Сколько на самом деле должен длиться школьный урок: 40 или 45 минут?
В последнее время в некоторых школах вернули традиционную продолжительность уроков в 45 минут, хотя до этого уже практически полтора десятилетия они были по 40 минут. С чем это связано, в чью компетенцию входит установление продолжительности академического часа и кто в «минусе» от этих дополнительных пяти минут к уроку, выясняли «СН».
Главный комментарий, рассеивающий все догадки и домыслы, как на самом деле должно быть, мы отправились получить в районном управлении образования.
Татьяна ВЕЛЯДО, старший методист районного отдела образования:
— Длительность урока регулирована требованиями Санитарных правил и норм, — разъясняет Татьяна Викторовна. — Согласно этому документу продолжительность урока (академического часа) во всех классах не должна превышать 45 минут (за исключением первого класса и компенсирующего класса, продолжительность урока в которых не должна превышать 40 минут). Привычный режим работы школ сменился из-за дополнительных требований в инструктивно-методическом письме Челябинской области касаемо классов, занимающихся по федеральным образовательным госстандартам.
Кроме того, СанПиН устанавливаются гигиенические требования к максимальным величинам недельной образовательной нагрузки. Этим обусловлена шестидневка для старшеклассников, у которых количество часов по предметам не укладывается в пять учебных дней даже при наличии седьмых уроков.
Любовь ЕРЁМИНА, директор Брединской школы № 1:
— Если вторые классы должны заниматься ровно по 45 минут, каким образом школе давать для них отдельные звонки? — говорит Любовь Викторовна. — Понятно, что первоклассников в первом полугодии можно отпускать отдыхать спустя 35 минут урока и за пять минут до общего звонка. А как быть с второклассниками, чья первая перемена начиналась бы на пять минут позже общешкольной, вторая — уже на десять минут и так далее?
Исходя из этого, нашей школой было принято решение перевести на 45 минут уроки во всех классах, исключая первоклассников, хотя не скажу, что это далось просто, — продолжает Любовь Викторовна. — Теперь уроки для ребят в среднем и старшем звене стали заканчиваться в 15:00 часов, а многие наши учащиеся посещают детскую школу искусств, индивидуальные занятия с учителями-предметниками, а также кружки и секции. Плюс к этому нужно ещё сделать уроки, а дети уже сильно устают. В общем, мы ещё раз посоветуемся с коллегами других школ и, если это будет возможно, постараемся вернуть уроки как было.
Удлинившийся день занятий школьников в среднем на полчаса внёс большую сумятицу в работу учреждения дополнительного образования.
Наталья ПЛОТНИКОВА, директор Брединской детской школы искусств:
— Для нас уроки в общеобразовательной школе по 45 минут стали настоящей проблемой, — говорит Наталья Александровна. — Ребята заканчивают учиться в три часа дня, плюс пока сходят пообедать, на наши занятия смогут прийти не раньше чем в полчетвёртого. Преподаватели школы искусств не в силах всех принять с трёх часов на свои индивидуальные уроки. По субботам мы и так работаем. Выходит, что рабочий день здесь должен завершаться примерно в восемь часов вечера. Как при этом быть детям? У нас предложение к общеобразовательной школе: раньше начинать учебный день, например, с 8:00 часов.
А вот уж где 45 минут урока добавили позитива — это в изучении каждого отдельного предмета. Но тоже с оговоркой…
Наталья ПОНОМАРЁВА, учитель русского языка и литературы Брединской школы № 1:
— Мне, конечно, жаль, что ребята устают, но со своей стороны могу сказать, что именно этих пяти минут мне всегда и не хватало, — говорит Наталья Михайловна. — Как никогда полно успеваю выдать весь запланированный материал, остаётся время качественно закрепить усвоенное на уроке. Знания станут полнее и прочнее. Однако седьмой урок по расписанию из-за утомления проходит почти впустую.
bredynews.ru
В чью компетенцию входит установление режима работы школы (пяти- или шестидневной недели) и установление длительности урока 40 минут или 45 минут?
В соответствии с ч. 2 ст. 30 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» образовательная организация принимает локальные нормативные акты по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности, в том числе регламентирующие правила приема обучающихся, режим занятий обучающихся, формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся, порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся.
Кроме того, согласно ч. 7 ст. 12 и п. 6 ч. 3 ст. 28 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» образовательные организации самостоятельно разрабатывают образовательные программы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами. Согласно п. 9 ст. 2 данного Федерального закона образовательная программа представляет собой комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий, форм аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных и методических материалов.
В соответствии с ч. 10 ст. 13 Федерального закона № 273-ФЗ органы государственной власти и органы местного самоуправления не вправе изменять учебный план и календарный учебный график образовательных организаций.
Ограничения в данном вопросе установлены санитарными правилами и нормативами. Так, в соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждения (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. № 189) продолжительность урока (академический час) во всех классах не должна превышать 45 минут (за исключением 1 класса и компенсирующего класса, продолжительность урока в котором не должна превышать 40 минут). Кроме того, устанавливаются гигиенические требования к максимальным величинам недельной образовательной нагрузки.
Таким образом, продолжительность уроков (40 или 45 минут) и учебной недели (пятидневная с двумя выходными днями, шестидневная с одним выходным днем) устанавливается самостоятельно образовательной организацией при условии соблюдения требований СанПиН и федеральных государственных образовательных стандартов.
xn--273—84d1f.xn--p1ai
Сколько на самом деле должен длиться школьный урок: 40 или 45 минут?
В последнее время в некоторых школах вернули традиционную продолжительность уроков в 45 минут, хотя до этого уже практически полтора десятилетия они были по 40 минут. С чем это связано, в чью компетенцию входит установление продолжительности академического часа и кто в «минусе» от этих дополнительных пяти минут к уроку, выясняли «СН».
Главный комментарий, рассеивающий все догадки и домыслы, как на самом деле должно быть, мы отправились получить в районном управлении образования.
Татьяна ВЕЛЯДО, старший методист районного отдела образования:
— Длительность урока регулирована требованиями Санитарных правил и норм, — разъясняет Татьяна Викторовна. — Согласно этому документу продолжительность урока (академического часа) во всех классах не должна превышать 45 минут (за исключением первого класса и компенсирующего класса, продолжительность урока в которых не должна превышать 40 минут). Привычный режим работы школ сменился из-за дополнительных требований в инструктивно-методическом письме Челябинской области касаемо классов, занимающихся по федеральным образовательным госстандартам.Так, в первом классе в первом полугодии длительность урока не должна превышать 35 минут, во втором — 45 минут; во втором классе продолжительность урока составляет 45 минут, — продолжает Татьяна Викторовна. — Это обязательное требование школам следует неукоснительно исполнять, для остальных же классов требование СанПиН одно: уроки не должны превышать 45 минут (то есть вполне может быть и 40 минут). Таким образом, десять школ района из 17 выбрали продолжительность уроков 45 минут.
Кроме того, СанПиН устанавливаются гигиенические требования к максимальным величинам недельной образовательной нагрузки. Этим обусловлена шестидневка для старшеклассников, у которых количество часов по предметам не укладывается в пять учебных дней даже при наличии седьмых уроков.
Любовь ЕРЁМИНА, директор Брединской школы № 1:
— Если вторые классы должны заниматься ровно по 45 минут, каким образом школе давать для них отдельные звонки? — говорит Любовь Викторовна. — Понятно, что первоклассников в первом полугодии можно отпускать отдыхать спустя 35 минут урока и за пять минут до общего звонка. А как быть с второклассниками, чья первая перемена начиналась бы на пять минут позже общешкольной, вторая — уже на десять минут и так далее?
Исходя из этого, нашей школой было принято решение перевести на 45 минут уроки во всех классах, исключая первоклассников, хотя не скажу, что это далось просто, — продолжает Любовь Викторовна. — Теперь уроки для ребят в среднем и старшем звене стали заканчиваться в 15:00 часов, а многие наши учащиеся посещают детскую школу искусств, индивидуальные занятия с учителями-предметниками, а также кружки и секции. Плюс к этому нужно ещё сделать уроки, а дети уже сильно устают. В общем, мы ещё раз посоветуемся с коллегами других школ и, если это будет возможно, постараемся вернуть уроки как было.
Удлинившийся день занятий школьников в среднем на полчаса внёс большую сумятицу в работу учреждения дополнительного образования.
Наталья ПЛОТНИКОВА, директор Брединской детской школы искусств:
— Для нас уроки в общеобразовательной школе по 45 минут стали настоящей проблемой, — говорит Наталья Александровна. — Ребята заканчивают учиться в три часа дня, плюс пока сходят пообедать, на наши занятия смогут прийти не раньше чем в полчетвёртого. Преподаватели школы искусств не в силах всех принять с трёх часов на свои индивидуальные уроки. По субботам мы и так работаем. Выходит, что рабочий день здесь должен завершаться примерно в восемь часов вечера. Как при этом быть детям? У нас предложение к общеобразовательной школе: раньше начинать учебный день, например, с 8:00 часов.
А вот уж где 45 минут урока добавили позитива — это в изучении каждого отдельного предмета. Но тоже с оговоркой…
Наталья ПОНОМАРЁВА, учитель русского языка и литературы Брединской школы № 1:
— Мне, конечно, жаль, что ребята устают, но со своей стороны могу сказать, что именно этих пяти минут мне всегда и не хватало, — говорит Наталья Михайловна. — Как никогда полно успеваю выдать весь запланированный материал, остаётся время качественно закрепить усвоенное на уроке. Знания станут полнее и прочнее. Однако седьмой урок по расписанию из-за утомления проходит почти впустую.
bredynews.ru
Ответы@Mail.Ru: Как работают корейские школы?
В корейской средней школе 3 класса. Большинство учеников поступают в неё в возрасте 12 лет и заканчивают к 15 годам. По сравнению с начальной, южнокорейская средняя школа предъявляет гораздо более высокие требования к своим учащимся. Почти всегда строго регламетируется форма одежды и прически, как и многие другие аспекты жизни студента. Как и в начальной школе, школьники проводят большую часть дня в одном классе со своими одноклассниками, но каждый предмет преподается своим учителем. У учеников в средней школе по шесть уроков в день, которым обычно предшествует один особенный блок времени ранним утром, а также седьмой урок, особенный для каждой специализации. В отличие от вуза, учебный план не сильно варьирует от одной средней школы к другой Количество изучаемых предметов и сами предметы варьируется от года к году. Продолжительность урока — 45 минут. Непосредственно до начала первого урока у учеников имеется в распоряжении порядка 30 минут, которые могут быть использованы по желанию для самообучения, просмотра программ, вещаемых специальным образовательным каналом (Educational Broadcast System, EBS) или для ведения личных или классных дел. В 2008 году школьники посещали занятия полный день с понедельника по пятницу, а также по полдня каждую первую, третью и пятую субботы месяца. В субботу учащиеся занимаются дополнительной деятельностью в каких-либо кружках.
Вопрос не по теме
Поступают в школу в возрасте 12 лет и учатся всего три года. Как и в России у них продолжительность урока-45 минут. ) здесь правда еще и японская школа) <img src=»//otvet.imgsmail.ru/download/193182014_f927e430fe273f2b3b656b1f0bfb8da0_120x120.jpg» data-hsrc=»//otvet.imgsmail.ru/download/193182014_f927e430fe273f2b3b656b1f0bfb8da0_800.jpg» ><img src=»//otvet.imgsmail.ru/download/193182014_04f3c5e7c84780288b219ae174b94bf2_120x120.jpg» data-hsrc=»//otvet.imgsmail.ru/download/193182014_04f3c5e7c84780288b219ae174b94bf2_800.jpg» ><img src=»//otvet.imgsmail.ru/download/193182014_f4013adf7c3fdf1aaa78223116e6b77e_120x120.jpg» data-hsrc=»//otvet.imgsmail.ru/download/193182014_f4013adf7c3fdf1aaa78223116e6b77e_800.jpg»>
Не знаю. В Корее не была.
touch.otvet.mail.ru
Количество уроков в день и неделю для разных классов школы
На количество уроков для школьников в общеобразовательных учреждениях налагаются требования как по максимальной нагрузке в день, так и по суммарной нагрузке в неделю. Рекомендуется распределять учебную нагрузку на учеников равномерно в течение недели, не превышая допустимых значений.
Требования по количеству уроков в день
| Класс | Максимально допустимое количество уроков в день |
| 1-й | В сентябре-октябре – 3 урока по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – 4 урока по 35 минут каждый; январь-май – по 4 урока по 45 минут каждый, один день в неделю допускается 5 уроков при условии, что один из них физкультура |
| 2–4-й | Не более 5 уроков, один день в неделю допускается 6 уроков при условии, что один из них физкультура |
| 5–6-й | Не более 6 уроков |
| 7–11-й | Не более 7 уроков |
Гигиенические требования к максимальным величинам недельной образовательной нагрузки
| Классы | Максимально допустимое количество уроков* в неделю | |
| При 6-дневной неделе | При 5-дневной неделе | |
| 1-й | – ** | 21 |
| 2–4-й | 26 | 23 |
| 5-й | 32 | 29 |
| 6-й | 33 | 30 |
| 7-й | 35 | 32 |
| 8–9-й | 36 | 33 |
| 10–11-й | 37 | 34 |
* Продолжительность одного урока – 1 академический час (45 минут).
** В первом классе не допускается 6-дневная учебная неделя.
Приведенный выше материал вступает в силу с 1 сентября 2011 года согласно постановлению Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189 г. Москвы «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».
Читайте также:
www.examen.ru
Сколько минут в СССР была большая переменка в школах для принятия пищи, размяться и проветрить мозги от учёбы?
ПОСТАНОВЛЕНИЕ СОВМИНА СССР ОТ 08.09.1970 N 749 ОБ УСТАВЕ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ 12. Продолжительность урока в средней школе — 45 минут; продолжительность перемен между уроками — 10 минут, большой перемены (после второго урока) — 30 минут; вместо одной большой перемены допускаются после второго и третьего уроков перемены по 20 минут каждая. В нашей школе б. перемена была 30 мин.
10 мин, 20 только в пересменку
20 минут вторая перемена (сейчас так же, вторая и третья по 20)
15 минут обычная и 20 длинная перемены
у нас никогда 30 минут не было
touch.otvet.mail.ru
вопрос внутри….а) 2/3ч; б) 3/4ч????
а) 1) 60 : 3 = 20 (мин) 1/3часть 2) 20 * 2 = 40 (мин) длится 1 урок 3) 40 *5 = 200 (мин) — длятся 5 уроков 4) 200 : 60 = 3 часа 20 минут б) 1) 60 : 4 = 15 (мин) 1/4 часть 2) 15* 3 = 45 (мин) длится 1 урок 3) 45 * 5 = 225 (мин) 5 уроков 4) 225 : 60 = 3 часа 45 минут.
а перемены? разве уроки бывают без перемен? если без перемен то просто 5 умножаем на длительность одного урока т. е. в первом случае на (60*(2/3)) во стором на (60*(3/4))
под а 1)60/3*2=40минут идёт 1 урок 2)40*5=200минут длятся 5 уроков 3)200/60=3ч 20минут длятся 5 уроков под б 1)60/4*3=45минут идёт 1 урок 2)45*5=225минут длятся 5 уроков 3)225/60=3часа 45минут длятся 5 уроков Всё верно! Я думаю перемены здесь не учитываются!
Урок нормальный проходит в школе 45 минут, 2/3 часа — это 40 минут, а 3/4 часа = 45 минутам. 60 : 3 х2 = 40 мин 60 : 4 х 3 = 45 мин — это нормальный урок. 5 уроков длятся 45 мин х 5 = 225 мин = 3 часа и 45 мин Из школы уйдёшь только в 13 часов, если перемены 2 по 10 мин и 2 по 20мин
Смотри: Если 2/3 часа- 60/3*2=40 минут, то 40 минут*5 уроков=200 минут всего 5 уроков. То 200 минут/60 минут в часу и получается где-то 3.3 часа. Если 3/4 часа- 60/4*3=45 минут, то 45*5=225 минут всего 5 уроков. То 225/60 и получается 3.75 часа. Там уже сама переведи в минуты и если получится пожалуйста напиши мне «получилось» и напиши 3.75 ч-?минут.
touch.otvet.mail.ru
Добавить комментарий