как устроена средняя школа в Америке
О том, как американцы учат и воспитывают своих детей, рассказывает корреспондент “КП” Надежда Шульга, которая уже третий год живет с семьей в пригороде Вашингтона. Дочки Маша (13 лет) и Лиза (17 лет) ходят в обычную американскую школу.
Ходить с рюкзаком строго запрещено
Уроки по 47-48 минут, перемены – стандартно по 4 минуты. Это сегодня я получила расписание уроков Маши на 7-ой класс. Школа начинается в 7.30 утра. Это значит школьный автобус будет забирать ее примерно в 6.30 на остановке. Здравствуй, средняя школа! Каждый день в расписании одни и те же предметы в одном и том же порядке: тележурналистика, математика, французский, наука, история США, английский и физкультура. Вообще-то она выбирала обычную журналистику – хотела писать в школьную газету. Но так как расписание у каждого ребенка индивидуальное, то сложно поставить ему то, что он хочет. Поэтому просят выбирать по три предмета в порядке приоритета. В общем, Маша второй год подряд будет с утра вести школьные новости. Ну и писать всякие закадровые тексты, снимать и т.д.
Физкультура тоже каждый день. Там еще и форму одинаковую надо покупать: синие шорты до колена (как баскетбольные) и серые балахонистые футболки. Обычно все девочки воют, но в другой одежде приходить категорически нельзя. Забыл свою? Выдадут чью-то забытую грязную. Благо, ее всегда в раздевалках полным-полно. В следующий раз забывать не будешь.
Маша. Внутри школы школы ходить с рюкзаками строго запрещено.
А еще выдали номера шкафчиков и коды от замков. Ходить с рюкзаком по школе строго запрещено: народа много, перемены короткие, так что толкучка как в час пик в метро. С рюкзаками в коридорах дети не помещаются. В общем, пришел в школу – первым делом положил портфель в шкафчик.
Занятия в этом году начинаются во вторник. Вот почему не в понедельник? Нет ответа.
Школьная конституция
Учебный год в американской школе начинается с подписания документа, который называется «Права и обязанности школьника». Это такая книжка на 45 страниц, «школьная конституция», где очень точно по пунктам объясняется, что ученик должен делать, и что будет, если он попробует нарушить правила.
Вот основной список обязанностей:
— Посещать школу регулярно, не опаздывать, следовать расписанию.
— Следовать правилам и процедурам.
— Одеваться соответственно правилам для школьников с 1 по 12 класс.
— Уважать авторитет персонала.
— Уважать права и собственность других.
— Уважать другую веру и различия.
— Не употреблять слова и изображения, которые будут пропагандировать неуважение, насилие и т.д.
— Споры решать мирным путем.
— Воздерживаться от травли и «обижания» других.
— Рассказывать персоналу о любом поведении, которое может быть опасным для кого-то.
В «школьной конституции» четко указано, что грозит за конкретные нарушения.
Ну а дальше точно по пунктам рассказано, что вам будет за опоздания, пропуски занятий, списывания, слишком откровенную одежду и т.д.
У американцев ключевое слово в сознании – это consequences (то есть цепочка, последовательность). Так вот в правилах очень четко в табличном виде и алфавитном порядке перечислены «грехи»: алкоголь, наркотики, драки, запуск пожарной сигнализации, насилие, клевета, опоздания, списывания, оружие, «неверная» одежда и т.д, а дальше степень наказания – А, В, С.
А – это самая легкая, типа пересадить ученика на другое место, обсудить проблему с одноклассниками, прочитать лекцию провинившемуся, вызвать родителей в школу.
В – это серьезнее. Там могут запретить посещать школьные кружки и секции, до пяти дней отстранить от школы, отправить на исправительные семинары (например, по алкоголю).
С – это уже «тяжкие» нарушения. Грозит отстранение от школы до десяти дней, и во многих случаях обращение в полицию.
Нарушения записываются в личное дело, и эта запись на 100 процентов повлияет на поступление в университет.
Думаю, это ключ к тому, что американцы на тестах практически не списывают, по школе ходят пешком, уроки не прогуливают, а учителя не кричат на детей. А чего кричать-то? Нарушил ребенок правила, а ты ему спокойно пальчиком в книжечку подписанную тычешь и с улыбкой отчисляешь из школы.
Как добираются до школы
…До нынешней школы Маше идти пешком примерно 1 час 45 минут. Общественный транспорт туда не ходит. Если ехать на перекладных, то тоже часа полтора можно потерять. А родители на машине не всегда могут возить туда-обратно. И что тогда делать? Так что водителя автобуса ребята стараются слушаться.
Очередь из автобусов. Дети должны за 15 минут отыскать свой. Не нашел — топаешь домой пешком.
Уроки заканчиваются в 2.15. А уже в 2.00 стоит очередь из автобусов. Штук 30. И за минут 15 ученики должны найти свой автобус, запрыгнуть в него и уехать домой. Автобусы всегда в разных местах. Моя Лиза несколько раз опаздывала сначала, пару раз в чужой автобус садилась.
Привычка читать
С утра до вечера в библиотеках бурлит жизнь. Зашли сегодня вечерком с Машей, а народа видимо – невидимо. Кто-то учится в специальной стеклянной комнате, кто-то просто читает, листает журналы, сидит за компьютером. В детском уголке – маленькая игровая. Одни листают комиксы, другие собирают пазлы. Родители с детьми приходят и авоськами приносят прочитанные книжки. Набирают новые авоськи и уходят. Народ активно читает бумажные книжки. Может, потому, что это бесплатно? Это в России легко можно бесплатно скачать любую книгу и читать на планшете. В Штатах за авторскими правами следят, поэтому так просто не накачаешь. Надо покупать.
Книги набирают целыми авоськами.
Детей с малого возраста приучают ходить в школьную библиотеку. Каждую неделю в обязательном порядке они ходят туда, берут книжки, читают на уроках, проводят встречи, играют. Библиотека – это какая-то неотъемлемая часть жизни.
Они стимулируют детей читать. Например, летом школьникам до 12 лет нужно прочесть всего пять книг, заполнить анкету, и потом получить книжку с купонами. На бесплатное мороженое, йогурт, поход в аквапарк или на аттракционы.
…Удивительно, но на английском Маша сейчас читает охотнее. Да и пишет легче и интереснее.
У них тут вообще целая культура написания сочинений и книг. Сочинение о себе (или эссе) нужно писать, чтобы поступить в университет, чтобы получить стипендию или грант.
У Маши в школе каждый день есть предмет language arts. Они там 30 минут просто читают, а затем час что-то пишут, изучают новые слова, их правописание. Так вот всю неделю Маша сидела и читала книжку на русском. И ей никто даже слова не сказал. Там у них нет программных произведений, каждый читает все, что захочет. Многие вообще комиксы листают. Главное, чтобы каждый день ребёнок читал час в день: 30 минут в школе и 30 минут дома. Маша в свой читательский дневник записывает уже вторую книгу на русском. И никого это не волнует.
Школьное ТВ
У Маши в школе каждое утро идут настоящие школьные новости. Что интересного произойдёт, у кого день рождения, чем кормят на обед и т. д. В кадре — дети, операторы — дети, за пультом — тоже дети. Иногда получается все криво-косо, иногда ничего. Зато сами.
В кадре — дети, операторы — дети, за пультом — тоже дети.
С этого утреннего шоу начинается каждый школьный день. В каждом классе висит телевизор, так что аудитория — тысяча человек в день. В этой четверти Машка в числе ведущих.
Поделиться видео </>“Детей надо обучать современным вещам, а не архаичным”: как устроена средняя школа в Америке.Уроки без учебников, комиксы на литературе, перемены по 4 минуты. И никакой общей программы, спущенной из министерства!
Я сегодня заглянула к ним в студию, елки-палки, работает же все! Там операторы недавно из садика пришли, а снимают классно!
Про тесты
Наверное, впервые в жизни мои дети безумно хотят в школу. Дело в том, что сначала из-за поездки в Россию они сами пропустили школу (Лиза – 2 недели, а Маша – месяц). Затем почти сразу у них в Штатах начались рождественские каникулы на пару недель. Только вышли на два дня в школу, а тут то снег, то дождь (в США даже при самом скромном по российским меркам снегопаде власти просят без необходимости не ездить по дорогам во избежание аварий, понятия “зимняя резина” у них нет — Ред.). Так четверть и прошла. А у Лизы такая система в школе, что если она пропускает занятия, то учитель автоматом ставит «два» в пустой клеточке за пропущенную работу. И не важно, по какой причине ее не было. Болела – не болела, визу продлевала, еще что-то. И как хочешь, исправляй эти двойки. Сдал позже, ставят только 50-70 процентов от оценки.
Кстати, Машу тоже заставили все пропущенные тесты по математике скопом писать. Во время обеда и на перемене она сидела и подряд фигачила по 10 тестов.
Как учатся без учебников
У моих детей нет бумажных учебников. Ну так получилось, что в американской школе по ним не учатся. Еще полтора года назад меня это очень волновало, а сейчас совершенно спокойна. Маша ходит в школу с пустым рюкзаком. Лиза, наоборот, с набитым до отказа. Но это вовсе не из-за учебников, а потому что она привыкла таскать с собой кучу всего на все случаи жизни – от бумажной толстенной книги и чашки с кофе до блокнота для рисования и запаса яблок.
На уроках литературы в 10 классе американской школы Лиза проходит комиксы. А что, национальная литература.
Ну а учебники? Они у девчонок большей частью в электронном виде. В школе им выдают ноуты, чтобы читать, решать, смотреть видео. Домашка тоже в электронном виде. Через google classroom идет большинство заданий. То видео надо посмотреть, то на вопросы ответить, то проект на компе сделать. Кстати, в начале учебного года рассылают миллион анкет, где одним из пунктов обязательно узнают, есть ли у ребенка дома компьютер и какого качества доступ к интернету. Просто если этих двух вещей нет, то учебный процесс практически невозможен.
Значит ли это, что в школе у детей полностью безбумажное обучение? Нет. На всех предметах выдают распечатанные задания на листочках, которые они прикрепляют в одну толстую папку. В эту папку они вообще все на свете прикрепляют – файлы, листы, тетради, пеналы. Весь процесс обучения – это одна большая папка (ну или много).
Вместо учебников американские школьники носят с собой папки, куда можно вставлять файлы и распечатанные задания.
Спрашиваю у завуча в школе у Маши: «Почему у вас нет учебников?» Объясняют, что учебники – закостенелая форма обучения. Их надо печатать, тратить деньги, информация таким образом очень медленно обновляется. А с листочками и компьютерами процесс обучения получается очень гибким. Детей можно обучать современным вещам, а не архаичным.
Здесь девчонки постоянно смотрят видео, делают проекты (на бумаге и на компьютере), играют в игры, делают доклады, ставят опыты и разыгрывают сценки, тесты решают, ребусы разгадывают. Мне постоянно кажется, что они играют. Ан – нет, учатся они так. Например, таблицу Менделеева запоминают в виде песни. А большинство исторических фактов или формул по математике – это клипы и рэп.
Минус такой системы в одном: все зависит от учителя. Попался отличный педагог, дети будут счастливы и обучены. Попался слабенький – ничему толком не научит, потому что нет единой, утвержденной министерством образования, системы.
Лекции — как в университете
У Маши в параллели шесть классов. Фишка в том, что каждый год всех детей заново разбивают по классам. В конце года директор принимает пожелания родителей, а за пару дней до начала учебного года рассылает составы классов и имена учителей. Не знаю, насколько уж учитываются те родительские мнения.
То есть каждый год дети получают новых одноклассников, а к концу начальной школы знают всех и каждого.
Более того, дети на разные предметы ходят разным составом. Их тестируют, а потом разбивают на группы по уровням. В итоге ребёнок может посещать сильный класс по математике, средний по истории и слабый по науке. Ну или типа того. Или во все сильные классы. Система обучения — настоящий конструктор.
В старшей школе ещё сложнее. Лиза, например, выбирает не только уровень обучения, но и часть предметов. У неё в параллели 500 человек (в старшей школе всего 2100). И вот этот муравейник за 4 минуты перемены перебегает из одного конца школы в другой. У Маши перемены длятся 3 минуты. Это время даётся только на то, чтобы сменить кабинет. Школа меньше — бежать ближе.
Прикольно, что у Маши каждый день выделяется 25 минут на positive morning meeting. Это время, когда ученики рассказывают, как у них прошёл день, что хорошего произошло. Между прочим, официальное время в расписании.
На обед 30 минут. Ещё 30 минут на перемену, во время которой дети гуляют на улице.
Такие скриншоты своих учебных расписаний школьники постят в инстаграм — чтобы друзья знали, на каких уроках можно пересечься.
Вчера у Лизы весь Инстаграм был вот в таких замечательных расписаниях. Просто в Америке в старшей школе дети не разбиваются на классы, а ходят как бы на лекции, которые сами и выбирают. Например, кто-то из друзей Лизы может изучать геометрию в 10 классе, кто-то геометрию повышенной сложности, кто-то алгебру, кто-то алгебру самую продвинутую и т. д. То же самое происходит с историей, биологией, химией. А ещё есть предметы по выбору. И чтобы найти, с кем из друзей ты пересечешься в новом учебном году на каких-то предметах, дети постят в инстаграме свои расписания в день, когда те появляются в электронных дневниках.
Прикладные знания и русские блины
Что мне нравится в американской школе, так это задания, где детей учат применять полученные знания на практике. Закончили они программу по математике, сдали итоговые экзамены, а в оставшиеся две недели занимаются полезно-прикладными вещами. Сегодня, например, Маше на уроке дали задание – спланировать бюджет недельной поездки в Диснейленд в Орландо (Флорида). Бюджет – 5 тысяч долларов на двоих. Нужно самостоятельно заказать билеты, забронировать отели, арендовать машину, купить билеты в Диснейленд, посчитать деньги на питание и т.д. Так как большинство вещей дети в школе делают на компьютерах, то они должны зайти на сайты, найти реальные отели недалеко от парка, внести в таблицу цены. Подумать, что выгоднее – приобрести отель с завтраком или самому купить продукты в магазине. Например, сегодня Маша «забронировала» билеты на самолет и отель. Работать они должны в парах — ну, это тоже американская очень полезная фишка, teamwork.
В прошлом году на математике дети «ходили» в ресторан и тратили на семью, по-моему, 200 долларов, выбирая блюда из реального меню.
А сегодня на уроке Маша представляла своей проект «How to…», то есть как сделать что-то пошагово. Она самостоятельно напекла блинов, попросила мужа сфотографировать весь процесс, сделала презентацию. Накормила одноклассников русскими блинами со сгущенкой, рассказала, как все это готовила. Между прочим, мы специально заморочились и купили муку «Макфа»в русском магазине. Ребятам блины понравились. Было жалко пару мальчиков, ее друзей. Они мусульмане, днем постятся. Но они взяли блинчики домой, ночью съедят.
Кстати, готовить было необязательно, поэтому кто-то из детей делал слаймы (игрушки из тягучего мягкого материала — Ред.), кто-то объяснял тонкости паркура, кто-то косички плел.
В общем, приучают детей к жизни.
Как учатся в школе в Америке
Я решила написать этот пост, чтобы сразу ответить на многочисленные вопросы, которые я получила от читателей после публикации нескольких моих постов об американских школах.Ты наполнил сегодня ведёрко?
«1 сентября» в Америке
Быть ДРУГИМ – это нормально
Я расскажу здесь о том, как организовано обучение в американских государственных (бесплатных) школах нашего штата Массачусетс (в каждом штате есть свои отличия).
Перед вами вопросы и ответы:
1) Можно ли поподробнее узнать о системе образования в школах Америке? Сколько классов в американских школах?
Дети учатся в школе в Америке всего 13 лет (с 5 до 18 лет).
Школа в Амекрике подразделяется на 3 разные школы:
Начальная школа (Elementary school): с 0 по 4 класс (5 лет)
Средняя школа (Middle school): с 5 по 8 класс (4 года)
Старшие классы (High School): с 9 по 12 классы (4 года).
Все три школы расположены в разных зданиях. Мой младший сын пошёл в этом году в 3 класс в Elementary school, а старший пошёл в 10 класс в High School.
2) В России можно учиться 9 или 11 классов , есть ли что-то подобное в США?
Да, есть нечто подобное. После 8, 9, 10 или 11 класса подросток может пойти учиться в техническую школу, где одновременно с общим образованием может получить какую-либо полезную специальность, например:
Инженер,
Электромеханик,
Воспитатель в дошкольном учреждении,
Дизайнер ландшафта,
Специалист по телекоммуникациям,
Специалист по маркетингу,
и другие.
3) Какие есть предметы в американских школах, которые не преподают в России?
Мой старший сын учится в 10 классе. Вот какие предметы он проходит в этом году (5 обязательных и один на выбор).
Обязательные предметы в 10 классе:
1. Английский (как родной язык)
2. Алгебра
3. Химия
4. Испанский (как иностранный язык)
5. Изучение Америки (American Studies).Это у них вместо истории (история древнего мира и других государств была в средней школе).
Выборочный предмет в нашей школе можно было выбрать из следующих (обычно выбор зависит от штата): «Фотография», «Изготовление керамики», «Рисунок», «Живопись», «Дополнительный курс физики», «Дополнительный курс по истории и праву».
Мой сын выбрал «Фотографию» (это классическая фотография, не цифровая, где снимки обрабатывают по всем правилам: проявитель, закрепитель, прищепки и проч.). Очень творческие получаются у него работы, особенно чёрно-белые.
Обязательные предметы в 9 классе были такие:
1. Английский (как родной язык)
2. Общественные науки (Social Studies) включает Историю мира и Географию
3. Физика
4. Испанский (как иностранный язык)
5. Геометрия
4) Как организовано обучение в американских школах?
Дело в том, что начиная с 9 класса подросткам предлагают выбрать уровень обучения по каждому предмету. Подросток и его родители, совместно с учителями, выбирают уровень обучения, который лучше всего соответствует интересам и способностям подростка в данной области.
У каждого предмета существуют 3 уровня, а у каждого учителя — соответственно 3 группы учеников:
Уровень 1 (самый лёгкий): College Preparation class — Класс подготовки к коледжу (университету)
Уровень 2 (более сложный): Honors class — Класс отличников
Уровень 3 (самый сложный): Advanced Placement class — Класс повышенной трудности
У всех детей разные интересы и разные способности. Поэтому кто-то может посещать английский или алгебру в классе Уровня 3, а химию или физику в классе Уровня 1.
Классы уровней 2 и 3 изучают тот же материал, что и класс уровня 1, но более углублённо и их программа сфокусирована на развитии независимого мышления и творческих идей. Количество человек в классе немного меньше, чем в классе уровня 1, чтобы ученикам было удобнее участвовать в классных дискуссиях и высказывать своё мнение. В конце года классы всех уровней сдают один и тот же годовой тест (MCAS), а в 11 и 12 классах — тест SAT (это что-то типа русского ЕГ).
Тест для всех один, и чтобы его сдать, необходимо знать обязательную программу, поэтому ученик, который хорошо учился на Уровне 1, может сдать этот тест на отлично. А те, кто учились в классах Уровней 2 и 3, если хорошо сдадут тест, получат в дополнение приписку “graduated with Honors” («окончил курс с отличием»), а это — большой плюс при поступлении! И чем больше этих «отличий» по каждому предмету, тем лучше.
В начальной школе обучение организовано проще. Дети учатся читать, писать и считать в классе из 25 человек с одним учителем. Раз в день у них бывает дополнительный предмет: Физкультура, Искусство или Музыка. В течении дня у них бывает много коротких перемен, а также две динные перемены, одна из которых предназначена для ланча.
Ланч можно купить в школе или принести с собой.
5) Cколько уроков в день?
Уроки состоят из модулей (блоков) по 25 мин каждый.
Поскольку все ученики в старших классах посещают классы разных уровней, у каждого подростка своё расписание и не похоже на расписание других учеников.
Вот типичный день моего сына-десятиклассника:
Алгебра: 3 модуля по 25 мин.
Изучение Америки: 2 модуля по 25 мин.
Перерыв: 3 модуля по 25 мин.
Фотография: 2 модуля по 25 мин.
Перерыв: 1 модуль по 25 мин.
Испанский: 2 модуля по 25 мин.
Химия: 2 модуля по 25 мин.
6) Когда дети приходят в школу и когда уходят?
В начальной школе школьный день длится с 8.40 до 14.40.
В средней школе — с 8.00 до 14.40.
В старших классах — с 7.30 до 14.40
Многие дети ездят в школу и из школы на школьном автобусе, маршрут которого учитывает проживание детей в данном городке.
Многие родители привозят детей в школу и забирают сами на машине. Если родители не могут забрать ребёнка после школы, он может за дополнительную плату посещать в школе группу продлённого дня, где с ним будут заниматься воспитатели, играть в развивающие игры, делать поделки и помогать ему делать домашнее задание.
Каждое утро, когда дети идут в школу, на нескольких перекрёстках, расположенных около каждой школы, стоят регулировщики движения в жёлтых жилетах, которые останавливают транспорт, чтобы дать детям возможность безопасно перейти дорогу. Регулировщики движения не являются сотрудниками полиции, они работают в школе.
Когда дети приходят в школу, а также когда они расходятся по домам, у школы дежурит полиция, чтобы следить за безопасностью детей и предотвратить появление у школ нежелательных личностей, которые могут представлять угрозу для детей.
Прошу прощения за качество фотографий. Учителя не любят, когда в школе фотографируют (для этого нужно получить специальное разрешение), поэтому пришлось тайком фотографировать на мобильный телефон.
Регулировщица движения у школы
Класс для занятия алгеброй
Класс для занятия историей (на стене висит smartboard — электронная доска, похожая на компьютер, которая приводится в действия с помощью прикосновения к экрану)
Лингафонный кабинет
Класс для занятия фотографией
(в каждом классе висит американский флаг)
Как проходит день в американской школе
Только хорошие оценки, из года в год меняющиеся учителя и постоянные правила, от которых нельзя отступать ни на шаг, — все это отличительные черты начальной школы в США. Психолог и педагог Ирина Беляева третий месяц живёт в Сент-Луисе (штат Миссури), где её дети ходят в первый и третий класс. За это время она успела узнать немало о том, чем живёт американская начальная школа, и делится своими наблюдениями с читателями «Мела», описывая обычный день из жизни местных учеников.
Привет, учитель! Рассылка
Для тех, кто работает в школе и очень любит свою профессию
Начало дня
В 8.40 утра перед открытыми дверьми Харрис Элементари Скул (Harris Elementary School) один за другим останавливаются жёлтые школьные автобусы, которые свозят сюда детей со всего района. Дети заходят и сразу направляются в спортзал, ведь каждый день начинается одинаково — с большой школьной ассамблеи. Все 476 учеников школы рассаживаются на полу школьного зала, разбившись по классам, а учителя с утренним кофе в руках тихо переговариваются с коллегами, стоя у своих детей. Выходит директор, мистер Тайсон Пламли. Поприветствовав всех, он предлагает произнести хором первый куплет американского гимна, затем сообщает ежедневные новости: что будет сегодня на ланч, у кого день рождения, рассказывает об общешкольных планах на неделю, о чествовании классов-победителей и отдельных школьников в тех или иных соревнованиях. Потом называет по очереди класс (классы называют именами учителей, например, «класс мисс Браун», никаких 1А, 2Б, 3В) и дети расходятся.
Harris Elementary SchoolВ какой-то момент звенит звонок, но его никто не замечает. В общем-то, звонок мало что значит и звенит лишь два раза, отмечая начало и конец дня, но обычно никто на него не ориентируется. Везде есть часы и учитель сообщает детям, когда и куда им пора идти.
«Я ввёл эти ассамблеи, когда пришёл в Харрис Элементари год назад. Мне кажется правильным, что по утрам вся школа должна собираться вместе, чтобы дети видели и учителей, и друг друга. К тому же мы можем обсудить наши общие дела и проблемы, вместе поздравить друг друга с днём рождения, это нас объединяет, и помогает мне как директору оставаться лидером», — говорит мистер Пламли. После долгих лет работы учителем в начальной школе, параллельно работая с детьми с особыми потребностями, Тайсон Пламли решил стать директором. Для этого он получил дополнительное образование, прошёл курс практики и теперь уже год директорствует в Харрис. «Основная задача директора, кроме безопасности школы, создать такие условия, чтобы дети и учителя заботились лишь о личных достижениях и работе, а все остальные проблемы должны быть решены. Это касается не только материальных задач, оборудования, здания, но и создания климата, атмосферы дружбы и доверия. И детям, и учителям, и родителям должно быть приятно приходить в школу. Важно понимать, что здесь они найдут поддержку».
«На математике учат, сколько банок нужно для покраски стен комнаты и потолка». Американская средняя школа глазами мамы
О правилах
В школе пять параллелей так называемого детского сада — мы бы назвали это нулевой, подготовительный класс и классы с первого по четвёртый. В нулевой класс приходят дети, которым к 1 августа исполняется пять лет.
После ассамблеи все следуют за своим учителем в класс. Правил поведения в школе достаточно много: перемещаться рекомендуется вместе, выстроившись в линию, пропускать идущих навстречу. Существуют правила поведения в столовой, на прогулке, при посадке и высадке из автобуса, придерживаются их достаточно строго. Именно правила обеспечивают безопасность и возможность позволить детям сидеть на полу, двигать и составлять парты, как им нравится (при желании можно уйти вместе с партой в угол к двери или на диванчик в конце комнаты, если уж очень хочется побыть одному). Никто никогда не кричит и не отчитывает учеников, но правила, подсказывающие как себя вести, смотрят на тебя со всех стен. Это часть воспитания.
«Кто-то из мудрых сказал: „Дети не умеют читать, и мы учим их читать, дети не умеют писать, и мы учим их писать, дети не умеют себя вести, и мы их наказываем“. Это неверно, одна из основных задач школы — научить детей вести себя друг с другом и со взрослыми. И знать правила поведения: как жить в обществе, как общаться с другими людьми», — поясняет директор.
Бегать и кричать позволено лишь во время перемены на улице. Перемена одна — большая. В остальное время ученики остаются в своём классе, но есть перерыв на перекусы, возможность поиграть в настольные игры или просто поболтать с друзьями.
Как устроена школа в «Симпсонах». Американское среднее образование в самом популярном мультсериале
Вторая майская неделя уже достаточно расслабленная. Это неделя чествования учителей, наш «день учителя» растянутый на неделю. Всю предыдущую родительский комитет превращал школу в «королевство сладостей» (тема этого года), а теперь учителя будут получать подарки и письма признательности от родителей и учеников. У детей тоже праздник: закончились тесты, которые сдаются регулярно, начиная с третьего класса, и можно насладиться «тематическими днями» — например, явиться в школу в пижаме или в костюме любимого мультипликационного героя. В общем-то, в условиях отсутствия школьной формы, иногда в пижамах являются и без всяких тематических дней. Главное, чтобы было удобно.
«Королевство сладостей»О тестах
Тесты должны продемонстрировать как личные достижения ученика, так и работу учителя и школы в целом. Проверяются достижения по двум предметам: математика и «искусство общения» (Communication art) — английский язык. От результатов зависит в том числе финансирование и рейтинг школы, а значит, и то, как много дополнительных специалистов и услуг сможет позволить себе школа в следующем году.
Тесты едины для всего штата, как и программы обучения. Конечно, учитель имеет определённую свободу в выборе методик и пособий, но минимум должен быть одинаков. «В нашей стране довольно часто люди переезжают из района в район, и ребёнку должно быть легко включиться в процесс обучения в новой школе, поэтому „ядро знаний“ для всех одинаково», — поясняет мистер Пламли.
Вопрос общего единого тестирования, которое появилось в последние 10-12 лет не менее дискуссионный, чем в России: как совместить стремление к хорошим результатам в тестах с индивидуальным подходом к ребёнку, с желанием дать знания, а не натаскать на тест. Ответ пока не нашли ни у нас, ни в США. «Это наш вызов, и здесь очень многое зависит от учителя, — говорит Кайт Шултер, преподаватель университета, осуществляющий супервизию директора и его стажера. — А наша, директорская роль, поддержать учителей и детей и сохранить фокус на потребностях ребёнка».
О языке и чтении
В школе 70 детей, приехавших в США недавно, они говорят на 17 языках, поэтому в штате школы числится специалист по обучению английскому как второму языку. В кабинет мисс Шитс недавно приехавшие дети приходят ежедневно на полчаса, также она регулярно работает в классах, чтобы помочь новым ученикам интегрироваться и освоиться с текущей программой.
Бывает, что нужна помощь и тем, для кого английский родной. Особенно важна поддержка в чтении и понимании прочитанного. «Чтение — основа образования в начальной школе. Если ты не можешь читать и работать с информацией, ты не можешь учиться. В средней и старшей школе детям придётся много работать самостоятельно, для этого мы должны вырастить хороших читателей», — говорит методист Кара Каннинг.
Все, что мы знаем об американском образовании. Мифы, реальность и художественный вымысел
Её задача — учить учителей и родителей работать с детьми как с читателями и оказывать общую методическую поддержку педагогам. «Раньше в США были единые хрестоматии с общими тестами и вопросами к ним для всех, но дети — разные, и им нравятся разные темы, разные истории. К тому же не бывает двух учеников, находящихся на одном уровне. Моя задача — вместе со школьным библиотекарем подбирать книги для каждого, такие, которые могут их заинтересовать, вызвать отклик. И следить, чтобы они наращивали свою компетенцию читателя. Сегодня у нас нет единого сборника текстов для всех. Выбирает учитель, библиотекарь, специалист вроде меня, если он есть в школе. Некоторые могут так и не прочитать Шекспира, — рассказывает мисс Каннинг. — Конечно, ежедневно в классах есть и совместное чтение, и обсуждение с учителем, но раз в неделю, на „библиотечном уроке“, каждому постараются помочь выбрать „его книжку“. Скоро лето, у нас будет „читательский“ летний лагерь, организованный совместно с детской библиотекой. Учителя будут работать там на волонтёрских началах».
Мисс Каннинг достаточно трезво смотрит на результаты своей работы: «Я не могу сказать, что мы здесь, в Миссури, научились прививать любовь к чтению всем детям и конкурировать с видеоиграми. Это слишком сложная задача, но это моя цель. В следующем году главной задачей я поставила себе работу с родителями. Исследования показали, что наиболее кризисный возраст для чтений — 2-3 классы. Дети уже умеют читать, родители перестают читать вслух, а значит, исчезают обсуждения и разговоры о книжке, и дети сначала остаются на месте, а затем начинают отставать в развитии своих читательских компетенций», — уверена методист. Мисс Каннинг показывает мне специальное пособие с рекомендациями: какие книжки в каком возрасте лучше подбирать детям в зависимости от их интересов, и какого типа вопросы и игровые задания стоит предлагать.
Заглянув в четвёртый класс, можно увидеть, что пока все ученики занимаются своей работой (возможно, задания они нашли в ящичках с утра, куда разложила их учительница), один из детей как раз индивидуально проходит свой «тест читателя», а учитель отмечает не столько скорость чтения, сколько ответы на вопросы по тексту. Потом результаты опроса отправятся в кабинет мисс Каннинг для дальнейшей работы. Такие тестирования происходят раз в месяц. Если у ребёнка возникают сложности в работе с текстом, он идёт на дополнительные задания в «читательский клуб Харрис», созданный для помощи таким ученикам, где с ними работает отдельный педагог. В Харрис Элементари таких даже два.
О взаимодействии с родителями
Каждое утро начинается с письменных, читательских и разговорных практик, через два часа работы класс переключится на математику. Учебников нет, но чтобы родители знали, что происходит в школе, и могли помочь ребёнку, еженедельно домой отправляется краткое описание того, что проходят дети, с примерами задач и советами, как закрепить знания дома.
Школа пытается общаться с родителями очень плотно. «Вы же понимаете, что мотивация к учёбе — не только дело школы. Мы здесь можем создать условия, можем поддерживать, направлять, искать подходы к детям. Но именно родители часто являются основным фактором, мотивирующим детей, особенно в средней и старшей школе, когда ученики могут выбирать уровень сложности и количество предметов, — говорит директор. — Конечно, иногда дети предпочитают выбирать минимум, особенно в подростковом возрасте. Но родитель может сказать: «Ты живёшь в моём доме — и ты должен учиться», а чтобы оценить возможности ребёнка в средней и старшей школе есть «советник».
«У нас в России иногда говорят „будешь плохо учиться — станешь дворником“, — шучу я. — А у вас?» «Мои родители говорили мне „не будешь учиться — станешь мусорщиком“, — смеётся мистер Пламли. — Я не знаю, может быть, мусорщики живут не так уж и плохо, не было шанса проверить. Учителя не могут такого сказать детям, их уволят (смеётся), а родители часто достаточно категоричны».
Тайсон Пламли в центре слева«И это верно, — добавляет Крис Халам, который проходит в школе стажировку на пост директора после 10 лет преподавания музыки. — С каждым годом в США всё сложнее найти работу, если у тебя нет приличного образования». Поэтому родители часто переезжают в другой район ради хорошей школы. Жильё здесь, правда, будет стоить дороже, что, в свою очередь, влияет и на качество школ, ведь чем больше налоги, которые заплатят жители района, тем больше денег уйдёт на финансирование местного образования.
О еде
Стрелки часов подходят к полудню и детский сад с первым классом отправляется в кафетерий — время ланча. Кто-то ест в школе, кто-то приносит еду с собой из дома. Для меня и моих детей, живущих в США только три месяца, еда все же слегка специфическая (часто чипсы картофельные, чизбургеры, хот-доги, пицца, но обязательно фрукты или ягоды), и я даю детям еду с собой. Таких, по моим наблюдениям, примерно треть от всех учащихся. На ланч — 15 минут, потом большие двери кафетерия, ведущие на задний двор школы, открываются, и дети высыпают на площадку, где можно скакать на скакалках, играть с мячами или демонстрировать одноклассникам чудеса ловкости на игровой площадке. Через полчаса звучит свисток, дети подхватывают свои ланч-бэги и выстраиваются в линии по классам. Из школы выходят учителя и забирают своих учеников для продолжения учебного процесса. Впереди ещё «окружающий мир», физкультура или музыка (меняется через день, если на этой неделе три физкультуры и две музыки, на следующей будет наоборот) и специальный урок (например, библиотека или компьютерный класс).
Как устроена школа в «Гриффинах». Учителя и ученики Куахога: вечная травля и неуспеваемость
Конец дня и домашняя работа
В 15.30 уроки заканчиваются и все отправляются в помещение библиотеки, откуда уже выходят, чтобы распределиться по автобусам и отправиться домой. Домашнее задание обычно выдаётся на неделю вперёд — это математика и так называемый reading log. Предполагается, что ребёнок должен читать каждый день минимум 20 минут (400 минут в месяц), в специальный дневник заносится название книги и время, потраченное на чтение, всё это с подписью родителей. Оценок за домашнее задание нет, но время от времени учителя пишут настойчивые письма с просьбой заполнить дневник читателя или обратить внимание на выполнение заданий по математике.
Об оценках
Они есть и все положительные. 1 — в процессе освоения базового уровня, 2 — освоил базовый уровень, 3 — хорошо освоил и понял базовый уровень, 4 — хорошо освоил базовый уровень и способен передать его своими словами. «Четвёрку», по словам учителей, не ставят почти никому и никогда, это «сверхдостижения». Мои дети сказали, что в их классах пока такого не видели. Кроме оценок, ещё есть пометки «awesome» (замечательно), «good job» (хорошая работа) и тому подобные. Такие пометки могут стоять рядом с оценкой 2, если ребёнок продемонстрировал, что смог сделать больше, чем обычно. Есть итоговые оценки за четверть и за год. В каждом предмете будет отдельно оцениваться несколько аспектов. Так, в математике в третьем классе будет оценка за «умножение», «деление», «геометрические фигуры и формы», «понимание периметра и площади», средний балл не выводится. Оценка поведения также состоит из 5-6 пунктов.
Если же учителю кажется, что ученик демонстрирует выдающиеся способности, такого ребёнка отправляют на «gift and talented» тест, при успешном прохождении которого ученик обучается дополнительно по программе «Gift and talented». Раз в неделю всех «одарённых детей» привозят в определённую школу района (в нашем случае это как раз Харрис Элементари), где они занимаются по специальной программе. Также просто по желанию можно петь в школьном хоре или посещать дополнительно раз в неделю занятия в математическом клубе.
О перемешивании классов
Главной интригой августа (а новый учебный год начнётся 4 августа и закончится 19 мая) будет вопрос, окажусь ли я в одном классе с моими друзьям? Точно известно, что учитель будет другой. В Америке нет «учителя начальных классов», здесь есть «учитель первого класса», «учитель второго класса» и так далее. Случай, когда один педагог ведёт третий и потом четвёртый класс — редкое исключение. «У меня был такой опыт, — говорит Мистер Пламли. — Я вёл два года подряд, это было замечательно, но пришлось полностью погрузиться в программу четвёртого класса. Не все готовы на это».
Классы перемешивали всегда, это традиция. Цели — социализация, профилактика буллинга. «К тому же очень важно, чтобы тебе хоть раз встретился учитель, действительно способный тебя мотивировать, — говорит мистер Шулте. — Я сейчас с ужасом подумал, что было бы, если бы мне пришлось учиться четыре года у учителя, который мне не подходит».
При формировании классов учитывается множество разных факторов: успеваемость, поведение, количество одарённых, количество отстающих, пол, возраст, этнический состав, количество недавно приехавших в США и многое другое. Класс должен быть средним по всем этим параметрам.
По прошествии трёх месяцев, пока мы здесь, у меня складывается впечатление, что образовательная система в США создана таким образом, когда при должном желании и старании (в первую очередь со стороны родителя) можно получить очень много, а можно просидеть до 16 лет (с точки зрения закона до 16 все дети должны учиться в школе) и получить какой-то уж совсем базовый минимум. Что говорить, страна возможностей.
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:
Какой видят Россию американские школьники
Как правильно оценить потолок своего ребёнка
36 сайтов, чтобы научиться новому
За хорошие отметки здесь раздают конфеты, при этом учеников не заставляют учиться, а три опоздания приравнивают к одному прогулу. Что американские школьники знают о России и как реагируют на русских студентов — своими впечатлениями делится Лера Калинникова, участница программы обмена, которая сейчас учится в техасской школе и живет в принимающей семье. Агенство STAR Academy публикует выдержки из ее дневника, где есть над чем посмеяться или задуматься.
Рассылка «Мела»
Мы отправляем нашу интересную и очень полезную рассылку два раза в неделю: во вторник и пятницу
Day 1 — 19/08/17
Накануне мне было плохо от перелета, но сейчас стало легче. Я наконец вышла из комнаты и извинилась перед своей хост-семьёй, что совершенно с ними не разговаривала вчера.
Затем я решила подарить своей принимающей семье сувениры. Больше всего всем понравилась матрешка. С каждой новой куклой восторг у всех, находящихся в комнате, увеличивался. Все смеялись.
Day 3 — 21/08/17
Первый день школы. Я встала в 6:30, оделась, почистила зубы, позавтракала, и мы поехали в школу. До школы меня будут довозить на машине. Это значит, что я никогда не смогу прокатиться на том желтом автобусе. Но по пути в школу я хотя бы его увидела! Школа открывается в 8:10, за пять минут до первого урока. Мы прибыли туда в 8:00 и пошли составлять мое расписание. Обязательными предметами для 10-классников были: история США, английский 2-го уровня, алгебра 2-го уровня и химия. В качестве элективов я взяла Испанский первого уровня, Театр и Гитару. Гитара у меня была последним уроком. Также я взяла теннис, но он был после уроков и не в первый день.
Ланч длится 30 минут, но очередь на раздачу всегда такая большая, что иногда ты еле успеваешь съесть маленький кусочек чего-либо перед тем, как побежать на урок, потому что здесь все строго, 3 опоздания на урок=одно отсутствие, а за это чуть ли не школа в субботу. Школа каждый день заканчивается в 16:00.
Day 4 — 22/08/17
Итак, новый школьный день. Первым уроком у меня был театр. На нем очень мало человек и все девочки. Все ооочень разные! Вообще в школе дети совершенно разные! Очень много расс, ориентаций и т. д. И никто ничего по этому поводу не говорит! Это очень сильно отличает США от России.
Вторым уроком была химия. В начале второго урока включаются спикеры, по радио передаётся просьба встать со своих мест. В каждом классе висят флаги США и Техаса. Все встают, кладут руку на сердце поворачиваются к флагам, и сначала клянутся в верности США, а потом отдельно Техасу.
А вот и мое расписание.
Day 12 — 01/09/17
В нашей школе есть такая штука, как интерком. Каждый день в начале второго урока нас оповещают о каких-либо событиях, мероприятиях, волонтёрстве и разных других новостях. На мой взгляд, это очень удобно!
В четверг я была на теннисной тренировке, и это был кошмар! Мы всегда играем на открытом воздухе, и в четверг я думала, я умру от жары. Мое лицо было цвета помидора! И хоть перед тренировкой я использовала солнцезащитный крем 70+, на теннисном корте мне казалось, что вот-вот на моей коже вспыхнет огонь! Но несмотря на это, мне очень нравится играть в теннис, хоть это был всего лишь второй день и я не выиграла ни одну игру.
Сегодня на седьмом уроке у нас было pep rally. Каждый класс длился на 10 минут меньше. Так мы успели сходить на все уроки, и у нас осталось еще 40 минут на это мероприятие. Умно! Pep rally — это когда все ученики собираются в спортзале и поддерживают свою школьную футбольную команду перед тем, как она отправится в другой город на игру. Это событие довольно веселое. Выступают чирлидеры, деззлеры (девочки с танцевального кружка) и проходят разные небольшие соревнования, например, какой класс громче всех прокричит кричалку.
Day 24 — 10/09/17
В пятницу у нас был первый тест по испанскому. Надеюсь, у меня 100 баллов! После теста вышла в туалет. Чтобы выйти в туалет, нужно обязательно взять у учителя пропуск, чтобы если вдруг в коридоре остановят и спросят, почему я не на уроке, показать его.
Day 25 — 11/09/17
Вчера я и София ездили в городок неподалёку от Корпус Кристи. Там у нас была встреча с нашим координатором, Сьюзан Хиккс. Мы приехали, нас познакомили со всеми остальными ребятами/студентами по обмену. Оххх, там было столько людей!!!!! Очень много человек из Испании, Италии, пара из Германии, Венгрии, Словакии, Бразилии, Вьетнама, Тайланда и Бельгии.
Day 32 — 18/09/17
Я здесь уже ровно месяц! В пятницу я сходила на свою первую футбольную игру. Вход стоил 6$! У меня было только 5, поэтому подруга, с которой я пошла на игру, дала мне доллар! Это было очень мило с её стороны На игре я мало чего понимала, так как правила игры не знала, но все равно было весело! Чирлидеры все время что-то кидали в толпу: мячики, конфетки, футболки, стаканы)))
Day 39 — 25/09/17
В среду у нас был урок истории, на котором наш учитель пытался нарисовать карту США, которая потом перешла в карту мира. Это был самый лучший урок истории за все это время! Я так давно не смеялась Он все перепутал, Вашингтон нарисовал наверху, вместо левого верхнего угла, Флорида была слишком большой, Европа не в том месте, про Африку вообще забыл. Зато Россию нарисовал и Индию с Китаем (потому что урок был про китайцев, которым было запрещено приезжать в Америку, т. к. для самих американцев не осталось рабочих мест).
Сегодня у нас началась Spirit week. Это неделя, когда каждый день нужно как-то определенно одеваться. Сегодня мы должны были прийти в футболках из разных колледжей. У меня такой не было, поэтому я не соблюла дресс-код. Завтра у нас Дисней против Пиксар. Все сегодня говорили только о том, что они завтра наденут, каким персонажем они будут. Потом у нас день «оденься как твой любимый учитель», потом «супергерои» и в пятницу все seniors (12 класс) надевают оранжевый, все juniors (11 класс) оранжевый с темно-синим, все sophomores (10 класс и я) оранжевый с белым и все freshmen (9 класс) оранжевый с серым. Оранжевый-цвет нашей школы.
Day 52 — 08/10/17
В прошлый понедельник у нас была теннисная игра против города Somerset. Игра проходила у нас, но несмотря на это вернулась домой я довольно поздно. Я играла doubles, мы с моей напарницей проиграли. Я не очень расстроилась, потому что в какой-то степени ожидала этого. На следующий день вечером после школы я с семьёй вырезала тыкву. Свою собственную первую тыкву. Казалось бы, что тут сложного? Ага, а вы сами попробуйте.
В четверг на уроке химии мы делали эксперимент. Мы клали на палочку разные вещества и подносили их к огню. Пламя меняло цвет, это очень красиво. Потом на 6-м уроке мы поехали в город Pleasanton на теннисный турнир.
Day 64 — 20/10/17
Сегодня всем, у кого хорошие оценки (А’s и B’s), раздавали пакетики с разными конфетами, чипсами и карандашами. Очень прикольно) Хочу, чтобы в России за хорошие оценки тоже конфеты давали, было бы веселее.
Day 65 — 21/10/17
1) класс испанского перед началом урока (почти никого нет, хотя звонок через минуту)
2) Сегодня на английском читали Шекспира. Понять, что он там писал, ну, как вам сказать, очень непросто. Как будто он не на английском писал, а на каком-то другом языке. Мы читали версию, переведённую на более-менее современный английский, но мне все равно сложно.
3) Вот такие калькуляторы тут используют. Понять, как им пользоваться, я конечно же не могу. Столько всяких функций, кнопок. Надо сначала инструкцию почитать по использованию, а потом уже графики строить на нем (да, этот калькулятор и не такое может). Я сегодня весь урок потратила на то, чтобы найти нужные кнопки, чтобы построить scatter plot (задание было такое-построить на калькуляторе!
Day 86 — 13/11/17
Сегодня пошли в Walmart выбирать ёлку на Рождество. Она уже дома стоит. В ноябре, да)
Day 98 — 23/11/17
Сегодня Thanksgiving day. Хотела рассказать немного про то, что американцы знают о России. Расскажу о конкретных ситуациях. Когда только познакомилась с некоторыми друзьями, сказала, что из России, они сразу начали спрашивать «У вас много мафии вообще? А шпионов?». Русская мафия и русский шпион в целом очень известные понятия здесь. На хоре для концерта начали учить «Танец феи драже». Когда услышала, так обрадовалась! Говорю «а вы знаете, кто написал эту музыку?». Так удивилась, когда почти все мне ответили «Чайковский». Ну честно, я не думала, что они будут знать Классику вроде здесь никто не слушает.
Day 104 — 29/11/17
Кстати, заметила здесь кое-что. Здесь все исходит от учеников, желание и нежелание учиться. То есть, если ученик не хочет учиться, работы там всякие делать и т. д., его просто в покое оставят, и скажут «это в твоих интересах, как же ты тогда в колледж поступишь, если в школе не хочешь учиться? А работу как получишь?». И все, отстанут. Но все равно основной выбор делает ученик, а не учитель за него. Учителя всегда готовы помочь, но они не тратят время на то, чтобы заставить человека работать на уроке. Инициатива должна исходить от ученика, это его жизнь и его будущее, он сам решает, как с этим всем поступить. Вот, например, сегодня на английском сидела, делали пробный итоговый тест, одна девочка говорит «я не хочу это делать, я не буду». Учитель такая покачала головой, но НИЧЕГО НЕ СКАЗАЛА! Я вообще в шоке сидела.
Day 105 — 30/11/17
Весёлая история.
Когда только приехала сюда и в школу пошла, решила выйти в туалет. Подняла руку (хотя уже поняла, что можно просто спрашивать, не поднимая), и сомнительно сказала «can I go to the toilet?». Учитель на меня посмотрел, но ничего не сказал. Я и думаю, может я что неправильно сказала? Туалет как туалет, чего он там не понял. Ну ладно, не стала второй раз просить. А потом на следующем уроке слышу, как девочка говорит «can I go to the restroom?» Так стыдно потом стало, что я учителю toilet сказала. У них toilet — это унитаз. У нас же просто это слово — и то, и другое означает, вот я и сказала. Теперь знаю, либо restroom, либо bathroom.
Продолжение следует…
Материал опубликован с разрешения автора.
начальная, средняя и старшие школы
Система среднего образования в США значительно отличается от привычного нам уклада. Так в стране нет единого государственного стандарта образования, как нет и единой учебной программы. Всё это устанавливается на уровне отдельного штата. Говоря о том, сколько классов в Америке, зачастую дети учатся 12 лет. При чём, обучение начинается не с первого класса, а с нулевого. Стоит отметить, что учёба в таких школах доступна не только гражданам Америки. На сегодняшний день действуют специальные программы обмена, позволяющие русским детям учиться как в государственных, так и частных американских школах.
Система школьного образования в Штатах
В США функционирует общенациональная система образования. Большая часть школ в стране государственные, хотя имеются и частные заведения. Все государственные школы бесплатные они финансируются и контролируются сразу на трёх уровнях: федеральных властей, властей штатов и местных властей. 90% школьников обучаются в государственных учебных заведениях. Частные школы в США, в большинстве своём обеспечивают достаточно высокий уровень образования, однако обучение там стоит довольно дорого.
К тому же, некоторые родители предпочитают обучать детей на дому. Отказ от обучения зачастую бывает по религиозным причинам, когда родители не хотят, чтобы их ребёнка учили теориям, с которыми лично они не согласны (касается это в основном теории эволюции) или желают оградить детей от возможного насилия.
По историческим причинам образовательные нормы не закреплены в американской Конституции. Предполагается, что этот вопрос обязан регулироваться на уровне отдельных штатов. Также в США не предусмотрено строгих государственных стандартов образования и учебных программ. Все они также устанавливаются на местном уровне.
!Школьное образование в США делится на 3 ступени: начальную, среднюю и старшую школы. При чём, школа каждого уровня это полностью самостоятельное учреждение. Зачастую они размещаются в отдельных зданиях и имеют собственные учительские коллективы
Длительность и возраст начала обучения могут отличаться в разных штатах. Обычно дети начинают учиться в возрасте 5-8 лет и заканчивают соответственно в 18-19 лет. При чём, сначала они ходят не в первый класс, а в нулевой (kindergarten), хоть в некоторых штатах он и не является обязательным. В США подготовка к школе походит именно в этом классе. Детей приучают к жизни в новом коллективе, методам и способам проведения занятий на протяжении последующих лет обучения. Зачастую обучение детей в США проходит в форме открытого диалога или своеобразного подобия игры. Хоть нулевой класс и считается подготовительным, детям устанавливают жёсткое расписание. Правда, домашних заданий ещё не задают.
Начальная школа
Начальная школа в США длится с первого по пятый класс. В этот период большинство школьных предметов, за исключением изобразительного искусства, физкультуры и музыки, ведутся одним учителем. На этой ступени дети изучают письмо, чтение, арифметику, естественные и общественные науки.
!Важно: Уже на этом этапе всех детей разделяют по способностям. Это одна из характерных черт американских школ. Перед началом учёбы дети сдают IQ тест. На его основании детей делят на группы. Начиная с третьего класса, всех учеников тестируют ежегодно. Вообще, все результаты обучения в штатах традиционно проверяются именно в форме тестирования.
В зависимости от успеваемости школьника могут перевести в класс для одарённых, где предметы изучаются более широко и задают больше домашних заданий, или же наоборот, класс для отстающих, где заданий меньше, да и курс полегче.
Средняя школа
Средние школы США занимаются обучением детей с 6 по 8 классы. На этой ступени каждый предмет ведут разные учителя. При этом есть обязательные предметы и классы по выбору. К обязательным относятся английский язык, математика, естественные, социальные науки и физкультура. Говоря о предметах по выбору, в действительно хороших школах есть масса всевозможных специализированных курсов. При чём, многие из них преподаются практически на университетском уровне. Выбор иностранных языков может разниться, но зачастую там имеются: французский, испанский, латынь, немецкий, итальянский и китайский.
Важно: В американской школе все ученики каждый год распределяются по новым классам. Так дети каждый последующий год обучаются в новом коллективе.
Старшая школа
Последним этапом среднего образования в США является старшая школа. Длится он с 9-го по 12-й классы.
!Важно: На этом этапе привычные нам классы отсутствуют вовсе. Здесь каждый ученик уже занимается по подобранной им же индивидуальной программе. Каждое утро проверяется общая посещаемость, после чего дети расходятся по нужным им классам.
В старшей школе в США учащиеся получают куда большую свободу в выборе классов к изучению. Так есть определённый перечень предметов, которые дети обязаны выучить, чтобы получить аттестат. Все остальные занятия они могут выбрать самостоятельно.
!Важно: В случае успешной сдачи дополнительных предметов в школе, ученику не придётся изучать их же в колледже, где ему придётся платить за каждый прослушанный курс.
Говоря об обязательных предметах, они устанавливаются школьным советом. Данный совет разрабатывает школьную программу, нанимает учителей и определяет необходимое финансирование.
К тому же, многие известные вузы выдвигают собственные требования к предметам, которые обязан изучить каждый абитуриент.
В таблице ниже представлена система школьного образования в США.
| Возраст | Ступень обучения |
| 5 лет | 0-й класс (kindergarten) |
| 6-11 лет | Начальная школа (Primery или Elementary School), 1-5 классы |
| 12-14 лет | Средняя школа (Middle School или Junior High), 6-8 классы |
| 15-18 лет | Старшая школа (High School), 9-12 классы |
Популярные учебные заведения
Популярность учебного заведения определяется его рейтингом. Рейтинг школы рассчитывается на основе результатов выпускных экзаменов и находится в открытом доступе.
Так одними из лучших школ США являются такие заведения, как Stuyvesant, Brooklyn-Tech, Bronx-Science High Schools, Mark Twain, Boody David, Bay Academy Junior High Schools.
Как попасть в школу в США
Для русского школьника есть два варианта попасть в школу в Америке:
- Участвовать в программе обмена. Суть программы заключается в следующем: учащиеся старшей школы, прошедшие конкурсный отбор, могут в течение года жить в американских семьях и учиться в обычной государственной школе. Зачастую такие конкурсы проводятся в 3 этапа – тестирование, письменный экзамен и собеседование. При этом учитываются не только языковые знания, но и мотивация и приспосабливаемость ученика.
- Участвовать в платной программе. Проводят её те же фонды и по тем же правилам. От масштаба и возможностей фонда зависит, в какую школу и в какой части страны сможет ходить ребёнок. Так есть организации типа AFS, которые работают по всей стране и более мелки фонды, которые функционируют только в отдельных штатах. Но такое обучение не бесплатное. В этом случае год обучения в государственной школе в США обойдётся в 4000-8000 долларов.
- Обучение в частной школе. В США, как и других развитых государствах, частных учебных заведений предостаточно. Многие из них активно принимают в свои ряды зарубежных учеников. В большинстве случае родители ребёнка либо самостоятельно связываются с приглянувшимся им заведением, либо же обращаются в специальную частную фирму. В зависимости от уровня школы процесс приёма может занять от нескольких недель до полугода. Говоря о цене, год обучения в такой школе будет стоить вам минимум 10000 долларов.
Возрастные ограничения
В зависимости от того, в какой школе обучается ученик, есть некоторые возрастные ограничения. Так в случае с программой обмена, бесплатные школы в США приминают в основном учеников старших классов (9-11 классы). В случае же с частным заведением, ребёнок может поступить в любой класс, соответствующий его возрасту.
Преимущества обучения детей в США
Говоря о преимуществах обучения детей в иностранных школах, это не только повешение уровня знания английского. В американских школах преподаётся огромное количество как обязательных, так и дополнительных предметов. Естественно, количество изучаемых дисциплин и качество преподавания непосредственно зависят от рейтинга школы. Если ребёнку посчастливилось поступить в хорошее или даже очень хорошее заведение, то все предметы будут преподаваться на довольно высоком уровне. Помимо этого в американских школах довольно часто походят всевозможные выездные экскурсии в заповедники, музеи, памятные места или даже другие страны. Плюс в Штатах довольно серьёзное отношение к спорту.
!Важно: многие знаменитые вузы страны активно приглашают к себе сильных атлетов. Иногда им прощаются даже некоторые упущения в учёбе.
И основное, обучение за границей учит ребёнка самостоятельности. В американских учебных заведениях дети постоянно сталкиваются с выбором, будь то ответы в тестах или предметы к изучению. Школы в США изначально ориентируют и готовят детей к их будущей профессии. К тому же, для любого ребёнка учиться в другой стране это возможность проверить собственные силы и возможности. Конкуренция среди американских школьников довольно большая, так что ученику нужно не просто быть умным, но и талантливым, уметь проявить свои положительные стороны и быстро приспосабливаться.
Помимо выше сказанного учёба в США позволяет:
- Подготовить ребёнка к обучению в наиболее именитых вузах страны;
- Диплом американской школы является основанием для продолжения обучения в любом государстве;
- Ученики старшей школы могут составить индивидуальный план подготовки, соответствующий требованиям интересующего их вуза;
- Каждый ученик может самостоятельно выбрать уровень сложности изучения каждого предмета.
Сложности обучения детей в американских школах
Первая сложность, с которой придётся столкнуться новоиспечённым ученикам – жесткие правила заведения. Вся школьная жизнь в Штатах подлежит чёткой регламентации. Все школьные правила доводятся до каждого ученика. За их нарушение ребёнку могут назначить соответствующее наказание или даже исключить.
Следующая сложность касается понимания структуры образовательного процесса – по какому принципу нужно подбирать дополнительные предметы, как определять необходимый уровень сложности.
Не меньшие затруднения может вызвать и система оценок в Америке.
Так американские школьники занимаются по 100 бальной шкале. При этом баллы имеют и буквенные обозначения. В общем виде шкала оценивания в штатах выглядит следующим образом:
| Буквенный результат | Бальная оценка | Значение |
| A | 100-90 | Отлично |
| B | 90-80 | Хорошо |
| C | 80-70 | Средне |
| D | 70-60 | Ниже среднего |
| F | Менее 60 | Неудовлетворительно |
Важность знания языка
Знание английского языка имеет если не определяющее, то очень важно значение. При поступлении как в муниципальную, так и частную школу, любому учащемуся предстоит пойти тест на знание языка, собеседование, возможно потребуется предоставить рекомендацию от учителя английского из предыдущей школы или табеля успеваемости за последние несколько лет. В зависимости от класса заведения правила приёма могут разниться.
Если ребёнок не достаточно хорошо владеет языком, его могут поместить в подготовительный класс, где он будет активно восполнять языковые пробелы. Такие занятие могут проходить отдельным курсом в течение 2-4 месяцев или же идти параллельно с общей программой.
Документы
Для поступления в школу в США ребёнку потребуются следующие документы:
- Результаты тестирования по английскому и собеседования;
- Виза, подтверждающая право находиться в стране;
- Переведённая справка о прививках и последнем медицинском осмотре;
- Иногда могут потребоваться переведённые табеля или выписку с текущими баллами и оценками за последние 1-3 года.
Американское образование славится на весь мир. Считается, что если человек имеет диплом американского ВУЗа, то он — отличный специалист, мастер своего дела, и проблем с устройством на работу не будет. При этом, система образования в Штатах не сильно отличается от российской, однако, существует ряд особенностей, которые необходимо знать тем, кто собирается получать там образование. Стоит отметить, что страна не имеет одну и ту же систему, каждый штат устанавливает свою структуру. Тем не менее в общем образование делится на следующие ступени:
- Дошкольные учреждения, где воспитываются дети от 3 до 5 лет
- Начальная школа (1-8 классы), в которой учатся дети в возрасте от 6 до 13 лет
- Средняя школа (9-12 классы), где получают образование подростки от 14 до 18 лет
- Высшая школа (колледжи 2 или 4 года и университеты 4 года с присвоением степени бакалавриата)
- Магистратура для желающих продолжить образование с узкоспециализированным обучением (2 года)
- Если у человека есть желание заниматься наукой, то можно продолжить обучение и получить степень Доктора Философии (3-6 лет)
Дошкольное образование («Kindergarten»).
Главная задача детских садов, яслей и общественных и частных дошкольных центров — привить ребенку любовь к учебе и развить способности. Обучение здесь построено на играх, от которых осуществляется плавный переход к письму, чтению и труду в школе. Кроме того, у детей развивают не только умственные способности, но и творческие: пение (музыка), рисование, лепка и атлетика.
Начальное образование («Primary school»).
В начальной школе дети распределяются исходя из написанного вступительного теста, определяющего интеллектуальные способности и насколько ребенок развит. Основные предметы: чтение, орфография, письмо, литература, устный родной язык, естествознание, география, арифметика и история. Кроме того, детей продолжают развивать физически и творчески (физкультура, рисование, музыка).
В отличие от европейских школ (Германия, Франция и Англия), американские школы — демократичны. Любой человек вне зависимости от достатка может получить хорошее образование, в то время как в Европе школьники после 4-х лет обучения распределяются по разным типам школ. Если у родителей есть деньги, ребенок идет в одну из так называемых академических школ, которые готовят к поступлению в ВУЗ. У детей же из простых семей вариант один — идти в обычную школу, после которой нет возможности получить высшую ступень образования.
Среднее образование («Secondary school» и «High school»).
Средняя школа делится на два этапа: младшая и старшая (каждая по 3 года). В младшей средней школе отсутствует единая программа. Каждая область подготавливает свои планы и использует свои учебники. Однако, есть и общие черты: учебный год длится 170-186 дней, учатся подростки 5 дней в неделю по 5-6 уроков в день (с 8.30 до 15.30), с 8 класса предоставляется выбор предметов. Обязательные предметы: английский язык, математика, обществознание, музыка, физкультура, естествознание и изобразительное искусство. В старшей средней школе обязательны: английский язык, математика, естественные и социальные науки. В Америке широкое распространение получила пятибалльная система оценки (от A до F, где A — самая высокая отметка, а F — самая низкая). После окончания средней ступени выдается диплом об окончании средней школы, без которого невозможно поступить в колледж и университет.
Высшее образование.
После окончания школы американские подростки поступают в колледж или университет. При этом, на этой ступени к американцам присоединяются и жители других стран, поскольку стоимость обучения не высокая, предоставляется общежитие, упрощенная подача документов, ну и отличное образование. Колледжи предоставляют студентам по окончании возможность продолжить обучение в университете. После 4 лет обучения выпускникам присваивается степень бакалавра. Вторая ступень высшего образования — магистратура (2 года) для желающих сузить свою специальность. Последняя ступень — степень Доктора Философии (3 года).
Для иностранных граждан обучение в Америке стоит от 30000 долларов в год. Однако, если вы желаете получить американское образование, но не располагаете средствами, для граждан России есть несколько лайфхаков как поступить в ВУЗ в Штатах на бюджет:
- с помощью стипендий, выдаваемых по результатам достижений студента
- с помощью грантов (программа «Фулбрайт», программа стипендий Э.Маски, программа образовательного фонда AAUW)
- при помощи финансирования самого учебного заведения
Для поступления нужно сдать экзамен на знание английского языка (TOEFL или IELTS) и написать мотивационное письмо. В выборе между тестами TOEFL или IELTS советуем предпочесть первый, который основан на американском английском (самое оно для учебы в Америке). Экзамен по языку состоит из 4 частей: reading (чтение), listening (аудирование), speaking (говорение) и writing (чтение). Подробнее об этих двух тестах читайте в нашей статье.
В языковой школе Divelang вы можете подготовиться к экзамену на знание английского языка. Наши преподаватели за короткое время натаскают к тесту и расскажут много лайфхаков, благодаря которым у вас не будет проблем. Кроме того, у нас вы также можете пройти курс общего английского и научиться говорить за считанные дни.
Продолжительность урока в разных странах мира
Образовательные системы разных стран не похожи друг на друга. В каждой из них есть и свои особенности организации учебного процесса. Весьма разнятся между собой списки преподаваемых дисциплин, графики занятий, системы оценивания и даже продолжительность уроков. Чем расписание звонков в школах других государств отличается от привычного российским ученикам?
Франция
Длительность урока здесь зависит от изучаемого предмета и составляет от 55 минут до 2 часов. Кроме перемен, которые школьники должны обязательно проводить на улице, есть большой (от полутора до двух часов) перерыв на обед в середине дня: вполне можно успеть вернуться домой и поесть там.
Интересно, что учебная неделя длится пять дней (суббота и воскресенье – выходные), причем среда является коротким днем: занятия продолжаются не более 3,5 часов. Это дает детям хорошую передышку в середине недели.
Япония
Жители этой страны известны на весь мир как нация трудоголиков, поэтому нет ничего удивительного в том, что к плотному рабочему расписанию они привыкают с младых ногтей.
Продолжительность урока здесь составляет 45 минут для начальной школы и 50 – в средних и старших классах. Учебный год длится в течение 11 месяцев – с апреля по март. По признанию японских родителей, дети очень устают, поскольку учатся с 8.30 утра и до позднего вечера шесть дней в неделю, а часто дополнительно занимаются и в воскресенье.
Китай
Уроки проводятся с 8 утра до 15-16 часов шесть дней в неделю, их длительность составляет 40 минут. Большое значение придается здоровью учащихся: утром обязательно проводится зарядка, после третьего урока под успокаивающую музыку выполняются упражнения для глаз. В середине дня – снова общая зарядка, предполагающая активные движения, именно поэтому здесь распространена школьная форма спортивного покроя.
Канада
Здесь один урок длится целых 85 минут, зато утешением многим школьникам служит пятидневная рабочая неделя с укороченным днем в пятницу. Начало учебного дня – с 8.15 до 8.45 – отводится для индивидуальных консультаций, поэтому при отсутствии проблем в это время находиться в классе не обязательно.
Финляндия
Сейчас в этой стране продолжительность урока составляет 45 минут, перемены – 15, занятия проводятся пять раз в неделю с 8 или 9 часов утра, в зависимости от образовательного учреждения.
Однако, благодаря проводимой реформе, с 2020 года всё изменится. Уроков как таковых не будет, они будут заменены комплексными занятиями, тематически объединяющими несколько предметов. Их длительность составит примерно три часа с короткими перерывами.
Наша компания предлагает составление электронного расписания занятий для школ и других образовательных учреждений.
Меню
близко
- +1 (877) 235-7895
Дом
 | Take
или последний? Оба берут и последние используются, чтобы говорить о сумме времени, необходимого для чего-то. Мы склонны использовать взять , когда мы больше контролировать опыт и последние , когда мы имеем мало или нет контроля над этим. Take предлагает активнее Участие и последний подразумевают более пассивный опыт. таким образом мы , скорее всего, , чтобы сказать:
Сравните также следующие примеры большего и меньшего контроля действия, используя , берут и , последние :
Обратите внимание, что когда мы используем подготовительный его как предмет, а когда это сопровождается личным местоимением, я, ты, она, он, или из них , мы должны использовать , взять , а не , последние :
| Как получить, взять это очень распространенный многоцелевой глагол и используется по-разному. Вот несколько самых распространенных: взять (противоположно дать )
взять (противоположно принести ), что означает « нести » Они противоположны в том смысле, что когда мы используем , мы получаем , мы описывают движения к месту расположения говорящего или слушателя, и когда мы используем взять , мы описываем движения от спикер / слушатель.Сравните следующее:
взять (= есть )
Во всех этих выражениях с взять + существительное , чтобы описать
общие действия, мы можем использовать или . есть более характерен для британского английского, тогда как американцы
быть более склонным к использованию взять . |
11 Как долго ты (был) ….?
Изучите пример ситуации:Боб и Алиса женаты. Они поженились ровно 20 лет назад, поэтому сегодня их 20-летие. Они женаты уже 20 лет. Мы говорим: они женаты. (настоящее время) но как долго они женаты? (настоящее совершенство) (не «Как долго они женаты?») Они женаты уже 20 лет. (не «Они женаты уже 20 лет»)
Мы используем настоящее совершенное, чтобы говорить о том, что началось в прошлом и продолжается до сих пор.
Сравните настоящее и настоящее совершенное:
* Эми в больнице.
но она в больнице с понедельника. (не «Эми в больнице с понедельника»)
* Мы очень хорошо знаем друг друга.
, но мы знакомы уже давно. (не «мы знаем»)
* Вы кого-нибудь ждете?
но как долго вы ждете?
Я что-то делал (настоящее совершенное непрерывно) = «Я начал что-то делать в прошлом, и я все еще делаю это (или только что прекратил)»:
* Я давно изучаю английский язык.(не «я учусь»)
* Извините, я опоздал. Вы долго ждали?
* С того утра, как я проснулся, шел дождь.
Действие может быть повторяющимся:
* «Как долго ты ездишь?» «С 17 лет»
Я сделал (простой) или я выполняю (непрерывный) Непрерывный процесс более привычен с тем, как долго, с тех пор и для:
* Я изучаю английский в течение длительного времени. (обычно это не «я выучил»)
Обычно вы можете использовать либо непрерывный, либо простой способ «живи и работай»:
* Джон жил / жил в Лондоне долгое время.
* Как долго вы работаете / работали здесь?
Но мы всегда используем простое:
* Джон всегда жил в Лондоне. (не «всегда был жив»)
Вы можете использовать непрерывные или простые действия, повторяющиеся в течение длительного периода:
* Я собирал / собирал марки с детства.
Некоторые глаголы (например, знают / любят / верят) обычно не используются в непрерывном:
* Как давно вы знаете Джейн? (не «ты знал»)
* У меня болит живот с тех пор, как я встал сегодня утром.
Мы используем настоящее совершенное простое в отрицательных предложениях, подобных этим:
* Я не видел Тома с понедельника. (= Понедельник был последним разом, когда я его видел)
* Джейн не звонила мне уже две недели. (= последний раз, когда она звонила, была две недели назад)
УПРАЖНЕНИЯ
11.1 Правильные или неправильные подчеркнутые глаголы? Исправьте их, если они не правы.
1. Боб мой друг. Я знаю его очень хорошо. ПРАВО
2. Боб мой друг. Я знаю его давно. НЕПРАВИЛЬНО: Я знал его.
3. Сью и Алан женаты с июля. —
4. Погода ужасная. _Опять идет дождь. —
5. Погода ужасная. Дождь идет весь день. —
6. Мне нравится твой дом. Как долго вы там живете? —
7. Грэм _ работает_ в магазине в течение последних нескольких месяцев. —
8. Я собираюсь завтра в Париж. Я останусь там до следующей пятницы. —
9. «Ты все еще куришь?» «Нет, я бросил это. _Я не курю_ годами. —
10. Это очень старый велосипед.Как долго у вас есть это? —
11.2 Прочитайте ситуации и напишите вопросы из слов в скобках.
1. Джон говорит вам, что его мать находится в больнице. Вы спрашиваете его:
(как долго / быть / в больнице?)
Как долго ваша мать находится в больнице?
2. Вы встречаете женщину, которая говорит вам, что она преподает английский. Вы спрашиваете ее:
(как долго / учить / английский?)
3. Вы знаете, что Джейн — хороший друг Кэрол. Вы спрашиваете Джейн:
(как долго / знаете / Кэрол?)
4. Брат твоего друга некоторое время назад отправился в Австралию, и он все еще там.Вы спрашиваете своего друга:
(как долго / быть / в Австралии?)
5. Тим всегда носит одну и ту же куртку. Это очень старая куртка. Вы спрашиваете его:
(как долго / иметь / эту куртку?)
6. Вы говорите с другом об Алане. Алан сейчас работает в аэропорту. Вы спрашиваете своего друга:
(сколько времени / работа / в аэропорту?)
7. У вашего друга есть уроки вождения. Вы спрашиваете его:
(как долго / иметь / уроки вождения?)
8. Вы встречаете кого-то в поезде. Она говорит вам, что она живет в Глазго. Вы спрашиваете ее:
(всегда / в прямом эфире / в Глазго?)
11.3 Завершите ответы Bs на вопросы A.
1. A: Эми в больнице, не так ли?
B: Да, она находится в больнице с понедельника.
2. A: Ты часто видишь Энн?
Б: Нет, я не видел ее три месяца.
3. A: Маргарет замужем?
Б. Да, она — замужем десять лет.
4. A: Ты меня ждешь?
Б: Да, я — последние полчаса.
5. A: Вы знаете Линду, не так ли?
B: Да, мы — друг друга целую вечность.
6.A: Вы все еще играете в теннис?
B: Нет, я — теннис в течение многих лет.
7. A: Джим смотрит телевизор?
Б: Да, он весь вечер смотрел телевизор.
8. A: Вы много смотрите телевизор?
Б: Нет, я давно смотрю телевизор.
9. У вас болит голова?
Б: Да, у меня все утро голова болит.
10. A: Джордж никогда не болеет, не так ли?
Б: Нет, он — болен, так как я его знаю.
11. A: Вам плохо?
Б: Да, я заболел с тех пор, как встал.
12. Сью живет в Лондоне, не так ли?
Б: Да, она — в Лондоне последние несколько лет.
13. Вы все еще много ходите в кино?
B: Нет, я — в кино целую вечность.
14. Хотели бы вы однажды поехать в Нью-Йорк?
Б: Да, я … чтобы поехать в Нью-Йорк. (используйте всегда / хотите)
11.1
3 неправильно — женаты
4 правильно
5 неправильно — идет дождь
6 неправильно — вы жили
7 неправильно — работали
8 правильно (см. Единицу 19А)
9 неправильно — не курили
10 неправильно — у вас было
11.2
2 Как долго вы преподаете английский?
3 Как давно ты знаешь Кэрол?
4 Как долго твой брат был в Австралии?
5 Как долго у тебя был этот пиджак?
6 Как долго Алан работал в аэропорту? или Как долго Алан работал.
7 Как долго вы проводите уроки вождения?
8 Вы всегда жили в Глазго?
11,3
3 было / было
4 ждали / ждали
5 знали / знали
6 не играли
7 смотрело / смотрело
8 не смотрели
9 имели / имели
10 не было
11 чувствовали / чувствовали или чувствовали / почувствовали
12 уже живы / живут жил
13 не был
14 всегда хотел / всегда хотел
,Сколько времени занимает изучение языка?
Изучение языка не просто. Скорее всего, вы провели годы, сидя в классе средней школы, изучая один, но все еще даже близко не справились с этим. Это потому, что изучение языка занимает месяцы и даже годы самообучения. Конечно, это только приводит вас к разговору. Если вы хотите свободно говорить, это, скорее всего, потребует полного погружения в чужую страну.
Существует много разных языков (более 6000!), И они варьируются от простых до сложных, когда дело доходит до изучения их как носителей английского языка.Некоторые, такие как испанский, легко подобрать. Другие, такие как арабский и мандаринский язык, имеют совершенно разные алфавиты и символы, и их намного сложнее освоить.
Еще один фактор, определяющий, сколько времени занимает изучение языка, — , то как вы выбираете для его изучения. Собираетесь ли вы брать уроки? Использовать приложение или онлайн-программу? Или путешествовать в новую страну, чтобы выучить язык через погружение? Все они имеют разные временные рамки для перехода от элементарных, к разговорной речи, к беглости.
Сколько времени занимает изучение языка? Эта статья разобьет все, что вам нужно знать. Сначала рассмотрим различия между базовым, разговорным и беглым уровнями. Далее мы рассмотрим наиболее часто используемые языки и оценим их от самых простых до самых сложных в освоении. Наконец, мы представим несколько вариантов, которые можно использовать для изучения нового языка, чтобы помочь вам выбрать, какой из них наиболее эффективен для вашего стиля обучения.
Итак, вы хотите выучить новый язык, но что именно это означает? Хотите ли вы иметь возможность передвигаться в новой стране в течение недели или двух? Нужно ли вам общаться с новыми друзьями или членами семьи на их родных языках? Или вам необходимо овладеть языком, достаточным для работы на полную ставку в другой стране?
Каждый из них имеет разный уровень изучения языка, и каждому требуется разное количество времени для освоения.Правительство США описывает различные уровни изучения языка в рамках своей межведомственной языковой круглой таблицы (IRL). Эта шкала оценивает языковые способности человека от 0 до 5. Ноль означает, что они абсолютно не понимают язык, а пять баллов означают, что кто-то является родным или двуязычным. Шкала оценивается по нескольким критериям, таким как речь, письмо, аудирование и чтение. По шкале IRL можно быть опытным в одной категории, пока только элементарной в другой.
Согласно шкале IRL, 0 — это не уровень владения языком, 1 — элементарный уровень владения, 2 — ограниченный уровень квалификации, 3 — общий уровень профессионального уровня, 4 — расширенный уровень профессионального уровня, 5 — функциональный уровень. Что значит изучать язык на каждом из этих уровней?
Начальная и ограниченная рабочая квалификация
Изучение языка на базовом уровне — это первый шаг для любого нового изучающего язык. Изучение языка на начальном уровне означает, что можно вести простые разговоры, например, заказывать еду или просить указания.
Лица, изучающие язык на начальных и ограниченных рабочих уровнях, обычно не могут составлять предложения в прошедшем или будущем времени, а также не знают и не понимают разговорные термины или жаргонные фразы. Каждое предложение и перевод воспринимаются буквально, а такие вещи, как метафоры, часто неправильно понимают.
Общий и Продвинутый Профессиональный Уровень
Общий и Продвинутый уровень владения языком является вторым шагом в изучении языка и более разговорчив, чем первый.Понимание и говорение на языке на этих уровнях означает овладение гораздо более широким диапазоном структур слов и предложений.
Люди, говорящие на каком-либо языке на разговорном уровне, могут присоединиться к большинству дискуссий, даже по более сложным вопросам, таким как политика или наука. Овладение языком на уровне общего и продвинутого уровня означает глубокое понимание всех времен, правил и языковых моделей.
Функционально родной
Свободное владение языком является целью каждого изучающего язык.Этот уровень функционально родного отличается от разговорного в небольших, но важных отношениях. Свободно говорящий говорит не только как носитель языка, они также понимают культурные различия и диалекты каждой страны.
Например, кто-то, кто является функционально родным на английском языке, может вести разговор. Они также знают отдельные варианты написания, которые различают американский и британский английский (например, цвет и цвет), и правильно используют небольшие словарные изменения, такие как термин каникулы вместо праздника или чипсы вместо чипсов.
Сколько времени нужно, чтобы выучить язык свободно?
Существуют разные способы измерения времени, которое потребуется для изучения языка до функционально родного уровня. Некоторые разные варианты — Американский совет по преподаванию иностранных языков. Эти рекомендации, такие как шкала IRL, разбивают разные уровни изучения языка на множество разных этапов. Кроме того, другие вместо этого используют руководящие принципы Общей европейской структуры ссылок на языки. Оба объясняют, что означает беглость.Но как вы можете достичь этого?
Когда речь идет о конкретных часах, необходимых для достижения беглости, крайне важно использовать рейтинг сложности Института дипломатической службы (FSI). Они ранжируют языки в зависимости от сложности и перечисляют точное время, необходимое для их изучения. Их таблица рейтинга показана ниже.
Рейтинг языковых трудностей Института дипломатической службы (FSI).Освоить язык сложно, но не невозможно. Если вы уже изучаете язык, пройдите небольшой языковой тест в Cactus Language, чтобы увидеть, где вы попадаете на уровень владения языком.Если вы еще не выбрали язык для изучения, воспользуйтесь нашим рейтингом языков по уровню сложности ниже, чтобы выбрать наиболее подходящий для вас.
Некоторые языки легко изучаются носителями английского языка, а другие, как известно, сложными. Алфавиты, спряжения, словарный запас и многое другое — все это делает язык легким или трудным для изучения.
Согласно этому списку наиболее распространенных языков, шесть лучших языков для изучения — мандаринский, испанский, английский, индусский, арабский и португальский.Если вы хотите, чтобы вас широко поняли и открыли для себя много новых туристических направлений, изучение одного из этих языков является хорошим началом. Какие из них являются самыми легкими и трудными для изучения носителями английского языка?
1. Испанский
Испанский — отличный начальный язык для любого носителя английского языка, который хочет выучить новый язык. Испанский язык является самым простым языком в этом списке по многим причинам.
Во-первых, английский и испанский имеют латинские корни. Это означает, что есть много словарных слов, которые одинаковы на каждом языке, например «международный» на английском и «международный» на испанском.Просто, правда? Еще одна причина, по которой испанский язык легко выучить, заключается в том, что его структура предложений очень похожа на английскую, что придает ему более знакомое ощущение при разговоре и слушании.
Однако у испанского языка больше спряжений и напряжений, чем у английского, что некоторым бывает трудно запомнить и освоить. Сколько времени нужно, чтобы выучить испанский язык? Институт дипломатической службы ранжирует языки по сложности и оценивает, что вы можете выучить испанский язык за 600 часов в течение шести месяцев, что означает, что вам потребуется около 24 часов занятий в классе в неделю.
2. Португальский
Сколько времени занимает изучение португальского? Согласно списку FSI, освоение португальского языка до уровня свободного владения занимает столько же времени, сколько и испанский, с 600 часами обучения в течение шести месяцев.
Однако мы классифицируем изучение португальского языка как более сложное, чем испанский, по нескольким причинам. Во-первых, потому что он сильно отличается от английского в грамматике и правописании. Кроме того, большинству говорящих по-английски сложно освоить португальские символы, такие как тильда и несколько различных знаков ударения.
3. Хинди
Третьим в нашем списке языков является хинди. На хинди говорят более 400 миллионов человек, и это отличный выбор языка для любого нового ученика. Тем не менее, это гораздо сложнее, чем испанский и португальский. По оценкам FSI, для изучения хинди требуется 1100 часов в течение десяти месяцев.
Что делает хинди таким трудным для носителей английского языка? Прежде всего, он работает с совершенно другим алфавитом, с 33 согласными и 11 гласными.В письменной форме сложно научиться соединять буквы. Говоря языком, проблема заключается во включении новых звуков, которых нет на английском языке.
4. Арабский
Арабский язык является вторым самым сложным языком для изучающих английский. Это пятая и самая высокая категория FSI, для обучения которой требуется 22 месяца (почти два года) и 2200 часов.
Одним из самых сложных аспектов изучения арабского языка является обучение чтению и письму справа налево по странице, а не слева направо.Лишние буквы и новые звуки (например, «ayn») также очень трудно произносить носителям английского языка.
5. Мандарин
Мандарин — самый сложный язык для изучения. Как и арабский язык, Мандарин занимает 22 месяца и 2200 часов, чтобы достичь уровня. Однако есть один важный фактор, который выделяет мандарин как самый сложный язык в мире для изучения: их символы.
Мандаринский язык имеет более 50000 символов. Вместо того, чтобы использовать маленький алфавит для смешивания и сопоставления известных букв для создания слова, у китайцев есть отдельный символ для каждого слова, и каждый из них должен быть выучен и закреплен в памяти.Это не только долгая и трудная задача, но и то, как мы воспринимаем языки как носители английского языка, и это настолько сильно, что нам трудно обернуть голову, особенно когда учу мандарин как взрослый.
Сколько времени занимает изучение языка? После прочтения этой разбивки становится ясно, что истинный ответ: «это зависит». Некоторые языки легче изучать, например испанский и португальский, а другие гораздо сложнее, например арабский и мандаринский. Какой язык вы выберете для изучения, существенно повлияет на то, сколько времени потребуется на его изучение.
Для многих из нас дни, проведенные в ловушке в классе средней школы, давно прошли. И хотя изучение языка в классе все еще является популярным выбором, есть и другие способы выучить их. Помимо ежедневных или еженедельных уроков в языковом институте, вы также можете выучить язык в Интернете с помощью приложения, такого как Clozemaster, или даже выучить язык в полном погружении.
Как выучить язык с помощью уроков
Изучение языка с помощью языковых курсов — это простой способ начать свое языковое путешествие.
Есть много преимуществ изучения языка в структурированном курсе. Во-первых, он предлагает подотчетность. Намного легче пропустить день или два изучения языка в приложении, чем пропустить физический урок. Языковые уроки также предоставляют домашнюю работу, которая дает вам возможность практиковать свои навыки. Знание того, что у вас есть срок, также затрудняет откладывание или пропуск работы.
Тем не менее, один из главных минусов при выборе выучить язык с уроками это цена.В Соединенных Штатах уроки испанского языка часто могут стоить 20 или 30 долларов за урок.
Одним из способов решения этой проблемы является покупка онлайн-уроков языка. Одной из самых дешевых стран в мире для изучения испанского языка являются Боливия и Гватемала. Даже если вы не можете собраться и переехать в Латинскую Америку, вы можете вместо этого записаться на уроки скайпа от учителей в стране. Они обычно стоят около 5 или 8 долларов за урок, что гораздо более доступно большинству американцев.
Еще одна проблема с изучением языка с помощью уроков, которой у вас не будет в Clozemaster, — это отсутствие персонализации.Часто уроки языка проводятся в больших классных комнатах и в группах. Это отсутствие индивидуального планирования и взаимодействия позволяет легко отстать или застаиваться, когда вы готовы двигаться вперед, но остальная часть класса — нет.
Наконец, настало время. Расписание занятий не является гибким, и его часто сложно обойти. Когда вы используете Clozemaster, вы можете изучать язык в любое время и по расписанию, поэтому вам никогда не придется пропустить день, когда произойдет что-то неожиданное.
Как выучить язык с помощью погружения
Один из лучших способов выучить иностранный язык — поехать в другую страну. Переезд в страну, где вы не говорите на этом языке, безусловно, является непростой задачей, но может быть чрезвычайно эффективным в освоении нового языка.
Изучение языка за границей легче, чем изучение в классе из-за постоянного погружения. Вместо того, чтобы слушать по одному часу каждый день, вы слышите язык, на котором говорят в магазинах, в ресторанах, на улицах и у ваших новых друзей.
Слушание и говорение на языке в контексте значительно упрощают закрепление словарного запаса и значений слов в вашей памяти. Например, обсуждение типов обуви и цен в обувном магазине в Испании поможет вам запомнить конкретные слова для ботинок и сандалий гораздо лучше, чем просто увидеть их на картинке или на карточке дома.
Погружение в иностранный язык также помогает в изучении правильных акцентных и разговорных и культурных терминов. При изучении испанского языка в классе мы часто изучаем только самые формальные или часто используемые термины.При практическом использовании, однако, часто есть совершенно разные фразы, которые регулярно используются, и это будет гораздо лучше. Лучший способ поднять это — через погружение и обсуждения с носителями языка.
Наконец, изучение языка через погружение бесплатно. Это хороший способ подстроить ваше восприятие на слух и подвергнуть вас воздействию различных акцентов. Однако, изучая язык за границей, легко застрять. После того, как вы овладеете некоторыми простыми разговорами, такими как заказ еды, постановка основных вопросов и светская беседа, вам будет трудно выйти за их пределы без каких-либо проблем.Например, для овладения нерегулярными глаголами прошедшего времени все еще потребуется обучение в Интернете или в классе для улучшения.
Как выучить язык с помощью отличной переводческой игры
Если у вас нет средств (или смелости), чтобы погрузиться в изучение иностранного языка, путешествуя по другой стране, то игра в «Великую игру по переводу» — это отличный способ учиться в контексте и практиковать свои навыки письма без стресса. Окружающая среда.
Как следует из названия, The Great Translation Game предложит вам перевести предложения с целевого языка на ваш собственный язык, а затем наоборот.Вы можете выбирать из существующих текстов или загружать свои собственные, что позволяет вам практиковаться с содержанием, которое вас действительно интересует — сообщениями в блогах, новостными статьями, выдержками из книг, стенограммами подкастов или чем-либо еще, что бросается в глаза. Пока вы используете контент нативного уровня, вы можете быть уверены, что конечный результат вашей письменной практики является совершенно правильным.
Игра помогает вам, предлагая переводы на ваш родной язык, и дает вам мгновенную обратную связь, когда вы переводите их обратно на целевой язык.С помощью этой помощи вы можете сосредоточиться на прохождении как можно большего количества предложений, что поможет вам улучшить свои навыки письма, освоить новый словарный запас и усовершенствовать грамматику.
Как выучить язык с помощью Clozemaster
Если вы не можете позволить себе уроки в классе или найти время для языкового погружения, то Clozemaster для вас. Приложение и веб-сайт предлагают короткие раунды вопросов, которые занимают около двух минут каждый. Это означает, что они идеально подходят для того, чтобы выкрутиться, ожидая очередей или убивая время перед тем, как заснуть.
Если вы играете всего пять раундов в день, вы увидите не менее 750 новых слов в месяц, 2250 за три месяца и 4500 за шесть месяцев. И все это всего за десять минут в день!
Самое приятное в Clozemaster — это то, что вы выучиваете каждое слово в контексте, поэтому вы лучше понимаете, как оно используется. В других приложениях или онлайн-инструментах обучения используются только однокарточные карточки, которые замедляют процесс обучения, заставляя вас сначала выучить слово, а затем, как оно используется отдельно.Изучение слова в контексте предложения необходимо для запоминания значения.
В Clozemaster вы также можете использовать грамматические испытания, доступные для ряда языков, чтобы быстрее выучить грамматику и практиковать конкретные проблемы, с которыми вам трудно разобраться. Другим уникальным аспектом приложения является возможность прослушивания в режиме реального времени, доступного для многих языков, для более быстрого улучшения ваших навыков прослушивания. Мы все знаем, что слушать, как наш учитель-не родной язык говорит медленно в классе, — это , что на отличается от попытки вести разговор в чужой стране! Избавьтесь от этого культурного шока, прежде чем путешествовать, практикуясь ежедневно с Clozemaster.
В этой статье задается вопрос «Сколько времени занимает изучение языка?» и исследование ответа научило нас многому. Если вы хотите узнать, сколько часов требуется, чтобы выучить язык, необходимо учитывать множество различных факторов.
Во-первых, какой уровень языка вы должны достичь? Элементарно для коротких каникул за границей, разговорной беседы с друзьями или профессиональной беглости для иностранной работы? Каждый из них требует больше изучения и времени, потраченного на изучение языка, чем последние
Во-вторых, какой язык вы хотите изучать? В пятерку самых распространенных языков мира (кроме английского) входят мандаринский, арабский, индусский, португальский и испанский.Каждый из этих пяти — отличный язык для изучения, но некоторые, безусловно, сложнее других, и на их изучение уходит больше времени и усилий. Например, испанский язык может быть освоен всего за 600 часов, а мандаринский — ближе к 2200.
Наконец, количество времени, которое требуется для изучения языка, зависит от того, какой метод обучения вы выбрали. Изучение языка с помощью погружения, структурированных уроков и онлайн с Clozemaster имеет свои отличия, плюсы и минусы.
Если вы решили изучать язык на структурированных уроках, минимальное количество времени, которое у вас уйдет на языки с самым простым рейтингом по шкале FSI, составляет 600 часов в течение 6 месяцев, а для языков с самым сложным рейтингом — почти 2 года. и 2200 часов освоить.Если вы решите учиться с помощью погружения, вы сможете выучить язык быстрее, особенно если вы живете в семье, говорящей на родном языке. Тем не менее, в этой ситуации легко застаиваться, и вам нужно будет компенсировать свое погружение в онлайн-уроки. Если вы решите изучать новый язык с помощью Clozemaster, вы сможете увидеть прогресс всего за десять минут в день и легко сможете выучить 750 новых слов и их контекст всего за один месяц.
Если вы собираетесь принять вызов для изучения нового языка, сейчас самое время начать.Несмотря на открытие нового мира общения и новых культур для изучения, исследования также показывают, что изучение нового языка имеет множество преимуществ. Становление двуязычным улучшает память и восприятие, и даже может снизить ваши шансы как на болезнь Альцгеймера, так и на деменцию.
Изучение нового языка занимает всего десять минут в день с Clozemaster. Начните сегодня с более чем 50 вариантами выбора языка и безграничными возможностями!
Добавить комментарий