Средняя школа №6 г.Бобруйска
Извините, произошла неизвестная ошибка. Перезагрузите страницу и попробуйте снова или свяжитесь с технической поддержкой.
День
Период
Тип события
Выберите облать для обрезания фотографии
Загрузка фотографии
Изменение миниатуюры
У Вашего профиля нет фотографии.
Ваша заявка успешно отправлена. Мы свяжемся с Вами в ближайшее время.
С уважением, администрация
Знай•бай
Укажите существующий адрес электронной почты
Заполните поле <strong>Логин</strong>»
Требование к логину: не менее 6 символов
Заполните поле <strong>Пароль</strong>
К логину допустимы только русские, английские буквы и цифры
К паролю допустимы только русские, английские буквы и цифры
Требование к паролю: не менее 6 символов
Данные успешно изменены
Пожалуйста обновите страницу и повторите
Ошибка
Внимание!
Операция прошла успешно.
Подтвердите действие
Восстановление пароля
Введите Email
На Ваш Email
отправлено письмо для восстановления пароля.
Восстановление семейного ключа
Пожалуйста, введите ключ класса
Найдено нулевое значение, пройдите на страницу ещё раз и повторите
Пожалуйста, выберите Вашего ребёнка
Ребенок успешно добавлен.
Если необходимо, Вы можете добавить еще детей. Если этого больше не требуется — нажмите кнопку <strong>Готово</strong>
подписано
файл выбран
файла выбрано
Одиночная
Поставить
Пропуск
осв
Двойная
у
н
Работа на уроке
Комментарий к отметке
Ошибка, в поле не указана отметка.
зачетнезачет
Отметка
не соответствует шаблону.
Шаблон
или
Исправьте отметку и сохраните данные.
Отметка сохранена.
Данные успешно сохранены
В демонстрационной версии данные не сохраняются
Поздравляем! Вы ознакомились с демонстрационной версией заполнения электронного журнала
Неверный формат отметки.
Физическая культура
Метод расчёта четвертных оценок
При изменении Вам будет доступно заполнение журнала только по Вашим предметам
Режим замены включён
При изменении Вам будет доступно заполнение журнала по всем предметам
Режим замены отключен
После обновления страницы Вам будет доступно заполнение журнала по всем предметам
После обновления страницы Вам будет доступно заполнение журнала только по Вашим предметам
При изменении все учащиеся будут отсортированы по бумажному журналу
Включена сортировка по алфавиту
Режим сортировки учащихся по алфавиту включен
При изменении все учащиеся будут отсортированы по алфавиту
Включена сортировка по бумажному журналу
Режим сортировки учашихся по бумажному журналу включен
Выслан на Ваш Email
Создать родительский аккаунт
Возьмите у родителей
Создать ученический аккаунт
Демо-режим.
Часть функций недоступна.
группа
урок
Типы предметов
Изменения сохранены
Уникальный предмет
Введите название уникального предмета
одиночная
двойная
Добавить группу
Невозможно создать более 4 групп
н
у
зачет
Поставить
Тип отметки не задан
Отметка удалена
незачет
Ключ
скопирован в буфер обмена
Свернуть
На весь экран
Подтверждение
Подтвердите удаление
Удалить
Закрыть
Отметка сохранена.
Вы ввели
Допустимые значения
Отметка
была восстановлена
ГУО «Средняя школа № 6 г. Бобруйска» объявлен набор учащихся в X профильный медицинский класс Бобруйск — Новости
Государственное учреждение образования «Средняя школа № 6 г. Бобруйска» проводит набор учащихся в X профильный медицинский класс для получения общего среднего образования.
Учащимся профильного класса будет предоставлена возможность изучать на повышенном уровне учебные предметы «Химия» и «Биология».
С целью оптимальной подготовки к сдаче централизованного тестирования и поступления в учреждения медицинской (другой) направленности системы высшего и среднего специального образования десятиклассники смогут выбрать дополнительно 1-2 предмета для изучения на повышенном уровне на факультативных занятиях.
Планируется тесное взаимодействие с учреждением образования «Бобруйский государственный медицинский колледж», в рамках которого будут организованы совместные профориентационные мероприятия, обеспечено преподавание высококвалифицированными педагогами-врачами факультатива «Введение в профессию, проведение учебных занятий на базе медицинского колледжа.
Прием документов в X профильный медицинский класс осуществляется с 1 июля по 30 августа 2016 года.
Для зачисления в медицинский класс необходимо представить следующие документы:
1. заявление законных представителей несовершеннолетнего на имя директора школы;
По возникающим вопросам обращаться по адресу: г. Бобруйск, ул. Гоголя, 70 (проезд автобусом № 14 и маршрутным такси № 56 до остановки «Горбольница»).
Справки по телефонам: 8(0225)553979 (приемная), 8(029)3244758 (заместитель директора по учебной работе).
|
Название учреждения образования |
Юридический адрес, контактный телефон,
|
Ф. |
|
Учреждения общего среднего образования |
||
|
ГУО «Гимназия № 1 г. Бобруйска» |
ул. Ульяновская, 27-а
|
Каранкевич
|
|
ГУО «Гимназия № 2 г. Бобруйска» |
ул. Ленина, 67,
 48-95-96
[email protected] |
Козлова
|
|
ГУО «Гимназия № 3 г. Бобруйска» |
ул. Социалистическая, 119,
|
Сакович
|
|
ГУО «Средняя школа № 1 г. Бобруйска» |
ул. Социалистическая, 160
[email protected] |
Черепко
|
|
ГУО «Средняя школа № 2 г. |
Социалистическая, 124
|
Мишур Жанна Николаевна |
|
ГУО «Средняя школа № 3 г. Бобруйска» |
ул. Советская, 26
|
Мартинович
|
|
ГУО «Средняя школа № 4 г. Бобруйска» |
ул. К. Маркса, 132
|
Алимбочкова
|
|
ГУО «Средняя школа № 6 г. Бобруйска» |
ул. Гоголя, 70
|
Суровая
|
|
ГУО «Базовая школа № 7 г. Бобруйска» |
ул. Сакко, 67 тел.
|
Зорина
|
|
ГУО «Средняя школа № 8 г. |
ул. Лынькова, 65,
|
Дубская
|
|
ГУО «Средняя школа № 9 г. Бобруйска» |
ул. Московская, 66/49
|
Погоржевская
|
|
ГУО «Средняя школа № 10 г. Бобруйска» |
б-р Приберезинский, 27,
|
Беляцкий
|
|
ГУО «Средняя школа № 11 г. Бобруйска» |
ул. Кирова, 158а
|
Гаврусев
|
|
ГУО «Средняя школа № 12 г. Бобруйска» |
ул. 6-я Линия,19/48
|
Вахник
|
|
ГУО «Базовая школа № 15 г. |
213804 г. Бобруйск
|
Фисюк
|
|
ГУО «Средняя школа № 16 г. Бобруйска» |
ул. Ульяновская, 80,
|
Куль
|
|
ГУО «Средняя школа № 17 г. Бобруйска» |
пер. |
Евдокимова
|
|
ГУО «Средняя школа № 18 г. Бобруйска» |
ул. Минская, 70/1
|
Либер
|
|
ГУО «Средняя школа № 19 г. Бобруйска» |
ул. Интернациональная, 51
|
Лубинская
|
|
ГУО «Средняя школа № 20 г. Бобруйска» |
ул. Лынькова, 23,
|
Касперович
|
|
ГУО «Средняя школа № 21 г. Бобруйска» |
ул. Горелика, 21
|
Дмитрук
|
|
ГУО «Средняя школа № 22 г. |
пер.3-й Комбинатский, 2,
|
Тумилович
|
|
ГУО «Средняя школа № 23 г. Бобруйска» |
ул. К.Маркса, 265,
|
Фурс
|
|
ГУО «Средняя школа № 24 г. Бобруйска» |
ул. |
Савицкая
|
|
ГУО «Средняя школа № 25 г. Бобруйска» |
ул. Черняховского, 27,
|
Абрамова
|
|
ГУО «Средняя школа № 26 г. Бобруйска» |
ул. Минская, 83а
|
Желудова
|
|
ГУО «Средняя школа № 27 г. Бобруйска» |
ул. Пушкина, 245
|
Винокур
|
|
ГУО «Средняя школа № 28 г. Бобруйска» |
ул. Ульяновская, 51,
|
Кот
|
|
ГУО «Средняя школа № 29 г. |
ул. 1-я Луговая, 2,
|
Садовский Игорь Мойсеевич |
|
ГУО «Средняя школа № 30 г. Бобруйска» |
ул. Ульяновская, 27,
|
Жаворонок
|
|
ГУО «Средняя школа № 31 г. Бобруйска» |
б-р Приберезинский, 29,
|
Тихоновская
|
|
ГУО «Средняя школа № 32 г. Бобруйска» |
б-р Приберезинский, 30,
|
Бурачков
|
|
ГУО «Гимназия-колледж искусств г. Бобруйска» |
ул. Ковзана, 36-а,
|
Щербич
|
|
Учреждения дополнительного образования |
||
|
ГУО «Центр художественного творчества детей и молодежи г. Бобруйска» |
ул. Социалистическая, 124,
|
Засемкова
|
|
ГУО «Центр туризма, краеведения и экскурсий детей и молодежи г. Бобруйска» |
ул. 50 Лет ВЛКСМ, 19
|
Семченко
|
|
ГУО «Центр юных натуралистов
|
пер. Стадионный, 8,
|
Бакуров
|
|
Государственное учреждение образования «Центр творчества детей и молодёжи г. Бобруйска» |
ул. Чонгарская, д. 79-б
|
Купрейчик
|
|
ГУО «Центр дополнительного образования детей и молодежи «Росквит» г. |
ул. Орджоникидзе, 12,
|
Костян Нина Фёдоровна |
|
Учреждения специального образования |
||
|
ГУО «Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации г. Бобруйска» |
ул. Орджоникидзе, 40,
|
Садовская
|
|
ГУО «Бобруйская вспомогательная школа» |
ул. |
Терешкина
|
Бобруйска»
72-14-06
Бобруйска»
77-52-79
Бобруйска»
Песчаный, 24
ru
Бобруйска»
Комарова, 1,
by
Бобруйска»
55-44-49
ru
:70-59-89
Бобруйска»
Комсомольская, 92
| Расписание Расписание каникул на 2020/2021 учебный год, Расписание звонков, Расписание занятий, проводимых педагогами дополнительного образования , и другая информация. | |
| Цели и задачи школы на 2020/2021 учебный год Цель школы, Задачи школы, и другая информация.  | |
| Условия приема Условия приема в учебное заведение Микрорайон школы по решению Бобруйского исполнительного комитета от 18.05.2018 г. № 10-32 ул. Батова, д…. | |
| Наши достижения Подразделы: Олимпиады, Исследовательские работы, Творческие конкурсы учащихся (4), Конкурсы педагогического мастерства. | |
| Спортивные сооружения Подразделы: Плоскостные спортивные сооружения (7), Инвентарные помещения, Помещения для хранения лыжного инвентаря, Наглядная агитация по физической культуре и здоровью (3).  | |
| Нормативные правовые документы образовательного процесса 2020/2021 учебного года Нормативные правовые документы, К началу 2020/2021 учебного года, Инструктивно-методические письма, и другая информация. | |
| Администрация Администрация ГУО «Средняя школа №32 г.Бобруйска» 2020/2021 учебный год Директор государственного учреждения образования «Средняя школа № 32 г. Бобруйска» БУРАЧКОВ Владимир Михайлович каб. 220 тел:… | |
| Общественные организации Подразделы: ПО РОО «Белая Русь» (6), БРСМ (9), БРПО (45), Профком.  | |
| История школы Школа как учебное заведение функционирует с сентября 1994 года. Впервые школа приняла в свои кабинеты 967 учащихся 1 – 10 классов. Открывали школу директор Бурачков В.М…. |
| № | Фото | Название (кликните для сортировки) | Рейтинг по отзывам | Отзывов о школе |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Школа №1 Бобруйск | 3. 5 |
2 | |
| 2 | Школа №2 Бобруйск | 3.6 | 5 | |
| 3 | Школа №3 Бобруйск | 3.9 | 2 | |
| 4 | Школа №4 Бобруйск | 3.8 | 2 | |
| 5 | Гимназия №3 Бобруйск | 3. 7 |
1 | |
| 6 | Школа №6 Бобруйск | 4.2 | 4 | |
| 7 | Школа №7 Бобруйск | 3.9 | 2 | |
| 8 | Школа №8 Бобруйск | 3.7 | 1 | |
| 9 | Школа №9 Бобруйск | 4 | 1 | |
| 10 | Школа №10 Бобруйск | 3. 9 |
2 | |
| 11 | Школа №11 Бобруйск | 3.9 | 2 | |
| 12 | Школа №12 Бобруйск | 3.8 | 2 | |
| 13 | Гимназия №1 Бобруйск | 3.9 | 2 | |
| 14 | Гимназия №2 Бобруйск | 3. 8 |
6 | |
| 15 | Школа №15 Бобруйск | 3.9 | 2 | |
| 16 | Школа №16 Бобруйск | 3.7 | 2 | |
| 17 | Школа №17 Бобруйск | 4 | 1 | |
| 18 | Школа №18 Бобруйск | 4. 2 |
12 | |
| 19 | Школа №19 Бобруйск | 4.2 | 3 | |
| 20 | Школа №20 Бобруйск | 4.1 | 2 | |
| 21 | Школа №21 Бобруйск | 4.2 | 3 | |
| 22 | Школа №22 Бобруйск | 3. 9 |
1 | |
| 23 | Школа №23 Бобруйск | 3.7 | 2 | |
| 24 | Школа №24 Бобруйск | 3.8 | 2 | |
| 25 | Школа №25 Бобруйск | 4 | 2 | |
| 26 | Школа №26 Бобруйск | 3. 9 |
2 | |
| 27 | Школа №27 Бобруйск | 3.6 | 2 | |
| 28 | Школа №28 Бобруйск | 3.9 | 2 | |
| 29 | Школа №29 Бобруйск | 4 | 1 | |
| 30 | Школа №30 Бобруйск | 3. 9 |
2 | |
| 31 | Школа №31 Бобруйск | 4.2 | 6 | |
| 32 | Школа №32 Бобруйск | 4 | 1 | |
| 33 | Школа-колледж искусств Бобруйск | 3.8 | 23 | |
| 34 | Вечерняя средняя школа №8 Бобруйск | 4 | 1 |
бобруйчане завоевали 64 диплома и 17 поощрительных — Бобруйский новостной портал Bobrlife
С 11 по 14 января в Могилеве состоялся областной этап республиканской олимпиады по учебным предметам.
В третьем этапе в составе городской команды приняли участие 169 учащихся учреждений общего среднего и среднего специального образования города по 17 учебным предметам.
По итогам областного этапа учащимися города завоевано 80 дипломов, из них I степени – 12 дипломов; II степени – 22 диплома; III степени – 30 дипломов, в том числе ребята удостоены 16 поощрительных дипломов.
Наибольшее количество дипломов привезли ребята по истории (11 дипломов), информатике (10 дипломов), математике, химии, географии (по 8 дипломов), белорусскому языку (6 дипломов), испанскому языку, французскому языку (по 5 дипломов).
Наиболее результативно выступили учащиеся гимназии №3 (17 дипломов), гимназии №1 (17 дипломов), гимназии №2 (10 дипломов) СШ №1 (7 дипломов), СШ №10 (6 дипломовв), СШ №27 (5 дипломов), СШ №31 (4 диплома).
ЖЕЛАЕМ НАШИМ УЧАСТНИКАМ УСПЕХОВ, УДАЧИ И НОВЫХ ПОБЕД НА ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОМ ЭТАПЕ РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ПО УЧЕБНЫМ ПРЕДМЕТАМ
Белорусский язык
| № п/п | Ф. И.О. | Класс, курс | Учреждение образования | Диплом | Ф.И.О. учителя |
| Лоцкая Лізавета Уладзіміраўна | IX | ДУА «Гімназія №1 г.Бабруйска» | ІІ | Рудзянкова Людміла Іванаўна | |
| Пінчук Паліна Сяргееўна | IX | ДУА «Сярэдняя школа № 20 г.Бабруйска» | ІІ | Якаўлева Лілія Аляксандраўна | |
| Стральцова Анастасія Дзмітрыеўна | X | ДУА «Сярэдняя школа № 1 г.Бабруйска» | ІІ | Аляксеева Марыя Міронаўна | |
| Гуляева Дар’я Аляксандраўна | IX | ДУА «Гімназія №3 г.Бабруйска» | ІІІ | Дабрыніна Святлана Віктараўна | |
| Лапаціна Кацярына Сяргееўна | XI | ДУА «Гімназія №3 г.Бабруйска» | ІІІ | Новік Уладзімір Іванавіч | |
| Сакун Дар’я Сяргееўна | XI | ДУА «Сярэдняя школа № 1 г. Бабруйска» | Пахвальны водгук | Шэбушава Лідзія Анатольеўна |
Русский язык
| № п/п | Ф.И.О. | Класс, курс | Учреждение образования | Диплом | Ф.И.О. учителя |
| Савко Дарья Денисовна | X | ГУО «Средняя школа №27 г.Бобруйска» | II | Лукашевич Ольга Николаевна | |
| Шпакевич Анастасия Валерьевна | X | ГУО «Средняя школа №31 г.Бобруйска» | ІІІ | Жалейко Дана Станиславовна | |
| Акулич Елизавета Сергеевна | X | ГУО «Гимназия №3 г.Бобруйска» | ІІІ | Валенчиц Алина Валентиновна | |
| Полюшина Анна Витальевна | X | ГУО «Средняя школа №20 г.Бобруйска» | Поощрительный отзыв | Белякова Лилия Денисовна |
Математика
| № п/п | Ф. И.О. | Класс, курс | Учреждение образования | Диплом | Ф.И.О. учителя |
| Макушинская Дарья Владимировна | IX | ГУО «Гимназия №2 г.Бобруйска» | I | Солодкая Наталья Петровна | |
| Мороз Кирилл Александрович | XI | ГУО «Гимназия №1 г.Бобруйска» | II | Борисевич Ирина Алексеевна | |
| Мороз Владислав Денисович | VIII | ГУО «Гимназия №1 г.Бобруйска» | ІІІ | Знак Надежда Митрофановна | |
| Ильинчик Даниил Алексеевич | IX | ГУО «Гимназия №1 г.Бобруйска» | ІІІ | Борисевич Ирина Алексеевна | |
| Фролов Никита Сергеевич | X | ГУО «Гимназия №3 г.Бобруйска» | ІІІ | Рыбина Екатерина Владимировна | |
| Новикова Екатерина Игоревна | XI
| ГУО «Гимназия № 2 г. Бобруйска» | ІІІ | Солодкая Наталья Петровна | |
| Шматов Арсений Павлович | XI | ГУО «Гимназия №2 г.Бобруйска» | Поощрительный отзыв | Солодкая Наталья Петровна | |
| Киреев Андрей Николаевич | IX | ГУО «Гимназия №1 г.Бобруйска» | Поощрительный отзыв | Борисевич Ирина Алексеевна |
Химия
| № п/п | Ф.И.О. | Класс, курс | Учреждение образования | Диплом | Ф.И.О. учителя |
| Боровой Глеб Сергеевич | IX | ГУО «Гимназия № 2 г.Бобруйска» | I | Венглинская Елена Владимировна | |
| Пугач Полина Васильевна | XI | ГУО «Гимназия № 3 г.Бобруйска» | I | Василевская Татьяна Николаевна | |
| Саттаров Ренат Маратович | XI | ГУО «Гимназия № 3 г. Бобруйска» | I | Василевская Татьяна Николаевна | |
| Коновальчик Андрей Леонидович | IX | ГУО «Гимназия № 2 г. обруйска» | II | Венглинская Елена Владимировна | |
| Ланкина Юлия Игоревна | X | ГУО «Гимназия № 2 г.Бобруйска» | II | Венглинская Елена Владимировна | |
| Федорцова Анастасия Сергеевна | XI | ГУО «Гимназия № 3 г.Бобруйска» | III | Василевская Татьяна Николаевна | |
| Коптяева Мария Игоревна | XI | ГУО «Средняя школа №10 г.Бобруйска» | III | Гапоненко Елена Валерьевна | |
| Черныш Ангелина Дмитриевна | IX | ГУО «Гимназия № 3 г.Бобруйска» | Поощрительный отзыв | Василевская Татьяна Николаевна |
Информатика
| № п/п | Ф. И.О. | Класс, курс | Учреждение образования | Диплом | Ф.И.О. учителя |
| Мороз Игорь Андреевич | ІХ | ГУО «Гимназия №1 г.Бобруйска» | I | Савина Надежда Германовна | |
| Коваль Максим Николаевич | Х | ГУО «Гимназия № 3 г. Бобруйска» | I | Блинова Лада Владимировна | |
| Штанов Илья Геннадьевич | ХІ | ГУО «Гимназия № 1 г.Бобруйска» | II | Савина Надежда Германовна | |
| Баскаков Кирилл Андреевич | Х | ГУО «Гимназия №1 г.Бобруйска» | II | Савина Надежда Германовна | |
| Толкачев Илья Александрович | VIII | ГУО «Средняя школа №4 г.Бобруйска» | II | Самсоненко Александра Васильевна | |
| Зюлковский Андрей Андреевич | ХІ | ГУО «Средняя школа №10 г.Бобруйска» | II | Андрусенко Светлана Ивановна | |
| Сыровежкин Даниил Александрович | ХІ | ГУО «Средняя школа №11 г.Бобруйска» | III | Свинтицкая Лариса Хашимовна | |
| Тишков Дмитрий Александрович | Х | ГУО «Средняя школа №16 г.Бобруйска» | III | Содель Людмила Степановна | |
| Лебеденко Никита Юрьевич | Х | ГУО «Средняя школа №30 г.Бобруйска» | Поощрительный отзыв | Романцева Людмила Михайловна | |
| Иванов Валерий Максимович | Х | ГУО «Средняя школа №27 г. Бобруйска» | Поощрительный отзыв | Рязанцева Людмила Ивановна |
Астрономия
| № п/п | Ф.И.О. | Класс, курс | Учреждение образования | Диплом | Ф.И.О. учителя |
| Минчуков Никита Сергеевич | XI | ГУО «Гимназия № 2 г.Бобруйска» | Поощрительный отзыв | Ковалевич Наталия Ивановна |
История
| № п/п | Ф.И.О. | Класс, курс | Учреждение образования | Диплом | Ф.И.О. учителя |
| Омаров Нариман Элимдар-оглы | XI | ГУО «Гимназия № 3 г.Бобруйска» | I | Лазакович Ирина Викторовна | |
| Прищепа Мария Денисовна | X | ГУО «Гимназия № 3 г.Бобруйска» | I | Песенко Иван Эдуардович | |
| Федорова Анастасия Валерьевна | X | ГУО «Гимназия № 3 г.Бобруйска» | III | Песенко Иван Эдуардович | |
| Ипатов Глеб Александрович | X | ГУО «Средняя школа №10 г.Бобруйска» | III | Позднякова Алла Николаевна | |
| 5 | Севрук Илья Максимович | X | ГУО «Средняя школа №4 г.Бобруйска» | III | Лашкуль Андрей Васильевич |
| Рылик Максим Витальевич | X | ГУО «Средняя школа №1 г.Бобруйска» | III | Желнова Евгения Эдуардовна | |
| Городецкий Илья Александрович | XI | Бобруйский государственный аграрно-экономический колледж | III | Сакун Ирина Ивановна | |
| Солодовников Семен Андреевич | XI | ГУО «Средняя школа №1 г.Бобруйска» | III | Мишковец Тамара Дмитриевна | |
| Кравжуль Данила Сергеевич | XI | ГУО «Средняя школа №1 г.Бобруйска» | Поощрительный отзыв | Мишковец Тамара Дмитриевна | |
| Гайдурова Валерия Анатольевна | X | ГУО «Гимназия №2 г.Бобруйска» | Поощрительный отзыв | Шевелева Ирина Ивановна | |
| Белявский Роман Александрович | XI | ГУО «Средняя школа №31 г.Бобруйска» | Поощрительный отзыв | Ермалинская Лариса Антоновна |
Обществоведение
| № п/п | Ф.И.О. | Класс, курс | Учреждение образования | Диплом | Ф.И.О. учителя |
| Сергеенко Виктория Сергеевна | XI | ГУО «Средняя школа №1 г.Бобруйска» | Поощрительный отзыв | Мишковец Тамара Дмитриевна |
География
| № п/п | Ф.И.О. | Класс, курс | Учреждение образования | Диплом | Ф.И.О. учителя |
| Грудинский Кирилл Артемович | XI | ГУО «Средняя школа № 31 г.Бобруйска» | I | Болотова Инна Анатольевна | |
| Парахневич Ольга Евгеньевна | IX | ГУО «Средняя школа № 30 г.Бобруйска» | I | Аксенкова Наталия Ивановна | |
| Руленков Богдан Вячеславович | XI | ГУО «Средняя школа № 6 г.Бобруйска» | II | Дудаль Игорь Александрович | |
| Евсеенко Артем Олегович | IX | ГУО «Гимназия № 2 г.Бобруйска» | II | Лукашенко Надежда Прохоровна | |
| Василевский Павел Юрьевич | X | ГУО «Средняя школа № 20 г.Бобруйска» | II | Долбилин Илья Сергеевич | |
| Грицук Филипп Павлович | X | ГУО «Гимназия № 1 г.Бобруйска» | III | Русецкий Григорий Николаевич | |
| Никитина Мария Андреевна | XI | ГУО «Гимназия №1 г.Бобруйска» | III | Русецкий Григорий Николаевич | |
| Некрашевич Александр Олегович | XI | ГУО «Гимназия № 2 г.Бобруйска» | III | Лукашенко Надежда Прохоровна |
Физика
| № п/п | Ф.И.О. | Класс | Учреждение образования | Диплом | Ф.И.О. учителя |
| Саттаров Дамир Александрович | X | ГУО «Гимназия № 3 г.Бобруйска» | II | Казак Людмила Александровна | |
| Березовский Артем Александрович | IX | ГУО «Средняя школа №27 г.Бобруйска» | II | Корнюшко Светлана Викторовна |
Английский язык
| № п/п | Ф.И.О. | Класс, курс | Учреждение образования | Диплом | Ф.И.О. учителя |
| Бондаренко Екатерина Андреевна | X | ГУО «Гимназия №1 г.Бобруйска» | II | Винокурова Ирина Александровна | |
| Трапенок Полина Сергеевна | X | ГУО «Средняя школа №6 г.Бобруйска» | II | Мазур Вера Степановна | |
| Савицкая Алина Анатольевна | XI | ГУО «Средняя школа №12 г.Бобруйска» | Поощрительный отзыв | Сафарова Елена Викторовна |
Немецкий язык
| № п/п | Ф.И.О. | Класс, курс | Учреждение образования | Диплом | Ф.И.О. учителя |
| Казимирович Татьяна Александровна | XI | ГУО «Средняя школа №10 г.Бобруйска» | І | Магогина Ольга Григорьевна | |
| Нежельская Валерия Дмитриевна | Х | ГУО «Средняя школа №10 г.Бобруйска» | ІІ | Магогина Ольга Григорьевна | |
| Голубева Ангелина Андреевна | XI | ГУО «Средняя школа №27 г.Бобруйска» | ІІ | Стешенко Елена Геннадьевна | |
| Пранович Эллина Александровна | Х | ГУО «Средняя школа №10 г.Бобруйска» | ІІІ | Магогина Ольга Григорьевна |
Французский язык
| № п/п | Ф.И.О. | Класс, курс | Учреждение образования | Диплом | Ф.И.О. учителя |
| Лызо Валерия Дмитриевна | XI | ГУО «Гимназия № 1 г.Бобруйска» | II | Тампей Алла Георгиевна | |
| Дубовская Алена Владимировна | X | ГУО «Гимназия-колледж искусств г.Бобруйска» | ІІІ | Столбовская Ольга Юрьевна | |
| Смирикова Полина Юрьевна | X | ГУО «Гимназия № 1 г.Бобруйска» | ІІІ | Ниликовская Лариса Викторовна | |
| Вежновец Марина Васильевна | XI | ГУО «Гимназия № 1 г.Бобруйска» | ІІІ | Тампей Алла Георгиевна | |
| Велимович Ольга Алексеевна | X | ГУО «Средняя школа № 31 г.Бобруйска» | Поощрительный отзыв | Карпилович Виктория Викторовна |
Испанский язык
| № п/п | Ф.И.О. | Класс, курс | Учреждение образования | Диплом | Ф.И.О. учителя |
| Жерко Екатерина Владимировна | XI | ГУО «Гимназия № 3 г.Бобруйска» | I | Бочко Александра Александровна | |
| Халайбаш Даниил Александрович | X | ГУО «Средняя школа № 1 г.Бобруйска» | II | Ковалева Ирина Николаевна | |
| Адаменко Илья Алексеевич | X | ГУО «Гимназия № 3 г.Бобруйска» | III | Бочко Александра Александровна
| |
| Клабуков Кирилл Юрьевич | XI | ГУО «Гимназия № 3 г.Бобруйска» | III | Бочко Александра Александровна | |
| Возная Людмила Валерьевна | XI | ГУО «Гимназия № 3 г.Бобруйска» | Поощрительный отзыв | Бочко Александра Александровна |
Биология
| № п/п | Ф.И.О. | Класс, курс | Учреждение образования | Диплом | Ф.И.О. учителя |
| Куракса Мария Николаевна | XI | ГУО «Гимназия №1 г.Бобруйска» | III | Мануленко Ольга Викторовна | |
| Гриб Михаил Сергеевич | XI | ГУО «Средняя школа № 27 г.Бобруйска» | III | Старченко Елена Геннадьевна | |
| Грабовская Валерия Сергеевна | X | ГУО «Гимназия №1 г.Бобруйска» | Поощрительный отзыв | Мануленко Ольга Викторовна |
Технический труд
| № п/п | Ф.И.О. | Класс, курс | Учреждение образования | Диплом | Ф.И.О. учителя |
| Кушнер Назар Васильевич | VIII | ГУО «Гимназия №1 г.Бобруйска» | III | Шунько Алексей Геннадьевич |
Футбол
Его называют спортом номер один в мире. Он будоражит сердца миллионов людей на Земле. Это больше, чем игра. Это – футбол!
Вряд ли в мире есть человек, который не знает, что такое футбол. В эту игру играют на детских площадках и во время корпоративов, а профессиональные матчи никогда не проходят на пустых стадионах – футболом “болеют” миллионы людей.
Педагог дополнительного образования
Коньков Анатолий Иванович
Объединения по интересам работает на базе спортивного зала “Росквит” (г.Бобруйск, ул.50 лет ВЛКСМ, 30). Возраст детей: от 6 до 18 лет.
Все интересующие Вас вопросы можно узнать в клубе «Космос» по адресу: г.Бобруйск, ул.Орджоникидзе, 42в или по телефону 8 (0225) 77-62-87.
Педагог дополнительного образования
Цык Александр Сергеевич
Объединения по интересам работает на базе ГУО «Средняя школа № 24 г.Бобруйска» (г.Бобруйск, ул.Горелика, 72), а также на базе спортивного зала “Росквит” (г.Бобруйск, ул.50 лет ВЛКСМ, 30). Возраст детей: от 10 до 18 лет.
Все интересующие Вас вопросы можно узнать в клубе «Алые паруса» по адресу: г.Бобруйск, ул. Ульяновская, 49 или по телефону 8 (0225) 78-83-86.
Педагог дополнительного образования
Логунов Сергей Викторович
Объединения по интересам работает на базе ГУО «Средняя школа № 10 г.Бобруйска» (г.Бобруйск, б-р Приберезинский, 27). Возраст детей: от 6 до 18 лет.
Все интересующие Вас вопросы можно узнать в клубе «Спутник» по адресу: г.Бобруйск, ул. Сикорского, 26 или по телефону 8 (0225) 77-94-70.
Педагог дополнительного образования
Захаров Игорь Владимирович
Объединения по интересам работает на базе ГУО «Средняя школа № 25 г.Бобруйска» (г.Бобруйск, ул. Черняховского, 27). Возраст детей: от 6 до 18 лет.
Все интересующие Вас вопросы можно узнать в клубе «Северное сияние» по адресу: г.Бобруйск, ул. Энергетиков, 24 или по телефону 8 (0225) 42-22-02.
| Введение (жид.) | 11 |
| Карта г. Бобруйска | 15 |
| Бобруйская монография (ивр.) Иегуды Слуцкого | 19 |
| Бобруйск Монография (жид.) Иегуды Слуцкого | |
| Глава первая: Во времена Литовского княжества в Королевстве Польском (стр.113-117) | |
| 1. Начало Бобруйска | 113 |
| 2. Бобруйск в начале семнадцатого века | 114 |
| 3. Разрушение Бобруйска в годы казачьей революции и война между Польшей и Россией | 115 |
| 4. В эпоху упадка Польши 1667–1793 | 116 |
| 5.Еврейская община в период правления Польши | 116 |
| Глава вторая: Бобруйск в девятнадцатом веке (стр. 118-138) | |
| 1. Начало Российской нормы | 118 |
| 2. Во время «Отечественной войны», 1812 г. | 119 |
| 3. Крепость | 119 |
| 4.Крепость в жизни города | 121 |
| 5. Экономическое развитие Бобруйска в XIX веке | 124 |
| 6. Участие евреев в делах Бобруйска | 126 |
| 7. Богатые | 127 |
| 8. Бедность и лишения в Бобруйске | 131 |
| 9. Пожары и «пожарная команда» | 133 |
| 10.Бобруйск в конце XIX века | 135 |
| 11. Занятость и источники доходов до конца XIX века | 136 |
| Глава третья: Внутренняя жизнь Бобруйска Еврейская община в XIX веке (стр. 139-154) | |
| 1. «Тора, богослужение и беспроцентные ссуды» | 139 |
| 2.Раввины в Бобруйске | 140 |
| 3. Изучение Торы и иешив | 142 |
| 4. Хасиды в Бобруйске | 144 |
| 5. Благотворительные общества | 146 |
| 6. Движение Хаскала в Бобруйске | 149 |
| 7. Начало театра в Бобруйске | 152 |
| 8.Сионизм в Бобруйске | 153 |
| Глава четвертая: Новый Бобруйск — бундизм и юнионизм (стр. 154-175) | |
| 1. Бобруйск в начале ХХ века | 154 |
| 2. Великий пожар | 156 |
| 3. Начало социалистического движения. Бунд в Бобруйске | 158 |
| 4.Революционное движение накануне первой русской революции (1905) | 160 |
| 5. Сионисты и лейбористы сионисты в конце XIX века | 163 |
| 6. Во времена Первой русской революции (1905 г.) | 166 |
| 7. Буржуазия времен первой революции | 169 |
| 8. В день апогея революции — октябрь 1905 г. | 171 |
| 9.Восстание в крепости | 172 |
| 10. Революция в упадке | 173 |
| Глава пятая: Накануне Первой мировой войны (стр. 175-190) | |
| 1. Бобруйск накануне Первой мировой войны | 175 |
| 2. Бобруйская интеллигенция и ее потоки | 177 |
| 3.Кооперативное движение | 179 |
| 4. Сионистское движение и иврит | 180 |
| 5. Новый Танах Институт | 182 |
| 6. Культурные учреждения и общества | 185 |
| 7. Kehila и его учреждения | 187 |
| Глава шестая: войны, революции, гражданские сражения (стр.190-204) | |
| 1. В годы Первой мировой войны | 190 |
| 2. Дни Февральской революции в Бобруйске | 193 |
| 3. Пробуждение в социальной жизни | 194 |
| 4. Дни Октябрьской революции 1917 г. | 195 |
| 5. Первый польский режим в городе (конец января — конец февраля 1918 г.) | 196 |
| 6.Бобруйск под властью немцев (март-ноябрь 1918 г.) | 197 |
| 7. Второй советский режим (29.11.1918–8 / 1919) | 198 |
| 8. Второй польский режим (29.08.1919-7.10.1920) | 200 |
| 9. Эпоха гангстеризма | 202 |
| Глава седьмая: Советский Бобруйск (стр.204-220) | |
| 1. Общее развитие Бобруйска до Второй мировой войны | 204 |
| 2. Евреи в процессе экономических преобразований и развитии промышленности в городе | 206 |
| 3. Война с еврейской религией | 208 |
| 4. Издание книг религиозного характера | 210 |
| 5.Подавление сионистского движения | 211 |
| 6. Организационная и культурная деятельность Евсекция | 212 |
| 7. Еврейские школы | 213 |
| 8. Катастрофа | 214 |
| 9. Подпольное и партизанское движение в Бобруйске и окрестностях | 217 |
| 10.Красная Армия берет Бобруйск | 218 |
| 11. Участие евреев в подпольных и партизанских движениях | 218 |
| 12. Евреи в Бобруйске после Второй мировой войны | 220 |
| Глава первая: ВОСПОМИНАНИЯ ПРОШЛОГО (стр. 223-255) | |
| Легенда о крепости (евр.) раввин Борух Эпштейн | 223 |
| Здание Цитадели (Евр.) Йосефа Айзенштадта | 223 |
| Путь Торы (Евр.) Иегуда Леви Эпштейн | 223 |
| Из Моя собственная жизнь (жид.) Эликум Цунзер | 224 |
| Воспоминания (Евр.) Аврома Якова Папирно | 230 |
| Религиозные фанатики (евр.) Иегуда Лейб Кацнельсон | 232 |
Из Однажды в сказке (жид.) Исроэля Копелова
| 233 |
| В Хедере (Евр.) Ицхак Ниссенбаум | 247 |
| В Бобруйской крепости (евр.) Шемариху Левина | 250 |
| Визит Цви Гирша Маслянского в Бобруйск (ивр.) | 254 |
| Глава вторая: ЭХО ПРОШЛОГО (Евр., Стр. 257-267) | |
| 257 |
| Глава третья: РАВБИНАТ, ТОРА И ХАССИДИЗМ (стр.269-302) | |
| Р. Барух Мордехай Атинг (Евр.) | 269 |
| Р. Элиху Голдберг (Евр.) | 271 |
| Р. Гилель бен Меир Халеви (Р. Гилель Мепорец) (Евр.) | 271 |
| Р. Яков Довид Оилюбски (Рийдба’з) (Евр.) | 273 |
| Харидбааз Бобруйск Ицхак Ниссенбаум (Евр.) | 274 |
| р.Шемари Нох Шнеурсон (Евр.) | 276 |
| Дом Адмора (абб. «Наш Отец, Учитель и Раввин») Моше Довид Шнеурсон (Евр.) | 277 |
| Завещание С. Н. Шнеурсона (Евр.) | 278 |
| ХаРов Рафаль Шапира, Арие Исрол Шапира (Евр.) | 280 |
| Раввин Рафаль Шапира, автор Меир Берлин (Евр.) | 281 |
| ХаРов Рафал Шапира уезжает из Бобруйска М.Ю. Лурье (Евр.) | 282 |
| Набросок моего Отца Светлой Памяти Иссера Шапира (Евр.) | 282 |
| Р. Шмуэль Безпалов (Евр.) | 283 |
| Р. Шмуэль Моше Шапира (Евр.) | 283 |
| Р. Хаим Цви Шапира (Евр.) | 285 |
| Р. Экиба Альтшул (Евр.) | 285 |
| Бобруйский отшельник или «Слепой Магид» (евр.) | 286 |
| Р. Мордехай Цви Манби, Р. Ицхок Ниссенбаум (Евр.) | 287 |
| Р. Йосеф Бекшт, Ю. Буришинский (Евр.) | 288 |
| Р. Нисан Рубин (Евр.) | 289 |
| Мой отец Мой учитель Реб Цви Драбкин Светлой памяти Довидом Драбкиным (Евр.) | 289 |
| Р. Икиль-Мишель Халеви Эпштейн (Евр.) | 290 |
| Р. Авраам Дов Габай «Бобруйский гений» (Евр.) | 291 |
| В ешиве Р. Экибы Альтшула Р. Ицхок Ниссенбаум (Евр.) | 292 |
| В Великом Бес-Хамидраше Биньямина Менаше Левина (Евр.) | 294 |
| Воспоминания о Бобруйске Иегуды Марголина (Евр.) | 295 |
| «Кибуц» Р.Шемари Нох Шнеурсон, Б. Тилушкин (Евр.) | 296 |
| В ешиве «Мавра» Ш. Г. (Евр.) | 297 |
| Список Бес-медрешим Бобруйска накануне Первой мировой войны (Евр.) | 298 |
| Молитва Р. Залмана Хециса Ицхока Ниссенбаума (Евр.) | 299 |
| Дом хасидов Элиу Кфальна (Евр.) | 300 |
| Глава четвертая: ПЕРСОНАЖИ И ЦИФРЫ (стр.305-329) | |
| Доктор Ицхок Шмуэль Фиертог (Биография) А.К. (Жид.) | 305 |
| Последние дни д-ра А. Паперно (жид.) | 306 |
| Воспоминания Менделя Элькина (жид.) | 308 |
Из Бобруйский Еженедельник (журнал, жид.)
| 309 |
| Дом Бояза Рабиновича Зислеха Марцкого (евр.) | 313 |
| Богатые Бояз Рабинович Майер Берлин (Евр.) | 318 |
| Шмуэль Эльхсандров (Евр.) | 319 |
| В присутствии Шмуэля Эльхсандрова Биньямин Менашех Левин (Евр.) | 325 |
| Сара Кацнельсон, Рэйчел Кацнельсон-Шазар (Евр.) | 326 |
| Шмуэль бен Ниссан Кацнельсон Рэйчел Кацнельсон-Шазар (Евр.) | 327 |
| Глава пятая: ОБРАЗОВАНИЕ И УЧИТЕЛЯ (стр. 333-356) | |
| Hebrew Schools of Bobruisk by Ben Amitai (Heb.) | 333 |
| Мои наставники Рувима Кацнельсона (Евр.) | 334 |
| Мои наставники Давида Шимони (Евр.) | 335 |
| Новая еврейская школа Бобруйска П.ШАПИРА (Евр.) | 337 |
| В усовершенствованной еврейской школе «Инициатива» Якова Гольдберга (Евр.) | 344 |
| Школа для девочек Лазариба Нины Кацнельсон (Евр.) | 345 |
| В государственной средней школе Сони Кацнельсон (Евр.) | 346 |
| Средняя школа Звирко Мордехая Кацнельсона (Евр.) | 349 |
| Бобруйская гимназия им. Шмей (ив.) | 349 |
| Учителя Берла Кацнельсона, Иегуда Шарет (Евр.) | 350 |
| Шмуэль Бенни Кацнельсон (Евр.) | 351 |
| Тот, кто спорит сам с собой. Довид Шимони (Евр.) | 352 |
| Учителя Бобруйска Довид Шимони (Евр.) | 354 |
| Школа Талмуд-Тора Бобруйска в 1920 году Мшульма Галеви (евр.) | 354 |
| Глава шестая: РЕВОЛЮЦИОННОЕ ДВИЖЕНИЕ (стр. 359-408) | |
| Мой бедный дом Аарон Горелик (жид.) | 359 |
В дни Первой Русской революции (Евр.)
| 369 384 |
| Побег Я. Х. Бреннера из Бобруйской полиции (1904) Гилель Цейтлин (Евр.) | 385 |
| Первая русская революция в Бобруйске Горелик (жид.) | 386 |
| «Девятнадцатьсот пять» (Глава воспоминаний) Менделя Элькина (жид.) | 391 |
| Нахман Йохвид Лазар Эпштейн (жид.) | 399 |
| Израиль Окунь И.С. Герц (жид.) | 403 |
| Фрагменты воспоминаний Берла Кацнельсона (Евр.) | 404 |
| В тени виселицы Липман Лойнсон (Евр.) | 405 |
| Визит Н. Хонина в Бобруйск (жид.) | 406 |
| Глава седьмая: сионистское движение (стр.411-477) | |
| Начало движения «Хибат Цион» (Любовь к Сиону) (Евр.) | 411 |
| В дни «шума» 1891 (Евр.) | 412 |
| В группе «Любители Сиона» Шемариху Левина (Евр.) | 412 |
| Продажа акций Сионистского банка, 1899 (Евр.) | 414 |
| Хаим Моше Лузинский (Евр.) | 414 |
| Шмеун Мордехай Лузинский, Кадиш Луз (евр.) | 415 |
| Ицхок Айзик Эстрин, автор Лазарь Эстрин (Евр.) | 416 |
| Дом сионистов Элиу Дубкин (Евр.) | 417 |
| Арье Мазе (Евр.) | 419 |
| Арье Мазе Рэйчел Кацнельсон-Шазар (Евр.) | 420 |
| В организации «Дети Сиона» Шмуэль Довид Рабиновиц (Евр.) | 421 |
| Ихиль Довидсон (Евр.) | 422 |
| «Трудящиеся Сиона» в Бобруйске. Автор Михель Марголин (Евр.) | 423 |
| На миссии партии СС Бен-Цион Динур (Евр.) | 435 |
| Талант для Земли Израиля Давида Шимони (Евр.) | 437 |
| «Молодежь Сиона» и «Хехалуц» (Пионер) в Бобруйске Хешеля Фрумкина (евр.) | 441 |
| С объявлением Сан-Ремо (ивр.) | 458 |
| Движение Гехалуца в начале коммунистического режима С. Кацнельсон (Евр.) | 458 |
| «Гехалуц» Мейера Шимони (Евр.) | 462 |
| Дни безмятежности Фаня Тумшова (Евр.) | 467 |
| Заключен в тюрьму Абигдур Ночметцик (Евр.) | 469 |
| В плену красных Аарон Фишкин (Евр.) | 472 |
| Из красной тюрьмы (Поэма) А. Фишкина (Евр.) | 476 |
| Глава восьмая: BERL KATZNELSON (стр. 479-497) | |
| О смерти (Поэма) Натана Альтермана (Евр.) | 479 |
| Фрагменты письма Берла Кацнельсона (Евр.) | 480 |
| Вещи о Берле Залмана Шазара (Евр.) | 481 |
| Аспекты из детства С. Гинзбург (Евр.) | 487 |
| Из ранних дней Берла Давид Шимони (Евр.) | 488 |
| Мать рассказывает Тайба Кацнельсон (Евр.) | 491 |
| С Берлом Ханна Нешер-Кацнельсон (Евр.) | 493 |
| С Берлом Шошана Мейрон (Евр.) | 496 |
| Глава девятая: ДОВИД ШИМОНИ (стр. 499-510) | |
| Автобиографические сочинения Довида Шимони (Евр.) | 499 |
| Стихи о просторах Родины Давида Шимони (Евр.) В мой дом, от храброй смерти и жизни, там леса, осенняя ночь | 500 |
| Тайно, Довид Шимони (Евр.) | 503 |
| Фрагменты воспоминаний Давида Шимони (Евр.) | 504 |
| Довид Шимони на его родине Бобруйск Рахиль Шазар (Евр.) | 509 |
| Глава десятая: ПИСАТЕЛИ, просветители, общественные деятели (стр. 513-579) | |
| Яаков Кацнельсон (Евр.) | 513 |
| Исраэль (отпрыск святых) Ю.Л. Кацнельсон (Евр.) | 513 |
| Иегуда Лейб Нейман (Евр.) | 514 |
| Исроэль Бернштейн (Евр.) | 515 |
| Яков ха-Коэн Гинзберг (Евр.) | 516 |
| Доктор Яков Вагодский (Евр.) | 516 |
| Память доктора Якова Вигодского (Евр.) | 517 |
| Ниссан Кацнельсон (Евр.) | 518 |
| Ичок Ниссенбаум, Йосеф Тирош (Евр.) | 519 |
| Шмуэль Левинский (Евр.) | 521 |
| Ицхак Кацнельсон (Евр.) | 522 |
| Еврейская сцена приходит в Бобруйск Зиппора Кацнельсон (Евр.) | 523 |
| Об Ицхаке Кацнельсоне Давид Шимони (Евр.) | 523 |
| Цилла (Селия) Дропкин (Евр.) | 524 |
| Моя мать (Поэма) Силии Дропкин (жид.) | 524 |
| С богатым родственником на «Имени» Селии Дропкин (жид.) | 525 |
| Джозеф Тункель ( Тунклер ) (Евр.) | 537 |
| Воспоминания Тунклера (иид.) | 538 |
| Д-р Мордехай Рабинсон (Евр.) | 539 |
| Менахем Мендель Элькин (Евр.) | 540 |
| Из моей жизни Мендель Элькин (жид.) | 541 |
| Тёплый дом (1910), Перец Гершбейн (жид.) | 544 |
| Мендель Элькин и его гость (Воспоминания) Рэйчел Фейгенберг (жид.) | 546 |
| Феликс Шапира, Рэйчел Марголин (Евр.) | 548 |
| Ноах Горелик, автор Агрон Фишкин (евр.) | 549 |
| Trefet A Ragendl (Поэма) Ноаха Горелика (иид.) | 550 |
| Хенох Шведик (Евр.) | 551 |
| Стихи тихой ночи Геноха Шведика (иид.) | 551 |
| У окна; Кудахтанье курицы; Бобруйская швейная фабрика; В лодке Стихи Сары Кахан (иид.) | 552 |
| Сара Шмуклер Йоховеда Рабиновица (Евр.) | 553 |
| Сара Шмуклер, доктор Гиллель Яффа (Евр.) | 554 |
| Элиэзер Шейн (Евр.) | 555 |
| Без откровения Берла Кацнельсона (Евр.) | 556 |
| Йосеф Кацнельсон (Евр.) | 558 |
| Черный принц от Аббы Ахимайер (Евр.) | 559 |
| Шаббати Левинский, Кадиш Луз (Евр.) | 562 |
| Письма Италии Шаббати Лузинского (Евр.) | 563 |
| Авраам Глусман, автор — Арон Фишкин (Евр.) | 565 |
| Исследователь (Поэма) Арона Фишкина (Евр.) | 566 |
| Менахем Шемей (Евр.) | 566 |
| Из моих писаний Менахема Шмей (Евр.) | 567 |
| Др.Авраам Цви Пружинин (Евр.) | 567 |
| Авраам Ниссан (Кацнельсон) (Евр.) | 568 |
| В честь возвышения страны Я. бен-Цви (Евр.) | 569 |
| Залман Шазар «От вознесения к воспоминаниям» (Евр.) | 570 |
| Исроэль Ноах и Циппора (Фаня) Фишман Арон Фишкин (Евр.) | 571 |
| Цви Надав (Евр.) | 572 |
| Аба Ачьямайер (Евр.) | 573 |
| Abba Achyamayer, автор Ю. Марголин (Евр.) | 575 |
| Исроэль Копелев (жид.) | 576 |
| Гиллель Шмуэль Майтин (Евр.) | 577 |
| Арон Горелик (жид.) | 577 |
| Реувен Гуськин (жид.) | 578 |
| Глава одиннадцатая: ВОСПОМИНАНИЯ И ОБРАЗЫ (стр.581-667) | |
| Детство в дальних краях Мордехая Лебенуна (Блинки) (Евр.) | 581 |
| Бобруйск в начале века Бен-Цион Эпплман (жид.) | 584 |
| Что я помню о Бобруйске Иегуда Минкин (жид.) | 588 |
| Приобрел Грядущий мир Шолом Алехим (жид.) | 595 |
| Путешествие — Нетитцн Дов Баер Слуцкий (жид.) | 598 |
| Бобруйск от The Tunkeler (жид.) | 600 |
| Что я напишу? Исрол Эпштин (Евр.) | 604 |
| Письмо из Бобруйска Бен-Ирхмиэля (Евр.) | 606 |
| Семейные списки Роды Кацнельсон (Евр.) | 607 |
| Бизнес с Югом, Рувим Кацнельсон (Евр.) | 616 |
| Сцены из Бобруйска Шимона Огина (Евр.) | 618 |
| Записки Шимона Гинзбурга (Евр.) | 627 |
| Отраслевые мемуары Мордехая Кацнельсона (Евр.) | 629 |
| Персонажи Бобруйска — Яков Липшин (жид.) | 631 |
| Конфеты и шоколадная фабрика Блинки Эстер Штейнберг (Евр.) | 633 |
| Десятилетие сберегательно-ссудной деятельности А. Б. Ром (Евр.) | 634 |
| Бобруйская швея Батья Липшиц-Шеин (Евр.) | 635 |
| Труппа Гиршбейна в Бобруйске Менделя Элькина (жид.) | 636 |
| Воскресный рынок, Велвел Зев Лефковиц (жид.) | 638 |
| Слободе: Фрагменты стихотворения Мойшке Левина (жид.) | 640 |
| Фрагменты Арона Фишкина (Евр.) | 642 |
| Дом Шимоновиц работы Аббы Ахимайера (Евр.) | 648 |
| Воспоминания Зелика Рузовского (Евр.) | 649 |
| Мой «городок» Бобруйск Мейер Солофф (жид.) | 652 |
| Бобруйск, автор — Абба Ахимайер (Евр.) | 656 |
| Сын Бобруйска Герца Мунцика (евр.) | 664 |
| Беседы о лилиях Аввы Ахимайера (Евр.) | 666 |
| Глава двенадцатая: ФОЛЬКЛОР (стр.669-679) | |
| Псевдонимы для Бобруйска по Ю. Горелик (ив. / Иуд.) | 669 |
| Здесь пахло Бобруйском Ю. Рубенштейн | 669 |
| Бобруйский фонд А.Кацнельсон (Евр.) | 670 |
| Синагога повозок Ш. Ниссанбаум (Евр.) | 671 |
| Развод Израиля Бахмера А. Я. Паперно (Евр.) | 671 |
| Мой дедушка Берше Этингер, Матильда Липшиц (жид.) | 672 |
| Хагадда до Исхода Ш. Ю. Зуин (Евр.) | 672 |
| Я только вчера обратился (из иудаизма) Б.Динур | 672 |
| Такие похороны как праздник З. Гордин (Евр.) | 672 |
| Третий раввин (Евр.) | 672 |
| Доктор Фиртуг и Доктор Шреги А. Фишкин (Евр.) | 673 |
| Песах Элиаху Шут (Евр.) | 673 |
| Канун субботы Я. Ниссенбаум и Нина Кацнельсон (Евр.) | 675 |
| Персонажи М. Кацнельсона (Евр.) | 675 |
| Воры из Бобруйска Шемариху Левина (Евр.) | 676 |
| Раввин Тивов Зислеха Морцкого (Евр.) | 677 |
| Бобруйская магистраль Ю. Горелик (жид.) | 677 |
| Бейнисейский цирк А. Фишкин (Евр.) | 677 |
| Бобруйск у Исрола Розенберга (жид.) | 678 |
| Глава тринадцатая: ВОЙНА, РЕВОЛЮЦИЯ, ХОЛОКОСТ (стр.681-743) | |
| Начало Первой мировой войны Арье Мазех (Евр.) | 681 |
| Время испытания Липман Левинсон (Евр.) | 682 |
| Письмо из Бобруйска доктора М. Кацнельсона (Евр.) | 688 |
| Приключения беженца Якова Ура (Ольмхера) (Евр.) | 689 |
| Неровная дорога, Кадиш Луз (Евр.) | 691 |
| На берегах Березины М. Рудниски (Евр.) | 697 |
| Большевики в городе Довид Шимони (Евр.) | 700 |
| В начале нового режима Рэйчел Мирун-Марголин (Евр.) | 702 |
| Поляки в Бобруйске Довид Шимони (евр.) | 703 |
| Во время польской оккупации Шимоном Огином (Евр.) | 704 |
| Во время правления Польши (Рассказы о проступках поляков) (Евр.) | 705 |
| Что случилось в моем родном городе Поэма Геноха Шведика (жид.) | 707 |
| Начало советской власти Мейер Шимони (Евр.) | 708 |
| Бобруйск в 1927 году посетил старый революционер Аарон Горелик (жид.) | 713 |
| В Бобруйске — 1927 Исраэль Иегошуа Зингер (жид.) | 718 |
| Посещение школ Бобруйска (1934) Эстер Фельдман (Евр.) | 723 |
| Еврейские школы Бобруйска Ц. Долгопольский (Евр.) | 724 |
| Письмо отца (Евр.) | 724 |
| Еврейские советские школы в Бобруйске Сони Мейзнер (жид.) | 725 |
| Рассказы о беженцах на войне М. Г. (Евр.) | 727 |
| Уничтожение евреев Бобруйска (Евр.) | 729 |
| Вторая мировая война и ее последствия Шимон Огин (Евр.) | 730 |
| Эксперты по сносу за работой Виктор Сикорский (Евр.) | 731 |
| Партизанская бабушка Р.Кавнатор (жид.) | 734 |
| Шломо и Залман Горелик — Герои Советского Союза (Евр.) | 738 |
| Извещение из моего родного города Берла Кацнельсона (Евр.) | 739 |
| О родине Поэма Цили [Селия] Дропкин (жид.) | 739 |
| Генерал Хамен Поэма Ниссана Альтермана (Евр.) | 740 |
| После Холокоста Айзик Кахан (Евр.) | 741 |
| Двадцать лет спустя после освобождения города от нацистов Бен-Ами (Евр.) | 742 |
| Глава четырнадцатая: В ДЕРЕВНЯХ ВОКРУГ БОБРУИСКА (стр. 745-829) | |
| Осиповиц, Исрол Ритуб (Евр.) | 745 |
| Осиповиц … Яков Галинсон (Евр.) | 751 |
| Яков Шимхе Ритов, раввин Осиповиц (евр.) | 762 |
| Воспоминания о Глуске Якова Липшица (жид.) | 764 |
| Приверженность Движению Ребекка Борланд (Евр.) | 768 |
| Чолуй (Евр.) | 769 |
| Лапич (Евр.) | 771 |
| Письмо Лапича Песеха Фридланда (Евр.) | 771 |
| Arieh Li Ktneh (Поэма) Якова Давидуна (Евр.) | 772 |
| Лапич и «Тиль Ойленшпигель» Якова Давидуна (Евр.) | 773 |
| Любонич, Шимон Огин (Евр.) | 781 |
| Свидетельство Михаила Кацнельсона о злодеяниях поляков в Любониче (1920) (Евр.) | 782 |
| Город на двух реках (Свислович) Шемариху Левина (Евр.) | 784 |
| Штетл Старые Дороги 1927 Автор Арон Горелик (жид.) | 790 |
| Моя деревня Парич Шимхе Горелик (жид.) | 793 |
| Записки Берты Нисман о Париче (Евр.) | 796 |
| Подкова Ноя Гольдберга (жид.) | 797 |
| Видящий слепец Арон Горелик (жид.) | 802 |
| Городок Парич Ш. Ривкин (Евр.) | 803 |
| Холокост в Париче (евр.) | 803 |
| Письмо из Парица Шимке Горелик (жид.) | 804 |
| Любимый Щедрин — Хаим Ешиновский (Евр.) | 806 |
| В Щедрине доктором Ю.Л. Кацнельсон (Евр.) | 806 |
| История Щедрина Г. Ганкина, доктора З. Гордина (Евр.) | 807 |
| Истории моего местечка (Щедрина) Янкев Горелик (жид.) | 812 |
| Жизни евреев в Щедрине по Г. Ганкину, д-ру З. Гордину (жид.) | 817 |
| Советский Щедрин Иегуда Слуцкий (Евр.) | 821 |
| Евреи в деревнях Мордехай Кацнельсон (Евр.) | 825 |
| В Доманово, Кадиш Луз (Евр.) | 826 |
| Козлович Мендель Элькин (жид.) | 827 |
| Еврейские сельскохозяйственные поселения в Бобруйске и его окрестностях (Евр.) | 828 |
| Глава пятнадцатая: БОБРУЙСКИ В МИРЕ (стр. 831-871) | |
| Аборигены Бобруйска и иммиграция в Землю Израиля (Евр.) | 831 |
| Бобруйскеры в Америке (жид.) | 835 |
| Шимон Гинзбург (евр.) | 840 |
| Шимон Огин Благословенной Памяти Кадиш Луз (Евр.) | 841 |
| Мемориал (Евр.) | 842 |
| Эпилог Редакторы (Евр.) | 843 |
| Памяти Хаима Каценельсона Накум Нельсон (жид.) | 844 |
| Платные семейные мемориалы | 845 |
| Индекс | 855 |
| Именной указатель | |
| Список фотографий | |
Мордехай Кацнельсон, Евреи в деревнях
Мордехай Кацнельсон, Евреи в деревнях
Бобруйская книга «Изкор» (Ю. Слуцкий, изд. 1967) с. 825-6
(переводы других частей Книги памяти доступны здесь)
Перевод: Дэниел Дж. Гринвуд
Оригинальный текст на иврите с редкими пояснениями на идиш.Я перевел на иврит, но транслитерировал и выделил курсивом скобки на идиш. Примечания переводчика заключаются в квадратные скобки; остальные скобки принадлежат автору. Бобруйск находится в Минской области Беларуси.
Многие евреи жили в деревнях в окрестностях Бобруйска. Их можно разделить на три группы в зависимости от их средств к существованию: (1) надзиратели за помещиками (« парицим, » [перевод: идиш для дворян, с отголоском еврейского слова, означающего жестокого нарушителя закона]), (2) мелкие купцы, зарабатывающие на жизнь в основном за счет крестьян, (3) ремесленники и ремесленники различных категорий, также продающие в основном крестьянам.
Paritsim , владевшие землей вдоль рек, имели водяные мукомольные мельницы. Эти мельницы сдавались евреям в аренду на длительный срок. Они перемалывали продукцию парицев и крестьян. Крестьяне были бедными и находились в затруднительном положении, их земли были бесплодны и ограничены, а их методы ведения сельского хозяйства были несовершенными, с использованием примитивных орудий и без навоза. Часто их заставляли покупать муку на еврейских мельницах.
До конца 19 века продажа крепких напитков была разрешена свободно, и большинство пабов в деревнях находилось в руках евреев (« шейнкеров »).Обычно арендатор мельницы открывал и паб. Однако в конце века правительство установило монополию на продажу спиртных напитков, и этот источник средств к существованию был взят у евреев.
Другой важной отраслью экономики была аренда фруктовых садов у Paritsim и купля-продажа фруктов. Как правило, арендатор мельницы также арендует фруктовый сад Parits . Однако некоторые богатые купцы из Бобруйска — Мариясин [?], Славин и другие — покупали фрукты.Они покупали плоды весной, пока они еще лежали на деревьях, исходя из оценки вероятного урожая летом, выставляли охрану вокруг сада, а затем собирали плоды в августе. Русские оптовики приезжали из Петербурга и Москвы за фруктами, которые были упакованы примитивно.
Еще одним важным филиалом была аренда стада крупного рогатого скота Parits . Евреев, которые работали в этом, называли « факторов ». Из молока делали масло, сливки и так далее.Работа выполнялась вручную либо самими арендаторами, либо с помощью их детей или наемных рабочих. Работа была тяжелая физически, но оплачивалась хорошо. В начале века компания Paritsim начала внедрять механические сепараторы (для отделения сливок от молока) на своих фермах. В результате эта ветвь ушла из рук евреев, и многие семьи остались без средств к существованию.
Некоторые арендаторы мельниц начали покупать леса у Paritsim и быстро превратили торговлю лесом и древесиной в первую и главную отрасль жизнедеятельности.
Этот класс трейдеров с Paritsim был наиболее «устоявшимся» из всех. Некоторые из них достигли подлинного богатства. Благодаря их экономическому прогрессу они также продвинулись в культурном плане — некоторые из них учились в гимназии [средняя школа] [средней школы] в городе, а некоторые даже получили высшее образование.
Бакалейщики и разносчики в деревнях были беднее. Иногда разносчик ходил со своей повозкой, чтобы торговать в соседних деревнях и продавать им все, что им было нужно, в то время как его жена оставалась в магазине и заботилась об этом.
Положение мастеров — портных, сапожников, плотников, жестянщиков, мастеров по ремонту горшков, использовавших железные нити (« dratvin de tep »), было крайне тяжелым. Крестьяне были настолько бедны, что было нелегко заставить их платить стоимость проделанной за них работы. Среди жестянщиков, например, было принято договариваться с крестьянами о том, что жестянщик будет выполнять всю работу, в которой нуждается крестьянин, в течение года, получая оплату только после сбора урожая — и то не наличными, а сельскохозяйственной продукцией. .Эта бедность принесла с собой и культурный упадок.
Деревенские евреи, жившие в лесах, работали над удалением корней сосны. Они построят заводы по переработке смолы (« smaliarnes ») и будут производить в специальных печах скипидар (« skipirar »). Этот материал привезут в Бобруйск. Я помню одного по имени Файнштейн, который чистил и очищал скипидар, чтобы подготовить его для продажи на крупных рынках России.
Профессия « dreyen di lazen » была весьма популярна среди деревенских евреев, живших в деревнях вдоль реки Березины.Это включало изготовление специальных веревок из дерева, которыми они связывали пучки деревьев и плоты в реке. Евреи занимались этой нелегкой работой из поколения в поколение.
Воспитанием детей занимались меламедов [учителей начальной школы по традиционной религиозной программе], приехавших из Бобруйска. Они снимали дом и открывали хедер [однокомнатную школу для обучения мальчиков чтению Торы и небольшого Талмуда]. Стоимость обучения зависела от количества мальчиков — примерно 10-12 рублей на время учителя, и вдобавок они получали кестов , то есть каждый день [826] они ели за столом другого ученика. семья.Было также несколько сельских жителей, которые получили некоторое еврейское образование и работали меламедами в начальной школе.
В Шаббат и еврейские праздники все работы прекращались. В деревнях не было синагог, но были дома с помещением, которое использовалось для молитв, со свитком Торы. Покупка свитка Торы считалась главной мицвой [заповедью или добрым делом]. Мой отец, который был богатым мельником в деревнях Кочинка и Березина, покупал шкуры, заставлял их обрабатывать и приносил софер [ритуальный писец] для написания Торы.Модель sofer закончила работу за два года, и все это время прожила за счет моего отца. Когда Тора была закончена, было проведено тщательно продуманное празднование, и многие евреи из окрестных деревень собрались в нашем доме. С тех пор наш дом служил синагогой для евреев из окрестностей. В Шаббат и праздники у нас собирались 40-50 мужчин-евреев и их жены.
В дни благоговения [то есть Рош а-Шана и Йом Киппур] вам нужен был хазан [кантор].Поэтому они отправлялись в ближайший муниципалитет, чтобы найти кого-то, кто знал, как вести молитву ( baal tefila ). К нам пришел хазан от Омелину по имени Гершон дер Ганер [Гершон Гусак]. Это прозвище он получил из-за своего огромного кадыка, которое подпрыгивало, когда он говорил или пел. За молитву в Дни благоговения он получал 7-8 рублей. Половину этой суммы заплатил мой отец, а другая половина поступила от остальной части собрания. Этот кантор жил в нашем доме от Рош а-Шана до Йом Киппур.Был также трубач, который умел толковать библейские стихи, и прихожане наслаждались его толкованиями. С вечера Йом Кипур в доме царила атмосфера освященного праздника. Солома была расстелена на полу, и мы не снимали обувь. Каждый, кто приходил помолиться, ставил большую свечу из пчелиного воска и зажигал ее. И свеча оставалась зажженной более 24 часов.
Пионерами нового Haskalah [просветительского движения] в деревнях были «внешние», которые приехали из Бобруйска, чтобы собрать немного денег для продолжения учебы.Среди них были отличные и образованные учителя. Эти учителя принесли деревенским евреям новости о сионизме. В нашем доме регулярно жили разные частные учителя, и они учили меня и двух моих сестер. Учитель получал 120 рублей за свое время — четыре с половиной месяца — а также проживание и питание. Они учили нас ивриту, религии и общеобразовательным предметам. Я помню, что регулярно читаю газеты на иврите «Олам катан» («Маленький мир») и «Ха-Хаим в’хаТева» («Жизнь и природа»), на которые мы подписывались у себя дома.
Стр. 6 — Хроника № 65
О
ne из самых больших и самых
важные города Беларуси в
бывший Советский Союз (БСС),
Могилев был домом для еврейского
община с 16 века.
В 17 веке незначительные
отношения между евреями и
принимающая популяция характеризовалась
запреты, изгнание, погромы,
присвоение имущества и обвинение
обвинения в кровавом навете.Несмотря на это
невзгоды, еврейская община развивалась
oped. К 18 веку евреи были
основные трейдеры региона. Они были
предоставили судебную автономию и их
beit din
(
религиозный суд) был уполномочен
слышать апелляции на провинциальные правовые
решения.Могилев был центром
Хабадский хасидизм, а также
Хаскала в 19 веке и
позже, в 20 веке, это был
яркий центр Бунда, а также
сионистское движение. К сожалению,
Нацисты уничтожили большинство евреев Могилева
во время холокоста.К 1959 году, когда
Советская власть закрыла последний
синагогу и превратили ее в спортивную
гимназии, считается, что только
7 000–10 000
Евреи остались.
В 2005 году наступает чудесный ренессанс.
еврейской жизни в Могилеве с помощью
студентов и выпускников HUC-JIR, которые
ездить в Могилев круглый год
и особенно на Пасху.Они
укрепить эту растущую еврейскую реформу
община, с синагогой, дет-
сад
бней мицва
группа и Нетцер
Сионистские молодежные программы.
Раввин Гриша Абрамович, единственный
штатный реформистский раввин в республике
Беларуси, пишет: «Я бы хотел
выражаю благодарность HUC-JIR
студенты. Усилия раввинской школы
Дент Илана Бэрд, посетившая наш
сообщества дважды, высоко ценятся-
под редакцией нашего сообщества.Одна из девушек
смотрел на Илану как на образец для подражания
находя прекрасную возможность для
женщина должна учиться, чтобы стать раввином.
Ее
Шаббат
услуги были такими памятными
молва о том, что прихожане посмотрели на
страницы молитвенника по-разному и
нашел больше смысла в еврейском
литургия.Время, которое она провела с
Могилевская группа Нецера из
Бобруйская воскресная школа, представляющая
один из сильнейших еврейских сионистов
молодежных движений в Беларуси
незабываемым и сделал эти молодые
лидеры ощущают духовную поддержку
Реформировать раввинов.Я надеюсь, что молодой, но
опытные раввинские ученики, такие как Илана
продолжит эту прекрасную работу в Беларуси ».
Влияние Иланы на Могилев, в то время как
экстраординарный, не единичный. С
летом 2004 года три русских-
говорящие выпускники HUC-JIR
Раввинская программа Израиля, шесть израильских
раввинов, и один американец
родился, HUC-JIR / Цинциннати посвящен
раввин регулярно навещал
более чем 80 конгрега-
в странах бывшего СССР, только шесть из которых
есть раввины [см. предыдущую статью].В
члены этой «раввинской инфузии»
команда ездит каждые два месяца, чтобы вести
Шаббат
и праздничные услуги и образование
образовательные программы в странах бывшего СССР, предлагающие
преобразующий опыт для оценки
общин, чьи еврейские
религиозная и культурная идентичность
искоренен преемственностью нацистов
преследования и советские репрессии.
Кроме того, более 70 североамериканских
раввинский, канторский и образовательный
студенты, проводящие первый год
учиться в HUC-JIR в Иерусалиме
праздновали Пасху в бывшем Советском Союзе в
последние три года.Эта прошедшая Пасха,
они побывали в 29 городах четырех стран.
пытается: Рига в Латвии; Могилев, Бобруйск,
Лида, Бароневич, Брест, Полоцк,
Слуцк и Витебск в Беларуси; Калуга,
Тверь, Липецк, Тамбов, Пермь,
Чалбинск, Райзен и Тула в России;
и Одесса, Звинигородка, Черкассы,
Полтава, Чарков, Черновцы, Луцк,
Львов, Керчь, Янкой, Евпатория,
Симферопль в Украине.Празднование
Значение Пасхи — свобода
живут свободно как евреи — они проводили
седарим
,
участвовал в программах
с реформаторскими еврейскими молодежными группами,
учили взрослых и детей еврейскому языку
детские сады и воскресные школы,
посещали прибывающих домой и пожилых людей,
и укрепили связи этих сообществ
Израилю и мировому еврейству.
Во время их путешествий по
Россия, Украина и Беларусь, HUC-
Студенты JIR передают свои
энтузиазм, знания и приверженность-
Мент евреям бывшего СССР и
предлагая надежду на еврейское будущее.
Потенциал еврейского возрождения и
обновление в бывшем Советском Союзе действительно безгранично.
В свою очередь, эти студенты интернализированы.
живое чувство еврейского народа
которые вдохновят и обогатят их
будущая карьера в качестве лидеров коммуны-
связи по всей Северной Америке.
Еврейская жизнь и обучение в реформе
Североамериканский конгре-
gations требуют одаренных и мотивированных
профессиональные лидеры-строители
еврейской идентичности. Навыки, которые
выкованные на их опыте
оживление еврейской жизни в бывшем Советском Союзе,
в конечном итоге преобразовать реформу в соответствии с
общины, религиозные школы и
институты еврейской жизни повсюду
США и Канада.
4
ХРОНИКА
Возрождение
Бывшее советское еврейство
ОБСЛУЖИВАНИЕ
МИР
ЮВЕЛИРНЫЕ ИЗДЕЛИЯ
Беларусь — История Предпосылки — Школы, образование, белорусское и среднее
Республика Беларусь (бывшая Белорусская Советская Социалистическая Республика) стала независимым государством в 1991 году после распада Советского Союза.Расположенная на перекрестке дорог между Россией, странами Балтии, Польшей и Украиной, Беларусь занимает важное геополитическое положение и занимает территорию в 80 134 квадратных миль (207 546 квадратных километров) с населением более 10 миллионов человек. Столица и самый большой город — Минск (1,7 млн человек). Из 118 этнических групп, проживающих на его территории, основными являются белорусы (77,9 процента), русские (13,2 процента), поляки (4,1 процента) и украинцы (2,9 процента).
Белорусы — восточнославянский народ с языком, близким к русскому.Они используют кириллический алфавит, изобретенный византийским монахом, ученым и философом Кириллом (827-869 гг.) И его братом Мефодием (826-885 гг.). В X-XII веках территория современной Беларуси входила в состав Древней Руси. Основным методом обучения было обучение детей чтению религиозных книг, скопированных в Турове, Витебске, Слуцке, Пинске и других крупных городах. Одним из первых белорусских просветителей был епископ Кирилл Туровский (ок. 1130–1182), написавший множество заповедей о нравственных ценностях.В XIII веке Беларусь вошла в состав Литвы. Несмотря на национальные и религиозные противоречия, раздиравшие Литовское княжество, грамотность постепенно распространилась среди горожан, ремесленников и купцов.
После образования Польско-Литовского государства, получившего название Речи Посполитой (1569 г.), на развитие белорусской культуры сильно повлияла Реформация. Следовательно, последователи Православной церкви оказались в невыгодном положении.Учебные программы конфессиональных протестантских школ включали религиозные догматы, церковное пение, языки (белорусский, латинский, греческий, а иногда и древнерусский), риторику, поэзию, диалектику, историю и математику. Появление типографий привело к изданию учебников, некоторые из них на белорусском языке.
Братские школы, учрежденные в 1590 году в Могилеве, Бресте и других крупных городах, оказали огромное влияние на развитие славянской культуры. Эти школы были при православных монастырях и принимали детей из разных социальных групп.Учебный процесс был разделен на два этапа. На первом этапе обучали чтению, письму и церковному пению. На втором этапе изучались старославянский язык, греческий язык, грамматика, риторика, поэтика, основы математики и философии. Православие играло важную роль в учебной программе. Все организационные вопросы, включая продолжительность обучения, оговаривались родителями и учителем в присутствии соседей. Отличникам в учебе были предоставлены почетные места в классе.Телесные наказания были ограничены, и в школах даже были элементы студенческого самоуправления.
В период с конца 1700-х до начала 1800-х годов наблюдался рост католических и униатских школ, которые часто были при монастырях. Такие школы преобладали до упразднения унии в 1839 году. Большая часть обучения в католических и униатских школах велась на польском языке. Между 1773 и 1794 годами общее светское образование развивалось под влиянием Комиссии по образованию, которая открыла двадцать школ с учебными планами по естественным наукам.Первым высшим учебным заведением в Беларуси была Гродненская медицинская академия (1775-1781).
В 1790-х годах, после распада Речи Посполитой, Беларусь воссоединилась с Россией. В результате образовалось 20 новых русских школ. Первая педагогическая семинария открылась в Витебске в 1834 году. Открытие Горько-Горецкого сельскохозяйственного училища в 1840 году положило начало среднему профессиональному образованию. Демократические тенденции и реформы 1860-х гг. Способствовали развитию культурной жизни Беларуси.К 1865 г. насчитывалось 567 учебных заведений, в том числе 12 средних, 45 неполных средних, 21 духовное и более 400 начальных школ. Прогрессивное общественное движение за образование студенток инициировало создание почти 30 школ для женщин. В ответ на польское воскрешение 1863-1864 годов российское правительство издало Временные правила, которые усилили политику русификации белорусских школ. В 1867 году царское правительство запретило издание на белорусском языке, его использование в школьной программе и в качестве языка обучения.Из-за недостаточного финансирования родителям приходилось собирать собственные деньги, чтобы строить начальные школы. По большей части средние школы были недоступны для простых людей. В 1894 г. в Белоруссии и Литве, составлявших один учебный округ, было всего 16 средних школ. Уровень грамотности в возрастной группе от 9 до 49 лет составил всего 32 процента.
Русская революция 1905–1907 гг. Вызвала борьбу белорусов за свою культурную самобытность и создание национальных школ.Около 25 дошкольных учреждений появилось в Минске, Витебске, Могилеве, Гродно, Бобруйске. В 1906 году первый в Беларуси нелегальный съезд учителей призвал к введению всеобщего обязательного школьного образования и использованию родного языка в качестве языка обучения. В том же году царское правительство сняло запрет на публикацию на белорусском языке. Другой съезд, собравшийся в Вильно в 1907 году, учредил Белорусский учительский союз. Его деятельность, в том числе издание газеты для учителей, способствовала перестройке государственного образования на демократических принципах, введению самоуправления и использованию белорусского языка в школах.К 1917 г. в Беларуси насчитывалось 7 682 общеобразовательных учреждения, в том числе 7 492 начальных, 119 неполных средних и 71 средняя школа, в которых обучалось 489 000 учащихся, в основном из обеспеченных семей. На профессиональном уровне действуют 15 средних профессиональных школ с почти 1 500 000 учащихся, 10 сельскохозяйственных и 3 акушерских училища, 8 учительских семинарий и 3 педагогических института. Высшего образования практически не существовало. Хотя прогресс был очевиден, когда в 1918 году открылись Могилевский и Витебский педагогические институты.
В 1919 году Беларусь вошла в состав Советского Союза. Положение о единой трудовой школе Российской Федерации распространено на белорусскую образовательную сеть. Его основная цель заключалась в изменении системы образования на основе бесплатного обязательного школьного образования. Трудовое воспитание считалось основой «коммунистического возрождения общества» и средством продвижения пролетарских ценностей. Основные усилия были направлены на борьбу с неграмотностью. В большинстве крупных школ преподавание ведется на белорусском языке.Основным типом школ была трудовая общеобразовательная или политехническая школа с семилетним обучением учащихся в возрасте от 8 до 15 лет. В 1920 году Наркомпрос (Наркомпрос ) организовал дошкольное отделение, в ведении которого находилось 25 яслей и детских садов, а также а также 10 дошкольных детских домов. Поиски инноваций положили начало развитию экспериментальных общинных школ и других нетрадиционных форм, чему настоятельно рекомендовали Ленин и его жена Крупская.Программы коммунистической идеологии внедрялись на всех уровнях образования, от дошкольных учреждений до университетов, а также через сеть рабочих клубов, библиотек и изданий. Активная пропаганда «основ ленинизма» началась в 1924 году. Политика продвижения рабочих к высшему образованию (за счет других социальных групп) с целью подготовки интеллигенции, лояльной Советской власти, была материализована в виде рабфака. (рабочие факультеты). Первый был открыт в 1921 году при Белорусском университете в Минске.К 1935 г. насчитывалось 28 рабочих факультетов, на которых обучалось 11 тыс. Студентов. Пересмотренные университетские программы включали исторический материализм, историю пролетарской революции, экономическую политику диктатуры пролетариата и другие предметы идеологической обработки. В 1932 году утверждалось, что Беларусь получила всеобщее начальное образование. В том же году Совет Народных Комиссаров Белорусской Республики принял решение о всеобщем образовании неграмотных взрослых в возрасте от 15 до 45 лет. К 1939 году грамотность составляла 78 человек.9 процентов. В 1940 г. в систему профессионального образования входили 40 ФЗУ (начальные заводские школы), 6 железнодорожных училищ, 58 техникум, (средние технические училища) и 15 высших учебных заведений.
В период сталинского политического террора почти 4 миллиона белорусов были казнены, заключены в тюрьмы, депортированы или иным образом насильственно переселены, среди них были многочисленные представители интеллектуального сообщества. В Западной Беларуси, аннексированной Польшей в 1919 году, ситуация со школьным образованием была тяжелой.К концу 1930-х годов было закрыто около 400 белорусских школ, и почти 70 процентов населения были неграмотными. После воссоединения Беларуси в 1939 году в Беларуси начала функционировать единая школьная система. К 1941 г. насчитывалось около 12 000 начальных и средних школ с 1 700 000 учащихся; 128 средних профессиональных школ; и 25 высших учебных заведений с 56 500 студентами.
Нацистские войска, оккупировавшие Беларусь в 1941 году, разрушили 9 тысяч школьных зданий (60 процентов) со всем оборудованием и 20 миллионов учебников.Лесные школы, расположенные в зонах, контролируемых 1108 партизанскими отрядами (Брест, Минск, Витебск и др.), Продолжали работать на протяжении всей войны. Профессиональные техникумы были эвакуированы на Урал и в Западную Сибирь. После освобождения Беларуси в 1944 году школьная сеть была восстановлена и получила дальнейшее развитие. К 1945-1946 гг. Возобновили работу около 24 высших учебных заведений, в которых обучались 12,6 тыс. Студентов. С 1946 по 1956 год число учащихся средних школ увеличилось на 511 тыс., В специальных профессиональных училищах — на 22,7 тыс., В высших учебных заведениях — на 35,9 тыс. Человек.
Двадцатый съезд Коммунистической партии осудил сталинизм и начал радикальные реформы во всех сферах жизни, включая систему образования. Новые учебные программы нацелены на установление тесной связи между общим образованием и производительным трудом. Период после 1959 года ознаменовался появлением таких сложных объектов, как ясли, детский сад. К 1976 году республика получила всеобщее среднее образование. В 1981 было 3 716 дошкольных учреждений, 12 294 начальных и средних общеобразовательных школы, 220 профессионально-технических училищ, 135 средних профессиональных школ и 32 высших учебных заведения.Образовательный кризис 1980-х годов показал, что система не отвечает должным образом национальным и региональным требованиям и не создает благоприятных условий для использования белорусского языка. Нововведения перестроечного периода конца 1980-х — начала 1990-х годов привели к созданию школ нового типа, а также к двуязычию, основанному на тесной взаимосвязи белорусского и русского языков. Закон о языках Республики Беларусь (1990 г.) и другие изменения, внесенные после провозглашения независимости Беларуси в 1991 г., способствовали демократизации и диверсификации системы образования.
Беларусь, Бобруйск — 30 мая 2019 года. Повседневная девушка, школьница в парке. Фотография, картинки, изображения и сток-фотография без роялти. Изображение 133649694.
Беларусь, Бобруйск — 30 мая 2019 года. Повседневная девушка, школьница в парке. Фотография, картинки, изображения и сток-фотография без роялти. Изображение 133649694.Беларусь, Бобруйск — 30 мая 2019 года.Случайная девочка, школьница в школьной форме, танцует и радуется окончанию школы. Выпускной в городской праздничной школе. Последний звонок.
Только для редакционного использования: это изображение можно использовать только в редакционных целях. Использование этого изображения в рекламных, коммерческих или рекламных целях запрещено, если лицензиат не получил дополнительных разрешений. 123RF.com не предоставляет никаких услуг по оформлению.
M L XLТаблица размеров
| Размер изображения | Идеально подходит для |
| S | Интернет и блоги, социальные сети и мобильные приложения. |
| м | Брошюры и каталоги, журналы и открытки. |
| л | Плакаты и баннеры для дома и улицы. |
| XL | Фоны, рекламные щиты и цифровые экраны. |
Используете ли этот товар в публикации, тираж которой превышает 500 000 экземпляров
?
Распечатать Электронный Всесторонний
3732 x 2480 пикселей | 31.6 см x 21,0 см | 300 точек на дюйм | JPG
Масштабирование до любого размера • EPS
3732 x 2480 пикселей | 31,6 см x 21,0 см | 300 точек на дюйм | JPG
Скачать
Купить одиночное изображение
6 кредит
Самая низкая цена
с планом подписки
- Попробовать 1 месяц на 2209 pyб
- Загрузите 10 фотографий или векторов.
- Нет дневного лимита загрузок, неиспользованные загрузки переносятся на следующий месяц
221 pyб
за изображение любой размер
Цена денег
Ключевые слова
Похожие изображения
Нужна помощь? Свяжитесь со своим персональным менеджером по работе с клиентами
@ +7 499 938-68-54
Мы используем файлы cookie, чтобы вам было удобнее работать.Используя наш веб-сайт, вы соглашаетесь на использование файлов cookie, как описано в нашей Политике использования файлов cookie
. ПриниматьПомогите 6-летнему Евгению бороться с лейкемией
Это Евгений (Женя) Снисарь.Женя — типичный шестилетний мальчик. Его мечты на первый взгляд кажутся довольно простыми: пойти в школу, сесть за одну парту с одноклассниками и учиться. Съешьте любимый бисквитный торт. Отметьте день рождения дома с семьей.
В 2014 году ему был поставлен диагноз «острый лимфобластный лейкоз», и в настоящее время он проходит третью процедуру химиотерапии.Таким образом, необходимы средства для финансирования операции по пересадке костного мозга в Германии. В Беларуси социализированная система здравоохранения с большим количеством бюрократических препятствий и плохим снабжением лекарствами, а также низким уровнем отбора доноров. Немецкие врачи Университетской клиники Мюнстера согласились на операцию.
Общая стоимость операции составляет 280 000,00 евро, что составляет 311 148,60 долларов США. Чтобы госпиталь принял Женю, необходим первый платеж в размере 140 000 евро (155 533 долларов США).На сегодняшний день в Беларуси собрано всего около 9000 долларов.
Родители подарили ему хомяка, когда у Жени была ремиссия. Женя очень любил хомяка, ухаживал за ним, играл с ним, но так как лейкемия вернулась, ему нельзя трогать животных, поэтому теперь за хомяком ухаживает его бабушка. Женя мечтает, чтобы когда он поправился, родители подарили ему собаку, и она была его лучшим другом, потому что он уже почти 5 лет находится в больнице и мало общается с другими детьми, что мешает ему заводить друзей. собственный.Как и большинство детей, он жаждет, чтобы друзья играли в такие игры, как его любимая Монополия
Но что разделяет эти простые, но важные вещи и Женю: есть почти непреодолимая стена: лечение, лечение, лечение — а затем продолжающийся рецидив лейкемии.
Средства будут зачислены на банковский счет организатора Макса Канарски в США, а затем будут переведены непосредственно в клинику в Германии.
Еще от мамы Жени:
Здравствуйте, меня зовут Ирина Снисарь.Я мама Жени, по образованию врач. Мы живем в Беларуси, в городке Бобруйск. Как и большинство моих сверстников, я мечтал создать семью, работать по специальности и помогать людям.
Я вышла замуж, и через некоторое время у нас родился Женя. Мы все с нетерпением ждали ребенка — мама, муж и, конечно же, я. Женя родился в апреле 2013 года и был идеален. Он подарил свет всем родственникам в нашей семье, поскольку мы были свидетелями всех его первых достижений: первых зубов, первых слов, первых шагов и первых падений.
Что могло опечалить такую историю?
В октябре 2014 года Женя, как мне показалось, слегка заболел, потом после похода к врачу педиатр сказал, что это простуда, и врач сказал лечить его дома 6 дней. Без каких-либо положительных изменений после диагноза «острый бронхит» он попал в детскую больницу города Бобруйска. Через 6 дней нас выписали домой, но вскоре у Жени снова поднялась температура. Анализы крови показали низкий уровень гемоглобина и лейкоцитов.Жене сделали переливание крови. Это не улучшило его состояние, поэтому следующим шагом стала консультация в Центре детской онкогематологии.
В конце октября 2014 года ему поставили диагноз «острый лимфобластный лейкоз», и мы начали долгие 13 месяцев в детском гематологическом отделении Центра. В то время сложно передать всю гамму своих эмоций, но все же невозможно было сдаться и упасть духом. Мы боролись, и, конечно, больше всех боролся сам Женя.А потом наступила ремиссия: возможность вернуться домой и забыть этот ужас. Купили собаку, рыбу, хомяка, и нормальная жизнь продолжалась … но ненадолго.
В конце декабря 2017 года после очередного планового анализа пришлось вернуться на капельницы, в / в, химиотерапию — потом случился рецидив. Еще 8 месяцев были запланированы в ужасных стенах больницы, плюс такое же количество поддерживающей химиотерапии и еженедельные контрольные поездки для анализов.
Прошло столько времени, события отложены, но апрель 2019 года не оставил нам надежды на то, что в сентябре он пойдет в школу, к которой так долго готовился и которую ждал.И вот снова очередной курс химиотерапии позади, без понятной причины: проблемы с щитовидной железой, остеопороз (у Жени сломаны рука и нога), проблемы с сердцем и легкими.
Лечение становится более агрессивным.
Единственный выход сейчас — отреагировать на новую схему лечения, после которой потребуется пересадка костного мозга. Донора пока нет из-за, к сожалению, небольшой донорской базы в нашей стране.
Из резервов препаратов в Беларуси для стабильной ремиссии уже практически ничего нет.
Есть один вариант, одна надежда, которую предлагают немецкие врачи. Университетская клиника Мюнстера готова принять Женю на лечение и добиться желаемых так давно результатов! Стоимость лечения для меня астрономическая сумма, которую я не могу заработать даже в течение всей своей жизни.
Женя и наша семья очень благодарны за любые пожертвования на лечение и спасение его молодой жизни. Мы очень благодарны вам за вашу помощь и продолжим бороться с этим.
Спасибо за помощь!
Коннор Брикли
ХОККЕЙ США:
2010 год:
• Участвовал в Национальном молодежном оценочном лагере США по хоккею, сделав две передачи в шести матчах против команд из Финляндии, Швеции и США.
• Забил два гола и сделал результативную передачу в пяти матчах за сборную США среди юношей до 18 лет на чемпионате шести наций 2010 года в Минске, Беларусь.
.
• Член сборной США среди юношей до 18 лет, завоевавшей золотую медаль на чемпионате мира Международной федерации хоккея до 18 лет в Минске и Бобруйске, Беларусь.
2009 год:
• Забил два гола в четырех матчах в составе U.S. Отборная команда юношей до 18 лет, которая участвовала в Турнире памяти Ивана Глинки в 2009 году в Брецлаве, Чешская Республика, и Пьештянах, Словакия
• Забил один гол в пяти играх с победившей в чемпионате сборной США среди юниоров на чемпионате World Junior A Challenge 2009 в Саммерсайде, штат Пенсильвания.
ХОККЕЙНЫЙ КОЛЛЕДЖ:
2010-11:
• Руководил всеми первокурсниками Ассоциации хоккейного востока Университета Вермонта с пятью очками (2–3) в 12 играх до 6 декабря.
ДЕТСКИЙ ХОККЕЙ:
2009-10:
• Возглавлял «Де-Мойнских пиратов» в хоккейной лиге США с 22 голами и занял четвертое место в команде с 43 очками в 50 матчах
• Играл за Западный дивизион на Матче всех звезд USHL 2010
ВЫСШАЯ ШКОЛА ХОККЕЙ:
2008-09:
• Сыграл второй сезон в школе Belmont Hill (Массачусетс.), где он был назван в команду Все-лиги Независимой школьной лиги
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПРИМЕЧАНИЯ:
• Сын Крейга и Робина Брикли
• Выбран «Флорида Пантерз» во втором раунде (50-е место в общем зачете) драфта-2010 НХЛ
.
• Троюродный брат Энди Брикли, сыгравший 11 сезонов в НХЛ за команды Philadelphia Flyers, Pittsburgh Penguins, New Jersey Devils, Boston Bruins и Winnipeg Jets
.
• Отец, Крейг, был в 13-м туре отбора «Лос-Анджелес Кингз» в 1974 году
Добавить комментарий