Участок детского сада: «Территория фантазий». Оформление участков детского сада своими руками

Содержание

«Территория фантазий». Оформление участков детского сада своими руками

Аппликации лучше всего делать вместе с детьми. Одни будут взаимодействовать с детьми, другие будут стоять в сторонке. Буду очень рада, если наши работы кто-то возьмет на заметку! Мишка вырезан из пластиковой бутылки. Помимо классических лебедей, из шин в комбинации с деревом можно сделать фигурки жирафа и зебры, змею и гусеницу для этого необходимо несколько покрышек и даже черепаху. Также не стоит забывать о пластиковых бутылках. Нехватка материальных средств на приобретение различного оборудования, игр способствует развитию творчества воспитателей. Теперь эта дружная пчелиная семейка поселилась на участке детского сада, радуя взрослых и детей. Вы можете большинством родительских голосов решать, нужна та или иная зона для ваших детей потому как втиснуть абсолютно все просто физически не получится , но есть вещи, которые стоит ставить везде. Поделки в детский сад своими руками Украшения из шин С помощью шин можно украсить детский участок в детском саду своими руками. Гапоненко и педагога дополнительного образования А. Видно, что они изготовлены из дисков. Это могут быть аппликации, которые стоит развесить на деревьях, объёмные игрушки, в общем, все что угодно. Спортивные снаряды помогут правильно сформировать ребенка, да и с детства привить любовь к спорту. Пушистые хвостики легко нарезаются из цветных полиэтиленовых пакетов, а глазки сделаны из самоклеющейся бумаги. Еще один обязательный элемент — зона физкультуры, активных игр и соревнований. Лето — весёлая пора! Теперь эта дружная пчелиная семейка поселилась на участке детского сада, радуя взрослых и детей. Участок детского сада своими руками Оригинальный, отличающийся от других участок детского сада своими руками — скорее исключение, нежели правило. Структурно площадка ее размеры рассчитываются исходя из количества детей в группе и в идеале на одного ребенка должно приходиться квадратных метров площадки должна разделиться на несколько частей. Менделеевска Наступило долгожданное лето. Желательно, чтобы детская площадка находилась в затененном и укромном месте. Они создают спокойную атмосферу, вызывают улыбки. Конкурс детских участков в ДОУ №5 В этом году у нас много новых идей, которыми мы рады с Вами поделиться. Поделки на участок в детский сад своими руками. Ведь не у всех ребят есть дача, чтобы видеть процесс роста морковки или зеленого лука своими глазами. В общем, создать интересную игровую площадку можно, стоит только постараться. Тема резиновых шин практически неисчерпаема. Но куда же денешься без украшений? Их стоит вкопать в землю как можно ближе друг к другу, так, чтобы получилась ровная плоскость. Рядом на деревьях расселись птицы и их птенцы. Детская зона свободна для любого вида творчества. Желательно, чтобы детская площадка находилась в затененном и укромном месте. Своими руками осуществить это трудно, но при большом желании, при наличии усердия каждый сможет сделать из пустыря настоящий шедевр. Оформление группы своими руками. Из фанеры можно сделать и декоративные емкости для растений. Поделки на участок в детский сад своими руками

Оформление участка в детском саду с фотографиями «Русская деревня»

Как интересно, а главное с пользой дошколятам провести время во время прогулки на участке детского сада? Многие дети не имеют возможность побывать за городом, увидеть деревню, покормить домашних животных.

Виртуальная экскурсия: «Приобщение дошкольников к истокам русской истории и культуры через предметно-образовательную среду»

Поэтому к этой проблеме нужно подходить творчески и грамотно оформить участок для прогулок. Многие родители поддержали нашу идею оформить участок в стиле: «Русская деревня». Все представленные атрибуты и разные приспособления для игр приехали к нам из деревни. Родители активно принимали участие в оформлении участка, раскрасили веранду, сделали домашних животных из бросового материала.

Начинаем экскурсию:

Каждая стена веранды оформлена по-разному. Эта стена оформлена как горница. Рядом с этой стеной с детьми проводятся настольные игры, чтение сказок, былин, русских потешек.

На другой стене изображен скотный двор. Здесь изображены почти все домашние животные, с которыми дети должны быть знакомы. Рядом с этой стеной мы проводим подвижные и народные игры.

Рядом со скотным двором у нас расположен огород. Где растут все известные нашим деткам овощи. Рядом с этой стеной мы повторяем, как нужно ухаживать за растением, чтобы оно давала хороший урожай. Самая любимая игра детей у этой стены «Съедобное — несъедобное».

Третья стена предназначена для творчества наших деток. На подсолнухах можно рисовать мелками.

И как на участке можно обойтись без озера? Вот такой пейзаж мы сотворили своими руками. У этой стены мы любим, читать стихи и петь любимые песни.

Наш любимец «Васька кот»

Сюжетно-ролевая игра: «Мельница»

На участке есть пряха. Для детей мы проводим беседы, для чего нужна пряха и узнали, как ей нужно пользоваться.

Приспособления для стирки и сушки белья.

А это колодец с водой. Дети несут ведра с водой с помощью коромысел. Воду используют для стирки белья и для животных.

И какая деревня без бани. Наша банька.

Хозяйка нашего двора бабушка Маланья.

Вот такие животные на нашем дворе!

Дети с удовольствием проводят время на нашем участке. Каждый ребенок может играть в игры, которые ему по душе и менять вид деятельности по желанию. Спасибо за внимание!

Автор: Рогозникова Наталья Александровна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка — детский сад №11 «Рябинушка»
Месторасположение: Алтайский край, г. Заринск

Дата изменения: 10.08.2019
Дата публикации: 10.08.2019

Детские участки в детском саду своими руками

Наталья Черникова
Благоустройство летнего участка своими руками

Всегда с удовольствием просматриваю фоторепортажи коллег о благоустройстве участков. И можно только порадоваться, насколько прекрасно оборудованы детские площадки. У нас с этим проблемы. Из нового стационарного оборудования у нас есть только горка. Всё остальное сделано руками педагогов и родителей воспитанников.

Каждый год мы ломаем голову над тем, как выйти из положения и обустроить участок.

В основном для оборудования используем фанеру, доски, брёвна, подручный материал.

Так уже несколько лет в качестве развивающего центра для развития мелкой моторики рук оказывает добрую службу паровозик. Сначала он был у нас такой.

Со временем механизмы паровозика пришли в негодность. В этом году мы его обновили. И стал паровозик таким.

Детали его яркие и интересные.

Рядом находится самодельное оборудование также направленное на развитие мелкой моторики рук. Несколько лет назад для такого оборудования нам пригодилась спинка детской кроватки. Но она сломалась, не прослужив нам и 3 лет.

Теперь это оборудование у нас новое, сделано из прочных деревянных черенков, перекладины металлические. Хочется верить, что оно нам прослужит более долгий срок.

Центр для игр с водой — это кораблик из детской ванночки. Я уже о нём рассказывала в предыдущей публикации.

Рядом находится Мойдодыр, где дети могут помыть руки с помощью рукомойника.

Центр для игр с песком — это песочница и мини-песочница «Корова», которая служит нам уже несколько лет.

Для сюжетно-ролевых игр у нас есть самолёт.

А также автозаправка для машин, машина, мотоцикл,о которых я также рассказывала.

Есть у нас центр творчества: стол, скамейка, стенд для ИЗО работ.

А также уже который год радует своей функциональностью стол в виде барана для рисования манкой и песком.

Когда дети занимаются творчеством за столом, остальные дети в это время бегают, играют в подвижные игры. Чтобы была возможность одновременно организовать строительные игры, пришла идея – сделать ещё один стол. И знаете, из чего мы его сделали? Из деревянной катушки, на которой провода. Вкопали одну часть катушки в землю, верхнюю часть покрасили, с помощью цветной самоклеящейся бумаги на поверхности стола сделали цветы. Стол у нас получился большого размера.

Есть возможность собраться за ним всем желающим поиграть в настольные игры. В планах есть идея сделать скамейку, чтобы не приходилось ежедневно выносить стулья из группы.

Цветы на наших клумбах в виде лебедей уже подросли, радуют красотой.

Сделана дорожка здоровья, о которой я также рассказывала. Уцелела до конца лета.

Есть у нас физкультурное оборудование «Яблоко и груша», сделанные из фанеры. Они служат для прокатывания мячей. Пользуемся этим оборудованием уже несколько лет.

Для подлезания сделали разноцветные воротца. Дуга из обруча, на неё надеты пластмассовые цветные шарики. Разместили воротца там, где есть хоть немного зелёной мягкой травы.

В этом году для организации подвижной игры «Карусели» на веранде подвесили пособие карусель, сделанное из нескольких обручей разного размера и разноцветных атласных ленточек.

Для организации игр на развитие дыхания сделали пособие в виде перевёрнутого зонта и бабочек.

Строим паны уже на следующее лето. Идеи подсматриваю у вас, коллеги. Спасибо.

Желаю всем творческих успехов!

«Гномы». Украшение для участка детского сада своими руками Совсем недавно в моем доме «поселилась» пара добрых гномов. Этих сказочных человечков я сделала для украшения грядок на участке нашего детского.

«Летние фантазии» — обновление участка своими руками в детском саду. «Летние фантазии» — обновление участка своими руками в детском саду. Автор: Молчанова Зоя Николаевна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 24.

Цветы своими руками для оформления участка. Мастер-класс Здравствуйте, уважаемые коллеги! Предлагаю Вашему вниманию мастер-класс по изготовлению цветов из подручного материала своими руками для.

Дизайн участка своими руками С наступление теплых дней увеличивается пребывание детей на свежем воздухе и перед педагогами возникает проблема организации интересной,.

Летнее оформление детского участка своими руками «Матрёшки» Скоро наступит долгожданное лето. Очень хочется, чтобы участок детского сада летом выглядел ярко, живо и интересно! Участок детского сада.

Летнее оформление участка ДОУ своими руками Детский сад – особое учреждение, практически это второй дом для его сотрудников и детей. А свой дом всегда хочется сделать уютным и теплым.

Летнее оформление участка своими руками «Страна детства» СТРАНА ДЕТСТВА Детский сад – особое учреждение, практически это второй дом для его сотрудников и детей. А свой дом всегда хочется сделать.

Летнее оформление участка своими руками «Нельзя вырастить полноценного человека без воспитания в нем чувства прекрасного…» Р. Тагор Я работаю над этой темой 2 года. Это направление.

Оформление летнего участка своими руками «Летние фантазии» «Летние фантазии» Автор:Евсеева Елена Николаевна — воспитатель МБДОУ»ЦРР — Д/с№15″ Предлагаю Вашему вниманию свой замысел летнего участка.

Оформление участка своими руками «Убедить своих учеников может только глубоко убеждённый в чём-либо учитель» — мы убеждены в том, что необходимо окружать детей красотой.

Обязательным атрибутом пребывания ребенка в детском саду являются прогулки на свежем воздухе. Они происходят на закрепленном за группой участке, на котором находится веранда, несколько простейших игровых комплексов, клумбы с цветами. Чтобы внести разнообразие и разбудить творчество детей, креативные воспитатели и активные родители создают разнообразные поделки в детский сад на участок.

Идеи, с помощью которых происходит оформление участка в детском саду, в основном берутся из интернета. Многочисленные мастер-классы по изготовлению уличных игрушек вдохновляют на создание настоящих шедевров.

Перед тем как начать украшение территории детского сада своими руками, важно учесть ряд правил:
  1. В работе необходимо использовать только нетоксичные материалы, не вызывающие аллергию, не имеющие неприятного запаха.
  2. Для участков младших дошкольных и ясельных групп необходимо выбирать поделки, не включающие мелкие выступающие детали, которые можно оторвать.
  3. Темы изготавливаемых поделок должны быть исключительно детскими: растения, животные, транспорт, сказочные герои и т. д.
  4. Поделки на участок в детский сад должны быть продуманы эстетически – не пугать малышей, не вызывать отвращения.
  5. Целесообразно запланировать оформление участков ДОУ летом. Особенно, если планируется использовать краску, лак или морилку. Удобно, что летом наполняемость садика минимальна.

Рассмотрим наиболее удачные идеи поделок, уже реализованные в детских садах.

Декоративные поделки на участок детского сада

Поделки для участка в детском саду чаще всего выполняются из бросового материала – это различные непригодные уже для использования по прямому назначению предметы. Для большинства людей – это просто мусор, а умелые руки воспитателей и родителей способны создать из него удивительные по красоте вещи.

Самыми популярными материалами для создания декоративных поделок являются пластиковые бутылки разного размера, резиновые шины, старые ведра, горшки, дерево и фанера, крупные камни.

  • Из пластиковых бутылок делают цветы, для этого у бутылок фигурно вырезают донышки, из зеленого пластика формируют стебель. Если правильно подобрать цвета, можно даже обойтись без краски. Из бутылок побольше получаются фигурки животных, пластик можно использовать в комбинации с деревом и покрышками.

  • Из деревянных поленьев и чурбаков можно создавать крупные фигурки, больше роста детей. Их можно делать из одного цельного куска дерева или из нескольких, соединенных между собой. Самый простой вариант – Чебурашка. Смотрите пример такой поделки на участке детского сада на фото.

  • Из листов фанеры можно вырезать самые разные фигуры. Для этого нужно взять лист фанеры и нарисовать на нем простым карандашом задуманную фигуру. Далее ее следует аккуратно вырезать и раскрасить краской по дереву. Все – фигура готова для установки. Из фанеры можно сделать и декоративные емкости для растений.

  • Ведра, горшки и другие емкости используют как водоемы, клумбы, шляпы, повторяющиеся элементы. Есть мастер-классы по изготовлению гусениц из раскрашенных тазиков.

  • Тема резиновых шин практически неисчерпаема. Этот материал гибкий, относительно безопасный, легко красится. Помимо классических лебедей, из шин в комбинации с деревом можно сделать фигурки жирафа и зебры, змею и гусеницу (для этого необходимо несколько покрышек) и даже черепаху.

  • Модным направлением уличной поделки стало раскрашивание камней. Камешкам круглой формы придают раскраску божьей коровки и других насекомых, свернувшейся змеи, черепахи. Чтобы рисунок держался и не пачкался, камень покрывают бесцветным лаком, затем рисуют акриловыми красками.

Очевидно, что поделки для участка детского сада из бросового материала – это самый доступный и бюджетный способ оформления. Еще один очевидный плюс такой творческой деятельности состоит в том, что она объединяет и сближает родителей и воспитателей, а также родителей и детей, открывает педагогам новые возможности для воспитательного процесса и учебной работы с детьми.

Поделки на участок в детский сад своими руками

Оформление клумб в детском саду

Обязательно нужно украсить клумбы в детском саду. Цветы всегда радуют глаз, а красиво оформленные цветники зачаровывают. Также цветники можно использовать как обучающее и наглядное пособие, проводя развивающие занятия с дошкольниками.

Дети могут ухаживать за цветами, что позволит воспитывать у них трудолюбие и знакомить с орудиями труда. Еще они могут наблюдать за их ростом и развитием, узнавать новое о растениях, учиться различать виды растений, приобретать навыки выращивания цветов.

Повысить интерес детей к растениям поможет оригинальное оформление клумб своими руками в детском саду. Для этого можно использовать самые разные материалы, но чаще всего в качестве основного материала используются покрышки. Их либо просто кладут на землю и создают в ней клумбу, либо подходят творчески, превращая часть конструкции в лебедя, жирафа и т. д. Готовую клумбу покрывают краской.

Популярна идея использования пластиковых бутылок большой емкости. Также в ход идут ящики из-под овощей, старые бочонки и ведра, из которых создаются разнообразные композиции.

Классические клумбы, обнесенные деревянным низким заборчиком также популярны. Их покрывают защитным лаком и краской, рисуют сквозные рисунки. Интересно смотрится клумба, организованная в спиленном стволе дерева. На нем также можно что-нибудь нарисовать

Если места на участке немного, пригодится идея использования старых резиновых сапог, чайников, небольших ведерок.

Если емкость совсем не подходит для создания клумбы, то ее можно использовать, как часть композиции, например, цветы, «вылившиеся» из кадушки. Смотрите подобное оформление клумбы в детском саду на фото.

Цветники и клумбы детского сада

Вчера нам пришло письмо от Ольги Захаровой, воспитателя ижевского детского сада № 267. Вы, конечно, помните, какие чудесные снежные скульптуры делали воспитатели прошлой зимой, и какие развивающие поделки из пластика присылали на наш конкурс. И вот — новые работы: поделки для сада из бросового материала, которыми украсили детские участки воспитатели своими руками. Думаю, эти фотографии пригодятся и вам для украшения участка и построек, и даже вдохновят на новые фантазийные поделки.

«Высылаю фото с нашими «шедеврами». Этим летом наш детский сад работает по проекту, посвященному году литературы, поэтому на наших участках присутствует «Уголок сказки».

Наши воспитатели согласно возрасту детей смастерили героев знакомых детям сказок. Материал использовался различный: пластиковые бутылки, пеноплен, изолон, диски, игрушки которые сломались, крышки от майонеза, баночки, бутылочки и многое другое. Оформление участков детского сада своими руками — наша хорошая традиция. Фотографиями наших поделок мы хотим поделиться с вами.

Воспитатели готовят все оформление в течение учебного года, чтобы использовать его для работы с детьми в летний оздоровительный период. Многие поделки сделаны руками заинтересованных и творческих родителей, которые имеются в каждой группе.

Черепаха Тортилла из «Буратино» для украшения площадки.

Черепашка из пластиковой бутылки, группа № 2 нашего садика:

Зебра и жираф из покрышек на территории садика:

Машина (макет из раскрашенных шин):

Аисты, группа № 2:

Атрибуты для подвижных игр, группа № 4:

Выставка работ «Папины руки не знают скуки» — идеи родителей.

Глухова Лариса Владимировна, гр №4 — украшение веранды детсада своими руками.

Дюймовочка, группа № 2:

«Гуси-лебеди», воспитатель Белова Светлана Борисовна:

Для спортивных игр (коврик покрупнее здесь)

Жирафик из бутылок и ложек, группа №2, воспитатель Кочурова Галина Владимировна:

Зрительные ориентиры для малышей — используются в работе с детьми раннего возраста (мы придумали как вариант «Зонтик», на котором висят разноцветные бабочки, они и привлекают внимание детей.) В группах, например, развешивают на веревочках шарики разных цветов. И в магазинах тоже есть «зрительные ориентиры», они еще бывают музыкальные типа «карусели», их подвешивают над кроваткой малыша. Они развивают устойчивую зрительную фиксацию, используются для укрепления мышц глаз, попутно закрепляются цвета.

«Красная шапочка», гр №4. Воспитатель Натфуллина Зоя Михайловна:

Крокодильчик из упаковки от яиц:

Вязаная «Курочка Ряба» (выносится на улицу в хорошую погоду :))

«Ослик Иа»:

Самолет сделан из коробки, обклеен обоями:

Сова из бутылок и дисков, группа № 2:

Театр для малышей » Маша и медведь«, гр № 9:

Сшитый тент для беседки, рукоделие воспитателей группы № 9. Вход:

Тент для песочницы, группа №6:

Три поросенка, группа №9:

Замечательные работы! Некоторые даже язык не поворачивается назвать поделками из бросового материала, например, Ослик Иа — просто чудо! А какой тент для беседки! Сколько труда вложено, чтобы сделать, склеить, раскрасить, связать, сшить столько разных вещей для украшения детских участков! По-моему, ребятам очень повезло с воспитателями.

Теперь вы знаете, как украсить участок в детском саду. Если у вас тоже есть фотографии — присылайте, с удовольствием опубликуем.

Новые работы воспитателей детсада № 267 смотрите здесь.

Понравилось изделие и хотите заказать такое же у автора? Напишите нам здесь.

Чтобы не забыть адрес страницы и поделиться с друзьями, добавьте себе в соцсети:

Планировка участка детского сада

На чтение 16 мин Просмотров 308 Опубликовано

воспитательный дошкольник педагогический экологический

Экологическое пространство территории ДОУ должно быть представлено типичными для данного региона зелеными насаждениями, в том числе деревьями и кустарниками, цветником огородом, плодовым садом.

Правильно спланированный и хорошо озелененный участок – это одно из важнейших условий организации работы с детьми по их экологическому образованию. Особое значение имеет хороший участок в городском детском саду, так как нередко он продолжительное время является единственным местом общения детей с природой.

На участке детского сада педагог организует ежедневное наблюдение за природой, во время которого дети многое узнают о жизни растений и животных, любуются красотой природы во все времена года. Яркие впечатления, которые получают дети от общения с природой, надолго остаются в памяти, способствуют формированию любви к природе, (естественного) интереса к окружающему миру. Дети всех возрастных групп имеют возможность трудиться на участке, в цветнике, на огороде, в саду. В процессе трудовой деятельности у детей формируются определенные трудовые навыки и умения. Одновременно они узнают, какие условия необходимо создать для нормальной жизни животных и растений, приобретают необходимые навыки и умения, приучаются бережно и заботливо относиться к природе. Участок- это и место для разнообразных игр детей с песком, водой, глиной и т.д., необходимо предусмотреть при его организации.

Участок детского сада должен отвечать определенным санитарно- гигиеническим нормам и педагогическим требованиям. Его размеры зависят от числа детей, посещающих детский сад. Норма площади на одного ребенка -35-45 м 2 .

Многочисленные исследования позволили установить следующий примерный перечень площадок и сооружений, которые должны быть размещены на участке учреждений для детей: площадки для игр отдельных детских групп, общая физкультурная площадка, беседка, навес для сна и игр в тени, уголок для животных и птиц, огород, цветник, плодово-ягодный сад, бассейн, хозяйственный двор.

Целевое назначение зеленых насаждений на этой территории определяется функциями площадок и сооружений, размещаемых на ней, а также характером использования участка в педагогических целях. При помощи насаждений на участке детского сада – яслей создаются наиболее благоприятные микроклиматические и санитарно-гигиенические условия: снижается запыленность, загазованность, уровень шума. На озелененном участке создается благоприятная температура воздуха, влажности, солнечная радиация. Участок огораживают забором (высотой не более 1,6м) или создают живую изгородь из высоких деревьев и кустарников, посаженных в 1-3 ряда. Живая изгородь должна быть плотной, труднопроходимой. Ширина полосы изгороди должна быть 0,75-1,0м. Для этого кустарники высаживаются в два ряда. Для этого используются такие деревья и кустарники как: бук, ель, тополь, туя, дикая яблоня, акация (желтая, белая), лох серебристый, бирючина, спирея средняя, можжевельник (красный, обыкновенный), боярышник, кизильник блестящий. Сплошные кирпичные или железобетонные ограждения не допускаются.

При планировке участка следует бережно относиться к имеющимся зеленым насаждениям, сохранять их, комбинируя с новыми посадками. Вырубать и выкорчевывать деревья не следует. Если деревья затеняют здание, лучше пересадить их в другое место.

В зависимости от территориального расположения здания ДОУ деревья и кустарники могут располагаться по периметру всей территории участка, аллеями, группами. Здесь же высаживаются отдельные породы деревьев и кустарников. На территориях разных возрастных групп эти насаждения используются в целях обеспечения естественного затенения. Площадь озеленения должна составлять 50% площади участка.

Озеленение земельного участка проектируется с учетом следующих требований:

  • -насаждения не должны препятствовать доступу солнечных лучей в здания и должны защищать здания и групповые площадки от перегрева;
  • -кустарники следует располагать не ближе 5 м, а деревья — не ближе 10 м от стен здания, имеющих окна, расположенные с солнечной стороны горизонта;
  • – подбор видов насаждений должен обеспечивать наличие зелени в течение всего года; следует обеспечить подвод воды для полива растений в жаркое время года;
  • – для озеленения участка не допускается применять деревья и кустарники с ядовитыми плодами или с колючками, например, шиповник, облепиха, бересклет.
  • -Для посадки необходимо подбирать наиболее типичные в данных географических условиях растения; они должны быть разнообразны по высоте, окраске листьев, срокам цветения, созревания плодов и семян. Такой подбор обеспечивает формирование у детей представлений о разнообразии растений, развивает эстетическое восприятие.

Для озеленения участка рекомендуют следующие виды деревьев: клен (остролистный, ясенелистный, приречный, татарский), липа мелколистная, береза (пушистая и бородавчатая), тополь душистый, лиственница европейская, даурская, ель обыкновенная, рябина, дуб, ясень, граб обыкновенный, шелковица, каштан конский, платан клинолистный, гледичия, дерн красный, ильм, можжевельник. Кроме деревьев используют следующие виды кустарников: сирень обыкновенная и венгерская, садовый жасмин или чубушник, разные виды спиреи (калинолистная, иволистная и рябинолистная), лох серебристый, акация желтая, калина обыкновенная, жимолость, форзиция.

Деревья размещают группами или аллеями или же в одиночных посадках. Группы деревьев или кустарников лучше располагать на открытом газоне в местах пересечения дорожек, возле плескательного бассейна. Деревья, посаженные группой, дают тень, в течение всего дня, защищают детей от солнца. Одиночные деревья сажают так, чтобы они создавали тень на дорожках, у навесов.

При посадках учитывают ориентацию окон групповых помещений, веранд. Групповые кустарники отделяют друг от друга тоже кустарниками. В оформлении участка большое значение имеет вертикальное озеленение. Для этого используют вьющиеся растения у зданий, оград; создают специальные решетки, галереи, арки (перголы) для закрепления этих растений. Вертикальное озеленение декоративно и одновременно помогает затенить места для игр, занятий детей, защитить их от ветра. Для этого используют : виноград (дикий, амурский), жимолость, клематисы, травянистые растения(душистый горошек, имопея, бобы садовые, настурция.

При архитектурно-планировочной организации участка для каждой группы детей предусматривают отдельную площадку размером 130 м 2 , изолированную от остальной территории деревьями и кустарниками и расположенную вблизи входов в помещение данной группы, а на каждой площадке,– затененный участок (размером 30 м 2 , если площадка предназначена для детей ясельного возраста, и 50 м 2 — для дошкольников).

На участке детского сада (яслей) рекомендуется прокладывать кольцевую или полукольцевую дорожку для езды на велосипеде с таким расчетом, чтобы она не пересекала площадок, предназначаемых для пребывания детей во время прогулок. По внешним границам участка создают защитные полосы из двух рядов деревьев и двух рядов кустарника.

Оксана Симаченко
Проект «Благоустройство участка на территории МДОУ» (старшая группа)

Тема проекта: «Благоустройство участка на территории ДОУ»

Составитель проекта: воспитатель МДОУ №72 Симаченко Оксана Владимировна.

Актуальность выбора темы и её значимость.

Лето — удивительная пора! И каждый ребенок с нетерпением ждет, когда же наступит это прекрасное время. Для детей лето — особый период, когда можно вдоволь нагуляться, окрепнуть, подрасти.

Находясь в соприкосновении с природой, ребенок реально познает мир, его звуки, краски, получает яркие впечатления, которые оставляют след в детской душе на всю жизнь.

Необходимо окружить ребёнка красотой, чтобы он проникся мыслью – важно не только сохранять красоту, но и творить её вокруг себя. Летом на участке детского сада ребёнок проводит много времени. От того, насколько этот участок будет ухоженным, красивым, периодически обновляющимся, с разумно спланированными зонами, совмещающими решение вопросов экологического, нравственного, физического, художественного воспитания, будет зависеть, каких детей мы воспитаем.

К выполнению данного проекта нас побудила забота о детях, желание сделать территорию еще красивее и комфортнее.

Информационная карта проекта:

Сроки реализации: март — июнь 2016 г.

Участники проекта: воспитатели, родители, дети.

Цель проекта: создание психологически и экологически комфортной, эмоционально благополучной среды для жизнедеятельности детей в дошкольной образовательной организации через благоустройство территории, всестороннее развитие личности ребенка в условиях прогулки, укрепление здоровья при взаимодействии с окружающей средой.

Гипотеза:

Мы считаем, что методически грамотная организация развивающей среды не только внутри дошкольного учреждения, но и на его территории, позволит содействовать развитию психических процессов детей дошкольного возраста, усвоению обязательных знаний, умений, норм, правил, приобщению детей к природе, формированию нравственных и эстетических начал, большей социализации.

Задачи:

• Объединение усилий родителей и сотрудников дошкольного учреждения по благоустройству прогулочной площадки.

• Обогащение предметно-развивающей среды участка оборудованием и инвентарём для эффективного проведения прогулок.

• Художественное оформление игровой площадки.

• Создание своего образа участка на территории МДОУ.

• Создание комфортных условий для развития личности ребенка.

• Воспитывать у детей любовь ко всему живому и развивать навыки бережного отношения к объектам, созданными руками человека.

• Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада.

• Создание единого пространства детей, родителей, педагога.

Ожидаемые результаты благоустройства территории в соответствии с приоритетными направлениями деятельности ДОУ:

• Создание условий для отдыха и укрепления здоровья детей.

• Обеспечение максимального психологического комфорта для каждого ребенка; создание возможности для реализации его права на свободный выбор вида деятельности, степени участия в ней, способов ее осуществления и взаимодействия с окружающими.

• Привлечение родителей, общественности к благоустройству территории.

• Удовлетворенность деятельностью дошкольного учреждения со стороны родителей, воспитанников.

• Повышение уровня экологической культуры педагогов, воспитанников и родителей.

• Гармоничное формирование разных видов деятельности детей к природе (природоохранной, гуманной, эстетической, познавательной) .

• Возможность воспитателям решать конкретные образовательные задачи, вовлекая детей в процесс познания и усвоения навыков и умений, развивая их любознательность, творчество, коммуникативные способности.

• Обновленное эстетическое пространство прогулочного участка детского сада.

• Преобразование развивающей предметно-пространственной среды веранды прогулочного участка.

План реализации проекта.

1 этап – подготовительный (март-апрель)

• Анализ состояния участка детского сада и существующих проблем.

• Разработка эскизов различных вариантов оформления участка детского сада.

• Постановка целей и задач.

• Разработка совместных действий сотрудников детского сада и родителей

• Определение объема работы.

• Сбор материалов, необходимых для строительства, реконструкции и создания новых объектов, согласно проекту.

• Закупка семян растений, которые будут использованы для озеленения территории.

• Выращивание рассады декоративных растений.

• Работа с интернет-ресурсами.

2 этап – основной (май-июнь)

За время внедрения проекта на участке нашей группы было создано:

• Зоны для сюжетно-ролевых игр: домик, обустроенная веранда

• Зона для игр по ПДД: дорожная разметка, пешеходный переход

• Зона для игры с песком.

• Подвоз плодородной почвы для цветников

• Разбиты клумбы и цветник «альпийская горка» и высадка в них цветов.

• Оказание помощи в установке цветочниц (клумб).

• Стол и скамеечки для игр и творчества.

Изготовление лебедей из шин.

Цветник ”Лебедь на пруду”

• Совместное изготовление педагогом с детьми цветочных украшений для цветника ”Лебедь на пруду” из пластиковых стаканов.

• Приображение пня в “Лесовичка” из подручных материалов.

Изготовление и установление родителями качелей.

Произведено художественно-эстетическое оформление и установка новых объектов на прогулочном участке в соответствии с задачами проекта и требованиями охраны жизни и здоровья детей, создание зон различных видов деятельности детей.

3 этап – заключительный (июнь)-итог проекта:

• Участие в конкурсе на лучшее оформление прогулочного участка в ДОУ.

• Создание фотоальбома о проекте «Наши золотые руки и ручки».

• Презентация проекта на родительском собрании «Наш участок».

• Праздник с участием детей и родителей «День рождения участка».

• Размещение фотоотчета о реализации проекта на сайте МДОУ.

Выводы и практическая значимость проекта

Проект благоустройства помог решить задачи эстетического, нравственного и физического воспитания детей через знакомство с окружающим растительным миром; создать комфортные условия для прогулок детей. А также позволил осуществить активизацию творческого потенциала по созданию благоприятных условий для пребывания детей в дошкольном учреждении.

Родители и педагоги, объединив усилия, создали для детей интересную среду, позволяющую играть, отдыхать, заниматься спортом, познавательной деятельностью.

— преобразована предметно – игровая среда детского сада; территория сада стала яркой, не похожей на другие участки детского сада.

— дети проявляют творческую активность в познании окружающего мира;

Родители, принимающие участие в проектной деятельности дошкольного учреждения:

• наладили тесный контакт не только со своим ребёнком, но и с коллективом родителей и детей группы;

• получили возможность не только узнать о том, чем занимается ребёнок в детском саду, но и принять активное участие в жизни группы;

• смогли реализовать свои творческие способности.

Таким образом, проект благоустройства помог решить задачи эстетического, умственного, нравственного и физического воспитания детей через знакомство с окружающим растительным миром; создать комфортные условия для прогулок детей. А также позволил осуществить активизацию творческого потенциала педагогического и родительского коллектива по созданию благоприятных условий для пребывания детей в дошкольном учреждении.

Благоустройство участка группы. Фотоотчет Впереди долгожданное, солнечное лето. Занятия закончатся, а следовательно дети много времени будут проводить на участке группы, продолжая.

Благоустройство участка в МБДОУ. Работа с родителями Воспитатели второй младшей группы «Росинка» привлекли родителей к благоустройству детской площадки. В данном мероприятии участвовали.

Фотоотчет «Украшение территории летнего участка» Фотоотчет «Украшение территории летнего участка» Каждое лето хочется удивить детей чем-то новым и необычным. Хочется, чтобы им было уютно.

Благоустройство участка к летнему оздоровительному периоду как и в любом детском саду у нас было один не освоенный кусочек земли. сначала было не до его благоустройства, но со временем его пустота.

Лето красное, ты прекрасно! Благоустройство территории детского сада к летнему оздоровительному периоду Здравствуйте, уважаемые коллеги и все кто не равнодушен к миру детства! Данный пост я посвятила подготовке к летнему оздоровительному периоду.

Урок для студентов СПО «Кадастровое деление территории и постановка земельного участка на Государственный кадастровый учёт» Тема:»Кадастровое деление территории и постановка земельного участка на Государственный кадастровый учет». Цель: Отработка умений и навыков.

Проект «Благоустройство территории детского сада» Актуальность Дошкольное детство – начальный этап формирования личности человека, его ценностной ориентации в окружающем мире. В этот период.

Проект по благоустройству территории детского сада Проект по благоустройству территории детского сада. «Участок детского сада – место для игры, отдыха, спорта и познавательного развития детей».

Проект по благоустройству территории участка второй младшей группы «Сказочный островок» Экологический проект по теме: «Сказочный островок». Вид проекта: практико-ориентированный. По количеству участников: коллективный. Характер.

Проект социальной значимости по социализации воспитанников МДОУ «Неделя карелии. Детский сад — мой дом родной» Власова Е. В., зам. зав. по ВМ Р, Филина Л. Е., ст. воспитатель План проведения Недели Карелии – 2016 Актуальность Карелия – это край.

Описание презентации по отдельным слайдам:

Автор работы: Кузнецова Л.А. МБДОУ д/с №122 «Лучистый» г.Брянска 2016г. Проект по благоустройству участка детского сада

Е.И Тихеева: «Нет такой стороны воспитания, на которую обстановка не оказывала бы влияния, нет способности, которая не находилась бы в прямой зависимости от непосредственно окружающего ребенка конкретного мира… Тот, кому удастся создать такую обстановку, облегчит свой труд в высшей степени. Среди нее ребенок будет жить – развиваться собственной самодовлеющей жизнью, его духовный рост будет совершенствоваться из самого себя, от природы…»

Проект по благоустройству участка детского сада Участок детского сада – место для игры, отдыха, спорта и познавательного развития детей. Участники проекта: Сотрудники, родители и воспитанники детского сада. Сроки реализации проекта: апрель-июнь 2016года Актуальность: Актуальность проекта в воспитании всесторонней личности ребенка, в использовании участниками бросового материала. В создании соответствия территории правилам охраны и здоровья дошкольников, обеспечение возможностей для экспериментальной деятельности воспитанников. Проблема: Состояние площадок детского сада не соответствуют требованиям и пожеланиям участников проекта.

Цель проекта Создание эмоционально- благоприятных условий пребывания детей в дошкольном учреждении через благоустройство территории и организацию познавательной, творческой, оздоровительной деятельности детей во время пребывания на воздухе на участках детского сада.

Задачи проекта Улучшить художественное оформление участка ДОУ. Воспитывать бережное отношение к природе и к окружающему миру. Создание своего «образа» территории. Создание комфортных условий для развития личности ребёнка. Вовлечение семьи в единое образовательное пространство. Повышение творческой активности и сплоченности педагогов, родителей и детей.

Ожидаемые результаты благоустройства участка в соответствии с приоритетными направлениями деятельности ДОУ: создание условий для отдыха, игры. создание условий для охраны и укрепления здоровья детей; удовлетворённость деятельностью дошкольного учреждения со стороны родителей, воспитанников; создание своего «образа» на участке и имиджа дошкольного учреждения.

План реализации: 1 этап – подготовительный (апрель 2016) Обсудить с родителями дизайн по благоустройству участка. Привлечь родителей к оформлению участка. Постановка целей и задач. Разработка проекта. Собрать необходимый бросовый материал для изготовления малых форм и выносного материала (пластиковые бутылки, шины, шишки, ракушки и т.д.). Приобретение семян и посадка рассады цветов.

План реализации: 2 этап – основной (май 2016г.) Оформление клумб. Постройка мотоцикла из старых покрышек. Изготовление цветочного паровозика. Создание уголка для сенсорного развития детей на прогулке . Покраска уже созданных построек. Эстетическое оформление прогулочной беседки и участка. Приобрести фигурки диких животных, для оформления уголка леса.

План реализации: 3 этап заключительный Увлекательное путешествие по участку детского сада. Презентация участка.

Ожидаемые результаты: благоустройство участка в соответствии с приоритетными направлениями деятельности ДОУ. создание условий для отдыха и игр детей; создание условий для охраны и укрепления здоровья детей; привлечение родителей к благоустройству территории; создание цветников; покраска построек; создание новых построек.

Мы мечтаем видеть наши участки такими.

Будем создавать сказку своими руками

Папа мастерит на нашем участке !

Смастерили цветники из шин

Паровозик из Ромашково

Божья коровка улети на небо!

Каждый уголок по своему красив и интересен!

Пчелка, пчелка, жу-жу-жу За тобой Давно слежу.

Умная птица. Что за диво, Что за птица, На дереве она царица, И окрас ей так подстать Просто глаз не оторвать!

Животные на нашем участке!

Осталось покрасить песочницу и участок засветится новыми красками!

Наша беседка! Здесь не страшны ни снег, ни дождь.

Хорошо девочкам в тенистом уголке участка!

Хорошо у нас в саду! Не дождусь когда пойду!

Папы смастерили мотоцикл для мальчиков.

Разукрасим яркие шляпки мухоморам. Смотрят девочки в упор Вот так чудо- мухомор! С красной шляпкой С белой ножкой У гриба красивый вид, Только жалко – ядовит!

Наш любимый детский сад С нетерпеньем ждет ребят. Папы, мамы, поскорей Приводите малышей!

Перспективы на будущее: Для того, чтобы наш участок соответствовал задуманному, предстоит еще много сделать. В перспективах на будущее – создание зоны для метеолаборатории и летнего театра. Немаловажным условием реализации проекта будет поддержка родителей!

Спасибо за внимание!

  • Кузнецова Лиля АлексеевнаНаписать 5524 28.07.2016

Номер материала: ДБ-148178

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Оформление участка детского сада летом: основные аспекты

Любой взрослый, взявшись за оформление участка детского сада летом, прежде чем приступить к формированию концепции, составлению эскизов и приобретению необходимых строительных материалов, должен сделать одну простую вещь. Необходимо вспомнить себя ребенком, что нравилось и было интересным в этот период жизни. После этого оформление участка детского сада летом пойдет более плодотворно. Ведь основная задача этого процесса — не удовлетворить личное самолюбие и творческие желания родителей, воспитателей, дизайнеров, а создать комфортную обстановку для ребятишек.

Поняв это, можно приступать к продумыванию концепции. Оформление участка детского сада летом не должно носить стихийный характер. Нужно составить план площадки с учетом уже имеющихся на нем игровых и декоративных малых архитектурных форм (МАФ), деревьев, кустов, дорожек, веранды.

Определив территориальные возможности, необходимо продумать, где и как на участке можно создать условия, за счет которых будут обеспечиваться разные направления развития детей: интеллектуальное, игровое, двигательное, самостоятельная деятельность. На все это очень будет влиять окружающая обстановка, к которой ребятня достаточно восприимчива. Участок детского сада летом должен оправдать ожидания малышей от прихода теплого времени года.

В связи с этим взрослые должны постараться, чтобы окружающее пространство на игровой площадке превратилось в настоящую сказочную страну, где маленькие члены нашего общества будут чувствовать себя полноправными хозяевами, где у них будет возможность проявлять свое творческое мышление, трансформировать в соответствии с задуманным элементы предметной среды. Для воплощения всего этого нужно грамотно (с привлечением специалистов по детской психологии и эргономике) спланировать, какие конструкции, фигуры и предметы украшения целесообразно разместить на площадке.

Определившись с функциональной частью, следует определить дизайн участка детского сада. Оптимальным вариантом можно назвать оформление, в котором будут присутствовать предметы и герои из детских сказок, хорошо знакомые ребятне. Желательно не поддаваться различным новомодным веяниям, а обратиться к хорошо знакомым еще нашим дедам и бабушкам народным творениям. Ведь именно в русских народных сказках уделялось большое внимание воспитательному аспекту, что немаловажно для развития ребенка.

Оформление участка детского сада летом можно проводить родителям и воспитателям самостоятельно, а можно нанять специалистов. У обоих вариантов есть плюсы и минусы.

В первом случае потребуется найти достаточно большое количество свободного времени, а кто-то из родителей должен иметь столярные и плотницкие навыки. Но это будут действительно уникальные и неповторимые предметы, созданные специально для своих детей. Во втором случае не надо будет заботиться обо всех организационных моментах, о разработке проекта, о поиске материала и квалифицированных плотников и столяров. Правда, это будет типовое решение.

всё про ремонт и обустройство жилья

какими материалами и поделками украсить детскую площадку в зимний период?

фото, видео, мастер-класс, делимся личным опытом

Если выпало много снега, то участок в детском саду можно оформить своими руками очень интересно. Первое, что делают — это конечно же горку, которую не только льдом заливают, но при этом и разные краски используют, чтобы она смотрелась нарядно. Она может быть и нецветная, пример.

Потом на участке можно возвести целый город. Он должен быть сказочный. Для этого строим разнообразные снежные фигуры и разукрашиваем их. Можно добавить и картонных персонажей, но чтобы их на зиму хватило, надо из заламинировать. От деревьев растущих рядом, можно протянуть гирлянды. Самое главное для себя выбрать тематику в которую хотите оформить участок для детей, а затем уже действовать. Интересна для ребятишек будет и крепость, где бы они смогли поиграть в снежки. Примеры оформления ниже. Кстати такой садик в Ижевске есть и за оформление участка они первое место получили.

Можно из снега слепить зимних персонажей, таких как Деда Мороза со Снегурочкой, или разных зверей под елочками, или каких-то выдуманных, с мультфильмов. Определитесь с тематикой и вперед преображать участок при детском садике. Даже обычную песочницу с помощью шариков и краски можно преобразить. Рисуем елочки, снежинки или клеим разные картонные фигурки. Детям должно быть радостно и весело.

Можно сделать декор и из ледяных шаров. Для этого берем шарики круглые, наполняем их водой с красителем и выносим на мороз для застывания, потом украшаем уже детскую площадку.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

У нас в Москве в 2013-2014 выпало немного снега, но мы в нашей группе решили постараться и сделать на радость детям горку.

Время года зима. Дети с большим удовольствием бегают, прыгают в сугробы, катаются с горки. И для их оптимальной двигательной активности на участке группы детского сада были построены снежные фигуры. В.

Консультация для воспитателей о сооружениях возводимых из снега на участках детского сада и их размерах для детей от 2-х до 7 лет.

Зимние постройки в детском саду – это отличный способ не только украсить площадки для прогулок, но и возможность устроить среди родителей субботник. А детям различные фигуры и поделки принесут огромну.

В зимнее время погодные условия и ограниченность движений из-за одежды не дают детям возможности много двигаться по участку, как это было в теплое время года. Чт.

Вашему вниманию предлагаю материал о создании снежного городка совместно с родителями. Очень занятное и интересное дело.

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Название проекта:

«Три поросёнка» (снежные постройки)

Продолжительность проекта:

с 09 января 2019 года по 01 февраля 2019 года

Цель проекта:

Создание благоприятных условий для воспитательно-образовательной работы с детьми, повышения двигательной активности воспитанников в условиях детского сада в зимний период.

Задачи проекта:

• Создать безопасные снежные и ледяные постройки (Поросенок для прокатывания, постройка для забрасывания, лабиринт, поросенок для перешагивания, поросенок чаша) для проведения спортивно-оздоравительных мероприятий с детьми на воздухе; сюжетно-ролевых игр.

• Содействовать укреплению связей ДОУ и семьи путём приобщения родителей к реализации практической деятельности в условиях детского сада.

• Улучшить художественное оформление участков детского сада.

Постановка проблемы:

Привлечение внимания родителей к проблеме создания условий для физкультурно-оздоровительной работы с детьми в зимний период

Руководитель проекта:

Участники проекта:

Зима – это удивительное время года, которое славится своей красотой природы, лёгкими и жгучими морозами. Как хорошо встать пораньше утром и идти в детский сад, любуясь кружевной сказкой нашей северной природы, подышать свежестью лёгкого морозца и просто послушать хруст снега.

Каждый год, как только выпадает первый снег, у воспитателей детского сада на повестке дня стоит один и тот же вопрос. Что и говорить, ледовый городок для детишек – «удовольствие».

Прогулка в любое время года полезна для дошкольников, это знают все взрослые. А что нужно сделать для того, чтобы зимняя прогулка была не только полезна, но и интересна для дошкольников? Для этого необходимо хорошее настроение, немного фантазии и много снега.

В нашем детском саду на прогулке, ведущее место в зимний период отводится преимущественно подвижным играм, чтобы не замерзнуть. На прогулке дети играют, много двигаются. Движения усиливают обмен веществ, кровообращение, газообмен, улучшают аппетит. Дети учатся преодолевать различные препятствия, становятся более подвижными, ловкими, смелыми, выносливыми. У них вырабатываются двигательные умения и навыки, укрепляется мышечная система, повышается жизненный тонус.

Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития ребенка. Прогулка зимой является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Она способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям.

Актуальность: Чтобы получить удовольствие от зимы, необходимо правильно организовать свой досуг. Зимние развлечения для детей увлекательны и разнообразны: различные игры на снегу, лепка снеговика и лепка снежной крепости, игра в снежки, веселое катание с горки. Зимние развлечения не только доставляют детям необыкновенную радость, но и приносят пользу для здоровья. Зимние детские игры на свежем воздухе гораздо полезнее, чем занятия в закрытом помещении.

Зимние игры на улице – отличное средство для укрепления иммунитета. Подвижные игры на свежем воздухе хорошо влияют на здоровье ребенка и придают ему силы и бодрость. Прогулка способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям.

Реализация проекта

I этап – проектировочный

— Определение темы создания снежного городка;

— Формулировка цели и задач проекта;

— Формирование проектировочной группы;

— Распределение прав и обязанностей;

— Подбор иллюстраций для создания снежного городка;

Оформление зимних участков – работа не простая, требующая физических затрат. Поэтому привлечение родительской общественности, здесь является обязательным условием.

Также проведение оздоровительных мероприятий детей ДОУ невозможно без участия семьи в этом процессе, так как целый ряд оздоровительных мероприятий необходимо продолжать и в домашних условиях. Участие родителей очень значимо во всей работе дошкольного учреждения. Ведь только благодаря совместной деятельности педагогов и родителей можно добиться наиболее значимых результатов в решении проблемы – снижения заболеваемости детей, укреплению их здоровья.

Мы старались, чтобы все постройки были не только красивыми, прочными, но и функциональными. Чтоб все они служили для освоения разных видов движений:

фигуры для закрепления навыков равновесия;

фигуры для упражнений в метании;

фигуры для лазания;

горки для скатывания.

Большое значение уделяется профилактике травматизма во время проведения прогулок. Постройки прочные, гладкие.

II этап – презентационный

— Постройка снежного городка;

— Презентация снежного городка «Три поросенка».

Деятельность детей

Деятельность педагога

Деятельность родителей

1. Чтение сказки «Три поросенка»;

2. Рассматривание иллюстраций и фотографий с изображением персонажей данной сказки;

3. Беседа с детьми о ледяных фигурах и их назначении;

4. Сбор снега на участке для будущих построек;

1. Изучение материала в интернете;

2. Изучение методической литературы;

3. Организация деятельности детей и родителей.

4. Коррекция и контроль осуществления проекта;

5. Оказание практической помощи;

7. Оформление с родителями построек на участке;

1. Сбор материала для оформления снежных фигур;

2. Помощь в сборе снега на участке для будущих построек;

3. Помощь в оформлении снежных форм;

4. Помощь в заливании водой снежных построек

Зима, мороз, игры на свежем воздухе, катания с горок – остаются в памяти малышей надолго. Да и для здоровья хорошо. Воспитатели и родители, сплотившись, единым коллективом весело, с задором за неделю сотворили чудесный сказочный городок. Участок детского сада стал любимым местом отдыха для дошколят.

Родители и педагоги, объединив усилия, создали для детей благоприятную среду на территории детского сада, позволяющую играть, отдыхать, заниматься спортом. Большую благодарность хочется объявить им, родителям, которые не пожалели своих сил и времени и помогли воспитателям белые и пушистые сугробы превратить в ярких персонажей.

Хочется сказать, что реализация данного проекта помогла участникам проявить свои организаторские и творческие способности, сплотить коллектив, заинтересовать родителей детсадовскими делами.

Не будем забывать о прогулках на настоящем свежем воздухе. Ведь самую большую пользу иммунитету ребёнка и его организму в целом приносит то, что вызывает у него всплеск положительных эмоций.

Здоровье нужно всем – и детям, и взрослым. Здоровье детей – это будущее нашей страны.

Список используемой литературы

1. Федеральный Закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.12 г N 273 Федерального Закона.

2. Дошкольное образование в России. Сборник действующих нормативно-правовых документов и научно методических материалов/ Под редакцией Р.Б. Стеркиной .-М: Издательство АСТ, 2011.-336 c.

3. Дьяченко,О.М., Лаврентьева,Т.В. Психическое развитие дошкольника/О.М.Дьяченко,Т.В.Лаврентьева.-М:Педагогика,2010.-127 с.

4. Давыдов,В.В. Проблема развивающего обучения /В.В.Давыдов.-М.: Педагогика,2012.-320 с.

5. Кузнецова,С.В., Гнедова,Н.М., Романова,Т.А., Котова, У.В. Проектирование развития ДОУ.-М.: «Сфера»,2008,-11.

6. К. Ю. Белая «Формирование основ безопасности у дошкольников» Москва 2011г. Мозаика-Синтез.

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Название проекта:

«Три поросёнка» (снежные постройки)

Продолжительность проекта:

с 09 января 2019 года по 01 февраля 2019 года

Цель проекта:

Создание благоприятных условий для воспитательно-образовательной работы с детьми, повышения двигательной активности воспитанников в условиях детского сада в зимний период.

Задачи проекта:

• Создать безопасные снежные и ледяные постройки (Поросенок для прокатывания, постройка для забрасывания, лабиринт, поросенок для перешагивания, поросенок чаша) для проведения спортивно-оздоравительных мероприятий с детьми на воздухе; сюжетно-ролевых игр.

• Содействовать укреплению связей ДОУ и семьи путём приобщения родителей к реализации практической деятельности в условиях детского сада.

• Улучшить художественное оформление участков детского сада.

Постановка проблемы:

Привлечение внимания родителей к проблеме создания условий для физкультурно-оздоровительной работы с детьми в зимний период

Руководитель проекта:

Участники проекта:

Зима – это удивительное время года, которое славится своей красотой природы, лёгкими и жгучими морозами. Как хорошо встать пораньше утром и идти в детский сад, любуясь кружевной сказкой нашей северной природы, подышать свежестью лёгкого морозца и просто послушать хруст снега.

Каждый год, как только выпадает первый снег, у воспитателей детского сада на повестке дня стоит один и тот же вопрос. Что и говорить, ледовый городок для детишек – «удовольствие».

Прогулка в любое время года полезна для дошкольников, это знают все взрослые. А что нужно сделать для того, чтобы зимняя прогулка была не только полезна, но и интересна для дошкольников? Для этого необходимо хорошее настроение, немного фантазии и много снега.

В нашем детском саду на прогулке, ведущее место в зимний период отводится преимущественно подвижным играм, чтобы не замерзнуть. На прогулке дети играют, много двигаются. Движения усиливают обмен веществ, кровообращение, газообмен, улучшают аппетит. Дети учатся преодолевать различные препятствия, становятся более подвижными, ловкими, смелыми, выносливыми. У них вырабатываются двигательные умения и навыки, укрепляется мышечная система, повышается жизненный тонус.

Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития ребенка. Прогулка зимой является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Она способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям.

Актуальность: Чтобы получить удовольствие от зимы, необходимо правильно организовать свой досуг. Зимние развлечения для детей увлекательны и разнообразны: различные игры на снегу, лепка снеговика и лепка снежной крепости, игра в снежки, веселое катание с горки. Зимние развлечения не только доставляют детям необыкновенную радость, но и приносят пользу для здоровья. Зимние детские игры на свежем воздухе гораздо полезнее, чем занятия в закрытом помещении.

Зимние игры на улице – отличное средство для укрепления иммунитета. Подвижные игры на свежем воздухе хорошо влияют на здоровье ребенка и придают ему силы и бодрость. Прогулка способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям.

Реализация проекта

I этап – проектировочный

— Определение темы создания снежного городка;

— Формулировка цели и задач проекта;

— Формирование проектировочной группы;

— Распределение прав и обязанностей;

— Подбор иллюстраций для создания снежного городка;

Оформление зимних участков – работа не простая, требующая физических затрат. Поэтому привлечение родительской общественности, здесь является обязательным условием.

Также проведение оздоровительных мероприятий детей ДОУ невозможно без участия семьи в этом процессе, так как целый ряд оздоровительных мероприятий необходимо продолжать и в домашних условиях. Участие родителей очень значимо во всей работе дошкольного учреждения. Ведь только благодаря совместной деятельности педагогов и родителей можно добиться наиболее значимых результатов в решении проблемы – снижения заболеваемости детей, укреплению их здоровья.

Мы старались, чтобы все постройки были не только красивыми, прочными, но и функциональными. Чтоб все они служили для освоения разных видов движений:

фигуры для закрепления навыков равновесия;

фигуры для упражнений в метании;

фигуры для лазания;

горки для скатывания.

Большое значение уделяется профилактике травматизма во время проведения прогулок. Постройки прочные, гладкие.

II этап – презентационный

— Постройка снежного городка;

— Презентация снежного городка «Три поросенка».

Деятельность детей

Деятельность педагога

Деятельность родителей

1. Чтение сказки «Три поросенка»;

2. Рассматривание иллюстраций и фотографий с изображением персонажей данной сказки;

3. Беседа с детьми о ледяных фигурах и их назначении;

4. Сбор снега на участке для будущих построек;

1. Изучение материала в интернете;

2. Изучение методической литературы;

3. Организация деятельности детей и родителей.

4. Коррекция и контроль осуществления проекта;

5. Оказание практической помощи;

7. Оформление с родителями построек на участке;

1. Сбор материала для оформления снежных фигур;

2. Помощь в сборе снега на участке для будущих построек;

3. Помощь в оформлении снежных форм;

4. Помощь в заливании водой снежных построек

Зима, мороз, игры на свежем воздухе, катания с горок – остаются в памяти малышей надолго. Да и для здоровья хорошо. Воспитатели и родители, сплотившись, единым коллективом весело, с задором за неделю сотворили чудесный сказочный городок. Участок детского сада стал любимым местом отдыха для дошколят.

Родители и педагоги, объединив усилия, создали для детей благоприятную среду на территории детского сада, позволяющую играть, отдыхать, заниматься спортом. Большую благодарность хочется объявить им, родителям, которые не пожалели своих сил и времени и помогли воспитателям белые и пушистые сугробы превратить в ярких персонажей.

Хочется сказать, что реализация данного проекта помогла участникам проявить свои организаторские и творческие способности, сплотить коллектив, заинтересовать родителей детсадовскими делами.

Не будем забывать о прогулках на настоящем свежем воздухе. Ведь самую большую пользу иммунитету ребёнка и его организму в целом приносит то, что вызывает у него всплеск положительных эмоций.

Здоровье нужно всем – и детям, и взрослым. Здоровье детей – это будущее нашей страны.

Список используемой литературы

1. Федеральный Закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.12 г N 273 Федерального Закона.

2. Дошкольное образование в России. Сборник действующих нормативно-правовых документов и научно методических материалов/ Под редакцией Р.Б. Стеркиной .-М: Издательство АСТ, 2011.-336 c.

3. Дьяченко,О.М., Лаврентьева,Т.В. Психическое развитие дошкольника/О.М.Дьяченко,Т.В.Лаврентьева.-М:Педагогика,2010.-127 с.

4. Давыдов,В.В. Проблема развивающего обучения /В.В.Давыдов.-М.: Педагогика,2012.-320 с.

5. Кузнецова,С.В., Гнедова,Н.М., Романова,Т.А., Котова, У.В. Проектирование развития ДОУ.-М.: «Сфера»,2008,-11.

6. К. Ю. Белая «Формирование основ безопасности у дошкольников» Москва 2011г. Мозаика-Синтез.

Автор: Протасова Лариса Алексеевна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ детский сад № 122 «Лучистый»
Населённый пункт: г.Брянск
Наименование материала: Проект «Развитие интереса к двигательной деятельности на прогулке посредством создания снежных построек»
Тема: создание снежных построек на участке детского сада
Дата публикации: 27.12.2015
Раздел: дошкольное образование

«Развитие интереса к двигательной

деятельности на прогулке посредством

создания снежных построек»

Подготовила воспитатель

МБДОУ д/с 122

«Лучистый» г.Брянск

Протасова Лариса

Тип проекта:
творческий.

Продолжительность проекта:
краткосрочный (1 месяц).
Участники проекта:
дети подготовительной группы, воспитатели, родители воспитанников.
Актуальность темы.
Длительность пребывания детей на воздухе в холодное время года в значительной степени зависит от правильной организации их деятельности, от создания необходимых условий для физических упражнений, веселых игр и развлечений. Зима – это время веселых забав: на снегу, на льду. А создание снежных построек является одним из интереснейших занятий, которое помогает воспитателю рационально организовать время пребывания детей на свежем воздухе. Сочетание движений с воздействием свежего воздуха является эффективным средством закаливания детей. Повышается сопротивляемость организма ребенка к простудным и инфекционным заболеваниям. В природных условиях движения детей становятся более естественными, непринужденными. По мере совершенствования двигательных движений растет и интерес ребят к ним.
Цель проекта:
Создание снежных построек для творческих и подвижных игр, спортивных развлечений и других видов деятельности детей на свежем воздухе.
Задачи проекта:
— Создание условий для развития двигательной деятельности с детьми дошкольного возраста на прогулке в зимний период; — Совместная разработка воспитателем, родителями и детьми плана зимних построек на участке дошкольного учреждения. — Содействовать развитию разнообразной двигательной деятельности детей на прогулке; — Способствовать вовлечению детей и родителей в активную творческую деятельность; — Развитие интереса к участию в подвижных и спортивных играх и физических упражнениях, активности в самостоятельной двигательной деятельности на прогулке. — Воспитывать желание участвовать в совместной трудовой деятельности по созданию снежных построек, радоваться результатам коллективного труда, воспитывать трудолюбие.
— Воспитывать бережные отношения к постройкам через формирование эстетического восприятия.
Материал и оборудование:
«снежное тесто», снег, пустые коробы, лопаты, готовые замороженные фигурки, цветная вода.
Предполагаемые результаты проекта:
1. Создание снежных построек поможет воспитателю рационально организовать время пребывания детей на свежем воздухе. 2 Сформирован интерес к разнообразной двигательной деятельности детей на прогулке 3.Удовлетворение естественной биологической потребности ребенка в движении; 4. Участие в совместной трудовой деятельности по созданию снежных построек будет способствовать воспитанию трудолюбия, взаимопомощи, способности к сотрудничеству.
Этапы работы:

1-й этап: Подготовительный

Его цели:
Использование подвижных игр по разделам перспективного планирования. Использование игровых упражнений и этюдов по разделам перспективного планирования. Разучивание стихотворений по разделам перспективного планирования. Рассматривание иллюстраций и картин по разделам перспективного планирования. Чтение художественных произведений по разделам перспективного планирования. Беседы по разделам перспективного планирования.
Роль родителей в реализации проекта:
Приобретение оборудования для построек из снега Изготовление замороженных фигурок
Участие родителей в оформлении снежного городка.
— создание творческой группы;
— рекомендации по оформлению участка в зимний период; — разработка инструкций для воспитанников по ОБЖ; — разработка плана реализации проекта; — определение форм и методов вовлечения родителей в совместную деятельность;
2-й этап: Основной

Цель:
— совместное оформление зимнего участка воспитателем, родителями и детьми детского сада в соответствии с предоставленным планом;
Оформление зимнего участка:
Для оформления зимнего участка мы слепили снежные постройки, которые способствовали развитию интереса к двигательной активности детей. Слепили крепость для метания снежков, а так же слепили белого медведя, у которого между ногами предусмотрели некоторое расстояние, Слепили большую гусеницу для лазания. А также мы сделали снежную горку «божья коровка», лабиринт для лазания. Дети трудились с большим желанием: одни катали снежные комья, затем
дружно их поднимали с помощью взрослых, другие подносили в ведерках и на лопатках рыхлый снег, укрепляли и сглаживали постройки. Затем изготовляли цветные льдинки для украшения построек. К оформлению участка привлекали и родителей: они подносили воду, снег, помогали расчищать участок после снегопадов. Детей радовались, что родители принимают участие в сооружении построек. В группе есть весь необходимый инвентарь для труда: детские деревянные лопатки, скребки. Воспитывая привычку к труду, уважение к работе старших, желание самостоятельно выполнять несложные обязанности, мы старались сделать интересным пребывание детей на прогулке. Гуляя на нашем участке, дети получают эмоциональный заряд, развивается двигательная активность. Дети растут у нас крепкие, закаленные, жизнерадостные, любят прогулки и веселые подвижные игры. Сократилось число простудных заболеваний, а это способствует формированию здорового образа жизни. Большое внимание уделяем организации игр детей.
Подвижные игры для детей на свежем воздухе зимой
Подвижные игры и развлечения зимой на открытом воздухе доставляют детям огромную радость и приносят неоценимую пользу их здоровью.
3-й этап: Заключительный

Его цели:
— оформление презентации проекта; — наличие выносного материала;
— наличие свободного пространства для организации подвижных игр.
Продукт проектной деятельности:
Снежный городок, фотографии проделанной работы с участниками проекта и как мы играем.

Пошаговая инструкция для владельцев небольших участков

1. Начертите план
Для начала определите стороны света. Прежде всего это пригодится вам при проектировании дома (если на участке его еще нет), чтобы в нем не оказалось чисто южных или чисто северных окон — жить в таком будет некомфортно. Также ориентация участка важна при расположении растений. Некоторым будет уютно только в тени, на северной стороне, другим для роста необходимо солнце.

ОБ ЭТОМ…

  • Теневыносливые растения для сада
  • Солнцелюбивые растения для сада

Как это сделать? Конечно, можно поискать мох на старых деревьях или понаблюдать за восходом солнца, когда окажетесь на участке (шутка). Проще всего забить кадастровый номер своего участка на сайте публичной кадастровой карты: все планы на сайте размещены так, что север всегда вверху. Это поможет вам сориентироваться.

3. Продумайте план построек
Возьмите список и подумайте, что из всего желаемого можно разместить в доме? Крупные постройки типа гаража и бани «съедят» все свободное пространство участка. К тому же их очень тяжело будет расположить по закону: с нормативными отступами от соседних участков и легально проложенными коммуникациями (ведь делать канализационный слив из бани к соседям — это не наш путь, верно?).

Например, если дом только планируется, поищите проекты с гаражом и террасой — это сильно сэкономит пространство! Можно найти проекты домов с пристроенной теплицей или зимним садом. И даже с компактной парилкой / сауной — тогда не придется ставить отдельную баню на участке.

Совет: Проектируя дом, не забудьте про помещение для хранения садового инвентаря. О но может располагаться рядом с гаражом или просто в доме — со своим выходом на улицу.

Здесь же удобно вывести воду — сделать помывочную зону для выкопанных овощей, грязных сапог и тяпок. Если дом уже стоит, то террасу и шкаф для хранения инвентаря можно пристроить. Или организовать на манер встроенного шкафа, «углубившись» в дом (пример на фото).

4. Найдите место под огород
Подумайте, сколько грядок вам нужно. Здесь все зависит от цели и размера участка. Если собираетесь питаться со своих грядок, их, конечно, потребуется значимое количество. Если на даче планируете в основном отдыхать, то хватит всего двух-трех.

Факт: Для проектирования огорода на плане необходимо отыскать южное солнечное место и расположить грядки с севера на юг длинной стороной.

Присмотритесь к дому! Если искомая солнечная сторона у него есть, то огород можно организовать прямо рядом с отмосткой. Дом защитит посадки от ветра, близость к коммуникациям даст возможность вывода воды и электричества.

Форма огорода может быть любой, сделайте огород красивым! Грядки могут быть квадратными, прямоугольными, треугольными, могут быть секторами круга или вообще располагаться лентой вдоль дорожки. Какие будут наиболее компактными и подходящими вам? Нарисуйте разные варианты! При этом важно помнить, что ширина полноразмерной грядки должна быть 0,7 – 1,0 м, а междугрядье 0,4 – 0,7 м (для высоких грядок расстояние должно быть больше).

5. Распланируйте оставшиеся зоны
Тут тоже можно (и нужно) проявить фантазию. Не стоит рассеивать площадки по всему участку или «приклеивать» их все к ограждению. Попробуйте выбрать пару удаленных друг от друга площадок и совместить на них максимальное количество зон.

Зону отдыха удобно расположить в центре участка. От других зон, например, огорода, ее можно закрыть деревянной реечной стенкой. А с другой стороны задекорировать красивыми растениями или живой изгородью.

Хозблок для экономии места лучше размещать рядом с теплицей или огородом — с северной стороны, чтобы не мешать растениям. Огородные перголы для вьющихся растений (огурцы, фасоль, горох) также можно использовать для зонирования или навешивания различных кресел и гамаков. Такие перголы делают более капитальными, из дерева или металла, с металлической сеткой или деревянными рейками!

6. Выберите растения
Хорошо, если постройки получится разместить так, чтобы весь сад не был виден из одной точки. Если же сделать этого не удалось, роль визуальных экранов можно отдать растениям. Небольшие растения располагайте ближе к дорожкам, растения повыше — в глубине. При этом не забывайте про солнце и расположение тени: если светолюбивые небольшие растения притенятся крупными, то полной декоративности от них уже будет трудно ожидать.

Отдельный плодовый сад на маленьком участке разместить сложно, поэтому плодовые деревья можно посадить по всему участку, тем более что есть очень декоративные сорта. Что может быть прекраснее весеннего цветения яблонь и вишни? Да и плодовые кустарники (ирга, жимолость, красная смородина, шиповник, арония) тоже легко впишутся в декоративную опушку.

Даже огородные культуры можно вписать в декоративный миксбордер: капуста, ботва свеклы, зонтики укропа неплохо будут смотреться в цветнике. К тому же это модная тенденция в ландшафтном дизайне. Лучше пусть будут укроп и щавель в цветнике, чем розы и астильбы, посаженные в виде грядки.

Если места для посадки растений совсем нет, опять же, присмотритесь к кадкам и лианам. Группа кадок и вазонов на террасе и газоне, подвесные кашпо — отлично справятся с ролью озеленения. А пергола с вьющимися растениями не займет много места.

Совет: Сделайте календарь ухода за растениями: когда поливать, когда подкармливать, когда обрезать. Распределите обязанности среди членов семьи. Заброшенный сад с высохшими цветами и запущенными кустарниками зрительно будет казаться намного меньше своего ухоженного собрата.

Совет: Активнее используйте ампельные растения — это простой способ создать «густой массив» зелени даже там, где это кажется невозможным.

8. Куда девать садовый мусор
Маленький сад ни в коем случае нельзя захламлять. Продумайте систему хранения порубочных остатков и вырванных сорняков: это могут быть аккуратно декорированные отдельностоящие баки или выделенное место возле гаража или хозблока. Если вы решили делать свой компост, то предусмотрите установку компостного ящика.

Выведите влагозащищенные розетки к детской площадке и месту отдыха для подключения гирлянд. Розетку неплохо поставить и возле ели или пихты — и зимой создать себе собственное новогоднее чудо.

А летом эти розетки удобно использовать для работы с электрической газонокосилкой или кусторезом. Не пренебрегайте декоративным светом даже в самых крошечных садиках: освещение способно творить чудеса.

10. …И текстиль
Также не бойтесь использовать в саду текстиль и декор! Подушки, пледы, коврики, свечи, блюда-птичьи поилки, скворечники — вариантов море, не только садовые гномы и плетеные тачки…

Чтобы не собирать текстиль и подушки при каждом дожде, располагайте их в защищенных местах или приобретите вещи из быстросохнущих материалов.

Сделать удобный маленький сад — не так сложно, как кажется. Основная сложность — в стереотипном мышлении и «памяти поколений»: мы все помним, как выглядит типичный бабушкин маленький участок. Но если подойти к делу с умом и создать для себя ухоженный сад, он может стать прекрасным местом для отдыха всей семьи, где никому не будет тесно.

ВАША ОЧЕРЕДЬ…
Если вывладелец небольшого участка, расскажите, как вам удалось разместить все необходимое. Поделитесь вашими лайфхаками и фотографиями сада в разделе комментариев!

1. Интерактивная доска

Вам понадобится: деревянная доска, подручные средства (кастрюли, выключатели), шурупы или гвоздики для крепления.

Тысячи родителей поют славу бизибордам — мало того, что они отвлекают ребенка на час и дольше, долго не надоедают, так еще и развивают. Просто возьмите все, что может показаться малышу интересным (при этом будет безопасным!) и прикрепите к вертикальной поверхности.

2. Волшебный мир маленьких человечков

Вам понадобится: большие и маленькие камни, краски и кисти, тонкие деревянные пластинки или коробки, подручные материалы.

Покорить сердце любителей сказок несложо — достаточно сделать сад волшебным миром гномов и эльфов с помощью красок, деревяшек и собственной фантазии. Самый простой вариант — разрисовать большие камни красками и поставить эти домики в разных уголках участка.

Чуть сложнее использовать садовые деревья, чтобы прикрепить к ним деревянные дверца и окна.

А для тех, кто готов на подвиги — идея маленького участка для кукол.

3. Песочница

Вам понадобится: доски, щебень, песок.

Песочница — обязательный атрибут детской площадки, где играют самые маленькие дачники. Это главное место для приготовления куличиков и строительства королевских замков.

Для начала нужно снять верхний слой грунта (сантиметров на 30), затем засыпать дно щебнем (для отвода воды) и уже потом заполнить основание песком.

4. Детский шатер

Вам понадобится: обруч, веревки, нитки, длинный кусок ткани.

Дети обожают, когда у них есть собственный маленький домик, куда родители заходят только по особому приглашению. Конечно, всем хочется построить полноценный деревянный домик с кухонькой, мебелью и чердаком. Но давайте будем реалистами — это долго, сложно, дорого.

Самый дешевый и простой в исполнении вариант детского уголка — шатер. Ткань цепляется к обручу с помощью ниток, а обруч подвешивается за веревки на одной из веток высокого дерева. Достоинство этого варианта: его легко снять, если начнется дождь.

5. Спортивный уголок

Вам понадобится: маленький обруч, веревки, деревянная доска, крепеж.

Любовь к спорту нужно прививать с детства, поэтому хорошо бы добавить на даче снаряжение для занятий спортом. Классический спортивно-игровой комплекс включает в себя турник, гимнастические кольца, канат, баскетбольное кольцо, шведскую или альпинистскую стенку.

Размещать на участке огромные конструкции вовсе не обязательно. Возможно, вашему ребенку будет достаточно одного баскетбольного кольца и каната.

Еще одна идея для спортивного уголка — батут. Сделать самостоятельно его тяжело, но есть недорогие готовые варианты, которые прослужат долго.

Батут полезен для физического развития малыша: прыжки повышают выносливость, формируют осанку, тренируют мышцы и улучшают работу сердечно-сосудистой системы.

6. Доска для рисования

Вам понадобится: доски, краска.

Чтобы дети не раскрашивали мелом забор, дом или стены беседки, организуйте на площадке специальное место для творчества. Это может быть старый деревянный столик, который вам уже не нужен, или выкрашенная матовой краской доска, прибитая к забору.

7. Бассейн

Вам понадобится на выбор: большой таз, детская ванночка, глубокое железное корыто, надувной бассейн.

Еще одна важная составляющая детского уголка на даче — бассейн. Конечно, вы можете сэкономить, использовав для этих целей металлическое корыто или большой таз, но в таком случае не забудьте немного вкопать их в землю, чтобы укрепить.

Поставьте бассейн на самое солнечное место участка, чтобы вода успевала прогреться до нужной температуры. Если позволяет бюджет, купите бассейн с дополнительными горками, игрушками, мячиками.Не менее важно подобрать правильный купальник: удобный и качественный.

8. Качели

Что может быть проще, чем качели? Не так важно, купите вы их в магазине или смастерите сами — ребенку понравится. Выбирая место для качелей, рассчитайте амплитуду раскачивания: пусть вокруг будет много свободного пространства.

Классическое решение — повесить качели на крепкую ветку дерева, которое стоит у вас во дворе. Если такого нет, то вкапываем в землю и закрепляем две деревянные стойки с перекладиной.

Чтобы малыш не скучал и имел возможность насладиться дачным отдыхом, сделайте для него яркую, развивающую и безопасную игровую зону под открытым небом.

О важном

Как и все, с чем соприкасается ребенок, дачная игровая площадка должна быть безопасной. То есть использовать для нее можно только качественные материалы, которые не приведут к аллергии или отравлению ядовитыми парами краски. И никаких острых углов, все элементы должны быть максимально надежными, крепкими и хорошо закреплены на земле.

Есть и непосредственно «дачные» требования безопасности:

  1. Участок выбирайте ровный, без ям, уклонов и неровностей.
  2. Лучше, если газон будет травяной, но можно засыпать площадку песком или молотой корой. Покрытие зависит от возраста ребенка и игр, которые он предпочитает. На велосипеде ни по коре, ни по песку особо не поездишь. Но вот чего на земле точно быть не должно, это щебня, грубых досок и бетона. Такой «пол» чреват разбитыми локтями и коленями.
  3. Не стоит располагать площадку под большими деревьями, зато кустарник или невысокие деревца будут кстати. Тень в детской зоне – обязательное условие. Если нет ее естественных источников, поставьте тент или пляжный зонт. Особенно это касается песочницы, где малыш может играть довольно долго.
  4. Кстати, о песочнице. Ее стоит наполнять чистым «куличикостроительным» материалом, а на ночь закрывать крышкой или пленкой.
  5. Не располагайте площадку вблизи стеклянных теплиц, вскопанных непосильным трудом грядок или особо дорогих для вас кустов сортовых роз. В разгар веселья все это будет разгромлено может пострадать.
  6. Забор хорош и в качестве ограничителя пространства, и важного элемента игровой зоны: на нем можно разместить доску для рисования, веревочную лесенку или повесить мешочки с мелкими игрушками.
  7. Проследите, чтобы в доступе не было источников электричества, например, базы от робота-газонокосилки.
  8. Хозяйственные очаги опасности: компостные кучи, склад стройматериалов, лопат, вил и т.д. – также не лучшее соседство.
  9. Игровая площадка должна располагаться так, чтобы ее можно было видеть из любой точки участка.

Идея 1. Домик

Первое, что приходит на ум – соорудить ребенку шалаш из веток. Природа же! Да, такое решение будет идеальным, но для детей школьного возраста, не для малышей.

Учитывая специфику пребывания «на земле», лучше выбирать для площадки конструкции, которые быстро сохнут, легко моются, монтируются и демонтируются, и компактно хранятся. То есть пластиковые и надувные элементы – идеальное решение.

На даче главное что? Правильно, дом. У маленького дачника он тоже должен быть. Детство без домика – сплошное мучение. К тому же, это сейчас он дом, а через пять минут уже магазин, а теперь лечебница для кузнечиков и прочих козявок.

Идея 2. Качалки, машинки

Малыши обожают качаться, в идеале, у мамы с папой на руках, но и качалки производят на них магическое действие. Поставьте на площадке 1-2 пластиковые модели в виде забавных зверушек. А еще, помните популярные советские железные машины возле детских садов? Сейчас есть более привлекательные и безопасные надувные аналоги.

Чтобы малыш не скучал и имел возможность насладиться дачным отдыхом, сделайте для него яркую, развивающую и безопасную игровую зону под открытым небом.

О важном

Как и все, с чем соприкасается ребенок, дачная игровая площадка должна быть безопасной. То есть использовать для нее можно только качественные материалы, которые не приведут к аллергии или отравлению ядовитыми парами краски. И никаких острых углов, все элементы должны быть максимально надежными, крепкими и хорошо закреплены на земле.

Есть и непосредственно «дачные» требования безопасности:

  1. Участок выбирайте ровный, без ям, уклонов и неровностей.
  2. Лучше, если газон будет травяной, но можно засыпать площадку песком или молотой корой. Покрытие зависит от возраста ребенка и игр, которые он предпочитает. На велосипеде ни по коре, ни по песку особо не поездишь. Но вот чего на земле точно быть не должно, это щебня, грубых досок и бетона. Такой «пол» чреват разбитыми локтями и коленями.
  3. Не стоит располагать площадку под большими деревьями, зато кустарник или невысокие деревца будут кстати. Тень в детской зоне – обязательное условие. Если нет ее естественных источников, поставьте тент или пляжный зонт. Особенно это касается песочницы, где малыш может играть довольно долго.
  4. Кстати, о песочнице. Ее стоит наполнять чистым «куличикостроительным» материалом, а на ночь закрывать крышкой или пленкой.
  5. Не располагайте площадку вблизи стеклянных теплиц, вскопанных непосильным трудом грядок или особо дорогих для вас кустов сортовых роз. В разгар веселья все это будет разгромлено может пострадать.
  6. Забор хорош и в качестве ограничителя пространства, и важного элемента игровой зоны: на нем можно разместить доску для рисования, веревочную лесенку или повесить мешочки с мелкими игрушками.
  7. Проследите, чтобы в доступе не было источников электричества, например, базы от робота-газонокосилки.
  8. Хозяйственные очаги опасности: компостные кучи, склад стройматериалов, лопат, вил и т.д. – также не лучшее соседство.
  9. Игровая площадка должна располагаться так, чтобы ее можно было видеть из любой точки участка.

Идея 1. Домик

Первое, что приходит на ум – соорудить ребенку шалаш из веток. Природа же! Да, такое решение будет идеальным, но для детей школьного возраста, не для малышей.

Учитывая специфику пребывания «на земле», лучше выбирать для площадки конструкции, которые быстро сохнут, легко моются, монтируются и демонтируются, и компактно хранятся. То есть пластиковые и надувные элементы – идеальное решение.

На даче главное что? Правильно, дом. У маленького дачника он тоже должен быть. Детство без домика – сплошное мучение. К тому же, это сейчас он дом, а через пять минут уже магазин, а теперь лечебница для кузнечиков и прочих козявок.

Идея 2. Качалки, машинки

Малыши обожают качаться, в идеале, у мамы с папой на руках, но и качалки производят на них магическое действие. Поставьте на площадке 1-2 пластиковые модели в виде забавных зверушек. А еще, помните популярные советские железные машины возле детских садов? Сейчас есть более привлекательные и безопасные надувные аналоги.

ГК «Семья» передала земельный участок для строительства детского сада в Новороссийске — Новости СК «Семья»

Группа компаний «Семья» передала земельный участок на территории ЖК «Классика» для строительства детского сада Администрации г. Новороссийска.

17 июля 2019 года компания ООО «СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЙ ЗАСТРОЙЩИК «СЕМЬЯ-НОВОРОССИЙCК» (группа компаний «СЕМЬЯ») передала на безвозмездной основе земельный участок в жилом комплексе «КЛАССИКА» для строительства муниципального детского сада на 350 мест администрации муниципального объединения город-герой Новороссийск.

Соответствующее соглашение было подписано между главой города Новороссийска Игорем Алексеевичем Дяченко и генеральным директором группы компаний «СЕМЬЯ» Воруковым Русланом Рамазановичем.

В целях реализации Генерального плана муниципального образования г. Новороссийск, Постановлением № 3221 от 10.07.2019 года утверждены изменения в проект планировки Южной части города Новороссийска, для обеспечения устойчивого развития территории, определения параметров планируемого строительства на массиве площадью 114 Га в рамках освоения земель, предусмотрено 4 детских сада на 350 мест каждый, 3 общеобразовательные школы по 1550 мест, поликлиника на 500 посещений, больница на 300 коек и пункт скорой помощи на 4 автомобиля.


В рамках формируемых микрорайонов предусмотрено комплексное развитие территории, общей площадью более полутора миллионов квадратных метров, где объекты капитального строительства жилого назначения представлены многоквартирными многоэтажными жилыми домами до 24 этажей, в том числе со встроено-пристроенными объектами торговли, общественного и культурного назначения, бытового обслуживания.
Концепция архитектурно-планировочного решения принята исходя из градостроительных особенностей размещения и предназначения планируемой территории в городском пространстве, предполагающих размещение на рассматриваемой территории паркингов и автостоянок, парков, скверов, бульваров, а также детских площадок и площадок для занятий спортом.

Данным проектом планировки территории в границах улиц Котанова, Шоссейная, Волгоградская, Удалого проработаны вопросы транспортной и инженерной инфраструктуры, строительства современных автодорог для обеспечения комфортной жизни населения.

Первым этапом реализации данной масштабной программы является строительство Застройщиком ООО «СЗ «СЕМЬЯ-НОВОРОССИЙСК» жилого комплекса «КЛАССИКА» общей площадью жилья более 200 000 квадратных метров и передача городу Новороссийск земельного участка площадью 1,3 Га под строительство детского сада на 350 мест.

Сегодня компания приняла решение передать безвозмездно городу земельный участок для строительства муниципальной общеобразовательной школы на 1 550 мест.

На сегодняшний день ведется строительство первого квартала жилого комплекса, сроки сдачи объекта – 3 квартал 2021 г.

Детский сад / Дом

Хотите узнать о детском саду полного дня в BASD?

Многие родители затрудняются с выбором программы детского сада для своего ребенка. Они ищут учителей с новейшей подготовкой, учебную программу, которая лучше всего готовит ребенка к первому классу, и программу, которая позволяет детям процветать, зная, что это такой важный год в развитии ребенка. Хорошей новостью для таких родителей является то, что эта программа находится прямо у них на заднем дворе; прямо здесь, в школьном округе Вифлеема.

Нажмите на ссылку ниже, чтобы узнать о нашей программе детского сада полного дня.

¿Quiere saber más sobre el Kindergarten de día Completo en el BASD?

Многочисленные родители с трудностями при выборе детского сада для своих детей. Ellos buscan maestros con la capacitación más reciente, un currículo que prepare mejor al niño para el primer grado y un programa que les Allowa Prosperar sabiendo que este es un año muy Importante en el desarrollo de un niño.La buena noticia para esos padres es que este programa está justo en su патио; aquí mismo en el Distrito Escolar del Área de Bethlehem.

Después de ver el video anterior, usted puede encontrar información adicional sobre el programa de детский сад de día completo del distrito en BASDschools.org/Kindergarten.

También puede inscriber a su hijo en детский сад на BASDschools.org/KindergartenRegistration


Добро пожаловать в детский сад полного дня в BASD!

Школьный округ района Вифлеема с гордостью предлагает всеобщий детский сад полного дня в наших 16 начальных школах.Детский сад станет прекрасным временем в жизни вашего ребенка, полным возможностей учиться, играть, открывать для себя и расти. Для многих школьников детский сад является их первым формальным образовательным опытом. Мы хотим, чтобы этот год был наполнен веселыми и увлекательными мероприятиями, которые поставят учащихся на путь успешного обучения и личного развития. Наши воспитанники детского сада имеют разный жизненный опыт и опыт, что делает каждого из них уникальным и особенным. Хотя дети проходят схожие этапы в процессе обучения, мы понимаем, что дети развиваются с разной академической, социальной и эмоциональной скоростью.Наши классы детского сада полного дня предлагают поддержку, основанную на потребностях каждого отдельного ребенка. Пожалуйста, найдите минутку, чтобы узнать больше о том, что могут предложить наши классы для детского сада полного дня.

Грамотность

  • Базовые навыки. Учащиеся будут развивать фонологическую осведомленность (звуки, из которых состоят слова и слоги), фонетику и распознавание слов (сочетание звуков и букв), а также беглость устной речи (способность точно и бегло читать).
  • Детали текста. При поддержке учащиеся определят основную идею и ключевые детали текста. Студенты будут устанавливать связи между текстами и изучать новые словарные слова.
  • Письмо. Учащиеся будут использовать выученные соответствия звуков и букв для написания и написания слов, а также для выражения своих идей для различных целей.

Математика

  • Числа и операции. Учащиеся будут знать и писать числа, последовательно считать и использовать разрядное значение.
  • Алгебраические понятия. Учащиеся изучат понятия сложения и разборки, чтобы научиться основам сложения и вычитания.
  • Геометрия. Учащиеся будут определять, описывать, анализировать, сравнивать, создавать и составлять 2- и 3-мерные фигуры.
  • Измерение и данные. Учащиеся описывают и сравнивают такие атрибуты, как длина, площадь, вес и вместимость.

Наука

  • Учащиеся будут исследовать и открывать для себя материалы и движение, деревья, погоду и животных с помощью трех модулей практического обучения.

Испанский

  • Учащиеся изучат общую лексику и разговорные фразы, а также станут культурно осведомленными учащимися. Они достигнут этого, участвуя в увлекательных и интерактивных уроках, которые включают в себя песни, поделки, рассказы и игры.
  • учеников детского сада будут обучаться испанскому языку один раз в неделю.

Социальное развитие

  • Учащиеся узнают о ценности совместной работы с другими через игру и другие виды совместной учебной деятельности.
  • Поскольку мы знаем, что дети от природы любопытны, обучение будет происходить в различных контекстах и ​​условиях.
  • Целенаправленная игра, которая дает детям регулярные возможности исследовать и исследовать на практике, ценится как важный метод обучения.

Эмоциональное развитие

  • Безопасная и надежная среда поощряет риск, выражение мыслей и чувств, а также развитие чувства собственного достоинства и собственного достоинства.
  • Воспитатели нашего детского сада уважают ту роль, которую родители играют в жизни своих учеников.
  • Наши учителя признают и ценят разнообразие своих учеников и их семей.
  • По мере того, как дети опираются на ранее полученные знания, осмысливают окружающую их среду и развивают отношения, они начинают участвовать в решении проблем.

Детский сад / Детский сад

Наша программа детского сада предназначена для адаптации наших учащихся к школьной среде и предоставления им соответствующих возрасту занятий, которые повышают их творческий потенциал, любознательность и сотрудничество.Сбалансированный подход к раннему обучению в наших классах приходит на пересечении исследования и глубокого мышления.

Классы в нашей начальной программе уникальны, обеспечивая гибкую среду обучения, индивидуальное обучение, физическую активацию и интегрированные программы искусства. Мы используем каждое пространство в нашем кампусе, внутри и снаружи, в качестве учебных центров.

Учащиеся ежедневно занимаются специальными предметами, такими как искусство, музыка, физкультура, библиотека, а также в Студии инноваций и дизайна.

Ребенок имеет право быть принятым в детский сад, если он/она достиг возраста пяти (5) лет и ни одного месяца до 1 сентября.

Ранняя регистрация

Дети могут быть рекомендованы для раннего поступления в детский сад или первый класс при соблюдении следующих критериев:

  1. Заявки на досрочное зачисление должны быть поданы до 1 мая. Семьи, получившие вид на жительство после крайнего срока 1 мая, все еще могут подать заявление на досрочное зачисление, но должны подать заявление в течение тридцати (30) календарных дней с момента получения места жительства в округе.
     
  2. Суперинтендант может отменить крайний срок подачи заявок при условии, что есть достаточно времени для завершения оценки до начала учебного года.
     
  3. Ребенку должно быть шесть (6) лет для первого класса и пять (5) лет для детского сада до 1 октября, чтобы иметь право на досрочное зачисление.
     
  4. Запросы должны быть представлены в отдел обслуживания студентов в письменном виде.
     
  5. Ребенок рекомендован к досрочному зачислению на основании критериев, установленных школьным округом округа Куцтаун.
     
  6. Результаты досрочного тестирования являются окончательными. Обращения нет.

 

 

 

Детский сад | Lititz Area Mennonite School

Добро пожаловать в подготовительный класс LAMS! Мы рады предложить вам высококачественную библейскую учебную программу, которая усилит естественное желание вашего дошкольника учиться и делать открытия.

Программа Little LAMS Pre-k – это программа подготовки к детскому саду (к 15 сентября учащимся должно исполниться 4 года).Он предназначен для продвижения знаний и навыков вашего ребенка во всех областях развития — духовного, когнитивного, социального/эмоционального, физического и эстетического — и для создания основы для обучения на протяжении всей жизни. Наша программа отражает веру в то, что дети активно учатся. Они создают смысл и понимание посредством полного участия в своей учебной среде. Наша ориентированная на ребенка программа сочетает в себе высокие ожидания для каждого ребенка с уважением к индивидуальному развитию.

Информационный бюллетень Pre-K

Справочник Little LAMS для дошкольников

В этом справочнике представлен обзор целей, философии и процедур нашей программы Pre-Kindergarten.Вы захотите сохранить эту брошюру для справки в течение учебного года. Если у вас есть дополнительные вопросы или опасения, пожалуйста, позвоните или назначьте встречу с администратором LAMS или классным руководителем.

Информационная сессия

Выбор партнера по обучению — это решение, требующее времени, исследований и, самое главное, молитвы. Информационная сессия запланирована на февраль, чтобы вы могли узнать об основных ценностях и миссии LAMS, а также услышать мнение наших учителей дошкольного образования.Позвоните нам или посетите страницу Open House, чтобы узнать подробности!

 

Зачисление в детский сад
В

LAMS каждый учебный год обучается 45 учащихся Pre-K. Мы начинаем принимать заявки со 2 января. Текущие покровители имеют приоритет до 8 февраля. В это время мы будем заполнять оставшиеся места в порядке живой очереди, пока все места не будут заполнены. Чтобы сохранить место в списке, требуется заполненная заявка и регистрационный взнос в размере 35 долларов США.

Нажмите здесь, чтобы пройти шагов к регистрации  в Pre-k

 

Детский сад — Христианская школа района Аннаполис

Христианская среда, пробуждающая энтузиазм к обучению

Год детского сада – это год ОТКРЫТИЙ! Это начало 13-летнего путешествия по окончанию средней школы.Выбор правильной школы, чтобы начать это путешествие, — это решение, которое изменит вашу жизнь.

В AACS мы делаем упор на эти крайне важные академические основы, способствуя духовному, социальному и эмоциональному росту. Нашу заботливую среду в детском саду возглавляют высококвалифицированные учителя, любящие Господа и страстно увлеченные своим делом.

Почему христианское образование? Узнайте больше здесь.
В чем уникальность AACS? Узнайте больше здесь.
1–5 классы AACS — узнайте больше здесь.

учащихся детского сада AACS развивают любовь к чтению, изучая различные виды литературы в рамках программы, основанной на фонетике. Им нравятся практические занятия по математике и естественным наукам, и они отправляются в различные экскурсии, чтобы исследовать наш регион. Компьютеры, часовня, практическое искусство, музыка и личное самовыражение завершат их день и подготовят их к тому, чтобы стать первоклассниками, готовыми учиться!

Как наш христианский детский сад может помочь вашему ребенку

Детский сад — это важный этап в образовательном и социальном развитии вашего ребенка.Учащиеся не только начинают осваивать строительные блоки знаний, которые будут определять дальнейшую их академическую карьеру, они начинают осваивать совместную игру, совместное использование и другие жизненно важные социальные навыки, которые будут служить им на протяжении всей жизни. Детсадовцы учатся всему, от алфавита до завязывания шнурков на ботинках, и наши сотрудники всегда готовы помочь. В нашем христианском детском саду мы прививаем нашим ученикам любовь к учебе на всю жизнь, помогая им развивать свои навыки, заниматься своими интересами и превращаться в внимательных соседей.Наша религиозная образовательная система даст им инструменты, необходимые для достижения успеха в современном мире, а также прочную основу традиционных ценностей.

Свяжитесь с нашей христианской начальной школой, чтобы узнать больше!

Детсадовцы начинают путь, который, как мы надеемся, приведет к любви к учебе на всю жизнь. Мы начинаем вооружать их навыками, которые им понадобятся, чтобы испытать удовлетворение и успех на любом пути, который уготовил для них Бог.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.

*