Будьте добры

Мои дети любили картинки разных способов проявить доброту. Эта книга дает вам отличный способ выразить «доброту» в осязаемых терминах, которые дети могут усвоить, показывая примеры из реальной жизни.

39. Пойдем со мной

В этом простом и приятном тексте содержится множество подходящих для детей примеров того, как быть добрым.

40. Последняя остановка на Маркет-стрит

На первый взгляд, эта книга рассказывает об обычном отрезке жизни мальчика и его бабушки, которые вместе едут на автобусе по городу. В конечном счете, то, куда они направляются, несет мощное послание о выборе доброты, но для меня то, как бабушка и мальчик приближаются к своему путешествию, является большим посланием о выборе доброты в эти маленькие повседневные моменты.Столько отличных бесед с ним!

Бонус! Книги из 5 глав о доброте

Моя старшая дочь до сих пор любит, когда я читаю книжки с картинками вслух, но она также проглатывает главы при каждом удобном случае. А это значит, что мы прочитали много книг о доброте.

Вы не ошибетесь, выбрав эти главы, содержащие мощное послание доброты для детей.

Ваша очередь

Какие ваши любимые книги о доброте? Поделитесь в комментарии ниже!

добрых дел на праздники

Добрые дела хороши для вас

Помощь другим на самом деле может быть полезной для вас, поэтому вот наш список из 10 добрых дел на праздники, которые обязательно принесут пользу вам и другим:

1.Попробуйте некоторые случайные акты доброты

Придержите дверь для людей позади вас. Помогите пожилому человеку, предложив донести его посылки. Уступайте место в автобусе пожилому, инвалиду или беременной женщине. Заплатите за человека позади вас на проезде или в кафе. Это сделает их день.

2. Станьте волонтером в своем сообществе

Станьте волонтером в местной программе завтраков или благотворительной столовой. Приводите своих детей, если они достаточно взрослые, чтобы у них развилось чувство благодарности за все, что у них есть.

3. Приемные животные на праздники

Если в вашем доме разрешено проживание с домашними животными, праздничный сезон — прекрасное время, чтобы завести животное. Во время праздников приюты для животных часто недоукомплектованы и заполнены бездомными животными. Или предложите позаботиться о питомце соседа, когда он уедет.

4. Посетить дом престарелых

Загляните и пообщайтесь с некоторыми жителями. Многие не получают постоянных посетителей. Подумайте о том, чтобы принести свежие цветы, домашнее печенье или даже воспитанного питомца, если это разрешено.

5. Щедро чаевые

В следующий раз, когда вы окажетесь в любимом местном пабе или закусочной, будьте щедры на чаевые.

6. Распространяйте любовь

Улыбнитесь кому-нибудь или сделайте комплимент. Это может сделать их день! Или напишите письмо или электронное письмо другу или члену семьи, чтобы сообщить им, что вы их любите. Вы даже можете простить кого-то, кто причинил вам боль в прошлом, — это может возродить когда-то ценную дружбу.

7. Помогите соседу

Когда вы чистите подъездную дорожку, почему бы не перечистить и подъездную дорожку вашего соседа? Это хорошее упражнение, а также хорошее дело.Или вынесите мусор соседей на обочину, пока вы выносите свой. Вы даже можете вызваться выгуливать собаку пожилого соседа!

8. Пожертвовать еду или одежду

Купите пакет хороших продуктов — вещей, которые вы обычно покупаете для себя, — и пожертвуйте их в местный продовольственный банк или приют. Пожертвуйте свою бывшую в употреблении одежду и предметы домашнего обихода на благотворительность или на праздничную акцию.

9. Готовить для больного

Приготовьте суп или еду для друга, выздоравливающего после операции или болезни.Это заставит их чувствовать себя любимыми и может даже ускорить их выздоровление!

10. Быть волонтером-няней

Возьмите с собой детей вашего брата или сестры на целый день. Или предложите посидеть с детьми ваших друзей на одну ночь, чтобы они могли насладиться вечером.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.

*